RPT PMF3 2016

7/25/2019 RPT PMF3 2016

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 1/10

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MORAL - TINGKATAN 3Tahun: 2016

MINGGU BIDANG NILAI DAN NILAI

PECAHANNYA

KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI/ABM PBS

Minggu 1

Pengenalan: Format Ujian Bulanan dan PeperiksaanDalaman

7 Bidang Pembelajaran36 Nilai Pendidikan MoralKata kunci definisi nilai

! Dapat mema"amiformat ujian danpeperiksaan

#! Dapat men$enaraikansemua nilai dengantepat

! Menerangkan format ujian danpeperiksaan

#! Men$alin semua nilai dan kata kuncidefinisi nilai

3! Menerangkan maksud%definisi setiapnilai

1 NILAI !ERKAITAN DENGANPERKEM!ANGAN DIRI&

11 Ke"e#$a%aan &e"a'a TuhanKe$akinan 'ujudn$a (u"ansebagai pencipta alam danmematu"i segala suru"anN$aberlandaskan peganganagama masing)masingselaras dengan prinsip *ukunNegara!

(u&u) 'an *en+)ena ala) )e#u"a&an"e#a,u#an %ang 'i,e,a"&an +leh Pen$i",aPengurusan alam secara bertanggungjawab

tanda bersyukur dengananugerah Tuhan

• Pengurusan alam secara ber"ikma"

untuk kebaikan semua "idupan

Menguruskan alam denganpenu" tanggungja'absebagai tanda kes$ukuranter"adap anugera" (u"an

! (a$angan +ideo % slaid tentangkeinda"an alam ciptaan (u"an

#! Membuat buku scrap tentangkeinda"an alam ciptaan (u"an

3! la'atan ke tepi pantai% sungai%"utansimpan

B3D,B-D,B.D,

Minggu 2

12 A)anah/ikap bertanggungja'ab $angbole" menimbulkankeperca$aan dan ke$akinanorang lain!

Pe&e#a .e#e,i&a Nega#a .e#a%aEtika kerja yang positif sebagai satu budaya

• 0mana" dalam menjalankan tugas

sebagai seorang pekerja- Peraturan kerja- 1mej organisasi- Banteras rasua"

Bersikap amana" dalammelaksanakan tugas denganmematu"i peraturan kerja

! (emu rama" dengan kakitanganakademik % bukan akademik di sekola"tentang peraturan)peraturan kerja

#! Kajian kes tentang etika kerja seorangguru2 doktor dan polis

3! Mengumpul maklumat daripada mediacetak % elektronik tentang pekerja)pekerja conto" dalam sesebua"organisasi

BD,B#D,

13 (a#ga Di#iKeupa$aan dan ke$akinan diriagar mempu memulia danmenjaga marua" diri dalamke"idupan!

Pegangan hi'u" %ang ,eguh )ena)in)a#uah 'i#i ,e#"eliha#aKeupayaan menjaga maruah diri dalam

kehidupan

• 0malan cara "idup $ang si"at

- Pegangan agama $angkuku"

- Usa"a memajukan diridalam pelbagai bidang

Mengamalkan cara "idup$ang si"at demi marua" diri

! Mencari maklumat tentang ke"idupanseorang $ang berja$a dalam "idup

#! Perbincangan tentang cara untukmemajukan diri dalam pelbagai bidang

BD,B#D,#B3D,#B-D,#B.D,#

Minggu 3

1/ !e#,anggungaa.Kesanggupan diri seseoranguntuk memikul danmelaksanakan tugas sertake'ajipan dengan sempurna!

Pe&e#a .e#,anggungaa. "#+'u&,ii,i)ening&a,

Sedar tentang tanggungjawab diri sebagai pekerja

• /ikap bertanggungja'ab dalam

menjalankan tugas- Usa"a meningkatkan

Menjalankan tugas $angdipertanggungja'abkansebagai pekerja $angsempurna

Men$ediakan senarai tugas seorang pekerjaguru2 tentera2 pekerja kilang pembuatan4dan membincangkan kesann$a jika tugastersebut tidak dibuat dengan bersunggu"

BD,#B#D,#

1

7/25/2019 RPT PMF3 2016


produkti+iti

1 (e)ah TinggiBeradab sopan dan berbudipekerti mulia dalam pergaulanse"arian!

