Rpp Merawat Peralatan Multimedia YangBerkarakterPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil BelajarMata Pelajaran Produktif Multimedia Siswa Kelas X Smkn 1 Cerme Gresik merawat peralatan multimedia di SMKN 1 Cerme Gresik. 1. PENDAHULUAN Pendidikan memegang peranansangat penting dalam kehidupan karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan danmengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan yangsemakin pesat menuntut lembaga pendidikan agar lebih dapat menyesuaikan dengan perkembangan ilmupengetahuan (Isjoni, 2009: 7). Tahun 2006 lalu pemerintah Indonesia memberlakukan Kurikulum Tingkat SatuanPend ... peralatan multimedia di SMKN 1 Cerme Gresik. 1. PENDAHULUAN Pendidikan memegang peranansangat penting dalam kehidupan karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan danmengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan yangsemakin pesat menuntut lembaga pendidikan agar lebih dapat menyesuaikan dengan perkembangan ilmupengetahuan (Isjoni, 2009: 7). Tahun 2006 lalu pemerintah Indonesia memberlakukan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan ( ... multimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak pada kejenuhansiswa dalam menerima pelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses pembelajaran tidakpernah diubah oleh guru mata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalammengatasi hal ini diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajarankooperatif tipe Group Investigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan ya ... Muhammad Ali Rahmansyah1, Lamijan Hadi Susarno2Teknologi Pendidikan Universitas NegeriSurabayaAbstrak Pembelajaran di SMKN 1 Cerme Gresik yang monoton khususnya kompetensi keahlianmultimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak pada kejenuhan siswa dalam menerimapelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses pembelajaran tidak pernah diubah oleh gurumata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukansuatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe GroupInvestigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasilbelajar siswa dengan menggunakan model konvensional dan model kooperatif tipe Group Investigation padamata pelajaran Produktif Multimedia di kelas X Multimedia SMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian inimerupakan penelitian true eksperimental jenis control group pre-test post-test. Subjek penelitian ini adalah siswakelas X SMKN 1 Cerme dengan kelas eksperimen adalah kelas X MM 1 dan kelas kontrol adalah kelas X MM 2dengan sistem acak. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai pre test dan post test yang digunakanuntuk mengetahui normalitas dan homogenitas sampel serta yang digunakan untuk mengetahui perbedaansampel setelah diberi perlakuan. Teknik analisis data menggunakan uji-t atau dengan uji Chi Kuadrat duasampel. Berdasarkan analisis ...Read Article

1/1