RENCANA STRATEGIS - esakip-bimakab.com · Berdasar pembukaan Undang-Undang Dasar (U UD) Negara...

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN BIMA

RENCANA STRATEGISTAHUN 2016 - 2021


KABUPATEN BIMA



KABUPATEN BIMA


Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021i

KATA PENGANTAR

BismillaahirrahmaanirrahimAssalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT bahwa penyusunan Review Rencana Strategis(Renstra) Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima Tahun 2016-2021dapat diselesaikan dengan baik. Renstra Tahun 2016-2021 ini merupakan penjabaran program strategisselama enam tahun ke depan yang akan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda danOlahraga Kabupaten Bima dan sekaligus merupakan arah dan tujuan kegiatan selama enam tahunanggaran dari tahun 2016 sampai dengan tahun 2021. Penyusunan Renstra ini merupakan implementasiGrand Design Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima Menuju Tahun 2025.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa isi dari Renstra ini masih ada kekurangannya, oleh karena itukami sangat mengharapkan masukan, kritikan dan saran dari semua pihak agar dapat kami gunakanbahan penyempurnaan pada tahun berikutnya.

Kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan Renstra ini disampaikan terimakasih dan semoga dapat digunakan sebagai tuntunan program dan kegiatan di lingkungan DinasPendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga.

Wassalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

Bima, 2017Kepala Dinas DikbudporaKabupaten Bima,

DDrrss.. HH.. SSuupprraattmmaann AASS,, MM..SSiiPPeemmbbiinnaa UUttaammaa MMuuddaa,, IIVV//ccNNIIPP.. 1199557711000055 119988550033 11 002299

Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021 ii

DAFTAR ISI

PENGANTAR .................................................................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... ii

DAFTAR TABEL ................................................................................................................................ iii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................. 11.1. Latar Belakang .................................................................................................... 11.2. Maksud dan Tujuan............................................................................................. 21.3. Landasan Hukum ................................................................................................ 31.4. Sistematika Penyusunan..................................................................................... 4

BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD ................................................................................. 62.1. Tugas, Fungsi, dan Struktur Organisasi SKPD ................................................... 62.2. Sumber Daya SKPD ........................................................................................... 182.3. Kinerja Pelayanan SKPD ................................................................................... 202.4. Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan SKPD ......... .................... 23

BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI ........................................... 253.1. Identifikasi PermasalahanBerdasarkan Tugas dan Fungsi

Pelayanan SKPD ................................................................................................ 253.2. Telaahan Visi, MIsi, Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala

Daerah Tepilih..................................................................................................... 273.3. Telaahan Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI ...................... 283.4. Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah Dan Kajian Lingkungan

Hidup Strategis.................................................................................................... 313.5. Penentuan Isu-isu Strategis ................................................................................ 36

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN ……… ............... 384.1. Visi dan Misi SKPD ........................................................................................... 384.2. Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah SKPD .................................................. 384.3. Strategi dan Kebijakan SKPD ............................................................................ 43

BAB V RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA,KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF............................................... 48

BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DANSASARAN RPJMD ......................................................................................................... 65

BAB VII PENUTUP ...................................................................................................................... 67

Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021 iii

DAFTAR TABELTabel 2.1 : Data Pokok Pendidikan ………………… ................................................................ 20Tabel 2.2 : Indikator Kinerja Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga ……… . 21Tabel 2.3 : Indikator Kinerja Pemuda dan Olahraga................................................................. 23Tabel 3.1 : PPrriioorriittaass PPeemmbbaanngguunnaann RRPPJJMMDD KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa TTaahhuunn 22001166--22002211

BBiiddaanngg UUrruussaann PPeennddiiddiikkaann,, KKeebbuuddaayyaaaann,, ddaann PPeemmuuddaa oollaahhrraaggaa ……………….... 27Tabel 3.2 : Rencana Fasilitas Pendidikan SLTA di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031 …………………....................................................... 34Tabel 3.3 : Rencana Fasilitas Pendidikan SLTP di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031 …………………....................................................... 35Tabel 3.4 : Rencana Fasilitas Pendidikan SD di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031 …………………...................................................... 34Tabel 3.5 : Rencana Fasilitas Pendidikan Taman Kanak Kanak di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031 …………………..................................................... 35Tabel 4.1 : Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD ………………… ......... 39Tabel 4.2 : Strategi dan Arah Kebijakan Pembangunan Penjabaran dari Misi dan Tujuan….. 43

Tabel 5.1 : Perumusan rencana program, kegiatan, indikator kinerja, kelompok sasaran, danpendanaan indikatif………………........................................................................... 54

Tabel 6.1 : Indikator Kinerja SKPD yang Mengacu pada Tujuan dan Sasaran RPJMDDinas Pendidikan, Kebudayaan,Pemuda dan Olahraga Kab. Bima ………………. 73

DAFTAR GAMBARGambar 1.1 : Bagan alir tahapan penyusunan renstra ........................................................... 2Gambar 2.1 : Struktur organisasi SKPD ………………… ........................................................ 7Gambar 2.2 : Sumber Daya Aparatur Menurut Kualifikasi Ijazah ………………… .................. 18Gambar 2.3 : Sumber Daya Aparatur Berdasarkan distribusi proporsi …………..................... 18

Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021 1

BBAABB IIPPEENNDDAAHHUULLUUAANN

11..11.. LLaattaarr BBeellaakkaanngg

Berdasar pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia Tahun 1945mengamanatkan bahwa salah satu tujuan terbentuknya Negara RI adalah mencerdaskan kehidupan bangsa.Dalam mewujudkan amanah tersebut pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistempendidikan nasional.

Sebagaimana yang telah dinyatakan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional bahwa setiap warga Negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang bermutusesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang status sosial, ekonomi, suku, etnis,agama, dan gender.

Pemerintah Kabupaten Bima melalui Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) Dinas PendidikanKebudayaan, Pemuda dan Olahraga (Dikbudpora) mengemban amanah konstitusi tersebut yaitumewujudkan layanan pendidikan bermutu bagi seluruh masyarakat Kabupaten Bima yang dilaksanakansecara terprogram, berkelanjutan dan terintegrasi dengan pembangunan pendidikan dalam skala nasional.Dalam jangka menengah, pembangunan pendidikan di Kabupaten Bima dituangkan pada Rencana StrategisDinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten BimaTahun 2016-2021.

Rencana Strategis Dinas Pendidikan,Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten BimaTahun2016-2021 merupakan penjabaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah RPJMD PemerintahKabupaten Bima, Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah Kabupaten BimaTahun 2005-2025 danArah Kebijakan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Tahun 2015-2019.Rencana strategis Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Propinsi Nusa Tenggara Barat tahun 2013-2018mencakup 5 (lima) pilar kebijakan pembangunan pendidikan nasional yaitu (1) Meningkatkan ketersediaanlayanan pendidikan dan kebudayaan, (2) Memperluas keterjangkauan layanan pendidikan, (3) Meningkatkankualitas layanan pendidikan dan kebudayaan, (4) Mewujudkan kesetaraan dalam memperoleh layananpendidikan, (5) Menjamin kepastian layanan pendidikan, dan mengakomodasi isu-isu strategis yang sedangberkembang pada level daerah, nasional dan internasional termasuk komitmen Millenium DevelopmentGoals (MDGs).

Tahapan penyusunan Renstra SKPD Dinas Dikbudpora Kabupaten Bima dan hubungannya denganRPJMD Kabupaten Bima dapat terlihat pada gambar 1.1. sebagai berikut :


Gambar 1.1.Bagan Alur Tahapan penyusunan Renstra Dinas Dikbudpora Kabupaten Bima

Selanjutnya Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga KabupatenBimaTahun 2016-2021 ini diharapkan mampu menggambarkan berbagai upaya dalam mengatasipermasalahan pendidikan dalam kurun waktu lima tahun dan mengarahkan semua kebijakan, strategi danprogram pembangunan pendidikan dan sekaligus berfungsi sebagai indikator untuk mengukur tingkatkeberhasilannya.

11..22 MMaakkssuudd ddaann TTuujjuuaann11..22..11.. MMaakkssuudd

MMaakkssuudd Penyusunan Renstra Dinas Dikbudpora Kabupaten Bima 2016-2021 adalah sebagaipedoman perencanaan dalam penyelenggaraan pembangunan urusan bidang Pendidikan KebudayaanPemuda dan Olahraga di Daerah Kabupaten Bima lima tahun kedepan, sehingga pelaksanaan urusan bidangPendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga dapat dilaksanakan secara terpadu, sinergis danberkesinambungan.


11..22..22.. TTuujjuuaann

Tujuan Penyusunan Renstra Dinas Dikbudpora Kabupaten Bima Tahun 2016-2021 adalah:1. Sebagai dasar dalam penyusunan rencana kerja (Renja) tahunan Dinas Pendidikan, Kebudayaan,

Pemuda dan Olahraga Pemerintah Kabupaten Bima.2. Sebagai indikator pengukuran kinerja lima tahunan bagi Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan

Olahraga Pemerintah Kabupaten Bima.3. Sebagai dasar bagi masyarakat dan stakeholder untuk berpartisipasi aktif dalam pembangunan bidang

pendidikan di Kabupaten Bima.4. Sebagai dasar bagi masyarakat dan stakeholder dalam melakukan pengawasan atas kinerja Dinas

Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima.

11..33.. LLaannddaassaann HHuukkuumm

Landasan hukum Rencana Strategis SKPD Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan OlahragaKabupaten BimaTahun 2016 - 2021 adalah sebagai berikut :1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;2. Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;3. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;4. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;5. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;6. Undang-Undang No. 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab

Keuangan Negara;7. Undang-Undang No. 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional;8. Undang-Undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah;9. Undang – Undang (UU) Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional (SPPN);10. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;11. Undang-Undang No. 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional

(RPJPN) 2005-2025;12. Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan;13. Undang-Undang No. 9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan;14. Undang-Undang No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik;15. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional ;16. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 tentang Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran

Kementerian Negara/Lembaga (RKA-K/L);17. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi

Pemerintah (AKIP);18. Peraturan Menteri Dalam Negeri (PERMENDAGRI) Nomor 54 Tahun 2010 tentang Permen Nomor 8

Tahun 2008 Tentang Tahapan,Tatacara Penyusunan, Pengendalian, Dan Evaluasi PelaksanaanRencana Pembangunan Daeran;

19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia (PERMENDIKNAS) Nomor 23 Tahun 2013tentang Standar Pelayanana Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;


20. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 44 Tahun 2010 tentang PerubahanAtas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2010 Tentang Rencana StrategiPendidkkan Nasional Tahun 2010.

21. Peraturan Daerah Kabupaten Bima Nomor 3 Tahun 2008 tentang Rencana Pembangunan JangkaPanjang Daerah Kabupaten BimaTahun 2005-2025.

22. Peraturan Daerah Kabupaten Bima Nomor 5 Tahun 2011 tentang Rencana Pembangunan JangkaMenengah Daerah Kabupaten BimaTahun 2011-2015.

23. Perda Pendidikan Kabupaten Bima No. 3 Tahun 2012 Tentang Pengelolaan Dan PenyelenggaraanPendidikan.

24. Peraturan Bupati No. 39 Tahun 2013 Tentang SPM Pendidikan Dasar25. Surat Keputusan Bupati Bima Nomor : 188.45/732/03.8/2013 Tentang Tim Percepatan Pencapaian

SPM.

11..44.. SSiisstteemmaattiikkaa PPeennyyuussuunnaann

SSiisstteemmaattiikkaa ppeennyyuussuunnaann RReennccaannaa SSttrraatteeggiiss SSKKPPDD DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann KKeebbuuddaayyaaaann PPeemmuuddaa ddaannOOllaahhrraaggaa KKaabbuuppaatteenn BBiimmaaTTaahhuunn 22001166--22002211 mmeennggaaccuu ppaaddaa PPeerraattuurraann MMeenntteerrii DDaallaamm NNeeggeerrii RRII NNoommoorr 5544TTaahhuunn 22001100 sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt ::

BAB I PENDAHULUAN1.1. Latar Belakang1.2. Maksud dan Tujuan1.3. Landasan Hukum1.4. Sistematika Penulisan

BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD2.1. Tugas, Fungsi, dan Struktur Organisasi SKPD2.2. Sumber Daya SKPD2.3. Kinerja Pelayanan SKPD2.4. Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan SKPD

BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI3.1. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi

Pelayanan SKPD3.2. Telaahan Visi, Misi, Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala

Daerah Tepilih3.3. Telaahan Renstra Kementerian/Lembaga3.4. Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah Dan Kajian Lingkungan

Hidup Strategis3.5. Penentuan Isu-isu Strategis

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN4.1. Visi dan Misi SKPD4.2. Tujuan dan Sasaran SKPD4.3. Strategi dan Kebijakan SKPD

BAB V RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA,KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF


BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DANSASARAN RPJMD

BAB VII PENUTUP

Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021 6

BBAABB IIIIGGAAMMBBAARRAANN PPEELLAAYYAANNAANN SSKKPPDD

2.1. TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR ORGANISASI SKPD

2.1.1. Tugas Pokok :Membantu Bupati dalam melaksanakan urusan pemerintahan daerah di bidang pendidikan, kebudayaankepemudaan dan keolahragaan berdasarkan azas otonomi, tugas pembantuan dan dekonsentrasi.

2.1.2. Fungsi :

Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima adalah merupakan unsurpelaksana pemerintah kabupaten yang mempunyai tugas pokok yaitu melaksanakan kewenangan otonomidaerah di bidang pendidikan dan kebudayaan, dan memiliki fungsi sebagai berikut:

a. Penyelenggaraan urusan tata usaha, kearsipan dan perlengkapan rumah tangga dinas;b. Penyelenggaraan pengelolaan administrasi kepegawaian, dan tenaga pendidik;c. Penyelenggaraan pengelolaan administrasi keuangan;d. Penyelenggaraan penyusunan rencana program, evaluasi, dan pelaporan serta pembinaan organisasi

dan ketatalaksanaan;


UPTD

Dinas DikbudporaKecamatan

1.2.3. Struktur Organisasi Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Pemerintah KabupatenBima

Gambar 2.1.Bagan Struktur Organisasi Dinas Dikbudpora Pemerintah Kabupaten Bima

BBIIDDAANNGG PPAAUUDDNNIIPPOORRAABBIIDDAANNGG PPTTKKBBIIDDAANNGGKKEEBBUUDDAAYYAAAANN

BBIIDDAANNGGPENDIDIKAN DDAASSAARR

KEPALA DINAS

KKEELLOOMMPPOOKK JJAAFFUUNNGG

Seksi Pendidik danPendidikan SD

Seksi Pendidik danPendidikan SMP

Seksi TenagaKependidikan

SSEEKKRREETTAARRIIAATT

Subbag. Program &Pelaporan Subbag. Keuangan

Subbag. Umum &Kepegawaian

Seksi SaranaPrasarana,Subsidi danBantuan SD

Seksi SaranaPrasarana,Subsidi dan

Bantuan SMP

Seksi KurikulumPendidikan

Dasar SD danSMP

SeksiKebudayaanKesenian dan

Perfilman

Seksi sejarahTradisi dan

Kepurbakalaan

Seksi InformasiKebudayaan,

Bimbingan danPenyuluhan

Seksi PAUD, PNFIdan Pendidiakan

Bina Keluarga

SeksiKeolahragaan

SeksiKepemudaan


SSttrruukkttuurr OOrrggaanniissaassii ddaann TTaattaa KKeerrjjaa

Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima, yang susunan organisasi dan tatakerjanya diatur lebih lanjut dengan Peraturan Bupati Bima Nomor 30 Tahun 2016, tentang Kedudukan, SusunanOrganisasi, Tugas dan Fungsi Serta Tata Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Bima, dengan penjabaran sebagaiberikut:

((11)) SSuussuunnaann OOrrggaanniissaassii DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann,, PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrraaggaa tteerrddiirrii ddaarrii ::

a. Kepala Dinasb. Sekretariat, terdiri dari :

1) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian2) Sub Bagian Program dan Pelaporan3) Sub Bagian Keuangan

c. Bidang Pendidikan Dasar, terdiri dari :1) Seksi Sarana Prasarana dan Subsidi Bantuan SD2) Seksi Sarana Prasarana dan Subsidi Bantuan SMP3) Seksi Kurikulum Pendidikan SD dan SMP

d. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan terdiri dari :1) Seksi Pendidik dan Pendidikan SD2) Seksi Pendidik dan Pendidikan SMP3) Seksi Kependidikan

e. Bidang Kebudayaan terdiri dari :

1) Seksi Kebudayaan Kesenian dan Perfilman2) Seksi Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan3) Seksi Informasi Kebudayaan Bimbingan dan Penyuluhan

f. Bidang Pendidikan Non Formal, Kepemudaan dan Keolahragaan, terdiri dari :1) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Non Formal dan Informal dan Pendidikan Bina

Keluarga2) Seksi Kepemudaan3) Seksi Keolahragaan

g. Kelompok Jabatan Fungsionalh. Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD Dikpora Kecamatan)

((22)) KKeedduudduukkaann,, TTuuggaass ddaann FFuunnggssii DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann,, KKeebbuuddaayyaaaann PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrraaggaa tteerrddiirrii ddaarrii ::

a. Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga merupakan unsur pelaksana otonomi daerahyang dipimpin oleh Kepala Dinas yang berkedudukan di bawah dan bertangung jawab kepada Bupatimelalui Sekretaris Daerah;

b. Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga mempunyai tugas melaksanakan urusanpemerintah daerah di bidang Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga berdasarkan asas dantugas pembantuan;

c. Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga dalam melaksanakan tugasnya, mempunyaifungsi:1) Perumusan kebijakan teknis bidang Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga;2) Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum bidang Pendidikan, Kebudayaan

Pemuda dan Olahraga3) Pembinaan dan pelaksanaan tugas bidang Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga; dan4) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan tugas dan fungsinya.


d. Untuk melaksanakan sebagian kegiatan teknis operasional dan / atau kegiatan teknis penunjang yangmempunyai wilayah kerja satu atau beberapa kecamatan dilaksanakan oleh Unit Pelaksana TeknisDinas.

e. Sekretariat, dipimpin oleh seorang Sekretaris yang berkedudukan di bawah dan bertangung jawabkepada Kepala Dinas Pendidikan;

f. Bidang dan Unit Pelaksana Teknis Dinas, masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala yangberkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris;

g. Sub Bagian dan Seksi, masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala yang bertanggung jawab kepadaSekretaris, Kepala Bidang dan Kepala Unit Pelaksana Teknis Dinas;

h. Kelompok Jabatan Fungsional sebagaimana tersebut pada ayat (1) berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Dinas yang dalam melaksanakan tugasnya dipimpin oleh seorang TenagaFungsional senior yang ditunjuk;

i. Bagan Susunan Organisasi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga adalah sebagaimana tercantumdalam Lampiran.

((33)) RRiinncciiaann TTuuggaass ddaann FFuunnggssii DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann,, PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrraaggaa ::S E K R E T A R I A TSekretariat mempunyai tugas :a. Melaksanakan urusan Tata Usaha, Kearsipan dan Perlengkapan rumah tangga dinas;b. Menyiapkan bahan pengelolaan administrasi kepegawaian;c. Menyiapkan bahan pengelolaan administrasi keuangan;d. Menyiapkan bahan penyusunan rencana program, evaluasi, dan pelaporan serta pembinaan;e. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi kesekretariatan;

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, Sekretariat mempunyai fungsi :a. Penyelenggaraan urusan tata usaha, kearsipan dan perlengkapan rumah tangga dinas;b. Penyelenggaraan pengelolaan administrasi kepegawaian, dan tenaga pendidik;c. Penyelenggaraan pengelolaan administrasi keuangan;d. Penyelenggaraan penyusunan rencana program, evaluasi, dan pelaporan serta pembinaan organisasi

dan ketatalaksanaan;

(1) Sub Bagian Umum dan Kepegawain mempunyai tugas :a. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan

pengelolaan administrasi persuratan, kearsipan, kepustakaan, dokumentasi, perlengkapan, rumahtangga;

b. Menyiapkan bahan penyusunan rencana kebutuhan pegawai, pengembangan karier pegawai, hak dankewajiban pegawai, kepangkatan pegawai, pembinaan pegawai dan tata usaha kepegawaian;

c. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan analisis danpengembangan tugas dan fungsi Sub Bagian Umum dan Kepegawaian.

(2) Sub Bagian Program dan Pelaporan mempunyai tugas :a. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan

penyusunan program kerja dan rencana kegiatan, penyajian data, evaluasi dan penyusunan laporanpelaksanaan kegiatan dinas;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Sub BagianProgram dan Pelaporan;


c. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Sub Bagian Program dan Pelaporan;

(3) Sub Bagian Keuangan mempunyai tugas :a. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan

pengelolaan anggaran, perbendaharaan dan pembukuan keuangan;b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Sub Bagian

Keuangan;c. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Sub Bagian Keuangan;d. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

BIDANG PENDIDIKAN DASARBidang Pendidikan Dasar mempunyai tugas :a. Mengumpulkan, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pembiayaan dan subsidi pendidikan dasar, pengelolaansarana dan prasarana pendidikan dasar, pengelolaan, pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenagakependidikan anak usia dini dan dasar dibawah koordinasi Sekretariat;

b. Mengumpulkan, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakanpemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pembinaan dan pengembangan kurikulum pendidikandasar.

c. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Bidang Pendidikan Dasar.d. Menyiapkan bahan kebijakan, bimbingan dan pembinaan serta petunjuk teknis sesuai di Bidang Pendidikan

Dasar.e. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Bidang Pendidikan Dasar.f. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana tersebut, Bidang Pendidikan Dasar mempunyai fungsi :a. Pengelolaan pembiayaan dan subsidi pendidikan dasar;b. Pengelolaan sarana dan prasarana pendidika dasar;c. Pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kurikulum pendidikan dasar;(1) Seksi Sarana Prasarana, Subsidi dan Bantuan SD tugas :

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahanpermasalahan yang berkaitan dengan Seksi Sarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SD;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Sarana, Prasarana,Subsidi dan Bantuan SD;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan pengelolaanSarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SD;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Sarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SD;e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang di berikan oleh atasan;

(2) Seksi Sarana, Prasarana Subsidi dan Bantuan SMP mempunyai tugas :a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan Sarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SMP ;b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Sarana

Prasarana, Subsidi dan Bantuan SMP;c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk tekhnis yang berkaitan dengan

pengelolaan Sarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SMP;


d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Sarana, Prasarana, Subsidi dan Bantuan SMP;e. Melaksanakan pengadaan perlengkapan, alat dan buku pendidikan anak usia dini dan dasar;f. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Sarana Prasarana Subsidi dan

Bantuan SMP;g. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan;

(3) Kepala Seksi Kurikulum Pendidikan SD dan SMP, mempunyai tugas :a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan Seksi Kurikulum Pendidikan SD dan SMP;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan seksi KurikulumPendidikan SD dan SMP;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan denganpengelolaan, Kurikulum SD dan SMP;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Kurikulum Pendidikan SD dan SMP;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan;


BIDANG KEBUDAYAAN

Bidang Kebudayaan mempunyai tugas :a. Mengumpulkan, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pembinaan dan pengembangan Kebudayaan;b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, Kebudayaan, Kesenian, dan Perfilman, Sejarah, Tradisi, dan

Kepurbakalaan, dan Informasi Kebudayaan,Bimbingan dan Penyuluhanc. Menyiapkan bahan kebijakan, bimbingan dan pembinaan serta petunjuk teknis di bidang pendidikan

Kebudayaan;d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi bidang pendidikan Kebudayaan;e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, Bidang Kebudayan Mempunyai fungsi :a. Pengelolaan Kebudayaan, Kesenian dan Perfilman;b. Pengelolaan Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaanc. Pengelolaan, Informasi Kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan;

(1) Seksi Kebudayaan, Kesenian dan Perfilman, mempunyai tugas :a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginvertarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan pembinaan dan PengembanganKebudayaan, Kesenian dan Perfilman;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan seksiKebudayaan, Kesenian dan Perfilman;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan denganpengelolaan Pembinaan dan pengembangan Kebudayaan, Kesenian dan Perfilman;

d. Melaksanakan sosialisasi dan fasilitasi implementasi Kebudayaan, Kesenian dan Perfilman;e. Melaksanakan evaluasi pengelolaan, melestarikan dan mengembangkan potensi kebudayaan, Kesenian

dan perfilmanf. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Kebudayaan, Kesenian dan Perfilman;g. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang di berikan oleh atasan;

(2) Seksi Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan, mempunyai tugas :

Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Sejarah, Tradisi danKepurbakalaan, menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan denganpengelolaan, pembinaan dan pengembangan Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan, melaksanakan sosialisasi danimplementasi Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan, melaksanakan sosialisasi dan fasilitasi implementasi Sejarah, Tradisidan Kepurbakalaan,melaksanakan evaluasi pengelolaan, melestarikan dan mengembangkan potensi Sejarah, Tradisidan Kepurbakalaan; dan

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginvertarisir permasalahan serta melaksanakanpemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan sejarah,tradisi dan kepurbakalaan;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Sejarah,Tradisi dan Kepurbakalaan


c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk tekhnis yang berkaitan denganpengelolaan, pembinaan dan pengembangan sejarah, tradisi dan kepurbakalaan;

d. Melaksanakan sosialisasi dan fasilitasi implementasi Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan,melaksanakan evaluasipengelolaan, melestarikan dan mengembangkan potensi Sejarah, Tradisi dan Kepurbakalaan Melaksanakan

e. Melaksanakan evaluasi serta melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Sejarah, Tradisidan Kepurbakalaan;

f. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan;(3) Seksi Informasi Kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan, mempunyai tugas :

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahanpermasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan Informasi kebudayaan,Bimbingan dan Penyuluhan;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Informasikebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan pengelolaan,pembinaan dan pengembangan Informasi kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan;

d. Melaksanakan sosialisasi dan implementasi Informasi kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan, melaksanakansosialisasi dan fasilitasi implementasi Informasi kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan;

e. Melaksanakan evaluasi pengelolaan, melestarikan dan mengembangkan potensi Informasi kebudayaan, Bimbingandan Penyuluhan;

f. Melaksanakan evaluasi serta melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Informasikebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan;

g. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan;


BIDANG PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas :a. Mengumpulkan, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan

pemecahan permasalahan yang berkaitan dengan Pendidik dan Pendidikan SD, Pendidik dan PendidikanSMP dan Tenaga Kependidikan

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Bidang Pendidikdan Tenaga Kependidikan;

c. Menyiapkan bahan kebijakan, bimbingan dan pembinaan serta petunjuk teknis di Bidang Pendidik danTenaga Kependidikan;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana tersebut, Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyaifungsi :

a. Pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kurikulum serta pengendalian mutu pendidikan anak usia dinidan dasar;

b. Pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kurikulum serta pengendalian mutu pendidikan menengah;

c. Pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kurikulum serta pengendalian mutu pendidikan non formal;

(1) Seksi Pendidik dan Pendidikan SD mempunyai tugas :a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahan

permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan Pendidik dan Pendidikan SD;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Pendidik dan

Pendidikan SD;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan perencanaankebutuhan, kenaikan pangkat/jabatanpengangkatan, penempatan, pemindahan dan pemberhentian,pelaksanaansertifikasi guru, pelaksanaan pembinaan dan pengembangan, peningkatan kesejahteraan, penghargaan danperlindungan, peningkatan kemampuan,pelaksanaan penyusunan rencana dan usulan anggaran bantuan biaya

penyelenggaraan pendidikan bagi tenaga pendidik SD;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Pendidik dan Pendidikan SD;e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang di berikan oleh atasan;

(2) Seksi Pendidik dan Pendidikan SMP, mempunyai tugas :

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahan

permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan Pendidik dan Pendidikan SMP;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Pendidik dan

Pendidikan SMP;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan perencanaankebutuhan,pengelolaan, kenaikan pangkat/jabatan pengangkatan, penempatan, pemindahan dan


pemberhentian,pelaksanaan sertifikasi guru, pelaksanaan pembinaan dan pengembangan, peningkatankesejahteraan, penghargaan dan perlindungan, peningkatan kemampuan,pelaksanaan penyusunan rencana dan

usulan anggaran bantuan biaya penyelenggaraan pendidikan bagi tenaga pendidik SMP;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Pendidik dan Pendidikan SMP;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan; dan melaksanakan tugas lain

sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

(3) Seksi Tenaga Kependidikan mempunyai tugas :

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahan

permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan Tenaga Kependidikan;

b. merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi TenagaKependidikan;

c. menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan perencanaankebutuhan,pengelolaan, kenaikan pangkat/jabatan pengangkatan, penempatan, pemindahan danpemberhentian,pelaksanaan sertifikasi guru, pelaksanaan pembinaan dan pengembangan, peningkatankesejahteraan, penghargaan dan perlindungan, peningkatan kemampuan,pelaksanaan penyusunan rencana dan

usulan anggaran bantuan biaya penyelenggaraan pendidikan bagi Tenaga Kependidikan;

d. melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Tenaga Kependidikan;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan;


BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL , KEPEMUDAANDAN KEOLAHRAGAAN

Bidang Pendidikan Non Formal, Kepemudaan dan Keolahragaan mempunyai tugas :

a. Mengumpulkan, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahanpermasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan Pendidikan Anak usia Dini,Pendidikan Non Formal dan Informal, Kepemudaan dan Keolahragaan;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Bidang Pendidikan Anak usia

Dini, Pendidikan Non Formal dan Informal, Kepemudaan dan Keolahragaan;

c. Menyiapkan bahan kebijakan, bimbingan dan pembinaan serta petunjuk teknis dibidang Pendidikan Anak usia Dini,

Pendidikan Non Formal dan Informal, Kepemudaan dan Keolahragaan;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Bidang Pendidikan Anak usia Dini, Pendidikan Non

Formal dan Informal, Kepemudaan dan Keolahragaan;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang diberikan oleh atasan.