A)alan .e#he)ah ,inggi )ena)inhu.ungan 'engan in'ii'u lain

Kesediaan menilai diri sendiri sebelum menilai orang lain

• /edar dan sanggup

membetulkan kesilapan diri

•

/edia menerima kritikan danpandangan $ang membina

Bersedia mengakuikesilapan diri dan berfikiranterbuka ter"adap kritikandan pandangan untukperkembangan diri

! Menonton filem%membaca petikan danmenilai 'atak)'atak $ang menunjukkankesediaan&

- mengakui kesilapan diri- menerima kritikan- pandangan $ang

membina#! Main peranan 5 situasi berkaitan

dengan men$edari dan mengakuikesilapan diri

BD,#B#D,#B3D,3B-D,3

Minggu /

16 T+le#aniKesanggupan bertolak ansur2sabar dan menga'al diri bagimengelakkan berlakun$apertelingka"an danperselisi"an fa"am demikeseja"teraan "idup!

T+le#ani &un$i "en%eleaian &+n*li&Toleransi mewujudkan persefahaman

• 0malan toleransi membantu

men$elesaikan masala"- /aling mema"ami- Fikiran terbuka- /aling meng"ormati- Kesabaran- Baik sangka

Mengamalkan sikaptoleransi semasamen$elesaikan masala"

! Pemer"atian ter"adap kumpulan $angmembuat akti+iti pen$elesaian masala"dan membuat laporan

#! Mengumpul dan membincangkan isudaripada keratan ak"bar $angmenunjukkan amalan toleransi

B3D,.B-D,.

14 !e#'i&a#iKebole"an dan kesanggupanmelakukan sesuatu tanpa

bergantung kepada orang lain!

5i&a" .e#'i&a#i aa &e$e)e#langanSikap berdikari membawa kejayaan dalam

bidang yang diceburi

•

0malan berdikari dalam menjalankantugas bagi memastikan keja$aan dalamkerja$a $ang diceburi

- pekerja )usa"a'an

- a"li sukan

Berdikari dalammelaksanakan sesuatutugas atau ke'ajipan

dengan cemerlang tanpabantuan orang lain

(ugasan kumpulan tentang sikap berdikaridalam melaksanakan sesuatu tugas dikalangan indi+idu atau kumpulan $ang

cemerlang&- pekerja- usa"a'an- a"li sukan

B3D,-B-D,-

Minggu

1 Ke#ainanUsa"a $ang berterusan penu"dengan semangat ketekunan2kecekalan2 kegigi"an2 dedikasidan berda$a maju dalammelakukan sesuatu perkara!

7aha .e#,e#uan )ena)in&e$e)e#langan

Daya usaha pasti membawa kejayaan

• Usa"a $ang berterusan bagi

memastikan keja$aan dalam pelbagaibidang- sukan- ekonomi

Berusa"a secara berterusandalam pelbagai bidangse"ingga berja$a

! Mengumpul maklumat tentangkeja$aan negara dalam bidang sukandan ekonomi

# ! Men$edia laporan tentangkeja$aan Negara dalam bidang tersebut

3. a'atan ke industri kecil $ang

berja$a % persatuan sukan negeri % Majlis/ukan Negara

B3D,#B-D,#

18 Kaih 5a%angKepekaan dan perasaan cinta

$ang mendalam sertaberkekalan $ang la"irdaripada "ati $ang ik"las!

5a%angi 'i#i ha#gai &ehi'u"anGejala H!"#DS mengancam kehidupan

• /edar akan punca dan akibat gejala18%01D/

• (idak terlibat dengan gejala $ang bole"

men$ebabkan 18%01D/

! Men$a$angi dir idengan menjau"i dari

gejala $ang bole"men$ebabkan18%01D/

#! membantu memberisokongan moralkepada peng"idap18%01D/

! /umbang saran tentang sebab2akibatdan cara mengelakkan diri dari terlibat

dengan gejala 18%01D/#! Meng"asilkan esei bertajuk 9:ejala

18%01D/ mengancam manusia;3! <erama" ole" 'akil Majlis 0ids

Mala$sia

BD,3B#D,#

2

7/25/2019 RPT PMF3 2016


Minggu 6

0-129e.2016

C7TI TA(7N !AR7 CINAC7TI PERI5TIAC7TI !ERGANTI

Minggu 4

110 Kea'ilan(indakan dan keputusan $angsaksama serta tidak beratsebela"!

Pe)e#in,ahan %ang a'il; #a&%a, eah,e#aPrinsip keadilan kerajaan menjamin

kesamarataan

• a$anan $ang adil kepada rak$at jelata

- Pendidikan- kesi"atan- 1nfrastruktur

Menerima prinsip keadilan$ang diamalkan kerajaan

! Kaji selidik tentang kemuda"an %perk"idmatan asas $ang disediakanole" kerajaan di ka'asan bandar danluar bandar

