RPT-sejarah PBS TING 1 pbs.doc

SABK MAAHAD AL-UMMAH, CHEMOR, PERAKRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATA PELAJARAN PBS

SEJARAH TINGKATAN 1 2015MingguProses Pembelajaran Dan PengajaranProses Pentaksiran

Objektif PembelajaranCadangan Aktiviti PembelajaranHasil PembelajaranDeskriptor EvidensInstrument

SEJARAH DAN KITA

1-4

a. Kemahiran Sejarahi. Definisi Sejarahii)Ciri ciri sejarah

iii) Sumber sejarah

iv)Kaedah pengkajian sejarah

b.Kepentingan Sejarahi)Tujuan

ii) FaedahPerbincangan

Mengumpul fakta

Menyusun fakta

Membina peta mindaMenjana idea

PerbincanganSoal jawabMenjana idea

Perbincangan

Soal jawab

Sumbangsaran

Bercerita

Membina peta minda

Murid boleh :

Menghuraikan maksud sejarah daripada pelbagai sumber

Menyenaraikan ciri-ciri sejarah Membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua Menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber

Menyatakan tujuan dan faedah mempelajari sejarah

B1D1

Mengetahui kemahiran sejarah

dan kepentingan sejarah dalam

kehidupan kitaB2D1

Memahami kemahiran sejarah


kehidupan kitaB4D1

Mahir mengaplikasi kemahiran

sejarah dalam mengkaji sejarah

Negara

B2D1



kehidupan kitaB3D1

Mengaplikasi kemahiran sejarah

dalam mengkaji sejarah NegaraB2D1



kehidupan kitaB3D1


dalam mengkaji sejarah negaraB4D1



NegaraB2D1



kehidupan kitaB3D1


dalam mengkaji sejarah negara

B4D1



Negara

B1D1

Mengetahui kemahiran sejarah


kehidupan kitaB1D1E1

Menyatakan pengertian sejarah

B1D1E2

Menyatakan istilah / konsep masa dalam sejarah

(KPS)B2D1E4

Menjelaskan istilah / konsep masa dalam sejarah

(KPS)B4D1E5

Mengaplikasikan istilah / konsep masa dalam

sejarah dengan mahir (KPS)B2D1E1

Menjelaskan ciri-ciri sejarahB3D1E1

Memberi contoh peristiwa penting dalam sejarah negara

(KPS, UP)

B3D1E5

Memberi contoh kejayaan negara yang menjadi

kebanggaan kita (UP)B2D1E2

Menjelaskan sumber-sumber sejarah (KPS)

B2D1E3

Menjelaskan kaedah pengkajian sejarahB3D1E2

Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah

(KPS)

B4D1E1

Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah

(KPS)B2D1E3

Menjelaskan kaedah pengkajian sejarahB3D1E3

Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dalam

mengkaji sejarah (KPS)B4D1E1

Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah

(KPS)B4D1E3

Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah dengan

tepat dalam mengkaji sejarah (KPS)

B4D1E4

Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dengan

tepat dalam mengkaji sejarah (KPS)B1D1E3

Menyenaraikan tujuan belajar sejarah (UP) Memadankan nama sejarawan dengan pengertian sejaran-Melengkapkan jadual ciri-ciri sejarah

Menjelaskan maksud sumber primer dan sumber sekunder

Mengisi tempat kosong dengan definisi dan contoh yang tepat

Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah

TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DI MALAYSIA DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

5-7 1.1 Zaman Prasejarah

a.Zaman Paleolitik

b.Zaman Neolitik

c.Zaman Logam

Menjana idea

Perbincangan

Sumbangsaran

Kuiz

Membina peta minda

Melengkapkan jadual

Soal jawab

Murid boleh :

Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia

Menyatakan perkembangan Zaman Prasejarah di Malaysia iaitu Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman Logam Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan

B1D2

Mengetahui Zaman Prasejarah

kerajaan awal di Asia Tenggara

dan keagungan Kesultanan

Melayu MelakaB2D1



kehidupan kitaB3D2

Menerangkan Zaman

Prasejarah, kerajaan awal di Asia

Tenggara dan keagungan

Kesultanan Melayu MelakaB4D2

Menghuraikan perkembangan

Zaman Prasejarah, kerajaan awal

di Asia Tenggara dan keagungan

Kesultanan Melayu MelakaB1D2E1

Menyatakan tahap Zaman Prasejarah secara

kronologi (KPS)B2D2E1

Menjelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah

(KPS)B3D2E1

Menerangkan ciri masyarakat Zaman PrasejarahB4D2E1

Membandingkan ciri masyarakat Zaman Prasejarah

(KPS)Melengkapkan rajah berkaitan zaman prasejarah di Malaysia

Melengkapkan jadual dengan maklumat mengenai zaman prasejarah

Melengkapkan jadual perbandingan

8-109/3-13/3UJIAN I

14/3

22/3CUTI PTENGAHANPENGGAL

1.2 Kerajaan kerajaan Awal di Asia Tenggaraa. Kerajaan agrarian dan kerajaan maritim Takrif- Ciri-ciri Perkembanganb. Sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awalMenjana ideaPerbincangan

Soal jawab

Melafazkan dialog

Kuiz

Membina peta minda

Perbincangan

Membina peta minda

Perbincangan

Murid boleh:

mendefinisikan konsep agrarian, maritime dan pelabuhan entrepot Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritim dan agraria

Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal

B1D2




Melayu Melaka

B2D2

Memahami Zaman Prasejarah,



Melayu Melaka

B4D2




Kesultanan Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman




Boleh menghubungkait

perkembangan sejarah negara

dengan dunia serta mengambil

iktibar

B1D2E2

Menyatakan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara

B2D2E2

Menjelaskan kegiatan ekonomi kerajaan agraria

dan maritim di Asia Tenggara

B4D2E2

Membandingkan ciri kerajaan Maritim dengan

Agraria (KPS)B3D2E2

Menerangkan pentadbiran kerajaan awal di Asia

TenggaraB5D1E8

Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme Memadankan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara

Menjelaskan ciri- ciri kerajaan Agraria dan Maritim

Menerangkan bentuk pentadbiran dalam kerajaan Chih Tu dan Kerajaan Majapahit

11-1516-21 11/5-22/5PEPERIKSAAN PTENGAHAN TAHUN

30/5 - 14/6

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka

a. Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

i. Kedatangan Parameswara

ii. Asal usul Melakaiii. Parameswara membina Melaka

b. Kegemilangan Melaka

i. Sistem Pentadbiran Sistem pembesar Empat Lipatan

Menjana ideaPerbincangan

Soal jawab

Melafazkan dialog

Kuiz

Membina peta minda

menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

Menjana ideaPerbincangan

Murid boleh:

Memerihalkan peristiwa pengasasan kesultanan Melayu Melaka

-menceritakan asal usul nama Melaka

-menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka

Menyenaraikan tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka

Mendefinisikan konsep Pembesar Empat Lipatan

Memadankan jawatan dan peranan pembesar di Melaka

B1D2




Melayu MelakaB2D2




Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman











iktibarB1D2




Melayu MelakaB2D2




Melayu Melaka

B4D2





Menerangkan Zaman







Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman








Menyatakan asal-usul nama Melaka

B2D2E3

Menjelaskan asal-usul nama MelakaB2D2E6

Menjelaskan faktor kemajuan perdagangan di

MelakaB3D2E4

Menerangkan faktor kemajuan perdagangan di MelakaB4D2E7

Menganalisis ciri kepimpinan yang membawa

kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka

(KPS, UP)B5D1E1

Menilai kegemilangan perdagangan antarabangsa

Kesultanan Melayu Melaka (KPS)B1D2E4

Menyenaraikan tokoh pada Zaman Kesultanan

Melayu Melaka (UP)B2D2E4

Menjelaskan peranan Parameswara dan Tun Perak

pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (UP)B4D2E4

Menganalisis sumbangan sultan yang memerintah

pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)B3D2E9

Menerangkan ciri kepimpinan yang membawa kepada

kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (UP)B2D2E5

Menjelaskan struktur pentadbiran Sistem Pembesar

Empat Lipatan

B3D2E3

Menerangkan peranan pembesar dalam pentadbiran

Sistem Pembesar Empat Lipatan

B4D2E3

Membandingkan peranan pembesar berempat

dalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka

(KPS)

