TUGAS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERBASIS KURIKULUM 2013

(RPP Tematik, Tema Kegemaranku, Kelas I Semester 1)

Tugas ini disusun untuk memenuhi tugas pertama Mata Kuliah Pembelajaran IPA

di SD dengan dosen pengampu Bapak Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd., M.Si.

dan Dra. Noor Hidayah, M.Pd.

Disusun Oleh:

Noor Fitriani Jayanti

K7111139

IVB

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan : Sekolah DasarKelas/semester : 1/ 1Tema/Sub tema : Kegemaranku/ Gemar Menyanyi

dan MenariPembelajaran ke : 1Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,

melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan

logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan

berakhlak mulia.

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan ke-luarga, teman, guru.

B. KOMPETENSI DASARBAHASA INDONESIA

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dan

sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau

teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan

pancaindra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara

mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.

4.5 Membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara

mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian .

MATEMATIKA

3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang

ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.

4.3 Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil penjumlahan atau

pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai

kemungkinan jawaban.

PPKn

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.

4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah

dan di sekolah.

SBdP

4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu,.

C. INDIKATORBAHASA INDONESIA1. Mendengarkan teks lagu yang di bacakan dengan tertib.

2. Menirukan bacaan teks lagu yang didengar.

3. Membaca teks lagu dengan nyaring.

MATEMATIKA1. Menghitung jumlah kata-kata tertentu pada teks lagu yang dipelajari

PPKn

1. Bekerja sama dalam melakukan kegiatan kelompok

SBdp

1. Menyanyikan sebuah lagu pilihannya

D. TUJUAN

1. Dengan bimbingan guru, siswa mampu menyanyikan lagu ‘Naik-Naik ke

Puncak Gunung’ dengan lancar dan percaya diri.

2. Dengan mengamati teks lagu, siswa mampu menghitung jumlah kata-kata

tertentu pada lagu tersebut dengan tepat.

3. Dengan menggunakan teks lagu, siswa mampu membaca kalimat-kalimat

yang ada pada syair lagu dengan benar.

4. Setelah membaca, siswa diminta menyusun potongan-potongan syair lagu

dengan tepat.

5. Setelah menyusun potongan-potongan syair lagu, siswa dapat

menentukan kata yang hilang dari satu penggalan lagu dengan tepat.

E. MATERI1. Bahasa Indonesia : Teks deskriptif dan diagram.

2. Matematika : Mengenal bilangan asli

hingga 99 dan menyatakan bilangan asli.

3. PPKn : Tata tertib lingkungan dan pengalaman siswa.

4. SBdP : Menyanyikan lagu pilihan.

F. PENDEKATAN, MODEL & METODEPendekatan : Ilmiah (Scientific approach)

Model Pembelajaran : Tematik terpadu (Integrated Thematic Instruction)

Metode : Ceramah dan Penugasan.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

WaktuPendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdoa menurut

agama dan keyakinan masing-masing ( untuk

mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran

siswa.

3. Mengajak berdinamika dengan yel-yel.

4. Mengonfirmasi tema atau sub tema yang akan

10 menit

diajarkan yaitu tentang “Bernyanyi dan

Menari”

Inti Bernyanyi dan Menghitung Kata pada Syair

Lagu

1. Di awal pembelajaran, guru mengenalkan

lagu anak-anak “Naik Naik ke Puncak

Gunung”.

2. Siswa dan guru menyanyikan lagu tersebut

secara bersama-sama dengan penuh

semangat.

3. Setelah semua siswa bernyanyi, siswa diminta

untuk mencari kata-kata yang sudah

ditentukan di buku siswa dan menghitung

jumlah kata tersebut dalam teks lagu yang

dipelajari.

4. Siswa menuliskan hasil pengamatannya pada

tabel yang telah disiapkan dengan benar.

5. Siswa menghitung total kata-kata tersebut

dengan teliti.

Membaca dan Menyusun Teks Lagu

1. Siswa mendengarkan teks lagu anak-anak

yang dibacakan guru. (“Naik Puncak

Gunung”).

2. Setiap kelompok harus menyusun potongan-

potongan kata tersebut menjadi teks lagu

yang utuh.

3. Kelompok siswa yang sudah selesai boleh

membantu kelompok lain yang

membutuhkan.

4. Selanjutnya, siswa diminta melengkapi

potongan lagu yang ditulis pada buku siswa.

5. Siswa juga menuliskan kata-kata yang belum

dimengerti.

Penutup 1. Guru dan siswa membahas hasil

penghitungan secara bersama-sama.

2. Guru menjelaskan kata-kata yang sulit

dimengerti oleh siswa.

3. Guru memberikan kesimpulan dan

penguatan.

4. Melakukan penilaian hasil belajar.

5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut

agama dan keyakinan masing-masing (untuk

mengakhiri kegiatan pembelajaran).

6. Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap

duduk, cara membacanya, cara

melafalkannya dsb)

7. Apabila ada siswa yang kurang benar dan

kurang sempurna dalam berdo’a, maka

setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung

diberi nasihat agar besok apabila sedang

berdo’a agar lebih disempurnakan.

15 menit

H. MEDIABernyanyi dan Menghitung Kata pada Syair Lagu :

Keyboard

Membaca dan Menyusun Teks Lagu :

Teks lagu yang ditulis pada kertas karton atau pada papan tulis, alat musik

tradisional setempat.

I. PENILAIAN Penilaian unjuk kerja

1. Siswa menyanyi dan menghitung banyak kata

2. Menyusun Ulang Potongan Kata menjadi Sebuah Lagu melalui Kerja

Kelompok

J. PROSEDUR PENILAIANa. Penilaian Proses

Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan

pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.

b. Penilaian Hasil Belajar

Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis.

K. INSTRUMEN PENILAIAN a. Penilaian Proses

1) Penilaian kinerja ( Instrumen penilaian unjuk kerja terlampir )

b. Penilaian Hasil Belajar

1) Isian (Soal tes tertulis terlampir)

2) Esai atau uraian

MengetahuiKepala Sekolah, Guru Kelas 4

………………………… ………………………….NIP. …………………… NIP. ……………………

LAMPIRAN1. Pengembangan materi dan media pembelajaran

2. Instrumen Penilaian

a. Tes tertulis dalam bentuk soal dan kunci jawaban

b. Unjuk kerja dalam bentuk lembar pengamatan

c. Perhitungan nilai akhir siswa

LAMPIRAN I

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA

LAMPIRAN II

MATERI DAN SOAL LATIHAN

A. Ayo bernyanyi sambil belajar berhitung

Hitung jumlah kata yang ada dalam teks lagu

Isikan ke dalam tabel

B. Lihatlah kembali lagu Naik Naik ke Puncak Gunung. Lengkapilah

kalimat-kalimat di bawah ini

naik naik ke puncak ............................

tinggi tinggi ............................

kiri ............................ kulihat saja

banyak pohon ............................

KUNCI JAWABAN

A.

Kata Jumlah Kata

Naik 4

Ke 2

Puncak 2

Tinggi 4

Kiri 2

Kanan 2

Pohon 2

B.

naik naik ke puncak gunung

tinggi tinggi sekali

kiri kanan. kulihat saja

banyak pohon cemara