2. Pidato $ang bertema ;Peluang)peluang

pendidikan $ang disediakan ole"kerajaan;

BD,#B#D,

111 Rai+nalBole" berfikir berdasrkanalasan dan bukti $ang n$atadan dapat mengambiltindakan berasaskanpertimbangan $ang 'ajar!

A)alan i&a" #ai+nal )en$e#)in&an&e.ia&anaan

Kebijaksanaan menimbangkan kesan sesuatutindakan menjaminhubungan yang harmonis

• Kebole"an menimbangkan kesan

pertuturan dan perlakuan ter"adap diridan orang lain- 0nggota keluarga

- =iran ) rakan

Berupa$a menimbang kesansetiap pertuturan danperlakuan

! Mengkaji dialog $ang menggambarkanpen$elesaian masala" % membuatkeputusan tanpa pertelingka"an secaraadil

#! Mengkaji skrip drama%sketsa%rakaman$ang menggambarkan pen$elesaianmasala"%membuat keputusan tanpapertelingka"an

BD,3B#D,

Minggu

112 Kee'e#hanaanBersikap tidak keterlaluandalam membuat pertimbangandan tindakan sama ada dalampemikiran2 pertuturan atauperlakuan tanpa mengabaikankepentingan diri dan oranglain!

Kee'e#hanaan a)alan )uliaKesederhanaan menjamin kesejahteraan

bersama

• 0malan keseder"anaan dalam

men$ambut sesuatu majlis pera$aandan "ari kebesaran- Majlis keluarga- Majlis di sekola"- Pera$aan agama%kaum- ari kebesaran negara

1. Mengamalkan sikap

beseder"ana dalammen$ambut sesuatumajlis2 pera$aan dan"ari kebesaran

2. Menerima amalan

keseder"anaan ole"keluarga2 sekola" dankerajaan

! /enarai semak reaksi indi+idu ter"adapamalan keseder"anaan semasamen$ambut pera$aan%"ari kebesaran

#! Mengumpul maklumat tentangsambutan kenduri % pera$aan % "arikebesaran dan berbincang tentangamalan keseder"anaan semasasambutan majlis tersebut

B3D,-B-D,-

2 NILAI !ERKAITAN DENGANKEKEL7ARGAAN:

21 Kaih 5a%ang ,e#ha'a"Kelua#gaPerasaan cinta2 kasi" dan

sa$ang $ang mendalam danberkekalan ter"adap keluarga!

Ke#u&unan #u)ah ,angga )ena)in&eeah,e#aan &elua#ga

Kasih sayang ibu bapa membentukkebahagiaan keluarga

• Peranan ibu bapa mendidik anak)anak

- mengasu"- memberi pendidikan

Menerima peranan ibu bapadan mentaati asu"an dandidikann$a

! Men$enaraikan peranan ibu bapa#! Melakonkan ke"idupan sebua"

keluarga dan membuat penilaian atauramalan

BD#,3B#D#,

Minggu8;10

28 9e.-11 Ma$2016

UJIAN AWAL TAHUN (MAC)

3

7/25/2019 RPT PMF3 2016


Minggu11

1/-20Ma$ 2016

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Minggu12

22 (+#)a, 'an ,aa, &e"a'aangg+,a &elua#gaMemuliakan setiap anggotakeluarga dengan berinteraksidan memberi la$anan secarabersopan untuk me'ujudkankeluarga $ang "armoni!

(+#)a, .u'a%a &elua#ga 'e)i&eeah,e#aan .e#a)a

Prinsip kekeluargaan membentuk imejkeluarga

• 0malan prinsip kekeluargaan

- peraturan- marua"- keputusan keluarga

Menerima dan mematu"iprinsip)prinsip dalamkeluarga

1. Bercerita tentang prinsip kekeluargaan

masing)masing- peraturan2 marua" dan

keputusan keluarga

2. Mencipta prinsip kekeluargaan $ang

diingini

BD#,B#D#,#

23 Menge&al&an T#a'iiKe&elua#gaan

Menerima2 meng"ormati danmengamalkan sesuatukebiasaan2 adat dankeperca$aan $ang di'arisisecara turun)temurun dalamkeluarga!

