RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019 i

i RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

ii RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

iii RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

Kata Pengantar

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Rencana Operasional (Renop) Universitas PGRI Semarang Tahun 2015-2019. Renop ini merupakan penjabaran dari Rencana Strategis (Renstra) Universitas PGRI Semarang. Renop ini memuat program-program riil Universitas PGRI Semarang berdasarkan analisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan untuk pengembangan yang menyangkut kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan sumberdaya yang ada dalam mencapai target sasaran 2019. Renop ini merupakan bagian dari pedoman kerja Universitas PGRI Semarang. Dalam Renop ini terdapat kondisi acuan (baseline) dalam penetapan program untuk pengembangan pada tahun berikutnya sampai dengan tahun 2019. Renop ini mengacu pada isu-isu strategis yang terdapat dalam Renstra.

Dengan tersusunnya Renop ini, maka arah pengembangan Universitas PGRI Semarang menjadi terintegrasi. Semoga Renop ini menjadi komitmen bersama bagi segenap civitas akademika sehingga dapat menunjang pengembangan Universitas PGRI Semarang.

Semarang, 25 Mei 2015 Rektor, ttd. Dr. Muhdi, S.H., M.Hum. NPP 896201055

iv RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

v RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

Daftar Isi

A. Bidang Kelembagaan .............................................................................................................................................. 1

B. Bidang Akademik ..................................................................................................................................................... 2

C. Kemahasiswaan ........................................................................................................................................................ 5

D. Sumberdaya Manusia ............................................................................................................................................. 6

E. Bidang Sarana dan Prasarana ............................................................................................................................. 8

F. Bidang Keungan ........................................................................................................................................................ 11

G. Bidang Kerjasama ..................................................................................................................................................... 14

1 RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019

A. Bidang Kelembagaan

Tujuan Sasaran Indikator kinerja Baseline Target Capaian

Strategi pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

sebagai pan-duan dalam rangka menata kelembagaan yang berkinerja efisien dan efektif.

kelembaga yang dengan tatakerja efisien dan efektif yang mampu me-wujudkan visi universitas

Tata Pamong, Kepemimpinan, dan Pengelolaan a. Organisasi, tata

kerja dan tupoksi b. Kepemimpinan

(operasional, organisasi dan publik)

c. Standar Manajemen Pengelolaan (PDCA)

75% 75% 65%

75% 75% 65%

80% 80% 70%

82% 82% 72%

84% 84% 73%

85% 85% 75%

Kebijakan membuat struk-tur kelembagaan yang miskin struktur kaya fungsi: 1. Membuat struktur

Universitas secara umum dan hubungannya dengan yayasan, badan Pembina serta dengan kelembagaan di bawah

2. Mengefektifkan kinerja kelembagaan di tingkat Rektorat sebagai lembaga penanggung jawab, perencana/ pemikir/analis, dan pe-Monev sesuai dengan bidangnya.

3. Mengefektifkan kinerja dekan, direktur, lembaga, sebagai lembaga koordinator pelaksanaan dan kontrol.


4. Mengefektifkan kelembagaan jurusan/prodi, pusat dan UPT sebagai kelembagaan pelaksana.

5. Membuat eselonisasi dalam struktur organisasi mulai dari yang tertinggi sampai yang terendah, hal ini berkaitan dengan diberlakukannya tarif harga satuan

B. Bidang Akademik

Tujuan Sasaran Indikator kinerja Baseline Target Capaian

Strategi pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

sebagai pedoman dalam penyelenggaraan akademik yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

a. Meningkat-kan kualitas Dosen dalam pembelajaran dan kuantitas dosen sesuai rasio Dosen mahasiswa.

b. Meningkat-

Pembelajaran Suasana Akademik a. Pendidikan dan

pengajaran b. Internalisasi nilai

Karakter 1) Karyawan 2) Mahasiswa

100% 90% 85% 70%

100% 90% 85% 70%

100% 100% 85% 70%

100% 100% 85% 70%

100% 100% 85% 70%

100% 90% 85% 70%

1) Memotivasi Dosen untuk studi lanjut S3 setiap tahunnya satu prodi satu orang.

