RPP PLC Elektronika

RPP Sistem Kendali Elektronik (SKE) 4

FORM PERANGKAT KBM F/751/WKS1/2

12 – 07 – 2010

Hal : 4 / 6

D/Dok Iso/Form

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Nama Sekolah :

B. Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) C. Mata Pelajaran : Sistem kendali Elektronik (SKE) D. Kelas/Semester : XI-TITL/Genap

E. Pertemuan Ke- : 1 F. Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

G. Standar Kompetensi : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC

H. Kompetensi Dasar :KK011.10-10.1. Memahamiprinsip Kerja Pengoperasian Sistem Pengendali

I. Indikator :

Menjelaskan Keunggulan dan kerugian sistem kontrol dengan PLC

J. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat Menjelaskan Keunggulan dan kerugian sistem kontrol dengan PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Sejarah PLC dan Pengetahuan tentang sistem kontrol proses

2. Perbedaan PLC dengan sistem kontrol Konvensional 3. Keunggulan PLC dibanding kontrol konvensional

L. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, Presentasi Power Point, Demonstrasi

M. KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Kegiatan awal :

Salam Pembuka, Menginformasikan SK, KD dan KKM Apersepsi tentang sistem Mikrokontroller

Kegiatan inti :

1. Menjelaskan Sejarah PLC dan Pengetahuan tentang sistem kontrol proses

2. Menjelaskan Perbedaan Perbedaan PLC dengan sistem kontrol Konvensional 3. Menjelaskan Keunggulan PLC dibanding kontrol konvensional

Kegiatan akhir :

1. Membuat Kesimpulan 2. Salam Penutup


N. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR :

Alat dan Bahan : Komputer/Laptop, LCD Proyektor, Trainer PLC

Sumber Belajar : 1. Media Pembelajaran Interaktif PLC

2. Buku PLC : Agfianto Putra, Gava Media, Jogjakarta 3. Aslimeri, dkk. 2008.Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 1. BSE. Ditpsmk.

Jakarta.

4. Aslimeri, dkk. 2008 Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 2. BSE. Ditpsmk Jakarta

O. PENILAIAN HASIL BELAJAR :

Teknik Penilaian : Test / Non test / Hasil Karya / dll ( * ) Bentuk Test : Tertulis / Lisan ( * ) Jenis Test : Uraian / Pilihan Ganda ( * )

P. PERANGKAT EVALUASI :

1. Teknik Penilaian Test : Soal :

1. Jelaskan yang dimaksud dengan PLC !

2. Sebutkan penggunaan PLC dalam bidang apa saja ! 3. Sebutkan keunggulan PLC dibandingkan kontrol konvensional !

Kunci Jawaban dan Norma Penilaian

1. PLC (Programmable Logic Controller) adalah suatu alat yang berfungsi untuk mengendalikan motor listrik atau perangkat lainnya secara

otomatis baik untuk rangkaian yang sederhana maupun rangkaian yang kompleks.

2. Beberapa contoh aplikasi dengan PLC :

Sistem konveyor ban barjalan. Pengolahan air limbah.

Lampu Pengatur lalu lintas. Robot kontrol. Mesin injeksi/Pengisian (Moulding Injection)

Pabrik semen. Pabrik sepatu.

Otomatisasi bangunan. Kontrol Lift Pabrik Makanan.

Pabrik rokok. Pabrik Mobil.

Pabrik keramik. Lampu Reklame Pabrik Otomotif


3. Keunggulan PLC dibanding kontrol konvensional :

Perbandingan Kontrol PLC dibanding Kontrol Konvensional

Kontrol PLC Kontrol Konvensional

Wiring (Pengawatan/pemasangan

kabel) relatif sedikit.

Spare part mudah di dapat.

Maintenance (pemeliharaan) relatif

mudah.

Pelacakan kesalahan sistem lebih

sederhana.

Konsumsi daya relatif lebih rendah.

Dokumentasi gambar sistem lebih

sederhana dan mudah dimengerti.

Modifikasi sistem lebih sederhana

dan cepat

Wiring relatif komplek dan rumit.

Sparepart relatif sulit.

Maintenance membutuhkan waktu

yang lebih lama.

Pelacakan kesalahan sistem sangat

sulit dan komplek.

Konsumsi daya listrik relatif lebih

tinggi.


banyak.

Modifikasi sistem membutuhkan

waktu yang lama.


