RPP Teks Berita (Pemodelan) Alex

7/25/2019 RPP Teks Berita (Pemodelan) Alex

1/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 3 Kota Bengkulu

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : XII/1

Toik : Teks Berita !Pemodelan"

Alokasi #aktu : $ %P

A. Kompetensi Inti :

KI 1 Mengha&ati dan mengamalkan ajaran agama &ang dianutn&a

KI ' Mengha&ati dan mengamalkan erilaku jujur( disilin( tanggung ja)a*( eduli !gotong

ro&ong( kerjasama( toleran( damai"( santun( resonsi+ dan roakti+ dan menunjukkan

sika se*agai *agian dari solusi atas *er*agai ermasalahan dalam *erinteraksi se,ara

e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri se*agai

,erminan *angsa dalam ergaulan dunia

KI 3 Memahami( menerakan( menganalisis dan menge-aluasi engetahuan +aktual(

konsetual( rosedural( dan metakogniti+ *erdasarkan rasa ingin tahun&a tentang ilmu

engetahuan( teknologi( seni( *uda&a( dan humaniora dengan )a)asan kemanusiaan(

ke*angsaan( kenegaraan( dan erada*an terkait en&e*a* +enomena dan kejadian( serta

menerakan engetahuan rosedural ada *idang kajian &ang sesi+ik sesuai dengan

*akat dan minatn&a untuk meme,ahkan masalahKI . Mengolah( menalar( men&aji( dan men,ita dalam ranah konkret dan ranah a*strak

terkait dengan engem*angan dari &ang dielajarin&a di sekolah se,ara mandiri serta

*ertindak se,ara e+ekti+ dan kreati+( dan mamu menggunakan metoda sesuai kaidah

keilmuan

B. Kompetensi Dasar

11 Mens&ukuri anugerah Tuhan akan ke*eradaan *ahasa Indonesia dan

menggunakannn&a sesuai dengan kaidah dan konteks untuk memersatukan *angsa

1' Mens&ukuri anugerah Tuhan akan ke*eradaan *ahasa Indonesia dan menggunakann&a

se*agai sarana komunikasi dalam memahami( menerakan( dan menganalisis in+ormasi

lisan dan tulis melalui teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan ,erita +iksi

dalam no-el

13 Mens&ukuri anugerah Tuhan akan ke*eradaan *ahasa Indonesia dan

menggunakann&a se*agai sarana komunikasi dalam mengolah( menalar( dan men&ajikan

in+ormasi lisan dan tulis melalui teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan ,erita

+iksi dalam no-el

'' Menunjukkan erilaku tanggung ja)a*( eduli( dan santun dalam menggunakan *ahasa


2/14

Indonesia untuk memahami dan men&amaikan *erita

31 Memahami struktur dan kaidah teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan ,erita

+iksi dalam no-el *aik melalui lisan mauun tulisan

3' Mem*andingkan struktur dan kaidah teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan

,erita +iksi dalam no-el *aik melalui lisan mauun tulisan

.1 Menginterretasi makna teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan ,erita +iksi

dalam no-el *aik se,ara lisan mauun tulisan

.' Memroduksi teks ,erita sejarah( *erita( iklan( editorial/oini( dan ,erita +iksi dalam no-el

*aik se,ara lisan mauun tulisan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

111 Bers&ukur atas anugerah Tuhan dengan menggunakan *ahasa Indonesia se*agai sarana

dalam memahami dan men&amaikan teks *erita

''1 Bererilaku tanggung ja)a*( eduli( dan santun dalam men&amaikan teks *erita

311 Menentukan struktur teks *erita

31' Mengidenti+ikasi kaidah teks *erita

3'1 Menjelaskan ersamaan struktur teks *erita

3'' Menjelaskan er*edaan struktur teks *erita

3'3 Menjelaskan ersamaan ,iri kaidah *ahasa teks *erita

3'3 Menjelaskan er*edaan ,iri kaidah *ahasa teks *erita

.11 Menjelaskan makna kata/istilah &ang terdaat dalam teks *erita

.1' Menjelaskan makna isi &ang terdaat dalam teks *erita

. '1 Mem*uat teks *erita

D. Materi Pembelaaran

1.Struktur teks *erita

2.Kaidah/,iri teks *erita

3.Makna kata/istilah teks *erita4.Makna isi teks *erita

E. Ke!iatan Pembelaaran

1 Pertemuan ertama : !' %P"

Kegiatan Sintak ModelPem*elajaran

0eskrisi Alokasi)aktu

Pendahuluan Sainti+ik( 1 Peserta didik mereson salam tanda mens&ukuri 1 menit


3/14

Discovery

Learning

anugerah tuhan

' Peserta didik menerima in+ormasi kometensi

dasar( indikator( materi( dan kegiatan

em*elajaran &ang akan dilaksanakan

3. Peserta didik se,ara mandiri sesuai dengan nomor

&ang sama dengan rasa tanggung ja)a*

Inti Pem*erianrangsangan

!simulation)

