Rpp of Chemical Bonding

7/26/2019 Rpp of Chemical Bonding

1/27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1

Materi Pokok : Struktur Lewis, Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen, Ikatan

Kovalen Koordinasi, Ikatan Loam

Alokasi !aktu : " #ertemuan, 1$ %P "& menit

I. KOMPETENSI INTI

KI 1: Menha'ati dan menamalkan ajaran aama 'an dianutn'a(

KI $: Menha'ati dan menamalkan #erilaku jujur, disi#lin, tanun jawa), #eduli *oton

ro'on, kerjasama, toleran, damai+, santun, res#onsi dan #roakti, dan menunjukan sika#

se)aai )aian dari solusi atas )er)aai #ermasalahan dalam )erinteraksi se-ara eekti

denan linkunan sosial dan alam serta dalam menem#atkan diri se)aai -erminan

)ansa dalam #eraulan dunia(

KI .: Memahami, menera#kan, dan menanalisis #enetahuan aktual, konse#tual, #rosedural,

dan metakoniti )erdasarkan rasa inin tahun'a tentan ilmu #enetahuan, teknoloi,

seni, )uda'a, dan humaniora denan wawasan kemanusiaan, ke)ansaan, kenearaan, dan

#erada)an terkait #en'e)a) enomena dan kejadian, serta menera#kan #enetahuan

#rosedural #ada )idan kajian 'an s#esiik sesuai denan )akat dan minatn'a untuk

meme-ahkan masalah(

KI ": Menolah, menalar, dan men'aji dalam ranah konkret dan ranah a)strak terkait denan

#enem)anan dari 'an di#elajarin'a di sekolah se-ara mandiri, )ertindak se-ara eekti

dan kreati, serta mam#u menunakan metoda sesuai kaidah keilmuan(

II. KOMPETENSI DASAR

1(1( Men'adari adan'a keteraturan dari siat hidrokar)on, termokimia, laju reaksi,

kesetim)anan limia, larutan dan koloid se)aai wujud ke)esaran uhan 0M dan

#enetahuan tentan adan'a keteraturan terse)ut se)aai hasil #emikiran kreati manusia

'an ke)enarann'a )ersiat tentati(

$(1( Menunjukkan #erilaku ilmiah *memiliki rasa inin tahu, disi#lin, jujur, o)jekti,

ter)uka, mam#u mem)edakan akta dan o#ini, ulet, teliti, )ertanun jawa), kritis,

1


2/27

kreati, inovati, demokratis, komunikati+ dalam meran-an dan melakukan #er-o)aan

serta )erdiskusi 'an diwujudkan dalam sika# seharihari(

$($( Menunjukkan #erilaku kerjasama, santun, toleran, -inta damai dan #eduli linkunan

serta hemat dalam memanaatkan sum)er da'a alam(

.(2 Mem)andinkan #roses #em)entukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen

koordinasi, dan ikatan loam serta interaksi antar #artikel *atom, ion, molekul+ materi

dan hu)unann'a denan siat isik materi(

.(3 Menanalisis ke#olaran sen'awa(

"(2 Menolah dan menanalisis #er)andinan #roses #em)entukan ikatan ion, ikatan kovalen,

ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan loam serta interaksi antar #artikel *atom, ion,

molekul+ materi dan hu)unann'a denan siat isik materi(

"(3 Meran-an, melakukan, dan men'im#ulkan serta men'ajikan hasil #er-o)aan ke#olaran