2) Pelaksanaan kurikulum KKNI yang didukung oleh kemampuan Dosen


serta keteladanan

kan jumlah Dosen yang S3 dan penguasaaan bahasa Inggris.

c. Meningkat-

kan kualitas dan kuantitas Dosen dalam penelitian, pengabdian dan penulisan Jurnal.

d. Meningkat-kan kuantitas dan kualitas mahasiswa dalam memperoleh berbagai skim hibah Dikti

c. jumlah Dosen yang S3 Penguasaan Bahasa Inggris 1) Dosen 2) Mahasiswa

d. Kegiatan Ilmiah 1) publikasi

(jumlah publikasi/ jumlah dosen)

2) Jurnal Terakreditasi

3) paten 4) seminar,

workshop

Penelitian dan Pengabmas a. Publikasi jurnal

terakreditasi Nasional (judul/ jumlah Dosen)

b. Publikasi jurnal Internasional (judul/ jumlah Dosen)

25 500 400 1 2 75% 1% 1%

50 500 400 1 2 75% 1% 1%

50 500 400 1 2 75% 1% 1%

50 500 400 1 2 75% 2% 2%

50 500 400 1 2 75% 3% 3%

50 500 400 1 2 75% 3% 3%

yang profesional, fasilitas pem-belajaran yang lengkap dan pemanfaatan IT pembe-lajaran yang efektif. Fasilitas E-book, E- Journal dan E-Library

3) Mengadakan monev

pelak-sanaan KKNI untuk melakukan peng-kajian dan pe-nyempurnaan KKNI

4) Secara ber-tahap menetapkan kelu-lusan mahasiswa dengan IP Minimal 3,0 pada tahun 2019 dengan masa study rata-rata 4 tahun dan berkarakter dan unggul.

5) Memfasilitasi dan mewajibkan Dosen dalam penguasaan bahasa Inggris sampai memperoleh


e. Meningkat-

kan indek prestaasi secara ber-tahap sampai mencapai rata-rata 3,50

f. Penerapan kurikulum KKNI

c. Haki/ tek tepat guna/ buka ajar/ reference/mono-graf (jumlah)

Kemahasiswaan a. PKM (jumlah

yang didanai) b. Beasiswa (jumlah

mahasiswa) c. Bakat dan Minat

(jumlah prestasi)

Mahasiswa a. IPK b. jumlah

Mahasiswa

Penerapan Kurikulum KKNI

50 50 200 90 3,20 11.000 50%

50 50 200 90 3,20 12.000 55%

60 50 200 90 3,20 13.000 80%%

65 55 300 95 3,25 15.000 80%%

70 65 300 100 3,25 16.000 90%

75 75 300 100 3,25 17.000 100%

Toefl 500. 6) Memfasilitasi dan

memotivasi Dosen untuk menulis di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal Internasional terindek scoopus

7) Pelaksanaan kurikulum KKNI yang didukung oleh kemampuan Dosen yang profesional, fasilitas pem-belajaran yang lengkap dan pemanfaatan IT pembela-jaran yang efektif. Fasilitas E-book, E- Journal dan E-Library

8) Mengadakan monev pelak-sanaan KKNI untuk melakukan pengkajian dan penyempurnaan KKNI


C. Kemahasiswaan

Tujuan Sasaran Indikator

kinerja Baseline

Target Capaian Strategi pencapaian

2015 2016 2017 2018 2019 Sebagai pan-duan pengem-bangan arah pengembangan multiple kompetensi mahasiswa.

mengembangkan mahasiswa yang memiliki multiple kompetensi baik kompetensi akademik maupun non akademik.

Mahasiswa a. IPK

b. Jumlah Mahasiswa

Lulusan a. Masa

tunggu b. Kesesuaian

dg komp pend.

