Rpp Kompeten Kls XII

of 86/86
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 1 Pertemuan ke : Alokasi Waktu : 90 menit A. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan fakta dan opini yang terdapat di dalam berita dari berbagai sumber B. Indikator Menentukan fakta dalam berita Menentukan isi berita Menentukan opini dalam berita Penentukan pokok-pokok berita Merangkum isi berita dalam beberapa kalimat sesuai langkah-langkah merangkum C. Materi Pokok Rekaman berita pokok-pokok isi berita isi berita cara merangkum isi berita D. Skenario Pembelajaran No. Kegiatan Alokasi swaktu Metode 1 2 3 Pendahuluan Pengantar konsep fakta dan opini dalam berita Inti Mendengarkan berita/ rekaman berita (seputar lingkungan/wilayah setempat atau berita terkini) Mencatat pokok-pokok isi berita Memilah pokok-pokok menjadi dua kelompok: yang berupa fakta dan yang berupa pendapat/opini Membahas isi berita berdasarkan hasil pemilahan tersebut Merangkum isi berita ke dalam beberapa kalimat Membacakan rangkuman Menanggapi rangkuman yang dibacakan Penutup Penguatan keterampilan menyimak berita 5 menit 70 menit 15 menit Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi E. Media dan Sumber Bahan buku teks yang terkait internet surat kabar
  • date post

    02-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    88
  • download

    13

Embed Size (px)

Transcript of Rpp Kompeten Kls XII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan fakta dan opini yang terdapat di dalam berita dari berbagai sumber B. Indikator Menentukan fakta dalam berita Menentukan isi berita Menentukan opini dalam berita Penentukan pokok-pokok berita Merangkum isi berita dalam beberapa kalimat sesuai langkah-langkah merangkum C. Materi Pokok Rekaman berita pokok-pokok isi berita isi berita cara merangkum isi berita D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Pengantar konsep fakta dan opini dalam berita Inti Mendengarkan berita/ rekaman berita (seputar lingkungan/wilayah setempat atau berita terkini) Mencatat pokok-pokok isi berita Memilah pokok-pokok menjadi dua kelompok: yang berupa fakta dan yang berupa pendapat/opini Membahas isi berita berdasarkan hasil pemilahan tersebut Merangkum isi berita ke dalam beberapa kalimat Membacakan rangkuman Menanggapi rangkuman yang dibacakan Penutup Penguatan keterampilan menyimak berita

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan buku teks yang terkait internet surat kabar majalah Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda produk

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif B. Indikator Menemukan ide pokok tiap paragraf Menemukan kalimat pendukung ide pokok Menemukan masalah dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Mengidentifikasi kalimat majemuk C. Materi Pokok Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) ide pokok Masalah dalam artikel rangkuman artikel D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Pengantar konsep membaca intensif Inti Membaca artikel Menemukan ide pokok tiap paragraf Merangkum isi seluruh artikel Mencari permasalahan dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta internet surat kabar F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 6.2 Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat B. Indikator Mendeklamasikan/membacakan puisi lama di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat C. Materi Pokok Puisi lama Mengomentari pembacaan puisi dari segi 1. lafal 2. intonasi 3. ekspresi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi

3

Pendahuluan Menyiapkan teks puisi lama pilihan dan contoh pembacaan Inti Membaca dan manandai jeda pada puisi lama yang dibacakan Mendeklamasikan/ membacakan puisi lama di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Memperbaiki cara pembacaan berdasarkan masukan dari teman atau guru Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi lama

10 menit

E. Sumber/alat

buku kumpulan puisi lama/ media cetak/ elektronik buku Kompeten Berbahasa Indonesia, ErlanggaF. Evaluasi Jenis Tagihan: praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk Instrumen: unjuk kerja format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) B. Indikator Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat) Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen Menanggapi cerpen yang ditulis teman C. Materi Pokok Contoh cerpen ciri-ciri cerita pendek syarat topik cerpen kerangka cerita pendek unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

Pendahuluan Menyajikan contoh cerpen pilihan Inti Menentukan topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi daerah setempat) Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa) Menanggapi cerpen yang ditulis teman Penutup Pengembangan kreativitas menulis cerpen