T#a'ii &e&elua#gaan "engi&a, &elua#ga.ahagia

#malan adat dan pantang larang menjamintradisi kekeluargaan

• amalan adat dan pantang larang

memeli"ara ke"armonian keluarga- kela"iran

- perka"'inan- kematian

Menerima adat dan pantanglarang demi kebaikan diridan keluarga

1. Mengumpul maklumat mengenai adat

dan pantang larang keluarga

2. Men$ediakan buku skrap tentang adat

dan pantang larang keluarga

BD#,#B#D#,3

Minggu13

2/ Tanggungaa. ,e#ha'a"&elua#ga

Ke'ajipan $ang "arusdilaksanakan ole" setiapindi+idu ter"adap keluargauntuk mela"irkan keluargaba"agia2 meningkatkan imejdan menjaga marua" keluarga!

Keeah,e#aan hi'u" .e#&elua#ga)e)a#,a.a,&an )a#uah &elua#ga

$aruah keluarga tanggungjawab anggotanya

• tanggungja'ab memeli"ara marua"

keluargausa"a meningkatkan kemajuandiri dan keluargatidak melibatkan diridalam perlakuan $ang tidak si"at

Menjaga nama baik danmarua" keluarga

1. Perbincangan tentang 'atak $ang

menjaga marua" keluarga berdasarkanta$angan filem%drama

2. Men$ediakan peta minda tentang

perkara)perkara $ang bole" dan tidakbole" dilakukan dalam menjagamarua" keluarga

BD#,3B#D#,B3D,6B-D,6

3 NILAI !ERKAITAN DENGANALAM 5EKITAR:

31 Men%a%angi 'an )engha#gaiala) e&i,a# Kesedaran tentang perlun$amemeli"ara dan memuli"araan

alam sekeliling untukmengekalkan keseimbanganekosistem!

Ala) e&i,a# .e#&uali,i )ena)in&eeah,e#aan .e#a)a

Penjagaan alam sekitar tanggungjawabbersama

• Penglibatan dalam menjaga

keseimbangan ekosistem

- 1ndi+idu- Berkumpulan

Melibatkan diri dalampelbagai akti+iti penjagaanalam sekitar

1. Mengumpul gambar dan keratin ak"bar

tentang perlakuan indi+idu $angmenjaga alam sekeliling

2. /umbang saran tentang sebab2 akibat

dan cara menga'al pencemaran

B3D,Ditaksirbersama!4

B-D, Ditaksirbersama !4

B.D, Ditaksirbersama !4B6D,

32 Keha#)+nian an,a#aManuia 'engan Ala)5e&i,a# Keadaan saling memerlukan"ubungan $ang "armonis

7'a#a .e#ih anuge#ah Tuhan %ang ,i'a&,e#nilai

%dara bersih menjamin hidup sihat

• Punca pencemaran udara dan

kesann$a

(idak melibatkan diri dalamkegiatan $ang bole"mencemarkan udara

1. Mengumpul maklumat tentang sebab2

akibat dan cara menga'al pencemarandari media cetak danm elektronik

#! Projek)projek penga'alan pencemaran

BD3,B#D3,

4

7/25/2019 RPT PMF3 2016


Minggu1/

antara manusia dengan alamsekeliling supa$a kualitike"idupan manusia dan alamsekeliling terpeli"ara!

• Peranan pelbagai pi"ak dalam

menangani pencemaran alam sekitar

udara- projek kitar semula- projek pelupusan

sampa"

33 Ke)a"anan Ala) 5e&i,a# Pengekalan keseimbanganalam sekeliling sebagaitanggungja'ab bersamauntuk keseja"teraan "idup!

Penge&alan u).e# lau, e.agai a#ianala)

Pengekalan sumber laut tanggungjawabbersama

• kepentingan laut dan lautan kepada

manusia- sumber protein- sumber tenaga

• tanggungja'ab melindungi dan

mengekalkan ke"idupan marin- pen$u- dugong- terumbu karang

1. Men$edari kepentingan

laut dan lautan kepadamanusia

2. Bertanggungja'abmelindungi danmengekalkanke"idupan marin

1. (a$angan filem dokumentari tentang

kepentingan laut dan lautan kepadamanusia

2. Menulis surat peng"argaan kepadaorganisasi $ang melindungi "idupanmarin

3. Melibatkan diri dengan projek $ang

dijalankan bagi melindungi "idupanmarin

BD3,#B#D3,#

Minggu1

3/ Pe&a ,e#ha'a" iu-iu Ala)5e&i,a#

Pri"atin ter"adap persoalan$ang berkaitan dengan alamsekeliling dan berusa"amen$elesaikann$a!