Pern&ataan/

identi+ikasi

masalah

!problem

Statement)

Pengumulan

data !data

collection"

Pengolahan

data !data

Processing"

Pem*uktian

!verification"

Men!amati1 Peserta didik menonton -ideo *erita *erjudul

2#a&ang olek 4*ama5

' Peserta didik men,ermati struktur dan ,iri

kaidah *ahasa dalam -ideo *erita &ang *erjudul

2#a&ang olek 4*ama5

Menan"a

1 Peserta didik *ertan&a tentang struktur *erita

' Peserta didik *ertan&a tentang ,iri kaidah

*ahasa dalam *erita

3 Peserta didik menja)a* ertan&aan

Men!#mp#lkan in$ormasi

%. Peserta didik mem*erikan ertan&aan sesuai

-ideo *erita &ang di*erikan

&. Peserta didik mendiskusikan struktur -ideo

*erita &ang *erjudul 2#a&ang olek 4*ama5

'. Peserta didik se,ara mandiri ,iri kaidah *ahasa

dalam -ideo *erita &ang *erjudul 25#a&ang

olek 4*ama5

Men!asosiasi

1. Peserta didik menentukan struktur -ideo *erita

&ang *erjudul 2#a&ang olek 4*ama5 se,ara

mandiri

2. Peserta didik men&imulkan ,iri kaidah *ahasa

&ang terdaat dalam -ideo *erita &ang *erjudul

2#a&ang olek 4*ama5 se,ara mandiri

3. Peserta didik menemelkan hasil kerja

kelomokn&a ada kertas lano

4. Ber*ekal kertasflipchart&ang di*erikan guru(

setia sis)a &ang *ertugas *erkunjung ke sis)a

lain mem*erikan masukan dengan ,aramenemel kertasflipchart

Men!om#nikasikan

1 Peserta didik &ang *ertugas menunggu diam di

temat dan se,ara *ergantian memresentasikan

hasil diskusi kelomok

' Peserta didik &ang *ertugas se*agai engunjung

men,ermati hasil ajangan kelomok en&aji

dan men&esuaikan dengan ru*rik enilaian &ang

di*ekali guru

3 Peserta didik &ang *ertugas se*agai engunjung

menan&akan keada eserta didik &ang *ertugasenjaga tentang hal6hal &ang kurang jelas

. Peserta didik &ang *ertugas se*agai engunjung

1 menit

1 menit

1 menit

' menit

' menit


4/14

daat mem*erikan masukan/,atatan re-isi

dengan ,ara menemel kertasflipchartada

ajangan sesuai )arna &ang di*erikan guru

7 Setelah selesai( semua kem*ali ada kelomok

masing6masing dan memer*aiki hasil kerjan&a

sesuai saran dari kelomok lain

Penutu Menarik

Kesimulan

!generaliation"

1 Peserta didik men&imulkan materi &ang telah

dielajari

' Pendidik mem*erikan enguatan tentang

kegiatan em*elajaran &ang telah dilakukan

3 Pendidik men&amaikan em*elajaran &ang

akan datang

. Peserta didik dan endidik menutu kegiatan

dengan salam dan doa

1 menit

' Pertemuan kedua : !' %P"

Kegiatan Sintak Model

Pem*elajaran

0eskrisi Alokasi

)aktu

Pendahuluan Sainti+ik(

Discovery

Learning

1 Peserta didik mereson salam tanda

mens&ukuri anugerah Tuhan dan ertan&aan

dari guru *erhu*ungan dengan em*elajaran

se*elumn&a

' Peserta didik menerima in+ormasi tentangketerkaitan em*elajaran se*elumn&a dengan


3 Peserta didik menerima in+ormasi kometensi

dasar ( indikator( materi( dan langkah


. Peserta didik *erhitung 1 sd $ untuk

mem*entuk kelomok

7 Peserta didik *erkelomok sesuai dengan

nomor &ang samadengan jujur

1 menit

Inti Pem*erian

rangsangan!simulation)

