RPP Desain Grafis

download RPP Desain Grafis

of 89

  • date post

    05-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    229
  • download

    6

Embed Size (px)

Transcript of RPP Desain Grafis

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    1/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDMKOTA SURAKARTA

    SMK MUHAMMADIYAH 3SURAKARTA

    Status : Terakreditasi A Kompetensi Keahlian :1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik

    3.Teknik Komputer dan Jaringan

    Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088Kode Pos 57139

    Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id

    CN: 45389/A/0001/UK/En

    Agenda Tatap Muka

    STANDAR KOMPETENSI :

    NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMAD

    IYAH 3 SURAKARTASTANDAR KOMPETENSI : Desain GrafisKELAS/SEMESTER : XII / 6KODE : 071.KK.20ALOKASI WAKTU : 72 X 45 MENIT

    Perte

    ke

    KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal Pertemuan/Keterangan

    20.1 Menu dan ikonaplikasi pembuatgrafis

    XII TKJ A XII TKJ B

    1 Siswa dapat Menjelaskan

    pengertian grafis

    2 Siswa dapat menjelaskan

    grafis berbasis vector dan

    grafis berbasis bitmap

    3 Siswa dapat Mengetahui

    aplikasi yang digunakan

    untuk membuat grafis

    berbasis vector dan grafis

    berbasis bitmap

    4 Uji Kompetensi Dasar5 Siswa dapat

    menunjukkan menu ikon

    yang terdapat dalam

    1

    http://www.smkmuh3solo.net/mailto:smkmuh3ska@yahoo.co.idhttp://www.smkmuh3solo.net/mailto:smkmuh3ska@yahoo.co.id
  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    2/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    perangkat lunak pembuat

    grafis basis bitmap

    6 Siswa dapat

    menggunakan menu ikon

    yang terdapat dalam

    perangkat lunak pembuat

    grafis berbasis bitmap

    7 Siswa dapat membuat

    grafis dengan berbagai

    variasi warna, bentuk,

    dan ukuran

    8 Uji Kompetensi Dasar

    9 Siswa dapat

    menunjukkan menu ikon

    yang terdapat dalam

    perangkat lunak pembuat

    grafis basis vektor

    10 Siswa dapat

    menggunakan menu ikon

    yang terdapat dalam

    perangkat lunak pembuat

    grafis basis vektor

    11 Siswa dapat

    membuat grafis dengan

    berbagai variasi warna,

    bentuk, dan ukuran

    12 Uji Kompetensi Dasar

    13 Siswa dapat

    menunjukkan Membuat

    beberapa kreasi grafis

    14 Siswa dapat

    2

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    3/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    menunjukkan Membuat

    sebuah karya fotografi

    15 Siswa dapat Membuat

    leaflet

    16 Siswa dapat membuat

    Undangan/Ulem

    pernikahan

    17 Uji Kompetensi Dasar

    18 REMIDIASI

    19

    PENGAYAAAN

    Surakarta, 02 JANUARI 2012

    Guru Mata Pelajaran

    DESAIN GRAFIS

    HERI SYAIFUDIN, S.Kom

    NBM. 1090862

    3

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    4/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDMKOTA SURAKARTA

    SMK MUHAMMADIYAH 3

    SURAKARTAStatus : Terakreditasi A Kompetensi Keahlian :

    1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik3.Teknik Komputer dan Jaringan

    Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088Kode Pos 57139

    Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id

    CN: 45389/A/0001/UK/En

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SMK : SMK MUHAMMADIYA

    H 3 SURAKARTA

    Mata Pelajaran : TKJ

    Kelas/ Semester : XII / 6

    Standar Kompetensi : 071.KK.20. Desain Grafis

    Kompetensi Dasar : Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

    Indikator

    :

    Menu dan ikon aplikasi

    pembuat grafis

    Pertemuan 1

    Siswa dapat Menjelaskan pengertian grafis

    Pertemuan 2

    Siswa dapat menjelaskan grafis berbasis vector

    dan grafis berbasis bitmap

    Pertemuan 3

    Siswa dapat Mengetahui aplikasi yang digunakanuntuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis

    bitmap

    Pertemuan 4

    4

    http://www.smkmuh3solo.net/mailto:smkmuh3ska@yahoo.co.idhttp://www.smkmuh3solo.net/mailto:smkmuh3ska@yahoo.co.id
  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    5/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    Uji Kompetensi Dasar

    Alokasi Waktu : 24 X 45 menit

    A. Tujuan Pembelajaran

    1. Umum

    Siswa dapat Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan

    ukuran

    2. Khusus

    Siswa dapat:

    Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang

    Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

    Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

    Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

    bentuk

    Mengatur pewarnaan pada grafis

    Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

    Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis

    Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk

    Mengatur pewarnaan pada grafis

    Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS

    B. Materi Pembelajaran

    1. Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang

    2. Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

    5

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    6/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    3. Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

