RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : .................................................... Mata Pelajaran:Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas / Semester : VII (Satu) / 2Topik : Energi dalam Sistem KehidupanSub Topik: FotosintesisAlokasi Waktu: 2 JP

A. KOMPETENSI INTIKI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya..KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B.KOMPETENSI DASARK1.11.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnyaKI.22.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan2.3Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memilih penggunaan alat dan bahan untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan2.4Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi perilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkunganKI.33.6Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, sistem pencernaan makanan, dan fotosintesisKI.44.8. Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki proses fotosintesis pada tumbuhan hijau.C.INDIKATOR PENCAPAIANKI-1 1.1 Menjelaskan Berdoa saat mengawali dan mengakhiri pelajaran1.2 Memberi salam sebelum mengawali dan mengakhiri pelajaran1.3 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat mengamati kebesaran TuhanKI - 22.1.1. Menunjukkan sikap teliti, 2.1.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan ;2.1.3.Menunjukkan sikap peduli lingkugan2.2.1. Bersedia bekerja sama dalam kelompoknya2.2.2. Menghargai hasil kerja orang lain.KI-31. Menjelaskan fotosintesis2. Menjelaskan konsep fotosintesis dan hubungannya dengan energi

KI 44.3.1 Melakukan percobaan fotosintesis4.3.3 Mengidentifikasi proses fotosintesis 4.3.3 Mengidentifikasi hasil fotosintesis

E.MATERIFotosintesis

fotosintesis merupakan proses penyusunan atau pembentukan energi (glukosa) dengan menggunakan energi cahaya atau foton. Sumber energi cahaya alami adalah matahari yang memiliki spektrum cahaya infra merah (tidak kelihatan), merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu dan ultra ungu (tidak kelihatan).Yang digunakan dalam proses fotosintesis adalah spektrum cahaya tampak, dari ungu sampai merah, infra merah dan ultra ungu tidak digunakan dalam fotosintesis.

H. KEGIATAN PEMBELAJARANKegiatanLangkah-Langkah Model DiscoveryDeskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Pendahuluan1. Menciptakan Situasi (Stimulasi) Mengajak semua siswa berdoa menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Guru Mengecek kesiapan siswa belajar baik secara fisik maupun psikologis. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai. Guru menanyakan topik yang sudah dipelajari tentang kepada peserta didik. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa untuk menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam pembelajaran10 menit

IntiMengamati :

Menanya:

Eksperimen/eksplorasi

Mengasosiasi:

Mengomunikasikan:

Mengamati berbagai kegiatan dalam proses fotosintesis Mengamati hasil dalam kegiatan proses fotosintesis Mengamati gas yang dihasilkan dalam fotosintesis

Menanyakan bagaimana cara tumbuhan mendapatkan makanannya ? Menanyakan apa nama peristiwa pembuatan makanan sendiri oleh tumbuhan ? Menanyakan bahan apa saja yang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri? Menanyakan bagaimana cara membuktikan bahwa proses pembuatan makanan sendiri oleh tumbuhan menghasilkan oksigen ?

Melakukan percobaan untuk membuktikan terjadinya fotosintesis Melakukan percobaan menyelidiki proses fotosintesis pada tumbuhan hijau Mendiskusikan sumber-sumber energi yang digunakan dalam fotosintesis Mendiskusikan bentuk fungsi fotosintesis dalam kehidupan

Membuat laporan hasil percobaan Menyampaikan informasi tentang fotosintesis

Diskusi kelompok untuk membahas hasil percobaan. Menyampaikan hasil percobaan dalam bentuk laporan praktek Menyampaikan informasi lebih jauh tentang proses fotosintesis serta fungsinya

60 menit

Penutup Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang berkinerja baik Siswa menjawab kuis tentang unsur, senyawa dan campuran Pemberian tugas untuk mempelajari pemanfaatan10 menit

Pelaksanaan Tes Pengetahuan

A. Penilaian No.KDIndikator PencapaianTeknik

1

2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cer mat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.

Pengamatan sikap

2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

Pengamatan sikap

23.3.1Menjelaskan fotosintesis

Tes tulis

3.3.2Menjelaskan konsep fotosintesis dan hubungannya dengan energi

Tes tulis

4.4.1Melakukan percobaan fotosintesisPengamatan sikap

4.4.2Mengidentifikasi proses fotosintesis

Tes tulis

4.4.3Mengidentifikasi hasil fotosintesisTes tulis

1. Penilaian Sikap SpiritualIndikator :a. Berdoa saat mengawali dan mengakhiri pembelajaranb. Memberi salam sebelum mengawali dan mengakhiri pembelajaranc. Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat mengamati kebesaran Tuhan

Observasi Sikap SpiritualObservasi Sikap SpiritualNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanSkor

Ya Tidak

1Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran

2Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

3Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat mengamati kebesaran Tuhan

Jumlah Skor

Keterangan :Ya = Skor 2, Tidak = Skor 1,

NilaiPredikat

80 SB 100Sangat Baik ( SB )

70 B 79Baik ( B )

60 C 69Cukup ( C )

< 69Kurang ( K )

2. Sikap Sosiala. Menunjukkan sikap teliti dalam bekerjab. Menunjukkan sikap tangungjawabc. Menunjukkan sikap peduli lingkungand. Bersedia bekerjasama dalam kelompoknyae. Menunjukkan sikap menghargai orang lain

Observasi Sikap TelitiNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..

NoAspek PengamatanPenilian

4321

1Melakukan kegiatan secara teliti

2Melakukan/ mengerjakan tugas secara berurutan

3Mengamati dengan benar

Jumlah Skor

Observasi Sikap Tanggung JawabNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanPenilian

4321

1Menyelesaikan tugas tepat waktu

2Bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukan dalam pembelajaran

3Mencatat hasil pengamatan secara benar

Jumlah Skor

Observasi Sikap KerjasamaNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanPenilian

4321

1Menyelesaikan tugas kerja kelompok

2Membagi tugas dalam kelompok

3Membantu teman dalam menyelesaikan tugas kelompoknya

Jumlah Skor

Keterangan :Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan Skor 3,jika sering berperilaku dalam kegiatan Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan

NILAIPREDIKAT

80 AB 100Sangat Baik ( SB)

70 B 79Baik (B)

60 C 69Cukup (C)