sen'awa(

III. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1( 4asa inin tahu

$( %ujur dalam menunakan data #er-o)aan untuk mem)uktikan suatu hukum

dasar kimia *menunakan data a#a adan'a dan hasiln'a sesuai denan data

#er-o)aan+

.( eliti dalam menolah dan menanalisis data *melakukan #em)uktian hukum

dasar kimia se-ara runut dan konsisten terhada# lankah5lankah serta

ke)enaran hasil+

"( 6let dalam men-ari sum)er #enetahuan 'an mendukun #en'elesaian

masalah *da#at men'elesaikan masalah se-ara runut di awal hina akhir

denan lankah5 lankah 'an )enar+(

2( 7ekerjasama dalam kelom#ok, )ersika# santun dan toleran dalam men'atakan

#enda#at

3( Men-intai linkunan dan )erhemat menunakan sum)er da'a alam dalam

setia# aktivitas )elajar di dalam dan di luar kelas

8( Menam)arkan susunan elektron valensi Lewis )erdasarkan nomor atom

melalui reerensi 'an tersedia(

9( Menjelaskan konse# kesta)ilan unsur serta hu)unann'a denan

#em)entukan sen'awa(

( Menam)arkan #roses #em)entukan ikatan ion dan ikatan kovalen dalam

diskusi kelas

1&( Menjelaskan #er)edaan titik didih antara sen'awa ion dan kovalen(

2


3/27

11. Menjelaskan keunaan (technology) sen'awa ion dan kovalen (science) dalam

kehidu#an sehari5hari dan menhu)unkaitkan denan dam#akn'a terhada#

mas'arakat (society) dan linkunan (environment)

1$( Menam)arkan #roses #em)entukan sen'awa kovalen tunal, kovalen

ranka# dua, kovalen ranka# tia dan kovalen koordinasi(

1.( Menidentiikasi siat isik loam dan menhu)unkann'a denan #roses

#em)entukan ikatan loam dalam diskusi kelom#ok(

14. Menjelaskan keunaan (technology) ikatan loam (science) dalam kehidu#an

sehari5hari dan menhu)unkaitkan denan dam#akn'a terhada# mas'arakat

(society) dan linkunan (environment)

12( Menjelaskan hu)unan antara keelektroneatian unsur denan

ke-enderunan interaksi antar molekuln'a(

13( Menjelaskan #enaruh interaksi antar molekul terhada# siat isis materi(

18( Meran-an dan melakukan #er-o)aan untuk men'elidiki ke#olaran sen'awa

di la)oratorium(

19( Menjelaskan hu)unan ke#olaran sen'awa denan keelektroneatian unsur

1( Menolah data #er-o)aan atau inormasi, sehina mam#u menjelaskan

#roses #em)entukan ikatan kimia(

$&( Menanalisis data #er-o)aan atau inormasi, sehina da#at menjelaskan

hu)unan #em)entukan ikatan kimia serta interaksi #artikel materi denan

siat isik materi(

$1( Melakukan metode ilmiah dimulai dari meran-an melakukan, dan

men'im#ulkan serta men'ajikan hasil #er-o)aan ke#olaran sen'awa sehina

da#at menjelaskan tentan ke#olaran sen'awa(

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1( ;enan data5data dari reerensi 'an tersedia,siswa da#at menam)arkan susunan elektron

valensi Lewis )erdasarkan nomor atom(

$( ;enan diskusi kelom#ok, siswa da#at

menjelaskan konse# kesta)ilan unsur serta

hu)unann'a denan #em)entukan sen'awa(

.( ;enan diskusi kelom#ok, siswa da#at

menam)arkan #roses #em)entukan ikatan

ion dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas

3


4/27

"( ;enan data5data 'an ada, siswa da#at

menjelaskan #er)edaan titik didih antara

sen'awa ion dan kovalen(

5. ;enan diskusi kelom#ok, siswa denan

komunikati da#at menjelaskan keunaan

(technology) sen'awa ion dan kovalen (science)

dalam kehidu#an sehari5hari dan

menhu)unkaitkan denan dam#akn'a

terhada# mas'arakat (society) dan linkunan

(environment)

3( Melalui latihan dan diskusi, siswa da#at

menam)arkan #roses #em)entukan sen'awa

kovalen tunal, kovalen ranka# dua, kovalen

ranka# tia dan kovalen koordinasi(

8( ;enan diskusi kelom#ok, siswa da#at

menidentiikasi siat isik loam dan

menhu)unkann'a denan #roses

#em)entukan ikatan loam(

8. ;enan diskusi kelom#ok, siswa denan

komunikati da#at menjelaskan keunaan

(technology) ikatan loam (science) dalam

kehidu#an sehari5hari dan menhu)unkaitkan

denan dam#akn'a terhada# mas'arakat

(society) dan linkunan (environment)