Pern&ataan/

identi+ikasi

masalah!problem

Statement)

Men!amati

1 Peserta didik mem*a,a teks *erita *erjudul2Pemerintah Siakan Proses A*dikasi5 hal

1 sd 11

' Peserta didik men,ermati ersamaan dan

er*edaan struktur dan ,iri kaidah *ahasa

dalam teks *erita &ang *erjudul 2Pemerintah

Siakan Proses A*dikasi5 dan dalam -ideo

*erita &ang *erjudul 2#a&ang olek 4*ama5

Menan"a

. Peserta didik *ertan&a tentang ersamaan dan

er*edaan struktur dan dalam teks *erita &ang*erjudul 2Pemerintah Siakan Proses A*dikasi5

dan dalam -ideo *erita &ang *erjudul 2#a&ang

1 menit

1 menit


5/14

Pengumulan

data !data

collection"

Pengolahan

data !data

Processing"

Pem*uktian

!verification"

olek 4*ama5

7 Peserta didik *ertan&a tentang ersamaan dan

er*edaan ,iri kaidah *ahasa dalam teks *erita

&ang *erjudul 2Pemerintah Siakan Proses

A*dikasi5 dan dalam -ideo *erita &ang

*erjudul 2#a&ang olek 4*ama5

8 Peserta didik menja)a* ertan&aanMen!#mp#lkan in$ormasi

%. Peserta didik mendiskusikan ja)a*an

ertan&aan sesuai teks *erita &ang *erjudul

2Pemerintah Siakan Proses A*dikasi5 dan


olek 4*ama5 dalam kelomok

&. Peserta didik mendiskusikan ersamaan dan

er*edaan struktur teks *erita &ang *erjudul



olek 4*ama5'. Peserta didik mendiskusikan ersamaan dan

er*edaan ,iri kaidah *ahasa teks *erita &ang

*erjudul 2Pemerintah Siakan Proses A*dikasi5

dan dalam -ideo *erita &ang *erjudul

25#a&ang olek 4*ama5 dalam kelomok

Men!asosiasi

!. Peserta didik menentukan ersamaan dan

er*edaan struktur teks *erita &ang *erjudul


-ideo *erita &ang *erjudul 2#a&ang olek

4*ama5 dalam diskusi kelomok

". Peserta didik men&imulkan ersamaan dan

er*edaa ,iri kaidah *ahasa &ang terdaat teks

*erita &ang *erjudul 2Pemerintah Siakan

Proses A*dikasi5 dan dalam -ideo *erita &ang

*erjudul 2#a&ang olek 4*ama5 dalam

diskusi kelomok

Men!om#nikasikan

1 Peserta didik se,ara *ergantian

memresentasikan ersamaan dan er*edaan

struktur dan ,iri kaidah *ahasa teks *erita &ang*erjudul 2Pemerintah Siakan Proses A*dikasi5

dan dalam -ideo *erita &ang *erjudul 2#a&ang

olek 4*ama5

' Kelomok lain menanggai kelomok &ang

maju di dean

1 menit

' menit

' menit

Penutu Menarik

Kesimulan

!generaliation"

1 Peserta didik men&imulkan materi &ang telah

dielajari

' Peserta didik melakukan e-aluasi

em*elajaran

3 Peserta didik saling mem*erikan uman *alikhasil e-aluasi em*elajaran &ang telah di,aai

. Pendidik men&amaikan em*elajaran &ang

1 Menit


6/14

akan datang

7 Peserta didik dan endidik menutu kegiatan


3 Pertemuan ketiga : !' %P"

Kegiatan Sintak Model

Pem*elajaran

0eskrisi Alokasi

)aktu

Pendahuluan Sainti+ik(

Discovery

Learning

1 Peserta didik mereson salam tanda mens&ukuri

anugerahTuhan dan ertan&aan dari guru

*erhu*ungan dengan em*elajaran se*elumn&a

' Peserta didik menerima in+ormasi tentang

keterkaitan em*elajaran se*elumn&a dengan


3 Peserta didik menerima in+ormasi kometensi

dasar ( indikator( materi( dan langkahem*elajaran &ang akan dilaksanakan

4. Peserta didik *erkumul dengan kelomokn&a

&ang kemarin dengan tanggung ja)a*

1 menit

Inti Pem*erian

rangsangan

!simulation)

Pern&ataan/

identi+ikasi

masalah

!problem

Statement)