    4. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

    bentuk

    5. Mengatur pewarnaan pada grafis

    6. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

    7. Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis

    8. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk

    9. Mengatur pewarnaan pada grafis

    10. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS

    C. Metode Pembelajaran

    1. Penjelasan / ceramah

    2. Tanya jawab

    3. Praktikum

    4. Latihan soal

    D. LANGKAH PEMBELAJARAN

    Pertemuan ke 1

    Pertemuan 1

    1. Kegiatan

    pendahuluan

    (5 menit jika bukan jam ke -1)

    ( 15 menit jika jam ke-1)

    a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan

    fisik untuk mengikuti proses pembelajaran

    1) Diminta salah satu siswa untuk

    menyiapkan teman-temannya untuk

    berdoa

    2) Tadarus / iqro

    b. Perkenalan dengan siswa baru dan absensisiswa

    c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau

    kompetensi dasar yang akan dicapai.

    d. menyampaikan cakupan materi dan

    6

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    7/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

    serta KKM untuk kompetensi dasar yang

    akan dicapai.

    2. Kegiatan Inti

    Menjelaskan pengertian grafis

    a. Eksplorasi

    1) Melibatkan siswa mencari informasi

    tentang kompetensi / tema secara luas

    guru memberi contoh beberapa

    pengertian grafis ditegaskan dan

    divalidasi sesuai permintaan

    komputer siswa

    guru memberi contoh beberapa

    pengertian grafis

    2) Menggunakan berbagai pendekatan,

    media dan sumber lain Siswa diminta membaca modul /

    job sheet tentang pengertian

    pengertian grafis.

    Siswa diminta membaca modul /

    jobsheet tentang pengertian grafis.

    3) Melibatkan peserta didik secara aktif

    dalam kegiatan pembelajaran

    Secara acak siswa diminta untuk

    memberi contoh pengertian grafis

    Secara acak siswa diminta untuk

    aktif memberi contoh pengertian

    grafis.

    b. Elaborasi

    1) Membiasakan peserta didik membaca

    dan menulis yang beragam melalui

    tugas-tugas tertentu yang bermakna;

    Siswa diminta membaca modul /

    job sheet tentang pengertian

    pengertian grafis dan mengerjakantugas-tugas yang ada

    2) Memfasilitasi peserta didik melalui

    pemberian tugas;

    Siswa diminta membaca soal di

    slide dan mengerjakan soal-soal

    pengertian grafis

    3) Memberi kesempatan untuk berpikir,

    menganalisis, menyelesaikan

    masalah, dan bertindak tanpa rasa

    takut;

    Meminta siswa untuk menjawab

    dengan mengucungkan jari dan

    memberi nilai tiap jawaban yang

    benar

    c. Konfirmas

    7

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    8/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    i

    1) Memberikan umpan balik dalam

    bentuk lisan, isyarat hadiah atas

    keberhasilannya

    Guru memberikan ucapan selamatatau aplaus kepada siswa yang

    berani menjawab pertanyaan guru

    baik betul maupun salah untuk

    memancing siswa mengungkapkan

    pendapat

    2) Memfasilitasi siswa memperoleh

    pengalaman yang bermakna dalam

    mencapai kompetensi dasar

    Guru memberi kesempatan

    bertanya kepada siswa untuk

    menanyakan hal-hal yang belum

    diketahui

    Guru membantu menyelesaikan

    persoalan yang belum dipahami

    siswa

    3. Karakter A. Mandiri

    Sikap dan perilaku yang tidak mudah

    tergantung pada orang lain dalam

    menyelesaikan tugas-tugas.

    B. Kreatif

    Berpikir dan melakukan sesuatu untuk

    menghasilkan cara atau hasil baru dari

    sesuatu yang telah dimiliki.

    C. Tanggungjawab

    Sikap dan perilaku seseorang untuk

    melaksanakan tugas dan kewajibannya,

    yang seharusnya dia lakukan, terhadapdiri sendiri, masyarakat, lingkungan

    (alam, sosial dan budaya), negara dan

    Tuhan Yang Maha Esa.

    D. Jujur

    Perilaku yang didasarkan pada upaya

    menjadikan dirinya sebagai orang yang

    selalu dapat dipercaya dalam perkataan,

    tindakan, dan pekerjaan.

    E. Rasa Ingin Tahu

    Sikap dan tindakan yang selalu berupaya

    untuk mengetahui lebih mendalam dan

    meluas dari sesuatu yang dipelajarinya,

    dilihat, dan didengar.

    8

  • 7/31/2019 RPP Desain Grafis

    9/89

    F/751/WKS 1/ 11

    22 NOVEMBER 2010

    4. Kegiatan

    Penutup

    a. Bersama-sama dengan peserta didik

    dan