Rpp Ktsp Pencak Silat Smp (All)

7/23/2019 Rpp Ktsp Pencak Silat Smp (All)

1/29

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan KesehatanKelas/Semester : VII / I

Standar Kometens!" 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang terkandng di

dalamnya

Kometens! #asar1.!. Mempraktikan teknik dasar salah sat permainan olahraga perorangan beladiri serta nilai

Ker"asama, per#aya diri dan menghormati la$an

Alokas! $akt% : %& % & !' menit (% & perteman )

A. &%j%an Pem'elajaran*is$a dapat melakkan teknik dasar kda-kda dengan benar

a. *is$a dapat melakkan teknik dasar langkah denganbenar

b. *is$a dapat melakkan teknik dasar mrangkai teknikdasar kda-kda dan langkah

Karakter s!sa an* d!harakan : +isiplin (Discipline)ekn ( diligence)

anggng "a$ab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Ker"a sama ( Cooperation)oleransi ( Tolerance)Per#aya diri ( Confidence )Keberanian (Bravery)

B. Mater! Pem'elajaran Pen+aks!lateknik dasar kda-kdaeknik dasar langkah dan merangkai

C. Metode Pem'elajaran- Perteman 1-% pengasan dan resiprokal/timbal-balik

#. Lan*kah,Lan*kah Ke*!atan Pem'elajaranPertem%an - , -. Ke*!atan Pendah%l%an

- erbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan- Memberikan motiasi dan men"elaskan t"an pembela"aran

. Ke*!atan nt!Eksplorasi

+alam kegiatan eksplorasi, gr:


2/29

Melakkan koordinasi teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisan denganrin#ian kegiatan sebagai berikt :

a. K%da,k%da dean d.K%da,k%da sam!n*'. K%da,k%da 'elakan* e. K%da,k%da s!lan*+. K%da,k%da ten*ah , s!lan* dean

, s!lan* 'elakan*

Lan*kah Se*ar!s0 te*ak l%r%s dan seron* Melakkan teknik dasar kda-kda (perorangan/berkelompok/berpasangan)

Melakkan teknik dasar langkah 0ormasi berbaris dan lingkaran (berkelompok)

mem0asilitasi peserta didik melakkan per#obaan di lapangan.

Elaborasi

+alam kegiatan elaborasi, gr:

*trategi pelaksanaan dengan menggnakan model tgas/pengasangr membagikan bahan a"ar, yang berisi

deskripsi tgas dan indikator tgas geraksis$a mempela"ari tgas a"ar dan

indikator keberhasilannyasis$a memperkirakan $akt yang

diperlkan ntk men#apai ketntasan tgas a"arsis$a melaksanakan tgas a"ar sesai

dengan target $akt yang telah ditentkan sendiribagi sis$a yang belm mamp men#apai

target bela"ar sesai dengan alokasi $aktnya, maka mereka diberi kesempatan ntk

memperbaiki target $akt. bagi sis$a yang telah berhasil men#apaitarget sesai dengan $akt ata lebih #epat, maka mereka diberi kesempatan ntkmen#oba permainan bolaoli dengan peratran yang dimodi0ikasi.

*trategi pelaksanaan dengan menggnakan model resiprokal/timbal-balikgr

mengatr sis$a agar berpasang-pasangangr

membagikan bahan a"ar, yang berisi deskripsi tgas dan indikator tgas gerak kepadasetiap pasangan

sis$amempela"ari tgas gerak dan indikator keberhasilannya


3/29

sis$amembagi tgas, siapa yang pertama kali men"adi pelak dan siapa yang men"adi

pengamatsis$a

melaksanakan tgas gerak, dan berganti peran bilamana pelak sdah berhasil

menampilkan gerak sesai dengan indikator yang telah ditentkan

Melakkan gerak berpasangan ntk penanaman nilai keberanian, ke""ran,menghormati la$an dan per#aya diri

mem0asilitasi peserta didik melakkan kegiatan yang menmbhkan kebanggaan danrasa per#aya diri peserta didik.