Pengumulan

data !data

collection"

Pengolahan

data !data

Processing"

Men!amati

1 Peserta didik mem*a,a teks *erita *erjudul

2Prosek Perundingan Bu&ar5 hal 131 sd 13'

' Peserta didik men,ermati makna kata/istilah

dan makna isi &ang terdaat dalam teks *erita

*erjudul 2Prosek Perundingan Bu&ar5

Menan"a

1 Peserta didik *ertan&a tentang makna

kata/istilah &ang terdaat dalam teks *erita

*erjudul 2Prosek Perundingan Bu&ar5

' Peserta didik *ertan&a tentang makna isi &ang

terdaat dalam teks *erita *erjudul 2Prosek

Perundingan Bu&ar5

3 Peserta didik menja)a* ertan&aan

Men!#mp#lkan in$ormasi

1 Peserta didik mendiskusikan ja)a*an

ertan&aan sesuai teks *erita &ang *erjudul

2Prosek Perundingan Bu&ar5 dalam kelomok' Peserta didik mendiskusikan makna kata/istilah

&ang terdaat dalam teks *erita *erjudul

2Prosek Perundingan Bu&ar5

3 Peserta didik mendiskusikan makna isi &ang


Perundingan Bu&ar5

(. Men!asosiasi

1 Peserta didik menentukan makna kata/istilah

&ang terdaat dalam teks *erita *erjudul

2Prosek Perundingan Bu&ar5 dalam diskusi

kelomok' Peserta didik men&imulkan makna isi &ang


1 menit

1 menit

1 menit

' menit


7/14


8/14

Pengolahan

data !data

Processing"

Pem*uktian

!verification"

). Men!asosiasi

1 Peserta didik mem*uat teks *erita tentang

eristi)a sosial dengan tema 2Piala 0unia5

' Peserta didik saling *ertukar teks *erita &ang

*ertema 2Piala 0unia5

3 Peserta didik men&unting hasil teks *erita

&ang *ertema 2Piala 0unia5Men!om#nikasikan

1 Peserta didik se,ara *ergantian

memresentasikan teks *erita &ang *ertema

2Piala 0unia5

' Peserta didik lain menanggai kelomok

&ang maju di dean

' menit

' menit

Penutu Menarik

Kesimulan

!generaliation"

1 Peserta didik men&imulkan materi &ang

telah dielajari

' Peserta didik melakukan e-aluasi

em*elajaran

3 Peserta didik saling mem*erikan uman *alikhasil e-aluasi em*elajaran &ang telah

di,aai

. Pendidik men&amaikan em*elajaran &ang

akan datang

7 Peserta didik dan endidik menutu kegiatan


1 menit

9 Penilaian( em*elajaran remedial( dan enga&aan

%. Pertem#an pertama

a. Penilaian sikap

1" Teknik : Pengamatan sika

'" Bentuk : 4*ser-asi

3" Instrumen

No Nama Sis*aAspek perilak# "an! dinilai

Nilaieligius Tanggung ja)a* Peduli Santun

1 Agus Budi

' ;eri Al+as&a Arie+ 3 Ikhrami Nurjannah

. Irs&ad 9adholi Arie+

3 sangat *aik

3 > *aik

' > ,uku

1 > kurang

b. Penilaian Pen!eta+#an

1" Teknik : Tes tertulis


9/14

'" Bentuk : uraian

3" Instrumen

Ba,alah teks *erita &ang *erjudul 2 Tiongkok Tuduh ?ietnam Ta*rak Kaaln&a 1.18 Kali5

halaman 18 sd 1@

1. Tentukanlah struktur teks *erita terse*ut dengan disertai data &ang mendukung

2. Tentukanlah ,iri kaidah *ahasa &ang terdaat dalam teks *erita terse*ut

." Kun,i

Str#kt#r ,eks Kalimat dalam ,eks

4rientasi

Peristi)a

Sum*er Berita

7" Pedoman enskoran

No Aspek dan kriteria Skor

1 Kelengkaana Struktur dan ,iri kaidah *ahasa teks *erita lengka

* Struktur dan ,iri kaidah *ahasa teks *erita han&a dua

, Struktur dan ,iri kaidah *ahasa teks *erita han&a satu

3

'

1

' Kesesuaian

a 0ata !kalimat" mendukung atau sesuai dengan struktur teks

* 0ata !kalimat" han&a dua &ang mendukung atau sesuai dengan

struktur

, 0ata !kalimat" han&a satu mendukung atau sesuai dengan struktur

3

'