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, Bidang Pendidikan Non Formal, Kepemudaan danKeolahragaan mempunyai fungsi :

a. Penyelenggaraan, pembinaan dan pengembangan Pendidikan Non Formal;

b. Penyelenggaraan, pembinaan dan pengembangan Kepemudaan;

c. Penyelenggaraan, pembinaan dan pengembangan Keolahragaan;

(1) Kepala Seksi Pendidikan Anak usia Dini, Pendidikan Non Formal dan Informal dan Pendidikan Bina KeluargaSeksi Pendidikan Non Formal mempunyai tugas :

a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahanpermasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan Pendidikan Anak usia Dini,Pendidikan Non Formal dan Informal dan Pendidikan Bina Keluarga;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan Seksi Pendidikan Anakusia Dini, Pendidikan Non Formal dan Informal dan Pendidikan Bina Keluarga;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk teknis yang berkaitan dengan pengelolaan,pembinaan dan pengembangan pengembangan Pendidikan Anak usia Dini, Pendidikan Non Formal dan Informal

dan Pendidikan Bina Keluarga;

d. Menyiapkan bahan perizinan dan melaksanakan pengawasan dan pengendalian pendidikan non formal;melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi Seksi Pendidikan Anak usia Dini, Pendidikan Non

Formal dan Informal dan Pendidikan Bina Keluarga;

e. Melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugas yang di berikan oleh atasan;


(2). Seksi Kepemudaan mempunyai tugas :a. Menyusun, mengolah data dan informasi, menginventarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahan

permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kepemudaan;Menyusun,mengolah data dan informasi, menginvertarisir permasalahan serta melaksanakan pemecahanpermasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangan kepemudaan;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan seksikepemudaan;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk tekhnis yang berkaitan denganpengelolaan, pembinaan dan pengembangan kepemudaan;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi seksi kepemudaan;


(3). Seksi Keolahragaan mempunyai tugas :

a. Menyusun, mengelola data dan informasi, menginvertarisir permasalahan serta melaksanakanpemecahan permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan, pembinaan dan pengembangankeolahragaan;

b. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi dan melaporkan kegiatan seksikeolahragaan;

c. Menyiapkan bahan penyusunan kebijakan, pedoman dan petunjuk tekhnis yang berkaitan denganpengelolaan, pembinaan dan pengembangan keolahragaan;

d. Melaksanakan analisis dan pengembangan tugas dan fungsi seksi keolahragaan;


UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS

(1) Unit Pelaksana Teknis Dinas mempunyai tugas melaksanakan sebagian kegaiatan teknis operasionaldan/atau kegiatan teknis penunjang dinas;

(2) Pembentukan, susunan, kedudukan tugas pokok dan fungsi dan tata kerja unit pelksana teknis dinas diaturdengan peraturan Bupati tersendiri.

KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL

Kelompok Jabatan Fungsional mempunyai tugas melaksanan sebagian tugas pemerintad daerah sesuai dengankeahlian dan kebutuhan;

(1) Kelompok Jabatan Fungsional terdiri dari sejumlah tenaga dalam jenjang jabatan fungsional yang terbagidalam berbagai keahlian;

(2) Jumlah jabatan Fungsional ditentukan berdasarkan kebutuhan dan beban kerja;

(3) Jenis dan jenjang Jabatan Fungsional diatur sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.


2.2. Sumber Daya SKPD

2.2.1. Sumber Daya Manusia

Sumber daya aparatur pada Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga KabupatenBima, per Desember 2016 terdata sejumlah 99 pegawai pada Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemudadan Olahraga Kabupaten ditambah 268 pada UPTD Kecamatan dan SKB, sehingga total pegawai padajajaran Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga sebanyak 367 orang pegawai dengan rincianberdasarkan kualifikasi ijazahnya terdapat 19 orang berijazah S2, 116 orang berijazah S1, 10 orangberijazah Diploma III, 69 orang berijazah SLTA, 1 orang berijazah SMP dan 1 orang berijazah SD.Sedangkan diagram sumber daya SKPD berdasarkan latar belakang pendidikan lebih jelas Nampak padagrafik sebagai berikut:

hun 2012___Gambar : 2.2 Sumber Daya Aparatur Menurut Kualifikasi Ijazah

Berdasarkan distribusi jumlah pegawai pada secretariat dan bidang terdapat proporsi sebagai berikut:

Gambar : 2.3 Grafik Distribusi Pegawai Menurut Bidang Tugas

1. Sekretariat terdapat 45 orang pegawai, yang terdiri dari 5 orang pejabat structural dan 40 orang staff, denganrincian :


a. Kepala Dinas = 1 orangb. Sekretaris = 1 orangc. Subag Program = 1 orangd. Subag Keuangan = 1 orange. Subag Umum dan Kepegawaian = 1 orangf. Staff = 40 orang

2. Bidang Pendidikan DasarBidang Pendidikana Dasar terdapat 13 orang pegawai, yang terdiri dari 4 orang jabatan struktural, 9 orangstaf, dengan rincian :a. Kepala Bidang = 1 orangb. Seksi Sarpras, Bantuan dan Subsidi SD = 1 orangc. Seksi Sarpras, Bantuan dan Subsidi SMP = 1 orangd. Seksi Kurikulum SD SMP = 1 orange. Staff = 9 orang

3. Bidang Kebudayaan,Bidang Kebudayaan memiliki 15 orang pegawai, yang terdiri dari 4 orang pada jabatan structural dan 11orang staff, dengan rincian :a. Kepala Bidang = 1 orangb. Seksi Kebudayaan Kesenian dan Perfilman = 1 orangc. Seksi Sejarah Tradisi dan Kepurbakalaan = 1 orangd. Seksi Informasi Kebudayaan, Bimbingan dan Penyuluhan= 1 orange. Staff = 11 orang

4. Bidang Pendidik Tenaga Kependidikan (PTK)Bidang PTK memiliki 11 orang pegawai, yang terdiri dari 4 orang pada jabatan structural dan 11 orang staff,dengan rincian :a. Kepala Bidang = 1 orangb. Seksi Pendidik Pendidikan Dasar = 1 orangc. Seksi Pendidik Pendikan Menengah = 1 orangd. Seksi Tenaga Kependidikan = 1 orange. Staff = 7 orang

5. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal, Pemuda dan Olahraga (PAUDNIPORA)Bidang PNFPO memiliki 15 orang pegawai, yang terdiri dari 4 orang pada jabatan structural dan 11 orangstaff, dengan rincian :a. Kepala Bidang = 1 orangb. Seksi Paud, PNFI dan Pendidikan Bina Keluarga = 1 orangc. Seksi Kepemudaan = 1 orangd. Seksi Keolahragaan = 1 orange. Staff = 11 orang

6. Kelompok Jabatan Fungsional Pengawas SMP/PLS sebanyak 32 orang dan Pengawas SMA/SMK


sebanyak 22 orang, Pengawas TK/SD sebanyak 129 orang dan Penilik PLS sebanyak 31 orang, PenilikPemuda dan Olahraga TK/SD sebanyak 9 orang.

Berdasarkan data jumlah Sumber Daya SKPD di atas, maka Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah RagaKabupaten Bima membutuhkan Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang berkualifikasi S1 Teknik Sipil 2 orang (masing-masing 1 orang) untuk Bidang Paud Dan Dasar dan Bidang Pendidikan Menengah.

2.2.2. Aset Yang Dikelola

Semua kegiatan di lingkungan Dinas Pendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga KabupatenBima ditunjang oleh sarana/prasarana berupa barang inventaris, tanah, gedung, kendaraan roda empat dankendaraan roda dua. Sesuai hasil sensus barang bergerak dan barang tidak bergerak pada DinasPendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima terdapat barang-barang sebagai berikut :

1. Peralatan dan Mesin Rp. 76,788,815,481.002. Tanah Rp 191,389,857,795.003. Gedung Rp. 215,776,240,469.004. Jalan, Jaringan dan Jembatan Rp. 194,470,047.005. Aset Tetap Lainnya Rp. 162,606,604,274.00

22..33.. KKiinneerrjjaa PPeellaayyaannaann SSKKPPDD

1. Dalam rangka pemerataan akses layanan pendidikan di Kabupaten Bima, data profil pendidikan KabupatenBima per 31 Desember 2014 mencatat informasi seperti yang terlihat pada tabel berikut :

Tabel 2.1 Data Pokok PendidikanDinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab. Bima

NO Komponen JENJANG PENDIDIKANTK/PAUD SD/MI SMP/MTs SMA/SMK/MA

1. Sekolah 501 408 117 662. Siswa 15.865 61.673 26.083 21.1583. Rombongan Belajar 2.532 839 4194. Ruang Kelas :

Baik 190 937 281 167Rusak Ringan/Sedang 124 863 303 114Rusak Berat 162 354 154 152

5. Guru Menurut Kepegawaian :PNS 270 2.471 1.124 771Non PNS 1.900 4.249 1.942 1.845

6. Guru Menurut Ijazah :Berkualifikasi D4/S1/S2 958 3.405 2.912 2.555Belum Berkualifikasi S1 1.212 3.315 154 61

7. Guru bersertifikasi 157 2.270 1.175 6858. Sarana Prasarana

a. Arena Bermain Terbuka - - - -b. Perpustakaan - 183 58 23c. Lab. IPA - 8 50 32d. Lab. Bahasa - 3 17 3e. Bengkel - - - 2


f. Jamban / WC - 676 378 132

2. Capaian hasil pembangunan pendidikan di Kabupaten Bima sebagai bentuk kinerja pelayanan SKPD DinasPendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima sejak tahun 2011 sampai dengan tahun 2015 tergambarpada beberapa indicator sebagai berikut:

a. Aspek Perluasan jangkauan pelayanan dan daya tampung semua jalur dan jenjangPendidikan.

Tabel. 2.2 Indikator Kinerja Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan OlahragaKabupaten Bima Tahun 2011-2015

NO Bidang Urusan/ IndikatorTahun

2011 2012 2013 2014 2015

1. Angka Partisipasi Kasar

a. Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD 57,12 57,45 58,58 60,21 60,00b. Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A 102.86 105.36 106.21 109,1 109,97c. Angka Partisipasi Kasar (APK)

SMP/MTs/Paket B 92.34 95.28 97.13 97,42 98,01d. Angka Partisipasi Kasar (APK)

SMA/SMK/Paket C 77.67 82.61 84.36 85,18 89,58

2. Angka Partisipasi Murni :

a. Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/PaketA 99.04 99.14 99.51 99,67 99,70

b. Angka Partisipasi Murni (APM)SMP/MTs/Paket B 88.99 90.65 91.09 94,13 94,22

c. Angka Partisipasi Murni (APM)SMA/SMK/Paket C 70.1 70.21 71.76 78,65 79,47

3. Angka putus sekolaha. Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI 0.51 0,48 0,39 0,35 0,30b. Angka Putus Sekolah (APS)SMP/MTs 0.35 0,30 0,29 0,24 0,14c. Angka Putus Sekolah (APS) SMA/SMK/MA 0.69 0.51 0,43 0,40 0,69

4. Angka kelulusana. Angka Kelulusan (AL) SD/MI 99 99 99.72 99,84 100,00b. Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs 99.83 97 99.56 99,86 99,97c. Angka Kelulusan (AL) SMA/SMK/MA 99.76 99 99.81 99.89 99.95

5. Angka Melanjutkana. Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke

SMP/MTs 98.79 98.96 99.15 99,78 81,57b. Angka Melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke

SMA/SMK/MA 94.89 94.95 95.23 95,61 96,906. Ratio Guru/Murid :

a. SD/MI 18 18 18 17 18b. SMP/MTs 20 20 19 19 18c. SMA/SMK/MA 20 20 19 18 17

7. Ratio Murid/Kelas rata-rata :


a. SD/MI 31 29 29 28 23b. SMP/MTs 37 36 36 35 27c. SMA/SMK/MA 49 49 48 48 30

is DISDIKPORA Kabupaten Batang Tahun 2012-2017____________________________Berdasarkan data di atas, dapat dilihat bahwa :1. Angka Partisipasi Kasar (APK)

Angka partisipasi kasar (APK) penduduk yang terlayani pada jenjang pendidikan anak usia dini setiap tahunmengalami peningkatan sampai tahun 2015 sebesar 60.22%. Ini menunjukkan bahwa masih ada 39,78%penduduk usia 4-6 tahun yang belum tertampung pada pendidikan anak usia dini baik pada jenjangTK/RA/BA. Angka partisipasi kasar jenjang sekolah dasar/sederajat juga mengalami penurunan, dari tahun2011 APK SD/Sederjat yang mencapai 102,86% turun menjadi 101.97%, untuk jenjang SMP/MTs sederajatjuga mengalami peningkatan, dari tahun 2011 92,34% naik menjadi 98,01%, ini menunjukan bahwa masihada 1,99% penduduk usia 13-15 tahun yang belum tertampung pada jenjang SMP/MTs sederajat, begitu jugapada jenjang SMA/SMK sederajat mengalami peningkatan yang cukup sinifikan, yaitu pada tahun 201170,10% naik menjadi 89,58%, ini menunjukan bahwa masih ada 10,42% penduduk usia 16-18 tahun yangbelum tertampung pada jenjang SMA/SMK sederajat.

2. Angka partisipasi murni (APM)Angka partisipasi murni pada jenjang SD/MI sederajat mengalami kenaikan dari tahun 2011 yaitu sebesar99,04, pada tahun 2015 naik menjadi 99,70. Untuk jenjang SMP/MTS sederajat juga mengalami peningkatanyang signifikan, yaitu pada tahun 2011 88,99% naik menjadi 94,22%. Sementar APM untuk jenjang SMA/SMKsederajat juga mengalami peningkatan dari 70,10% pada tahun 2011 naik menjadi 79,47%.

3. Angka Putus SekolahPada jenjang SD/MI tahun 2011 angka putus sekolah turun dari angka 0,51% menjadi 0,30%, pada jenjangSMP/MTs juga mengalami penurunan yaitu dari 0,35% turun menjadi 0,14%, pada jenjang SMA/SMK, angkaputus sekolah meningkat dari tahun sebelumnya 0,40 naik menjadi 0,69%. Walaupun angka putus sekolahpada jenjang SD dan SMP mengalami penurunan, namun masih ada juga siswa yang putus sekolah. Hal inidisebabkan beberapa factor antara lain membantu orang tua bekerja, menikah. Upaya yang sudah dilakukanoleh Dikpora Kab. Bima antara lain melalui pendekatan persuasif agar siswa dapat kembali bersekolah,memberikan bantuan seragam sekolah, beasiswa serta memberikan penyadaran kepada orang tua siswa,sehingga siswa tersebut dapat kembali bersekolah.

4. Angka KelulusanAngka kelulusan pada jenjang SD/MI sudah mencapai 100% pada setiap tahunnya, sedangkan untuk jenjangSMP/MTs angka kelulusan juga hampir sama dengan jenjang SD/MI yaitu pada tahun 2011 99,83% menjadi99,97 pada tahun 2015. Sementara untuk jenjang SMA/SMK angka kelulusan pada tahun 2011 99,76% naikmenjadi 99,95%. Hal ini disebabkan karena ada beberapa siswa yang sudah menjadi peserta ujian, tetapitidak mengikuti ujian pada saat pelaksaan untuk beberapa alas an seperti sakit, mengikuti orang tua yangkedaerah untuk bertani/berdagang.

5. Angka Melanjutkan


melanjutkan dari SD/MI ke SMP/MTs pada tahun 2011 98,79%, turun menjadi 81,57% pada tahun 2015,sedangkan angka melanjutkan dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA sebesar 94,89% tahun 2011 naik menjadi96,90% pada tahun 2015. Angka melanjutkan belum mencapai 100% disebabkan beberapa factor antara lainmembantu orang tua bekerja, menikah, atau sekolah ke daerah lain seperti ke kota Bima.

6. Ratio guru/MuridRatio guru/murid atau pada setiap SD terdapat 1 orang guru untuk setiap 32 peserta didik, hal ini menunjukanbahwa mulai dari tahun 2011 s/d tahun 2015 pada jenjang SD ratio 1 guru untuk 18 orang murid sudahmemenuhi SPM yaitu 100%, begitu juga pada jenjang SMP dan SMA/SMK.

7. Ratio Murid/Kelas rata-rataUntuk ratio murid perkelas rata-rata, berdasarkan SPM pendidikan dasar bahwa jumlah murid pada setiaprombel tidak melebihi 32 orang. Berrdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa mulai tahun 2011 sampaidengan tahun 2015 jumlah murid per kelas rata-rata pada jenjang SD kurang dari 32 orang, yangmenandakan capaian SPMnya 99,27%. Sedangkan pada jenjang SD masih terdapat kelas gemuk yaitu padatahun 2012 sampai dengan tahun 2015, maka capaian SPM sebesar 97,64%.

a. Aspek Peningkatan kualitas kepemudaan dan keolahragaan

Tabel 2.3 Indikator Kinerja Pemuda dan Olahraga

No. Indikator Tahun2011 2012 2013 2014 2015

1. Jumlah Klub Olahraga yang dibina 10 15 18 20 20

2. Jumlah Organisasi Pemuda 6 6 6 6 6

3. Jumlah kegiatan/cabang olahraga 10 10 11 11 13

4. Jumlah kegiatan/cabang kepemudaan 3 3 3 3 3

5. Jumlah Gedung Olahraga yang dibina 2 2 2 2 2

6. Jumlah lapangan olahraga 210 214 216 219 219

7. Jumlah gelanggang 2 2 2 2 2

8. Jumlah prestasi olahraga tingkatprov/nasional

34 42 40 46 11

9. Jumlah prestasi kepemudaan tingkatprov/nasional

1 1 1 1 2

10. Jumlah pemuda berprestasi 1 1 1 1 2

2.4. TANTANGAN DAN PELUANG PENGEMBANGAN PELAYANAN SKPD

Dalam pada itu berbagai tantangan atau ancaman (threat) yang diperkirakan akan dihadapi antara lainadalah;

1. Potensi daerah yang kurang menyerap sumber daya manusia masyarakat Kabupaten Bima, berdampakpada perpindahan penduduk Kabupaten Bima ke daerah lain yang memiliki potensi dan peluang kerjayang lebih baik.


2. Perkelahian antar kampung, antar desa masih terjadi sebagai akibat dari interaksi dan kesenjangan dibidang social dan politik.

3. Perkembangan teknologi dan informasi yang cepat di tengah pertumbuhan anak didik tanpa diikutidengan pengawasan dan pengendalian dari orang tua dapat memicu peningkatan kenakalan remaja.

4. Rendahnya kesadaran masyarakat untuk berpartisipasi dalam mendukung pembangunan pendidikan.5. Politisasi pendidikan dengan menggunakan isu-isu pendidikan sebagai komoditas politik.6. Penyelenggaraan pendidikan belum mampu mewujudkan akuntabilitas kinerja.

77.. Alokasi anggaran dan kucuran dana yang besar tanpa didukung dengan tata nilai dan tata kelolaaparatur pemerintah yang baik, komitmen dan integritas yang tinggi serta pengawasan internal yang baikdapat rawan terhadap tindak korupsi, kolusi dan nepotisme.

Sedangkan dari aspek peluang (opportunity) dijumpai hal-hal sebagai berikut;

1. Sistem perdagangan dunia yang terbuka memberikan peluang dalam meningkatkan mutu pendidikanpada seluruh tataran pendidikan;

2. Semakin terbukanya peluang bagi masyarakat untuk mengikuti pendidikan yang beragam pada saat ini,sehingga layanan pendidikan yang bermutu sangat penting peranannya;

3. Anggaran Pendidikan yang dialokasikan melalui APBN dan APBD Provinsi Nusa Tenggara Barat sangatbesar dalam rangka mendukung penyelenggaraan pendidikan di daerah;

4. Makin tingginya kesadaran masyarakat akan arti pentingnya pendidikan sebagai bagian penting dariupaya menyeluruh dan sungguh-sungguh dalam meningkatkan harkat dan martabat bangsa;

5. Berdirinya lembaga-lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dapat memberikanandil dalam peningkatan sumber daya manusia di Kabupaten Bima.

6. Peluang yang dimiliki oleh pendidik dan tenaga kependidikan saat ini cukup prospektif. Dengan adanyaDirektorat Tenaga Kependidikan, kegiatan yang berkaitan dengan usaha peningkatan mutu tenagakependidikan akan dapat difasilitasi dengan baik, sesuai dengan empat kompetensi wajib yang harusdimiliki guru.

7. Semakin luasnya akses informasi melalui teknologi komunikasi dan informasi (TIK, Web dan sejenisnya)membuka peluang bagi pendidik dan tenaga kependidikan untuk belajar terus menerus meningkatkankemampuan diri;

Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-202125

BBAABB IIIIIIIISSUU--IISSUU SSTTRRAATTEEGGIISS BBEERRDDAASSAARRKKAANN

TTUUGGAASS DDAANN FFUUNNGGSSII

33..11.. IIDDEENNTTIIFFIIKKAASSII PPEERRMMAASSAALLAAHHAANN BBEERRDDAASSAARRKKAANN TTUUGGAASS DDAANN FFUUNNGGSSII PPEELLAAYYAANNAANN

BBeerrddaassaarrkkaann ggaammbbaarraann uummuumm ppeennddiiddiikkaann ddii PPeemmeerriinnttaahh KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa kkoonnddiissii kkeeaaddaaaann

ppeennddiiddiikkaann ddaarrii 55 kkeebbiijjaakkaann nnaassiioonnaall,, yyaaiittuu PPeemmeerraattaaaann ddaann PPeerrlluuaassaann AAkksseess,, PPeenniinnggkkaattaann MMuuttuu

PPeennddiiddiikkaann,, PPeenngguuaattaann TTaattaakkeelloollaa,, AAkkuunnttaabbiilliittaass ddaann PPeenncciittrraaaann PPuubblliikk,, kkeetteerrsseeddiiaaaann ddaann kkeetteerrjjaannggkkaauuaann,,

mmaakkaa ppeerrmmaassaallaahhaann yyaanngg ddiihhaaddaappii ddaallaamm ppeellaakkssaannaaaann ppeennddiiddiikkaann ddii KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa bbeerrddaassaarrkkaann ttuuggaass

ddaann ffuunnggssii ppeellaayyaannaann SSKKPPDD aaddaallaahh sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt ::

aa.. Pendidikan Anak Usia Dini

11.. AAnnggkkaa PPaarrttiissiippaassii KKaassaarr ((AAPPKK)) PPAAUUDD kkhhuussuussnnyyaa TTKK //RRAA yyaanngg mmaassiihh ddiibbaawwaahh ssttaannddaarr sseebbeessaarr

6600..2211%% ddaarrii ppeenndduudduukk uussiiaa 44 -- 66 ttaahhuunn sseebbaannyyaakk 1199..558833.. HHaall iinnii bbeerraarrttii mmaassiihh tteerrddaappaatt sseebbaannyyaakk

3399..7799%% aattaauu 77..559966 aannaakk ppeenndduudduukk uussiiaa 44--66 ttaahhuunn yyaanngg bbeelluumm mmeenniikkmmaattii ppeennddiiddiikkaann ddii TTKK//RRAA..

22.. Keberadaan Lembaga PAUD (Formal dan Non Formal) masih kurang terutama di daerahterpencil.

33.. Belum meratanya bantuan untuk penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, termasuk bantuanpeningkatan mutu PAUD maupun kesejahteraan pendidik.

44.. Masih ada pendidik PAUD yang belum berkualifikasi S1/D4;

55.. Tingkat kesadaran masyarakat yang kurang terhadap pentingnya pendidikan anak usia dini,karena masyarakat cenderung memasukan anaknya langsung ke TK/RA atau SD/MI.

66.. Masih kurangnya alat bermain/penunjang lainnya.

bb.. Pendidikan Dasar

11.. AAnnggkkaa PPaarrttiissiippaassii KKaassaarr ((AAPPKK)) SSMMPP//MMTTss mmeennccaappaaii 9977,,4422%% ddaarrii ppeenndduudduukk uussiiaa 1133 -- 1155 ttaahhuunn

sseebbaannyyaakk 3366..224400.. HHaall iinnii bbeerraarrttii mmaassiihh tteerrddaappaatt sseebbaannyyaakk 22..5588%% aattaauu 993344 ppeenndduudduukk uussiiaa 1133 ––

1155 bbeelluumm mmeenniikkmmaattii ppeennddiiddiikkaann ddii SSMMPP//MMTTss..

22.. AAnnggkkaa PPaarrttiissiippaassii MMuurrnnii ((AAPPMM)) SSDD//MMII mmeennccaappaaii 9999,,6677%% ddaarrii ppeenndduudduukk uussiiaa 77 -- 1122 ttaahhuunn

sseebbaannyyaakk 6655..664411.. HHaall iinnii bbeerraarrttii mmaassiihh tteerrddaappaatt sseebbaannyyaakk 00,,3333%% aattaauu 221155 aannaakk uussiiaa sseekkoollaahh 77--1122

ttaahhuunn yyaanngg bbeelluumm mmeenniikkmmaattii ppeennddiiddiikkaann ddii SSDD//MMII..

33.. AAnnggkkaa PPaarrttiissiippaassii MMuurrnnii ((AAPPMM)) SSMMPP//MMTTss mmeennccaappaaii 9944,,1133%% ddaarrii ppeenndduudduukk uussiiaa 1133 -- 1155 ttaahhuunn

sseebbaannyyaakk 3366..224400.. HHaall iinnii bbeerraarrttii mmaassiihh tteerrddaappaatt sseebbaannyyaakk 55,,8877%% aattaauu 22..112277 aannaakk uussiiaa sseekkoollaahh

1133--1155 ttaahhuunn yyaanngg bbeelluumm mmeenniikkmmaattii ppeennddiiddiikkaann ddii SSMMPP//MMTTss..

44.. MMaassiihh aaddaa ssiisswwaa ddrroouupp oouutt ((DDOO)) ppaaddaa jjeennjjaanngg SSDD//MMII sseeddeerraajjaatt sseebbeessaarr 00,,3355%%.. SSeeddaannggkkaann

jjeennjjaanngg SSMMPP//MMTTss sseeddeerraajjaatt sseebbeessaarr 00,,2244%%


55.. Masih ada pendidik pada jenjang SD/MI dan SMP/MTs yang belum berkualifikasi S1/D4

66.. MMaassiihh bbaannyyaakk sseekkoollaahh yyaanngg bbeelluumm mmeemmiilliikkii//kkuurraanngg aallaatt ppeerraaggaa ddaann ppeennuunnjjaanngg llaaiinnnnyyaa..

77.. MMaassiihh kkeekkuurraannggaann RRKKBB ppaaddaa bbeebbeerraappaa sseekkoollaahh ddiijjeennjjaanngg SSDD//MMII ddaann SSMMPP//MMTTss..

88.. MMaassiihh tteerrddaappaatt rruuaanngg kkeellaass SSDD ddaann SSMMPP yyaanngg rruussaakk rriinnggaann//bbeerraatt,, yyaaiittuu :: RRuuaanngg kkeellaass SSDD

sseebbaannyyaakk 335544 rruuaanngg ,, RRuuaanngg kkeellaass SSMMPP sseebbaannyyaakk 115544 rruuaanngg

99.. MMaassiihh aaddaa bbeebbeerraappaa sseekkoollaahh yyaanngg bbeelluumm mmeemmiilliikkii rruuaanngg ppeerrppuussttaakkaaaann,, llaabboorraattoorriiuumm,, ddaann rruuaanngg

ppeennuunnjjaanngg llaaiinnnnyyaa..