10 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Buku kumpulan cerpen Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta F. Evaluasi Jenit Tagihan: tugas individu Bentuk Instrumen: uraian bebas .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.1 1Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi B. Indikator Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis. Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara C. Materi Pokok Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) ungkapan persetujuan atau penolakan penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula, dll. D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Inti Melaksanakan diskusi Mencatat siapa yang berbicara dan apa pokok yang dibicarakan Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis. Mengemukakan persetujuan atau penolakan pendapat dalam diskusi dengan alasan yang logis Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara Penutup Siswa dan guru melakukan refleksi Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar tentang konsep diskusi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan internet surat kabar majalah rekaman VCD Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda lisan unjuk kerja

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat B. Indikator Membacakan teks pidato dengan memperhatikan kejelasan ucapan, intonasi, dan ekspresi wajah Membacakan teks dengan memberikan penekanan pada kata-kata kunci dan dapat menyajikan dengan berani, percaya diri, dan sikap yang tepat. Memberikan tanggapan atas pembacaan pidato C. Materi Pokok Teks pidato teknik/cara berpidato pembacaaan teks dengan memperhatikan intonasi dan kata kunci D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Mencermati rekaman model pembacaan teks pidato Inti Menandai bagian-bagian informasi penting dan bagian informasi pendukung Membacakan teks pidato dengan pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman Memberikan tanggapan

15 menit

3

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta internet surat kabar majalah F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: Unjuk kerja uraian bebas pilihan ganda lisan

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 4.1 Menulis surat dinas berdasarkan struktur bahasa dan ejaan B. Indikator Mengenali dan menentukan struktur surat dinas Menulis surat dinas untuk berbagai keperluan dengan memperhatikan struktur, bahasa, diksi, dan EyD Menyempurnakan kekurangan surat dinas dari segi struktur, diksi, bahasa, dan EyD C. Materi Pokok Penulisan surat dinas struktur surat dinas bahasa dan diksi dalam surat dinas EyD dan tanda baca dalam surat dinas D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang surat dinas Inti Membaca contoh surat dinas Mengidentifiksi struktur surat dinas Menyusun surat dinas untuk berbagai keperluan dengan memperhatikan struktur, bahasa, diksi, dan EyD Menentukan kesalahan struktur, diksi, dan ejaan dalam surat dinas Menyempurnakan kekurangan surat dinas dari segi struktur, diksi, bahasa, dan EyD Penutup Siswa bersama gurumelakukan refleksi dan pemberian tugas

70 menit

3

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta surat dinas F. Evaluas Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda produk

.................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan B. Indikator Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan C. Materi Pokok Penggalan novel penangapan segi vokal intonasi penghayatan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Inti 3 Mendengarkan pembacaan penggalan novel Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan 15 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentangpembacaan sebuah novel

Penutup Siswa dan guru melakukan refleksi

E. Sumber/Alat buku novel media setempat

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan praktik Bentuk Instrumen: performansi format pengamatan .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran B. Indikator

Menentukan pokok-pokok isi laporan Merangkum isi berita ke dalam beberapa kalimat Menilai kelengkapan isi laporan Menilai penggunaan bahasa laporan

C. Materi Pokok Rekaman laporan pokok-pokok isi laporan cara memilah fakta dan pendapat/opini perangkuman isi penggunaan bahasa laporan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Pengantar konsep struktur laporan Inti Mendengarkan pembacaan laporan Mencatat pokok-pokok isi laporan Merangkum isi berita ke dalam beberapa kalimat Mendiskusikan: isi laporan penggunaan bahasa laporan Penutup Penguatan keterampilan menimak dan mengevaluasi laporan