Mengisi tempat kosong dengan asal usul nama Melaka

Mengisi tempat kosong berkaitan tindakan Parameswara membina MelakaMenjawab soalan esei

Memadankan pemerintah Kesultanan Melayu Melaka dan tahun pemerintahannya

- menjelaskan peranan Parameswara dan Tun Perak

menjelaskan secara ringkas struktur Pembesar Empat Lipatan

ii. Pusat Perdagangan

-faktor geografi

-faktor di Melaka :

-pentadbiran

-kemudahan pelabuhan

-cukai perdagangan

-mata wang

-bahasa

Soal jawab

Melafazkan dialog

Kuiz

Membina peta minda

- menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan

B2D2




Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman







iktibarB2D2E6

Menjelaskan faktor kemajuan perdagangan di

Melaka

B3D2E4

Menerangkan faktor kemajuan perdagangan di MelakaB5D1E1

Menilai kegemilangan perdagangan antarabangsa

Kesultanan Melayu Melaka (KPS)-mengisi tempat kosong berkaitan faktor kemajuan perdagangan di Melaka

iii. Hubungan Luar

Hubungan luar Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain.(Pasai, Jawa, siak dan Kampar)

Hubungan luar Melaka dengan Negara luar (China, Gujerat, Siam, Tanah Arab dan Ryuku)iv. Penyebaran Islam

Perkembangan Islam

Melaka sebagai pusat penyebaran Islam

Cara Melaka menyebarkan Islam ke Negara lain di asia Tenggara

Menjana idea

Perbincangan

Sumbangsaran

menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

Murid boleh : Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara negara luar yang menjalinkan hubungan dengan Melaka

Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar

Menceritakan kedatangan Islam ke MelakaB2D2




Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman







iktibarB2D2




Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman




B2D2E7

Menjelaskan bentuk hubungan luar MelakaB3D2E5

Menerangkan kepentingan hubungan luar MelakaB5D1E2

Menilai hubungan luar Kesultanan Melayu Melaka (KPS)

B2D2E8

Menjelaskan cara kedatangan Islam ke MelakaB3D2E6

Menerangkan kesan perkembangan Islam di Melaka Mengisi tempat kosong hubungsn luar Melaka

Melengkapkan jadual kepentingan hubungan luar Melaka berserta contoh

melengkapkan jadual cara keatangan Islam ke Melaka dan kesan perkembangan Islam

v. Pusat Kegiatan Intelektual

-Peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual

-Peranan pemerintah

Murid boleh :menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual

B2D2




Melayu Melaka

B3D2

Menerangkan Zaman








Menjelaskan peranan istana sebagai pusat

Intelektual

B3D2E7

Menerangkan peranan istana sebagai pusat intelektualB4D2E5

Menghurai peranan Melaka dalam penyebaran

Islam di Asia TenggaraMenerangkan peranan istana sebagai pusat intelektual pada zaman Kesultanan Melayu Melaka

iv. Perluasan kuasa- cara perluasan kuasa

-peranan pemimpin

- kesan perluasan kuasaMembuat gambaran Mengumpulkan dan mengelakan.

Menghubungkaitkan

Mencirikan

Membandingkan dan membezakan

Menganalisis

Membuat gambaran Mengumpulkan dan mengelakan.

Menghubungkaitkan

Mencirikan


Menganalisis

Murid boleh:

Menyenaraikan cara-cara perluasan kuasa

Menyatakan peranan pemimpin dalam melauskan kuasa

Melakar dan melabel empayar melaka

B2D2




Melayu MelakaB4D2





Menerangkan Zaman











iktibarB2D2E10

Menjelaskan cara perluasan kuasa Kesultanan

Melayu Melaka

B4D2E7

Menganalisis ciri kepimpinan yang membawa

kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka

(KPS, UP)B3D2E8

Melakar dan melorek kawasan jajahan empayar Melaka

(KPS)B4D2E6

Menganalisis kesan perluasan kuasa Kesultanan

Melayu Melaka (KPS)B5D1E5

Menilai ketokohan pemimpin Kesultanan Melayu Melaka

yang mendapat pengiktirafan negara luar (KPS,UP)Menjelaskan 3 cara perluasan kuasa

