RPP Bahasa Jawa Kelas 1 - rumahgurusd.files.wordpress.com · Web view(RPP) Nama Sekolah : Sekolah...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Boso JowoKelas : I (Satu)Semester : I (Satu)

Standar KompetensiNguroake :

Saged nguroake lan mirangake rupo-rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso : pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai ngangge perintah

Kompetensi DasarNguroake lan bedo’ne rupo-rupo swanten lan swanten boso

Indikator1. Bedo’ne rupo-rupo swanten tertentu2. Niroake swanten

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar.2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.

B. Materi AjarRupo-rupo swanten lafal lan nada.

C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran1. Terpadu lan Tematik2. Relajar sambil bermain3. Student Active Learning (SAL)

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama1. Kegiatan Awala. Guru ngenalake dirib. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti Guru nguroake swanten. Bocah Niroake swanten sing didengar.. Bocah Nebak swanten sing didengar Bocah bedo’ne swanten Bocah niroake lafal swanten huruf.

3. Kegiatan PanutupBocah berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Basa Jowo. Kaset, Keyboard

F. PenilaianTeknik : Perbuatan.

Silabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 3

Sesrawungan

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Boso Jowo

____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNgendika

Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam boso Jowo sesuai ngangge unggah-ungguh sing sing kanggo

Kompetensi DasarNgenalake diri menggunakan kalimat sederhana

Indikator1. Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, lan tempat tinggal) ngangge kalimat sederhana.2. Ngenalake nama orang tua lan sauadara kandung..


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.2. Bocah saged ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

B. Materi AjarTulisan kosa kata lan kalimat.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

2. Kegiatan IntiBocah ngenalake nama diri di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

3. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas berlatih ngenalake diri.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Basa Jowo. Kaset rekaman : berkenalan


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiMoco : Saged moco lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana.

Kompetensi DasarMoco berswanten/moco nyaring

IndikatorMengenali huruf-huruf lan moconya sebagai suku kata, kata, lan kalimat sederhan.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged moco kosa kata.2. Bocah saged moco kalimatsederhana.3. Bocah saged moco tanda baca.

B. Materi Ajar1. Kosa kata,2. Kalimat, 3. Teks ngangge buku/LKS.



Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awala. Guru moco, mengenalkan kata, suku kata, huruf sing dibaca.b. Bocah Moco kata, suku kata, huruf.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar.b. Bocah membiasakan diri bersikap ngangge benar ngangge moco kosa kata, kalimat lan teks.

3. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas berlatih moco kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Basa Jowo Komputer, LCD, kartu huruf

F. PenilaianTeknik : Lisan.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNulis : Saged nulis kata ngangge huruf lepas lan huruf sambung

Kompetensi DasarNulis kata sederhana ngangge huruf lepas

IndikatorNulis kata sederhana sing sesampunipunh dikenalkan


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged kata sing sesampunipunh dikenal..2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan.

B. Materi AjarKalimat/kata sederhana


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat.1. Kegiatan Awal

a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.b. Guru melatih siswa melafalkan swantenc. Bocah niroake ucapan guru swanten nada.d. Guru melatih bocah moco kosa kata ngangge ucapan sing benar.

2. Kegiatan Intic. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ucapan Jowo.d. Bocah berlatih nulis ngangge ejaan Jowo.

3. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas menyalin kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Basa Jowo. Kartu huruf

F. PenilaianTeknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiApresiasi Sastra : Saged mengapresiasi susastra Jawi

Kompetensi DasarMengapresiasi lagu/tembang

IndikatorMenyanyikan lagu dolanan


A. Tujuan Pembelajaran Bocah saged menyanyikan lagu.. Bocah saged mengenal lagu lan tembang jowo.

B. Materi AjarTembang dolanan

C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran Terpadu lan Tematik Relajar sambil bermain Student Active Learning (SAL)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat. Guru melatih siswa melafalkan swanten Bocah niroake ucapan guru swanten nada. Guru melatih bocah menembang ngangge ucapan sing benar.

