RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)kewirausahaan.amikom.ac.id/media/...Agama_(Muslim).pdfKuis/...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)PROGRAM STUDI S1 KEWIRAUSAHAAN

Nomor Tgl. Disusun RevisiRPS-S1KWU-WU019 5 Maret 2018 00

Disetujui,Kaprodi S1 Kewirausahaan

Diperiksa,Koordinator Matakuliah

Disusun,

Suyatmi, SE. MM.NIK. 190302019

Yusuf Amri Amrullah,SE., MM.

NIK. 190302308

Yusuf Amri Amrullah, SE.,MM.

NIK. 190302308

UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTAYOGYAKARTA

2018

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019

PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018

MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00

Halaman : Hal. 2dari 13

1. Identitas

Program Studi S1 – KEWIRAUSAHAAN Semester Ganjil (1)Nama Mata Kuliah PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Bobot SKS 2 SKS ( 2 Teori )Kode Mata Kuliah WU019 DosenPenga

mpuDetailProsentasiPenilaian

Presensi 30% Tugas 30% Ujian Mid Semester 20 % UjianAkhir Semester 20 %

KlasifikasiNilai

80% : A 60 < 80 : B 40 < 60 : C 20 < 40 : D 0 < 20 : E

2. Gambaran Umum Matakuliah ini lebih menekankan penguasaan teori dan praktik ketrampilan di dalam mengimplementasikan

pengetahuan studi Islam, kaitannya dengan politik, ekonomi, sosial, budaya, sains dan teknologi. Mahasiswa

tidak hanya mampu menguasai pengetahuan atau teori tetapi juga pengalaman di dalam mengaplikasikan ke

dalam ranah keilmuan dan ilmu-ilmu bantu lainnya.

Mahasiswa mampu memahami apa itu Islam, baik secara normatifitas maupun historisitasnya. Demikian juga

memahami tentang apa yang menjadi objek bahasan dalam kajian (studi) Islam; dalam hal fenomena agama

dan keagamaan yang berkembang.

3. Capaian Pembelajaran1. Keterampilan Umum :





a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan spesifik di bidangkeahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan

b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukurc. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka

menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya senid. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama di dalam maupun di luar lembagae. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan suvervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian

pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabf. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mengelola

pembelajaran secara mandirig. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan

mencegah plagiasi

2. Sikap :a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusb. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etikac. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan

Pancasilad. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan

bangsae. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lainf. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungang. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegarah. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)Tidak ada prasyarat untuk mengambil matakuliah ini





5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik

Kemampuan Akhir yangDiharapkan Indikator Bahan Kajian

MetodePembelajar

anWaktu

MetodePenilaian Bahan Ajar

Mahasiswa diharapkan mampu memahami pembahasan Silabus danKontrak Belajar Serta memberikan pemahaman mengapa pendidikan agama dan etika diajarkan di dunia kampus

Mahasiswa mampu memahami pengenalan agama dalam konteks pendidikan kampus

Mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus

Kontrak Kuliah

Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

100 menit

Kuis/ latihan soal

A

Hard Skill: Mampu memahami konsep etika, moral dan akhlakSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi kelas serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari

Mahasiswa mampu memahami konsep Etika, Moral dan Akhlak

Konsep Etika dalam keseharian

Konsep Moral dalam pergaulan

Konsep Akhlak dalam pergaulan

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

A

Hard Skill: Mampu memahami konsep manusia hubungannya dengan AgamaSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi

Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dan Agama

Memahami KonsepAgama yang menjadi pedoman bagi manusia

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

A, B

Hard Skill: Mampu Menjelaskan konsep Islam dalam membangun keluarga yang IslamiSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi, mampu berpikir logis & kritis

Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina, Mawaddah,

Pengantar Islam dan keluarga

Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga

yang Islami Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

C






MetodePembelajar

anWaktu MetodePenila

ian Bahan Ajar

WarohmahHard skill: Mampu menjelaskan etos kerja dan kewirausahaanSoft Skill: mampu mempersuasi & mengelola perbedaan pendapat

Mahasiswa mampu memahami Etoskerja dan kewirausahaan

Pengantar Definisi Etos Kerja Definisi

Kewirausahaan Kaitan antara etos

kerja dan kewirausahaan

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

D

Hard skill: Mampu menjelaskan Islam dalam menghadapi tantangan ModernitasSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpatisipasi dalam diskusi

Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi Tantangan Modernitas

Islam dalam melihat modernitas

Peluang dan tantangan

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

D

Hard Skill: Mampu menjelaskan PerkembanganIsu-isu dalam IslamSoft Skill : Mampu menganalis secara kritis

