RPP BAHASA INDONESIA KELAS VIII KTSP Bagian 5 Smplb Ypac

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INDONESIA KELAS VIII

SMPLB-(B)YPAC PALEMBANGKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)BAHASA INDONESIA (VIII)SMPLB-YPAC PALEMBANG

Created by @Curriculum Development TeamSMPLB-YPAC Palembang

1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

BAHASA INDONESIA

KELAS VIII

Semester Ganjil

SMPLB-(B)YPAC PALEMBANG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

2


Sekolah : SMPLB- YPACMata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas / Semester

: VIII / Ganjil

Standar Kompetensi

: 3. Memahami bacaan

Kompetensi Dasar

: 3.2. Membaca intensif dan menemukan kalimat utama pada tiap paragraf

Alokasi Waktu

: 2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran (membaca):

Siswa dapat membaca intensif dan menemukan kalimat

utama pada tiap paragraf

Indikator

Indikator :

Membaca intensif dan menemukan kalimat utama pada

tiap paragraf

Karakter siswa yang diharapkan : Optimis

Rasa hormat dan perhatian (

respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran :

Membaca intensif dan menemukan kalimat utama, hlm. 7

Sumber Belajar Khusus:

Awan Setiawan, 2013. BAHASA INDONESIA untuk SMPLB-C

(Tunagrahita Ringan) Kelas VIII, Subang, Indesain Semesta.


3


Metode Pembelajaran

Ceramah

Tanya jawab

demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Guru menyapa/salam kepada siswa

Guru mengabsen

Guru memotivasi siswa terkait materi bacaan

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

Guru memberi deskripsi umum tentang bacaan

2). Elaborasi

Seorang siswa dibimbing untuk membaca teks secara

intensif, sementara yang lain menyimak

Siswa dibimbing untuk menemukan kalimat utama pada

tiap paragraf yang terdapat pada bacaan di halaman 7

3) Konfirmasi

Siswa dan guru bertanya jawab terkait cara membaca

teks dan terkait dengan kalimat utama pada tiap paragraf

yang terdapat pada bacaan di halaman 7

Kegiatan Penutup

Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai

kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ?

Menyenangkan atau tidak ?


4


Penilaian : Indikator

Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaia

n

Bentuk Instrum

enInstrumen / Soal

Membaca

intensif dan

menemukan

kalimat

utama pada

tiap

paragraf

Uji kinerja

Soal dengan jawaban lisan

paragraf

yang

terdapat

pada bacaan

di halaman 7

Lembar Instrumen Penilaian No Aspek kemampuan

Mampu Dengan bantuan

Tidak mampu

1 Membaca intensif2 Menemukan kalimat

utama

Palembang, Juli 2014Mengetahui Guru Bahasa IndonesiaKepala Sekolah

Kadiyar Dina Kurniasih, S.Pd.19630319 199103 1005 NIP Saran Kepala Sekolah:


5



6

RPP BAHASA INDONESIA KELAS VIII KTSP Bagian 5 Smplb Ypac

Documents

Transcript of RPP BAHASA INDONESIA KELAS VIII KTSP Bagian 5 Smplb Ypac