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan internet surat kabar majalah Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif B. Indikator Menemukan ide pokok tiap paragraf Menemukan kalimat pendukung ide pokok Menemukan masalah dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Mengidentifikasi kalimat majemuk C. Materi Pokok Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) ide pokok Masalah dalam artikel rangkuman artikel D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Pengantar konsep membaca intensif Inti Membaca artikel Menemukan ide pokok tiap paragraf Merangkum isi seluruh artikel Mencari permasalahan dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta internet surat kabar F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan struktur bahasa dan ejaan B. Indikator Mengenali dan menentukan struktur surat lamaran pekerjaan Menyempurnakan surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan dengan memperhatikan struktur, bahasa, diksi, dan EyD Menyempurnakan kekurangan surat lamaran dari segi struktur, diksi, bahasa, dan EyD C. Materi Pokok Penulisan surat lamaran pekerjaan struktur surat lamaran pekerjaan bahasa dan diksi dalam surat lamaran pekerjaan EyD dan tanda baca dalam surat lamaran pekerjaan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Pendahuluan Inti Membaca contoh surat lamaran pekerjaan Mengidentifiksi struktur surat lamaran pekerjaan Menyusun surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan dengan memperhatikan struktur, bahasa, diksi, dan EyD Menentukan kesalahan struktur, diksi, dan ejaan dalam surat lamaran Menyempurnakan kekurangan surat lamaran dari segi struktur, diksi, bahasa, dan EyD Penutup Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta surat kabar F. Evaluas Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda produk

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Kompetensi Dasar 7.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen B. Indikator Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen C. Materi Pokok Naskah cerita pendek isi cerpen hal yang menarik unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab eksplorasi diskusi : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

3

Pendahuluan Memperkenalkan beberapa cerpen pilihan Inti Membaca cerita pendek Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari karya tersebut Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca Melaporkan hasil diskusi Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung Penutup Pengembangan keterampilan mengulas cerpen

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku kumpulan cerpen/media massa/ internet Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta

F. Evaluasi Jenis Tagihan: praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk instrumen: unjuk kerja format pengamatan uraian bebas

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi B. Indikator Menyampaikan secara lisan pokok-pokok yang dibicarakan Mengajukan pertanyaan atau tanggapan terhadap salah satu pokok pembicaraan dengan menggunakan ungkapan dan konjungsi antarkalimat yang sesuai dan tepat Mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap salah satu pendapat yang muncul dalam diskusi Menjelaskan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara Menilai isi pembicaraan dalam hal baik-buruk, bermutu tidaknya, dan sebagainya Memberikan kritikan atau sanggahan terhadap pendapat atau gagasan orang lain yang disampaikan dalam diskusi C. Materi Pokok Pelaksanaan diskusi cara menentuka pokok yang dibicarakan dengan rumus 5 w + 1 h cara bertanya, memberikan kritikan atau sanggahan terhadap pendapat atau gagasan orang lain dalam diskusi cara menilai isi pembicaraan dalam hal baik buruk, bermutu tidaknya, dan sebagainya D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar tentang konsep diskusi Inti Melaksanakan diskusi Mencatat siapa yang berbicara dan apa pokok yang dibicarakan kemudian menyampaikannya secara lisan Mengajukan pertanyaan atau tanggapan terhadap salah satu pokok pembicaraan dengan menggunakan ungkapan dan konjungsi antarkalimat yang sesuai dan tepat Mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap salah satu pendapat yang muncul dalam diskusi Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara Menilai isi pembicaraan dalam hal baik buruk, bermutu tidaknya, dan sebagainya Memberikan kritikan atau sanggahan terhadap pendapat atau gagasan orang lain yang disampaikan dalam diskusi Penutup Siswa bersama gurumelaklukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan surat kabar majalah rekaman Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta

F. Evaluasi Jenis Tagihan: Unjuk kerja tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda lisan unjuk kerja .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 4.4 Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku B. Indikator Menulis resensi novel dengan memperhatikan identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD C. Materi Pokok Prinsip-prinsip penulisan resensi identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi

3

Pendahuluan Pengantar teknik penulisan resensi Inti Membaca buku (yang dimiliki sekolah atau siswa itu sendiri ) yang akan diresensi dan menulis intinya (di rumah) Menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi antara lain: 1. identitas buku 2. isi yang penting/menarik 3. bahasa pengarang 4. keunggulan 5. kelemahan 6. kesimpulan Mendiskusikan kelengkapan unsur- unsur resensi yang ditulis teman Penutup Penguatan keterampilan menulis resensi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku yang terkait dengan resensi, media cetak/ elektronik Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas kelompok tugas kelompok ulangan

Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 6.2 Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat B. Indikator Mendeklamasikan/membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat C. Materi Pokok Puisi baru Mengomentari pembacaan puisi dari segi 4. lafal 5. intonasi 6. ekspresi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi

3

Pendahuluan Menyiapkan teks puisi pilihan dan contoh pembacaan Inti Membaca dan manandai jeda pada puisi yang dibacakan Mendeklamasikan/ membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Memperbaiki cara pembacaan berdasarkan masukan dari teman atau guru Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi

10 menit

E. Sumber/alat buku kumpulan puisi baru/ media cetak/ elektronik

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk Instrumen: unjuk kerja format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Kompetensi Dasar 2.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi (biografi) dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi B. Indikator Mendiskusikan hal-hal yang menarik dari kehidupan tokoh Menyampaikan secara lisan hal-hal yang menarik dari hasil diskusinya Memberikan komentar terhadap penyampaian teman C. Materi Pokok Buku biografi Hal-hal yang menarik dalam kehidupan tokoh terkenal D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

Kegiatan

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi

3

Pendahuluan Menyiapkan buku/kutipan biografi Inti Membaca buku/kutipan buku biografi tokoh terkenal Mendiskusikan hal-hal yang menarik dari kehidupan tokoh Menyampaikan secara lisan hal-hal yang menarik dari hasil diskusinya Memberikan komentar terhadap penyampaian teman Penutup Siswa dan guru menyimpulkan dan melakuakn refleksi

10 menit

E. Sumber/alat buku/kutipan biografi tokoh terkenal

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk Instrumen: unjuk kerja format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 5.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel B. Indikator Menjelaskan unsur-unsur unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman C. Materi Pokok

Penggalan novel unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)

D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Pendahuluan Pengantar konsep struktur novel Inti Membaca novel Indonesia dan novel terjemahan Menjelaskan unsur-unsur pembangun sastra (tema, latar, penokohan, alur, pesan atau sudut pandang, dan konflik) dalam penggalan novel yang dibacakan teman Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik penggalan novel Penutup Penguatan pemahaman isi cerita novel dengan analisis unsur intrinsik Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi

3

15 menit

E. Sumber/alat buku novel media setempat buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan praktik Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi B. Indikator Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen C. Materi Pokok buku kumpulan cerpen unsur-unsur resensi identitas buku kepengarangan kekurangan dan kelebihan isi buku bahasa pengarang, dll D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Pendahuluan Bertanya jawab tentang resensi kumpulan cerpen Inti Membaca buku kumpulan cerpen (yang ada di daerah setempat) Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi: identitas buku kepengarangan kekurangan dan kelebihan isi buku bahasa pengarang, dll mendiskusikan resensi yang telah dibuat Penutup Penguatan pemahaman tentang resensi kumpulan cerpen Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi

15 menit

3

E. Sumber/alat

buku kumpulan cerpen buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan praktik Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan fakta dan opini yang terdapat di dalam berita dari berbagai sumber B. Indikator Menentukan fakta dalam berita Menentukan isi berita Menentukan opini dalam berita Penentukan pokok-pokok berita Merangkum isi berita dalam beberapa kalimat sesuai langkah-langkah merangkum C. Materi Pokok Rekaman berita pokok-pokok isi berita isi berita cara merangkum isi berita D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Pengantar konsep fakta dan opini dalam berita Inti Mendengarkan berita/ rekaman berita (seputar lingkungan/wilayah setempat atau berita terkini) Mencatat pokok-pokok isi berita Memilah pokok-pokok menjadi dua kelompok: yang berupa fakta dan yang berupa pendapat/opini Membahas isi berita berdasarkan hasil pemilahan tersebut Merangkum isi berita ke dalam beberapa kalimat Membacakan rangkuman Menanggapi rangkuman yang dibacakan Penutup Penguatan keterampilan menyimak berita

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga, Jakarta internet surat kabar majalah F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda produk

.................., Guru Mata Pelajaran

................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir B. Indikator Mengidentifikasi unsur-unsur laporan hasil diskusi Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) Melengkapi laporan dengan lampiran C. Materi Pokok Contoh laporan diskusi unsur-unsur laporan diskusi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Bertanya jawab tentang laporan hasil diskusi Inti Membaca contoh laporan diskusi Mengidentifikasi unsur-unsur yang terdapat dalam laporan hasil diskusi Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) Melengkapi laporan dengan lampiran (notulen, dan daftar hadir peserta) Mendiskusikan laporan diskusi Penutup Penguatan laporan diskusi yangdibuat siswa