Tin'a&an .e#,anggungaa. )ena)in&uali,i ala) e&i,a#

#kti&iti terancang menjamin kualiti alamsekitar

• Pengurusan akti+iti manusia secara

terancang

- pembangunan $angterancang- tiada pembakaran terbuka- pembuangan sisa toksik

secara terancang dan terka'al

ebi" pri"atin kepada isualam sekitar dan melibatkandiri dalam akti+itimenjagan$a

! 0kti+iti kreatif seperti mencipta puisi %cogan kata dan melukis poster tentangpenjagaan alam sekitar

#! Mengumpul maklumat % membuatkajian kes tentang kegiatanmerosakkan alam sekitar

- penerokaan "utan %pembalakan "aram

BD3,3B#D3,

/ NILAI !ERKAITAN DENGANPATRIOTI5ME:

/1 Cin,a a&an Nega#aPerasaan sa$ang dan banggakepada negara sertameletakkan kepentingannegara melebi"i kepentingandiri!

5a%angi &ha<anah nega#a; a#ian .angaKha'anah negara kebanggaan kita

• k"a>ana" Negara di"argai dan

dipeli"ara- seni bina negara- tempat)tempat bersejara"- 'arisan kesenian Negara

1. Berbangga dengan

k"a>ana" negara

2. Men$okong segala

usa"a pemeli"araank"a>ana" negara

! 0kti+iti permainan tradisional- congkak2 gasing dan

'au#! Meng"asilkan buku skrap tentang

k"a>ana" negara dalam aspek senibina negara2 tempat)tempat bersejara"dan 'arisan kesenian negara

3! a'atan ke tempat bersejara"

BD-,B#D-,

Minggu

16 M1N::U U0N:K0=1

Minggu14;1;18

P,P,*1K/00N P,N::0

5

7/25/2019 RPT PMF3 2016


Minggu20

/2 Taa, 5e,ia &e"a'a Raa 'annega#a

Kepatu"an dan kesetiaan$ang berkekalan kepada *ajadan Negara!

Ru&un Nega#a aa "egangan hi'u" #a&%a,Prinsip (ukun )egara dihayati bersama

• kepentingan prinsip *ukun Negara

• usa"a meng"a$ati dan mengamalkan

prinsip *ukun Negara

Meng"a$ati danmengamalkanprinsip *ukunNegara

1. Men$enarai perlakuan $ang

menunjukkan peng"a$atan ter"adapprinsip *ukun Negara

2. Minggu peng"a$atan *ukun Negara

<onto"& kui> % cogan kata % melukisposter

BD-,#B#D-,#B3D,3B-D,3B.D,3

/3 5anggu" !e#&+#.an un,u&Nega#a

Kerelaan melakukan ataumen$era"kan sesuatutermasuk n$a'a sebagaitanda kebaktian untukNegara!

Kee'iaan #a&%a, .e#&+#.an un,u& "#+g#a)Nega#a )ena)in &e$e)e#langannega#a

Kesediaan menjayakan pelbagai programnegarabermula dari hati

• kesediaan dan kesanggupan rak$at

menja$akan pelbagai kempen negara- melancong dalam negeri- belila" Barangan Buatan

Mala$sia- mas$arakat pen$a$ang

Men$okong dan melibatkandiri dalam pelbagai kempennegara

1. Mencipta % mengumpul risala" tentang

tempat)tempat pelancongan dalamNegara

2. Pameran Barangan Buatan Mala$sia di

bilik darja"3! Kutipan derma untuk ari Pa"la'an

BD-,#B#D-,#B3D,3B-D,3B.D,3B6D,#

Minggu21

NILAI !ERKAITAN DENGAN(AK A5A5I MAN75IA:

1 Melin'ungi (a& Kana&-&ana&Membela2 memberi naungandan memeli"ara "ak kanak)kanak bagi menjaminke"idupan mereka $angsempurna!

