REVITALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DALAM MEMBENTUK KARAKTER

Oleh: Siti Khadijah, MA

Apa itu PENDIDIKAN AGAMA ISLAM...?

APA YANG DIMAKSUD DENGAN KARAKTER... ?

karakter adalah “cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas setiap individu untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam lingkup kehidupan keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara”

Menurut Suyanto (Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menenga),

Sembilan pilar

karakter yang

berasal dari

nilai-nilai luhur

universal manusia

Cinta Tuhan dan segenap ciptaan-

Nya

Kemandirian dan

tanggungjawab

Kejujuran/amanah

Hormat dan

santun; Dermawa

n, suka tolong-

menolong & gotong royong/ke

rjasama;

Percaya diri dan pekerja keras;

Kepemimpinan dan keadilan

Baik dan rendah

hati

Toleransi, kedamaia

n, dan kesatuan

Pendidikan agama adalah pendidikan yang memberikan pengetahuan dan membentuk sikap, kepribadian, dan keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran agamanya, yang dilaksanakan sekurang-kurangnya melalui mata pelajaran/ kuliah pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan

Menurut Peraturan Pemerintah tahun 2007 Pasal 1 ayat 1

Apa urgensidan eksistensi PAI...?

Pendidikan Agama juga menempati posisi strategis karena spiritnya telah tercantum secara tegas di dalam rumusan sila pertama Pancasila. Di dalam berbagai nomenklatur perundangan di Indonesia Pendidikan Agama menempati posisi yang sangat urgen dan mulia, yakni menciptakan manusia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia (UUD 1945 pasal 31, ayat 3)

pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang. Pada ayat 5, juga dinyatakan bahwa pemerintah memajukan iptek dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia

PAI merupakan pengejawantahan dari UUD 1945 bab XIII (Pendidikan dan Kebudayaan) pasal 31 ayat 3

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab

Di dalam UU No. 20 Tahun 2003 Bab II Pasal 3 dalam UU Sisdiknas tentang dasar, fungsi dan tujuan

PAITujuan Negara di Indonesia

Dilema posisi

sangat ironis

Mulai dari Piagam Jakarta, Falsafah Pancasila, UUD tahun 1945 dan Amandemennya, TAP-TAP MPR, UU Tentang Pendidikan, PP No. 55 Tahun 2007 Ttg Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan menekankan Tujuan Negara RI dan Pembangunannya menciptakan manusia Indonesia seutuhnya; beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, berilmu, berkecakapan, berkepribadian, berjiwa kewarganegaraan, serta mampu bergaul dengan masyarakat internasional.

Bagaimana Realitas eksistensi PAI...?

Maraknya pornoaksi dan pornografi di media massa dan elektronik, siswa tawuran, pelabelan terorisme atas sejumlah aksi kekerasan, menjamurnya korupsi di lingkungan eksekutif, judikatif, legislatif, kerjasama dengan dunia BUMN dan Swasta, Pendidikan Agama dan Guru Agama menjadi sasaran tembak kritikan tajam dengan tuduhan Pendidikan Agama di Indonesia gagal

IRONIS !

Bagaimana seharusnya PAI agar dapat membentuk karakter bangsa..?

Apa kendala PAI dalam membentuk karakter Bangsa...?

Pengelolaan manajemen pendidikan di tingkat pusat, daerah hingga sekolah

Hak eksistensi, pelaksaanaan, sarana dan prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan, cakupan penilaian, sumber belajar, pengembangan, pembudayaannya

Masih lebih banyak yang mengalami kesenjangan dibandingkan dengan kedudukan mata pelajaran dan kegiatan lain umumnya

“Terwujudnya Keagamaan dan Terbinanya Keberagamaan Peserta didik yang Sempurna

(Kaffah)”

Bagaimana Visi PAI...?

1. Membentuk peserta didik yang memiliki iman yang fungsional dan berkesinambungan dalam beribadah kepada Allah SWT

2. Membekali peserta didik yang mempunyai etos kerja yang Islami dan membentuk kepribadian yang berakhlakul karimah

3. Menumbuhkan suasana keagamaan di sekolah yang Islami, dilandasi toleransi dan kedamaian yang hakiki

Bagaimana Misi PAI...?

Bagaimana Ruang Lingkup PAI...?Al

Qur’an/Alhadist

Aqidah

AkhlakFiqh/Ibadah

SKI

1.Meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap al-Qur'an

2.Membekali peserta didik dengan dalil-dalil yang terdapat dalam al-Qur'an sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan

3.Meningkatkan kekhusyukan peserta didik dalam beribadah terlebih salat, dengan menerapkan hukum bacaan tajwid serta isi kandungan surat/ayat dalam surat-surat pendek yang mereka baca

Tujuan Materi Al Qur’an

1. Menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pe-ngalaman peserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT;

2. Mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kehidupan individu maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam

Tujuan Materi Aqidah

1.Mengetahui dan memahami pokok-pokok hukum Islam dalam mengatur ketentuan dan tata cara menjalankan hubungan manusia dengan Allah yang diatur dalam fikih ibadah dan hubungan manusia dengan sesama yang diatur dalam fikih muamalah

2.Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum Islam dengan benar dalam melaksanakan ibadah kepada Allah dan ibadah sosial. Pengalaman tersebut diharapkan menumbuhkan ketaatan menjalankan hukum Islam, disiplin dan tanggung jawab sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi maupun sosial

Tujuan Materi Fiqh

Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya mempelajari landasan ajaran, nilai-nilai dan norma-norma Islam yang telah dibangun oleh Rasulullah saw dalam rangka mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan.

Tujuan Materi SKI

Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah.Menumbuhkan apresiasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah Islam sebagai bukti peradaban umat Islam di masa lampau. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengambil ibrah dari peristiwa-peristiwa bersejarah (Islam), meneladani tokoh-tokoh berprestasi, dan mengaitkannya dengan fenomena sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni, dan lain-lain untuk mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.

Tujuan Materi SKI

Bagaimana Sasaran PAI...?

Menurut Fadhil al Jamaly,

Menyadarkan manusia terhadap hubungannya dengan Maha Pencipta dan mendorong serta membimbing untuk beribadah kepadanya (homo divinans)

Menyadarkan manusia dalam hubungannya dengan masyarakat di mana berada (homo sosius/homo society)

Menyadarkan manusia secara individual pada posisi dan fungsinya di tengah makhluk lain, serta bertanggung jawab dalam kehidupannya.

Apa HARAPAN PAI ke depan...?

PAI diharapkan dapat menjadi landasan moral, spiritual dan motivasi dalam pengembangan bidang-bidang ilmu lainnya, sehingga dapat melahirkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian yang utuh dan memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan berkebangsaan

Untuk itu keberadaan guru PAI sebagai pelaku perubahan, pembangun peradaban, dan pembentuk karakter peserta didik menjadi semakin relevan untuk diperdalam justru dalam situasi yang menuntut komitmen dan kesungguhan dari para guru PAI untuk menghayati profesinya sebagai pembentuk karakter bangsa

Siapkah kita melakukan perubahan...?

Syukron Jazilan...!Jazakumullahu Khaoirul Jaza