RENCANA STRATEGIS PERIODE 2012 - 2016 -...

RENCANA STRATEGIS

PERIODE 2012 - 2016

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

PERIODE 2012 - 2016

JURUSAN TEKNIK SIPIL

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2012

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PERIODE 2012 - 2016

JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Kode Dokumen : 00601 02000

Revisi : 2

Tanggal : 12 Desember 2012

Diajukan oleh : Ketua Jurusan Teknik Sipil FTUB Ir. Sugeng P. Budio, MS

Dikendalikan oleh

: Sekretaris Jurusan Teknik Sipil Ir. Siti Nurlina, MT

Disetujui oleh : Ketua Senat Fakultas Teknik UB Prof. Ir. Harnen Sulistio, MSc, PhD

i

KATA PENGANTAR

Perencanaan yang difokuskan pada aspek strategis

dirancang secara periodis dalam setiap 5 (lima) tahun dan dituangkan dalam RENSTRA (Rencana Strategis). Rencana

strategis penting untuk menetapkan arah pengembangan jurusan dan menjadi penegasan bagi seluruh civitas Jurusan

Teknik Sipil dan pihak luar, bahwa perjalanan pengembangan Jurusan Teknik Sipil selalu terencana dengan sasaran yang

kongkrit. Disamping itu, juga diharapkan dapat mengarahkan

segala upaya dan langkah serta menghimpun segala kekuatan Jurusan Teknik Sipil menjadi suatu momentum untuk

menciptakan peluang penggapaian sasaran yang ditetapkan, yang pada akhirnya akan menciptakan suasana akademik

(academic atmosphere) dengan rasa kebersamaan dan tujuan yang sama (sense of coherence and common purpose) bagi

segenap unsur yang ada di Jurusan Teknik Sipil. Dengan mengacu pada Rencana Strategis Universitas

Brawijaya dan Fakultas Teknik, maka Jurusan Teknik Sipil menyusun Rencana Strategis Jurusan Teknik Sipil Tahun 2012-

2016. World Class, Entreprenurial University adalah sasaran yang dituju dengan tersusunnya RENSTRA Universitas Brawijaya

2010-2014. World Class tidak terbatas pada kriteria yang digunakan oleh beberapa institusi penilai World Class University

namun penekanan dalam hal ini sesungguhnya ditujukan pada peningkatan kualitas pendidikan, penelitian dan pengabdian

masyarakat yang mencakup kualitas dosen dan lulusan yang diakui di tingkat internasional.

Rencana Strategis Jurusan Teknik Sipil tahun 2012-

2016 ini diharapkan dapat dipahami dan dilaksanakan dengan baik oleh seluruh civitas Jurusan Teknik Sipil dan pihak-pihak lain

yang terkait.

Malang, 12 Desember 2012 Ketua Jurusan Teknik Sipil

Ir. Sugeng P.Budio, MS

ii

DAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................... i

Daftar Isi ........................................................................... ii

BAB I. Arah Kebijakan Jurusan Teknik Sipil ....................... 1

BAB II. Visi Misi Tujuan Jurusan Teknik Sipil UB ................. 6

BAB III. Evaluasi Diri ......................................................... 10

BAB IV. Komponen, Sasaran dan Rencana Strategis ............ 25

BAB V. Monitoring dan Evaluasi ......................................... 29

BAB VI. Penutup ................................................................ 30

1

BAB I

ARAH KEBIJAKAN JURUSAN TEKNIK SIPIL

A. LATAR BELAKANG

Jurusan Teknik Sipil berdiri pada tahun 1963 bersamaan

dengan tahun berdirinya Universitas Brawijaya. Sejak didirikan

sampai sekarang, Jurusan Teknik Sipil telah meluluskan lebih

dari 2530 sarjana (S1). Pada tahun 1997 Jurusan Teknik Sipil

Universitas Brawijaya mendapat akreditasi A dari Badan

Akreditasi Nasional, namun pada tahun 2004 mengalami

penurunan akreditasi menjadi B dan akhirnya pada tahun

2009 akreditasi tetap B. Pada tahun 1998 dibuka jenjang S2

dengan 3 (tiga) konsentrasi, yaitu Teknik Sumber Daya Air,

Teknik Transportasi dan Teknik Struktur. Selanjutnya pada

tahun 2003, dibuka juga minat Perencanaan Wilayah dan

Kota, serta Arsitektur. Kemudian pada tahun 2005, dimulai

perkuliahan pada minat Manajemen Konstruksi. Pada tahun

2008 dibuka jenjang pendidikan S3 Teknik Sipil. Program

pascasarjana ini di bawah pengelolaan Fakultas Teknik

Universitas Brawijaya.

Sejak berdirinya Jurusan Teknik Sipil berorientasi pada aplikasi

teknik sipil umum yang terdiri dari beberapa bidang keahlian

meliputi struktur, geoteknik, keairan, transportasi dan aplikasi.

Tujuan dari orientasi ini adalah agar lulusan dapat lebih

mudah beradaptasi di semua bidang dalam lingkungan teknik

sipil, selain itu mereka diharapkan mampu menguasai dasar

ilmu teknik sipil dan dapat mempraktekkan secara aktual di

lapangan, familiar dengan teknologi informasi, mampu

berlogika dan bernalar dengan baik, mampu mengembangkan

2

diri secara terus menerus, dan memiliki kepribadian

profesional.