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan laporan diskusi

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda produk .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Kompetensi Dasar 5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

B. Indikator Mendengarkan pembacaannovel dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi novel tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat C. Materi Pokok Rekaman/pembacaan novel Vokal, intonasi, penghayatan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar konsep pembacaan novel Inti Menentukan kutipan novel yang akan dibacakan Mendengarkan pembacaan novel dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi novel tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Penutup Siswa bersama gurumelakukan refleksi

70 menit

3

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan kutipan novel

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu kelompok Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda lisan unjuk kerja .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi B. Indikator Mencatat hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan dalam isi buku nonfiksi Menyampaikan hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan tentang tokoh Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman C. Materi Pokok Buku nonfiksi intisari buku penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi hal-hal yang menarik dalam buku memberikan komentar D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 5 menit 70 menit Metode Ceramah Tanya jawab diskusi

Pendahuluan Pengantar teknik membuat rangkuman Inti Membaca buku nonfiksi * Menulis intisari buku

3

Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman Penutup Penguatan keterampilan menulis resensi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan buku nonfiksi tuturan langsung

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu Bentuk Instrumen: performansi format pengamatan .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :1 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 7.1 Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai B. Indikator Menandai jeda puisi karya sendiri Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhatikan : lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai Menentukan makna puisi karya teman Mengomentari puisi karya teman C. Materi Pokok Puisi karya sendiri : tema bebas (disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat) cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan, gerak-gerik, ekspresi makna puisi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi

3

Pendahuluan Menyiapkan model puisi yang dibuat siswa Inti Menulis puisi dengan tema bebas (di rumah) Menandai jeda puisi karya sendiri Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhatikan : lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai Menentukan makna puisi karya teman Mengomentari puisi karya teman Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi

10 menit

E. Sumber/alat

buku kumpulan puisi karya siswa buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk Instrumen: unjuk kerja format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup B. Indikator Menentukan topik untuk menulis esai Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menyusun paragraf pembukaan Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf Menyusun paragraf penutup Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) C. Materi Pokok Contoh Esai Struktur esai D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Pendahuluan Menyajikan contoh esai Inti Membaca contoh esai Mengidentifikasi ciri-ciri esai Menulis esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Memperbaiki essai (dengan mempertimbang kan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca Penutup Pengembangan kreativitas menulis esai Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

10 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan contoh esai dari media cetak/ elektronik buku Eyd

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugaskelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat B. Indikator Menulis teks pidato dengan tema tertentu Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman C. Materi Pokok Ide pidato dengan tema tertentu cara berpidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Mencermati model berpidato tanpa teks Inti Menulis teks pidato dengan tema tertentu Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat * Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan buku yang terkait dengan pidato

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu Bentuk instrumen: unjuk kerja format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 11.1 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif B. Indikator Menemukan paragraf yang berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif Menemukan paragraf yang berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung C. Materi Pokok Teks yang berpola induktif dan deduktif ciri-ciri paragraf induktif dan deduktif kalimat simpulan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar konsep teknik penyimpulan Inti Menentukan kalimat simpulan isi teks berdasarkan halhal (generalisasi, analogi, sebab-akibat) yang disajikan dalam tulisan/ artikel Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Teks yang berpola deduktifdan induktif

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam B. Indikator Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam C. Materi Pokok Teks gurindam ciri-ciri gurindam nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral) D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Mencermati contoh gurindam Inti Membaca gurindam Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai dalam gurindam yang didengar Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam yang didengar Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan buku yang terkait dengan puisi lama

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas kelompok tugas individu Bentuk Instrumen: Unjuk kerja

format pengamatan

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 11.2 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit B. Indikator Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia C. Materi Pokok Teks 900 1050 kata) teknik membaca cepat rumus membaca cepat D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar teknik membaca cepat Inti

Membaca teks Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia 3 Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan

buku yang terkait dengan membaca cepat buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung B. Indikator Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Menulis ringkasan isi informasi C. Materi Pokok Informasi secara langsung pokok-pokok isi informasi cara mengajukan saran ringkasan isi informasi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar teknik memberikan tanggapan Inti

Mendengarkan informasi secara langsung * Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Menulis ringkasan isi informasi

