8/6/2019 RPP-niat

1/4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs N 1 SemarangMata Pelajaran : Al Quran Hadits

Kelas/ Semester : VII / Gasal

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Materi pokok : Al Quran Hadits sebagai pedoman hidup

A. Standar Kompetensi

Memahami Al Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup

B. Kompetensi dasar

Menjelaskan cara-cara memfungsikan Al Quran dan Hadits dalam

kehidupan

C. Indikator Hasil Belajar

1. Siswa dapat menjelaskan cara memfungsikan Al Quran dan Hadits

2. Siswa dapat menerapkan fungsi Al Qur an dan Hadits dalam

kehidupan sehari- hari

3. Siswa dapat menjadikan Al Qur an dan Hadits sebagai pedoman

dalam setiap aspek kehidupan

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menjelaskan cara-cara memfungsikan Al Qur an dan Hadits

dan menjadikannya sebagai pedoman hidup serta menerapkannya dalam

kehidupan sehari- hari.

E. Metode Pembelajaran

Ceramah , Reading Aloud, Tanya Jawab

1

8/6/2019 RPP-niat

2/4

F. Langkah-Langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

1. Kegiatan awal

a. Salam pembuka

b. Guru memberi motivasi kepada siswa

c. Apersepsi

d. Mengulas kembali pelajaran yang telah lalu

e. Pre test

15 menit

2. Kegiatan Inti

1. Guru menjelaskan cara- cara memfungsikan

Al Qur an dan Hadits

2. Guru menjelaskan cara menerapkan fungsi Al

Qur an dan Hadits dalam kehidupan

3. Guru membagi teks dengan alinea- alinea

4. Guru menunjuk beberapa siswa untuk

membaca dengan suara keras teks tentang

cara- cara memfungsikan Al Qur an dan

hadits dalam kehhidupan

5. Ketika bacaan berjalan guru menghentikan di

beberapa tempat untuk menekan poin-poin

tertentu kemudian memunculkan beberapa

pertanyaan atau memberi contoh

50 menit

3. Kegiatan Akhir

Membuat kesimpulan, klarifikasi, dan

15 menit

2

8/6/2019 RPP-niat

3/4

tindak lanjut

Memberikan tugas

Salam penutup

G. Media/ Perangkat Pembelajaran

Sumber : Buku Paket Mata Pelajaran Al Quran Hadits Kelas VII

Karya T. Ibrahim Dan H. Darsono, Solo, PT. Tiga

Serangkai Pustaka Mandiri, 2007, hlm 6- 12.

H. Penilaian

1. Prosedur

a. Tes awal : Tugas-tugas yang diberikan kepada siswa selama

KBM, yang berfungsi sebagai alat penilaian proses

b. Tes proses : Keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar

c. Tes akhir : Penugasan

2. Bentuk Tes

a. Tes awal : Lisan

b. Tes proses : Lisan

c. Tes akhir : Tertulis

3. Alat penilaian

a. Tes awal :

Soal Pre test

1. Apa pengertian al-quran secara bahasa dan istilah?

2. Apa pengertian Hadits secara bahasa dan istilah?

3. Sebutkan fungsi al-quran dan hadits dalam

kehidupan sehari-hari?

b. Tes proses : -

c. Tes akhir : Latihan soal LKS

Semarang, 31 Juli 2009

3

8/6/2019 RPP-niat

4/4

Mengetahui,

Guru Pamong Guru Praktikan

Asyhar Ulinnuha, S. Ag. Niat Murniati

NIM. 063111074

4