Mengetahui,Kepala Sekolah

H. Fuad, S.Pd., M.Pd.Pembina Tk. 1, / IVbNIP. 19640705198902 1 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPRODUK KREATIF DANKEWIRAUSAHAAN

I D E N T I TA S S E K O L A H

SMK Negeri 3 KuninganKompetensi KeahlianTeknik dan Bisnis Sepeda Motor

Kelas/ SemesterXI / Ganjil

Guru PengajarGhazi Humam Fauzan, S.Pd.

3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa

Kompetensi Dasar

*Kegiatan pembelajaran

sewaktu-waktu dapat berbeda dengan yang

telah direncanakan menyesuaikan dengan kondisi masing-masing

siswa dan sekolah.

Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuninganemailnya.ghazi@gmail.com

Saling menghargai pendapat.Sikap percaya diri dalam menyampaikan pendapat.Kerjasama dalam perkara yang positif.Kritis dalam membaca permasalahan.Kehati-hatian dalam mengambil keputusan.Menghormati orang yang lebih tua usianya (guru).

S I K A P YA N G D I K E M B A N G K A N

Melalui diskusi, siswa dapat menelaah dan menentukan peluang usaha berdasarkan analisis SWOT dengan kritis dan percaya diri.Melalui presentasi, siswa dapat mempresentasikan hasil analisis peluang usaha dengan percaya diri.

T U J U A N P E M B E L A J A R A N

Tes tertulis/quisPengetahuan:

Melakukan obeservasi/ pengamatan kegiatan usaha di lingkungan sekitar.Menganalisis peluang usaha berdasarkan analisis SWOT berdasarkan kegiatan wawancara.Mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.

Aspek peniliaian:- Kerapihan penulisan.- Ketepatan waktu pengumpulan.- Kemampuan dalam menjelaskan.

Keterampilan:

P E N I L A I A N P E M B E L A J A R A N

Kuningan, 06 Agustus 2020Guru Mata Pelajaran

Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.NIP.

Alokasi Waktu2 Pertemuan ( x 7 JP x 45 Menit)

1

K E G I ATA N P E M B E L A J A R A N

Peserta didik diberikan stimulus mengenai peluang usaha dengan memberikan sebuah pertanyaan singkat guna menumbuhkan rasa ingin tahu.

Kelas dibuat menjadi beberapa kelompok dan ditugaskan untuk mencari referensi mengenai peluang usaha.

Mencatat poin-poin penting atau pertanyaan dari materi yang diamati.

Guru menginstruksikan peserta didik sebagai tugas untuk mencari peluang usaha dengan menggunakan analisis SWOT di lingkungan sekitar mereka.

Dalam forum diskusi, setiap kelompok menyajikan hasil

pengamatannya.

Dibuka sesi tanya jawab atas masing-masing pertanyaan

kelompok.

Mereview ulang pembahasan dengan

meminta perwakilan setiap kelompok untuk

memaparkan kesimpulan hasil diskusi.

Peserta didik lain memberikan tanggapan

atau menambahkan dari apa yang telah disampaikan

rekannya.

Peserta didik dibantu oleh guru membuat kesimpulan

dan meluruskan persepsi agar tidak terjadi

kesalahpahaman terhadap apa yang telah dibahas.*

2DAY

DAY