CERAMAH KONSEP PBS

8/14/2019 CERAMAH KONSEP PBS

1/35

MESYUARAT PENYELARASANPENTAKSIRAN BERASASKANSEKOLAH (PBS)

13 MEI 2009SM SAINS HULU SELANGORDAERAH HULU SELANGOR


2/35

SistemPentaksiranPendidikan

Kebangsaan(SPPK)
http://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmvhttp://../20%20Video/Video/1.wmv


3/35

JAWATANKUASA SPPK

Jawatankuasa

Pentadbiran

& Kewangan

Perunding

Jawatankuasa

Latihan &

Profesional

JAWATANKUASAPEMANDU

Jawatankuasa

Petugas Khas

JawatankuasaTeknikal

Panel

Penasihat

Jawatankuasa

Standard &

Instrumen

Jawatankuasa

Kerja Induk


4/35

SPPK

PentaksiranAktiviti

Jasmanidan Sukan

PeperiksaanPusat

Ujian

Psiko

metrik

Pentak

sira

n

Seko

lah

Pentaksiran

Pusat


5/35

1 2 3 4 5 6 10

Tahap 1PS

PS + PP+ PAJK

UP UP

117 8 9

Sistem Pentaksiran PendidikanKebangsaan

(SPPK)

UP

PS = Pentaksiran SekolahPP = Pentaksiran PusatPpP = Peperiksaan PusatUP = Ujian Psikometrik

PAJK = Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum

PS + PP +

PAJK + PpP

UP

Tahap 2

PS + PP

+ PAJK

PS + PP +

PAJK + PpP

P

PraPS

UP

Akademik

Vokasional


6/35

1 2 3 4 5 6 10

SRTahap 1 SMR

PBS

SMA

117 8 9

Keseimbangan PBS dan PBP dalamSPPK

PBS

PBP

PBS

SRTahap 2

PBS

P

Pra

PBS

PBP

PBP

70:30 50:50 30:70100:0 100:0


7/35

STRATEGI PELAKSANAAN

FOKUS STRATEGI PELAKSANAAN PUNCA KUASA /

DOKUMEN

INDIKATOR

PENCAPAIAN

JADUAL PELAKSANAAN

PENTAKSIRAN

BERASASKAN

SEKOLAH

1. PERANCANGAN

2. PENATARAN

3. PENGOPERASIAN

4. PEMANTAUAN

5. PENGESANAN

1.AKTA

2.SURAT

PEKELILING

3.BUKU FORMAT

4. DOKUMEN

PENTAKSIRAN

2006

2010

1. TARIKH MULA

PBS

2. TARIKH TAMAT PBS

3. TARIKH TAMAT

KEMASUKAN
http://../Taklimat%20PMR/tenis.wmvhttp://../Taklimat%20PMR/tenis.wmv


8/35

PENGENALANPENGENALANPENGENALANPENGENALAN

1. Pentaksiran Berasaskan Sekolah(PBS) merupakan satu komponen

pentaksiran yang dikendalikan olehpihak sekolah

2. Pentaksirannya dilaksanakan oleh

guru-guru mata pelajaran3. Secara berterusan menerusiaktiviti P&P


9/35

4. PBS dirancang, ditadbir, diskor dandilaporkan secara terancang mengikutprosedur yang ditetapkan oleh LPM

5. Untuk menjamin kualiti pelaksanaanPBS, mekanisme penyelarasan danpemantauan akan dilaksanakan untuk

meningkatkan kebolehpercayaan dankesahan skor pentaksiran di sekolah


10/35

MATLAMAT PBS

PBS ingin mencapai matlamat asaskurikulum bagi setiap bidang/mata

pelajaran.Cth : Matlamat kurikulum Sejarah utkmemupuk/memperkukuh semangat

setia negara dan jati diriwarganegara Malaysia


11/35

PBS bermatlamat untuk melahirkanpelajar yang seimbang dari segiJERIS.