Konfirmasi

+alam kegiatan kon0irmasi, gr: r bertanya "a$ab tentang hal-hal yang belm diketahi sis$a

r bersama sis$a bertanya "a$ab melrskan kesalahan pemahaman, memberikanpengatan dan penyimplan

1. Ke*!atan Pen%t%

+alam kegiatan pentp, gr: bersama-sama dengan peserta didik dan/ata sendiri membat rangkman/simplan

pela"aran2 melakkan penilaian dan/ata re0leksi terhadap kegiatan yang sdah dilaksanakan

se#ara konsisten dan terprogram2 memberikan mpan balik terhadap proses dan hasil pembela"aran2

meren#anakan kegiatan tindak lan"t dalam bentk pembela"aran remedi, programpengayaan, layanan konseling dan/ata memberikan tgas baik tgas indiidalmapn kelompok sesai dengan hasil bela"ar peserta didik2

E. S%m'er Belajar- 3ang terbka yang datar dan aman- k teks- k re0erensi,, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas IX,- 4embar Ker"a Proses ela"ar,Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2. Pen!la!anPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesdah pembela"aran

nd!kator Pen+aa!anKometens!

Pen!la!an&ekn!k Bent%k

nstr%menContoh

nstr%men

Asek Ps!komotor Melakkan teknik dasar

es praktik(Kiner"a) es 5ontohKiner"a 4akkan teknik dasar kda-kda,langkah, dan gerak rangkai 6


4/29


Pen!la!an&ekn!k Bent%k

nstr%menContoh

nstr%menkda-kda

Melakkan teknik dasar

langkah Merangkai teknik dasar

kda-kda dan langkahAsek Ko*n!t!3 Mengetahi bentk-bentk

teknik dasar kda-kda danlangkah

Asek A3ekt!3 Ker"asama, ke""ran,

per#aya diri dan menghormatila$an

es tertlis

esobserasi

Pilihanganda/rai-an singkat

4embarobserasi

Posisi ltt kaki depan saatmelakkan kda-kda adalah

Ker"asama, ke""ran, per#aya diridan menghormati la$an

1. eknik penilaian:- es n"k ker"a (psikomotor):

4akkan koordinasi teknik dasar kda-kda dan langkahKeterangan:

erikan penilaian terhadap kalitas n"k ker"a peserta "ian, denganrentang nilai antara 1 sampai dengan !

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ! "#

Jumlah skor maksimal

- Pengamatan sikap (a0eksi):

4akkan teknik dasar kda-kda dan langkah nilai dengan menekankanpada nilai keberanian, ke""ran, menghormati la$an dan per#aya diri

Keterangan:erikan tanda #ek ( 7 ) pada kolom yang sdah disediakan, setiap peserta"ian menn"kkan ata menampilkan perilak yang diharapkan. iap

perilak yang di #ek ( 7 ) memdapat nilai 1


Nilai = ! $#

Jumlah skor maksimal- Kis/embeddedtest(kognisi):Ja$ab se#ara lisan ata peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaanmengenai konsep gerak dalam teknik dasar kda-kda dan langkahKeterangan:erikan penilaian terhadap kalitas "a$aban peserta "ian, denganrentang nilai antara 1 sampai dengan !


Nilai = ! %#


- 8ilai akhir yang diperoleh sis$a

8ilai tes n"k ker"a 9 nilai obserasi 9 nilai kis


5/29

%. 3brik Penilaian

R4BRK PENLAAN4NJ4K KERJA &EKNK #ASAR PENCAK SLA&

Asek 5an* #!n!la!K%al!tas 6erak

- 1 7

1. *aat melakkan kda-kda posisi kaki yang dignakantmpan direndahkan

%. *aat melakkan gerak langkah tidak diangkat dari lantai

JM4;. Menghormati la$an (tidak melkai/me#elakakan la$an )

JM4;

R4BRK PENLAANPEMA8AMAN KNSEP PENCAK SLA&

Pertanaan an* d!aj%kanK%al!tas Jaa'an- 1 7

!. agaimana posisi ltt saat melakkan kda-kda depan ?@. agaimana posisi gerakan kaki yang benar pada saatgerak

melangkah ?A. agaimana posisi badan yang benar pada saat melakkan kda-

kda ?JM4;. Menghormati la$an (tidak melkai/me#elakakan la$an )