24-2617/7-18/7CUTI

AIDILFITRI

c. Kemerosotan Melakai. Kepimpinan

ii.Pentadbiran

iii.Perpaduan

iv.Peralatan perang

v.Kedatangan Portugis- Sebab kedatangan

-Serangan ke atas Melaka

menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

Murid boleh: Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu MelakaB1D2




Melayu MelakaB3D2

Menerangkan Zaman








Menyatakan kuasa Barat yang menguasai MelakaB3D2E10

Menerangkan faktor kemerosotan dan kejatuhan


B4D2E8

Menganalisis sebab kejatuhan Melaka pada kurun

ke-16 (KPS)Menghuraikan peribadi yang ada pada tokoh yang membawa kejatuhan Melaka

TEMA 2 : KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI

27-302.1 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melakaa. Pengasasan Kerajaan Johori.Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor

ii.Kebangkitan Acheh

iii.Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugisb. Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayui.Pusat perdagangan

ii.Perkembangan persuratan Melayu

c. Kemerosotan Johor

i. Perebutan kuasa

ii.Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor

iii.Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda

Menbandingkan dan membezakanMencirikan

Bercerita

Mengumpul maklumat

Menyusun maklumat

Sumbang saran

Mengumpulkan dan mengelaskan.

Menghubungkaitkan Murid boleh : Menceritakan mengenai pengasasan Empayar Johor

menghubungkaitakan Kerajaan Johor , Acheh dan Melaka

-Memahami Kemerosotan Kerajaan Johor

-memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor

B1D3

Mengetahui Kesultanan Melayu

Melaka menjadi asas kerajaan

masa kini dan latar belakang

Sarawak dan SabahB2D3

Memahami Kesultanan Melayu




Menganalisis Kesultanan Melayu











iktibarB1D3E1

Menyatakan pengasasan kerajaan JohorB1D3E2

Menyenaraikan tokoh dalam kerajaan Johor (UP)B1D3E3

Menyatakan kegemilangan kerajaan JohorB2D3E1

Menjelaskan pengasasan kerajaan JohorB4D3E2

Menganalisis persaingan Johor, Acheh dan Portugis

(KPS)B4D3E3

Menganalisis faktor kemerosotan kerajaan Johor

(KPS)B5D1E6

Menilai tindakan pemimpin Johor dalam menghadapi

cabaran kuasa luar (KPS, UP)B5D1E8

Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme

B5D1E9

Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)Menyatakan betul atau salah pada petak yang disediakan

Mengisi tempat kosong sebab-sebab ketiga-tiga kuasa menyerang antara satu sama lain.Melengkapkan rajah perkaitan perang tiga segi

Menghuraikan faktor-faktor kemerosotan Johor

Menjawab soalan esei

Menyatakan nilai-nilai patriotisme

2.2Latar belakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu

a. Kerajaan-kerajaan yang tua

i Kedah

ii Pahangiii Perak

b.Kerajaan-kerajaan Melayu yang barui Terengganu

ii Kelantan

iii Selangor

iv Negeri

Sembilan

Membuat gambaran Mengumpulkan dan mengelaskan.

Menghubungkaitkan

Mencirikan


Menganalisis

-menceritakan asal usul nama kerajaan-kerajaan Melayu

menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan Melayu baruB2D3





Menerangkan Kesultanan Melayu



Sarawak dan SabahB2D3E4

Menjelaskan latar belakang kerajaan Melayu yang

tua dan kerajaan Melayu yang baruB2D3E5

Menjelaskan sistem pemerintahan dan pentadbiran

di Negeri-negeri MelayuB3D3E2

Menerangkan keistimewaan kerajaan Melayu yang tua

dan kerajaan Melayu yang baru (UP)