Pen'i'i&an e)"u#na )e).en,u& inan$e)e#lang

Pendidikan menjamin masa depan anak*anak

• Pembentukan insan berak"lak mulia

melalui pendidikan formal dan tidakformal tanggungja'ab ibu bapa- 1bu bapa- :uru- Mas$arakat- Media massa

1. Ber"ak mendapat

didikan dan ilmu

pengeta"uan2. Mema"ami dan

menerima ba"a'a ibubapa2 guru2 mas$arakatdan media massabertanggungja'abmemberi pendidikankepada kanak)kanak

! Perbincangan tentang peranan ibubapa2 guru2 mas$arakat dan mediamassa dalam memberi pendidikankepada kanak)kanak

#! Pidato bertajuk 9Kepentingan kanak)kanak memperole"i pendidikan $angsempurna;

BD.,B#D.,

2 Mengh+#)a,i (a& ani,aMelindungi dan mengiktiraf'anita sebagai indi+idu $angbole" memberi sumbangandalam pembangunan keluarga2mas$arakat dan Negara!

Pengi&,i#a*an ha& ani,a )ena)in&e.ahagiaan &elua#ga

Hak wanita sebagai ibu+ isteri dan pendidikserta pengasuh dalamkehidupan berkeluarga

• ak 'anita sebagai isteri seperti mana

dalam ikrar nika"

- ak 'anita sebagai ibu- Pengurusan keluarga

- Peranan sebagai pendidik

dan pengasu"

1. Menerima 'anita

sebagai anggotapenting dalam keluarga

2. Meng"ormati peranan

'anita sebagai ibu$ang menguruskanruma" tangga

1. Forum 5 9Peranan a'nita dalam

keluarga9

2. Pantomin 5 9ari 1bu 9

BD.,B#D.,

Minggu22 = 23

<U(1 P,*(,N:00N (0UN

6

7/25/2019 RPT PMF3 2016


30 Mei-12Jun 2016

Minggu

2/

3 Melin'ungi (a& Pe&e#aMeng"ormati2 meng"argai danmengiktiraf perk"idmatan2 jasadan sumbangan golonganpekerja dalam pembangunan

Negara

Pengi&,i#a*an ,e#ha'a" "e&e#a "e)ang&in"#+'u&,ii,i

Hak pekerja untuk mendapat pengiktirafan

• jasa dan sumbangan pekerja perlu

di"argai- "ari pekerja- ganjaran dan

peng"argaan

Men$okong usa"amengiktiraf jasa dansumbangan pekerja

1. /umbang saran % perbincangan tentang

sumbangan pekerja dalam ke"idupanse"arian

2. Mengumpul maklumat tentang objektif

ari Pekerja disambut setiap ta"un

3. Mencipta slogan bagi mengiktiraf

sumbangan pekerja kepada negara

BD.,B#D.,

/ Mengh+#)a,i (a& G+l+nganKu#ang !e#u"a%aMemberi la$anan $angbersopan kepada golongankurang berupa$a supa$a tidakberasa tersisi" dan mengiktirafmereka sebagai insan ckptaan(u"an!

Ke$a$a,an .u&an "enghalang "#+'u&,ii,iGolongan kurang upaya mampu menyumbang

kepada negara

• Peranan dan sumbangan golongan

kurang upa$a dalam pelbagai bidang- ,konomi- /osial- 0gama

Menerima ba"a'a golongankurang upa$a juga mampumen$umbang dalampelbagai bidang

1. a'atan ke ruma" golongan kurang

upa$a

2. Membuat folio tentang indi+idu %

golongan kurang upa$a $ang berjasa

BD.,#B#D.,

Minggu2

Melin'ungi (a& PenggunaMembela dan memeli"ara "akindi+idu untuk menjadipengguna $ang berilmu2

mendapat perk"idmatan sertabarangan $ang berkualiti dantidak muda" dieksploitasi!