( Melalui eks#lorasi dari reerensi 'an ada,

siswa da#at menjelaskan hu)unan antara

keelektroneatian unsur denanke-enderunan interaksi antar molekuln'a(

1&( ;enan diskusi kelom#ok, siswa da#at

menjelaskan #enaruh interaksi antar molekul

terhada# siat isis materi

11( ;enan meran-an dan melakukan #er-o)aan,

siswa da#at men'elidiki ke#olaran sen'awa di

la)oratorium(

1$( ;enan menamati data hasil #er-o)aan, siswa

4


5/27

da#at menjelaskan hu)unan ke#olaran

sen'awa denan keelektroneatian unsur(

1.( Menem)ankan #erilaku rasa inin tahu, teliti,

tekun/ulet, dan salin menharai #enda#at

melalui keiatan diskusi kelom#ok, tan'a

jawa), dan #enuasan individu(

1"( Menum)uhkan kesadaran diri akan keaunan

uhan 0M dan kesadaran akan keteta#an

uhan 0M meru#akan keteta#an 'an ter)aik

untuk kehidu#an umat manusia melalui

keiatan demonstrasi, menamati ta'anan

video atau animasi, dan keiatan latihan

kelom#ok/individu 'an imajinati(

V. MATERI PEMBELAJARAN

Struktur Lewis

Ikatan ion dan ikatan kovalen

Ikatan kovalen koordinasi

Sen'awa kovalen #olar dan non #olar(

Ikatan loam

VI. STRATEGI PEMBELAJARAN

Model : In


6/27

o Siswa di#eriksa kehadirann'a oleh uru(

o Siswa dikondisikan untuk sia# melakukan #em)elajaran(

A+er'e+'

o Men'am#aikan tujuan #em)elajaran hari ini(

o Siswa di)erikan inormasi menenai materi #em)elajaran dan

-aku#an materi ajar ikatan kimia(

M&t,a'

o Memotivasi siswa denan

menajukan #ertan'aan untuk

menuntun siswa dalam mem#elajari

to#ik 'an akan di)ahas dan

menali #enetahuan awal siswa,

se#erti:

Mena#a atom loam

-enderun mele#askan

elektron> Mena#a atom

nonloam -enderun

menerima elektron dari atom

lain>

A#akah #enulisan struktur Lewis suatu molekul )oleh

dilakukan sem)aranan>

Siswa diminta duduk )ersama kelom#okn'a masin5

masin(

Kegatan Int Mengamat

o ?uru meminta siswa

menamati ta)el titik leleh

)e)era#a sen'awa ion dan

sen'awa kovalen dan titik

didih sen'awa hidroen

halida(

o ?uru meminta siswa

menamati struktur Lewis

)e)era#a unsur(

& menit

6


7/27

Menan-a

o ?uru menenalkan

siswa tentan susunan

elektron valensi dalam

or)ital(

o ?uru menenalkan

siswa tentan

menam)ar awan

elektron valensi

)erdasarkan susunan

elektron dalam or)ital(

Mengum+u"$an Data

o Siswa )erlatih menam)ar

awan elektron valensi

)erdasarkan nomor atomn'a

melalui ta)el #eriodik unsur

Menga'&'a'