1100.. MMaassiihh aaddaa sseekkoollaahh yyaanngg ttiiddaakk mmeemmiilliikkii rruuaanngg kkeeppaallaa sseekkoollaahh ddaann rruuaanngg gguurruu yyaanngg tteerrppiissaahh ddaarrii

rruuaanngg kkeellaass..

1111.. MMaassiihh aaddaa bbeebbeerraappaa sseekkoollaahh yyaanngg bbeelluumm mmeemmiilliikkii kkeeppaallaa sseekkoollaahh ddeeffiinniittiivvee..

cc.. PPeennddiiddiikkaann PPeennddiiddiikk ddaann TTeennaaggaa KKeeppeennddiiddiikkaann

11.. Masih ada pendidik yang belum berkualifikasi S1/D4

22.. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan masih kurang

33.. KKeemmaammppuuaann gguurruu mmeemmaannffaaaattkkaann tteekknnoollggii ppeemmbbeellaajjaarraann mmaassiihh kkuurraanngg//tteerrbbaattaass

44.. Belum meratanya jumlah Guru di setiap kecamatan di Kabupaten Bima.

55.. MMaassiihh aaddaa gguurruu PPNNSS yyaanngg bbeelluumm SSeerrttiiffiikkaassii..


d. Pendidikan Non Formal, Pemuda dan Olahraga1. Masih ada 7,62 % penduduk usia 15 tahun keatas yang buta huruf2. Masih banyak penduduk usia 15 tahun keatas yang tidak menamatkan sekolahnya minimal di

tingkat SMA/sederajat yaitu sebanyak 8,58%.3. Apresiasi masyarakat terhadap pendidikan non formal masih kurang;

4. Kurangnya biaya untuk mengikuti pendidikan non formal;

5. Kesadaran masyarakat dalam melakukan kegiatan olahraga masih kurang;

6. Prestasi pemuda dan olahraga masih kurang

e. Kebudayaan

1. Situs tidak terpelihara dengan baik

2. Kurangnya masyarakat yang berkunjung ke museum ASI Mbojo

3. Seni dan budaya Bima semakin pudar karena modernisasi

4. Minat dan bakat terhadap seni dan budaya Bima semakin berkurang

5. Kurangnya sarana prasaran, sumber daya dalam pendidikan seni dan budaya

ff.. PPeenngguuaattaann TTaattaa kkeelloollaa,, AAkkuunnttaabbiilliittaass ddaann TTrraannssppaarraannssii PPeellaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann

11.. KKuurraannggnnyyaa ssaarraannaa ppeennuunnjjaanngg ppeellaayyaannaann ttiinnggkkaatt SSKKPPDD

22.. KKuurraanngg pprrooffeessiioonnaallnnyyaa ssuummbbeerr ddaayyaa aappaarraattuurr

33.. BBeelluumm ooppttiimmaallnnyyaa transparansi dan akuntabilitas pengelolaan pendidikan

4. SSeekkoollaahh bbeelluumm mmeenneerraappkkaann ssiisstteemm MMaannaajjeemmeenn BBeerrbbaassiiss SSeekkoollaahh MMBBSS ddeennggaann bbaaiikk..

55.. BBeelluumm OOppttiimmaallnnyyaa ppeerraann ddeewwaann ppeennddiiddiikkaann

33..22.. Telaahan Visi, Misi dan Program Bupati dan Wakil Bupati Terpilih

Visi Pemerintahan Kabupaten Bima:“Terwujudnya Kabupaten Bima yang Ramah “Religius, Aman, Makmur, Amanah dan Handal”.

Misi Pemerintahan Kabupaten Bima:

1. Meningkatkan Masyarakat Yang Berkualitas Melalui Penerapan Nilai-Nilai Religius Dalam KehidupanBernegara Dan Bermasyarakat;

2. Mewujudkan Masyarakat Yang Aman Tertib Dan Nyaman Dengan Mengedepankan PenegakanSupermasi Hukum;

3. Meningkatkan Kemajuan Dan Kemandirian Ekonomi Masyarakat, Dalam Rangka PenanggulanganKemiskinan Dan Pengangguran Didukung Tersedianya Sarana Dan Prasarana Berbasis Tata RuangDan Pengelolaan Lingkungan Hidup;


4. Meningkatkan Kemampuan, Kejujuran Aparatur Pemerintah Dengan Mengedepankan RasaTanggungjawab Melalui Tata Kelola Pemerintahan Yang Baik;

5. Membangun Masyarakat Yang Maju, Mandiri, Dan Berdaya Saing;

DDaarrii 55 ((lliimmaa)) MMiissii RRPPJJMMDD PPeemmeerriinnttaahh KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa tteerrsseebbuutt ddii aattaass,, sseessuuaaii ddeennggaann ttuuggaass ppookkookk ddaann

ffuunnggssii yyaanngg tteellaahh ddiiuurraaiikkaann ppaaddaa bbaabb sseebbeelluummnnyyaa,, mmaakkaa DDiinnaass DDiikkbbuuddppoorraa KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa mmeennggeemmbbaann ttuuggaass

uunnttuukk mmeenndduukkuunngg ppeennccaappaaiiaann ttaarrggeett ppeemmbbaanngguunnaann ddaarrii MMiissii kkee-- VV :: MMiissii Membangun Masyarakat Yang Maju,Mandiri dan Berdaya Saing, sseebbaaggaaiimmaannaa ddiiuurraaiikkaann ppaaddaa ttaabbeell 33..11 sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt ::

TTaabbeell 33..11PPrriioorriittaass PPeemmbbaanngguunnaann RRPPJJMMDD KKaabbuuppaatteenn BBiimmaaTTaahhuunn 22001166--22002211

BBiiddaanngg UUrruussaann PPeennddiiddiikkaann,, KKeebbuuddaayyaaaann,, PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrraaggaa

NNoo SSaassaarraann IInnddiikkaattoorr SSaassaarraann PPrrooggrraamm PPrriioorriittaass IInnddiikkaattoorr PPrrooggrraamm11.. MMiissii 55 :: Membangun Masyarakat Yang Maju, Mandiri, Dan Berdaya Saing;

1. Terwujudnya aksesdan kualitaspendidikan.

1. Angka melekhuruf (%).

2. Angka rata-ratalama sekolah(tahun)

3. Angka partisipasiPAUD (%)

1. Program wajibbelajarpendidikan 9tahun

22.. ProgramPendidikananak usia dini

1. Angka partsipasisekolah/ APM SD.

2. Cakupan anakbersekolah diPAUD

33..33.. TTEELLAAAAHHAANN RREENNSSTTRRAA KKEEMMEENNTTEERRIIAANN

DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrrrraaggaa mmeemmppuunnyyaaii hhuubbuunnggaann ddeennggaann dduuaa kkeemmeenntteerriiaann yyaaiittuu

KKeemmeenntteerriiaann PPeennddiiddiikkaann ddaann KKeebbuuddaayyaaaann RRII ddaann KKeemmeenntteerriiaann PPeemmuuddaa ddaann OOllaahhrraaggaa RRII..

33..33..11.. TTEELLAAAAHHAANN RREENNSSTTRRAA KKEEMMEENNTTEERRIIAANN PPEENNDDIIDDIIKKAANN DDAANN KKEEBBUUDDAAYYAAAANN RRII

VVIISSII KKeemmeennddiikkbbuudd RRII 22001199 ::

““TTeerrwwuujjuuddnnyyaa PPeennddiiddiikkaann ddaann KKeebbuuddaayyaaaann BBeerrkkuuaalliittaass ddaallaamm MMeemmbbeennttuukk KKaarraakktteerr IInnssaann IInnddoonneessiiaa yyaanngg

TTaanngggguuhh ddaann BBeerrddaayyaa SSaaiinngg

MMIISSII KKeemmeennddiikkbbuudd RRII 22001155--22001199 ::


11.. MMeenniinnggkkaattkkaann KKeetteerrsseeddiiaaaann LLaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann ddaann KKeebbuuddaayyaaaann

22.. MMeemmppeerrlluuaass KKeetteerrjjaannggkkaauuaann LLaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann

33.. MMeenniinnggkkaattkkaann KKuuaalliittaass LLaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann ddaann KKeebbuuddaayyaaaann

44.. MMeewwuujjuuddkkaann KKeesseettaarraaaann ddaallaamm MMeemmppeerroolleehh LLaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann

55.. MMeennjjaammiinn KKeeppaassttiiaann//KKeetteerrjjaammiinnaann MMeemmppeerroolleehh LLaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann

66.. MMeewwuujjuuddkkaann KKeelleessttaarriiaann ddaann MMeemmppeerrkkuukkuuhh KKeebbuuddaayyaaaann IInnddoonneessiiaa

AArraahh kkeebbiijjaakkaann KKeemmeennddiikkbbuudd RRII 22001155--22001199

11.. PPeenniinnggkkaattaann aakksseess ddaann kkuuaalliittaass ppeennddiiddiikkaann aannaakk uussiiaa ddiinnii ((PPAAUUDD)),, ppeennddiiddiikkaann nnoonnffoorrmmaall ddaann

ppeennddiiddiikkaann iinnffoorrmmaall;;

22.. PPeenniinnggkkaattaann kkuuaalliittaass wwaajjiibb bbeellaajjaarr ppeennddiiddiikkaann ddaassaarr sseemmbbiillaann ttaahhuunn yyaanngg mmeerraattaa..

33.. PPeenniinnggkkaattaann aakksseess,, kkuuaalliittaass ddaann rreelleevvaannssii ppeennddiiddiikkaann mmeenneennggaahh uunniivveerrssaall ((PPMMUU))..

44.. PPeenniinnggkkaattaann aakksseess,, kkuuaalliittaass,, rreelleevvaannssii ddaann ddaayyaa ssaaiinngg ppeennddiiddiikkaann ttiinnggggii,, tteerrmmaassuukk ppeennyyeeddiiaaaann BBOOPPTTNN,,

eekkssppaannssii ddaayyaa ttaammppuunngg ((tteerrmmaassuukk ppeennddiirriiaann PPTTNN bbaarruu ddaann ppeemmbbaanngguunnaann aakkaaddeemmii kkoommuunniittaass))..

55.. PPeenniinnggkkaattaann pprrooffeessiioonnaalliissmmee,, ppeemmeerraattaaaann ddiissttrriibbuussii,, ddaann kkeesseejjaahhtteerraaaann gguurruu ddaann tteennaaggaa kkeeppeennddiiddiikkaann..

66.. MMeellaannjjuuttkkaann iimmpplleemmeennttaassii kkuurriikkuulluumm 22001133..

77.. PPeennggeemmbbaannggaann,, ppeelliinndduunnggaann,, ddaann ppeemmaannffaaaattaann wwaarriissaann bbuuddaayyaa ddaann bbaahhaassaa sseerrttaa ppeenniinnggkkaattaann

aapprreessiiaassii mmaassyyaarraakkaatt tteerrhhaaddaapp kkeerraaggaammaann sseennii ddaann bbuuddaayyaa..

88.. PPeenngguuaattaann ttaattaa kkeelloollaa ppeennddiiddiikkaann yyaanngg bbeerrbbaassiiss ppaaddaa ppeerrffoorrmmaannccee bbaasseedd bbuuddggeettiinngg ddaann rreeffoorrmmaassii

bbiirrookkrraassii uunnttuukk mmeenniinnggkkaattkkaann aakkuunnttaabbiilliittaass,, eeffiissiieennssii,, ddaann eeffeekkttiivviittaass mmaannaajjeemmeenn ppeellaayyaannaann ppeennddiiddiikkaann..

33..33..22.. TTEELLAAAAHHAANN RREENNSSTTRRAA KKEEMMEENNTTEERRIIAANN PPEEMMUUDDAA DDAANN OOLLAAHHRRAAGGAA RRII

VISI :

“MEWUJUDKAN KEPEMUDAAN DAN KEOLAHRAGAANYANG BERDAYA SAING”

Visi Kementerian Pemuda dan Olahraga tahun 2010-2014 tidak terlepas dari upaya mewujudkan VisiPembangunan 2005-2025 yaitu “Indonesia yang mandiri, maju, adil, dan makmur” dan melaksanakanMisi Pembangunan Nasional 2005-2025 yaitu “Mewujudkan bangsa yang berdaya saing” sebagaimanatertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025.

BERDAYA SAING dalam lingkup kepemudaan mengandung arti: “memiliki kemampuan berkompetisiyang dihasilkan melalui pola pengkaderan dan peningkatan potensi pemuda secara terencana,sistematis, dan berkelanjutan sesuai dengan metode pendidikan, pelatihan, pemagangan,pembimbingan, pendampingan, serta pemanfaatan kajian, kemitraan, dan sentra pemberdayaanpemuda yang terus-menerus dikembangkan sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal dalammenciptakan nilai tambah kepemudaan di berbagai bidang pembangunan, serta peningkatan akhlakmulia dan prestasi pemuda Indonesia di kancah kompetisi global.”


BERDAYA SAING dalam lingkup keolahragaan mengandung arti: “memiliki kemampuan berkompetisiyang dihasilkan melalui pola pembinaan dan pengembangan pelaku, ketenagaan, pengorganisasian,pendanaan, pola pelatihan, penghargaan, prasarana, dan sarana olahraga secara berjenjang danberkelanjutan sesuai dengan metode penataran, pelatihan, penyuluhan,pembimbingan, pemasyarakatan, perintisan, penelitian, uji coba, dan kompetisi yang telah menerapkanmanajemen dan iptek olahraga modern, serta pemanfaatan bantuan, pemudahan, dan sentrakeolahragaan sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal dalam kompetisi bertaraf regional atauinternasional”.

MISI

“MENINGKATKAN DAYA SAING KEPEMUDAAN DAN KEOLAHRAGAAN”

Misi Kementerian Pemuda dan Olahraga tahun 2010-2014 mengandung arti:1. Meningkatkan kepemudaan potensi sumber dengan daya memanfaatkan kemitraan lintas sektoral,

antar tingkat pemerintahan, untuk dan mendukung pemberdayaan peningkatan kemasyarakatanpenyadaran pemuda wawasan, dan melalui inventarisasi potensi, kapasitas keilmuan, kapasitaskeimanan, kreativitas, dan kemampuan berorganisasi pemuda sehingga pemuda dapatmeningkatkan partisipasi, peran aktif, dan produktivitas dalam membangun dirinya, masyarakat,bangsa, dan negara;

2. Mewujudkan pemuda maju, berkarakter, berkapasitas, dan berdaya saing melalui penyiapanpemuda kader sesuai karakteristik pemuda yang memiliki semangat kejuangan, kesukarelaan,tanggung jawab, dan ksatria serta memiliki sikap kritis, idealis, inovatif, progresif, dinamis, reformis,dan futuristik tanpa meninggalkan akar budaya bangsa Indonesia yang tercermin dalamkebhinnekatunggalikaan untuk mendukung pengembangan kewirausahaan, kepeloporan,pendidikan, dan kepemimpinan, kesukarelawanan pemuda di berbagai bidang pembangunan,termasuk penugasan khusus bagi pengembangan kepanduan/kepramukaan sebagai wadahpengaderan calon pemimpin bangsa;

3. Meningkatkan potensi sumberdaya keolahragaan dengan memanfaatkan kemitraan lintas sektoral,antar tingkat pemerintahan, dan kemasyarakatan untuk mendukung pemasalan, pembudayaan, sertapengembangan industri dan sentra-sentra olahraga melalui pengenalan olahraga kepada keluarga,satuan pendidikan, dan masyarakat luas sehingga masyarakat gemar melakukan kegiatan olahragaatas kehendak sendiri serta pemasyarakatan olahraga sebagai kebiasaanhidup sehat dan aktif sesuai dengan kondisi dan nilai budaya masyarakat setempat sehinggamasyarakat memperoleh tingkat kebugaran jasmani, kesehatan, kegembiraan, dan hubungan sosialyang berkualitas; dan

4. Mewujudkan yang olahragawan berprestasi pada kompetisi bertaraf regional dan internasionalmelalui peningkatan kemampuan dan potensi olahragawan muda


potensial dan olahragawan andalan nasional secara sistematis, terpadu, berjenjang, danberkelanjutan serta pemanfaatan iptek olahraga modern untuk mendukung pembibitan olahragawanberbakat dan peningkatan mutu pelatih bertaraf internasional pada pembinaan prestasi olahraga.

3.3.3 TELAAH RENSTRA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA PROVINSI NUSATENGGARA BARAT

Visi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Provinsi Nusa Tenggara Barat mengikuti visiyang ditargetkan oleh pemerintah pusat. Visi yang ditetapkan ini merupakan gambaran dancerminan kondisi masa depan yang akan dicapai dan diarahkan secara konsisten, antisipatif,inovatif, serta produktif, yaitu: ”Terwujudnya Pendidikan yang Berkarakter dan Unggul”. VisiDinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Nusa Tenggara Barat 2013-2018 mengandung 2(dua) Kata Kunci sebagai berikut :

1. Berkarakter adalah nilai-nilai karakter berdasarkan budaya bangsa, nilai-nilai universal, nilaibudaya lokal yang terdiri dari : tanggung jawab, jujur, hormat dan santun, kasih sayang,peduli, dan kerjasama, percaya diri, kreatif, kerja keras, dan pantang menyerah, keadilandan kepemimpinan; baik dan rendah hati, toleransi, cinta damai, dan cinta persatuan.Pendapat lain mengatakan bahwa karakter dasar manusia terdiri dari: dapat dipercaya, rasahormat dan perhatian, peduli, jujur, tanggung jawab; kewarganegaraan, ketulusan, berani,tekun, disiplin, visioner, adil, dan punya integritas.

2. Unggul berarti memiliki kecenderungan akan keunggulan, bersemangat juang tinggi,mandiri, pantang menyerah, pembangun dan pembina jejaring, bersahabat denganperubahan, inovatif dan menjadi agen perubahan, produktif, sadar mutu, berorientasi global,dan pembelajar sepanjang hayat.

MMiissii

UUnnttuukk mmeennccaappaaii VViissii ddii aattaass,, ddiillaakkuukkaann mmeellaalluuii mmiissii ::11.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann mmaannaajjeemmeenn ddaann aaddmmiinniissttrraassii ;;22.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann AAnnaakk UUssiiaa DDiinnii,, NNoonnffoorrmmaall ddaann IInnffoorrmmaall((PPAAUUDDNNII))

yyaanngg bbeerrmmuuttuu;;33.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann mmuuttuu PPeennddiiddiikkaann DDaassaarr ((DDIIKKDDAASS));;44.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann MMeenneennggaahh ((DDIIKKMMEENN)) yyaanngg bbeerrmmuuttuu;;55.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann PPeennddiiddiikkaann KKhhuussuuss--PPeennddiiddiikk LLaayyaannaann KKhhuussuuss ((PPKK--PPLLKK)) yyaanngg

bbeerrmmuuttuu;;66.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeewwiirraauussaahhaaaann ddaann kkeemmaannddiirriiaann PPeemmuuddaa;;77.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeebbeerrhhaassiillaann oollaahhrraaggaa;;


88.. MMeenniinnggkkaattkkaann kkeetteerrsseeddiiaaaann llaayyaannaann pprraassaarraannaa ddaann ssaarraannaa ppeemmuuddaa ddaann oollaahhrraaggaa;;

7. Meningkatkan ketersediaan layanan pendidikan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK);

8. Meningkatkan ketersediaan layanan mutu Program, Pendidik danTenaga Kependidikan PendidikanAnak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI);

33..44.. TTEELLAAAAHHAANN RREENNCCAANNAA TTAATTAA RRUUAANNGG WWIILLAAYYAAHH DDAANN KKAAJJIIAANN LLIINNGGKKUUNNGGAANN HHIIDDUUPP SSTTRRAATTEEGGIISS

1. Tujuan Penataan Ruang Wilayah Kabupaten Bima

Tujuan penataan ruang wilayah Kabupaten Bima adalah mewujudkan Kabupaten Bima sebagai kawasanpengembangan agrobisnis berbasis pertanian, peternakan, agroindustri berbasis perikanan dan wisatabahari

2. Kebijakan Penataan Ruang Wilayah Kabupaten BimaKebijakan penataan ruang wilayah kabupaten merupakan arah tindakan yang harus ditetapkan untukmencapai tujuan penataan ruang wilayah kabupaten.

Kebijakan penataan ruang wilayah di Kabupaten Bima terdiri dari :a. Pengembangan wilayah – wilayah yang berbasis pertanian,perikanan, dan wisata bahari;b. Peningkatan pertumbuhan dan pengembangan wilayah dengan konsep agrobisnis dan agroindustri;c. Pengembangan kawasan pariwisata yang berbasis potensi alam dan budaya;d. Pengendalian pemanfaatan lahan pertanian;e. Penataan pusat-pusat pertumbuhan wilayah dan ekonomi perkotaandan menunjang sistem

pemasaran produksi pertanian, perikanandan pariwisata sebagaimana;f. Pengembangan sistem prasarana wilayah yang mendukungpemasaran hasil pertanian, perikanan

dan pariwisata;g. Pengelolaan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan peruntukanlahan, daya tampung lahan dan

aspek konservasi;

33.. Strategi penataan ruang wilayah kabupaten BimaStrategi penataan ruang wilayah kabupaten Bima merupakan penjabaran kebijakan penataan ruangwilayah kabupaten ke dalam langkah-langkah operasional untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkanStrategi pemanfaatan ruang wilayah Kabupaten Bima terdiri dari :a. Strategi Pengembangan wilayah-wilayah yang berbasis pertanianb. Strategi Peningkatan Pertumbuhan dan pengembangan wilayah dengan konsep agrobisnis dan

agroindustric. Strategi Pengendalian pemanfaatan lahan pertanian meliputi:d. Stragesi Penataan pusat-pusat pertumbuhan wilayah dan ekonomi perkotaan dan menunjang

sistem pemasaran produksi pertanian, perikanan dan pariwisata


e. Strategi pengembangan sistem prasarana wilayah yang mendukung pemasaran hasil pertanian,perikanan dan pariwisata

f. Strategi pengelolaan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan peruntukan lahan, daya tampungdan aspek konservasi

h. Strategi pengembangan kawasan budidaya dengan memperhatikan aspek berkelanjutan danlingkungan hidup

i. Strategi pengembangan kawasan pariwisata yang berbasis potensi alam dan budaya

Rencana Sistem Perkotaan Wilayah Kabupaten BimaBerdasarkan rencana Tata Ruang Wilayah Provinsi Nusa Tenggara Barat bahwa Kabupaten Bima

memiliki fungsi sebagai pusat pengembangan agrobisnis berbasis perikanan, dan daerah tujuan wisata denganfungsi dan peran sebagai: (1) daerah tujuan wisata bahari, geologi, dan budaya (2) pintu utama pelabuhanpenumpang pulau Sumbawa bagian timur; (3) pusat pengembangan industri berbasis perikanan. Ketiga fungsidan peran di atas memiliki kegiatan utama untuk pengembangan perikanan, pertanian, pariwisata, dan industri.

Penjabaran dari fungsi dan peran Kabupaten Bima sesuai RTRW Provinsi NTB dapat dirumuskanrencana struktur ruang Kabupaten Bima sebagai berikut:1. Pusat pengembangan agrobisnis berbasis perikanan tangkap dan budidaya2. Daerah tujuan wisata bahari, dan budaya.3. Pintu utama pelabuhan penumpang pulau Sumbawa bagian timur (pelabuhan laut dan udara).

Kegiatan utama yang membentuk struktur ruang Kabupaten Bima secaraspasial dan fungsional berkaitan antara satu sama lain dengan rencanapengembangan dan kriteria sistem perkotaan sebagai berikut:1. Pusat Kegiatan Wilayah adalah di Woha, mengemban fungsi dengan tingkat pelayanan skala regional dan

kabupaten sebagai berikut :a. Simpul transportasi.b. Pusat perdagangan, bisnis, keuangan, dan jasa skala regional dan atau kabupaten.c. Pusat pelayanan Pemerintahan.d. Pusat pelayanan pendidikan dan kesehatan.e. Pusat pelayanan umum dan sosial skala regional dan atau kabupaten.

2. Pusat Kegiatan Lokal meliputi Kore (Sanggar), O’o (Donggo), Naru (Sape), Sila (Bolo), Tangga (Monta),Maria (Wawo), dan Tawali (Wera); mengemban fungsi dengan tingkat pelayanan kecamatan adalah sebagaiberikut :a. Simpul transportasi skala lokal.b. Pusat perdagangan, bisnis, keuangan, dan jasa skala lokal dan atau regionalc. Pusat pelayanan pendidikan dan kesehatan

3. Pusat Pelayanan Lokal meliputi Karumbu (Langgudu), Cenggu (Belo), Kananta (Soromandi), Labuan Kananga(Tambora), Sumi (Lambu), Nipa (Amblawi), Kuta (Lambitu), Teke (Palibelo), Parado Rato (Parado) dan Dena(Madapangga); adalah sebagai berikut :

a. Simpul transportasi skala lingkungan


b. Pusat perdagangan, bisnis, keuangan, dan jasa skala lingkungan dan atau lokalc. Pusat pelayanan umum dan sosial skala lingkungan

Kawasan pengembangan dalam struktur tata ruang Kabupaten Bima ditentukan berdasarkan kondisi fisik,kependudukan, dan efisiensi dalam jangkauan pelayanan

Rencana Pengembangan Prasarana dan Sarana PublikJika terjadi peningkatan jumlah penduduk akan bertambah pula fasilitas umum dan sosial yang akan disediakan.Mengacu pada estimasi kebutuhan fasilitas umum dan sosial Kabupaten Bima yang ada dilaporan rencana,diketahui rencana untuk penyediaan fasilitas Kabupaten Bima adalah sebagai berikut :

Rencana Fasilitas PendidikanSeperti telah diuraikan pada bab sebelumnya bahwa fasilitas pendidikan merupakan sarana yang penting dalamupaya pengembangan sumberdaya manusia (Human Resources). Untuk menunjang hal tersebut di atas, makasyarat utama yang harus diperhatikan adalah terpenuhinya kebutuhan masyarakat akan fasilitas penunjangpendidikan baik dari tingkat SD sampai tingkat SLTA sesuai dengan kondisi yang ada pada masyarakat diKabupaten Bima.