3,20 11.000 7 bln 70 %

3,20 12.000 7 bln 70%

3,20 13.000 7 bln 75%

3,20 15.000 6 bln 75%

3,25 16.000 6 bln 75%

3,25 17.000 6 bln 75%

1) Meraih mahasiswa sampai dengan tahun 2019 mencapai 15.000. mahasiswa secara bertahap.

2) Membangun budaya akademik pada maha-siswa melalui forum/ aktifitas ilmiah baik internal dan ekster-nal kampus

3) Mengembangkan multiple kompetesi pada mahasiswa baik melalui kurikuler maupun non kurikuler.

4) Melatih pembimbing mahasasiswa baik pembimbing akade-mik maupun non akademik.

5) Memonev OKMA dan UKM secara sistemik dan berkelanjutan


D. Sumberdaya Manusia

Tujuan Sasaran Indikator kinerja Baseline Target Capaian Strategi

pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019 Peningkatan kualitas profes-sional dan kompetensi SDM (pendidik dan tenaga kependidikan) menuju terca-painya Univer-sitas yang unggul dan berjatidiri

1. Peningkatan kompetensi akademik dan profesional pendidik (Dosen)

1. 30% Dosen berkualifikasi S3

2. Bertambahnya jumlah Guru Besar

3. 85% Dosen bersertifikat pendidik

4. Rasio jumlah dosen dan mahasiswa 1:30

5. 50% Dosen dengan TOEFL >500

6. 40% Dosen meng-ikuti kegiatan seminar Internasional

5% 4 Guru Besar 40% 1:40 5% 5%

10% 5 Guru Besar 50% 1:38 10% 10%

15% 6 Guru Besar 60% 1:36 20% 15%

20% 7 Guru Besar 70% 1:34 30% 20%

25% 8 Guru Besar 80% 1:32 40% 30%

30% 9 Guru Besar 85% 1:30 50% 40%

1. Peningkatan kualitas Dosen melalui studi lanjut

2. Progran pengembangan Guru Besar

3. Pengembangan sertifikasi dosen

4. Peningkatan jumlah dosen atau menjaga ideal jumlah mahasiswa untuk menja rasio yang ideal

5. Pengembangan kompetensi Dosen melalui pelatihan/ seminar nasional dan internasional


2. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan dalam memberikan layanan

1. 50% tenaga

kependidikan

yang mengikuti

pelatihan

2. 70% tenaga

teknis yang lulus

minimal S1

5% 20%

10% 30%

20% 40%

30% 50%

40% 60%

50% 70%

1. Peningkatan

kualitas tenaga

kependidikan

melalui pelatihan

2. Peningkatan

kualitas tenaga

kependidikan

melalui

pendidikan/

studi lanjut.

3. Peningkatan manajemen SDM berbasis kinerja

Manajemen SDM berbasis kinerja yang efektif

belum ada efektif efektif efektif efektif Menyusun dan menerapkan manajemen SDM berbasis kinerja

4. Peningkatan standar mutu kegiatan pengelolaan SDM

Standar mutu kegiatan pengelolaan SDM

belum ada ada ada ada ada Menyusun dan menerapkan standar mutu pengelolaan SDM

5. Pengembangan dan penerapan sistem pengembangan karir Dosen sesuai dengan kebutuhan Universitas

Sistem pengembangan karir dosen sesuai dengan kebutuhan Universitas dan profesi yang efektif

belum ada efektif efektif efektif efektif Menyusun dan menerapkan sistem pengembangan karir dosen sesuai dengan kebutuhan Universitas dan profesi


dan profesi 6. Peningkatan

efektivitas dan tindak lanjut hasil evaluasi kinerja pegawai (Dosen, Pustakawan, Laboran, Teknisi, dan Tenaga Administrasi)