15 menit

3

Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

E. Media dan Sumber Bahan informasi secara langsung

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu A. Kompetensi Dasar 16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

B. Indikator Memahami prinsip penulisan kritik Menulis kritik sastra Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) C. Materi Pokok Prinsip-prinsip penulisan kritik D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 10 menit

Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

Pendahuluan Pengantar tentang konsep kritik Inti Memahami prinsip penulisan kritik Menulis kritik sastra Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca)

70 menit

3

Penutup Pengembangan kreativitas menulis kritik

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan

contoh kritik dari media cetak/ elektronik buku Eyd buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugaskelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 10.1Mempresentasikan program kegiatan/proposal B. Indikator Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mengemukakan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan C. Materi Pokok Program kegiatan/ proposal berpresentasi diskusi dengan santun berdiskusi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang proposal Inti Menyusun program kegiatan/ proposal (di rumahtugas diberikan sebelumnya) Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mendiskusikan program kegiatan yang disampaikan Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan Penutup Siswa bersama gurumelakukan refleksi

3

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan buku yang terkait dengan proposal

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas kelompok tugas individu Bentuk instrumen: Unjuk kerja

format pengamatan .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 11.2 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit B. Indikator Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia C. Materi Pokok Teks 900 1050 kata) teknik membaca cepat rumus membaca cepat D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar teknik membaca cepat Inti Membaca teks Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan

buku yang terkait dengan membaca cepat buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 13.2 Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama B. Indikator Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks Menyampaikan simpulan isi teks drama Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan C. Materi Pokok Teks drama simpulan isi drama D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Pendahuluan Pengantar konsep drama Inti Membaca teks drama Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks Mendiskusikan simpulan isi teks drama Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Teks drama

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif B. Indikator Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka Menyunting karangan berpola deduktif induktif C. Materi Pokok Menulis karangan berpola deduktif dan induktif dengan memperhatikan: ciri-ciri kalimat kesimpulan letak kalimat kesimpulan penggunaan bahasa D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka (di luar kelas) Menyunting karangan berpola deduktif dan induktif Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab dengan guru tentang konsep karangan deduktif dan induktif

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan

Teks dari media cetak atau internet buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi B. Indikator Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman C. Materi Pokok Rekaman informasi pokok-pokok isi informasi cara mengajukan saran ringkasan isi informasi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Mendengarkan informasi melalui radio/ televisi Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman informasi Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang berbagai informasi faktual yang disampaikan dalam media elektronik

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Rekaman informasi dari daridio/televisi

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup B. Indikator Menulis esai berdasarkan topik tertentu Menyunting tulisan esai C. Materi Pokok Pengembangan gagasan atau pendapat untuk esai cara menulis esai D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Mencermati contoh esai Menyusun kerangka esai yang akan ditulis Menulis esai dengan menerapkan prinsip-prinsip penulisan esai Menyunting tulisan esai 3 Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi 70 menit

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang pembelajaran esai yang pernah dilakukan

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Bukuyang berkaitan dengan esai

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 11.4 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif B. Indikator Menemukan paragraf yang berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif Menemukan paragraf yang berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung C. Materi Pokok Teks yang berpola induktif dan deduktif ciri-ciri paragraf induktif dan deduktif kalimat simpulan D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar konsep membaca intensif dan menyediakan berbagai teks Inti Membaca berbagai teks yang disediakan guru Menemukan paragraf yang berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif Menemukan paragraf yang berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

3

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan teks dari media cetak/ elektronik

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawabansingkat

..................,

Guru Mata Pelajaran ................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 15.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer B. Indikator Mengidentifikasi tema puisi kontemporer Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer C. Materi Pokok Kumpulan puisi kontemporer ciri-ciri puisi kontemporer tema puisi kontemporer bentuk puisi kontemporer diksi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

3

Pendahuluan Bertanya jawab tentang berbagai jenis puisi Inti Membaca kumpulan puisi kontemporer (Misalnya : Malu Aku Jadi Orang Indonesia karya Taufik Ismail) Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer Mendiskusikan tema dan ciri-ciri puisi Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan

Buku yang berkaitan dengan puisi kontemporer buku Kompeten Berbahasa Indonesia, ErlanggaF. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawabansingkat

.................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 11.2 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit B. Indikator Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia C. Materi Pokok Teks 900 1050 kata) teknik membaca cepat rumus membaca cepat D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Pengantar teknik membaca cepat Inti Membaca teks Menemukan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan

buku yang terkait dengan membaca cepat buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi B. Indikator Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman C. Materi Pokok Rekaman informasi pokok-pokok isi informasi cara mengajukan saran ringkasan isi informasi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Mendengarkan informasi melalui radio/ televisi Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman informasi Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang berbagai informasi faktual yang disampaikan dalam media elektronik

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Rekaman informasi dari daridio/televisi

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 14.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari B. Indikator Mendiskusikan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Menjelaskan keterkaitan pesan-pesan gurindam dengan kehidupan sehari-hari C. Materi Pokok Teks gurindam nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral) D. Skenario Pembelajaran No. 1 2

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang gurindam Inti Membacakan gurindam Mendiskusikan nilai-nilai dalam gurindam yang didengar Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam yang didengar Menjelaskan keterkaitan pesan-pesan gurindam dengan kehidupan sehari-hari Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi

15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Teks gurindam

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 16.2 Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra B. Indikator Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai Menyunting tulisan kritik dan esai sastra C. Materi Pokok Pengembangan gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai cara menulis kritik dan esai sastra D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsipprinsip kritik dan esai Menyunting tulisan kritik dan esai sastra 3 Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi 70 menit

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang berbagai informasi prinsippenulisan kritik/esai

15 menit

E. Media dan Sumber Bahan Buku tentang penulisan kritik dan esai

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 10.1 Mempresentasikan program kegiatan/proposal B. Indikator Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mengemukakan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan C. Materi Pokok Program kegiatan/ proposal berpresentasi diskusi dengan santun berdiskusi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang proposal Inti Menyusun program kegiatan/ proposal (di rumahtugas diberikan sebelumnya) Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mendiskusikan program kegiatan yang disampaikan Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan Penutup Siswa bersama gurumelakukan refleksi

3

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan buku yang terkait dengan proposal

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas kelompok tugas individu Bentuk instrumen: Unjuk kerja format pengamatan .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung B. Indikator Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan secara langsung Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan secara langsung C. Materi Pokok Rekaman informasi pokok-pokok isi informasi cara mengajukan saran ringkasan isi informasi D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti

Kegiatan

Alokasi swaktu 5 menit 70 menit

Metode Ceramah Tanya jawab diskusi inkuiri simulasi demonstrasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab tentang berbagai informasi yang disampaikan secar langsung

Mendengarkan informasi yang disampaikan secara langsung Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan secara langsung Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi 15 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Rekaman informasi dari daridio/televisi

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran

.................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup B. Indikator Menentukan topik untuk menulis esai Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menyusun paragraf pembukaan Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf Menyusun paragraf penutup Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) C. Materi Pokok Contoh Esai Struktur esai D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Pendahuluan Menyajikan contoh esai Inti Membaca contoh esai Mengidentifikasi ciri-ciri esai Menulis esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Memperbaiki essai (dengan mempertimbang kan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca Penutup Pengembangan kreativitas menulis esai Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

10 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan contoh esai dari media cetak/ elektronik buku Eyd

buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas individu tugaskelompok ulangan Bentuk instrumen: uraian bebas .................., Guru Mata Pelajaran .................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia :2 : : 90 menit

A. Kompetensi Dasar 15.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode B. Indikator Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) C. Materi Pokok Karya sastra berdasarkan periodisasi karakteristik karya sastra setiap angkatan/ periode perbedaan karakteristik karya sastra setiap angkatan/ periode D. Skenario Pembelajaran No. 1 2 Inti Membaca karya sastra dari tiap periode Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode Mendiskusikan karya-karya pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) Penutup Siswa dan guru melakukan refleksi dan penyimpulan Kegiatan Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi ekplorasi

Pendahuluan Siswa bertanya jawab dengan guru tentang berbagai karya sastra yang pernah dikenal

10 menit

3

E. Media dan Sumber Bahan Buku Sejarah Sastra karangan Ajib Rosidi

Buku Kompeten Berbahasa Indonesia, Erlangga

F. Evaluasi Jenis Tagihan: tugas Individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda

jawaban singkat .................., Guru Mata Pelajaran .................................