o Siswa diminta untuk

menanalisis #em)entukan

sen'awa )erdasarkan

#em)entukan ikatan

*)erhu)unan denan

ke-enderunan atom untuk

men-a#ai kesta)ilan+(

Meng$&mun$a'$an

o Siswa di minta

untuk

men'am#aika

n kesim#ulan

materi struktur

Lewis,

kesta)ilan

unsur as

mulia danke-enduruna

7


8/27

nn'a

mem)entuk

ikatan(

o Mem)erikan latihan individu ke#ada siswa dalam

meninterkoneksikan level5 level enomena kimia tentan

struktur Lewis, kesta)ilan unsur as mulia dan

ke-endurunann'a mem)entuk ikatan melalui LKS(

Kegatan

A$%r

Penutu+

o ?uru

melakukan

review

terhada# hasil

kerja siswadan melakukan

releksi

denan

meminta siswa

menunka#k

an #erasaan

dan#enda#atn'a(

o Mem)erikan tuas rumah tentan hukum5hukum as dalam

men'elesaikan masalah interkoneksi

o Siswa )erdo=a(

o Siswa menjawa) salam #enutu#(

12 menit

B. Pertemuan Ke*ua

KegatanPem!e"a#aran

Lang$a% Pem!e"a#aran A"&$a'a$tu

Kegatan Aa" Pen*a%u"uan

o Siswa menjawa) salam dan )erdo=a(


o Siswa dikondisikan untuk sia# melakukan #em)elajaran(

A+er'e+'


o Siswa meninjau kem)ali materi se)elumn'a menenai materi

12 menit

8


9/27

struktur Lewis, kesta)ilan unsur as mulia dan

ke-endurunann'a mem)entuk ikatan(

o Siswa di)erikan inormasi materi #em)elajaran 'an akan

dilaksanakan(

M&t,a'






se#erti:

Meninatkan kem)ali ke-enderunan suatu unsur untuk

men-a#ai kesta)ilan

7aaimana #roses

ter)entukn'a ikatan ion>

7aaimana ikatan kovalen

ter)entuk>

Siswa diminta duduk )ersama kelom#ok masin5masin(

Kegatan Int Mengamato ?uru menjelaskan tentan ter)entukn'a ikatan ion dan

kovalen, #er)edaan titik didihn'a, serta -ontoh #em)entukan

sen'awa ion dan kovalen(

Menan-a

o Melalui diskusi siswa mem)andinkan

#roses ter)entukn'a ikatan ion dan ikatan

kovalen(

o Melalui diskusi siswa

menanalisis #en'e)a)

#er)edaan titik leleh antara

sen'awa ion dan kovalen

serta menanalisis )e)era#a

-ontoh #em)entukan sen'awa

sen'awa dan ion kovalen(

Mengum+u"$an Data

& menit

9


10/27

o Mendiskusika

n sen'awa ion

dan kovalen

'an )an'ak

diunakan

dalam

kehidu#an

sehari5hari(

o Mendiskusikan dam#ak #enunaan sen'awa ion dan

kovalen )ai mas'arakat dan linkunan sekitar(

Menga'&'a'

o Siswa di minta untuk melakukan analisis dan inter#retasi

hu)unan materi ikatan ion dan kovalen (science) dan

#enera#ann'a (technology) dalam kehidu#an serta

dam#akn'a )ai linkunan (environment) dan mas'arakat

(society).

Meng$&mun$a'$an

o Mem)erikan latihan individu ke#ada siswa

dalam meninterkoneksikan level5 level

enomena kimia ikatan ion dan kovalenmelalui LKS(

Kegatan

A$%r

Penutu+

o ?uru melakukan

reviuw terhada# hasil

kerja siswa dan

melakukan releksi

denan meminta

siswa

menunka#kan

#erasaan dan

#enda#atn'a(

o Mem)erikan tuas

rumah tentan

hukum5hukum as

dalam men'elesaikan

12 menit

10


11/27

masalah interkoneksi

enomena5enomena

kimia *dari level

makro, su)mikro, dan

sim)olik+,

se)aaimana

dituankan dalam

LKS

o Siswa )erdo=a(


C. Pertemuan Ketga

Kegatan

Pem!e"a#aranLang$a% Pem!e"a#aran

A"&$a'

a$tu

Kegatan Aa" Pen*a%u"uan

o Siswa menjawa) salam dan )erdo=a(


A+er'e+'

o Siswa meninjau kem)ali materi se)elumn'a menenai materi

ikatan ionjk dan kovalen(


M&t,a'






se#erti:

Meninatkan kem)ali

konse# #em)entukan ikatan

kovalen dari unsur5unsur

nonloam

Siswa diminta duduk )ersama kelom#okn'a masin5

masin(

12 menit

Kegatan Int Mengamat

11


12/27

o ?uru menenalkan siswa tentan )e)era#a

-ontoh sen'awa kovalen tunal, kovalen

ranka# dua, kovalen ranka# tia dan

kovalen koordinasi(

?uru menenalkan

siswa tentan siat

loam denan #roses

#em)entukan ikatan

loam(

Menan-a

o Siswa melakukan

tan'a jawa) denan

uru menenai

-ontoh sen'awa

kovalen siat loam

denan #roses

#em)entukan ikatan

loam(

Mengum+u"$an Data

o Menidentiikasi

loam5loam 'an

diunakan dalam

kehidu#an sehari5hari

o Menidentiikasi

#a)rik5#a)rik

#enolahan loam

'an ada di sekitar

tem#at tinal, serta

dam#ak 'an

ditim)ulkan aki)at

adan'a #a)rik

#enolahan loam

terse)ut(

Menga'&'a'o Mendiskusikan manaat ke)eradaan #a)rik5#a)rik

& menit

12


13/27

#enolahan loam )ai mas'arakat(

Meng$&mun$a'$an

o Perwakilan siswa dalam kelom#ok )esar men'am#aikan hasil

diskusi kelom#okn'a se-ara lisandi de#an kelas(

Kegatan

A$%r

Penutu+

o ?uru melakukan

reviuw terhada# hasil

kerja siswa dan

melakukan releksi

denan meminta

siswa menunka#kan

#erasaan dan

#enda#atn'a(

o Mem)erikan tuas

rumah tentan

hukum5hukum as

dalam men'elesaikan

masalah interkoneksi

enomena5enomena

kimia *dari level

makro, su)mikro, dan

sim)olik+,

se)aaimana

dituankan dalam

LKS

o Siswa )erdo=a(


12 menit

13


14/27


15/27

ke#olaran sen'awa(

Menga'&'a'

o Siswa diminta untuk menanalisis dan men'im#ulkan hasil

#er-o)aan ke#olaran sen'awa dikaitkan denan data

keelektroneatian(

Meng$&mun$a'$an

o Se-ara

)erkelom#ok,

siswa diminta

untu$

mem#resentasikan

hasil #er-o)aan

denanmenunakan

)ahasa 'an )enar.

o Siswa dari kelom#ok lain di)eri kesem#atan untuk

mem)erikan komentar atau menana#in'a denan )ahasa

'an )aik dan santun( ;alam )erkomentar/menana#i, siswa

diminta untuk men'e)utkan nama kelom#ok *olonan+,

identitas diri )eru#a nama *nama unsur+ dan alamat rumah*nomor massa dan nomor atom+, sesuai denan a#a 'an

tertera di name tage.

Kegatan

A$%r

Penutu+

o Siswa menum#ulkan hasil diskusi dari setia# kelom#ok

ke#ada uru(

o Setia# siswa se-ara individu menum#ulkan resume 'an

telah ditulisn'a selama #roses #resentasi )erlansun ke#ada

uru(

o Siswa di)eri kesem#atan oleh uru untuk menan'akan materi

#em)elajaran 'an masih )elum jelas(

o Siswa )ersama uru men'im#ulkan materi #em)elajaran(

o Siswa )erdo=a(


12 menit

VIII. EVALUASI PEMBELAJARAN

. Pr&'e*ur Pen"aana( Penilaian koniti : es tertulis, kuis

15


16/27

)( Penilaian aekti : Sika# siswa selama #em)elajaran )erlansun

-( Penilaian #sikomotorik : Keteram#ilan siswa selama

melakukan #er-o)aan dalam la)oratorium dan dalam diskusi

kelom#ok(

/. In'trumen Pen"aan

In'trumen Pen"aan K&gnt0

C&nt&% '&a" +engeta%uan (te' +engua'aan $&n'e+)

1( ;iantara unsur5unsur di )awah ini 'an #alin sta)il adalah@

a 9P

)