Efektivitas kinerja pegawai

Kurang efektif

Cukup efektif

efektif efektif efektif efektif Evaluasi dan tindak lanjut kinerja pegawai

E. Bidang Sarana dan Prasarana

Tujuan Sasaran Indikator

kinerja Baseline

Target Capaian Strategi pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

Peningkatan kualitas layanan prima dibidang akademik dan administrasi, serta pening-katan Kapa-sitas layanan

1. Peningkatan sarana akade-mik, layanan adminisitrasi akademik dan ke-mahasiswaan

1. Jumlah dan kapasitas serta fasilitas ruang kuliah

2. Asrama mahasiswa dan kampus terpadu.

90%

belum

95%

Proses pem-bangunan

100%

Proses pem-bangunan

100%

Pembangunan selesai dan peng-gunaan

100%

Pengembangan asrama dan kampus terpadu

100%

Pengembangan asrama dan kampus terpadu

1. Penguatan dan pengembangan fasilitas perkuliahan, layanan dan kegiatan kemahasiswaan

2. Pembangunan asrama


teknologi dan sistem informasi agar tercapai optimalisasi layanan

3. Sekolah

laboratorium 4. Kelengkapan

laboratorium beserta kecukupan alat labora-torium.

5. Semakin

banyak sumber/literasi yang disediakan perpusta-kaan.

6. Radio kampus

yang berkembang

7. Memiliki

bengkel seni.

belum

70% laborato-rium dan kelengka-pan peralatan cukup

ada

belum

Proses pendirian

75% laboratorium dan kelengkapanperalatan

Semakin bertambah

berkembang

proses

Proses pendirian

80% laborato-rium dan kelengkapan peralatan

Semakin bertambah

berkembang

proses

memiliki

85% laborato-rium dan kelengkapan peralatan

Semakin bertambah

berkembang

ada

memiliki

90% laboratori um dan kelengkapan peralatan

Semakin bertambah

berkembang

ada

memiliki

95% laboratori um dan kelengkap-an peralatan

Semakin bertambah

berkembang

ada

mahasiswa dan pengembangan kampus terpadu

3. Pengadaan dan pengem-bangan laboratorium sesuai kebutuhan pembelajaran dan peneitian

4. Menambah jumlah sumber/ literasi di perpustakaan

5. Pengembangan radio kampus

6. Pembangunan bengkel seni


2. Peningkatan ketersediaan akses teknologi informasi komunikasi (TIK).

1. Penambahan banwidth yang tersedia.

2. Kemudahan dan pemerataan akses.

3. Jumlah Komputer.

4. Jumlah ketersediaan jaringan TIK

80Mbps

Cukup

FO GU -GP

92 Mbps

Mudah dan merata

FO Pasca-sarjana-GU

180 Mbps

Mudah dan merata

Manageable acces point GU GP GD GB

280 Mbps

Mudah dan merata

FO Kampus 4

400 Mbps

Mudah dan merata

Jaringan VPN kampus 1 dan 4

500 Mbps

Mudah dan merata

Manageable acces point

1. Peningkatan

bandwidth

2. Peningkatan

akses internet

3. Penambaan

jumlah

komputer

4. Peningkatan jaringan / titik akses komputer (hotspot area).

3. Pengembangan manajemen aset berbasis TIK.

Manajemen aset berbasis TIK untuk jumlah kendaraan pendukung mobilitas, jumlah mebeler, dan jumlah alat perkantoran.

belum Proses ada efektif efektif efektif Pengembangan manajemen aset berbasis TIK


F. Bidang Keuangan

Tujuan Sasaran Indikator kinerja Baseline Target Capaian Strategi

pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019 Tersedianya pendanaan yang memadai untuk layanan pendidikan yang dikelola dan dilaporkan secara berkualitas, akuntabel, transparan, efektif, efisien dan sesuai dengan ketentuan yayasan dan mengacu pada peraturan pemerintah

1. Peningkatan kualitas laporan keuangan

a) Laporan keuangan disusun tepat waktu.