1

emedial

Pem*erian *im*ingan se,ara khusus( misaln&a *im*ingan erorangan

d Penga&aan

Se,ara mandiri eserta didik *elajar dan men,ari dan menentukan struktur dan kaidah *ahasa

dalam teks *erita &ang diminati

&. Pertem#an ked#a

a. Penilaian sikap

1" Teknik : Pengamatan sika '" Bentuk :


10/14

Kolom asek erilaku diisi dengan angka &ang sesuai dengan kriteria *erikut:

. > sangat *aik

3 > *aik

' > ,uku

1 > kurang

b. Penilaian Pen!eta+#an

1" Teknik : Tes tertulis

'" Bentuk : uraian

3" Instrumen

Ba,alah teks *erita &ang *erjudul 2 Ken,an5 0ilomatik 77 Kilometer er jam dan teks

*erita &ang *erjudul 2Prosek Perundingan Bu&ar5 hal $. dan 131

1 Tentukanlah ersamaan dan er*edaan struktur teks *erita terse*ut

' Tentukanlah ersamaan dan er*edaan ,iri kaidah *ahasa ada kedua teks *erita

terse*ut

." Kun,i

- Kencan Diplomatik )/) Kilometer per am

No Str#kt#r teks

1

'

3

Prospek Per#ndin!an B#"arNo Str#kt#r teks

1

'

3

7" Pedoman enskoran

No Aspek dan kriteria Skor

1 Persamaan dan er*edaan struktur teks *erita

a Persamaan dan er*edaan lengka dan sesuai dengan struktur teks

* Persamaan dan er*edaan han&a dua &ang sesuai dengan strukturteks

, Persamaan dan er*edaan han&a satu &ang sesuai dengan struktur

teks

3

'1

' Persamaan dan er*edaan ,iri kaidah *ahasa dalam teks *erita

a Persamaan dan er*edaan lengka dan sesuai dengan ,iri kaidah

*ahasa

* Persamaan dan er*edaan han&a dua &ang sesuai dengan ,iri kaidah

*ahasa

, Persamaan dan er*edaan teks han&a satu &ang sesuai dengan ,iri

kaidah *ahasa

3

'

1

emedial


11/14

Pem*erian *im*ingan se,ara khusus( misaln&a *im*ingan erorangan

e Penga&aan

Se,ara mandiri eserta didik *elajar dan men,ari dan menentukan ersamaan dan er*edaan

struktur teks *erita dan ,iri kaidah *ahasa dalam teks *erita &ang diminati

'. Pertem#an keti!a

a. Penilaian sikap


'" Bentuk : ,uku

1 > kurang

b. Penilaian Keterampilan

1" Teknik : Cnjuk kerja/kinerja/raktik

'" Bentuk : Craian

3" Instrumen

Ba,alah teks *erita &ang *erjudul 2 AS( CD( dan Iran elar Pertemuan di ene)a5

0engan ,ermat

1 %elaskan makna kata/istilah &ang terdaat dalam teks *erita terse*ut

' %elaskan makna isi &ang terdaat dalam teks *erita terse*ut


12/14

emedial

Pem*erian

*im*ingan

se,ara

khusus(

misaln&a

*im*ingan

erorangan

0 Penga&aan

Se,ara

mandiri

eserta

didik

*elajar

dan

men,ari

dan menentukan makna kata/istilah teks *erita &ang diminati

(. Pertem#an keempata. Penilaian sikap


'" Bentuk : ,uku

1 > kurang

b. Penilaian Keterampilan

1" Teknik : Cnjuk kerja/kinerja/raktik

No Kriteria Penilaian Skor

1 Isi

a


13/14

'" Bentuk : Craian

3" Instrumen

Buatlah teks *erita tentang eristi)a sosial dengan tema 2Teknologi Teat

una5 !kalian *isa memulain&a dengan mem*uat struktur &ang sesuai"

emedial

Pem*erian

*im*ingan

se,ara

khusus(

misaln&a

*im*ingan

erorangan

0 Penga&aan

Se,ara

mandiri

eserta

didik

*elajar

mem*uat

teks *erita

&ang diminati

1. Media2alat3 ba+an3 dan s#mber belaar

1. Media/alat : ?ideo(


14/14

RPP Teks Berita (Pemodelan) Alex

Documents

Transcript of RPP Teks Berita (Pemodelan) Alex