JM4;

R4BRK PENLAANPEMA8AMAN KNSEP PENCAK SLA&

Pertanaan an* d!aj%kanK%al!tas Jaa'an

- 1 7

8ilai tes n"k ker"a 9 nilai obserasi 9 nilai kis


24/29


25/29

Keberanian (Bravery)

B. Mater! Pem'elajaran Pen+aks!lat dan j%doVariasi dan kombinasi teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisan

erak berpasangan Melakkan ariasi dan kombinasi teknik dasar dengan benar (langkah,"ath dan

kn#ian) se#ara berpasangan ata kelompokMelakkan gerak berpasanga

C. Metode Pem'elajaran- Perteman 1-% pengasan dan resiprokal/timbal-balik

#. Lan*kah,Lan*kah Ke*!atan Pem'elajaranPertem%an - @ ( > 7< men!t)

- Ke*!atan Pendah%l%an (-? men!t)- erbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan- Memberikan motiasi dan men"elaskan t"an pembela"aran

% Ke*!atan nt! (7? men!t)Eksplorasi

+alam kegiatan eksplorasi, gr: Melakkan koordinasi teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisan,

dengan rin#ian kegiatan sebagai berikt :

Melakkan teknik dasar kda-kda depan, belakang, samping dan tengah(berpasangan/kelompok)

Melakkan teknik asar langkah segaris, tegak lrs dan langkah serong(berpasangan/kelompok)

Melakkan teknik dasar pklan atas, ba$ah, depan dan samping(perorangan/kelompok)

Melakkan teknik dasar tangkisan tangkisan sat tangan, tangkisan sik, tangkisan dalengan dan tangkisan kaki (berpasangan/kelompok )

Elaborasi

+alam kegiatan elaborasi, gr: *trategi pelaksanaan dengan menggnakan model tgas/pengasan

gr membagikan bahan a"ar, yang berisideskripsi tgas dan indikator tgas gerak

sis$a mempela"ari tgas a"ar danindikator keberhasilannya

sis$a memperkirakan $akt yangdiperlkan ntk men#apai ketntasan tgas a"ar


26/29

sis$a melaksanakan tgas a"ar sesaidengan target $akt yang telah ditentkan sendiri

bagi sis$a yang belm mamp men#apaitarget bela"ar sesai dengan alokasi $aktnya, maka mereka diberi kesempatanntk memperbaiki target $akt.

*trategi pelaksanaan dengan menggnakan model resiprokal/timbal-balik grmengatr sis$a agar berpasang-pasangan

grmembagikan bahan a"ar, yang berisi deskripsi tgas dan indikator tgas gerakkepada setiap pasangan

sis$amempela"ari tgas gerak dan indikator keberhasilannya

sis$amembagi tgas, siapa yang pertama kali men"adi pelak dan siapa yang men"adi

pengamatsis$a

melaksanakan tgas gerak, dan berganti peran bilamana pelak sdah berhasilmenampilkan gerak sesai dengan indikator yang telah ditentkan

Melakkan gerak berpasangan ntk penanaman nilai keberanian, ke""ran,menghormati la$an dan per#aya diri

Konfirmasi+alam kegiatan kon0irmasi, gr: r bertanya "a$ab tentang hal-hal yang belm diketahi sis$a r bersama sis$a bertanya "a$ab melrskan kesalahan pemahaman, memberikan

pengatan dan penyimplan

1. Ke*!atan Pen%t% (< Men!t)+alam kegiatan pentp, gr: bersama-sama dengan peserta didik dan/ata sendiri membat rangkman/simplan

pela"aran2 melakkan penilaian dan/ata re0leksi terhadap kegiatan yang sdah dilaksanakan

se#ara konsisten dan terprogram2 memberikan mpan balik terhadap proses dan hasil pembela"aran2

meren#anakan kegiatan tindak lan"t dalam bentk pembela"aran remedi, programpengayaan, layanan konseling dan/ata memberikan tgas baik tgas indiidalmapn kelompok sesai dengan hasil bela"ar peserta didik2