Rencana pembangunan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) sampai pada tahun 2031 adalah sebanyak 116sekolah, sedangkan untuk rencana pembangunan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama dapat dilihat pada tabel dibawah ini :

Tabel 3.2Rencana Fasilitas Pendidikan SLTA di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031No Kecamatan SLTA (Penduduk 4.800 Jiwa)

2011 unit 2016 unit 2021 Unit 2026 unit 2031 unit1 Ambalawi 17.588 4 18.706 4 19.651 4 19.895 4 21.159 42 Belo 24.570 5 26.132 5 27.452 6 27.793 6 29.559 63 Bolo 39.709 8 42.233 9 44.367 9 44.917 9 47.772 104 Donggo 16.315 3 17.352 4 18.229 4 18.455 4 19.628 45 Lambitu 6.088 1 6.475 1 6.802 1 6.886 1 7.324 26 Lambu 38.876 8 41.347 9 43.436 9 43.975 9 46.770 107 Langgudu 39.578 8 42.094 9 44.221 9 44.769 9 47.614 108 Mada

Pangga30.964 6 32.932 7 34.596 7 35.025 7 37.252 8

9 Monta 34.493 7 36.686 8 38.539 8 39.017 8 41.497 910 Palibelo 24.133 5 25.667 5 26.964 6 27.298 6 29.033 611 Parado 8.868 2 9.432 2 9.908 2 10.031 2 10.669 212 Sanggar 12.038 3 12.804 3 13.450 3 13.617 3 14.483 313 Sape 57.503 12 61.158 13 64.248 13 65.045 14 69.179 1414 Soromandi 8.859 2 9.423 2 9.899 2 10.021 2 10.658 215 Tambora 12.622 3 13.425 3 14.103 3 14.278 3 15.185 316 Wawo 16.468 3 17.515 4 18.400 4 18.628 4 19.812 417 Wera 30.026 6 31.935 7 33.548 7 33.964 7 36.123 818 Woha 45.479 9 48.369 10 50.813 11 51.443 11 54.713 11

JUMLAH 464.180 97 493.682 103 518.627 108 525.058 109 558.429 116


Tabel 3.3Rencana Fasilitas Pendidikan SLTP di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031

No Kecamatan SLTP (Penduduk 4.800 Jiwa)2011 unit 2016 unit 2021 unit 2026 unit 2031 unit

1 Ambalawi 17.588 4 18.706 4 19.651 4 19.895 4 21.159 42 Belo 24.570 5 26.132 5 27.452 6 27.793 6 29.559 63 Bolo 39.709 8 42.233 9 44.367 9 44.917 9 47.772 104 Donggo 16.315 3 17.352 4 18.229 4 18.455 4 19.628 45 Lambitu 6.088 1 6.475 1 6.802 1 6.886 1 7.324 26 Lambu 38.876 8 41.347 9 43.436 9 43.975 9 46.770 107 Langgudu 39.578 8 42.094 9 44.221 9 44.769 9 47.614 108 Mada

Pangga30.964 6 32.932 7 34.596 7 35.025 7 37.252 8

9 Monta 34.493 7 36.686 8 38.539 8 39.017 8 41.497 910 Palibelo 24.133 5 25.667 5 26.964 6 27.298 6 29.033 611 Parado 8.868 2 9.432 2 9.908 2 10.031 2 10.669 212 Sanggar 12.038 3 12.804 3 13.450 3 13.617 3 14.483 313 Sape 57.503 12 61.158 13 64.248 13 65.045 14 69.179 1414 Soromandi 8.859 2 9.423 2 9.899 2 10.021 2 10.658 215 Tambora 12.622 3 13.425 3 14.103 3 14.278 3 15.185 316 Wawo 16.468 3 17.515 4 18.400 4 18.628 4 19.812 417 Wera 30.026 6 31.935 7 33.548 7 33.964 7 36.123 818 Woha 45.479 9 48.369 10 50.813 11 51.443 11 54.713 11JUMLAH 464.180 97 493.682 103 518.627 108 525.058 109 558.429 116

Rencana pembangunan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) sampai pada tahun 2031 adalah sebanyak116 sekolah, sedangkan untuk rencana pembangunan Sekolah Dasar dapat dilihat pada tabel 3.2 :

Tabel 3.4Rencana Fasilitas Pendidikan SD di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031No Kecamatan SD (Penduduk 1.600 Jiwa)

2011 unit 2016 unit 2021 unit 2026 unit 2031 unit1 Ambalawi 17.588 11 18.706 12 19.651 12 19.895 12 21.159 132 Belo 24.570 15 26.132 16 27.452 17 27.793 17 29.559 183 Bolo 39.709 25 42.233 26 44.367 28 44.917 28 47.772 304 Donggo 16.315 10 17.352 11 18.229 11 18.455 12 19.628 125 Lambitu 6.088 4 6.475 4 6.802 4 6.886 4 7.324 56 Lambu 38.876 24 41.347 26 43.436 27 42.975 27 46.770 297 Langgudu 39.578 25 42.094 26 44.221 28 44.769 28 47.614 308 Mada

Pangga30.964 19 32.932 21 34.596 22 35.025 22 37.252 23

9 Monta 34.493 22 36.686 23 38.539 24 39.017 24 41.497 2610 Palibelo 24.133 15 25.667 16 26.964 17 27.298 17 29.033 1811 Parado 8.868 6 9.432 6 9.908 6 10.031 6 10.669 712 Sanggar 12.038 8 12.804 8 13.450 8 13.617 9 14.483 913 Sape 57.503 36 61.158 38 64.248 40 65.045 41 69.179 4314 Soromandi 8.859 6 9.423 6 9.899 6 10.021 6 10.658 715 Tambora 12.622 8 13.425 8 14.103 9 14.278 9 15.185 916 Wawo 16.468 10 17.515 11 18.400 11 18.628 12 19.812 1217 Wera 30.026 19 31.935 20 33.548 21 33.964 12 36.123 2318 Woha 45.479 28 48.369 30 50.813 32 51.443 32 54.713 34


JUMLAH 464.180 290 493.682 309 518.627 324 525.058 328 558.429 349Rencana pembangunan Sekolah Dasar (SD) sampai pada tahun 2031 adalah sebanyak 349 sekolah, sedangkanuntuk rencana pembangunan Taman Kanak Kanak dapat dilihat pada Tabel 3.2 :

Tabel 3.5Rencana Fasilitas Pendidikan Taman Kanak Kanak di Tiap Kecamatan

Kabupaten Bima Tahun 2031No Kecamatan Taman Kanak-Kanak (Penduduk 1.250 Jiwa)

2011 unit 2016 unit 2021 unit 2026 unit 2031 unit1 Ambalawi 17.588 14 18.706 15 19.651 16 19.895 16 21.159 172 Belo `24.570 20 26.132 21 27.452 22 27.793 22 29.59 243 Bolo 39.709 32 42.233 34 44.367 35 44.917 36 47.772 384 Donggo 16.315 13 17.352 14 18.229 15 18.455 15 19.628 165 Lambitu 6.088 5 6.475 5 6.802 5 6.886 6 7.324 66 Lambu 38.876 31 41.347 33 43.436 35 43.975 35 46.770 377 Langgudu 39.578 32 42.094 34 44.221 35 44.769 36 47.614 388 Mada

Pangga30.964 25 32.932 26 34.596 28 35.025 28 37.252 30

9 Monta 34.493 28 36.686 29 38.539 31 39.017 31 41.497 3310 Palibelo 24.133 19 25.667 21 26.964 22 27.298 22 29.033 2311 Parado 8.868 7 9.432 8 9.908 8 10.031 8 10.669 912 Sanggar 12.038 10 12.804 10 13.450 11 13.617 11 14.483 1213 Sape 57.503 46 61.158 49 64.248 51 65.045 52 69.179 5514 Soromandi 8.859 7 9.423 8 9.899 8 10.021 8 10.658 915 Tambora 12.622 10 13.425 11 14.103 11 14.278 11 15.185 1216 Wawo 16.468 13 17.515 14 18.400 15 18.628 15 19.812 1617 Wera 30.026 24 31.935 26 33.548 27 33.964 27 36.123 2918 Woha 45.479 36 48.369 39 50.813 41 51.443 41 54.713 44JUMLAH 464.180 371 493.682 395 518.627 415 525.058 420 558.429 447

33..55.. PPEENNEENNTTUUAANN IISSUU--IISSUU SSTTRRAATTEEGGIISS

Isu-isu strategis Pembangunan pendidikan di Pemerintah Kabupaten Bima antara lain adalah sebagaiberikut :

1. Sekretariat :

Sumber Daya Aparatur yang kurang profesional dan sarana prasarana yang belum memadai;

2. Bidang Dikdas :

a. Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD khususnya TK/RA yang masih rendah;

b. Peningkatan mutu layanan Pendidikan Dasar;

c. Menurunkan angka DO menjadi 0%

d. Masih rendahnya Tenaga Pendidik yang berkualifikasi S1/D4 terutama jenjang SD;


e. APK SMP sederajat masih rendah

f. Masih adanya peserta didik yang tidak melanjutkan terutama jenjang SMP/MTs ke jenjang yanglebih tinggi;

g. Menurunkan angka DO menjadi 0%

h. Belum optimalnya akses, kualitas dan relevansi Pendidikan Menengah

i. Pendidikan berkarakter dan berbudaya masih kurang terbangun;

3. Bidang Pendidikan Non Formal, Bina Keluarga, Pemuda dan Olahraga :

a. Memberantas buta huruf menjadi 0%

b. Rendahnya angka rata-rata lama sekolah

c. Belum optimalnya akses, kualitas dan relevansi Pendidikan Non Formal

d. Belum terpenuhinya jumlah Tenaga Pendidik yang berkualifikasi S1/D4 bidang Pendidikan NonFormal.

e. Masih lemahnya keterampilan, kemandirian dan kewirausahaan Pemuda;

f. Belum optimalnya pembinaan dan pengkaderan Pemuda dan olahraga yang mampu menciptakanpemuda dan olahrga yang kreatif, berdaya saing dan berprestasi

4. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan :

a. Kualifikasi guru untuk jenjang TK dan SD masih ada yang belum berkulifikasi S1.

b. Masih kurangnya kompetensi guru pada semua jenjang pendidikan

c. Belum semua guru mendapat tunjangan sertifikasi

d. Sebaran guru belum merata terutama di daerah terpencil

5. Bidang Kebudayaan :

a. Tidak terkelola dengan baik cagar budaya yang ada

b. Berkurangnya pemahaman masyarakat tentang nilai-nilai budaya Bima

c. Kurangnya pengembangan dan kreativitas seni dan budaya Bima

d. Apresiasi masyarakat terhadap nilai dan unsur budaya semakin berkurang


BBAABB IIVV

VVIISSII,, MMIISSII,, TTUUJJUUAANN DDAANN SSAASSAARRAANN,,SSTTRRAATTEEGGII DDAANN KKEEBBIIJJAAKKAANN

Visi dan misi Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima adalah pada prisipmerupakan elaborasi dari Visi misi Kabupaten. Visa kabupaten Bima adalah: “Terwujudnya Kabupaten Bima yang

Ramah “Religius, Aman, Makmur, Amanah dan Handal”. Dalam hal ini Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemudadan Olahraga Kabupaten Bima adalah berperan mewujudkan pernyataan visi Pembangunan Kabupaten Bimayang Handal : Terwujudnya pemerintah dan masyarakat yang berwibawa, unggul, berdaya saing dan andaldalam era global”. misi kelima (5) yatitu MMiissii Membangun Masyarakat Yang Maju, Mandiri dan Berdaya Saing,menyumbang pada Tujuan Meningkatnya kualitas hidup masyarakat, Meningkatnya prestasi masyarakat di bidangolahraga dan seni, Sasaran Strategis yaitu : Terwujudnya akses dan kualitas pendidikan, Terwujudnyapencapaian prestasi olahraga dan seni dan indikator sasaran stategis sebagai berikut: Angka melek huruf(%),Angka rata-rata lama sekolah (tahun), Angka partisipasi PAUD (%), Jumlah prestasi olahraga tingkat provinsidan Nasional. Untuk merealisasikan hal tersebt, disusunlah visi misi Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda danOlahraga Kabupaten Bima berikut:

44..11.. VViissii ddaann MMiissii SSKKPPDD

Visi merupakan perwujudan dari keadaan yang diingingkan dalam 6 ( enam ) tahun ke depan. VisiDinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima adalah :“Terwujudnya Pelayanan Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Yang Bermutu UntukMembentuk SDM Yang Cerdas, Kompetitif dan Berkarakter”.

Misi Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bima adalah :1. Mewujudkan ketersediaan layanan dan Akses pendidikan pada semua jenjang pendidikan.2. Meningkatkan kualitas SDM pendidikan, kebudayaan, pemuda dan olahraga dalam rangka mewujudkan

output pendidikan yang cerdas dan mengamalkan nilai-nilai karakter

44..22.. TTuujjuuaann ddaann SSaassaarraann JJaannggkkaa MMeenneennggaahh SSKKPPDD

PPeennccaaiiaann vviissii ddaann mmiissii iinnii ppeerrlluu ddiitteettaappkkaann ttuujjuuaann ddaann ssaassaarraann ppeemmbbaanngguunnaann ppeennddiiddiikkaann 66 ttaahhuunn kkee ddeeppaann

((22001166--22002211)) sseebbaaggaaiimmaannaa tteerrlliihhaatt ppaaddaa ttaabbeell 44..11..


Tabel 4.1Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD

NO.

TUJUAN INDIKATOR TUJUAN SASARANINDIKATORSASARAN

TARGET KINERJA PADA TAHUN

2016 2017 2018 2019 2020 2021

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (10)

1. Meningkatnya AksesLayanan Pendidikan

Cakupan akses layananpendidikan

Meningkatnya layananpendidikan PAUD danDasar

APK PAUD 60,22% 62,18% 64,14% 66,10% 68,06% 70,00%

APK SD 101,92% 101,73% 101,59% 101,19% 100% 100%

APK SMP 98,29% 98,36% 98,50% 98,78% 99,07% 100%

APM SD 99,72% 99,75% 99,80% 99,90% 100% 100%

APM SMP 94,27% 94,89% 95,17% 95,76% 97.50% 100%Rasio antara jumlahlokal/kelas denganpeserta didik SD

24 25 26 27 28 29

Rasio antara jumlahlokal/kelas denganjumlah peserta didikSMP

28 29 30 31 32 33

2. Meningkatnya MutuPendidikan yangberdaya saing baikFormal maupun NonFormal

Prosentase pendidikan yangberkualitas

Meningkatnya kualitaslayanan pendidikan

Rasio guru/ pesertadidik SD/MI

19 20 21 22 23 24

Rasio guru/ pesertadidik SMP/MTs

20 22 24 26 28 30

Jumlah Guru SD yangtersertifikasi

1650 1700 1750 1800 1900 2000


NO.

TUJUAN INDIKATOR TUJUAN SASARANINDIKATORSASARAN

TARGET KINERJA PADA TAHUN

2016 2017 2018 2019 2020 2021

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (10)

Jumlah Guru SMPyang tersertifikasi

800 850 900 950 1000 1050

Jumlah Sekolah Dasaryang terakreditasi

415 415 415 415 415 415

Jumlah SekolahMenengah Pertamayang terakreditasi

132 132 132 132 132 132

3 Meningkatkatnyaprestasi olahraga danpemuda

Prosentase prestasiolahraga dan pemuda

Terwujudnya prestasiolahraga dan pemuda

Jumlah CabangOlahraga yang meraihmedaliTk.Prop/Nasional

4 cabang 5 cabang 6 cabang 7 cabang 8 cabang 9 cabang

Jumlah PemudaBerprestasi di TingkatDaerah, Propinsi danNasional

8 8 orang 10 orang 16 orang 18 orang 20 orang 20 orang

4.

Melestarikan danmemperkukuh nilai-nilai budaya Bima

Cakupan pelestarian danpengembangan kebudayaan

Meningkatnya pelestariandan pengembangan NilaiBudaya

Jumlah Cagar Budayayang menjadi obyekwisata

5 5 6 6 7 8

Prosentase situsbudaya yang tidakberalih fungsi

100% 100% 100% 100% 100% 100%


44..33.. SSttrraatteeggii ddaann KKeebbiijjaakkaann SSKKPPDD

Tabel 4.2Strategi dan Arah Kebijakan Pembangunan

Penjabaran dari Misi dan Tujuan

VISI : Terwujudnya Pelayanan Pendidikan Yang Bermutu Untuk Membentuk SDM Yang Cerdas, Kompetitif dan Berkarakter.

Tujuan Sasaran Strategi Arah kebijakan

MISI 1 : Mewujudkan ketersediaan layanan dan Akses pendidikan pada semua jenjang pendidikan.

1. Meningkatnya AksesLayanan Pendidikan

Meningkatnya layanan pendidikan PAUDdan Dasar

1. Membangun sekolah baru

2. Membangun RKB

3. Pengadaan sarpras pendidikan

4. Rehabilitasi sarana prasaranapendidikan

1. Penyediaan dukungan yang nyata kepada lembagapendidikan PAUD dan Dasar.

2. Penyediaan dan peningkatan sarana prasarana PAUD danDasar.

3. Penyediaan subsidi dan bantuan pendidikan untukmeningkatkan keterjangkauan layanan pendidikan tamankanak-kanak yang berkualitas.

4. Penyelenggaraan kegiatan-kegiatan yang dapatmeningkatkan kreatifitas dan peran PAUD dan Dasar.

5. Penyediaan dan pengembangan sistem pembelajaran danpengembangan kurikulum PAUD dan Dasar.

MISI 2. Meningkatkan kualitas SDM pendidikan, kebudayaan, pemuda dan olahraga dalam rangka mewujudkan output pendidikan yang cerdas dan mengamalkan nilai-nilai karakter


2. Meningkatnya MutuPendidikan yang berdayasaing baik Formal maupunNon Formal

Meningkatnya kualitas layanan pendidikan 1. Meningkatkan kualitas PTK melaluikegiatan diklat atau workshop.

1. Meningkatkan peran dan fungsi Timpengembang Kurikulum / sekolah.

2. Melaksanakan Try out UN.

3. Meningkatkan kualifikasi pendidikan bagi

PTK.

1. Penyediaan dukungan bagi pendidik SMP yang memegangmata pelajaran yang di UN kan untuk meningkatkankompetensi dalam rangka peningkatan kualitas hasilbelajar.

2. Penyediaan dukungan bagi satuan pendidikan untukmeningkatkan kualitas standar kelulusan bagi pesertadidik.

3. Penyediaan dukungan penyelenggaraan ujian sekolah danujian nasional.

4. Penyediaan dukungan bagi sekolah untuk meningkatkankualitas hasil lulusan yang memenuhi standar lulusanpendidikan.

5. Pelatihan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikanserta pelatihan penyusunan kurikulum.

3. Meningkatkatnya prestasiolahraga dan pemuda

Terwujudnya prestasi olahraga dan pemuda 1. Melakukan workshop pemuda produktif.

2. Membina Kelompok Usaha Pemuda.

4. Melakukan pembinaan, kompetisi dibidang pemuda.

5. Membangun Sarana olahraga

6. Mengadakan lomba – lomba olahraga

7. Melakukan pembinaan, seleksi,kompetisi olah raga.

1. Penyediaan dukungan terhadap prestasi pemuda2. Pembinaan/penyuluhan bagi pemuda.3. Penyediaan dukungan terhadap prestasi olahraga.4. Pembinaan bagi atlit berprestasi dan pelatih berprestasi

untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan padacabang-cabang olahraga.

5. Peningkatan kualitas dan kuantitas sarana pelatihan,pengembangan dan pergelaran seni budaya di tingkatkabupaten sampai nasional.


Melestarikan dan memperkukuhnilai-nilai budaya Bima

Meningkatnya pelestarian danpengembangan Nilai Budaya

1. Mengenbangkan sarana budayasebagai obyek wisat

2. Pengembangan kualitas , pemanfaatandan pengelolaan cagar budaya.

1. Melakukan revitalisasi budaya yang bisa dijadikan iconwisata

2. Melakukan registrasi situs kawasan cagar budaya dankesejarahan.

3. Pengembangan dan pemanfaatan cagar budaya danmuseum sebagai sarana pendidikan dan rekreasi.

4. Pengembangan SDM dan organisasi pengelola cagarbudaya dan museum.

5. Pendataan, kajian dan revitalisasi kesenian tradisionalyang hampir punah.


BBAABB VVRREENNCCAANNAA PPRROOGGRRAAMM DDAANN KKEEGGIIAATTAANN,, IINNDDIIKKAATTOORR KKIINNEERRJJAA,, KKEELLOOMMPPOOKK

SSAASSAARRAANN DDAANN PPEENNDDAANNAAAANN IINNDDIIKKAATTIIFF

55..11.. RREENNCCAANNAA PPRROOGGRRAAMM DDAANN KKEEGGIIAATTAANN

55..11..11.. RReennccaannaa PPrrooggrraamm DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann,, KKeebbuuddaayyaaaann,, PPeemmuuddaa DDaann OOllaahhrraaggaa

1. Program pelayanan administrasi perkantorana. Kegiatan penyediaan jasa surat menyuratb. Kegiatan penyediaan jasa komunikasi, sumber daya air dan listrikc. Penyediaan jasa pemeliharaan Rutin/Berkala kendaraan dinas/operasionald. Penyediaan jasa perizinan kendaraan dinas/operasionale. Kegiatan penyediaan jasa administrasi keuanganf. Kegiatan penyediaan jasa kebersihan kantorg. Kegiatan penyediaan alat tulis kantorh. Kegiatan penyediaan barang cetakan dan penggandaani. Kegiatan penyediaan komponen listrik/penerangan bangunanj. Kegiatan penyediaan bahan bacaan dan peraturan perundang-undangank. Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi luar daerahl. Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi dalam daerahm.Kegiatan Rapat Koordinasi monitoring dan perjalanan Kedinasan dalam Daerahn. Kegiatan dukungan Monitoring, Evaluasi dan Pengawasano. Kegiatan Dukungan Administrasi dan Pembahasan Hasil Supervisi Pengawasp. Penediaan pelayanan Administrasi UPT Dikbudpora Kecamatanq. Kegiatan Penyediaan Dukungan kepada guru kontrak dan kesrar. Kegiatan pemberia bantuan insentif guru kontrak SD / SMP

2. Program Peningkatan Sarana da Prasarana Aparatura. Pengadaan perlengkapan gedung kantorb. Kegiatan Penggadaan Mebelairc. Pemeliharaan Rutin / Berkala Gedung Kantord. Pengadaan Meubelair Kantor Dinas dan UPTD

3. Program Peningkatan Disiplin Aparatura. Pelaksanaan Pembinaan dan Peningkatan Disiplin Aparaturb. Penyusunan profil sekolah database pendidikanc. Penyusunan Data Asset Daerahd. Verifikasi dan Fasilitasi data sekolah sebagai data tata kelola (Takola)e. Monitoring dan Evaluasi Pendidikan

4. Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatura. Sosialisasi Pendidikan Khusus Layanan Khusus (PKLK) di SLB Kab. Bimab. Bimtek pendidikan berkarakterc. Kegiatan Pendataan, Pelaporan Pendidikan dan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK)d. Pengadaan Alat Bantu Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)e. Kegiatan Bimtek Operator Dapodikf. Pengembangan Kelompok Kerja Data Pendidikan (KKDATADIK)g. Kegiatan Rakor/Pembinaan UPTD Dikpora Kecamatan dan UPT Sekolah


h. Pelatihan kegiatan Inovasi Pembelajarani. Pendampingkan kegiatan Inovasi Pembelajaran

5. Program Penigkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja & Keuangan.a. Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar realisasi Kinierja SKPDb. Penyusunan Laporan keuangan semesterc. Penyusunan Pelaporan Propnosis realisasi anggarand. Penyusunan Laporan keuangan akhir tahune. Kegiatan Peny. Rencana Kerja Tahunan (RENJA)f. Kegiatan Peny. Lap Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (LPPD)g. Kegiatan Pengembangan Sistem Penatausahaan Administrasi Keuanganh. Kegiatan Penyusunan DPA/ RKAi. Kegiatan Peny. Lap SIRUP dan TEPPAj. Kegiatan Dukungan Pendampingan Pengelolaan Administasi Sertifikasi Guruk. Pemberian Insentif Operator Sekolah

6. Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD )a. Pelayanan Administrasi TK Negeri Pembinab. Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUDc. Pengadaan alat peraga interaktifd. Kegiatan Pembinaan Program PAUDNIe. Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga Paud Dikmasf. Jambore/Apresiasi PTK PAUD Tingkat Kabupateng. Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bimah. Gebyar PAUD Tingkat Kabupaten Bimai. Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dinij. Bimtek operator PAUDk. Penguatan lembaga PAUD Dikmasl. Bimtek Akreditasi Lembaga PAUDm.Dana managemen BOP PAUD Dikmasn. Lomba gugus PAUD Dikmaso. Penguatan PAUD percontohanp. Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri Pembinaq. Operasional administrasi TK Pembina

7. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Negeri dan Swasta- Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah- Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU )- Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD- Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD- Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SD- Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP- Pengadaan alat media inovasi pembelajaran- Muatan Lokal SD- Kegiatan Pengembangan kompetensi dasar / silabus/ buku teks pelajaran mulok kurikulum 2013- Pengadaan meubelair SD- Pembinaan dan pengelolaan DAK SD/ SMP- Monitoring dan Pendampingan kegiatan Try Out/UAS BN- Kegiatan Penyediaan Penyelenggaraan UAS SD/MI/SLB


- Kegiatan pengadaan buku mata pelajaran SD- Kegiatan Administrasi/BIMTEK Dana BOS SD/SMP- Lomba Tata Kelola Dana BOS SD /SMP- Monitoring Program Indonesia Pintar (PIP)- Kegiatan Pelatihan, Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa :- Lomba Kompetensi Matematika SD/SMP- Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP- Lomba Mata Pelajaran SD/SMP- Lomba kreativitas anak SD/SMP- Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI- Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional- Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP- Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI- Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO)- Lomba cipta seni pelajar SD/SMP- Lomba 4 pilar dan wawasan kebangsaan tingkat propinsi dan nasional SD/SMP- Lomba Dai/Daiyah SD/SMP- Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP- Lomba Sholat Tk. SD/SMP- Ruang Inspirasi & Berbagi Pengalaman SD/SMP- Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) Tingkat SD/SMP- Kegiatan Bimbingan Implementasi Pendidikan Dasar SD/SMP- Bimbingan Teknik Pendidikan Karakter Bagi Guru SD/SMP- Lomba gugus tingkat SD/SMP- MGMP SD/SMP 18 Kecamatan- KKS SD/SMP 18 Kecamatan- KKPS SD/SMP 18 Kecamatan- MKPS SD/SMP 18 Kecamatan- Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMP- Lomba Tata Kelola Dana BOS SMP- Lomba Tata Kelola Dana BOS SD- Monitoring dan Pendampingan Kegiatan TRY OUT/UAS/UAN- Lomba Olimpiade Sains SMP- Lomba Kreatifitas Anak SD/SDLB- Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP- Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMP- Bimbingan Teknis Program Pembangunan dan Rehabilitasi gedung SMP- Pelatihan operator dan bendahara dana BOS SMP- Sosialisasai program DAK dan APBN SMP- Fasilitasi program indonesia pintar (Monev)- Jurnal Pendidikan- Kegiatan Pembangunan RKB SMP ( DAK )- Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK )- Pembangunan Laboratorium SMP- Pembangunan WC siswa dan guru SMP- Pembangunan talud/bronjong sekolah


- Pengadaan meubelair SMP- Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP- Pengadaan buku perpustakaan SMP- Pengadaan media pendidikan SMP

8. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 12 Tahun Negeri dan Swasta- Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah- Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU )- Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD- Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD- Pengadaan meubelair SD- Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP- Lomba Mata Pelajaran SD/SMP- Lomba kreativitas anak SD/SMP- Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI- Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional- Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP- Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI- Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO)- Lomba Dai/Daiyah SD/SMP- Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP- Lomba Sholat Tk. SD/SMP- Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMP- Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP- Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMP- Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK )- Pembangunan Laboratorium SMP- Pembangunan WC siswa dan guru SMP- Pengadaan meubelair SMP- Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP- Pengadaan buku perpustakaan SMP- Pengadaan media pendidikan SMP

9. Program Pendidikan Menengah- Kegiatan Rehabilitasi Gedung (RKB) SMP- Kegiatan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SMP- Pagar Keliling SMP- Kegiatan Rehabilitasi SMA/SMK- Pembangunan RKB SMA/SMK- Kegiatan Rehab/Pembangunan Ruang Guru Kepsek- Kegiatan Pembangunan Lab. Komputer- Kegiatan Pembangunan Ruang Laboratorium SMA- Perpustakaan- WC siswa dan guru- Pengadaan dan distribusi buku teks SMP/SMA/SMK sesuai Kurikulum- Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif untuk SMP/SMA/SMK- Kegiatan olimpiade MIPA Siswa SMP- Kegiatan olimpiade SAINS Siswa SMA/SMK/MA


- Lomba cerdas cermat UUD 1945 SMA/SMK/MA- Lomba cerdas cermat mt pelajaran SMA/SMK/MA- Debat Bahasa Inggris SMA/MA/SMK- Debat Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK- Lomba Pidato B.inggris SMP/SMA/SMK/MA- Lomba Pidato B.Indonesia SMP/SMA/SMK/MA- Lomba Siswa Berprestasi SMP/SMA/SMK/MA- Lomba Inovasi Pembalajaran Guru SMP/SMA/SMK/MA

10. Program Pendidikan Non Formala. Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formalb. Kegiatan Pengguatan Kelembagaan Non Formalc. Kegiatan pendidikan dan pelatihan formal/ PHBSd. Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUDe. Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga PAUD/DIKMASf. Bimtek Operator PAUDg. Kegiatan Pembinaan Program PAUDNIh. Jambore/Apresiasi PTK PAUDi. Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bimaj. Gebyar PAUDk. Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri Pembina

11. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikana. Kegiatan penyediaan bantuan insentif guru kontrak daerah khusus SD/SMPb. Kegiatan Penetapan Angka Kredit Jabatan Guru (AKJG)c. Penilaian Kinerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolahd. Seleksi/Pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah berprestasie. Pelaksanaan Visitasi Akreditasi sekolahf. Seleksi dan pemberian insentif guru Bima Mengajar Untuk Daerah Khususg. Rekrutmen Guru Kontrak Daerah Khusus Tamborah. Peningkatan kapasitas Kepala Sekolah SD/SMPi. Bimtek guru mata pelajaran SMPj. Peningkatan Kapasitas Pengawas Sekolah SD/SMPk. Peningkatan kapasitas Guru SDl. Pendampingan kegiatan guru pembelajaran SMPm.Pemberian insentif daerah khusus Tamboran. Pengembangan Mutu dan Kualitas Program pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikano. Bimtek/implementasi kurikulum 2013p. Fasitasi PKB Pendidik semua jenjang pendidikanq. Pengembangan sistim penghargaan dan perlindungan terhadap profesi pendidikr. Dukungan sosialisasi kegiatan seleksi calon kepala sekolahs. Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

