RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

NAMA SEKOLAH: SMK NEGERI I SURABAYA MATA PELAJARAN: Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja KELAS / SEMESTER : XI / 3PERTEMUAN KE : ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja

II. KOMPETENSI DASAR Menerapkan prosedur Pedoman dan aturan kerja

III. INDIKATOR mengidentifikasi macam-macam pedoman, prosedur dan aturan kerja masing-masing sector industry secara real mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam penerapan prosedur dan aturan kerja masing-masing sector industry memaknai Manfaat penerapan pedoman, prosedur dan aturan kerja diberbagai sector industri

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu mengidentifikasi macam-macam pedoman, prosedur dan aturan kerja masing-masing sector industry secara real Siswa mampu mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam penerapan prosedur dan aturan kerja masing-masing sector industry Siswa mampu memaknai Manfaat penerapan pedoman, prosedur dan aturan kerja diberbagai sector industri

V. MATERI POKOK Pedoman, prosedur dan aturan kerja diindonesia Hambatan-hambatan dalam penerapan pedoman, prosedur dan aturan kerja Solusi untuk hambatan dalam penerapan pedoman, prosedur dan aturan kerja

VI MODELPEMBELAJARAN 1. Ceramah2. Tanya jawab3. Penugasan4. Diskusi

VII. SUMBER DAN ALAT BELAJAR Modul bahan ajar Instrumen penilaian kompetensi kejuruan Buku referensi yang relevan Modul Power Point

VIII. Kegiatan PembelajaranNoKegiatanPembelajaranPenilaian

1234

1Pendahuluan: 10 menita. Orientasi1. Membuka pelajaran dengan salam secarakomunikatif.2. Memeriksa kehadiran siswa secara komunikatif, disiplin dan tanggung jawab.b. Apersepsi1. Guru memberikan umpan kepada siswa tentang materi yang akan dibahas sehingga dapat menarik minat dan kreatifitas dari siswa.2. Guru juga menjabarkan tujuan pembelajaran kepada siswa secara tanggung jawab.

c. Motivasi1. Memperhatikan minat siswa secara toleransi dan demokratis.2. Menumbuhkan sikap berani siswa dalam menyampaikan pendapat.3. Menimbulkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang disampaikan.

2KegiatanInti: 30 menita. Eksplorasi Menjelaskan materi tentang Menerapkan pedoman, prosedur, dan aturan kerja

b. Elaborasi Memberikan pelatihan dengan soal-soal latihan. Membahas soal latihan dengan siswa agar siswa mengetahui letak kesalahan dari jawabannya di dalam soal-soal latihan.

c. Konfirmasi Memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya dan mengajukan pendapatnya.

3Penutup: 5 menita. Melakukan tanya jawab tentang materi yang disampaikan secara bersahabat dan komunikatif.b. Menyimpulkan materi yang disampaikan secara komunikatif.c. Memberikan tugas kepada para siswa dengan toleransi, disiplin dan tanggung jawab.d. Menyampaikan salam penutup secara komunikatif.

11. Materi AjarKode Etik dimaksudkan sebagai panduan bagi seluruh anggota baik yang bekerja di lingkungan dunia usaha, di instansi pemerintah, maupun di lingkungan dunia pendidikan dalam rangka pemenuhan tanggung-jawab profesionalnya.

KODE ETIK terdiri atas tiga bagian:1. Prinsip Etika,2. Aturan Etika,3. Interpretasi.

PRINSIP ETIKA adalah segala sesuatu yang diyakini kebenarannya secara sadar dan menjadi bagian pemikiran seluruh anggota. Meliputi:1. Tanggung jawab profesi,2. Kepentingan publik,3. Integritas,4. Objektifitas,5. Kompetensi dan kehati-hatian profesional,6. Kerahasiaan,7. Perilaku profesional,8. Standar teknis.

ATURAN ETIKA adalah segala sesuatu yang disusun guna mengikat dan membatasi dalam menjalankan profesinya. Aturan Etika harus memenuhi syarat:1. Memiliki keterterapan; Artinya bahwa sebuah aturan etika harus dapat diterapkan bagi seluruh anggotanya.2. Memiliki independensi, integritas, dan objektivitas; Memiliki independensi artinya bahwa sebuah aturan etika harus disusun secara merdeka dan terbebas dari kepentingan pihak manapun, Memiliki integritas artinya aturan etika harus lengkap,menyeluruh, dapat menimbulkan ketaatan serta komitmen melaksanakannya dan pada akhirnya kepercayaan masyarakat akan terbentuk, Memiliki objektivitas artinya bahwa aturan etika harus menjamin hasil kerja semata-mata berdasarkan data dan fakta.

INTERPRESTASI adalah pelaksanaan dari prinsip yang diyakini dan aturan yang telah dibuat sebagai bentuk tanggung jawab terhadap profesinya. Seorang profesional akan mendapatkan penghasilan yang sering dikenal dengan istilah fee profesional yang besarannya bergantung kepada risiko penugasan, kompleksitas jasa yang diberikan, tingkat keahlian.

12. Sumber Belajar Modul bahan ajar Instrumen penilaian kompetensi kejuruan Buku referensi yang relevan Modul

Kepala SMKN I Surabaya

Drs. Sugiono, M.PdNIP 19590705 198603 1 027Surabaya, Guru Mata pelajaran

Lilik Kurniati, S.PdNIP 19690313 200012 2 005