Pen'i'i&an &e"enggunaan )e).an,u)enega&&an ha& "engguna

Pengetahuan kepenggunaan pemangkinkualiti barangan dan

perkhidmatan• pendidikan kepenggunaan mendidik

pengguna bersikap lebi" rasional- pili"an barangan dan

perk"idmatan berdasarkan "argadan kualiti

- men$uarakanketidakpuasan "ati

- tuntutan ganti rugi melaluipampas an

- tuntutan ter"adap alamsekitar $ang bersi" dan selamat

Mengguna pengeta"uankepenggunaan dalammenegakkan "ak sebagaipengguna

1. <erama" tentang pendidikan

kepenggunaan ole" a"li kelab

2. Menulis surat % artikel men$uarakan

ketidakpuasan "ati tentang barangan$ang dibeli atau perk"idmatan $angditerima

BD.,#B#D.,#

6 NILAI !ERKAITAN DENGANDEMOKRA5I

61 Me)a,uhi Pe#a,u#an 'an7n'ang-un'angMenerima dan mematu"iperaturan dan undang)undang$ang tela" ditentukan tanpa2mengira sesiapa dan di manaseseorang itu berada!

7n'ang-un'ang )ena)in &eeah,e#aan)a%a#a&a,

%ndang*undang membantu masyarakatberdisiplin

• sala" laku perlu diatasi berlandaskan

undang)undang- gangsterisme- +andalisme- pengedaran % penjualan

ba"an berunsur luca"

(idak melibatkan diri dalamkegiatan $ang men$ala"i

peraturan dan undang)undang

1. <erama" tentang sala" laku $ang perlu

diatasi berdasarkan undang)undang2. Forum%sketsa tentang kegiatan $ang

men$ala"i peraturan dan undang)undang

BD6,B#D6,

B3D,3B-D,3B.D,3

7

7/25/2019 RPT PMF3 2016


- menciplak "asil ciptaanorang lain

Minggu

26

62 Ke.e.aan !e#ua#aKebebasan berucap danmengeluarkan fikiran denganbatasan tertentu bagi menjagakeselamatan dan ketenteraman

Ke.e.aan .e#ua#a )en$e#)in&an&e)a,angan 'i#i

#malan berfikir sebelum bersuara menjaminkeputusan terbaik

• amalan berfikir sebelum bersuara

- proses membuatkeputusan dan mengambil tindakan

Berfikir sebelum bersuara 1. /umbang saran untuk men$elesaikan

masala" tentang sesuatu isu danmembuat keputusan

2. /esi perbincangan antara penga'as %

0=K kelas % pemimpin murid dengan

murid)murid lain untuk men$elesaikansesuatu masala"

B3D,#B-D,#B.D,#

63 Ke.e.aan !e#aga)aKebole"an setiap indi+iduuntuk menganuti danmengamalkan agaman$aseperti $ang diperuntukkandalam Perlembangan Mala$sia

Ke.e.aan )en'a"a, "en'i'i&an aga)a)ena)in &eeah,e#aan .e#a)a

(akyat $alaysia bebas mendapat pendidikanagama

• peluang mendapat pendidikan

agama seperti $ang diperuntukkan

• pendidikan formal dan tidak

formal institusi pengajian2 ruma"2tempat beribadat4

1. Menerima ba"a'a

setiap indi+idu bebasmendapat pendidikanagama

2. Mendapat pendidikan

agama secara formal %tidak formal

Mencari maklumat dari internet tentangpendidikan agama dan membincangkann$a

BD6,#B#D6,

Minggu24

0/-0Julai2016

CUTI PERISTIWA

CUTI GANTI

CUTI HARI RAYA

CUTI HARI RAYA

CUTI GANTI

Minggu2

6/ Pengli.a,an Di#i 'ala)Pe).angunan Nega#aKebebasan untuk melibatkandiri dalam pelbagai akti+itipembangunan negara dengan

mematu"i peraturan2 undang)undang dan PerlembagaanMala$sia!

P#+g#a) Nega#a 'ia%a&an .e#a)aPelaksanaan kempen negara tanggungjawab

bersama

• tanggungja'ab pelbagai pi"ak bagi

menja$akan kempen)kempen $ang

dianjurkan demi kemajuan negara- agensi kerajaan- badan bukan kerajaan- pi"ak s'asta- indi+idu

Melibatkan diri dalammenja$akan kempen)kempen $ang dianjurkandemi kemajuan negara