2. Teknik Penilaian Non Test :

Lembar Pengamatan : -

Lainnya : -

Q. RANCANGAN PTT (PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR) ATAU KMTT (KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR)

NO INDIKATOR UTAMA URAIAN TUGAS YANG DIBERIKAN

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Kepala Sekolah Kadep Kurikulum Guru Mapel


Materi Ajar

Sejarah PLC

Programmable logic controller (PLC) yang pertama telah dikembangkan oleh para insinyur

General Motor pada tahun 1968, saat mana perusahaan menemukan jalan buntu untuk mencari

pengganti sistem kontrol relai yang sangat komplek.

Sederetan relay pada kontrol konvensional, digantikan dengan PLC, sehingga rangkaiannya

lebih rapi dan sederhana

Sehingga ditetapkan bahwa sistem kontrol baru ini (PLC) harus memenuhi beberapa

persyaratan yang sekaligus merupakan keuntungannya, yaitu sebagai berikut:

Pemrograman sederhana

Perubahan program tanpa harus merubah sistem (tidak ada perubahan instalasi di

dalamnya)

Lebih kecil, lebih murah dan lebih stabil dari pada hubungan sistem kontrol relai

Sederhana, biaya perawatan murah


Perbandingan Kontrol PLC dibanding Kontrol Konvensional

Kontrol PLC Kontrol Konvensional

Wiring (Pengawatan/pemasangan

kabel) relatif sedikit.

Spare part mudah di dapat.

Maintenance (pemeliharaan) relatif

mudah.

Pelacakan kesalahan sistem lebih

sederhana.

Konsumsi daya relatif lebih rendah.


sederhana dan mudah dimengerti.

Modifikasi sistem lebih sederhana

dan cepat

Wiring relatif komplek dan rumit.

Sparepart relatif sulit.

Maintenance membutuhkan waktu

yang lebih lama.

Pelacakan kesalahan sistem sangat

sulit dan komplek.

Konsumsi daya listrik relatif lebih

tinggi.


banyak.

Modifikasi sistem membutuhkan

waktu yang lama.

Total skor : (Jumlah Jawaban Benar X 10)/3



12 – 07 – 2010

Hal : 10 / 6

D/Dok Iso/Form


(RPP)

A. Nama Sekolah :




H. Kompetensi Dasar : KK011.10-10.1. Memahamiprinsip Kerja Pengoperasian Sistem Pengendali

I. Indikator :

Prinsip kerja dari kontrol PLC


Siswa dapat memahami Prinsip kerja dari kontrol PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Komponen pengoperasian PLC

2. Kompoenen – komponen dalam PLC 3. Sistem I/O dalam PLC

L. METODE PEMBELAJARAN :

Ceramah, Presentasi Power Point, Demonstrasi


a. Kegiatan awal : Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu

Kegiatan inti : 1. Menjelaskan Komponen pengoperasian PLC 2. Menjelaskan Kompoenen – komponen dalam PLC

3. Menjelaskan Sistem I/O dalam PLC

Kegiatan akhir : 1. Membuat Kesimpulan

2. Salam Penutup






Jakarta.





1. Teknik Penilaian Test : Soal

Berilah tanda silang pada tulisan INPUT atau OUTPUT berdasarkan fungsi

komponen dibawah ini :

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT


Kunci Jawaban dan Norma Penilaian

Total skor : (Jumlah Jawaban Benar X 10)/5

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT

INPUT OUTPUT



a. Lembar Pengamatan : - b. Lainnya : -

Q. RANCANGAN PTT (PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR) ATAU KMTT (KEGIATAN

MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR)





Materi Ajar


1. Komponen Peralatan Input (Input Device)

• Adalah komponen-komponen yang akan memberikan masukan logika kepada CPU PLC, yang biasanya berupa saklar-saklar ON (ON Switch), misalnya Pushbutton ON, Limit Switch ON, Level Switch ON, Flow Switch ON, Elektronic

Swtch ON, dan lain-lain. Disamping itu juga dibutuhkan input sumber daya listrik.