12. Program Pengembangan Nilai Budayaa. Pelestarian dan aktualisasi adat budaya daerahb. Renovasi atap Museum Asi Mbojoc. Rehap pagar Museum Asi Mbojo pasca banjir 2017d. Pagar tembok belakang 70 m, tinggi 220cme. Pagar lare bagian utara panjang 240 cm, tinggi 165 cm


f. Perbaikan Lawase pintu masuk bagian timur panjang 950 cm, lebar 280 cmg. Pertamanan ASI MBOJOh. Alat Transportasi zaman dului. Alat Pertukanganj. Alat Penangkapan Ikank. Renovasi Situs Danatrahal. Renovasi papan nama Situs Danatraham.Renovasi papan nama Situs Wadu Pa'an. Penerbitan Buku Sejarah Dana Mbojo lebih kurang 300 halamano. Penataaan tata Pamer Museum Asi Mbojop. Penambahan vitrin 4 unit x Rp. 5.000.000q. Penambahan penerangan vitrin 15 unit x Rp. 300.000r. Pembuatan deskripsi koleksi 1 pakets. Pengecatan bangunan induk Museum Asi Mbojot. Pengecetan pagar keliling Museum Asi Mbojou. Penerbitan Buku Adat Istiadat dan Tradisi Dou Mbojo 300 halaman

13. Program Pengembangan dan Keserasian Kebijakan Pemudaa. Kegiatan Pertukaran Pemuda Antar Negara (PPAN)b. Kegiatan Paskibrakac. Kegiatan Jambore Pemuda Indonesia (JPI)d. Kegiatan Lomba Gerak Jalan Indahe. Pelatihan kepemimpinan pelajar bagi OSIS SMPf. Kegiatan Lomba Tata Upacara Benderag. Pelatihan bela negara/pendidikan karakter tingkat SMPh. Pelatihan guru pembina ekstrakurikuler paskibraka, TUB dan LBBi. Lomba empat pilar kebangsaan bagi pemuda usia 18 dan 25 tahunj. Lomba drum bagi siswa SD dan SMPk. Lokakarya tentang karakter kepemimpinan bagi organisasi

14. Program Upaya Pencegahan Anti Narkobaa. Sosialisasi dan Pembinaan Kader Anti Narkoba bagi siswa dan guru BK SMP

15. Program Peningkatan Upaya penumbuhan kewirausahaan dan kecakapan hidup pemudaa. Pelatihan Enterprenusip / Kewirausahaan Pemuda

16. Program Pembinaan dan Pemasyarakatan Olahragaa. Lomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SDb. Lomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SMPc. Lomba Liga Pendidikan Indonesia (LPI)d. Kegiatan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (SMP)e. Kejuaraan bola volly antar pelajar se kab. Bimaf. Kejuaraan tenis meja antar pelajar se kab. Bimag. Lomba lari 5K dan 10K antar pelajar se kab. Bimah. Pelatihan senam guru penjaskes SDi. Bimtek club olahraga SDj. Pembinaan Atlet Pelajar Berbakatk. Penyelenggaraan FLS2N PK-PLK dan O2SN PK-PLKl. Penyelenggaraan Lomba Club OlahRagam.Pengadaan peralatan olahraga


n. Try out atletik dengan atlet PPLP NTBo. Try out pencak silat dengan atlet PPLP NTBp. Kejurda tenis mejaq. Kejurda bulutangkisr. Lomba atletik SMPs. POPDAt. Pertandingan sepak bola piala Menporau. Bimtek K13 Guru Penjas

17. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Olahraga Pengadaan Sarana Olaharagaa. Pengadaan Peralatan Olahraga

18. Program Pemanfaatan Informasi Kebudayaana. Pemanfaatan Informasi Kebudayaanb. Penyelenggaraan Dialog Budayac. Festival Permainan Adat Bimad. Monev Pengembangan Kekayaan Budayae. Seminar dalam rangka Revitalisasi dan Reaktualisasi Budaya Lokal

19. Program Pemeliharaan dan Pengelolaan Kekayaan Budayaa. Pergelaran/Pertunjukan dan Perawatan Produk Budayab. LASQI Tk. Kabupaten, Provinsi dan Nasionalc. Promosi Budaya Bimad. Festifal Tamborae. Operasional Mobil Bioskop Keliling

Indikator program dan kegiatan dimuat pada Tabel 5.1

target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp

1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Tersedianya Saranadan PrasaranaAparatur

100% saranaprasarana aparaturterpenuhi

Program pelayanan administrasiperkantoran

Cakupan Pelayananadministrasiperkantoran

100 100 1.925.100.000 100 8.372.910.000 100 4.336.000.000 100 5.817.000.000 100 6.027.000.000 100 4.397.700.000 100 30.875.710.500 Sekretariat

Tersedianyainformasi kegiatanpelayanan pendidikanyang bisa diaksesoleh publik

100% publikmendapat informasipendidikan Kegiatan penyediaan jasa surat menyurat

Jumlah suratmenyurat yangdihasilkan

40.000 lbr 40.000lbr 10.000.000 60.000

lbr 30.000.000 66.000lbr 25.000.000 83.000 lbr 25.000.000 100.000

lbr 26.000.000 117 lembar 25.000.000 349.117 lbr 141.000.000

Kegiatan penyediaan jasa komunikasi, sumberdaya air dan listrik

Jumlah saranakomunikasi, sumberdaya air dan listrikyang dimanfaatkan

12 bulan 12bulan 80.000.000 12 bulan 147.910.000 12 bulan 130.000.000 12 bulan 160.000.000 12 bulan 165.000.000 12 bulan 155.000.000 72 bulan 837.910.000

Penyediaan jasa pemeliharaan Rutin/Berkalakendaraan dinas/operasional

Jumlah kendaraandinas yang ada 4 buah 4 buah 5.500.000 4 buah 30.000.000 4 buah 25.000.000 4 buah 65.000.000 4 buah 68.000.000 4 buah 56.000.000 4 buah 249.500.000

Penyediaan jasa perizinan kendaraandinas/operasional

Jumlah kendaraandinas yang ada 4 buah 4 buah 5.500.000 4 buah 30.000.000 - - - - 4 buah 11.500.000

Tabel.5.1 Rencana Program, Kegiatan, Indikator Kinerja, Kelompok Sasaran, dan Pendanaan Indikatif Dinas Pendidikan, Pemuda dan OlahragaKabupaten Bima

No. Tujuan Sasaran Tahun-3 Data Capaianpada Tahun

AwalPerencanaan

Program dan Kegiatan Indikator Sasaran Kondisi Kinerja pada akhir periode

Renstra SKPD Tahun-5

5

Tahun-6 Indikator Kinerja Program(outcome) dan Kegiatan(output)

Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan

Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab

Tahun-2 Tahun-4 Tahun-1

Meningkatkansistem tata kelolalayananpendidikan yangbaik

1.

. 56Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021

Penyediaan jasa perizinan kendaraandinas/operasional

Jumlah kendaraandinas yang ada 4 buah 4 buah 5.500.000 4 buah 30.000.000 - - - - 4 buah 11.500.000

Kegiatan penyediaan jasa administrasikeuangan

Jumlah bendaharayang mengelolakeuangan

300 orang 300orang 80.000.000 300

orang 250.000.000 300orang 210.000.000 300 orang 200.000.000 300 orang 208.000.000 300 orang 169.700.000 1.800 orang 1.117.700.000

Kegiatan penyediaan jasa kebersihan kantor Jumlah alatkebersihan kantor yangdibeli

12 bulan 12bulan 20.000.000 12 bulan 50.000.000 12 bulan 40.000.000 12 bulan 60.000.000 12 bulan 68.000.000 12 bulan 55.000.000 72 bulan 293.000.000

Kegiatan penyediaan alat tulis kantor Jumlah UPTDmendapatkan danaATK

1 tahun 1 tahun 220.000.000 1 tahun 380.000.000 1 tahun 250.000.000 1 tahun 310.000.000 1 tahun 312.000.000 1 tahun 285.000.000 6 tahun 1.757.000.000

Kegiatan penyediaan barang cetakan danpenggandaan

Jumlah media cetakyang menjadilangganan

1 tahun 1 tahun 7.500.000 1 tahun 30.000.000 1 tahun 25.000.000 1 tahun 17.000.000 1 tahun 20.000.000 1 tahun 20.000.000 6 tahun 119.500.000

Kegiatan penyediaan komponenlistrik/penerangan bangunan Jumlah tagihan listrik 1 tahun 1 tahun 18.000.000 1 tahun 35.000.000 1 tahun 25.000.000 1 tahun 35.000.000 1 tahun 40.000.000 1 tahun 25.000.000 6 tahun 178.000.000

Kegiatan penyediaan bahan bacaan danperaturan perundang-undangan

Jumlah pegawai yangmengakses informasilewat bacaan danperaturan perundang-

1 tahun 1 tahun 18.000.000 1 tahun 30.000.000 1 tahun 20.000.000 1 tahun 25.000.000 1 tahun 30.000.000 1 tahun 25.000.000 6 tahun 148.000.000

Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi luardaerah

Jumlah pegawai yangmelakukan perjalanandinas luar daerah

1 tahun 1 Tahun 209.600.000 1 Tahun 1.700.000.000 1 Tahun 300.000.000 1 Tahun 700.000.000 1 Tahun 710.000.000 1 Tahun 300.000.000 6 tahun 3.919.600.000

Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi dalamdaerah

Jumlah pegawai yangmelakukan perjalanandinas dalam daerah

1 tahun 1 Tahun 1.000.000.000 1 Tahun 3.600.000.000 1 Tahun 1.050.000.000 1 Tahun 1.500.000.000 1 Tahun 1.510.000.000 1 Tahun 1.050.000.000 6 tahun 9.710.000.000

Kegiatan Rapat Koordinasi monitoring danperjalanan Kedinasan dalam Daerah

Jumlah pengawasyang melakukanperjalanan dinas dalamdaerah

1 tahun 1 Tahun 130.000.000 1 Tahun 1.600.000.000 1 Tahun 220.000.000 1 Tahun 500.000.000 1 Tahun 520.000.000 1 Tahun 220.000.000 6 tahun 3.190.000.000

Kegiatan dukungan Monitoring, Evaluasi danPengawasan

Jumlah Pengawasmelakukan SupervisiAdminstrasi danmanajerial

1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 54.000.000 1 Tahun 100.000.000 1 Tahun 120.000.000 1 Tahun 50.000.000 6 tahun 499.000.000 Kegiatan dukungan Monitoring, Evaluasi danPengawasan

Jumlah Pengawasmelakukan SupervisiAdminstrasi danmanajerial

1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 54.000.000 1 Tahun 100.000.000 1 Tahun 120.000.000 1 Tahun 50.000.000 6 tahun 499.000.000

Kegiatan Dukungan Administrasi danPembahasan Hasil Supervisi Pengawas

Jumlah pengawasyang melakukanperjalanan dinas dalamdaerah

1 Tahun

1 tahun 25.000.000 1 tahun 150.000.000 1 tahun 50.000.000 1 tahun 100.000.000 1 tahun 150.000.000 1 tahun

50.000.000

6 tahun

525.000.000

Penediaan pelayanan Administrasi UPTDikbudpora Kecamatan

Jumlah ATK yangdimanfaatkan 1 Tahun 1 Tahun

71.000.000 1 Tahun

160.000.000 1 Tahun

87.000.000 1 Tahun

120.000.000 1 Tahun

150.000.000 1 Tahun 87.000.000

6 tahun 675.000.000

Kegiatan Penyediaan Dukungan kepada gurukontrak dan kesra

Jumlah guru yangmenerima tunjangankesra

1 Tahun 80.000.000

1 Tahun 100.000.000

1 Tahun 120.000.000

1 Tahun 80.000.000 4 Tahun

380.000.000

Kegiatan pemberia bantuan insentif gurukontrak SD / SMP

Jumlah guru kontrakyang menerima insentif 1 Tahun

1.745.000.000 1 Tahun

1.800.000.000 1 Tahun

1.810.000.000 1 Tahun 1.745.000.000

4 Tahun 7.100.000.000

Program Peningkatan Sarana da PrasaranaAparatur

Cakupan pelayanansarana danprasarana aparatur

100 100 325.000.000 100 229.700.000 100 480.000.000 100 543.500.000 100 577.000.000 100 634.000.000 100 2.789.200.000 Sekretariat


22

Dinas DikbudporaKab. Bima

Tabel.5.1 Rencana Program, Kegiatan, Indikator Kinerja, Kelompok Sasaran, dan Pendanaan Indikatif Dinas Pendidikan, Pemuda dan OlahragaKabupaten Bima

Lokasi





1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Pengadaan perlengkapan gedung kantor Jumlah perlengkapangedung yangdibutuhkan

1 paket 1 paket 55.000.000 1 paket 50.000.000 1 Paket 100.000.000 1 Paket 110.000.000 1 paket 120.000.000 1 paket 132.000.000 6 paket 567.000.000

Kegiatan Penggadaan Mebelair

Ratio jumlahmeubelair denganjumlah pegawai harusterpenuhi 1:1

1 Paket 110.000.000 1 Paket 120.000.000 1 Paket 127.000.000 1 Paket 130.000.000 4 Paket 487.000.000

Pemeliharaan Rutin / Berkala Gedung Kantor Jumlah bangunanKantor yang kondisinyabaik dan nyaman

1 Tahun 1 Tahun 120.000.000 1 Tahun 80.000.000 1 Tahun 140.000.000 1 Tahun 173.500.000 1 Tahun 180.000.000 1 Tahun 210.000.000 6 tahun 903.500.000

Pengadaan Meubelair Kantor Dinas dan UPTD Ratio jumlahmeubelair denganjumlah pegawai harusterpenuhi 1:1

1 Paket 1 Paket 150.000.000 1 Paket 99.700.000 1 Paket 130.000.000 1 Paket 140.000.000 1 Paket 150.000.000 1 Paket 162.000.000 6 paket 831.700.000

Program Peningkatan Disiplin Aparatur Cakupanpeningkatan disiplinaparatur

100 100 235.000.000 100 299.200.000 100 390.000.000 100 275.000.000 100 290.000.000 100 317.000.000 100 1.806.200.000 Sekretariat

Pelaksanaan Pembinaan dan PeningkatanDisiplin Aparatur

Jumlah pegawai yangmemiliki disiplin yangbaik

1 Kegiatan 1 Keg 45.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 65.000.000 1 Keg 68.000.000 1 Keg 75.000.000 6 keg. 373.000.000


Pelaksanaan Pembinaan dan PeningkatanDisiplin Aparatur

Jumlah pegawai yangmemiliki disiplin yangbaik

1 Kegiatan 1 Keg 45.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 65.000.000 1 Keg 68.000.000 1 Keg 75.000.000 6 keg. 373.000.000

Penyusunan profil sekolah database pendidikan Jumlah dokumen profilsekolah yangdihasilkan

1 Kegiatan 1 Keg 40.000.000 1 Keg 54.200.000 1 Keg 30.000.000 - - - 6 paket 124.200.000

Penyusunan Data Asset Daerah Jumlah Asset yangyang teriventarisir 1 Kegiatan 1 Keg 150.000.000 1 Keg 130.000.000 1 Keg 200.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 155.000.000 1 Keg 160.000.000 6 kegiatan 945.000.000

Verifikasi dan Fasilitasi data sekolah sebagaidata tata kelola (Takola)

Jumlah sekolah yangmanagemen datanyabenar

1 Kegiatan - - 1 Keg 55.000.000 1 Keg 50.000.000 - - - 2 kegiatan 105.000.000

Monitoring dan Evaluasi Pendidikan 1 Kegiatan - - - 1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 67.000.000 1 Keg 82.000.000 4 kegiatan 259.000.000

Program Peningkatan Kapasitas SumberDaya Aparatur

Prosentase sumberdaya aparatur yangmemiliki kompetensisesuai bidangnya

100 100 440.000.000 100 1.347.500.000 100 2.465.000.000 100 3.504.000.000 100 5.576.000.000 100 2.665.300.000 100 15.997.800.000 Sekretariat

Sosialisasi Pendidikan Khusus Layanan Khusus(PKLK) di SLB Kab. Bima

Jumlah peserta yanghadir

- - - 1 Keg

155.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 290.000.000 1 Keg 180.000.000 4 kegiatan 720.000.000

Bimtek pendidikan berkarakter Jumlah peserta yangmemahami pendidikankarakter

1 Kegiatan 1 Keg 40.000.000 1 Keg 42.000.000 1 Keg 155.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 180.000.000 6 kegiatan 967.000.000

Kegiatan Pendataan, Pelaporan Pendidikan danData Pokok Pendidikan (DAPODIK)

Jumlah sekolah yangmengupdate Dapodik 1 Kegiatan 1 Keg 180.000.000 1 Keg 185.500.000 1 Keg 255.000.000 1 Keg 304.000.000 1 Keg 366.000.000 1 Keg 280.000.000 6 kegiatan 1.570.500.000

Pengadaan Alat Bantu Anak BerkebutuhanKhusus (ABK)

Jumlah ABK yangmendapat alat bantu

- - - 1 Keg

180.000.000 1 Paket

100.000.000 1 Paket

250.000.000 1 Paket

220.000.000 4 Paket 750.000.000

Kegiatan Bimtek Operator Dapodik

Jumlah peserta yangmemahami penerapanaplikasi terbarudapodik

- 1 Keg 120.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg

175.000.000 1 Keg 350.000.000 1 Keg 370.000.000 1 Keg 200.300.000 6 kegiatan 1.335.300.000

Pengembangan Kelompok Kerja DataPendidikan (KKDATADIK)

Jumlah peserta yangmenghadiri rapatKKDatadik -

1 Keg 40.000.000 1 Keg 50.000.000 1 Keg120.000.000

1 Keg 200.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 155.000.000 6 kegiatan 865.000.000 Pengembangan Kelompok Kerja DataPendidikan (KKDATADIK)

Jumlah peserta yangmenghadiri rapatKKDatadik -

1 Keg 40.000.000 1 Keg 50.000.000 1 Keg120.000.000

1 Keg 200.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 155.000.000 6 kegiatan 865.000.000

Kegiatan Rakor/Pembinaan UPTD DikporaKecamatan dan UPT Sekolah

Jumlah UPT mengikutirakor 1 Keg 1 Keg 60.000.000 1 Keg 75.000.000 1 Keg 175.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 500.000.000 1 Keg 200.000.000 6 kegiatan 1.310.000.000

Pelatihan kegiatan Inovasi Pembelajaran

Jumlah pesertamemahami materipelatihan - -

1 Keg 650.000.000 1 Keg 950.000.000 1 Keg 1.300.000.000 1 Keg 1.700.000.000 1 Keg 950.000.000 5 kegiatan 5.550.000.000

Pendampingkan kegiatan Inovasi Pembelajaran

Jumlah pesertamemahami inovasipembelajaran

- -

1 Keg 225.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 450.000.000 1 Keg 1.500.000.000 1 Keg 300.000.000 5 kegiatan 2.775.000.000

Program Penigkatan Pengembangan SistemPelaporan Capaian Kinerja & Keuangan.

Opini pengelolaankeuangan dan kinerja CC CC 239.300.000 C 310.000.000 C 981.000.000 BB 1.132.000.000 B 1.161.000.000 B 1.203.300.000 B 5.026.600.000 Sekretariat


22

Lokasi







1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Penyusunan Laporan Capaian Kinerja danIkhtisar realisasi Kinierja SKPD

Jumlah DokumenLAKIP yang disusun 1 Dokumen

1Dokumen

12.300.000 1Dokumen

15.000.000 1Dokumen

16.000.000 1Dokumen 18.000.000 1

Dokumen 20.000.000 1 Dokumen 22.000.000 6 dokumen 103.300.000

Penyusunan Laporan keuangan semester Jumlah LaporangKeuangan WTP 1 Dokumen

1Dokumen

15.000.000 1Dokumen

20.000.000 1Dokumen

25.000.000 1Dokumen 30.000.000 1


Penyusunan Pelaporan Propnosis realisasianggaran

Jumlah DokumenLaporan KeuanganSemesteran

2 Dokumen 2Dokumen

20.000.000 2Dokumen

22.000.000 2Dokumen

23.000.000 2Dokumen 20.000.000 2


Penyusunan Laporan keuangan akhir tahun Jumlah LaporangKeuangan WTP 1 Dokumen

1Dokumen

15.000.000 1Dokumen

20.000.000 1Dokumen

25.000.000 1Dokumen 30.000.000 1


Kegiatan Peny. Rencana Kerja Tahunan(RENJA)

Jumlah dokumenRENJA yang dibuat 1 Dokumen

1Dokumen

10.000.000 1Dokumen

10.000.000 1Dokumen

15.000.000 1Dokumen 12.000.000 1


Kegiatan Peny. Lap PenyelenggaraanPemerintah Daerah (LPPD)

Jumlah dokumenLPPD yang dibuat 1 Dokumen

1Dokumen

10.000.000 1Dokumen

15.000.000 1Dokumen

17.000.000 1Dokumen 17.000.000 1


Kegiatan Pengembangan SistemPenatausahaan Administrasi Keuangan

Jumlah bendaharamemiliki kemampuanmenyusun administrasikeuangan yang baik



Kegiatan Pengembangan SistemPenatausahaan Administrasi Keuangan

Jumlah bendaharamemiliki kemampuanmenyusun administrasikeuangan yang baik


Kegiatan Penyusunan DPA/ RKA Jumlah dokumenDPA/RKA yang dibuat 1 Keg 16.000.000 1 Keg 18.000.000 1 Keg 20.000.000 1 Keg 20.000.000 1 Keg 22.000.000 1 Keg 30.000.000 5 kegiatan 126.000.000

Kegiatan Peny. Lap SIRUP dan TEPPA Laporan SIRUP danTEPPA tepat waktu 1 Keg 15.000.000 1 Keg 16.000.000 1 Keg 20.000.000 1 Keg 20.000.000 1 Keg 22.000.000 1 Keg 30.000.000 5 kegiatan 123.000.000

Kegiatan Dukungan PendampinganPengelolaan Administasi Sertifikasi Guru

Jumlah guru penerimatunjangan sertifikasi 1 Kegiatan 1 Keg 75.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 95.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 126.000.000 1 Keg 140.000.000 6 kegiatan 646.000.000

Pemberian Insentif Operator Sekolah Jumlah operatorsekolah yangmenerima insentif

- - - 1 Keg 640.000.000 1 Keg 735.000.000 1 Keg 736.000.000 1 Keg 695.000.000 4 kegiatan 2.806.000.000

Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) Cakupan anakbersekolah di PAUD 65 68 5.828.000.000 70 6.940.000.000 70 9.022.000.000 70 16.345.717.490 70 38.135.717.490

Pelayanan Administrasi TK Negeri Pembina Jumlah TK yangmengelola BOPdengan tepat

1 Tahun 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 200.000.000 1 Tahun 250.000.000 1 Tahun 500.000.000 83 paket 1.100.000.000

Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Jumlah ruang kelasdalam kondisi baik 2 lokal 200.000.000 2 lokal 250.000.000 2 lokal 350.000.000 2 lokal 535.717.490 1.335.717.490

Pengadaan alat peraga interaktif Jumlah alat penunjangdibeli 40 set 1 paket 500.000.000 1 paket 750.000.000 1 paket 950.000.000 1 paket 1.500.000.000 6 paket 3.700.000.000

Kegiatan Pembinaan Program PAUDNI

Jumlah pesertamenghadiri kegiatanpembinaan programPAUD

60 orang 1 Keg 140.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 400.000.000 1 Keg 600.000.000 6 kegiatan 1.440.000.000

Monitoring Evaluasi dan Verifikasi LembagaPaud Dikmas

JumlahLembagaPAUD memenuhistandar Verikasi

1 tahun 1 tahun 150.000.000 1 tahun 150.000.000 1 tahun 250.000.000 1 tahun 500.000.000 4 tahun 1.050.000.000

Jambore/Apresiasi PTK PAUD TingkatKabupaten

Jumlah PTK PAUDmenjadi Juara Tk.Propinsi

1 kegiatan 1 Keg 85.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 500.000.000 4 kegiatan 985.000.000

Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab.Bima

BOP dikekola untukkegiatan yang tepat 1 tahun 1 tahun 450.000.000 1 tahun 450.000.000 1 tahun 550.000.000 1 tahun 660.000.000 4 tahun 2.110.000.000

Meningkatnyalayananpendidikan PAUDdan Dasar

2. Tersedianya aksespendidikan yangmemadai

APK PAUDmenjadi 70% padatahun 2021

Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab.Bima

BOP dikekola untukkegiatan yang tepat 1 tahun 1 tahun 450.000.000 1 tahun 450.000.000 1 tahun 550.000.000 1 tahun 660.000.000 4 tahun 2.110.000.000

Gebyar PAUD Tingkat Kabupaten Bima Jumlah siswaberprestasi dalamlomba gebyar PAUD

1 Paket 1 Keg 158.000.000 1 Keg 200.000.000 1 Keg 322.000.000 1 Keg 550.000.000 4 kegiatan 1.230.000.000

Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Jumlah PTK PAUDmendapat intensif 1 tahun 1 Keg 1.900.000.000 1 Keg 2.230.000.000 1 Keg 2.500.000.000 1 Keg 4.500.000.000 4 kegiatan 11.130.000.000

Bimtek operator PAUD Jumlah pesertamenghadiri Bimtek 12 bulan 12 bulan 100.000.000 12 bulan 120.000.000 12 bulan 250.000.000 12 bulan 500.000.000 48 Bulan 970.000.000

Penguatan lembaga PAUD Dikmas Jumlah PAUD Dikmasyang memilikimanajemen yang baik

1 tahun 1 tahun 650.000.000 1 tahun 1.100.000.000 1 tahun 1.500.000.000 1 tahun 3.000.000.000 6 tahun 6.250.000.000

Bimtek Akreditasi Lembaga PAUD Jumlah pesertamenghadiri Bimtek 1 kegiatan 1 Keg 250.000.000 1 Keg 160.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 500.000.000 4 kegiatan 1.160.000.000


22

Lokasi

. 61Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021 . 61Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab.Bima 2016-2021


1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Dana managemen BOP PAUD Dikmas BOP PAUD dikelolatepat sasaran 1 tahun 1 tahun 300.000.000 1 tahun 180.000.000 1 tahun 250.000.000 1 tahun 1.000.000.000 4 tahun 1.730.000.000

Lomba gugus PAUD Dikmas Jumlah siswa meraihjuara TK. Gugus 1 kegiatan 1 Keg 75.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 500.000.000 4 kegiatan 975.000.000

Penguatan PAUD percontohan 100% memahamipentingnya sekolahPAUD

20 lembaga 20lembaga 220.000.000 20

lembaga 250.000.000 20lembaga 350.000.000 20 lembaga 500.000.000 80 Lembaga 1.320.000.000

Dukungan Operasional / Administrasi TK NegeriPembina

Jumlah TK NegeriPembina mendapatdukungan operasional

12 bulan 12 bulan 250.000.000 12 bulan 300.000.000 12 bulan 350.000.000 12 bulan 500.000.000 72 bulan 1.400.000.000

Operasional administrasi TK Pembina Jumlah TK NegeriPembina mendapatdukungan operasional

12 bulan 1 Tahun 250.000.000

1 Tahun 250.000.000

1 Tahun 350.000.000

1 Tahun 500.000.000 4 Tahun

1.350.000.000

APM SD menjadi100% pada tahun2021

Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9Tahun Negeri dan Swasta

Angka Partisipasisekolah/APM SD 100 8.968.590.000 116.801.891.880 118.641.731.074 147.461.488.842 188.025.033.564 579.898.735.360 Bidang

Dikdas

Angka Partisipasisekolah/APM SMP 95

Angka PutusSekolah SD turunmenjadi 0% padaTahun 2021

Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelassekolah

Jumlah sekolahjenjang SD dalamkondisi baik

9 paket 54paket 1.700.000.000 53 paket 42 Paket 8.745.962.470 50 paket 30.819.261.330 46 paket 35.476.263.466 46 paket 62.671.637.966 249 paket 139.413.125.232


Angka PutusSekolah SD turunmenjadi 0% padaTahun 2021

Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelassekolah

Jumlah sekolahjenjang SD dalamkondisi baik

9 paket 54paket 1.700.000.000 53 paket 42 Paket 8.745.962.470 50 paket 30.819.261.330 46 paket 35.476.263.466 46 paket 62.671.637.966 249 paket 139.413.125.232

APK SMP menjadi100% pada tahun2021 Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan

( DAU )

Kab. Bima memilikiminimal 1 SDpercontohan untuksetiap kec.