- 1&4

d 1$S

e $&

$( 6nsur denan nomor atom di )awah ini 'anmemiliki ke-enderunan men'era# elektron

adalah@

a( 11A

)( 1$7

-( 1B

d( .2;e( .9

.( ;iketahui unsur5unsur denan nomor atom

se)aai )erikut: 9X, 0, 11, 134, 1C(

Pasanan unsur 'an da#at mem)entuk ikatan ion

adalah@(

a( X dan

16


17/27

)( dan C

-( 0 dan X

d( 4 dan X

e( 0 dan 4

"( 6nsur A, 7, B, ; dan )erturut5turut denan

nomor atom , 1&, 19, 1, $$( 0an #alin sta)il

adalah @(

17


18/27

a(

)( 7

-( B

d( ;

e( A

2( Sen'awa manakah di )awah ini 'an termasuk

sen'awa kovalen koordinasi, )ila diketahui nomor

atom N D 8, E D 1, F D 9>

a( NE.

)( N$F.

-( NE"

d( NF$

e( NF.

3( 6nsur P memiliki koniurasi elektron $, 9, 3 dan

unsur 4 memiliki koniurasi elektron $, 9, 9, 1(

7ila P dan 4 )era)un maka dihasilkan @(

a( Sen'awa kovalen P4

)( Sen'awa kovalen P43

-( Sen'awa ionik P4

d( Sen'awa ionik P$4

e( Sen'awa ionik P4$

8( Nomor atom unsur5unsur P, , 4, S dan masin5

masin: , 1$, 13, 18 dan 19( Pasanan unsur5

unsur 'an da#at mem)entuk sen'awa ion adalah

@(

a( P dan 4

)( P dan S

-( dan S

d( 4 dan e( S dan

+

-

-


19/27


20/27

9( 6nsur denan nomor atom di )awah ini 'an

memiliki ke-enderunan mele#as elektron

adalah@(

a( 13A

)( 187

-( 19B

d( .1;

e( ."

( ;iantara unsur )erikut ini manakah 'an #alin sta)il *#alin sukar )ereaksi+(((

a( Loam Alkali

)( Loam Alkali tanah

-( ?olonan haloen

d( ?olonan as mulia

e( ?olonan kar)on

1&( 6nsur X denan koniurasi elektron: $ 9 8 da#at men-a#ai aturan oktet denan -ara @(

a( Mele#as 8 elektron

)( Men'era# 1 elektron

-( Memasankan 1 elektron

d( Men'era# atau memasankan 1 elektron

e( Menerima se#asan elektron

In'trumen Pen"aan A0e$t0

Penilaian aekti menunakan lem)ar o)servasi 'an terlam#ir #ada Pe*&man

Pen"aan1Self Assessment1 *anPeer Assessment.

In'trumen Pen"aan P'$&m&t&r

Penilaian #sikomotor menunakan lem)ar o)servasi #raktikum dan diskusi

kelom#ok'an terlam#ir #ada Pe*&man Pen"aan.

2. Pe*&man Pen"aan

Pen"aan Pengeta%uan

a)el #enilaian hasil tes

N& Nama S'a N&m&r S&a" S$&r / 2 3 4 5 6 7 8 9

/


21/27


22/27

-( Siswa mam#u menunjukkan sika# kritis dalam menana#i #enjelasan mau#un #enda#at

menenai #eristiwa 'an terjadi dalam mem#elajari ikatan kimia(

N&. Nama S'a

A'+e$ -ang Dn"a S$&r

T&ta"Bertan-a Ber+en*a+at Men#aa!

9 / 9 / 9 /

.

/.2.

...