Mulai diberlakukannya ekonomi pasar bebas dalam regional

ASEAN dan Pasifik pada tahun 2003 lalu telah memperluas

kesempatan kerja yang dapat diraih oleh lulusan Jurusan

Teknik Sipil Universitas Brawijaya, namun demikian dengan

tingkat persaingan bebas, dirasa lulusan yang ada harus lebih

ditingkatkan kemampuannya, misalnya lulusan dengan

kemampuan teknik yang berorientasi pada lingkungan akan

mendapat kesempatan lebih besar dalam pasar nasional dan

internasional, karena isu-isu lingkungan merubah paradigma

dalam lapangan kerja teknik sipil. Pemberian ijin pada

universitas manca negara untuk beroperasi di Indonesia, juga

membuat kompetisi semakin berat dalam merekrut

mahasiswa, begitu pula kesempatan kerja para lulusannya.

Melihat kesempatan dan tantangan yang ada, ternyata lulusan

Teknik Sipil Universitas Brawijaya masih dibutuhkan. Namun

Teknik Sipil Universitas Brawijaya perlu melakukan

peningkatan di beberapa aspek, meliputi nilai IPK rata-rata

lulusan dan mahasiswa, kemampuan berkomunikasi (terutama

bahasa asing) dari lulusan dan mahasiswa, serta

memperpendek waktu studi mahasiswa, mengingat aspek-

aspek tersebut dirasa masih lemah untuk dapat bersaing

dalam bursa kerja global.

Untuk mengantisipasi persaingan dengan universitas-

universitas terkemuka seperti di Eropa, Asia, dan Australia

yang telah beradaptasi dengan petunjuk kurikulum standar

ABET 2000, Teknik Sipil Universitas Brawijaya telah melakukan

evaluasi kurikulum program studi secara terus menerus sekali

dalam 4 tahun untuk menyesuaikan dengan kebutuhan pasar

tenaga kerja yang terus berubah. Pada tahun 2006 telah mulai

3

dilakukan evaluasi terhadap kurikulum Jurusan Teknik Sipil,

dan telah disusun Rancangan Kurikulum yang merupakan

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) sesuai dengan

Kepmendiknas No.232/U/2000 dan No.045/U/2002. Tahun

2011 akan disusun kembali kurikulum berbasis kompetensi

yang dapat mempercepat kelulusan mahasiswa dengan tetap

menjaga kualitas yang sesuai dengan pasar kerja.

Sesuai dengan Renstra Universitas Brawijaya tahun 2010-2014

dan Renstra Fakultas Teknik 2011-2020 diawali dengan

evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan

ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu

strategis. Unsur-unsur yang dilibatkan dalam evaluasi diri

didasarkan atas pedoman penilaian akreditasi program studi

yang dibuat oleh BAN-PT.

Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, dan mengacu pada isu-

isu utama yang dihadapi Universitas Brawijaya, terdapat lima

isu utama yang akan dihadapi FT UB dalam sepuluh tahun ke

depan yaitu (1) peningkatan kualitas input, proses dan output

(2) penyehatan organisasi (3) peningkatan daya saing di

tingkat internasional, (4) pengelolaan sumber daya, dan (5)

pendanaan. Sedangkan isu-isu utama yang dihadapi Jurusan

Teknik Sipil FT UB adalah:

1. Peningkatan kualitas input, proses dan output

2. Penguatan organisasi

3. Peningkatan daya saing di tingkat nasional dan

internasional

4. Efisiensi sumber daya

Sistematika Renstra Jurusan Teknik Sipil FT UB ini mengacu

pada Renstra Universitas Brawijaya, Renstra FT UB, dan tujuh

komponen evaluasi sebagaimana digunakan oleh Badan

4

Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) yaitu

berdasarkan pada komponen:

1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian

2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan

penjaminan mutu

3. Mahasiswa dan Lulusan

4. Sumber daya manusia

5. Kurikulum, Pembelajaran dan suasana Akademik

6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem

informasi,

7. Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat,

dan kerjasama.

B. TUJUAN DAN MANFAAT

Renstra Jurusan Teknik Sipil FT UB 2011-2015 merupakan

dokumen perencanaan yang bertujuan untuk memberikan

arah pengembangan Jurusan Teknik Sipil FT UB untuk kurun

waktu 5 (lima) tahun ke depan. Terwujudnya Renstra ini

diharapkan dapat dimanfaatkan untuk bahan acuan dalam:

1. Penyusunan Program Kerja Ketua Jurusan Teknik Sipil

Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

2. Pelaksanaan tugas, pelaporan dan pengendalian Jurusan

Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

3. Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi Jurusan

Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya untuk

keperluan bahan akreditasi BAN-PT.

C. LANDASAN HUKUM

Renstra Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas

Brawijaya 2011-2015 disusun dengan memperhatikan:

5

a. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4,

pasal 31 tentang Sistem Pendidikan Nasional

b. Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas

c. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan

d. PP Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

e. PP Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

f. Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra

Diknas) Tahun 2005-2009 dan Rencana Pembangunan

Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional

2005-2025

g. Rencana Strategis Universitas Brawijaya Tahun 2011-

2015

h. Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas

Brawijaya Tahun 2011-2020

6

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN JURUSAN TEKNIK SIPIL

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

A. LANDASAN FILOSOFIS

Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

sebagai salah satu jurusan dalam lembaga pendidikan tinggi

menyelenggarakan kegiatan pendidikan, pengajaran,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang

teknik sipil untuk mengisi kemerdekaan Negara Kesatuan

Republik Indonesia sesuai dengan cita-cita nasional untuk

mencerdaskan kehidupan bangsa. Bangsa yang cerdas akan

meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia yang

berlandaskan iman dan taqwa. Semua kegiatan yang

dilakukan oleh Jurusan Teknik Sipil FT UB berdasarkan pada

Pancasila sebagai falsafah bangsa dan ideologi negara.