- 3 unit 1.051.590.000 2 unit 152Paket 29.513.976.470 1 unit 25.973.585.330 1 unit 30.984.528.444 1 unit 37.235.953.866 26 unit 124.759.634.110

APM SMP menjadi100% pada Tahun2021 Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Jumlah ruang kelas

dalam kondisi baik 65 lokal 1.000.000.000 87 lokal 254Paket 30.238.976.470 100 lokal 21.837.423.084 115 lokal 32.176.263.466 50 lokal 35.787.710.866 534 121.040.373.886

Angka PutusSekolah SMP turunmenjadi 0% padaTahun 2021

Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Jumlah ruang kelasdalam kondisi baik 10 lokal 1.000.000.000 10 lokal 100

paket 25.613.976.470 10 lokal 24.919.261.330 12 lokal 34.496.233.466 12 lokal 36.702.710.866 66 lokal 122.732.182.132

Kegiatan Bimbingan Teknis Tata carapemeliharaan gedung sekolah SD

Jumlah pesertamenghadiri Bimtek - - - 1 Keg 200.000.000 1 Keg 200.000.000 1 Keg 200.000.000 1 Keg 200.000.000 4 kegiatan 800.000.000

Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Jumlah SMPmemdapatkan bantuanalat peraga

1 paket 500.000.000 1 paket 510.000.000 1 paket 520.000.000 1 paket 530.000.000 4 Paket 2.060.000.000

Pengadaan alat media inovasi pembelajaran

Jumlah SMPmemdapatkan bantuanalat inovasipembelajaran

1 Paket 210.000.000 1 Paket 220.000.000 1 Paket 230.000.000 1 Paket 240.000.000 4 Paket 900.000.000

Muatan Lokal SD Jumlah SD mendapatbantuan muatan lokal 1 Keg 1.000.000.000 1 Keg 1.100.000.000 1 Keg 1.200.000.000 1 Keg 1.300.000.000 4 kegiatan 4.600.000.000

Kegiatan Pengembangan kompetensi dasar /silabus/ buku teks pelajaran mulok kurikulum2013

Ratio buku teks 1 Keg 80.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 100.000.000 1 Keg 110.000.000 4 kegiatan 380.000.000

Pengadaan meubelair SD Ratio meja kursi 34 set 82 set 1.000.000.000 81 set 81 set 1.000.000.000 81 set 1.231.200.000 81 set 1.231.200.000 81 set 1.354.320.000 485 set 5.816.720.000 Pengadaan meubelair SD Ratio meja kursi 34 set 82 set 1.000.000.000 81 set 81 set 1.000.000.000 81 set 1.231.200.000 81 set 1.231.200.000 81 set 1.354.320.000 485 set 5.816.720.000

Pembinaan dan pengelolaan DAK SD/ SMP Julah pesertamemahami juklakjuknis DAK

1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 4 kegiatan 260.000.000

Monitoring dan Pendampingan kegiatan TryOut/UAS BN

Jumlah pesertamengikuti try out 1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 4 kegiatan 260.000.000

Kegiatan Penyediaan Penyelenggaraan UASSD/MI/SLB

Jumlah peserta lulusUAS 1 Keg 400.000.000 1 Keg 410.000.000 1 Keg 420.000.000 1 Keg 430.000.000 4 kegiatan 1.660.000.000

Kegiatan pengadaan buku mata pelajaran SD Ratio buku matapelajaran 1 Keg 400.000.000 1 Keg 410.000.000 1 Keg 420.000.000 1 Keg 430.000.000 4 kegiatan 1.660.000.000

Kegiatan Administrasi/BIMTEK Dana BOSSD/SMP

Jumlah pesertamemahami juklakjuknis BOS



22

Lokasi




1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Lomba Tata Kelola Dana BOS SD /SMP Jumlah SD yangmendapat juara - - - 60

Orang 170.000.000 65 Orang 175.000.000 70 orang 180.000.000 75 orang 185.000.000 270 Orang 710.000.000

Monitoring Program Indonesia Pintar (PIP) Jumlah siswapenerima PIP - - - 1 Tahun 160.000.000 1 Tahun 170.000.000 1 Tahun 180.000.000 1 Tahun 190.000.000 4 Tahun 700.000.000

Kegiatan Pelatihan, Pembinaan Minat, Bakatdan Kreativitas Siswa : -

Lomba Kompetensi Matematika SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional


Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

50 orang 60orang 21.000.000 70

orang 80 orang 55.000.000 90 orang 24.000.000 100 orang 25.000.000 100 orang 27.500.000 500 orang 152.500.000

Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

80 orang 90orang 21.000.000 100

orang 110orang 25.000.000 120 orang 24.000.000 130 orang 25.000.000 130 orang 27.500.000 680 orang 122.500.000

Lomba kreativitas anak SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- - - 100orang 35.000.000 100 orang 35.000.000 35.000.000 100 orang 35.000.000 400 orang 140.000.000

Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

150 orang 160orang 21.000.000 170


Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandalaTingkat Kab dan Nasional

Jumlah sekolah yangberprestasitk.propinsi/nasional

100 orang 110orang 21.000.000 120





100 orang 110orang 21.000.000 120


Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

100 orang 110orang 21.000.000 120

orang 200 org 100.000.000 140 orang 24.000.000 150 orang 25.000.000 150 orang 27.500.000 800 orang 197.500.000

Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

100 orang 110orang 21.000.000 120

orang 200 org 100.000.000 140 orang 24.000.000 150 orang 25.000.000 150 orang 27.500.000 800 orang 197.500.000

Lomba internasional mathematiks and scienceolimpiade (IMSO)

Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

220 orang 230orang 21.000.000 240

orang 230 org 25.000.000 270 orang 24.000.000 280 orang 25.000.000 280 orang 27.500.000 1.550 orang 122.500.000

Lomba cipta seni pelajar SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- - - 230 org 30.000.000 235 org 32.000.000 250 org 35.000.000 265 orang 38.500.000 980 orang 135.500.000

Lomba 4 pilar dan wawasan kebangsaan tingkatpropinsi dan nasional SD/SMP


- - - 230 org 100.000.000 230 org 100.000.000 230 org 100.000.000 230 org 100.000.000 920 org 400.000.000

Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- 130 orang 15.000.000 140 orang 16.000.000 150 orang 17.000.000 160 orang 18.700.000 700 orang 66.700.000

Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- - 1 Keg 35.000.000 1 Keg 37.000.000 1 Keg 40.000.000 1 Keg 44.000.000 5 Kegiatan 156.000.000

Lomba Sholat Tk. SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- - 1 Keg 35.000.000 1 Keg 37.000.000 1 Keg 40.000.000 1 Keg 44.000.000 5 Kegiatan 156.000.000

Ruang Inspirasi & Berbagi PengalamanSD/SMP

Jumlah siswa yangmengikuti RUBI - - - 1 Keg 35.000.000 1 Keg 36.000.000 1 Keg 37.000.000 1 Keg 38.000.000 4 kegiatan 146.000.000

Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) TingkatSD/SMP

Jumlah siswa yangmengikuti pelatihan - - - 1 Keg 35.000.000 1 Keg 36.000.000 1 Keg 37.000.000 1 Keg 38.000.000 4 kegiatan 146.000.000

Kegiatan Bimbingan Implementasi PendidikanDasar SD/SMP

Jumlah siswa yanghadir - - - 1 Keg 100.000.000 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 130.000.000 4 kegiatan 460.000.000 Kegiatan Bimbingan Implementasi Pendidikan

Dasar SD/SMP Jumlah siswa yanghadir - - - 1 Keg 100.000.000 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 130.000.000 4 kegiatan 460.000.000

Bimbingan Teknik Pendidikan Karakter BagiGuru SD/SMP

Jumlah siswa yanghadir - - - 1 Keg 100.000.000 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 130.000.000 4 kegiatan 460.000.000

Lomba gugus tingkat SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

- - - 18 kec. 75.000.000 18 kec. 77.000.000 18 kec. 80.000.000 18 kec. 85.000.000 18 kec. 317.000.000

MGMP SD/SMP 18 Kecamatan Jumlah Kepsekmenghadiri MGMP - - - 18 Kec 50.000.000 18 Kec 60.000.000 18 Kec 70.000.000 18 Kec 80.000.000 18 Kec 260.000.000

KKS SD/SMP 18 Kecamatan Jumlah Kepsekmenghadiri KKS - - - 18 Kec 50.000.000 18 Kec 60.000.000 18 Kec 70.000.000 18 Kec 80.000.000 18 Kec 260.000.000

KKPS SD/SMP 18 Kecamatan Jumlah Kepsekmenghadiri KKPS - - - 18 Kec 50.000.000 18 Kec 60.000.000 18 Kec 70.000.000 18 Kec 80.000.000 18 Kec 260.000.000

MKPS SD/SMP 18 Kecamatan Jumlah Kepsekmenghadiri MKPS - - - 18 Kec 50.000.000 18 Kec 60.000.000 18 Kec 70.000.000 18 Kec 80.000.000 18 Kec 260.000.000


22

Lokasi



1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOSSD/SMP

Jumlah pesertamemahami juklakjuknis bos

50 orang 1 Keg 130.000.000 1 Keg 1 Keg 80.000.000 1 Keg 180.000.000 1 Keg 190.000.000 1 Keg 200.000.000 6 kegiatan 780.000.000

Lomba Tata Kelola Dana BOS SMP Jumlah sekolah yangmenjuarai LombaTakola BOS

- - - 1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 4 kegiatan 260.000.000

Lomba Tata Kelola Dana BOS SD Jumlah sekolah yangmenjuarai LombaTakola BOS


Monitoring dan Pendampingan Kegiatan TRYOUT/UAS/UAN

Jumlah pesertamengikuti try out - - - 1 Keg 45.000.000 1 Keg 54.000.000 1 Keg 65.000.000 1 Keg 75.000.000 4 kegiatan 239.000.000

Lomba Olimpiade Sains SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional


Lomba Kreatifitas Anak SD/SDLB Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional


Kegiatan Bimbingan Teknis Tata carapemeliharaan gedung sekolah SMP

Jumlah pesertamenghadiri Bimtek - - 1 Keg 60.000.000 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 1 Keg 90.000.000 5 kegiatan 300.000.000

Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMP Jumlah peserta yangmampu menyusun siteplant sekolah

1 kegiatan 1kegiatan 90.000.000 1

kegiatan 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 125.000.000 1 Keg 130.000.000 6 kegiatan 575.000.000



1 kegiatan 1kegiatan 90.000.000 1

kegiatan 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 1 Keg 125.000.000 1 Keg 130.000.000 6 kegiatan 575.000.000

Bimbingan Teknis Program Pembangunan danRehabilitasi gedung SMP

Jumlah pesertamenghadiri Bimtek - - - 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 100.000.000 4 keg. 340.000.000

Pelatihan operator dan bendahara dana BOSSMP

Jumlah peserta yangmemahami tekhnikpenyusunan SPJ danaBOS


Sosialisasai program DAK dan APBN SMP Jumlah peserta yangmemahami juklakjuknis DAK DAK danAPBN


Fasilitasi program indonesia pintar (Monev) Jumlah siswa miskinpenerima PIP - - - 1 Keg 65.000.000 1 Keg 70.000.000 1 Keg 75.000.000 1 Keg 80.000.000 4 kegiatan 290.000.000

Jurnal Pendidikan Adanya jurnalpendidikan - - - 1 Keg 150.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 155.000.000 1 Keg 160.000.000 4 kegiatan 615.000.000

Kegiatan Pembangunan RKB SMP ( DAK ) Jumlah sekolah dalamkondisi baik 11 paket 1.760.000.000 12 paket 1.770.000.000 13 paket 1.780.000.000 14 paket 1.790.000.000 50 paket 7.100.000.000

Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP (DAK )

Jumlah sekolah dalamkondisi baik

30paket 1.000.000.000 30 paket 36

Paket 8.550.000.000 30 paket 1.500.000.000 30 paket 1.500.000.000 30 paket 1.650.000.000 180 paket 14.200.000.000

Pembangunan Laboratorium SMP Jumlah sekolah yangmemiliki ruang lab.Sesuai standar'

2 paket 5 lokal 350.000.000 7 lokal 16 lokal 2.240.000.000 10 lokal 1.400.000.000 6 lokal 750.000.000 8 lokal 1.200.000.000 52 lokal 5.940.000.000

Pembangunan WC siswa dan guru SMP

Jumlah sekolahmemilki wc siswa danguru yang memenuhistandar

- 10 lokal 350.000.000 10 lokal 13 lokal 439.000.000 15 lokal 525.000.000 15 lokal 525.000.000 20 lokal 600.000.000 83 lokal 2.439.000.000

Pembangunan talud/bronjong sekolah Jumlah sekolah yangyang adatalud/bronjong

- - - 80 meter 210.000.000 80 meter 210.000.000 80 meter 210.000.000 80 meter 210.000.000 320 meter 840.000.000

Pengadaan meubelair SMP Ratio meubelair siswa 1 paket 300.000.000 1 paket 1 paket 1.000.000.000 1 paket 1.000.000.000 1 paket 1.000.000.000 5 paket 1.100.000.000 3000 set 4.400.000.000 Pengadaan meubelair SMP Ratio meubelair siswa 1 paket 300.000.000 1 paket 1 paket 1.000.000.000 1 paket 1.000.000.000 1 paket 1.000.000.000 5 paket 1.100.000.000 3000 set 4.400.000.000

Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Ratio alat peraga 1 paket 1 paket 150.000.000 1 paket 1 paket 500.000.000 1 paket 220.000.000 1 paket 230.000.000 1 paket 240.000.000 6 paket 1.340.000.000

Pengadaan buku perpustakaan SMP Ratio bukuperpustakaan 1 paket 1 paket 400.000.000 1 paket 1 paket 1.000.000.000 1 paket 1.000.000.000 1 paket 500.000.000 1 paket 500.000.000 6 paket 3.400.000.000

Pengadaan media pendidikan SMP Ratio mediapendidikan 1 paket 1 paket 300.000.000 1 paket 1 paket 500.000.000 1 paket 500.000.000 1 paket 500.000.000 1 paket 500.000.000 6 paket 2.300.000.000

Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 12Tahun Negeri dan Swasta

Angka partisipasisekolah 100 15.231.531.000 100 15.231.531.000 Bidang

Dikdas Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelassekolah

Jumlah sekolah dalamkondisi baik 53 paket 3.000.000.000 3.000.000.000


22

Lokasi





1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan( DAU )

Kab. Bima memilikiminimal 1 SDpercontohan untukmasing-masingkecamatan

2 unit 1.608.331.000 1.608.331.000

Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Jumlah sekolah dalamkondisi baik 87 lokal 2.600.000.000 2.600.000.000

Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Jumlah sekolah dalamkondisi baik 10 lokal 1.600.000.000 1.600.000.000

Pengadaan meubelair SD Ratio meubelair siswa 81 set 1.241.200.000 1.241.200.000

Tercapainya prestasisiswa dan guru ditingkatprovinsi/nasional.

Siswa dan gurudapat berprestasi diPropinsi/Nasional

Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

70orang 22.000.000 22.000.000

Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

100orang 22.000.000 22.000.000


- -



- -

Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

170orang 22.000.000 22.000.000



120orang 22.000.000 22.000.000

Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

120orang 22.000.000 22.000.000

Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

120orang 22.000.000 22.000.000

Lomba internasional mathematiks and scienceolimpiade (IMSO)


240orang 22.000.000 22.000.000

Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

120 orang 14.000.000 14.000.000

Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

1 Keg 32.000.000 32.000.000

Lomba Sholat Tk. SD/SMP Jumlah siswa yangberprestasitk.propinsi/nasional

1 Keg 32.000.000 32.000.000

Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOSSD/SMP

Jumlah pesertamemahami juklakjuknis bos

1 Keg 150.000.000 150.000.000

Kegiatan Bimbingan Teknis Tata carapemeliharaan gedung sekolah SMP

Jumlah peserta yangmemahai tata carapemeliharaan sekolah

1 Keg 50.000.000 -


1 Keg 100.000.000 100.000.000

Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP (DAK )

Jumlah sekolah yangbangunan baik 30 paket 1.500.000.000 1.500.000.000 Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP (

DAK ) Jumlah sekolah yangbangunan baik 30 paket 1.500.000.000 1.500.000.000

Pembangunan Laboratorium SMP Jumlah sekolahmemilki ruanglaboratorium

7 lokal 840.000.000 840.000.000

Pembangunan WC siswa dan guru SMP

Jumlah sekolahmemilki wc siswa danguru yang memenuhistandar kesehatan

10 lokal 350.000.000 350.000.000

Pengadaan meubelair SMP Ratio Meubelair sisw 1 paket 500.000.000 500.000.000

Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Ratio alat peraga 1 paket 210.000.000 210.000.000


22

Lokasi



1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Pengadaan buku perpustakaan SMP Ratio bukuperpustakaan 1 paket 750.000.000 750.000.000

Pengadaan media pendidikan SMP Ratio mediapendidikan 1 paket 500.000.000 500.000.000

Program Pendidikan Menengah Angka Partisipasisekolah 90 2.887.000.000 90 2.887.000.000

Kegiatan Rehabilitasi Gedung (RKB) SMP Jumlah ruang kelasdalam kondisi baik 1 Tahun 1 Tahun 225.000.000 1 Tahun 225.000.000

Kegiatan Pembangunan Ruang Kelas Baru(RKB) SMP

Jumlah RKB yangsesuai dengan Rombel 1 Tahun 1 Tahun 240.000.000 1 Tahun 240.000.000

Pagar Keliling SMP

Jumlah Sekolah yangmemiliki pagar keliling 1 Tahun 1 Tahun 120.000.000 1 Tahun 120.000.000

Kegiatan Rehabilitasi SMA/SMK Jumlah sekolah yangbaik 1 Tahun 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 150.000.000

Pembangunan RKB SMA/SMK Bertambahnya ruangkelas baru 1 Tahun 1 Tahun 450.000.000 1 Tahun 450.000.000

Kegiatan Rehab/Pembangunan Ruang Guru Kepsek Ruang kelas dalamkondisi baik 1 Tahun 1 Tahun 450.000.000 1 Tahun 450.000.000


Pembangunan RKB SMA/SMK Bertambahnya ruangkelas baru 1 Tahun 1 Tahun 450.000.000 1 Tahun 450.000.000

Kegiatan Rehab/Pembangunan Ruang Guru Kepsek Ruang kelas dalamkondisi baik 1 Tahun 1 Tahun 450.000.000 1 Tahun 450.000.000

Kegiatan Pembangunan Lab. Komputer Bertambahnya ruangkelas baru Lab 1 Tahun 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 150.000.000

Kegiatan Pembangunan Ruang LaboratoriumSMA

Bertambahnya ruangkelas baru Lab 1 Tahun 1 Tahun 200.000.000 1 Tahun 200.000.000

Perpustakaan Bertambahnya ruangkelas baru Lab 1 Tahun 1 Tahun 290.000.000 1 Tahun 290.000.000

WC siswa dan guru Bertambahnya ruangkelas baru Lab 1 Tahun 1 Tahun 50.000.000 1 Tahun 50.000.000

Pengadaan dan distribusi buku teksSMP/SMA/SMK sesuai Kurikulum

Ratio buku terhadapsiswa terpenuhi 1 Tahun 1 Tahun 200.000.000 1 Tahun 200.000.000

Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif untukSMP/SMA/SMK

1 siswa 1 alat peragainteraktif 1 Tahun 1 Tahun 150.000.000 1 Tahun 150.000.000

Kegiatan olimpiade MIPA Siswa SMP Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 21.000.000 1 Tahun 21.000.000

Kegiatan olimpiade SAINS Siswa SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 25.000.000

Lomba cerdas cermat UUD 1945 SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 25.000.000

Lomba cerdas cermat mt pelajaran SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 25.000.000

Debat Bahasa Inggris SMA/MA/SMK Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 25.000.000

Debat Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 21.000.000 1 Tahun 21.000.000

Lomba Pidato B.inggris SMP/SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 25.000.000 1 Tahun 25.000.000

Lomba Pidato B.Indonesia SMP/SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 11.000.000 1 Tahun 11.000.000

Lomba Pidato B.Indonesia SMP/SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 11.000.000 1 Tahun 11.000.000

Lomba Siswa Berprestasi SMP/SMA/SMK/MA Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 16.000.000 1 Tahun 16.000.000

Lomba Inovasi Pembalajaran GuruSMP/SMA/SMK/MA

Adanya siswa yangberprestasi 1 Tahun 1 Tahun 18.000.000 1 Tahun 18.000.000

3 Meningkatnyakualitas hidupmasyarakat

Terwujudnya aksesdan kualitas hidupmasyarakat

Program Pendidikan Non Formal Angka Melek huruf 93 93 8.572.255.000 95 3.736.591.000 96 4.975.000.000 98 6.045.000.000 99 8.115.000.000 100 9.738.000.000 100 41.181.846.000

100% pendudukdapat baca tulis Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formal

Jumlah tenagapendidik yg mendapatinsentif

1 Tahun 1 Tahun 2.400.000.000 1 Tahun 1.300.000.000 1 Tahun 1.715.000.000 1 Tahun 200.000.000 1 Tahun 250.000.000 1 Tahun 500.000.000 83 paket 6.365.000.000

8,36% angka rata-rata lama sekolah. Kegiatan Pengguatan Kelembagaan Non

Formal Jumlah lembaga yangmenerima BOP 1 Tahun 1 Tahun 2.300.000.000 1 Tahun 450.000.000 1 Tahun 1.660.000.000 1 Tahun 250.000.000 1 Tahun 350.000.000 1 Tahun 535.717.490 6 tahun 5.545.717.490

Kegiatan pendidikan dan pelatihan formal/PHBS

Jumlah pesertapelatihan 1 Keg 1 Keg 1.300.000.000 1 Keg 1.350.000.000 1 paket 1.600.000.000 1 paket 750.000.000 1 paket 950.000.000 1 paket 1.500.000.000 6 paket 7.450.000.000


22

Lokasi


Dinas Dikbudpora Kab.Bima



1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Jumlah ruang kelasdalam kondisi baik 10 paket 10

paket 1.978.000.000 12 paket -

Monitoring Evaluasi dan Verifikasi LembagaPAUD/DIKMAS

Jumlah lembaga yangdiverifikasi 50 set 50 set 65.000.000 60 set 70.000.000

Bimtek Operator PAUD Jumlah Pesertamenghadiri Bimtek 60 orang 60

orang 60.000.000 72orang 65.000.000

Kegiatan Pembinaan Program PAUDNI

Jumlah pesertamenghadiri kegiatanpembinaan programPAUD

1 Keg 1 Keg 50.000.000 1 Keg 56.000.000

Jambore/Apresiasi PTK PAUD Jumlah PTKberprestasi 1 Paket 1 Paket 75.000.000 1 Paket 73.000.000

Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab.Bima Jumlah BOP SKB 1 Keg 1 Keg 199.255.000 1 Keg 208.591.000

Gebyar PAUD Jumlah siswaberprestasi dalamlomba gebyar PAUD

1 Paket 1 Paket 100.000.000 1 Paket 110.000.000



12 bulan 12bulan 45.000.000 12 bulan 54.000.000




12 bulan 12bulan 45.000.000 12 bulan 54.000.000

4. Meningkatnyamutu pendidikan

Terciptanyapendidikan yangbermutu dan berdayasaing.

100% AngkaKelulusan SD padaTahun 2021

Program Peningkatan Mutu Pendidik danTenaga Kependidikan

cakupan sertifikasiguru/kualifikasiS1/D4

75 75 2.413.975.000 80 2.734.000.000 85 6.330.000.000 89 7.866.000.000 94 10.225.800.000 95 12.270.960.000 95 41.840.735.000

100% AngkaKelulusan SMP padaTahun 2021

Kegiatan penyediaan bantuan insentif gurukontrak daerah khusus SD/SMP

Jumlah guru kontrakmendapat insentif 1 Tahun 1 Tahun 300.000.000 1 Tahun 350.000.000 1 Tahun 605.000.000 1 Tahun 700.000.000 1 Tahun 800.800.000 1 Tahun 900.960.000 6 tahun 3.656.760.000

100% AngkaMelanjutkan SD keSMP Taun 2021

Kegiatan Penetapan Angka Kredit JabatanGuru (AKJG)

Jumlah guru yangmengajukan angkakredit

1 Keg 85.975.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 230.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 350.000.000 1 Keg 360.000.000 6 kegiatan 1.365.975.000

Kualifikasi PTKyang berijazahsekurang-kurangnyaS1/D IV menjadi 95%.

Penilaian Kinerja Guru, Kepala Sekolah danPengawas Sekolah

Jumlah Dokumen hasilpenilaian kinerja guru,kepsek dan pengawas

1 Keg 1 Keg 85.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 396.000.000 1 Keg 425.000.000 1 Keg 450.000.000 6 kegiatan 1.746.000.000

Seleksi/Pemilihan guru, kepala sekolah danpengawas sekolah berprestasi

Jumlah guru, kepalasekolah dan pengawasberprestasi ditk.Propinsi

100 orang 100orang 120.000.000 100

orang 133.000.000 100orang 200.000.000 100 orang 300.000.000 100 orang 400.000.000 100 orang 500.000.000 600 orang 1.653.000.000

Pelaksanaan Visitasi Akreditasi sekolah Jumlah sekolah yangmemperoleh akreditasibaik


Seleksi dan pemberian insentif guru BimaMengajar Untuk Daerah Khusus

Jumlah kontrakdaerah khusus 1 tahun 1 tahun 250.000.000 1 tahun 270.000.000 1 tahun 420.000.000 1 tahun 490.000.000 1 tahun 550.000.000 1 tahun 560.000.000 6 tahun 2.540.000.000

Rekrutmen Guru Kontrak Daerah KhususTambora

Jumlah guru kontrakyang lolos seleksi 110 orang 120

orang 20.000.000 125orang 22.000.000 130

orang 150.000.000 135 orang 200.000.000 140 orang 300.000.000 140 orang 330.000.000 790 orang 1.022.000.000

Peningkatan kapasitas Kepala SekolahSD/SMP

Jumlah pesertaBimtek 1 Keg 1 Keg 50.000.000 1 Keg 100.000.000 1 Keg 275.000.000 1 Keg 350.000.000 1 Keg 400.000.000 1 Keg 500.000.000 6 kegiatan 1.675.000.000


22

Lokasi



1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Bimtek guru mata pelajaran SMP

Jumlah gurumenguasai tekhnik danmetode pengajaranyang lebih baik

- - - 1kegiatan 450.000.000 1 kegiatan 500.000.000 1 kegiatan 600.000.000 1 kegiatan 650.000.000 4 kegiatan 2.200.000.000

Peningkatan Kapasitas Pengawas SekolahSD/SMP

Jumlah pengawasmampu menyusunlaporan best practicepengawas


Peningkatan kapasitas Guru SD Jumlah guru yangmengikuti Bimtek - - - 1 Keg 450.000.000 1 Keg 550.000.000 1 Keg 650.000.000 1 Keg 700.000.000 4 kegiatan 2.350.000.000

Pendampingan kegiatan guru pembelajaranSMP

Jumlah guru yangmengikuti Bimtek - - - 1 Keg 250.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 450.000.000 1 Keg 650.000.000 4 kegiatan 1.650.000.000

Pemberian insentif daerah khusus Tambora Jumlah Guru daerahtambora mendapatinsentif

- - - 1 tahun 250.000.000 1 tahun 300.000.000 1 tahun 450.000.000 1 tahun 650.000.000 4 Tahun 1.650.000.000

Pengembangan Mutu dan Kualitas Programpendidikan dan pelatihan bagi pendidik dantenaga kependidikan

Jumlah guru yangmenerima tunjangansertifikasi

1 tahun 1 tahun 200.000.000 1 tahun 220.000.000 1 tahun 350.000.000 1 tahun 380.000.000 1 tahun 450.000.000 1 tahun 650.000.000 6 tahun 2.250.000.000

Bimtek/implementasi kurikulum 2013 Jumlah pesertabimtek memahamimuatan K13

110 orang 120orang 20.000.000 125



Bimtek/implementasi kurikulum 2013 Jumlah pesertabimtek memahamimuatan K13

110 orang 120orang 20.000.000 125


Fasitasi PKB Pendidik semua jenjangpendidikan

Jumlah peserta yanghadir 1 Keg 1 Keg 50.000.000 1 Keg 50.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 300.000.000 1 Keg 450.000.000 1 Keg 550.000.000 6 kegiatan 1.550.000.000

Pengembangan sistim penghargaan danperlindungan terhadap profesi pendidik

Jumlah pendidikmendapat anekatunjangan

1 Keg 1 Keg 1.000.000.000 1 Keg 1.100.000.000 1 Keg 1.400.000.000 1 Keg 1.400.000.000 1 Keg 2.000.000.000 1 Keg 2.800.000.000 6 kegiatan 9.700.000.000

Dukungan sosialisasi kegiatan seleksi calonkepala sekolah

Jumlah peserta yanglulus seleksi cakep 100 orang 110

orang 90.000.000 120orang 100.000.000 130

orang 250.000.000 140 orang 300.000.000 150 orang 450.000.000 150 orang 450.000.000 800 orang 1.640.000.000

Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik danTenaga Kependidikan

Jumlah peserta lulusuji sertifikasi 1 Keg 1 Keg 20.000.000 1 Keg 22.000.000 1 Keg 50.000.000 1 Keg 150.000.000 1 Keg 250.000.000 1 Keg 250.000.000 6 kegiatan 742.000.000

Melestarikancagar budaya danmengembangkanpermuseumansecaraberkelanjutan.