E. S%m'er Belajar- 3ang terbka yang datar dan aman- k teks- k re0erensi,, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas IX,

- 4embar Ker"a Proses ela"ar,Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


27/29

2. Pen!la!anPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesdah pembela"aran


Pen!la!an

&ekn!k Bent%k

nstr%men

Contoh

nstr%menAsek Ps!komotor Melakkan ariasi dan

kombinasi teknik dasar denganbenar (kda-kda, langkah,pklan dan tangkis)

Melakkan gerak berpasangan(sambngan)Asek Ko*n!t!3 Mengetahi bentk D

bentk ariasi dan kombinasiteknik dasar, gerak langkah,kda-kda, pklan dantangkis

Asek A3ekt!3 +apat beker"asama dengan

teman dalam kelompok,keberanian, ke""ran,menghormati la$an dan

per#aya diri

Asek Ps!komotor Melakkan ariasi dan

kombinasi teknik dasar dengantepat (langkah,"ath dan kn#ian)

Melakkan gerak berpasanganAsek Ko*n!t!3 Mengetahi bentk D

bentk ariasi dan kombinasteknik dasar gerak langkah,

"athan, dan kn#i

Asek A3ekt!3 +apat beker"asama dengan

teman dalam kelompokmenghormati la$an dan per#ayadiri

es praktik(Kiner"a)

es tertlis

esobserasi

es praktik(Kiner"a)

es tertlis

esobserasi

es 5ontohKiner"a

Pilihan

ganda/raian singkat

4embarobserasi

es 5ontohKiner"a

Pilihanganda/raia

n singkat

4embarobserasi

4akkan ariasi dan kombinasiteknik dasar dengan benar (kda-kda, langkah, pklan dan tangkis)dan sambng

*ebtkan bentk Dbentk ariasi

dan kombinasi teknik dasar, geraklangkah, kda-kda, pklan dantangkis

Ker"asama dengan teman dalamkelompok, keberanian, ke""ran,menghormati la$an dan per#ayadiri

4akkan ariasi dan kombinasiteknik dasar dengan tepat(langkah,"ath dan kn#ian)4embar soal terlampir

*ebtkan bentk Dbentk ariasidan kombinas teknik dasar geraklangkah, "athan, dan kn#i

Ker"asama dengan teman dalamkelompok, keberanian, ke""ran,menghormati la$an dan per#ayadiri

1. eknik penilaian:- es n"k ker"a (psikomotor):

4akkan koordinasi teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisanKeterangan:


28/29

erikan penilaian terhadap kalitas n"k ker"a peserta "ian, dengan rentang nilaiantara 1 sampai dengan !


Nilai = ! "#


- Pengamatan sikap (a0eksi):4akkan koordinasi teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisan nilaidengan menekankan pada nilai keberanian, ke""ran, menghormati la$an dan

per#aya diri

Keterangan:erikan tanda #ek ( 7 ) pada kolom yang sdah disediakan, setiap peserta "ianmenn"kkan ata menampilkan perilak yang diharapkan. iap perilak yang di #ek( 7 ) memdapat nilai 1


Nilai = ! $#

Jumlah skor maksimal- Kis/embeddedtest(kognisi):Ja$ab se#ara lisan ata peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenaikonsep gerak dalam teknik dasar kda-kda, langkah, pklan dan tangkisanKeterangan:erikan penilaian terhadap kalitas "a$aban peserta "ian, dengan rentang nilaiantara 1 sampai dengan !


Nilai = ! %#


1. 8ilai akhir yang diperoleh sis$a

%. 3brik Penilaian

R4BRK PENLAAN4NJ4K KERJA &EKNK #ASAR PENCAK SLA& #AN J4#

Asek 5an* #!n!la!K%al!tas 6erak

- 1 71. Variasi dan kombinasi gerakan kda-kda dan langkah seirama

(tidak terpts)

%. Variasi dan kombinasi gerakan pklan dan tangkisan tidakterpts

JM4;

Rpp Ktsp Pencak Silat Smp (All)

Documents

Transcript of Rpp Ktsp Pencak Silat Smp (All)