Sejak berdirinya pada tahun 1963, Jurusan Teknik Sipil

berorientasi pada aplikasi teknik sipil umum yang terdiri dari

beberapa bidang keahlian meliputi struktur, geoteknik,

keairan, transportasi dan manajemen konstruksi. Tujuan dari

orientasi ini adalah agar lulusan dapat lebih mudah

beradaptasi di semua bidang dalam lingkungan teknik sipil,

selain itu mereka diharapkan mampu menguasai dasar ilmu

teknik sipil dan dapat mempraktekkan secara aktual di

lapangan, familiar dengan teknologi informasi, mampu

berlogika dan bernalar dengan baik, mampu mengembangkan

diri secara terus menerus, dan memiliki kepribadian

profesional.

7

B. VISI

Visi Jurusan Teknik Sipil FT UB adalah: “Menjadi lembaga

pendidikan tinggi teknik sipil yang berwawasan global dan

berdaya saing tinggi pada tahun 2020”

Visi Program Studi Teknik Sipil telah selaras dan konsisten

dengan visi Universitas dan Fakultas, dimana pernyataan

“Menjadi Universitas unggul” pada visi universitas, pernyataan

“menjadi institusi pendidikan di bidang keteknikan yang

unggul” pada visi fakultas dan pernyataan “Menjadi lembaga

pendidikan tinggi teknik sipil yang berwawasan global dan

berdaya saing tinggi” pada visi PS S1 Teknik Sipil mengandung

makna bahwa lembaga berupaya untuk terus memperbaiki

dan meningkatkan mutu pendidikan, sehingga mampu

menjadi salah satu lembaga penyelenggara pendidikan teknik

sipil yang lebih unggul dibanding lembaga pendidikan lain

yang sejenis, atau dengan arti lain memiliki daya saing yang

tinggi dalam bidang tridharma perguruan tinggi. Sedangkan

pernyataan visi PS S1 Teknik Sipil yang berupaya

menyelenggarakan pendidikan berwawasan global merupakan

turunan dari visi fakultas yang berskala Asia serta visi

universitas yang berstandar internasional. Ketiga visi lembaga

tersebut mencerminkan keinginan untuk berkiprah tidak hanya

di lingkup nasional, namun mencapai ke lingkup internasional.

C. MISI

Untuk mencapai visi ini, Jurusan Teknik Sipil Universitas

Brawijaya mengemban misi sebagai berikut:

8

1. Menyelenggarakan Pendidikan Teknik Sipil yang

berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang mampu

bersaing dalam kompetisi global.

2. Melaksanakan kegiatan pengembangan Ilmu Teknik Sipil

melalui kegiatan penelitian yang berorientasi kepada

pemenuhan kebutuhan masyarakat.

3. Menerapkan keahlian Teknik Sipil secara aktif melalui

kegiatan pengabdian kepada masyarakat berorientasikan

pada pembangunan daerah dan kesejahteraan

masyarakat.

D. TUJUAN

Menetapkan tujuan penyelenggaraan pendidikan program S1,

yaitu:

1) Menghasilkan lulusan yang:

a. Mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan

pengawasan pembangunan infrastruktur.

b. Berbudi pekerti dan berkepribadian luhur. c. Berwawasan global, profesional, inovatif, kreatif, dan

mampu bekerja sama dalam satu tim.

d. Memiliki bekal kecakapan berwirausaha dan

pengembangan diri.

2) Mengembangkan ilmu teknik sipil melalui kegiatan

penelitian yang berorientasi kepada pemenuhan

kebutuhan masyarakat.

3) Menyebarkan hasil penelitian serta menerapkan secara

aktif keilmuan teknik sipil melalui kegiatan pengabdian

pada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan

daerah dan kesejahteraan masyarakat.

9

E. NILAI-NILAI UTAMA

Dalam melaksanakan kegiatannya Civitas Akademika wajib

menjunjung tinggi dan mangamalkan nilai-nilai sebagai

berikut:

1. Ketuhanan

2. Etika moral, keadilan, kejujuran, kearifan dan pengabdian

terbaik.

3. Keunggulan, kreativitas, inovatif, dinamis serta efisien.

4. Kepeloporan, kemandirian, dan bertanggung jawab.

5. Keterbukaan, manusiawi, berwawasan nasional dan

global.

F. PRINSIP DASAR

Sebagai bagian dari Universitas Brawijaya yang merupakan

perguruan tinggi negeri yang bersifat nirlaba, maka Jurusan

Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

dikembangkan berdasar prinsip-prinsip dasar sebagai berikut:

1. Aktualisasi nilai-nilai filosofis Pancasila, UUD 1945 serta

hakikat penyelenggaraan pendidikan tinggi yang dilandasi

“Ilmu amaliah, Amal ilmiah”.

2. Mengacu pada prinsip-prinsip organisasi yang sehat dan

otonom melalui program-program yang berkelanjutan,

transparan, akuntabel dan mampu meningkatkan

kesejahteraan serta daya saing bangsa.

