RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PORONG

2. Alamat Sekolah : Jl. WR SUPRATMAN 32 PORONG

3. Jenjang Sekolah : SMP

4. Kelas/Semester : VII / II

5. Kompetensi : MENULIS

6. Standar Kompetensi:Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

7. Kompetensi Dasar:Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

8. Indikator Pencapaian KompetensiMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana berbentuk poster deskripsi manusia

9. Materi Ajar

Anastasia, a beautiful secretary is about 25 years old. She is 178 centi meters tall. Her body is slim. Her hair is soft and blonde. Her nose is pointed with green pretty eyes. Her skin is reddish. She’s a friendly girl. If you need a partner please, call Anastasia, 8545707.

10. Tujuan PembelajaranSiswa mampu mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana berbentuk poster deskripsi manusia

11. Strategi Pembelajaran : Modelling (pemberian contoh) dan praktik

12. Langkah-langkah Pembelajaran:

Kegiatan Awal ( 15’ ) Guru menyapa peserta didik / memberi salam Mempersiapkan Lingkungan belajar peserta didik Memeriksa kehadiran peserta didik Menjelaskan Tujuan Pembelajaran dan cara belajar Melakukan apersepsi melalui pertanyaan tentang Part of Face (What do you call it?), selanjutkan peserta

didik dimotivasi melalui menyanyi lagu My Face

Kegiatan Inti ( 50’ ) Guru membagi kelas dalam 6 kelompok. Guru mendistribusikan Lembaran Kerja (LK C), melengkapi paragrap rumpang (his/her) dan meminta

peserta didik melengkapinya (8’). Guru meminta siswa saling mengkoreksi dalam kelompok (5’) Guru melakukan klarifikasi jawaban (6’) Guru memberi contoh 2 teks fungsional pendek berupa poster deskripsi manusia (LK D) dan menjelaskan

cara menyusun poster deskripsi manusia (8’) Siswa diberi poster dengan paragrap rumpang, siswa dimininta untuk melengkapinya (LK D) Guru melakukan klarifikasi jawaban (5’) Meminta siswa menyusun poster pada lembaran menulis (LK E) berdasarkan rubrik penilaian Guru menjelaskan rubrik penilaian menulis poster deskripsi manusia. Guru meminta siswa saling menilai produk berdasarkan rubrik penilaian Guru melakukan konfirmasi pembelajaran Penutup ( 15’ ) Memandu refleksi pembelajaran dan membuat simpulan pembelajaran beserta peserta didik Memberi tugas terstruktur (PR) membuat poster tentang “Mencari Jodoh, Orang dicari atau orang hilang”

dengan foto yang diperoleh dari internet atau foto yang dimiliki dan dikumpulkan satu minggu setelah pembelajaran hari ini.

13. Penilaian PembelajaranPenilaian Proses Informal Guru memantau kegiatan belajar peserta didik (afeksi). Mencek jawaban (kosa kata) dan kemampuan peserta didik (kognitif C1). Membantu kesulitan yang dihadapi peserta didik secara klasikal, kelompok, dan/atau individual, dan

memberikan motivasi. Mengklarifikasi pemahaman tentang poster (teks fungsional) peserta didik (kognitif C2) Mengklarifikasi hasil penilaian produk siswa.

Penilaian individu Rubrik dan alat penilaian menulis teks deskriptif fungsional pendek berupa poster terlampir.

Surabaya, 14 Juni 2012

Bahasa Inggris,

Drs. HARTOYO, M.Pd.

RUBRIK PENILAIAN MENULIS POSTER

NO ASPEK KRITERIA SKOR BOBOT NILAI

1 PEMAHAMAN

a. Teks sangat lengkap sesuai topicb. Teks lengkap sesuai topikc. Teks kurang lengkap tetapi sesuai topikd. Teks sangat tidak lengkap atau tidak sesuai topik

5421

40

4032168

2 KOHERENSI

a. Antar kalimat saling terkait b. Antar kalimat sebagian besar terkaitc. Antar kalimat sebagian kecil terkaitd. Antar kalimat sangat tidak terkait

5421

20

201684

3 TANDA BACA

a. Tidak pernah salahb. Kadang-kadang salahc. Sering salahd. Sangat sering salah

5421

10

10842

4 STRUKTUR KALIMAT

a. Tidak pernah salah b. Kadang-kadang salah c. Sering salah d. Sangat sering salah atau tidak terstruktur

5421

10

10842

5 KREATIFITAS

a. Sangat kreatif b. Kreatif c. Kurang kreatif d. Sangat tidak kreatif

5421

20

201684