Memadankan negeri dan latar belakang

31-3831/8

CUTI HARI

MERDEKA19/9-27/9

CUTI PTENGAHAN PENGGAL II

14/10

AWAL MUHARAM

19/10

-

30/10

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

2/11

-

6/11

Perbincangan kertas Soalan Akhir Tahun

2.3 Warisan Kesultanan

Melayua.Sistem pemerintahan dan pentadbiran

i.Negeri-negeri Melayu

ii.Negeri Sembilan

b.Sistem Perundangan

i.Undang-undang Tidak bertulis

ii.Adat Temenggungiii.Adat pepatih

iv.Undang-undang Bertulisc.Kegiatan ekonomii.Sara diri

-bercucuk tanam

-menangkap ikan

-mengumpul hasil hutan

ii.Perlombongan

iii.Kraftangan

iv.Percukaian

v.Perdagangan

d. Sosiobudayai.Struktur masyarakat tradisional

-susun lapis masyarakat dan fungsinya

ii.gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat biasa

iii.kegiatan sosiobudaya masyarakat melayu tradisional

-kegiatan masa lapang-karya persuratan

-kesenian rakyat

-adat resam-pendidikanMenganalisisMenyusun mengikut keutamaan

Mencirikan

Membuat urutan

Menbandingkan dan membezakanMencirikan


Menganalisis

menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

Main peranan

Soal jawab

Mengumpul dan menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan

Menceritakan tentang latar belakang Adat Temenggung dan Adat Perpatih- menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hokum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan

Mendefinisikan konsep sara diri

Mengumpulkan maklumat tentang kegiatan perlombongan, kraftangan dan perdagangan

Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan

Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat resam

Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu tradisional

B3D3












iktibarB2D3
















Sarawak dan SabahB3D3E3

Menerangkan sistem pemerintahan dan pentadbiran di

Negeri-negeri Melayu

B3D3E4

Menerangkan sistem perundangan kerajaan MelayuB4D3E6

Membandingkan sistem perundangan bertulis dan

tidak bertulis (KPS)B5D1E8


B5D1E9

Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)B2D3E7

Menjelaskan kegiatan ekonomi sara diri di Negerinegeri

MelayuB3D3E5

Menerangkan kegiatan ekonomi tradisional di negeri-negeri

MelayuB1D3E6

Menyatakan kesenian rakyat masyarakat Melayu

tradisional (UP)B2D3E8

Menjelaskan sistem pendidikan masyarakat Melayu

tradisional

Melengkapkan lembaran pengurusan

Menjelaskan maksud Adt Perpatih dan Adat Temenggung

Membuat perbandingan undang-undang bertulis dan tidak bertulis

Soalan eseiMelengkapkan lembaran grafik kegiatan ekonomi sara diri di negeri-negeri Melayu

Memadankan peryataan

Melengkapkan carta aliran berkaitan pendidikan formal dan tidak formal

39-42Pemulangan Buku Teks

REFLEKSI TAHUN 2015

21/11/20153/1/2016

Cuti Akhir Tahun

2.4 Sarawak dan Sabaha. Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak

-Pertalian Sabah dan Sarawak dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulub.Keadaan masyarakat-kumpulan etnik dan penempatanc.Kegiatan sosiobudaya

-cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaand.Kegiatan ekonomi

-sara diri

Perlombongan-perdagangan

-sistem pertukaran barang-eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut

Membina peta minda

Perbincangan

Soal jawabPerbincangan

Main peranan

Membina peta minda

Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sabah dan Sarawak

Menyatakan latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak

menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomimenjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat MalaysiaB1D3




















iktibarB1D3E7

Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak

B1D3E8

Menyenaraikan kumpulan etnik di SabahB2D3E9

Menjelaskan latar belakang sejarah Sarawak

B2D3E10

Menjelaskan latar belakang sejarah SabahB2D3E11

Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnik

di Sarawak (UP)

B2D3E12

Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnik

di Sabah (UP)B3D3E7

Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomi

kumpulan etnik di Sarawak (UP)

B3D3E8

Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomi

kumpulan etnik di Sabah (UP)B4D3E7

Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dan

sosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sarawak

(KPS, UP)

B4D3E8

Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dan

sosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sabah

(KPS)B5D1E8


B5D1E9

Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)

Melengkapkan rajahdi bawah dengan kumpulan etnik

senaraikan kumpulan etnik di Sabah dengan menggunakan maklumat yang diberikan

Menjelaskan latar belakang Sarawak

Menerangkan latar belakang Sabah

Disediakan oleh :

Disemak oleh :( ROPIDAH BINTI SHAPEE )

( AZRI BIN ABDUL BARI )

Guru Mata Pelajaran

Ketua Bidang Kemanusiaan

RPT-sejarah PBS TING 1 pbs.doc

Documents

Transcript of RPT-sejarah PBS TING 1 pbs.doc