PBS mengutamakan penglibatan,penghayatan, pemahaman,

pengetahuan, ketrampilan, sikapyakin diri dan kemahiran berbahasapelajar

Tidak examination orientedsemata-mata


12/35

PENYATAAN

DASAR/PUNCA KUASAPelaksanaan PBS ditadbir mengikut kuasakuasa/peraturan yang diberikan

AKTA PENDIDIKAN (Akta 550) (seksyen 67,68 dan 69) PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENILAIAN DAN

PEPERIKSAAN) 1997 AKTA RAHSIA RASMI PERINTAH AM SURAT PEKELILING

BUKU PENDAFTARAN SURAT MAKLUMAN WATIKAH PELANTIKAN SURAT PELANTIKAN


13/35

DASAR.

Sekolah wajib melaksanakan PBS bagi semua m/p

yg mempunyai komponen kerja kursus, amali,projek, modul dan ujian lisan (ikut jadual kerjaLPM)

PBS MESTI dilaksanakan semasa proses P&P

PBS dilaksanakan mengikut garis panduan LPM Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah mesti

dilaksanakan mengikut pentaksiran PLBS.

Setiap calon mesti mempunyai markah/pencapaianPBS setelah tamat tempoh pelaksanaan.


14/35


15/35

KONSEP PBSKONSEP PBSKONSEP PBSKONSEP PBSPentaksiran Berasaskan SekolahPentaksiran Berasaskan Sekolahdilaksanakan di peringkat sekolahdilaksanakan di peringkat sekolahsebagai sebahagian daripada prosessebagai sebahagian daripada prosespengajaran & pembelajaran (P&P)pengajaran & pembelajaran (P&P)berdasarkan kerangka yang ditetapkanberdasarkan kerangka yang ditetapkan

dan dimoderatkan.dan dimoderatkan.


16/35

1. DIRANCANG

Di peringkat sekolah merujuk kepadaperancangan pentaksiran sepertiberikut:

Murid yang akan ditaksir

Bila pentaksiran dilaksanakan

Kekerapan

Siapa yang terlibat

Pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran

Penskoran/penggredan

Pelaporan pelaksanaan PBS


17/35

2. DITADBIR

Di peringkat sekolah merujuk kepada

usaha mengumpul maklumat pentaksiran

dan dilaksanakan oleh guru pentaksir

yang terlibat dalam pembelajaran murid

dan pengurusan evidens


18/35

3. DISKOR


proses pemberian skor kepada perkara

ditaksir berdasarkan peraturanpenskoran


19/35

4. DILAPORKAN


perumusan skor oleh guru pentaksir

bagi mendapatkan tahap penguasaanpelajar. Perumusan skor akan dibuat

berdasarkan prinsip rumusan yang telah

ditetapkan oleh peraturan penggredanyang telah dibina


20/35

5. DIMODERATKAN

Merujuk kepada usaha memastikan

tiap-tiap murid ditaksir berdasarkan

perkara yang sama. Mekanisme

penyelarasan dan pemantauandilaksanakan untuk meningkatkan

kebolehpercayaan dan kesahan skor

pentaksiran bagi menjamin kualiti.


21/35

6. MEMPUNYAI KESAHAN DAN

KEBOLEHPERCAYAANMerujuk kepada sejauh mana skorpentaksiran itu dapat menggambarkan cukup

cakup tentang perkara yang ditaksir dan perkarayang ditaksir itu relevan. Kebolehpercayaan merujukkepada sejauhmana skor pentaksiran itu tepat dantekal. Kesahan dan kebolehpercayaan skor

pentaksiran ini dipastikan melalui pelaksanaanmekanisme penyelarasan dan pemantauan