10

BAB III

EVALUASI DIRI

Jurusan Teknik Sipil merupakan jurusan yang pertama kali

didirikan di Fakultas Teknik Universitas Brawijaya bersama

dengan Jurusan Teknik Mesin pada tanggal 23 Oktober 1963,

berdasarkan S.K. Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu

Pengetahuan Nomor 167 tahun 1963. Jurusan Teknik Sipil

terakreditasi B oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan

Tinggi dengan Keputusan BAN-PT No. 027/BAN-PT/Ak-

XII/S1/IX/2009 tanggal 11 September 2009.

Jurusan Teknik Sipil UB merupakan program studi teknik sipil

dengan minat keahlian meliputi: struktur, geoteknik, keairan,

transportasi, dan manajemen konstruksi. Peminatan ini

bersifat fleksible dengan harapan agar lulusan lebih mudah

beradaptasi di semua bidang pekerjaan teknik sipil. Sesuai

dengan kurikulum yang berlaku saat ini, untuk mencapai gelar

sarjana teknik sipil seorang mahasiswa diwajibkan menempuh

minimum 144 sks yang terdiri dari 134 sks mata kuliah wajib

dan 10 sks mata kuliah pilihan

Mahasiswa aktif di Jurusan Teknik Sipil secara total berjumlah

antara 600 sampai 700 orang setiap tahun. Sebagian besar

mahasiswa ini berasal dari Jawa Timur, khususnya Malang

Raya (Kota Malang, Kabupaten Malang dan Kota Batu). Dilihat

dari nilai ujian Sistim Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) dan

Penerimaan Siswa Berprestasi (PSB), mahasiswa yang

diterima mempunyai kualitas cukup tinggi. Pada tahun 1997

dalam jumlah terbatas juga diterima mahasiswa lintas jalur

dari politeknik dan program D3 melaluio Seleksi Alih Program

(SAP). Pada tahun 2000 jalur penerimaan mahasiswa baru

11

diperluas dengan adanya program ekstensi atau mulai 2007

disebut jalur Sistem Penerimaan mahasiswa berdasarkan

Minat dan Kemampuan (SPMK). Program ini diharapkan jadi

sumber pembiayaan disaat krisis ekonomi dimana beban biaya

penyelenggaraan dirasakan cukup berat. Pada tahun 2001

Jurusan Teknik Sipil mulai menerima mahasiswa dari jalur

Seleksi Penerimaan Kemitraan Sekolah (SPKS), Seleksi

Penerimaan Kemitraan Institusi (SPKIns) dan Seleksi

Penerimaan Kemitraan Daerah (SPKD).

Saat ini Jurusan Teknik Sipil mempunyai 46 dosen yang terdiri

dari 41 dosen tetap PNS dan 5 dosen tetap non PNS, dengan

kualifikasi S3 sebanyak 14 orang dengan 3 dosen telah

menjadi Guru Besar, S2 sebanyak 28 orang, dan S1 sebanyak

4 orang. Dalam rangka meningkatkan kualitas proses belajar

mengajar 12 dosen ditugaskan menempuh pendidikan ke

jenjang S3 (Doktor).

Evaluasi diri Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas

Brawijaya dilakukan terhadap tujuh komponen yang telah

dikemukakan sebelumnya. Analisis evaluasi diri dilakukan

berdasarkan pada data keadaan Jurusan Teknik Sipil FT UB di

bulan Desember 2012 dan mengacu pada keadaaan yang

diharapkan sesuai dengan visi, misi dan tujuan Jurusan Teknik

Sipil FT UB.

Berdasarkan pada analisa evaluasi diri yang pada hakikatnya

merupakan abstraksi dari rincian hasil evaluasi diri dari setiap

komponen, sebagaimana disajikan dalam Lampiran 3,

kesimpulan dari analisis evaluasi diri baik terhadap kondisi

internal maupun eksternal dari Jurusan Teknik Sipil FT UB

adalah sebagai berikut :

12

Kekuatan Jurusan Teknik Sipil FT UB

1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi

Pencapaian :

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah menjalin kerjasama

dengan pemerintah daerah, swasta dan stakeholder di

dalam negeri, baik di bidang pendidikan, penelitian,

pengembangan teknologi maupun pengabdian kepada

masyarakat.

• Penyelenggaraan proses pendidikan di PS S1 Teknik

Sipil-FTUB didukung oleh sarana dan prasarana yang

memadai.

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB yang berdiri sejak tahun 1963

telah memiliki banyak alumni yang tersebar di dalam

dan luar negeri, di berbagai instansi pemerintah,

swasta maupun wirausaha.

• Meningkatnya suasana akademik dalam segi penelitian

oleh dosen yang telah dipublikasikan sebagai makalah,

seminar, prosiding dan jurnal.

• Dilaksanakannya evaluasi secara berkala terhadap

proses akademik dan sistem manajemen, seperti

evaluasi kinerja dosen, management review dan

sebagainya, untuk pengembangan dan perbaikan

program studi.

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan

dan Penjaminan Mutu :

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah memiliki struktur tata

pamong yang jelas, efektif dan efisien beserta dengan

deskripsi kerja masing – masing jabatan.

• Pengelolaan PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah berjalan

dengan demokratis dan menerapkan asas kredibilitas,

transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab dan adil.

13

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah membentuk Unit

Jaminan Mutu (UJM) yang bekerja secara optimal

dalam mengawasi, mengevaluasi dan meningkatkan

mutu PS S1 Teknik Sipil, antara lain dengan menyusun

MP dan IK.