Terpeliharanya cagarbudaya.

100% cagar budaya(situs) terpelihara

Program Pengembangan Nilai Budaya

Presentase adatbudaya daerah yangdilestarikan/diaktualisasikan

8 kec - - 8 kec 332.000.000 10 kec 365.200.000 13 kec 398.400.000 15 kec 498.000.000 18 kec 597.600.000 18 kec 2.191.200.000 BidangKebudayaan

Terwujudnyapengelolaan museumsecara berkelanjutansebagai

Jumlah masyarakatyang mengunjungimuseum ASI Mbojo

Pelestarian dan aktualisasi adat budaya daerah Sarana budayaterpelihara - - 332.000.000 365.200.000 364.000.000 498.000.000 597.600.000 2.156.800.000

Renovasi atap Museum Asi Mbojo Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 62.000.000 1 paket 65.200.000 1 paket 65.000.000 1 paket 80.000.000 1 paket 100.000.000 6 Paket 372.200.000

Rehap pagar Museum Asi Mbojo pasca banjir2017

Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 62.000.000 1 paket 65.000.000 1 paket 70.000.000 1 paket 80.000.000 1 paket 100.000.000 6 Paket 377.000.000

Pagar tembok belakang 70 m, tinggi 220cm Sarana Budaya yangmemadai - - - 50

Meter 27.000.000 60Meter 30.000.000 70 Meter - 80 Meter 40.000.000 90 Meter 58.600.000 350 Meter 155.600.000

Pagar lare bagian utara panjang 240 cm, tinggi165 cm

Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 Paket 23.000.000 1 Paket 25.000.000 1 Paket 26.000.000 1 Paket 28.000.000 1 Paket 35.000.000 1 Paket 137.000.000

Perbaikan Lawase pintu masuk bagian timurpanjang 950 cm, lebar 280 cm

Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 Paket 8.000.000 1 Paket 10.000.000 1 Paket 12.000.000 1 Paket 15.000.000 1 Paket 18.000.000 1 Paket 63.000.000 Perbaikan Lawase pintu masuk bagian timur

panjang 950 cm, lebar 280 cm Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 Paket 8.000.000 1 Paket 10.000.000 1 Paket 12.000.000 1 Paket 15.000.000 1 Paket 18.000.000 1 Paket 63.000.000

Pertamanan ASI MBOJO Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 Paket 8.000.000 1 Paket 8.000.000 1 Paket 10.000.000 1 Paket 15.000.000 1 Paket 16.000.000 6 Paket 57.000.000

Alat Transportasi zaman dulu Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 7.000.000 1 paket 8.000.000 1 paket 9.000.000 1 paket 12.000.000 1 paket 13.000.000 5 Paket 49.000.000

Alat Pertukangan Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 9.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 11.000.000 1 paket 14.000.000 1 paket 15.000.000 5 Paket 59.000.000

Alat Penangkapan Ikan Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 5.000.000 1 paket 5.000.000 1 paket 6.000.000 1 paket 8.000.000 1 paket 10.000.000 5 Paket 34.000.000

Renovasi Situs Danatraha Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 7.000.000 1 paket 8.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 15.000.000 1 paket 17.000.000 5 Paket 57.000.000


22

Lokasi





1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


AwalPerencanaan



5



Kode

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Renovasi papan nama Situs Danatraha Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 14.000.000 1 paket 15.000.000 1 paket 16.000.000 1 paket 20.000.000 1 paket 22.000.000 5 Paket 87.000.000

Renovasi papan nama Situs Wadu Pa'a Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 9.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 12.000.000 1 paket 16.000.000 1 paket 18.000.000 5 Paket 65.000.000

Penerbitan Buku Sejarah Dana Mbojo lebihkurang 300 halaman

Pemahamanmasyarakat tentangBudaya

- - - 1 paket 9.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 11.000.000 1 paket 15.000.000 1 paket 18.000.000 5 Paket 63.000.000

400 ekssamplar x Rp. 100.000 Pemahamanmasyarakat tentangBudaya

- - - 80 eks 25.000.000 90 eks 30.000.000 100 eks 31.000.000 110 eks 35.000.000 120 eks 36.000.000 500 eks 157.000.000

Penataaan tata Pamer Museum Asi Mbojo Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 7.000.000 1 paket 8.000.000 1 paket 9.000.000 1 paket 15.000.000 1 paket 18.000.000 5 Paket 57.000.000

Penambahan vitrin 4 unit x Rp. 5.000.000 Sarana Budaya yangmemadai - - - 3 unit 15.000.000 3 unit 20.000.000 4 unit 21.000.000 5 unit 25.000.000 5 unit 27.000.000 20 Unit 108.000.000

Penambahan penerangan vitrin 15 unit x Rp.300.000

Sarana Budaya yangmemadai - - - 12 unit 5.000.000 13 unit 5.000.000 15 unit 6.000.000 16 unit 8.000.000 17 unit 10.000.000 73 Unit 34.000.000

Pembuatan deskripsi koleksi 1 paket Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 5.000.000 1 paket 5.000.000 1 paket 6.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 12.000.000 5 Paket 38.000.000


Pembuatan deskripsi koleksi 1 paket Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 5.000.000 1 paket 5.000.000 1 paket 6.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 12.000.000 5 Paket 38.000.000

Pengecatan bangunan induk Museum AsiMbojo

Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 5.000.000 1 paket 5.000.000 1 paket 6.000.000 1 paket 10.000.000 1 paket 12.000.000 5 Paket 38.000.000

Pengecetan pagar keliling Museum Asi Mbojo Sarana Budaya yangmemadai - - - 1 paket 7.000.000 1 paket 8.000.000 1 paket 9.000.000 1 paket 15.000.000 1 paket 17.000.000 5 Paket 56.000.000

Penerbitan Buku Adat Istiadat dan Tradisi DouMbojo 300 halaman

Sarana Budaya yangmemadai - - - 8.000.000 9.000.000 10.000.000 12.000.000 13.000.000 52.000.000

1000 ekssamplar x Rp. 100.000 - - - 90 eks 5.000.000 100 eks 6.000.000 110 eks 8.000.000 120 eks 10.000.000 130 eks 12.000.000 550 eks 41.000.000

26.006.220.000 32.593.432.000 142.269.143.880 151.162.631.074 188.953.288.842 236.194.611.054 777.179.326.850

Kepala Dinas Dikbudpora Kab. Bima,

Drs. H. SUPRATMAN AS, M SiNIP. 19571005 198503 1 029

J U M L A H


22

Lokasi


target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp target Rp 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

5. Meningkatnyaprestasi pemuda

Terwujudnya pencapaianprestasi pemuda

20 orang pemudamampu meraih prestasipada tingkatPropinsi/Nasional/Internasional

Program Pengembangan danKeserasian Kebijakan Pemuda

Presentase kajiankebijakan-kebijakanpembangunankepemudaan yangditindaklanjuti

8% 8% 715.000.000,00 10% 810.000.000,00 16% 891.000.000,00 18% 972.000.000,00 20% 1.053.000.000,00 22% 1.134.000.000,00 22% 5.575.000.000,00 BidangPaudnipora

DinasDikbudpora Kab.Bima

Kegiatan Pertukaran Pemuda AntarNegara (PPAN)

Minimal 1 orang mampumewakili Kab. Bima untukPPAN

1 Keg 1 Keg 90.000.000,00 1 Keg 135.000.000,00 1 Keg 150.000.000,00 1 Keg 160.000.000,00 1 Keg 168.000.000,00 1 Keg 170.000.000,00 6 kegiatan 873.000.000,00

Kegiatan Paskibraka Jumlah Siswa berprestasidi Tk. Nasional 1 Keg 1 Keg 110.000.000,00 1 Keg 132.000.000,00 1 Keg 140.000.000,00 1 Keg 155.000.000,00 1 Keg 157.000.000,00 1 Keg 158.000.000,00 6 kegiatan 852.000.000,00

Kegiatan Jambore Pemuda Indonesia(JPI)

Jumlah Siswa berprestasidi Tk. Nasional 1 Keg 1 Keg 85.000.000,00 1 Keg 95.000.000,00 1 Keg 120.000.000,00 1 Keg 140.000.000,00 1 Keg 145.000.000,00 1 Keg 150.000.000,00 6 kegiatan 735.000.000,00

Kegiatan Lomba Gerak Jalan Indah Jumlah sekoah dapatberpartisipasi pd lomba GJI 1 Keg 1 Keg 30.000.000,00 1 Keg 35.000.000,00 1 Keg 48.000.000,00 1 Keg 60.000.000,00 1 Keg 68.000.000,00 1 Keg 70.000.000,00 6 kegiatan 311.000.000,00

Pelatihan kepemimpinan pelajar bagiOSIS SMP

Jumlah peserta yangmampu memahami Ilmukepemimpinan


Tahun-6 Kondisi Kinerja pada akhir periodeRenstra SKPD

5

Data Capaianpada Tahun Awal

Perencanaan

Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan Indikator Kinerja Program(outcome) dan Kegiatan

(output) Lokasi Tahun-1 Tahun-2 Tahun-3 Tahun-4 Tahun-5

Tabel.5.1 II.13. KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGAII.13..1.DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA

No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Kode Program dan Kegiatan

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab


Pelatihan kepemimpinan pelajar bagiOSIS SMP

Jumlah peserta yangmampu memahami Ilmukepemimpinan


Kegiatan Lomba Tata Upacara Bendera Jumlah sekoah dapatberpartisipasi pd lombaTUB


Pelatihan bela negara/pendidikankarakter tingkat SMP

Jumlah peserta yangmemahami pentingnyabela negara


Pelatihan guru pembina ekstrakurikulerpaskibraka, TUB dan LBB

Jumlah pseserta yangMhadir 1 Keg 1 Keg 35.000.000,00 - 35.000.000,00 1 Keg 40.000.000,00 1 Keg 40.000.000,00 1 Keg 50.000.000,00 1 Keg 60.000.000,00 4 kegiatan 190.000.000,00

Lomba empat pilar kebangsaan bagipemuda usia 18 dan 25 tahun

Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional

1 Keg 1 Keg 30.000.000,00 - 30.000.000,00 1 Keg 35.000.000,00 1 Keg 35.000.000,00 1 Keg 40.000.000,00 1 Keg 50.000.000,00 4 kegiatan 160.000.000,00

Lomba drum bagi siswa SD dan SMP Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Lokakarya tentang karakterkepemimpinan bagi organisasi

Jumlah peserta yangmemiliki Pengetahuankarakter kepemimpinan


Program Upaya Pencegahan AntiNarkoba

Prosentase pemudayang berprestasi 100% - - 100,00 70.000.000,00 100,00 77.000.000,00 100,00 84.000.000,00 100,00 91.000.000,00 100,00 617.000.000,00

Sosialisasi dan Pembinaan Kader AntiNarkoba bagi siswa dan guru BK SMP

Jumlah pseserta yangmengikuti sosialisasi 1 Keg 70.000.000,00 1 Keg 77.000.000,00 1 Keg 84.000.000,00 1 Keg 91.000.000,00 4 kegiatan 322.000.000,00

Program Peningkatan Upayapenumbuhan kewirausahaan dankecakapan hidup pemuda

Presentase kajiankebijakan-kebijakanpembangunankepemudaan yangditindaklanjuti

- - - 60,00 50.000.000,00 65,00 55.000.000,00 70,00 60.000.000,00 75,00 65.000.000,00 80,00 230.000.000,00

Pelatihan Enterprenusip /Kewirausahaan Pemuda

Jumlah peserta yangmemahamienterpreniurship

1 kegiatan 50.000.000,00 1 kegiatan 55.000.000,00 1 kegiatan 60.000.000,00 1 kegiatan 65.000.000,00 4 kegiatan 230.000.000,00

6. Meningkatnyaprestasi masyarakatdibidang olahraga danseni

Terwujudnya pencapaianprestasi olahraga dan seni

Jumlah prestasi olahragatingkat propinsi dannasional Program Pembinaan dan

Pemasyarakatan Olahraga Rasio tingkat prestasiolahraga 12,00 12,00 1.421.000.000,00 14,00 1.400.000.000,00 15,00 1.540.000.000,00 16,00 1.680.000.000,00 18,00 1.820.000.000,00 18,00 1.960.000.000,00 18,00 9.821.000.000,00 Bidang

Paudnipora


6. Meningkatnyaprestasi masyarakatdibidang olahraga danseni

Terwujudnya pencapaianprestasi olahraga dan seni

Jumlah prestasi olahragatingkat propinsi dannasional Program Pembinaan dan

Pemasyarakatan Olahraga Rasio tingkat prestasiolahraga 12,00 12,00 1.421.000.000,00 14,00 1.400.000.000,00 15,00 1.540.000.000,00 16,00 1.680.000.000,00 18,00 1.820.000.000,00 18,00 1.960.000.000,00 18,00 9.821.000.000,00 Bidang

Paudnipora


Lomba Olimpiade Olahraga SiswaNasional (O2SN) SD


1 Keg 1 Keg 51.000.000,00 1 Keg 45.000.000,00 1 Keg 35.000.000 1 Keg 40.000.000 1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 6 kegiatan 35.000.000

Lomba Olimpiade Olahraga SiswaNasional (O2SN) SMP



Lomba Liga Pendidikan Indonesia (LPI) Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Kegiatan Festival Lomba Seni SiswaNasional (SMP)






5


Perencanaan


(output) Lokasi Tahun-1 Tahun-2 Tahun-3 Tahun-4 Tahun-5No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Kode Program dan Kegiatan

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab

Kejuaraan bola volly antar pelajar se kab.Bima


1 kegiatan 1 kegiatan 200.000.000,00 1 kegiatan 200.000.000,00 1 Keg 70.000.000 1 kegiatan 80.000.000 1 kegiatan 90.000.000 1 kegiatan 95.000.000 4 kegiatan 70.000.000

Kejuaraan tenis meja antar pelajar sekab. Bima


- - - 1 Keg 50.000.000 1 Keg 60.000.000 1 kegiatan 70.000.000 1 kegiatan 75.000.000 4 kegiatan 50.000.000

Lomba lari 5K dan 10K antar pelajar sekab. Bima


- - - 1 Keg 70.000.000 1 Keg 80.000.000 1 kegiatan 85.000.000 1 kegiatan 90.000.000 4 kegiatan 70.000.000

Pelatihan senam guru penjaskes SD Meningkatnya keahlianguru penjaskes - - - 1 Keg 75.000.000 1 Keg 80.000.000 1 kegiatan 85.000.000 1 kegiatan 90.000.000 4 kegiatan 75.000.000

Bimtek club olahraga SD Jumlah peserta yang hadir 1 Keg 40.000.000 1 Keg 50.000.000 1 kegiatan 55.000.000 1 kegiatan 60.000.000 1 kegiatan 40.000.000

Pembinaan Atlet Pelajar Berbakat Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional

1 Keg 1 Keg 150.000.000,00 1 Keg 150.000.000,00 1 Keg 65.000.000 1 Keg 70.000.000 1 kegiatan 75.000.000 1 kegiatan 80.000.000 6 kegiatan 65.000.000

Penyelenggaraan FLS2N PK-PLK danO2SN PK-PLK



Penyelenggaraan Lomba Club OlahRaga Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional



Penyelenggaraan Lomba Club OlahRaga Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Pengadaan peralatan olahraga Ratio peralatan olahraga 1 paket 120.000.000 1 paket 125.000.000 1 paket 130.000.000 1 paket 135.000.000 4 paket 120.000.000

Try out atletik dengan atlet PPLP NTB Jumlah atlit yang memilikikeahlian khusus - - - 1 Keg 80.000.000 1 Keg 85.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 95.000.000 4 kegiatan 80.000.000

Try out pencak silat dengan atlet PPLPNTB

Jumlah atlit yang memilikikeahlian khusus - - - 1 Keg 100.000.000 1 Keg 105.000.000 1 Keg 110.000.000 1 Keg 120.000.000 4 kegiatan 100.000.000

Kejurda tenis meja Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Kejurda bulutangkis Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Lomba atletik SMP Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


POPDA Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Pertandingan sepak bola piala Menpora Jumlah siswa yangberprestasi diTk.Prop/Nasional


Bimtek K13 Guru Penjas Jumlah peserta Bimtekmemahami muatan K13untuk bidang studipenjaskes

1 kegiatan 1 kegiatan 150.000.000,00 1 kegiatan 150.000.000,00 1 Keg 85.000.000 1 Keg 90.000.000 1 Keg 100.000.000 1 Keg 110.000.000 6 kegiatan 85.000.000

7 Program Peningkatan Sarana danPrasarana Olahraga PengadaanSarana Olaharaga

Prosentase kesediaansarana dan prasaranaolahraga

60% - 1 kegiatan 75% 150.000.000,00 80% 35.000.000,00 85% 38.000.000,00 90% 41.800.000,00 90% 264.800.000,00

Penggadaan Peralatan Olahraga Ratio alat olahraga 1 kegiatan 1 kegiatan 150.000.000,00 1 kegiatan 35.000.000,00 1 kegiatan 38.000.000,00 1 kegiatan 41.800.000,00 6 kegiatan 264.800.000,00

18 kecamatan memilikisanggar seni budaya Program Pemanfaatan Informasi

Kebudayaan 60% 120.000.000,00 70% 132.000.000,00 80% 144.000.000,00 90% 156.000.000,00 100% 168.000.000,00 100% 720.000.000,00 BidangKebudayaan


18 kecamatan memilikisanggar seni budaya Program Pemanfaatan Informasi

Kebudayaan 60% 120.000.000,00 70% 132.000.000,00 80% 144.000.000,00 90% 156.000.000,00 100% 168.000.000,00 100% 720.000.000,00 BidangKebudayaan


Pemanfaatan Informasi KebudayaanJumlah masyarakat yangmengunjungi museumBudaya

1 paket 30.000.000,00 1 paket 35.000.000,00 1 paket 38.500.000,00 1 paket 40.000.000,00 1 paket 42.000.000,00 6 Paket 185.500.000,00

Penyelenggaraan Dialog Budaya Jumlah masyarajat yangmemahamiBudaya 1 Keg 20.000.000,00 1 Keg 25.000.000,00 1 Keg 26.000.000,00 1 Keg 28.600.000,00 1 Keg 32.000.000,00 6 Kegiatan 131.600.000,00

Festival Permainan Adat BimaJumlah masyarakat yangmenghadiri festival senidan budaya

1 Keg 20.000.000,00 1 Keg 22.000.000,00 1 Keg 24.500.000,00 1 Keg 26.950.000,00 1 Keg 29.500.000,00 6 Kegiatan 122.950.000,00

Monev Pengembangan KekayaanBudaya

Jumlah kunjungan ke situsbudaya 1 tahun 15.000.000,00 1 tahun 15.000.000,00 1 tahun 16.500.000,00 1 tahun 18.100.000,00 1 tahun 20.500.000,00 6 Tahun 85.100.000,00

Seminar dalam rangka Revitalisasi danReaktualisasi Budaya Lokal Jumlah peserta yang hadir 1 Keg 35.000.000,00 1 Keg 35.000.000,00 1 Keg 38.500.000,00 1 Keg 42.350.000,00 1 Keg 44.000.000,00 6 Kegiatan 194.850.000,00




5


Perencanaan


(output) Lokasi Tahun-1 Tahun-2 Tahun-3 Tahun-4 Tahun-5No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Kode Program dan Kegiatan

Unit KerjaSKPD

Penanggungjawab

Program Pemeliharaan danPengelolaan Kekayaan Budaya

Prosentase cagarbudaya yang dilindungi 60% 665.000.000,00 75% 731.500.000,00 85% 798.000.000,00 90% 864.085.000,00 100% 931.000.000,00 100% 3.989.585.000,00 Bidang

Kebudayaan


Pergelaran/Pertunjukan dan PerawatanProduk Budaya Jumlah peserta yang hadir 1 Keg 195.000.000,00 1 Keg 210.000.000,00 1 Keg 224.350.000,00 1 Keg 246.785.000,00 1 Keg 260.000.000,00 6 Kegiatan 1.136.135.000,00

LASQI Tk. Kabupaten, Provinsi danNasional Jumlah peserta yang hadir 1 Keg 195.000.000,00 1 Keg 230.000.000,00 1 Keg 253.000.000,00 1 Keg 278.300.000,00 1 Keg 300.000.000,00 6 Kegiatan 1.256.300.000,00

Promosi Budaya Bima Jumlah peserta yang hadir 1 Keg 145.000.000,00 1 Keg 150.000.000,00 1 Keg 165.000.000,00 1 Keg 177.000.000,00 1 Keg 193.000.000,00 6 Kegiatan 830.000.000,00

Festifal Tambora Jumlah peserta festivaltambora 1 Keg 70.000.000,00 1 Keg 71.000.000,00 1 Keg 78.100.000,00 1 Keg 80.000.000,00 1 Keg 88.000.000,00 6 Kegiatan 387.100.000,00

Operasional Mobil Bioskop Keliling Jumlah kunjungan mobilbioskop 1 Keg 60.000.000,00 1 Keg 70.500.000,00 1 Keg 77.550.000,00 1 Keg 82.000.000,00 1 Keg 90.000.000,00 6 Kegiatan 380.050.000,00

2.136.000.000,00 2.995.000.000,00 3.564.500.000,00 3.761.000.000,00 4.075.085.000,00 4.390.800.000,00 20.922.385.000,00 J U M L A H


6.028.000.000 153.000.000,00 200.000.000,00 650.000.000,00 250.000.000,00

110.000.00090.000.000

370.000.000160.000.000

2.000.000.000100.000.000

900.000.000,00150.000.000150.000.000

75.000.000220.000.000

250.000.000,00 200.000.000,00

6.028.000.000153.000.000200.000.000650.000.000250.000.000110.000.000

90.000.000370.000.000160.000.000

2.000.000.000100.000.000900.000.000150.000.000150.000.000

75.000.000220.000.000250.000.000200.000.000

60.039.471.940,0056.079.471.940,00

116.118.943.880,00

1.

Penediaan pelayanan Administrasi UPT Dikbudpora KecamatanKegiatan Penyediaan Dukungan kepada guru kontrak dan kesraKegiatan pemberia bantuan insentif guru kontrak SD / SMP Program Peningkatan Sarana da Prasarana Aparatur Program Peningkatan Sarana da Prasarana Aparatur Pengadaan perlengkapan gedung kantor Kegiatan Penggadaan Mebelair Pemeliharaan Rutin / Berkala Gedung Kantor Pengadaan Meubelair Kantor Dinas dan UPTD Program Peningkatan Disiplin Aparatur Pelaksanaan Pembinaan dan Peningkatan Disiplin Aparatur Penyusunan profil sekolah database pendidikan Penyusunan Data Asset Daerah Verifikasi dan Fasilitasi data sekolah sebagai data tata kelola (Takola) Monitoring dan Evaluasi Pendidikan Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya AparaturSosialisasi Pendidikan Khusus Layanan Khusus (PKLK) di SLB Kab. BimaBimtek pendidikan berkarakterKegiatan Pendataan, Pelaporan Pendidikan dan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK)Pengadaan Alat Bantu Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)Kegiatan Bimtek Operator DapodikPengembangan Kelompok Kerja Data Pendidikan (KKDATADIK) Kegiatan Rakor/Pembinaan UPTD Dikpora Kecamatan dan UPT SekolahPelatihan kegiatan Inovasi PembelajaranPendampingkan kegiatan Inovasi Pembelajaran Program Penigkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja & Keuangan. Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar realisasi Kinierja SKPD Penyusunan Laporan keuangan semester

Penyusunan Pelaporan Propnosis realisasi anggaran Penyusunan Laporan keuangan akhir tahun Kegiatan Peny. Rencana Kerja Tahunan (RENJA) Kegiatan Peny. Lap Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (LPPD) Kegiatan Pengembangan Sistem Penatausahaan Administrasi Keuangan Kegiatan Penyusunan DPA/ RKA Kegiatan Peny. Lap SIRUP dan TEPPA Kegiatan Dukungan Pendampingan Pengelolaan Administasi Sertifikasi Guru Pemberian Insentif Operator Sekolah Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) Pelayanan Administrasi TK Negeri Pembina Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Pengadaan alat peraga interaktif Kegiatan Pembinaan Program PAUDNI Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga Paud Dikmas Jambore/Apresiasi PTK PAUD Tingkat Kabupaten Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bima Gebyar PAUD Tingkat Kabupaten Bima Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Bimtek operator PAUD Bimtek operator PAUD Penguatan lembaga PAUD Dikmas Bimtek Akreditasi Lembaga PAUD Dana managemen BOP PAUD Dikmas Lomba gugus PAUD Dikmas Penguatan PAUD percontohan Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri PembinaOperasional administrasi TK Pembina Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Negeri dan Swasta

Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU ) Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SD Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan alat media inovasi pembelajaran Muatan Lokal SD Kegiatan Pengembangan kompetensi dasar / silabus/ buku teks pelajaran mulok kurikulum2013 Pengadaan meubelair SD Pembinaan dan pengelolaan DAK SD/ SMP Monitoring dan Pendampingan kegiatan Try Out/UAS BN Kegiatan Penyediaan Penyelenggaraan UAS SD/MI/SLB Kegiatan pengadaan buku mata pelajaran SD

Kegiatan Administrasi/BIMTEK Dana BOS SD/SMP Lomba Tata Kelola Dana BOS SD /SMP Monitoring Program Indonesia Pintar (PIP) Kegiatan Pelatihan, Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa : Lomba Kompetensi Matematika SD/SMP Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Lomba kreativitas anak SD/SMP Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba cipta seni pelajar SD/SMP Lomba 4 pilar dan wawasan kebangsaan tingkat propinsi dan nasional SD/SMP Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Lomba Sholat Tk. SD/SMP Ruang Inspirasi & Berbagi Pengalaman SD/SMP Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) Tingkat SD/SMP Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) Tingkat SD/SMP Kegiatan Bimbingan Implementasi Pendidikan Dasar SD/SMP Bimbingan Teknik Pendidikan Karakter Bagi Guru SD/SMP Lomba gugus tingkat SD/SMP MGMP SD/SMP 18 Kecamatan KKS SD/SMP 18 Kecamatan KKPS SD/SMP 18 Kecamatan MKPS SD/SMP 18 Kecamatan Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMPLomba Tata Kelola Dana BOS SMPLomba Tata Kelola Dana BOS SDMonitoring dan Pendampingan Kegiatan TRY OUT/UAS/UANLomba Olimpiade Sains SMPLomba Kreatifitas Anak SD/SDLB Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMPBimbingan Teknis Program Pembangunan dan Rehabilitasi gedung SMP Pelatihan operator dan bendahara dana BOS SMP Sosialisasai program DAK dan APBN SMP Fasilitasi program indonesia pintar (Monev) Jurnal PendidikanKegiatan Pembangunan RKB SMP ( DAK ) Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK ) Pembangunan Laboratorium SMP

Pembangunan WC siswa dan guru SMP Pembangunan talud/bronjong sekolah Pengadaan meubelair SMP Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan buku perpustakaan SMP Pengadaan media pendidikan SMP Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 12 Tahun Negeri dan Swasta Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU ) Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Pengadaan meubelair SD Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Lomba kreativitas anak SD/SMP Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Lomba Sholat Tk. SD/SMP Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMP Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMP Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK ) Pembangunan Laboratorium SMP Pembangunan WC siswa dan guru SMP Pengadaan meubelair SMP Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan buku perpustakaan SMP Pengadaan media pendidikan SMP Program Pendidikan MenengahKegiatan Rehabilitasi Gedung (RKB) SMPKegiatan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SMPPagar Keliling SMPKegiatan Rehabilitasi SMA/SMKPembangunan RKB SMA/SMKKegiatan Rehab/Pembangunan Ruang Guru KepsekKegiatan Pembangunan Lab. Komputer

Kegiatan Pembangunan Ruang Laboratorium SMA Perpustakaan

WC siswa dan guruPengadaan dan distribusi buku teks SMP/SMA/SMK sesuai Kurikulum Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif untuk SMP/SMA/SMKKegiatan olimpiade MIPA Siswa SMPKegiatan olimpiade SAINS Siswa SMA/SMK/MALomba cerdas cermat UUD 1945 SMA/SMK/MALomba cerdas cermat mt pelajaran SMA/SMK/MADebat Bahasa Inggris SMA/MA/SMKDebat Bahasa Indonesia SMA/MA/SMKLomba Pidato B.inggris SMP/SMA/SMK/MALomba Pidato B.Indonesia SMP/SMA/SMK/MALomba Siswa Berprestasi SMP/SMA/SMK/MALomba Inovasi Pembalajaran Guru SMP/SMA/SMK/MA Program Pendidikan Non Formal Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formal Kegiatan Pengguatan Kelembagaan Non Formal Kegiatan pendidikan dan pelatihan formal/ PHBS Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga PAUD/DIKMAS Bimtek Operator PAUD Bimtek Operator PAUDKegiatan Pembinaan Program PAUDNI Jambore/Apresiasi PTK PAUDPeningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bima Gebyar PAUD Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri Pembina

Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kegiatan penyediaan bantuan insentif guru kontrak daerah khusus SD/SMP Kegiatan Penetapan Angka Kredit Jabatan Guru (AKJG)Penilaian Kinerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas SekolahSeleksi/Pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah berprestasiPelaksanaan Visitasi Akreditasi sekolahSeleksi dan pemberian insentif guru Bima Mengajar Untuk Daerah KhususRekrutmen Guru Kontrak Daerah Khusus TamboraPeningkatan kapasitas Kepala Sekolah SD/SMPBimtek guru mata pelajaran SMPPeningkatan Kapasitas Pengawas Sekolah SD/SMPPeningkatan kapasitas Guru SDPendampingan kegiatan guru pembelajaran SMPPemberian insentif daerah khusus TamboraPengembangan Mutu dan Kualitas Program pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dantenaga kependidikanBimtek/implementasi kurikulum 2013 Fasitasi PKB Pendidik semua jenjang pendidikan

Pengembangan sistim penghargaan dan perlindungan terhadap profesi pendidikDukungan sosialisasi kegiatan seleksi calon kepala sekolahPelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik dan Tenaga KependidikanProgram Pengembangan Nilai BudayaPelestarian dan aktualisasi adat budaya daerahRenovasi atap Museum Asi MbojoRehap pagar Museum Asi Mbojo pasca banjir 2017Pagar tembok belakang 70 m, tinggi 220cmPagar lare bagian utara panjang 240 cm, tinggi 165 cmPerbaikan Lawase pintu masuk bagian timur panjang 950 cm, lebar 280 cmPertamanan ASI MBOJOAlat Transportasi zaman duluAlat PertukanganAlat Penangkapan IkanRenovasi Situs DanatrahaRenovasi papan nama Situs DanatrahaRenovasi papan nama Situs Wadu Pa'aPenerbitan Buku Sejarah Dana Mbojo lebih kurang 300 halaman400 ekssamplar x Rp. 100.000Penataaan tata Pamer Museum Asi MbojoPenataaan tata Pamer Museum Asi MbojoPenambahan vitrin 4 unit x Rp. 5.000.000Penambahan penerangan vitrin 15 unit x Rp. 300.000Pembuatan deskripsi koleksi 1 paketPengecatan bangunan induk Museum Asi MbojoPengecetan pagar keliling Museum Asi MbojoPenerbitan Buku Adat Istiadat dan Tradisi Dou Mbojo 300 halaman1000 ekssamplar x Rp. 100.000 Program Pengembangan dan Keserasian Kebijakan PemudaKegiatan Pertukaran Pemuda Antar Negara (PPAN)Kegiatan PaskibrakaKegiatan Jambore Pemuda Indonesia (JPI)Kegiatan Lomba Gerak Jalan IndahPelatihan kepemimpinan pelajar bagi OSIS SMPKegiatan Lomba Tata Upacara BenderaPelatihan bela negara/pendidikan karakter tingkat SMPPelatihan guru pembina ekstrakurikuler paskibraka, TUB dan LBBLomba empat pilar kebangsaan bagi pemuda usia 18 dan 25 tahunLomba drum bagi siswa SD dan SMPLokakarya tentang karakter kepemimpinan bagi organisasiProgram Upaya Pencegahan Anti NarkobaSosialisasi dan Pembinaan Kader Anti Narkoba bagi siswa dan guru BK SMPProgram Peningkatan Upaya penumbuhan kewirausahaan dan kecakapan hidup pemudaPelatihan Enterprenusip / Kewirausahaan Pemuda

Program Pembinaan dan Pemasyarakatan OlahragaLomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SDLomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SMPLomba Liga Pendidikan Indonesia (LPI)Kegiatan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (SMP)Kejuaraan bola volly antar pelajar se kab. BimaKejuaraan tenis meja antar pelajar se kab. BimaLomba lari 5K dan 10K antar pelajar se kab. BimaPelatihan senam guru penjaskes SDBimtek club olahraga SDPembinaan Atlet Pelajar BerbakatPenyelenggaraan FLS2N PK-PLK dan O2SN PK-PLKPenyelenggaraan Lomba Club OlahRagaPengadaan peralatan olahragaTry out atletik dengan atlet PPLP NTBTry out pencak silat dengan atlet PPLP NTBKejurda tenis mejaKejurda bulutangkisLomba atletik SMPPOPDAPOPDAPertandingan sepak bola piala MenporaBimtek K13 Guru PenjasProgram Peningkatan Sarana dan Prasarana Olahraga Pengadaan Sarana OlaharagaPengadaan Peralatan OlahragaProgram Pemanfaatan Informasi KebudayaanPemanfaatan Informasi KebudayaanPenyelenggaraan Dialog BudayaFestival Permainan Adat BimaMonev Pengembangan Kekayaan BudayaSeminar dalam rangka Revitalisasi dan Reaktualisasi Budaya LokalProgram Pemeliharaan dan Pengelolaan Kekayaan BudayaPergelaran/Pertunjukan dan Perawatan Produk BudayaLASQI Tk. Kabupaten, Provinsi dan NasionalPromosi Budaya BimaFestifal TamboraOperasional Mobil Bioskop Keliling

Program pelayanan administrasi perkantoran Kegiatan penyediaan jasa surat menyurat Kegiatan penyediaan jasa komunikasi, sumber daya air dan listrikPenyediaan jasa pemeliharaan Rutin/Berkala kendaraan dinas/operasionalPenyediaan jasa perizinan kendaraan dinas/operasional Kegiatan penyediaan jasa administrasi keuangan Kegiatan penyediaan jasa kebersihan kantor Kegiatan penyediaan alat tulis kantor Kegiatan penyediaan barang cetakan dan penggandaan Kegiatan penyediaan komponen listrik/penerangan bangunan Kegiatan penyediaan bahan bacaan dan peraturan perundang-undangan Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi luar daerah Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi dalam daerah Kegiatan Rapat Koordinasi monitoring dan perjalanan Kedinasan dalam Daerah Kegiatan dukungan Monitoring, Evaluasi dan PengawasanKegiatan Dukungan Administrasi dan Pembahasan Hasil Supervisi PengawasPenediaan pelayanan Administrasi UPT Dikbudpora KecamatanKegiatan Penyediaan Dukungan kepada guru kontrak dan kesraKegiatan pemberia bantuan insentif guru kontrak SD / SMP Program Peningkatan Sarana da Prasarana Aparatur Program Peningkatan Sarana da Prasarana Aparatur Pengadaan perlengkapan gedung kantor Kegiatan Penggadaan Mebelair Pemeliharaan Rutin / Berkala Gedung Kantor Pengadaan Meubelair Kantor Dinas dan UPTD Program Peningkatan Disiplin Aparatur Pelaksanaan Pembinaan dan Peningkatan Disiplin Aparatur Penyusunan profil sekolah database pendidikan Penyusunan Data Asset Daerah Verifikasi dan Fasilitasi data sekolah sebagai data tata kelola (Takola) Monitoring dan Evaluasi Pendidikan Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya AparaturSosialisasi Pendidikan Khusus Layanan Khusus (PKLK) di SLB Kab. BimaBimtek pendidikan berkarakterKegiatan Pendataan, Pelaporan Pendidikan dan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK)Pengadaan Alat Bantu Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)Kegiatan Bimtek Operator DapodikPengembangan Kelompok Kerja Data Pendidikan (KKDATADIK) Kegiatan Rakor/Pembinaan UPTD Dikpora Kecamatan dan UPT SekolahPelatihan kegiatan Inovasi PembelajaranPendampingkan kegiatan Inovasi Pembelajaran Program Penigkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja & Keuangan. Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar realisasi Kinierja SKPD Penyusunan Laporan keuangan semester

Penyusunan Pelaporan Propnosis realisasi anggaran Penyusunan Laporan keuangan akhir tahun Kegiatan Peny. Rencana Kerja Tahunan (RENJA) Kegiatan Peny. Lap Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (LPPD) Kegiatan Pengembangan Sistem Penatausahaan Administrasi Keuangan Kegiatan Penyusunan DPA/ RKA Kegiatan Peny. Lap SIRUP dan TEPPA Kegiatan Dukungan Pendampingan Pengelolaan Administasi Sertifikasi Guru Pemberian Insentif Operator Sekolah Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ) Pelayanan Administrasi TK Negeri Pembina Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Pengadaan alat peraga interaktif Kegiatan Pembinaan Program PAUDNI Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga Paud Dikmas Jambore/Apresiasi PTK PAUD Tingkat Kabupaten Peningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bima Gebyar PAUD Tingkat Kabupaten Bima Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Bimtek operator PAUD Bimtek operator PAUD Penguatan lembaga PAUD Dikmas Bimtek Akreditasi Lembaga PAUD Dana managemen BOP PAUD Dikmas Lomba gugus PAUD Dikmas Penguatan PAUD percontohan Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri PembinaOperasional administrasi TK Pembina Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Negeri dan Swasta

Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU ) Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SD Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan alat media inovasi pembelajaran Muatan Lokal SD Kegiatan Pengembangan kompetensi dasar / silabus/ buku teks pelajaran mulok kurikulum2013 Pengadaan meubelair SD Pembinaan dan pengelolaan DAK SD/ SMP Monitoring dan Pendampingan kegiatan Try Out/UAS BN Kegiatan Penyediaan Penyelenggaraan UAS SD/MI/SLB Kegiatan pengadaan buku mata pelajaran SD

Kegiatan Administrasi/BIMTEK Dana BOS SD/SMP Lomba Tata Kelola Dana BOS SD /SMP Monitoring Program Indonesia Pintar (PIP) Kegiatan Pelatihan, Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa : Lomba Kompetensi Matematika SD/SMP Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Lomba kreativitas anak SD/SMP Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba cipta seni pelajar SD/SMP Lomba 4 pilar dan wawasan kebangsaan tingkat propinsi dan nasional SD/SMP Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Lomba Sholat Tk. SD/SMP Ruang Inspirasi & Berbagi Pengalaman SD/SMP Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) Tingkat SD/SMP Pelatihan Dokter Kecil (Kader UKS) Tingkat SD/SMP Kegiatan Bimbingan Implementasi Pendidikan Dasar SD/SMP Bimbingan Teknik Pendidikan Karakter Bagi Guru SD/SMP Lomba gugus tingkat SD/SMP MGMP SD/SMP 18 Kecamatan KKS SD/SMP 18 Kecamatan KKPS SD/SMP 18 Kecamatan MKPS SD/SMP 18 Kecamatan Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMPLomba Tata Kelola Dana BOS SMPLomba Tata Kelola Dana BOS SDMonitoring dan Pendampingan Kegiatan TRY OUT/UAS/UANLomba Olimpiade Sains SMPLomba Kreatifitas Anak SD/SDLB Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMPBimbingan Teknis Program Pembangunan dan Rehabilitasi gedung SMP Pelatihan operator dan bendahara dana BOS SMP Sosialisasai program DAK dan APBN SMP Fasilitasi program indonesia pintar (Monev) Jurnal PendidikanKegiatan Pembangunan RKB SMP ( DAK ) Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK ) Pembangunan Laboratorium SMP

Pembangunan WC siswa dan guru SMP Pembangunan talud/bronjong sekolah Pengadaan meubelair SMP Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan buku perpustakaan SMP Pengadaan media pendidikan SMP Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 12 Tahun Negeri dan Swasta Kegiatan rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah Kegiatan Pembangunan Infrastruktur pendidikan ( DAU ) Rehabilitasi sarana dan prasarana DAK SD Pembangunan RKB sarana prasarana DAK SD Pengadaan meubelair SD Lomba Olimpiade SAINS SD/SMP Lomba Mata Pelajaran SD/SMP Lomba kreativitas anak SD/SMP Pemilihan siswa berprestasi tingkat SD/MI Pemilihan sekolah sehat dan widyatamandala Tingkat Kab dan Nasional Lomba cerdas cermat tingkat SD/SMP Lomba Apresiasi Sastra Siswa SD/MI Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba internasional mathematiks and science olimpiade (IMSO) Lomba Dai/Daiyah SD/SMP Kegiatan Musabaqh Tilawil Qur'an Tk. SD/SMP Lomba Sholat Tk. SD/SMP Pembinaan Administrasi / BIMTEK Dana BOS SD/SMP Kegiatan Bimbingan Teknis Tata cara pemeliharaan gedung sekolah SMP Fasilitasi penyusunan site plant sekolah SMP Kegiatan Rehab rehab gedung sekolah SMP ( DAK ) Pembangunan Laboratorium SMP Pembangunan WC siswa dan guru SMP Pengadaan meubelair SMP Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif SMP Pengadaan buku perpustakaan SMP Pengadaan media pendidikan SMP Program Pendidikan MenengahKegiatan Rehabilitasi Gedung (RKB) SMPKegiatan Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SMPPagar Keliling SMPKegiatan Rehabilitasi SMA/SMKPembangunan RKB SMA/SMKKegiatan Rehab/Pembangunan Ruang Guru KepsekKegiatan Pembangunan Lab. Komputer

Kegiatan Pembangunan Ruang Laboratorium SMA Perpustakaan

WC siswa dan guruPengadaan dan distribusi buku teks SMP/SMA/SMK sesuai Kurikulum Kegiatan pengadaan alat peraga interaktif untuk SMP/SMA/SMKKegiatan olimpiade MIPA Siswa SMPKegiatan olimpiade SAINS Siswa SMA/SMK/MALomba cerdas cermat UUD 1945 SMA/SMK/MALomba cerdas cermat mt pelajaran SMA/SMK/MADebat Bahasa Inggris SMA/MA/SMKDebat Bahasa Indonesia SMA/MA/SMKLomba Pidato B.inggris SMP/SMA/SMK/MALomba Pidato B.Indonesia SMP/SMA/SMK/MALomba Siswa Berprestasi SMP/SMA/SMK/MALomba Inovasi Pembalajaran Guru SMP/SMA/SMK/MA Program Pendidikan Non Formal Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formal Kegiatan Pengguatan Kelembagaan Non Formal Kegiatan pendidikan dan pelatihan formal/ PHBS Pembangunan/rehabilitasi USB, RKB TK/PAUD Monitoring Evaluasi dan Verifikasi Lembaga PAUD/DIKMAS Bimtek Operator PAUD Bimtek Operator PAUDKegiatan Pembinaan Program PAUDNI Jambore/Apresiasi PTK PAUDPeningkatan Pelayanan Kegiatan SKB Kab. Bima Gebyar PAUD Dukungan Operasional / Administrasi TK Negeri Pembina

Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kegiatan penyediaan bantuan insentif guru kontrak daerah khusus SD/SMP Kegiatan Penetapan Angka Kredit Jabatan Guru (AKJG)Penilaian Kinerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas SekolahSeleksi/Pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah berprestasiPelaksanaan Visitasi Akreditasi sekolahSeleksi dan pemberian insentif guru Bima Mengajar Untuk Daerah KhususRekrutmen Guru Kontrak Daerah Khusus TamboraPeningkatan kapasitas Kepala Sekolah SD/SMPBimtek guru mata pelajaran SMPPeningkatan Kapasitas Pengawas Sekolah SD/SMPPeningkatan kapasitas Guru SDPendampingan kegiatan guru pembelajaran SMPPemberian insentif daerah khusus TamboraPengembangan Mutu dan Kualitas Program pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dantenaga kependidikanBimtek/implementasi kurikulum 2013 Fasitasi PKB Pendidik semua jenjang pendidikan

Pengembangan sistim penghargaan dan perlindungan terhadap profesi pendidikDukungan sosialisasi kegiatan seleksi calon kepala sekolahPelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik dan Tenaga KependidikanProgram Pengembangan Nilai BudayaPelestarian dan aktualisasi adat budaya daerahRenovasi atap Museum Asi MbojoRehap pagar Museum Asi Mbojo pasca banjir 2017Pagar tembok belakang 70 m, tinggi 220cmPagar lare bagian utara panjang 240 cm, tinggi 165 cmPerbaikan Lawase pintu masuk bagian timur panjang 950 cm, lebar 280 cmPertamanan ASI MBOJOAlat Transportasi zaman duluAlat PertukanganAlat Penangkapan IkanRenovasi Situs DanatrahaRenovasi papan nama Situs DanatrahaRenovasi papan nama Situs Wadu Pa'aPenerbitan Buku Sejarah Dana Mbojo lebih kurang 300 halaman400 ekssamplar x Rp. 100.000Penataaan tata Pamer Museum Asi MbojoPenataaan tata Pamer Museum Asi MbojoPenambahan vitrin 4 unit x Rp. 5.000.000Penambahan penerangan vitrin 15 unit x Rp. 300.000Pembuatan deskripsi koleksi 1 paketPengecatan bangunan induk Museum Asi MbojoPengecetan pagar keliling Museum Asi MbojoPenerbitan Buku Adat Istiadat dan Tradisi Dou Mbojo 300 halaman1000 ekssamplar x Rp. 100.000 Program Pengembangan dan Keserasian Kebijakan PemudaKegiatan Pertukaran Pemuda Antar Negara (PPAN)Kegiatan PaskibrakaKegiatan Jambore Pemuda Indonesia (JPI)Kegiatan Lomba Gerak Jalan IndahPelatihan kepemimpinan pelajar bagi OSIS SMPKegiatan Lomba Tata Upacara BenderaPelatihan bela negara/pendidikan karakter tingkat SMPPelatihan guru pembina ekstrakurikuler paskibraka, TUB dan LBBLomba empat pilar kebangsaan bagi pemuda usia 18 dan 25 tahunLomba drum bagi siswa SD dan SMPLokakarya tentang karakter kepemimpinan bagi organisasiProgram Upaya Pencegahan Anti NarkobaSosialisasi dan Pembinaan Kader Anti Narkoba bagi siswa dan guru BK SMPProgram Peningkatan Upaya penumbuhan kewirausahaan dan kecakapan hidup pemudaPelatihan Enterprenusip / Kewirausahaan Pemuda

Program Pembinaan dan Pemasyarakatan OlahragaLomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SDLomba Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) SMPLomba Liga Pendidikan Indonesia (LPI)Kegiatan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (SMP)Kejuaraan bola volly antar pelajar se kab. BimaKejuaraan tenis meja antar pelajar se kab. BimaLomba lari 5K dan 10K antar pelajar se kab. BimaPelatihan senam guru penjaskes SDBimtek club olahraga SDPembinaan Atlet Pelajar BerbakatPenyelenggaraan FLS2N PK-PLK dan O2SN PK-PLKPenyelenggaraan Lomba Club OlahRagaPengadaan peralatan olahragaTry out atletik dengan atlet PPLP NTBTry out pencak silat dengan atlet PPLP NTBKejurda tenis mejaKejurda bulutangkisLomba atletik SMPPOPDAPOPDAPertandingan sepak bola piala MenporaBimtek K13 Guru PenjasProgram Peningkatan Sarana dan Prasarana Olahraga Pengadaan Sarana OlaharagaPengadaan Peralatan OlahragaProgram Pemanfaatan Informasi KebudayaanPemanfaatan Informasi KebudayaanPenyelenggaraan Dialog BudayaFestival Permainan Adat BimaMonev Pengembangan Kekayaan BudayaSeminar dalam rangka Revitalisasi dan Reaktualisasi Budaya LokalProgram Pemeliharaan dan Pengelolaan Kekayaan BudayaPergelaran/Pertunjukan dan Perawatan Produk BudayaLASQI Tk. Kabupaten, Provinsi dan NasionalPromosi Budaya BimaFestifal TamboraOperasional Mobil Bioskop Keliling


BBAABB VVIIIINNDDIIKKAATTOORR KKIINNEERRJJAA SSKKPPDD YYAANNGG MMEENNGGAACCUU KKEEPPAADDAA TTUUJJUUAANN

DDAANN SSAASSAARRAANN RRPPJJMMDD

PPeennccaappaaiiaann IInnddiikkaattoorr KKiinneerrjjaa RReennccaannaa SSttrraatteeggiiss DDiinnaass PPeennddiiddiikkaann,, KKeebbuuddaayyaaaann,, PPeemmuuddaa ddaann

OOllaahhrraaggaa PPeemmeerriinnttaahh KKaabbuuppaatteenn BBiimmaaTTaahhuunn 22001166--22002211 aakkaann mmeemmbbeerriikkaann kkoonnttrriibbuussii bbaaggii ppeennccaappaaiiaann

iinnddiikkaattoorr kkiinneerrjjaa uuttaammaa ((IIKKUU)) sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt ::

INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)DINAS PENDDIDIKAN, KEBUDAYAAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN BIMA

NO. TUJUAN SASARANINDIKATORSASARAN

PENJELASAN/FORMULAPERHITUNGAN

PENANGGUNGJAWAB

1 2 3 4 5 61. Meningkatnya

Akses LayananPendidikan

Meningkatnya layananpendidikan PAUD danDasar

APK PAUD Jumlah siswa seluruhnya/Jumlahpenduduk usia 4-6 Th x 100%

BidangPAUDNIPORA

APK SD Jumlah siswa seluruhnya/Jumlahpenduduk usia 7-12 th x 100%

Bidang Dikdas

APK SMP Jumlah siswa seluruhnya/Jumlahpenduduk usia 13-15 th x 100%

Bidang Dikdas

APM SD Jumlah siswa usia 7-12 th/Jumlahpenduduk usia 7-12 th x 100%

Bidang Dikdas

APM SMP Jumlah siswa usia 13-15th/Jumlah penduduk usia 13-15 thx 100%

Bidang Dikdas

Rasio antara jumlahlokal/kelas denganpeserta didik SD

Jumlah peserta didik SD/Jumlahruang kelas SD

Bidang Dikdas

Rasio antara jumlahlokal/kelas denganjumlah peserta didikSMP

Jumlah peserta didik SMP/Jumlahruang kelas SMP

Bidang Dikdas

2. Meningkatnya MutuPendidikan yangberdaya saing baikFormal maupun NonFormal

Meningkatnya KualitasLayanan Pendidikan

Rasio guru/pesertadidik SD/Paket A

Jumlah peserta didik SD/JumlahGuru SD

Bidang PTK

Rasio guru/pesertadidik SMP /Paket B

Jumlah peserta didik SMP/JumlahGuru SMP

Bidang PTK

Jumlah Guru SDyang tersertifikasi

Jumlah Guru Serifikasi padajenjang SD

Bidang PTK

Jumlah Guru SMPyang tersertifikasi

Jumlah Guru Serifikasi padajenjang SMP

Bidang PTK

Jumlah SekolahDasar yangterakreditasi

Jumlah SD Terakreditasi Bidang PTK


Jumlah SekolahMenengah Pertamayang terakreditasi

Jumlah SMP Terakreditasi Bidang PTK

3. Meningkatkatnyaprestasi olahragadan pemuda

Terwujudnya PrestasiOlahraga dan Pemuda

Jumlah CabangOlahraga yangmeraih medaliTk.Prop/Nasional

Jumlah Cabang Olahraga yangMeraih Medali Tk.Prop/Nasional

BidangPAUDNIPORA

Jumlah PemudaBerprestasi diTingkat Daerah,Propinsi danNasional

Jumlah Pemuda Berprestasi diTingkat Daerah, Propinsi danNasional

BidangPAUDNIPORA

4. Melestarikan danmemperkukuh nilai-nilai budaya Bima

MeningkatnyaPelestarian danPengembangan NilaiBudaya

Jumlah cagar budayayang menjadi obyekwisata

Jumlah cagar budaya yangmenjadi obyek wisata

BidangKebudayaan

Prosentase situsbudaya yang tidakberalih fungsi

Prosentase situs budaya yangtidak beralih fungsi

BidangKebudayaan

HHaall iinnii sseellaarraass ddeennggaann uuppaayyaa ppeennccaappaaiinn iinnddiikkaattoorr yyaanngg tteerrmmuuaatt ddaallaamm RReennccaannaa PPeemmbbaanngguunnaann JJaannggkkaa

MMeenneennggaahh DDaaeerraahh PPeemmeerriinnttaahh KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa TTaahhuunn 22001166--22002211,, bbeerriikkuutt PPrrooyyeekkssii ccaappaaiiaann IInnddiikkaattoorr

kkiinneerrjjaa RRPPJJMMDD DDiinnaass DDiikkppbbuuddoorraa KKaabbuuppaatteenn BBiimmaa sseettiiaapp ttaahhuunnnnyyaa ::

Tabel 6.1Indikator Kinerja SKPD yang Mengacu pada Tujuan dan Sasaran RPJMD

Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Kab. Bima

NO Indikator

KondisiKinerjapadaawal

periodeRPJMD

Target Capaian Setiap TahunKondisiKinerja

pada akhirperiodeRPJMD

Tahun2015

Tahun2016

Tahun2017

Tahun2018

Tahun2019

Tahun2020

Tahun2021

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)I PENDIDIKAN USIA DINI1. Angka partisipasi kasar PAUD 60,00% 60,22% 62,18% 64,14% 66,10% 68,06% 70,00% 70,00%

I PENDIDIKAN DASAR

2. Angka partisipasi murni SD/MI 99,70% 99,74% 99,75% 99,80% 99,90% 100% 100% 100%

3. Angka partisipasi murniSMP/MTs 94,22% 94,27% 94,89% 95,17% 95,76% 97.50% 100% 100%

4. Rasio antara jumlah lokal/kelasdengan jumlah siswa SD 23 24 25 26 27 28 29 29

5. Rasio antara jumlah lokal/kelasdengan jumlah siswa SMP 27 28 29 30 31 32 33 33

6; Rasio guru/murid SD/MI 18 19 20 21 22 23 24 247. Rasio guru/murid SMP/MTs 18 20 22 24 26 28 30 308. Angka partisipasi kasar SD/MI 101,97% 101,92% 101,73% 101,59% 101,19% 100% 100% 100%

9 Angka partisipasi kasarSMP/MTs 98,01% 97,75% 98,00% 98,50% 98,78% 99.20% 100% 100%

10. Jumlah Guru SD yangbersertifikasi

1600 1650 1700 1750 1800 1900 2000 2050

11. Jumlah Sekolah Dasar yangterakreditasi

415 415 415 415 415 415 415 415

12. Jumlah Guru SMP yangbersertifikasi

800 850 900 950 1000 1050 1100

13. Jumlah Sekolah MenengahPertama yang terakreditasi

132 132 132 132 132 132 132 132

VI. KEPEMUDAAN DANOLAHRAGA

14.

Jumlah Cabang Olahraga yang

meraih medali

Tk.Prop/Nasional

4

cabang

4 cabang 5 cabang 6 cabang 7 cabang 8 cabang 9 cabang 410cabang

15. Jumlah Pemuda mampu 8 6 orang 8 8 orang 10 orang 16 orang 18 orang 20 orang 20 orang 20 orang


NO Indikator

KondisiKinerjapadaawal

periodeRPJMD

Target Capaian Setiap TahunKondisiKinerja

pada akhirperiodeRPJMD

Tahun2015

Tahun2016

Tahun2017

Tahun2018

Tahun2019

Tahun2020

Tahun2021

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)meraih prestasi pada tingkat

Propinsi/Nasional/Internasional

VII. KEBUDAYAAN

16.Jumlah Budaya yang menjadiobyek wisata 4 5 5 6 6 7 8 5

17. Prosentase situs budaya yangtidak beralih fungsi

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%


BBAABB VVIIIIPP EE NN UU TT UU PP

Dokumen Renstra Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga Tahun 2016 – 2021 yang memuatvisi, misi, tujuan, strategi, kebijakan, program, dan kegiatan sesuai dengan tugas dan fungsi DinasPendidikan, Kebudayaan, Pemuda Dan Olahraga, sebagaimana yang diamanatkan dalam UU 20/2003tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan Daerah (PERDA) No.13 Tahun 2000 serta KeputusanBupati Bima No. 24 Tahun 2001.

Dokumen Renstra ini diharapkan dapat menjadi pedoman dalam penyelesaian tugas, pokok, dan fungsiDinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga dan menjadi alat ukur kinerja pencapaian target DinasPendidikan, Kebudayaan Pemuda dan Olahraga yang telah ditetapkan dalam dokumen perencanaan.

Demikian Renstra Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga ini disusun sebagai acuan danpedoman program kegiatan 6 (enam) tahun kedepan dan juga sebagai acuan dan pedoman bagistakehorders dan pengambil kebijakan di bidang Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga.

BBiimmaa,, 22001177KKeeppaallaa DDiinnaass,,

DDrrss.. HH.. SSuupprraattmmaann AASS,, MM..SSiiPPeemmbbiinnaa UUttaammaa MMuuddaa,, IIVV//ccNNIIPP.. 1199557711000055 119988550033 11 002299

RENCANA STRATEGIS - esakip-bimakab.com · Berdasar pembukaan Undang-Undang Dasar (U UD) Negara...

Documents

Transcript of RENCANA STRATEGIS - esakip-bimakab.com · Berdasar pembukaan Undang-Undang Dasar (U UD) Negara...