22/35

7. PELAPORAN POSITIF

Merujuk kepada skor yang dilaporkanmenunjukkan tahap penguasaan muriddan ini boleh diperbaiki dan

dipertingkatkan dari semasa kesemasa


23/35

PERANCANGAN

PENTAKSIRANUntuk memastikan perjalanan dan

perlaksanaan Pentaksiran BerasaskanSekolah berjalan lancar danberterusan, satu program PBS yangberkesan dan sistematik dirancanguntuk dilaksanakan seperti berikut:


24/35

A. PERANCANGANPerancangan yang teliti dilaksanakan

antara LPM, JPN dan petugas PBS yangdilantik


25/35

B. PENATARAN

Penataran ialah pendedahan tentang Dasar,Konsep, Prinsip, Kerangka dan PengurusanPBS kepada pihak yang terlibat dengan

pelaksanaan PBS seperti pentadbir sekolah,pemantau, penyelaras, pentaksir sekolah,ibu bapa dan murid.

Penataran dilaksanakan di peringkat pusat,negeri, daerah dan sekolah


26/35

C. PELAKSANAAN PENTAKSIRAN

Pelaksanaan PBS ialah mentaksir

perkara yang hendak ditaksir dalam

PBS mengikut prosedur yang telahditetapkan seperti dalam Dokumen

Pentaksiran, Format Pentaksiran,

Panduan Pelaksanaan dan PenilaianKerja Kursus.


27/35

D. PENYELARASAN

Penyelarasan ialah satu proses untukmemastikan pentaksiran PBSdilaksanakan dengan cara yang betul

dan seragam dari segi kefahamanperaturan penskoran, penggunaanperaturan penskoran dan pemberian

skor


28/35

PENYELARASAN

PERINGKAT PROSES

PENYELARASAN

PERINGKAT PRODUK

PILIH

10 SAMPLE

5:3:2

CALON KOMPETAN CALON BELUM

KOMPETAN

PENYELARASAN SKOR

PEMBERIAN SKOR

YA

KEMASUKAN MARKAH

DALAM SISTEM

TIDAK

LAPORAN

PERINGKAT

PENYELARASAN

TIDAK


29/35

E. PEMANTAUAN

Pemantauan ialah satu proses

mendapatkan maklumat dan memastikan

program PBS dilaksanakan mengikutprosedur yang telah ditetapkan


30/35

F. PENGESANAN

Pengesanan ialah proses menilai

program PBS dari segi pencapaian

objektif, kekuatan dan kelemahaninstrumen serta impaknya untuk tujuan

memperbaiki program PBS


31/35

G. Penyediaan Laporan

Penyelaras, Pemantau dan Jabatan

Pelajaran Negeri akan membuat laporan

mengenai pelaksanaan PBS untukpenambahbaikan.


32/35

PELAKSANAANPENTAKSIRAN

Secara amnya, pelaksanaan PBS merupakan suatuproses yang dilaksanakan oleh guru untukmendapatkan eviden.

dan membuat penghakiman terhadap penguasaandan penghayatan murid terhadap konstruk atauperkara yang dikenalpasti berdasarkan kerangkayang tertera dalam Format Pentaksiran dan

standard yang telah ditetapkan


33/35

PETUGAS PENTAKSIRAN

Merupakan personel yang dilantik olehLPM/JPN untuk mengendalikan pentaksiran

a. Pentaksir Kebangsaan (PK)b. Pentaksir Negeri (KPN)

c. Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw)

d. Pentaksir Kawasan (PKw)

e. Ketua Pentaksir Sekolah (KPS)

f. Pentaksir Sekolah (PS)


34/35

DASAR PENDIDIKAN DASAR 60 : 40 DASAR PERSEKOLAHAN WAJIB

DASAR PSMI DASAR PENTAKSIRAN (SPPK)

ANDA PENENTU

KEMENJADIAN MODAL INSAN YANG CEMERLANG


35/35

SEKIAN. TERIMA KASIH

CERAMAH KONSEP PBS

Documents

Transcript of CERAMAH KONSEP PBS