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah memiliki sistem

informasi akademik dan administratis secara online.

• Sumber daya manusia, antara lain: dosen, laboran,

staf administrasi dan staf ruang baca, mendukung dan

berperan serta aktif dalam pengelolaan PS.

3. Mahasiswa dan Lulusan :

• Meningkatnya jumlah animo calon mahasiswa

terhadap PS S1 Teknik Sipil dan meningkatnya jumlah

rasio keketatan menghasilkan input calon mahasiswa

yang lebih berkualitas.

• Meningkatnya IPK lulusan PS S1 Teknik Sipil sebagai

indikasi peningkatan kompetensi mahasiswa,

khususnya pada hard skill, untuk memenuhi

kebutuhan dunia kerja.

• Telah terbentuknya sistem dan tim bimbingan

konseling untuk mahasiswa yang tersusun dengan

jelas dan rinci dalam Manual Prosedur (MP)

• Tingginya kreativitas dan motivasi mahasiswa dalam

mengikuti kegiatan – kegiatan ekstra-kulikuler

memberikan prestasi – prestasi kepada PS S1 Teknik

Sipil.

• Telah disusunnya MP dalam prosedur – prosedur

akademik mahasiswa sehingga membantu dalam

memperjelas birokrasi dan efisiensi masa studi.

14

4. Sumber Daya Manusia :

• PS S1 Teknik Sipil-FTUB telah memiliki rasio dosen-

mahasiswa sesuai standar, yaitu 1:22,21.

• Seleksi dosen PS S1 Teknik Sipiltelah melibatkan pihak

Jurusan dan Program Studi.

• Lebih dari 70% dosen PS S1 Teknik Sipil memiliki

sertifikat pendidikan profesional.

• Jumlah publikasi penelitian yang cukup tinggi dalam

kurun waktu 3 tahun.

• Jumlah dosen PS S1 Teknik Sipil yang berkualifikasi S2

dan S3 sebesar 90%, ditambah dengan dosen yang

studi lanjut S3 sebanyak 12 orang.

5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik :

• PS S1 Teknik Sipil terus berbenah untuk memperbaiki

dan mengembangkan kurikulum yang berbasis

kompetensi secara periodik

• Suasana akademik yang kondusif untuk kegiatan tri

dharma perguruan tinggi

• Partisipasi yang cukup besar dari civitas akademika

terhadap kegiatan akademis

• Interaksi yang baik antar civitas akademika baik di

kelas, dalam kampus maupun luar kampus

• Telah tersusunnya RPKPS dan Bahan Ajar pada hampir

seluruh mata kuliah

6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem

informasi :

• PS S1 Teknik Sipil telah mampu secara berkelanjutan

untuk mendapatkan dana diluar dana PNPB, yaitu

melalui hibah, beasiswa ataupun kerjasama.

• Pengelolaan dana PS S1 Teknik Sipil telah berjalan

dengan efektif, efisien, transparan dan akuntabel.

15

• Sarana dan prasarana PS S1 Teknik Sipiltelah

memadai untuk pelaksanaan kegiatan belajar –

mengajar.

• Sistem informasi PS S1 Teknik Sipil yang terus

berkembang memudahkan dalam pencarian,

pengolahaan dan pelayanan data.

• Tersedianya jaringan internet wireless yang

memudahkan civitas akademika untuk mengakses

sistem informasi (SI).

7. Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Kepada

Masyarakat dan Kerjasama :

• Peningkatan kuantitas penelitian, pengabdian dan

kerjasama yang cukup baik.

• Peran serta aktif mahasiswa dalam penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat

• Kerjasama yang baik dengan instansi – instansi yang

relevan di dalam negeri.

• Terdapat sistem monitoring dan evaluasi yang baik

untuk mewujudkan kerjasama yang saling

menguntungkan

• Banyak informasi dan ilmu yang dapat dibagikan oleh

dosen yang pulang dari studi belajar di luar negeri.

Kelemahan Jurusan Teknik Sipil FT UB


Pencapaian :

• Kurangnya sumber daya manusia yang memiliki

kredibilitas di tingkat internasional.

• Masih 7% dosen yang memiliki gelar guru besar dan

27% dosen yang memiliki kualifikasi S3

• Penelitian dan kerjasama tingkat internasional yang

masih harus di tindak lanjuti.

16

• Peralatan laboratorium masih kurang update untuk

menunjang penelitian.

• Kurangnya jumlah kegiatan ilmiah, seperti seminar

atau kuliah tamu, dalam lingkup internasional



• Keputusan akhir dari kebijakan – kebijakan strategis

dipegang oleh Rektorat dan Dekanat, sehingga

program studi lebih bersifat sebagai pelaksana.

• Penelitian, kerjasama dan kemitraan dengan

perguruan tinggi atau instansi yang lain, terutama

dalam tingkat internasional, masih dinilai kurang.

• PS S1 Teknik Sipil masih mengalami kesulitan dalam

melacak lulusan, terutama yang telah lulus lebih dari

20 tahun.

• Dana yang dibutuhkan masih mengandalkan DPP-SPP

dan DIPA, sedangkan keputusan penetapan anggaran

yang diajukan masih bergantung terhadap kebijakan

Universitas dan Fakultas.


• Akreditasi B dan kurang dikenalnya PS S1 Teknik Sipil

FTUB menjadi salah satu penyebab berkurangnya

mahasiswa yang melakukan daftar ulang.