E. Kegiatan Inti Guru melatih bocah menembang lagu Jowo. Bocah berlatih menembang lagu Jowo.

F. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas menghafal tembang lan dolanan Jowo.

G. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Basa Jowo Kaset tembang

H. Teknik :Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________Silabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 9


____________________ ____________________NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSilabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 10

(RPP)


Standar KompetensiNguroake : saged nguroake lan mirangake rupo-rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso, : Pesan,

ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah

Kompetensi Dasar1. Mendengar lan ngertos arti dari kosa kata sing dibacakan.2. Bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada.

Indikator1. Nguroake kosa kata sing dibacakan kang guru.2. Bedo’ne swanten lafal lan nada.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar.2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awala. Guru ngenalake dirib. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan nada 1 -4.b. Bocah niroake ucapan swanten nada 1 – 4.c. Bocah bedo’ne swanten nada 1- 4.d. Bocah niroake lafal swanten huruf a, i, u, e, o.

3. Kegiatan PanutupBocah berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Gambar.



Kulawarga


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)


Standar KompetensiNgendika : Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan, lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam boso Jowo sesuai ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo

Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.2. Ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

IndikatorMenyebutkan nama diri sendiri.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa.2. Bocah saged ngenalake diri sendiri ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.




Pertemuan kedua1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

2. Kegiatan IntiBocah ngenalake nama diri di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

3. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas berlatih ngenalake diri.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Perbuatan.



____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi Dasar1. Mirangake kosa kata lan kalimat sederhana ngangge moco nyaring.2. Moco nyaring kosa kata lan kalimat ngangge lafal lan nada sing benar.

Indikator1. Moco kosa kata.2. Moco kalimat sederhana.3. Moco tanda nada.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged moco kosa kata.2. Bocah saged moco kalimatsederhana.3. Bocah saged moco tanda baca.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar.b. Bocah membiasakan diri bersikap ngangge benar ngangge moco kosa kata, kalimat lan teks.

3. Kegiatan PanutupGuru memberi tugas berlatih moco kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Gambar.

F. PenilaianTeknik : Lisan.Silabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 15

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)



Kompetensi Dasar1. Nulis permulaan ngangge menebalkan, mencontoh, melengkapi lan menyalin ejaan Jowo.2. Mencontoh kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis ngangge ejaan Jowo ngangge benar.

Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.

B. Materi AjarGaris putus-putus.



Pertemuan keempat.1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.c. Bocah niroake ucapan guru swanten nada 1 – 4.d. Guru melatih bocah moco kosa kata ngangge ucapan sing benar.2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ucapan Jowo.b. Bocah berlatih nulis ngangge ejaan Jowo.3. Kegiatan Panutup

Guru memberi tugas menyalin kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo.2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


Lingkungan

(RPP)


Standar KompetensiNguroake : saged nguroake lan mirangake rupo-rupo wocono lisan sami nguroake rupo-rupo swanten lan swanten boso, :

Pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah




A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar.2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.3. Menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge lafal bagian ruangan rumah.




Pertemuan kesembilan1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang ruangan-ruangan rumah.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya..d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.

3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNgendika : Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan, lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam boso Jowo sesuai

ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo

Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang lingkungan rumah.2. Menyebutkan ruangan-ruangan ngangge rumah ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

IndikatorMenyebutkan ruangan-ruangan rumah.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa ngangge ucapan sing

benar.2. Bocah saged menyebutkan ruangan-ruangan ngangge rumah ngangge ucapan sing benar.


C. Pendekatan lan Metode Pembelajaran1. Terpadu lan Tematik.2. Relajar sambil bermain.3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Intia. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.b. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan ruangan-ruangan rumah di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.