2. Komponen Programable Controller • Adalah merupakan peralatan untuk membuat program dan sekaligus mengolah

masukan (input) logika dan program tersebut menjadi sebuah sistem kontrol

yang terarah dan sistematis. Peralatan ini dapat berupa CPU PLC, Programming Console, Software Circuit (Ladder Diagram dan/atau Mnemonic Code), serta

software support program lainnya juka diperlukan. 3. Komponen Peralatan Output (Output Device)

• Adalah peralatan yang akan dihubungkan ke bagian output PLC, yaitu peralatan-peralatan yang akan dikendalikan atau dikontrol dengan PLC. Peralatan ini dapat berupa Motor listrik, Solenoide, Pemanas (Heater), Lampu-

lampu, Mesin-mesin pabrik, Lift, Konveyor ban berjalan, dan lain-lain.



12 – 07 – 2010

Hal : 16 / 6

D/Dok Iso/Form


(RPP)

A. Nama Sekolah :





I. Indikator :

Bagian- bagian dari PLC


Siswa dapat memahami Bagian- bagian dari PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) :

1. Bagian-bagian PLC 2. PORT input PLC

3. PORT output PLC



a. Kegiatan awal :

Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu Kegiatan inti :

1. Menjelaskan bagian-bagian PLC 2. Menjelaskan PORT input PLC 3. Menjelaskan PORT Output PLC

Kegiatan akhir :







Jakarta.





1. Teknik Penilaian Test : Soal : Jelaskan bagian-bagian PLC yang ditunjukkan huruf dibawah ini

B A

C

D

E


Kunci jawaban :

Skor penilaian : total jawaban benar X 2


a. Lembar Pengamatan : -

b. Lainnya : -


Materi



12 – 07 – 2010

Hal : 22 / 6

D/Dok Iso/Form


(RPP)

A. Nama Sekolah :





I. Indikator :

Simbol Diagram ladder PLC

Diagram ladder PLC

J. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat memahami Simbol Diagram ladder PLC Siswa dapat memahami Diagram ladder PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Simbol Diagram Ladder PLC 2. Diagram ladder seri, pararel & campuran


M. KEGIATAN PEMBELAJARAN : a. Kegiatan awal :

Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu Kegiatan inti :

1. Menjelaskan Simbol-simbol diagram ladder PLC

2. Menjelaskan Diagram ladder seri, pararel & campuran

Kegiatan akhir : 1. Membuat Kesimpulan

2. Salam Penutup






Jakarta.






Kunci jawaban :


Skor penilaian : (total jawaban benar X 10)/4


a. Lembar Pengamatan : -

b. Lainnya : -






Sragen,



Materi



12 – 07 – 2010

Hal : 28 / 6

D/Dok Iso/Form


(RPP)

A. Nama Sekolah :


E. Pertemuan Ke- : 5-6 F. Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit



I. Indikator :

Penomoran data operand dalam diagram ladder

Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC


Siswa dapat memahami Penomoran data operand dalam diagram ladder

Siswa dapat Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) :

1. Simbol Diagram Ladder PLC 2. Diagram ladder seri, pararel & campuran


Ceramah, Presentasi Power Point, Demonstrasi


Pertemuan5

a. Kegiatan awal : Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu

Kegiatan inti : 1. Menjelaskan Penomoran data operand dalam diagram ladder 2. Latihan mengubah diagram ladder yang kompleks

Kegiatan akhir :



Pertemuan 6

Kegiatan Awal :

Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu

Kegiatan inti : 1. Menjelaskan Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC 2. mengubah kontrol konvensional yang lebih kompleks menjadi PLC

Kegiatan akhir :




Sumber Belajar :

1. Media Pembelajaran Interaktif PLC


Jakarta. 4. Aslimeri, dkk. 2008 Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 2. BSE. Ditpsmk

Jakarta


Teknik Penilaian : Test / Non test / Hasil Karya / dll ( * ) Bentuk Test : Tertulis / Lisan ( * ) Jenis Test : Pilihan Ganda & Uraian



Pilihan Ganda

1. Dibawah ini yang merupakan salah satu keuntungan pemanfaatan PLC adalah ....

a. Modifikasi sistem cepat

b. Pelacakan kesalahan sistem sangat sulit dan komplek

c. Konsumsi daya listrik relatif lebih tinggi

d. Dokumentasi gambar sistem lebih banyak

e. Modifikasi sistem membutuhkan waktu yang lama

2. Komponen dibawah ini yang merupakan komponen OUTPUT adalah....

a. LDR

b. Solenoide Valve

c. Flow Switch

d. Limit Switch

3. Simbol diagram ladder dibawah ini adalah....

a. Kontak NC

b. Timer

c. Kontak NO

d. Output


e. OR

4. Kode mnemonic pada Instruksi PLC yang digunakan di awal program, disebut dengan...

a. OR

b. NOT

c. OUT

d. LD

e. AND

5. Diagram ladder dibawah ini, kode menemoicnya adalah ...

a. LD 00000

OR 00001

b. LD NOT 00000

LD NOT00001

c. LD NOT 00000

OR 00001

d. OR NOT 00000

LD NOT 00001

e. LD NOT 00000

OR NOT 00001

Soal Uraian


Kunci jawaban pilihan ganda

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

Pedoman penskoran pilihan ganda :

