RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMK Nur Azizi

Kompetensi Keahlian:Administrasi Perkantoran

Mata Pelajaran:Otomatisasi Perkantoran

Kelas/Semester:X / Ganji

Materi Pokok:1. K3 Perkantoran, syarat-syarat ergonomic : luas ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, map dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, kebisingan2. Mengetik 10 jari dengan kecepatan 200 epm dan ketepatan 99%3. Teknik Mengetik system 10 Jari dengan Cepat dan Tepat:a. Penguasaan Tuts dasar, Tuts Atas, Tuts Bawah, Tuts Angka dan tanda bacab. Mengetik naskah dengan kecepatan mulai dari 50 epm sampai dengan 200 epm, dengan tepat 100%

Alokasi Waktu:2 Pertemuan

A. Kompetensi IntiKI.1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.

KI.2:Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berintemraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI.4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan IndikatorKD.1

INDIKATOR:1.1 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.2 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

1.1.1 Dapat Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.1.2 Dapat Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara

KD.2

INDIKATOR: 2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran 2.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan sosial 2.3 Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi

2.1.1 Dapat Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran 2.1.2 Dapat Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan social2.1.3 Dapat Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi

KD.3

INDIKATOR:3.1 Mengidentifikasi konseptual teknologi kantor, otomatisasi perkantoran (OP) dan virtual office 3.2 Mendiskripsikan prosedur mengetik 10 jari kecepatan 200 epm dan ketepatan 99 % dengan menggunakan PC (Personal Computer) atau Laptop

:3.1.1 Dapat Mengidentifikasi konseptual teknologi kantor, otomatisasi perkantoran (OP) dan virtual office 3.1.2 Dapat Mendiskripsikan prosedur mengetik 10 jari kecepatan 200 epm dan ketepatan 99 % dengan menggunakan PC (Personal Computer) atau Laptop

KD 4

INDIKATOR4.1. Mempraktikkan cara mengetik (keyboarding) dengan cepat dan tepat 4.2. Mengoperasikan Aplikasi Pengolah Kata (Word Processing)

4.1.1 Dapat Mempraktikkan cara mengetik (keyboarding) dengan cepat dan tepat4.1.2 Dapat Mengoperasikan Aplikasi Pengolah Kata (Word Processing)

C. Tujuan PembelajaranPertTujuan Pembelajaran

13.1 Siswa Dapat Mengidentifikasi konseptual teknologi kantor, otomatisasi perkantoran (OP) dan virtual office

2

3.2 12 Dapat Mendiskripsikan prosedur mengetik 10 jari kecepatan 200 epm dan ketepatan 99 % dengan menggunakan PC (Personal Computer) atau Laptop

D. Materi Pembelajaran1. Fakta Setiap kantor akan memilik ergonomic ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan

2. Konsep ruang kerja didesaign ergonomic : ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan. Sehingga ruang kantor itunyaman.

3. PrinsipMengikuti didesaign ergonomic secara benar

4. ProseduralMengikuti langkah langkah didesaign ergonomic

5. Metode PembelajaranPendekatan Pelanjaran : ScienttificModel pembelajaran : latihan, Praktek, 6. Media,Alat, dan Sumber Belajar1. MediaPersonal Computer, LCD, Infokus,

2. AlatKertas, Printer, Stopwatch

3. Sumber BelajarModul Otomatisiasi, internet

7. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan KesatuKegiatanDeskripsi Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranWaktu

PendahulunPENDAHULUAN

Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. Apersepsi : guru bertanya ( apakah siswa sudah pernah mendengar istilah ergonomic Menyampaikan tujuan pembelajaran

..menit

IntiMengamati:beberapa kondisi tentang K3, ergonomic : ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan..menit

Menanya:Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pengetikan 10 jari

Mengumpulkan Informasi/EksperimenPraktik cara menggunakan semua tombol keyboard

Menalar/Mengolah Informasi:Menjelaskan tentang cara kerja MS lainnya yang memiliki kesamaan dengan MS Word

Mengkomunikasikan:Mempresentasikan cara kerja dengan MS Word.

PenutupKEGIATAN PENUTUP Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan mengenai pengertian ergonomic Melakukan evaluasi berupa menyusun bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan yang ditampilkan dengan beberapa contoh produk kosmetik. Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan selanjutnya Salah seorang peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pembelajaran

..menit

8. Penilaian1. Jenis/Teknik PenilaianJenisTeknikBentuk

SikapObservasiRubrik

PengetahuanTest tertulisEssay Test

Keterampilan

......., Agustus 2014

MengetahuaiGuru Mata pelajaran

Kepala SMK............

(_____________________).....................

NIP.NIP.

Lampiran-lampiranLampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman PensekoranLampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuandan Pedoman PensekoranLampiran 3 . Instrumen Penilaian Ketrampilandan Pedoman Pensekoran

Lampiran 1Lembar penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran :Otomatisasi PerkantoranNama Proyek:Membuat Layot/Disegn ruang kerja, dan ukuran kursi, posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisinganKelas / Semester:X Alokasi waktu: 45 MenitNama Siswa:

NOAspekSkor ( 1 -4 )

1Perencanaana. persiapan

b. Rumusan Judul

2Pelaksanaana. Sistematis kegiatan

b. Keakuratan informasi

c. Kuantitas sumber data

d. Analisis data

e. Penarikan kesimpulan

3Laporan Proyek

a. Performans

b. Penguasaan

Total Skor

Lampiran 2

LEMBAR PENILAIAN SPRITUAL DAN SOSIAL

Mata Pelajaran :Otomatisasi Perkantoran Topik / sub topiK:Layot/Disegn ruang kerja, dan ukuran kursi, posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan Kelas / Semester:XTahun Ajaran:2014 / 2015Waktu Pengamatan:

NONAMA SISWABUTIR PENILAIAN

SPIRITUALSOSIALJumlah skorNilai Akhir ( NA) atau skor rata- rata

RASA SYUKURCINTA TANAH AIRPERCAYA DIRIMENGHARGAIKERJA SAMATOLERANSI

Skor terentang antara 1-4

Jumlah skor keseluruhan terentang antara 6 24Nilai 1 - 6 = Kurang7 - 12 = cukup13 - 18 = baik19 - 24 = sangat Baik

JURNAL

Nama Peserta didik:Kelas:Aspek yang diamati:

NOHARI / TANGGALKEJADIANKETERANGAN