RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGANRabu, 31 Juli 2013

Nama sekolah : SMA Negeri 1 Kota Mungkid MagelangMata pelajaran : Bahasa PrancisPokok Bahasan : La vie famillialeKelas/ Semester : XI/ 1Alokasi waktu : 2 X 45 menitStandar kompetensi : MendengarkanMemahami wacana lisan berbentuk paparan sederhana tentang kehidupan keluarga.Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bunyi, ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat.Indikator : Siswa dapat memahami wacana lisan yang didengar tentang kehidupan keluarga dengan tepat Siswa dapat menyebutkan kata-kata yang didengar dengan benar Siswa dapat menentukan pernyataan benar dan salah berdasarkan ujaran yang didengar Siswa dapat mencocokkan kata berdasarkan wacana yang didengarTujuan Pembelajaran: Siswa dapat menentukan pernyataan benar dan salah berdasarkan ujaran yang didengar dengan tepat Siswa dapat mencocokkan kata berdasarkan wacana yang didengar dengan benar

Materi Pembelajaran :Tema: La vie familliale les adjectifs possesifs : mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses Vocabulaire : la famille : les grands-parents ( le grand-pre, la grande-mre), les parents ( le pre, la mre ), le frre, la sur, le cousin, la cousine Video tentang la vie familliale

Metode PembelajaranMetode yang akan disampaikan yaitu menggunakan pendekatan komunikatif. yang bertujuan agar siswa dapat berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Prancis dalam situasi yang sebenarnya. Penyampaian materi juga akan disampaikan dengan tanya jawab agar kelas terdapat interaksi antara guru dan siswa.

Langkah-langkah Pembelajaran NoA. Kegiatan Awal

1.Apersepsi Guru memberi salam Guru menanyakan jumlah kehadiran siswa Menanyakan materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari saat ini Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut

B. Kegiatan Inti

2. Eksplorasi Guru menampilkan video tentang la vie familliale Siswa diminta untuk menirukan kalimat yang diujarkan pada video Guru menjelaskan wacana lisan yang terdapat pada video Siswa diminta menjawab pertanyaan guru berdasarkan video yang diputar

3.Elaborasi Guru membagikan kertas kepada siswa Guru membacakan wacana lisan tentang la vie familliale Siswa diminta menentukan pernyataan benar dan salah berdasarkan wacana lisan yang didengar Siswa diminta mencocokkan kata berdasarkan wacana yang didengar

4.

Konfirmasi Guru membimbing siswa mengoreksi bersama hasil kerja siswa Guru menjelaskan kembali hal-hal yang belum dimengerti siswa

C. Kegiatan Penutup

Guru menyimpulkan materi-materi yang sudah dipelajari Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya Guru memberikan salam penutup

Evaluasi :

Tentukan benar atau salah kata kata di bawah ini berdasarkan ujaran yang didengar!

Wacana yang didengar :a. Le filsVrai / Faux( Les fils )b. Mon frreVrai / Faux ( Mon pre )c. Ses grand-parentVrai / Faux ( Ses grand-parent)d. Mon cousineVrai / Faux ( Mon cousin )e. Leurs frreVrai / Faux ( Leurs frre )

Jawaban : a. F b. F c. V d. F e. FJodohkanlah kata dibawah ini berdasarkan ujaran yang didengar!Wacana yang didengara. Le frre de mon pre ou de ma mre1. Mes parentsb. La sur de mon pre ou de ma mre2. Mes grands-parentsc. Le pre et la mre de mon pre ou de ma mre3. Mon oncled. Mon pre et ma mre4. Ma tantee. La fille de mon oncle et ma tante5. Ma cousine

Jawaban : a. 4 b. 3 c. 1 d. 2 e. 5

Alat dan Sumber belajar Le Mag Unit 4 Video tentang la vie familliale Laptop dan LCD

Penilaian : Kriteria PenyekoranNo.Aspek yang dinilaiskor

1.Menjawab peertanyaan benar atau salah ( 5x1)5

2.Menjawab pertanyaan menjodohkan (5x1)5

jumlah10

Magelang,22 Agustus 2013 Menyetujui, Guru pembimbingMahasiswa, Dra.Sri Handayani Zizin NurulngaenyNIP.19620329 198803 2 001 NIM.10204244008