• Semakin bertambahnya daya tampung mahasiswa

mengakibatkan bertambahnya beban dosen.

• Masih kurangnya kemampuan lulusan dalam

menghadapi dunia kerja, khususnya pada kemampuan

bahasa inggris dan penggunaan teknologi informasi.

• Masih sulitnya PS S1 Teknik Sipil dalam

mengumpulkan masukan – masukan pada

kegiatantracer study.

17

• Menurunnya kualitas input mahasiswa yang

disebabkan oleh semakin bertambahnya jumlah daya

tampung dalam jalur seleksi undangan dan jalur

SPMK.


• Jumlah guru besar (6.25%) dan doktor (25%) yang

masih kurang dan harus ditingkatkan.

• Jumlah hak paten / karya cipta yang dimiliki dosen PS

S1 Teknik Sipil masih kurang.

• Jumlah penelitian yang memenangkan hibah kompetisi

masih kurang.


• Koleksi jurnal ilmiah terakreditasi dan internasional

yang masih terbatas

• Sistem informasi yang masih berubah – ubah karena

menyesuaikan dengan sistem informasi pusat /

universitas (UB).


informasi :

• Jumlah dan kompetensi sumber daya manusia dalam

pengelolaan sistem informasi masih kurang

• Kecepatan dan koneksi internet yang masih belum

stabil

• Masih rendahnya jumlah dosen dan karyawan yang

memanfaatkan blog dan layanan online lainnya.



• Penelitian dan kerjasama dengan instansi luar negeri

masih perlu ditingkatkan

• Jumlah penelitian, pengabdian dan kerjasama dalam

hibah bersaing masih kurang

18

• Peralatan di laboratorium masih perlu diupdate /

diremajakan, dan juga ditambah sehingga

memisahkan penggunaan antara penelitian dan

praktikum mahasiswa

Peluang Jurusan Teknik Sipil FT UB


Pencapaian :

• Semakin meningkatkan peluang beasiswa tenaga

pengajar untuk jenjang S3.

• Semakin banyaknya peluang untuk dana – dana

penelitian dan pengabdian yang bersumber dari

pemerintah (LIPI, DIKTI atau DP2M) dan pihak swasta

(dana CSR)

• Semakin terbukanya sistem informasi secara global

sebagai dukungan mewujudkan visi, misi dan tujuan

program studi.

• Suasana sosial dan politik yang membaik, membuka

peluang untuk melakukan kerjasama – kerjasama

dalam hal pembangunan infrastruktur untuk

pengabdian masyarakat.

• Terjalinnya korespondensi dosen dengan akademisi di

luar negeri membuka peluang kerjasama dengan

perguruan tinggi atau dosen luar negeri.



• Adanya dana hibah untuk penjaminan mutu PS

(seperti hibah SPMI) atau hibah – hibah penelitian,

baik yang berasal dari DIKTI maupun instansi lain.

• Adanya akses pimpinan PS untuk memberikan

pendapat dan pandangan dalam rapat pimpinan di

19

tingkat fakultasataupunrapat kerja pimpinan

(Rakerpim) Universitas Brawijaya.

• Adanya koordinasi yang intensif antara UJM dengan

PJM di tingkat universitas maupun GJM di tingkat

fakultas.

• Adanya jaringan alumni untuk meningkatkan mutu

lulusan serta meningkatkan intensitas kerjasama

dengan instansi ataupun denganstakeholder.

• Banyaknya pelatihan – pelatihan untuk meningkatkan

kemampuan manajemen serta organisasi untuk

meningkatkan mutu pengelolaan PS.


• Semakin tersedianya dana beasiswa dikarena

peningkatan perhatian pemerintah terhadap

pendidikan.

• Tersedianya pelatihan – pelatihan diluar proses

perkuliahan untuk meningkatkan kemampuan

mahasiswa baik dalam bidang bahasa inggris,

keterampilan software maupun penggunaan teknologi

informasi.

• Teknologi yang berkembang semakin memudahkan

dalam pencariaan informasi keteknik-sipilan, seperti

jurnal atau artikel ilmiah.

• Adanya jaringan alumni untuk meningkatkan mutu

lulusan serta memberi masukan terhadap kompetensi

yang dibutuhkan di dunia kerja.

• Membaiknya iklim perekonomian bangsa yang

mendorong pembangunan infrastruktur membuka

kesempatan dalam perekrutan lulusan teknik sipil.

20


• Tersedianya berbagai sumber dana yang dapat

digunakan untuk melaksanakan tri dharma

pendidikan.

• Tersedianya berbagai beasiswa untuk meningkatkan

kualifikasi dosen (jenjang S3).

• Kebutuhan akan pakar – pakar ahli keteknik-sipilan

yang cukup tinggi.


• Tersedianya hibah dari Dikti untuk penyusunan

kurikulum berbasis kompetensi.

• Minat mahasiswa untuk bekerja sama dengan dosen

dalam penelitian dan pengabdian masyarakat yang

tinggi

• Sistem informasi yang dapat terus dikembangkan

untuk mendukung pelaksanaan belajar mengajar


informasi :

• Tersedianya program hibah kompetisi dan beasiswa

yang dapat digunakan untuk menambah dana

pengembangan PS S1 Teknik Sipil

• Teknologi sistem informasi yang terus berkembangan

memungkinkan untuk meningkatkan efisiensi dan

efektifitas pemanfaatan sistem informasi.