____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Moco kosa kata.2. Moco kalimat sederhana.3. Moco tanda nada.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged moco kosa kata ngangge lafal lan nada sing benar.2. Bocah saged moco kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.3. Bocah saged moco tanda baca ngangge benar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.

3. Kegiatan Panutupa. Bocah moco kalimat ngangge swanten nyaring di depan kelas.b. Guru memberi tugas berlatih moco kalimat lan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis nama nama ruangan-ruangan rumah ngangge ejaan Jowo.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo.b. Bocah menyalin kosa kata ngangge ejaan Jowo.

3. Kegiatan PanutupBocah mewarnai gambar sebuah ruangan rumah.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jowo Kaset Lembar Verja Siswa (LKS). Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


Paseduluran

(RPP)







A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar.2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.3. Menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge kosa kata lan kalimat sing didengar.




Pertemuan ketiga belas1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran sesi keduabelas.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang 5 macam warna (merah, kuning, hijau, hitam, lan putih)b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNgendika : Saged nerangake’ pikiran, pendapat, gagasan, lan perasaan, miturut lisan ngangge rupo-rupo ragam boso Jowo sesuai ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo

Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang warna.2. Menyebutkan macam-macam warna ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

IndikatorMenyebutkan lima (5) macam warna.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa ngangge ucapan

sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam warna ngangge ucapan sing benar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketigabelas


3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan lima macam warna di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo.2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Moco kosa kata.2. Moco kalimat/teks sederhana.3. Moco tanda nada.






Pertemuan kelima belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks denan ucapan sing benar.b. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.





Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis macam-macam warna ngangge ejaan Jowo.4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge warnanya.5. Mewarnai gambar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge warnanya.5. Bocah saged mewarnai gambar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.


3. Kegiatan PanutupBocah mewarnai gambar buah-buahan.

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jowo Kaset Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSilabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 34 Pakaryan

(RPP)










D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang kegemaran/hobi.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.


E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo 2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)



ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo

Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kegemaran/hobi.2. Menyebutkan macam-macam warna ngangge kalimat sederhana lan boso sing santun.

IndikatorMenyebutkan macam-macam kegemaran/hobi.



sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi ngangge ucapan sing benar.B. Materi AjarTulisan kosa kata lan kalimat.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.


3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kegemaran/hobinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)









D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilana belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.b. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.


E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNulis


Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis kosa kata tentang kegemaran/hobi ngangge ejaan Jowo.4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge kegemarannya.5. Mewarnai gambar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge macam kegemarannya.5. Bocah saged mewarnai gambar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.


3. Kegiatan PanutupBocah mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo.2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Pasar

(RPP)



ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana lan ngelakoake sesuatu sesuai perintah.







D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang kebersihan lan kesehatan.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.





Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)



ngangge ungguh-ungguh sing sing kanggo.

Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kebersihan lan kesehatan.2. Menyebutkan kegiatan kebersihan lan kesehatan (mandi lan menggosok gigi) ngangge kalimat sederhana lan boso sing

santun.

IndikatorMenyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan.



sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan (mandi lan

menggosok gigi) ngangge ucapan sing benar.B. Materi Ajar

Tulisan kosa kata lan kalimat.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.


3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge kebersihan lan kesehatan menggunakan kalimat sederhana ngangge ucapan sing benar.





____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Boso Jowo Kelas : I (Satu)Semester : I (Satu)






B. Materi Ajar1. Kosa kata2. Kalimat3. Teks ngangge buku/LKS.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.






Mengetahui, __________, ___________________


___________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)






A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis nama anggota keluarga ngangge ejaan Jowo.4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Bocah saged mewarnai gambar.




1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh empat.






Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiNguroake.









2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang kebersihan lan kesehatan.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.




Transportasi

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.







santun.




sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan (mandi lan

menggosok gigi) ngangge ucapan sing benar.










Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Standar KompetensiMoco : Saged moco lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana lan

mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana.














Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)
















Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.

Silabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 58 Kesenian













2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang kebersihan lan kesehatan.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.





Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.







santun.



A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan ngangge perkenalan, lan tegur sapa ngangge

ucapan sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam kegiatan sing berhubungan ngangge kebersihan lan kesehatan (mandi lan

menggosok gigi) ngangge ucapan sing benar.










Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)

















____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)













E. Sumber/Bahan RelajarBuku Remen Jowo.KasetLembar Kerja Siswa (LKS).Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANBOSO JOWO

Kelas 1 Semester II

SD/MI


Sesrawungan

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Boso JowoKelas : I (Satu)Semester : II (Dua)




Indikator1. Nguroake kosa kata lan kalimat sing dibacakan kang guru.2. Bedo’ne swanten lafal lan nada.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nguroake pelafalan kosa kata ngangge baik lan benar.2. Bocah saged bedo’ne rupo-rupo swanten lafal lan nada ngangge tepat.3. Bocah saged menjawab pertanyaan sing berkaitan ngangge kosa kata lan kalimat sing didengar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang kosa kata pelajaran kedelapan.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang nama-nama benda langit.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.





____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Boso JowoKelas : I (Satu)Semester : I I (Dua)



Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang benda-benda langit.2. Menyebutkan nama benda-benda lengit ngangge lafal lan nada sing benar lan boso sing santun.

IndikatorSaged menjawab pertanyaan guru tentang nama benda-benda langit ngangge ucapan sing benar lan boso sing santun.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang nama benda-benda langit ngangge ucapan sing

benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam benda langit ngangge ucapan sing benar.

B. Materi AjarTulisan kosa kata, kalimat, lan teks.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Intia. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata lan kalimat ngangge ucapan sing benar.b. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge alat-alat komunikasi ngangge ucapan sing benar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jowo2. Chalet.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)


Standar KompetensiMoco : Saged moco lan mirangake teks pendek ngangge cara moco lancar berswanten piro-piro kalimat sederhana..





B. Materi Ajar1. Kosa kata.2. Kalimat.3. Teks ngangge buku/LKS.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Intic. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.d. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.


E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo.2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)


Standar KompetensiNulis.







D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo.b. Bocah mewarnai gambar.3. Kegiatan PanutupBocah mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo.2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.

Silabus lan RPP Boso Jowo Kl 1 SD 75Kulawarga











D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang kosa kata pelajaran kedua belas.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang pantai.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.


E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang pantai.2. Menyebutkan nama benda di sekitar pantai ngangge ucapan sing benar.

IndikatorSaged menjawab pertanyaan guru tentang nama benda-benda di sekitar pantai ngangge ucapan sing benar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang nama benda-benda di sekitar pantai ngangge

ucapan sing benar.2. Bocah saged menyebutkan nama benda-benda di sekitar pantai ngangge ucapan sing benar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas.


3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge nama benda-benda di sekitar pantai ngangge ucapan sing benar.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Jowo2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Gambar.




____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)









D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.







____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis kalimat tentang benda-benda di sekitar pantai ngangge ejaan Jowo.4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Mewarnai gambar.





D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo.b. Bocah menyalin kalimat ngangge ejaan Jowo.

3. Kegiatan Panutupb. Bocah mencocokkan gambar ngangge nama benlanya.c. Bocah mewarnai gambar.





____________________ ____________________NIP. NIP.


Lingkungan

(RPP)










D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas

1. Kegiatan Awala. Guru mengulang kosa kata pelajaran keenam belas.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang alat transportasi darat.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang alat-alat transportasi.2. Menyebutkan macam-macam alat transportasi ngangge ucapan sing benar.

IndikatorSaged menjawab pertanyaan guru tentang macam-macam alat transportasi darat ngangge ucapan sing benar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang nama benda-benda di sekitar pantai

ngangge ucapan sing benar.2. Bocah saged menyebutkan macam-macam alat transportasi darat ngangge ucapan sing benar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Intic. Guru melatih siswa melafalkan kosa kata lan kalimat ngangge ucapan sing benar.d. Bocah melafalkan kosa kata ngangge ucapan sing benar.