1. Melukis poster tentang kempen $ang

dianjurkan

2. Pertandingan mencipta %melukis

logo%tema semeprna sesuatu kempen

3. Perbincangan tentang lirik lagu bagisesuatu sambutan kempen

BD6,3B#D6,#B3D,3Ditaksirbersama -!34B-D,3 Ditaksir

bersama -!34B.D,3 Ditaksirbersama -!34B6D,# Ditaksirbersama -!34

6 5i&a" &e,e#.u&aanBersedia memberi danmenerima pandangan2pemba"aruan dan kritikan

5i&a" ,e#.u&a )ena)in &e.ai&an e)ua #lam sikap terbuka menjamin hubungan yang

harmonis

• 0malan sikap keterbukaan untuk

Bersikap terbuka dalammembuat keputusan danmen$elesaikan sesuatumasala" dalam pelbagai

/enarai semak& penilaian kendiri tentangsikap terbuka murid

B3D,#B-D,#

8

7/25/2019 RPT PMF3 2016


selaras dengan kebenaranfakta dan norma mas$arakatMala$sia!

membuat keputusan dan men$elesaikanmasala" dalam pelbagai situasi

- Perbincangan dan mes$uarat

keluarga2 rakan2 guru dan anggotamas$arakat4

situasi

Minggu28

4 NILAI !ERKAITAN DENGANKEAMANAN DAN

KE(ARMONIAN41 (i'u" !e#a)a 5e$a#a A)anidup berbaik)baik antara satusama lain denganmengutamakan kedamaian danke"armonian "idup tanpamengira agama2 bangsa danbuda$a!

Pen%eleaian &+n*li& ,an"a &eganaan)ena)in &ea)anan

Penyelesaian konflik secara diplomasi demikebaikan bersama

• Pen$elesaian konflik melalui meja

perundingan- Keputusan dibuat dengan

mendengar dan menganalisismasala"

- Perundingan melaluiperantaraan ma"kama"

Berunding untukmen$elesaikan sesuatu

masala" demi keamananbersama

! Parlimen minimendebatkan sesuatu isu

#! a'atan ke mes$uaratParlimen % De'an Undangan Negeri

BD7,B#D7,

42 5aling Me).an,u 'an!e&e#aa)a

Usa"a $ang baik dan membina$ang dilakukan bersama padaperingkat indi+idu2 komunitiatau negara untuk mencapaisesuatu matlamat

Ra&%a, "e)ang&in &ea%aan 'aa# nega#aDasar )egara dijayakan bersama

• /aling membantu dan bersama)sama

menja$akan pelbagai dasar negara- ,konomi- /osial

Men$okong dan melibatkandiri dalam menja$akan dasar negara

1. Meng"asilkan peta minda tentang

matlamat% objektif pelaksanaan dankesan sesuatu dasar kerajaan

2. Kajian tentang keberkesanan sesuatu

program pembangunan negara kepadakerajaan dan rak$at

BD7,#B#D7,

Minggu30

43 5aling Mengh+#)a,i an,a#aNega#a

Meng"argai dan memuliakan"ubungan antara negara untukmenjamin keseja"teraansejagat

(+#)a,-)engh+#)a,i an,a#a nega#a"en,ing un,u& &eeah,e#aan eaga,

Kemerdekaan lambang kedaulatan sesebuahnegara

• kemerdekaan sesebua" negara di"ormati

• sebarang bentuk pencerobo"an ter"adap

sesebua" negara mesti dielakkan- pencerobo"an sempadan

negara daratan2 perairan danudara4

Meng"ormati kemerdekaandan kedaulatan sesebua"negara

1. Mencari maklumat dari internet tentang

sejara" kemerdekaan negara jiran

2. Mengumpul keratin ak"bar tentang kes

pencerobo"an sempadan negara didunia dan membuat rumusan

BD7,B#D7,#

Minggu31 = 32 GERAK GEMPUR PT3 SPM

Minggu

33;3/;3 ULANGKAJI

Minggu36 PERCU!AAN PT3

Minggu CUTI PERTENGAHAN TAHUN

"

7/25/2019 RPT PMF3 2016


34

Minggu3;38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu

/0 ULANGKAJI

Minggu/1;/2

PEPERIKSAAN PT3

MINGGU

44,45,46,47

31OKT-25

NOV2016

PEPERIKSAAN !ERTULIS SPM

MINGGU

48,49,50,51,

52

26NOV

2016-01 JAN2017

CUTI AKHIR TAHUN

1#

RPT PMF3 2016

Documents

Transcript of RPT PMF3 2016