• Dukungan penuh FTUB dan UB dalam pengembangan

sarana-prasarana dan sistem informasi di PS S1

Teknik Sipil

• Penggunaan sistem informasi sebagai sarana PS S1

Teknik Sipil untuk lebih dikenal di masyarakat baik

kalangan akademis / profesional, dunia usaha,

21

maupun masyarakat umum yang ingin mengetahui

informasi mengenai PS S1 Teknik Sipil-UB.



• Banyaknya kesempatan untuk melakukan kerjasama

dengan instansi diluar negeri baik dalam bidang

penelitian maupun pendidikan.

• Adanya otonomi daerah dan program peningkatan

pembangunan daerah yang dicanangkan oleh

pemerintah pusat akan membuka peluang lebih luas

untuk bekerjasama dengan pemerintah daerah, baik

dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat.

• Adanya hibah kompetisi, hibah penelitian dan hibah

pengabdian masyarakat yang dapat dimanfaatkan

untuk membuka kesempatan kerjasama.

• Adanya program studi S2 dan S3 di Teknik Sipil

Universitas Brawijaya sehingga mahasiswa S1 PS S1

Teknik Sipil dapat dilibatkan sebagai tenaga peneliti

dalam penelitian yang dilakukan baik oleh mahasiswa

S2 maupun mahasiswa S3.

Ancaman Jurusan Teknik Sipil FT UB


Pencapaian :

• Peminat Program Studi Teknik Sipil yang menurun

secara nasional

• Banyak program studi sejenis, terutama di kawasan

Indonesia timur, yang berusaha meningkatkan kualitas

dan promosi.

22

• Kebijakan pemerintah untuk membuka kesempatan

perguruan tinggi luar negeri dalam menyelenggarakan

proses pendidikan di Indonesia.

• Terbukanya pasar konstruksi internasional terutama di

kawasan asia yang mengakibatkan tingginya

persaingan.

• Semakin mahalnya biaya pendidikan.



• Semakin banyaknya program pendidikan yang

dicanangkan pemerintah untuk dijalankan di tingkat

PS akan membuat beban tanggung jawab pimpinan

PS bertambah.

• Masih rendahnya kepedulian masyarakat dalam

pengenalan PS yang tidak berhubungan secara

langsung dengan kegiatan sehari – hari.

• Sistem informasi yang online menimbulkan ancaman

dari hacker untuk merubah dan memanipulasi data.

• Semakin tingginya persaingan dalam memperoleh

hibah – hibah.

• Perguruan tinggi internasional atau instansi – instansi

enggan bekerjasama dengan PS yang memiliki nilai

akreditasi yang rendah.


• Ekspektasi stakeholders terhadap kompetensi lulusan

semakin tinggi.

• Tingginya biaya pendidikan mengakibatkan

menurunnya motivasi dan fokus mahasiswa dalam

mengikuti kegiatan belajar mengajar.

23

• Banyaknya pembukaan program studi baru ataupun

PS S1 Teknik Sipil dari PT lain menyebabkan kenaikan

persaingan dalam rekruitment mahasiswa.

• Adanya lulusan dari perguruan tinggi lain yang

menambah ketatnya persaingan mencari kerja.


• Keputusan akhir penerimaan dosen ditentukan oleh

Universitas Brawijaya dan DIKTI

• Adanya persaingan dengan program studi PS S1

Teknik Sipil dari perguruan tinggi yang lain.


• Mahalnya dana bagi penyediaan akses jurnal

internasional yang terakreditasi dan dapat diakses

secara online

• Tuntutan stakeholder akan kompetensi lulusan yang

terus berkembang


informasi :

• Sistem informasi yang dapat diakses secara online

memungkinkan adanya pembajakan / hacker terhadap

sistem informasi tersebut.

• Perkembangan IPTEK yang cepat dan dinamis

menuntut pergantian peralatan laboratorium sehingga

memenuhi standar yang baru.

• Perubahan dan perkembangan yang cepat dari

peralatan penunjang SI menuntut untuk selalu

dilakukan pemutakhiran peralatan.

24



• Adanya persaingan dengan program studi lain

serumpun yang mengajukan hibah kompetisi, hibah

penelitian dan hibah pengabdian kepada masyarakat.

25

BAB IV

KOMPONEN, SASARAN DAN RENCANA STRATEGIS

2012-2016

Adapun komponen-komponen yang merupakan dasar

perumusan sasaran dan rencana strategis mengacu pada

berbagai standar yang telah ditetapkan oleh Kementerian

Pendidikan Nasional maupun standar yang dipakai dalam

kriteria penilaian hasil kinerja oleh BAN PT.