Skor Pilihan Ganda : tiap soal dijawab benar mempunyai skor 1

Nilai Pilihan ganda = Jumlah skor benar x 20 = ….

Kunci Jawaban Uraian

Instruksi Operand

LD NOT 00000

OR 00001

AND 00002

AND NOT 00003

OUT 01003

Pedoman Penskoran soal uraian

Skor maksimal untuk jawaban benar = 100

Nilai Akhir = (Total Nilai Pilihan Ganda + Total Nilai soal Uraian) : 2 = ….


a. Lembar Pengamatan : - b. Lainnya : -



12 – 07 – 2010

Hal : 33 / 6

D/Dok Iso/Form


(RPP)

A. Nama Sekolah :


E. Pertemuan Ke- : 7-13 F. Alokasi Waktu : 42 x 45 Menit



I. Indikator :

Melakukan praktek pemrograman dengan PLC

J. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat Melakukan praktek pemrograman dengan PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Praktek pemrograman PLC sesuai dengan Job sheet


Praktek dan pengamatan


Pertemuan7-13

a. Kegiatan awal : Salam Pembuka, Menyiapkan Lab. PLC, siswa apel pagi.

Kegiatan inti : 1. Menjelaskan Penomoran data operand dalam diagram ladder 2.menjelaskan Job deskription & tugas praktek yang harus dilaksanakan

3. Siswa praktek sesuai job yang diberikan 4. menilai hasil job praktek.

Kegiatan akhir :

1. Membuat Kesimpulan

2. Salam Penutup


N. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR : Alat dan Bahan :

Komputer/Laptop, LCD Proyektor, Trainer PLC

Sumber Belajar :

1. Media Pembelajaran Interaktif PLC 2. Buku PLC : Agfianto Putra, Gava Media, Jogjakarta 3. Aslimeri, dkk. 2008.Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 1. BSE. Ditpsmk.

Jakarta. 4. Aslimeri, dkk. 2008 Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 2. BSE. Ditpsmk

Jakarta

O. PENILAIAN HASIL BELAJAR : Teknik Penilaian : Praktek Bentuk Test : Praktek

Jenis Test : Praktek

P. PERANGKAT EVALUASI : 1. Teknik Penilaian Test : --


a. Lembar Pengamatan : Lembar pengamatan sesuai dengan hasil praktek siswa dibawah (terlampir)


LEMBAR PENGAMATAN PRAKTEK SISTEM KENDALI ELEKTRONIK (SKE)

Nama : NIS : No. Urut : Kelas : Hari/Tanggal :

No Kompetensi Penilaian Aspek Penilaian Nilai NR NB Ket

1 Persiapan (10%)

a. Memakai Wearpack

b. Menyiapkan/menata alat

c. Indentifikasi & pemeriksaan bahan dan Peralatan sesuai dengan persyaratan

JUMLAH 1

2 Proses Kerja (40%)

a. Menyalakan Komputer

b. Koneksi PLC dengan PC

c. Pemrograman

d. Teknik pemrograman

JUMLAH 2

3 Hasil Kerja (10%) Uji coba Hasil pemrograman

JUMLAH 3

4 Sikap Kerja (30%) a. Kedisiplinan

b. Keselamatan Kerja

JUMLAH 4

5 Waktu (10%) Waktu Penyelesaian

JUMLAH 5

TOTAL NILAI

Nilai Praktek (NPK) :

Catatan : Penilai Rentang Skor Nilai adalah 0 s.d 10 NR = Nilai rata-rata tiap komponen penilaian NB = Nilai Bobot tiap komponen penilaian = NR X Bobot komponen penilaian NPK = Nilai Praktek = Jumlah Nilai Bobot (NB)

Siswa dinyatakan Kompeten jika nilainya NPK >=7.2

RPP PLC Elektronika

Engineering

Transcript of RPP PLC Elektronika