b) Laporan keuangan disusun sesuai dengan peraturan yang berlaku

c) Laporan keuangan diaudit oleh akuntan publik

70% 80% 50%

70% 80% 50%

80% 90% 65%

90%

100%

70%

100% 100% 80%

100% 100% 85%

1. Laporan keuangan disusun dengan ketentuan yang berlaku.

2. Dokumen pengang-garan dan petunjuk pelaksanaan anggaran disusun dan diperoleh tepat waktu dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2. Penyempurnaan prosedur pengelolaan keuangan

a) Mekanisme penerimaan uang dilaksanakan sesuai dengan

80%

80%

90%

100%

100%

100%

1. Dilaksanakan dengan ketentuan yang berlaku

2. Mekanisme


ketentuan yang berlaku.

b) Mekanisme pengeluaran uang dilaksanakan yang sesuai dengan ketentuan

c) Pencairan dengan SOP

d) Terselenggara-nya pelatihan sistem pengelolaan keuangan

80% 80% 1 kali setahun

80%

80%

1 kali setahun

90%

90%

1 kali setahun

100%

100%

1 kali setahun

100%

100%

1 kali setahun

100%

100%

1 kali setahun

dan prosedur penerimaan dan pengeluaran uang disusun seefisien mungkin

3. Penguatan sumber pendanaan dan peningkatan kualitas penyerapan anggaran

a) Persentase pendapatan non mahasiswa

b) Persentase biaya operasional

c) Investasi d) Dana cadangan

10% 80% 20% 5%

10%

80% 20% 5%

12%

78% 23% 5,5%

15%

75%

25% 6%

18%

73% 28% 6,5%

20%

70% 30% 7%

1. Memaksimal-kan upaya perolehan dana yang bersumber bukan dari mahasiswa

2. Penyerapan anggaran dilakukan secara sistematis, akuntabel,


transparan, efektif dan efisien.

4. Penyempurnaan

sistem pengelolaan keuangan berbasis web.

a) Memiliki sistem penganggaran berbasis web. yang mantap.

b) Memiliki sistem manajemen keuangan berbasis web. yang mantap.

c) Memiliki sistem akuntansi berbasis web. yang mantap.

d) Memiliki sistem yang dapat mengintegrasi-kan sistem penganggaran, sistem manajemen keuangan, dan sistem akuntansi

Belum Belum Belum Belum

persiapan persiapan

persiapan persiapan

ada

ada ada ada

ada

ada ada ada

ada

ada ada ada

ada

ada ada ada

1. Semua sistem informasi bidang keuangan dilakukan berbasis web.


G. Bidang Kerjasama

Tujuan Sasaran Indikator kinerja Base line

Target Capaian Strategi pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

Terselenggara-nya kerjasama dengan institusi di dalam negeri dan luar negeri dalam kerangka Catur Dharma Universitas dan promosi kelembagaan

1. Peningkatan kerjasama dengan institusi pemerintah dan swasta dalam dan luar negeri

a. Jumlah MoU/MoA 1) Lokal 2) Nasional 3) Internasional

b. Jumlah program yang terealisasi

c. Jumlah dana hibah institusi yang diperoleh

d. Jumlah kolaborasi riset

e. Jumlah publikasi bersama

f. Jumlah dosen tamu

g. Jumlah pertukaran mahasiswa keluar negeri

h. Jumlah mahasiswa luar negeri program darmasiswa

75 75 2 80% 3.025M 10% 10 0 10

5

75 75 2 80% 3.025 M 10% 10 4 10

5

78 76 2 85% 3.422,5M 10% 15 8 10

6

80 77 3 90% 3.895 M 12% 15 10 15

7

83 78 4 95% 4.347,5M 13% 15 15 15

8

85 80 5 100% 4.925M 15% 15 20 20 10

1. Penyelenggaraan kerjasama dalam negeri dengan prinsip kesetaraan saling meng-hormati dan saling meng-untungkan

2. Peningkatan kerjasama luar negeri dalam kerangka pencapaian World Class University (WCU

RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019 i

Documents

Transcript of RENOP UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2015-2019 i