Sasaran dan strategi pencapaian sasaran (atau rencana

strategis) yang ingin dicapai oleh Jurusan Teknik Sipil Fakultas

Teknik Universitas Brawijaya hingga tahun 2020 adalah

sebagai berikut :

Sasaran Unit Baseline

(2013) 2014 2016 2018 2020

Monitoring dan evaluasi internal terhadap visi misi

Kegiatan / tahun

1 1 1 1 1

Kesesuaian renstra dengan realisasi / capaian

% 60 70 80 90 100

Monitoring dan evaluasi internal terhadap kegiatan tridharma PT

Kegiatan / tahun

1 1 2 2 2

Akreditasi BAN-PT

Ranking B A A A A

Persiapan akreditasi Internasional (AUN-QA)

% 25 50 60 80 100

26

Sasaran Unit Baseline (2013)

2014 2016 2018 2020

Persiapan hibah PHK B2 (internasional)

% 50 100 - - -

Jumlah mahasiswa baru tidak daftar ulang

% 6 5 4 3 2

IPK rata – rata lulusan

IPK 3.2 3.25 3.3 3.35 3.4

Lama masa studi lulusan

tahun 4.7 4.5 4.3 4.15 4

Rasio dosen dengan mahasiswa

rasio 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18

Intensitas update website sipil

Hari sekali 7 5 3 2 1

Database alumni

% 20 40 60 80 100

Jumlah pertemuan alumni / perwakilan dengan PS

Pertemuan / tahun

1 2 2 2 2

Jumlah dosen S3

Dosen 14 17 20 23 26

Jumlah dosen guru besar

Profesor 3 3 4 4 5

Jumlah paten Hak paten 1 3 5 7 9

Kualitas tenaga kependidikan dan laboran dengan peatihan

Pelatihan / tahun

3 3 4 5 6

Jumlah penelitian tingkat internasional

Judul / tahun

1 1 2 2 3

Jumlah kerjasama tingkat internasional

Kerjasama / tahun

3 3 4 4 5

27


2014 2016 2018 2020

Jumlah kegiatan ilmiah tingkat internasional

Kegiatan / tahun

0 1 1 1 1

Keikusertaan dosen dalam organisasi profesi internasional

dosen / tahun

3 4 5 6 7

Kegiatan penelitian / pengabdian dengan tema rekayasa forensik

Kegiatan / tahun

2 3 4 5 6

Jumlah hibah kompetisi penelitian

Hibah / tahun

3 3 4 4 5

Jumlah hibah kompetisi kerjasama

Hibah / tahun

1 1 2 2 3

Pemisahan penggunaan alat laboratorium untuk penelitian dan praktikum

% dari total alat

10% 20% 30% 40% 50%

Peremajaan / penggantian alat laboratorium

Usia alat (tahun)

>45 40 35 30 20

Kecepatan internet (rata-rata download max)

Kecepatan download

< 1 MB/s > 2.5 MB/s

> 5 MB/s

> 7.5 MB/s

>10 MB/s

Jumlah pengelola sistem informasi

Tenaga kependidik

an

- 1 1 1 2

Jumlah langganan jurnal akreditasi / internasional

jurnal 1 1 2 2 3

28


2014 2016 2018 2020

Komunikasi / kunjungan PS ke SMA atau sebaliknya

SMA / tahun

5-7 7-10 10-12 12-15 > 15

29

BAB V

MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi untuk rencana strategis dan program

kerja perlu dilaksanakan dengan mengacu pada :

1. Perubahan dinamis dari kekuatan dan kelemahan

internal jurusan terhadap perubahan cepat peluang

dan tantangan eksternal

2. Kinerja kualitas organisasi dan manajemen jurusan

3. Variabel kualitas yang digunakan untuk menetapkan

kinerja, kualitas organisasi dan manajamen jurusan

adalah pencapaian target dalam indikator kinerja

Selanjutnya hasil monitoring dan evaluasi :

1. Digunakan untuk merevisi dan/atau mengembangkan

program kerja sesuai dengan hasil evaluasi tanpa

mengubah tujuan program agar visi dan misi tetap

dapat dicapai sebagaimana hakekat suatu

perencanaan strategis.

2. Evaluasi dan usul pengembangan dilakukan oleh tim

Unit Jaminan Mutu (UJM) dan hasilnya disampaikan

dalam rapat pleno jurusan untuk dibahas bersama.

Arah dan pelaksanaan program tahun berikutnya

diputuskan melalui rapat pleno tersebut.

30

BAB VI

PENUTUP

Rencana Strategis Jurusan Teknik Sipil FT UB 2012-2016 ini

disusun dengan harapan dapat memberikan arah gerak

Jurusan Teknik Sipil FT UB pada tahun-tahun mendatang.

Rencana strategis ini disusun berdasarkan peta kekuatan

Jurusan Teknik Sipil FT UB dan disesuaikan dengan kriteria

evaluasi BAN yang terbaru serta estimasi kondisi lima tahun

kedepan Jurusan Teknik Sipil FT UB. Dokumen Renstra akan

menjadi acuan resmi dalam merencanakan kegiatan-kegiatan

operasional di lingkungan Jurusan Teknik Sipil FT UB. Selain

itu dokumen ini juga dapat dipergunakan untuk melengkapi

berbagai persyaratan, misalnya antara lain pada penyusunan

proposal, proses pelaporan kegiatan akademis dan proses

akreditasi program bidang studi yang berhubungan dengan

pihak eksternal misalnya Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

(Ditjen Dikti) dan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

(BAN PT).

Pemahaman civitas akademika Jurusan Teknik Sipil FT UB

terhadap isi dari dokumen rencana strategis ini merupakan

faktor yang sangat menentukan keberhasilan dalam

mewujudkannya, sehingga diperlukan usaha dan kerja keras

untuk mensosialisasikan rencana strategis tersebut.

Semoga dengan Renstra Jurusan Teknik Sipil FT UB akan

membawa kemajuan bagi Jurusan Teknik Sipil FT UB, baik dari

segi akademis maupun non akademis.

RENCANA STRATEGIS PERIODE 2012 - 2016 -...

Documents

Transcript of RENCANA STRATEGIS PERIODE 2012 - 2016 -...