3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge alat transportasi darat ngangge ucapan sing benar.





____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Boso Jowo Kelas : I (Satu)Semester : II (Dua)








D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas..

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.b. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.3. Kegiatan Panutupa. Bocah moco kalimat ngangge swanten nyaring di depan kelas.b. Guru memberi tugas berlatih moco kalimat lan teks.





____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis kalimat tentang alat-alat transportasi darat ngangge ejaan Jowo.4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Mewarnai gambar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis kalimat ngangge ejaan Jowo.4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Bocah saged mewarnai gambar.




1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo.b. Bocah menyalin kalimat ngangge ejaan Jowo.

3. Kegiatan Panutupa. Bocah mencocokkan gambar ngangge nama benlanya.b. Bocah mewarnai gambar.





____________________ ____________________NIP. NIP.


Tetanen

(RPP)











Pertemuan kedua puluh satu1. Kegiatan Awala. Guru mengulang kosa kata pelajaran kedua puluh.b. Bocah berlatih nguroake kosa kata sing dibaca guru.

2. Kegiatan Intia. Guru mengucapkan kosa kata tentang nama-nama kewan jinak lan sayur mayur.b. Bocah niroake ucapan guru sing didengarnya.c. Guru menjelaskan arti kosa kata sing dibacanya.d. Bocah nguroake lan menyimak penjelasan guru.3. Kegiatan PanutupBocah berlatih nguroake kalimat sing diucapkan guru.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Kompetensi Dasar1. Nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kewan-kewan jinak lan sayur mayur.2. Menyebutkan jenis-jenis kewan jinak lan sayur mayur ngangge lafal lan nada sing benar lan boso sing santun.

Indikatorsaged menjawab pertanyaan guru tentang jenis-jenis kewan jinak lan sayur mayur ngangge ucapan sing benar


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged nerangake’ pikiran, perasaan lan informasi miturut lisan tentang kewan-kewan jinak lan sayur mayur ngangge

ucapan sing benar.2. Bocah saged menyebutkan jenis-jenis kewan jinak lan sayur mayur ngangge ucapan sing benar.






3. Kegiatan PanutupBocah menyebutkan kata-kata sing berkaitan ngangge jenis-jenis kewan jinak lan sayur mayur ngangge ucapan sing benar.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.













2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.b. Bocah moco kosa kata, kalimat lan teks ngangge ucapan sing benar.3. Kegiatan Panutupa. Bocah moco kalimat ngangge swanten nyaring di depan kelas.b. Guru memberi tugas berlatih moco kalimat lan teks.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


(RPP)




Indikator1. Menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Nulis kalimat tentang kewan jinak lan sayur mayur ngangge ejaan Jowo.4. Mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Mewarnai gambar.


A. Tujuan Pembelajaran1. Bocah saged menebalkan kata ngangge ejaan Jowo.2. Bocah saged menyalin kata ngangge ejaan Jowo.3. Bocah saged nulis kalimat ngangge ejaan Jowo.4. Bocah saged mencocokkan gambar sesuai ngangge benlanya.5. Bocah saged mewarnai gambar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Intia. Guru melatih bocah nulis kosa kata ngangge ejaan Jowo.b. Bocah menyalin kalimat ngangge ejaan Jowo.3. Kegiatan Panutupa. Bocah mencocokkan gambar ngangge nama benlanya.b. Bocah mewarnai gambar.




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


RPP Bahasa Jawa Kelas 1 - rumahgurusd.files.wordpress.com · Web view(RPP) Nama Sekolah : Sekolah...

Documents

Transcript of RPP Bahasa Jawa Kelas 1 - rumahgurusd.files.wordpress.com · Web view(RPP) Nama Sekolah : Sekolah...