Ru!r$:

& : jika tidak )ertan'a, tidak )er#enda#at, dan tidak menjawa)(

1 : jika )ertan'a, )er#enda#at, atau menjawa), namun kuran sesuai denan materi(

$ : jika )ertan'a, )er#enda#at, atau menjawa), dan isin'a sesuai denan materi(

Pen"aan P'$&m&t&r

a( Siswa teram#il dalam merankai dan menunakan set alat dan melakukan #er-o)aan(

A'+e$ -ang *n"a

N"a

SB Ba$ Kurang SK

S$&r: 3 S$&r: 2 S$&r: / S$&r:

1( Siswa men'ia#kan alat dan )ahan denan

te#at($( Siswa mem)ersihkan dan menerinkan

alat se)elum #raktikum(

.( Siswa men'usun alat denan )enar(

"( Siswa menunakan )ahan denan te#at(

2( Siswa men-atat #eru)ahan 'an terjadi #ada

hasil reaksi setelah di)erikan #erlakuan(

3( Siswa mem)ersihkan alat setelah

#raktikum(

8( Siswa melakukan #er-o)aan te#at waktu(

Jum"a%

Jum"a% T&ta":

)( Siswa teram#il dalam men'ajikan data hasil diskusi kelom#ok se-ara sistematis

menunakan )ahasa 'an sesuai(

N&. Nama S'a

A'+e$ -ang Dn"aS$&r

T&ta"Penggunaan

Ba%a'a

Ke;a$a+an

*a"am Ber!;ara

9 / 9 /

.

/.2.

...

Ru!r$:


23/27

& : jika tidak menunakan )ahasa 'an so#an atau tidak mahir dalam men'am#aikan

inormasihasil diskusi kelom#ok(

1 : jika menunakan )ahasa 'an so#an namun tidak #er-a'a diri dalam )er)i-ara

atau kuran mahir dalam men'am#aikan inormasihasil diskusi kelom#ok se-ara

sistematis(

$ : jika menunakan )ahasa 'an so#an atau mahir dalam men'am#aikan

inormasihasil diskusi kelom#ok se-ara sistematis(


24/27

LEMBAR PENILAIAN DIRI

(SELF ASSESSMENT)

Berikan penilaian terhadap diri Anda sendiri dengan memberikan tanda centang () pada kolom

disamping pernyataan secara !!r"

Nama :....................................................

Ke"&m+&$ :....................................................

N&. Pern-ataan

3. A#akah Anda menerima kritik dari teman Anda>

4. A#akah Anda mem)erikan saran atau #enda#at Anda dalam diskusi

kelom#ok>

5. A#akah Anda menajukan #ertan'aan #ada teman lain selama diskusi

)erlansun>

6. A#akah Anda menajukan #ertan'aan #ada uru selama diskusi)erlansun>

7. A#akah Anda mendoron teman Anda untuk )er#enda#at/menajukan

#ertan'aan/menkritik>

8. A#akah Anda memahami materi #em)elajaran menenai Kesetim)anan

Kimia 'an telah dilaksanakan> %ika Hidak unka#kan )aian 'an

masih mem)inunkan Anda(

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

9. A#akah Anda merasa #uas denan diskusi kelom#ok 'an telah dilakukan>

%ika Hidak unka#kan alasan Anda(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

P#$%A&'A k!mp!lkan lembar ini pada g!r! yang mengaar"


25/27

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

(PEER ASSESSMENT)

Berikan penilaian Anda terhadap teman*teman sekelompok Anda dengan memberikan tanda centang

() pada kolom pernyataan secara !!r dan obekti+"

Nama Pen"a : ....................................................

Ke"&m+&$ : ....................................................

N&. Nama Teman An*a

Mem!a)aBa%an

u' Mem!er$anKrt$

MenermaKrt$

M

em!er$an

n*a+at

Mem!er

$anSaran

Me

nga#u$an

Perta

n-aan+a*a

an

Me

nga#u$an

Perta

n-aan+a*a

uru Mem&t,a'Teman

n

.

/.

2.

3.

4.

P#$%A&'A k!mp!lkan lembar ini pada g!r! yang mengaar"


26/27

LEMBAR KERJA PRAKTIKUM SISA (LKPS)

=SI>AT KEPOLARAN SUATU SEN


27/27

N& Larutan D!e"&$$anT*a$

D!e"&$$an

P&"ar

N&n+&"ar

1 A

Rpp of Chemical Bonding

Documents

Transcript of Rpp of Chemical Bonding