Mahasiswa mampu memahami Islam dalam isu-isu kontemporer

Perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer


100 menit

Kuis/ latihan soal

D

UJIAN TENGAHSEMESTER

Hard Skill: Mampu menjelaskan kaitan antara manusia dengan ilmu pengetahuanSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas

Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dengan Ilmu Pengetahuan

Pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

A, B

Hard Skill: Mampu menjelaskan tentang politik Islam

Mahasiwa mampu

Politik dalam Islam Studi kasus

Ceramah, Diskusi,

100 menit

Kuis/ latihan soal

C






MetodePembelajar


ian Bahan Ajar

Soft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi

memahami Politik Islam

negara-negara dalam menerapkanpolitik Islam

Rangkuman

Tanya jawab

Hard Skill: Mampu menjelaskan Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalam Pengembangan Budaya IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif & berpartisipasi dalam diskusikelas

Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya Islam

Peran kampus dalam pengembangan budaya

Budaya Islam Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

C

Hard Skill: Mampu menjelaskan konsep masyarakat MadaniSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusi kelas

Mahasisw amampu memahami konsep Masyarakat Madani

Definisi masyarakat Madani

Cara mencapai konsep masyarakatMadani

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

C

Hard Skill: Mampu menjelaskan kaiatan antara Islam, Sains dan TeknologiSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &berpartisipasi dalam diskusi kelas

Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains danteknologi

Bagaimana Islam memandang Sains dan Teknologi

Rangkuman


100 menit

Kuis/ latihan soal

C

Hard Skill: Mampu menjelaskan kepemimpinan dalam IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusi kelas

Mahasiswa mampu Kepemimpinan dalam Islam

Definisi Pemimpin Konsep Islam

dalam memimpin Contoh negara

yang menerapkan


100 menit

Kuis/ latihan soal

C






MetodePembelajar


ian Bahan Ajar

kepemimpinan dalam Islam

Rangkuman

Hard skill: Mampu mengevaluasi pembelajaran yang didapatkan selama satu semesterSoft skill: Evaluasi kemampuan berfikir mahasiswa

Mahasiswa mampu memahami pembelajaran dalam satu semester

Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas


100 menit

Kuis/ latihan soal

C

6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian

Tugas/AktivitasKemampuan akhir yang

diharapkan ataudievaluasi

WaktuBobot

Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)


Minggu pertama tugas diberikan

Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom

10%

Memahami tentang mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus

Mampu Memahami tentang mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus




Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan

10%

Memahami : Konsep Etika

dalam keseharian Konsep Moral

dalam pergaulan Konsep Akhlak

Mampu Memahami : Konsep Etika

dalam keseharian Konsep Moral

dalam pergaulan







WaktuBobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

berikutnya dalam pergaulan Rangkuman

Konsep Akhlak dalam pergaulan

RangkumanPembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)



Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya

10%

Memahami Konsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia

Mampu MemahamiKonsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia


Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina,Mawaddah, Warohmah



10%

Memahami : Pengantar Islam

dan keluarga Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga

yang Islami

Mampu Memahami : Pengantar Islam

dan keluarga Konsep Sakina Konsep

Mawaddah Konsep

Warohmah Contoh keluarga

yang IslamiPembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)

Mahasiswa mampu memahami Etos kerjadan kewirausahaan



10%

Memahami etika bisnis

Mampu memahami etika bisnis


Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi


Durasi waktu 1 minggu untuk

10%

Memahami islam dalam menghadapi tantangan modernitas.

Mampu memahamikonsep islam dalam menghadapitantangan








Tantangan Modernitas pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya

modernitas.





10% Memahami perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer

Mampu Memahami perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer





10% Memahami tentang pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia

Mampu Memahami tentang pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia


Mahasiwa mampu memahamiPolitik Islam



10% Memahami : Politik dalam Islam Studi kasus negara-negara

dalam menerapkan politikIslam

Mampu Memahami : Politik dalam Islam Studi kasus negara-

negara dalam menerapkan politik Islam


Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembanganbudaya Islam



10% Memahami peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya islam

Mampu Memahami perandan fungsi kampus dalam pengembangan budaya islam


Mahasisw amampu memahami konsep


10% Memahami konsep masyarakan madani.

Mampu Memahami konsep masyarakan








Masyarakat Madani


madani.


Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains dan teknologi



10% Memahami islam dalam sains dan tehnologi.

Mampu Memahami islam dalam sains dan tehnologi.





10% Memahami kepemimpinan dalam islam.

Mampu Memahami kepemimpinan dalam islam.


Mahasiswa mampu memahami materi dari pertemuan pertama sampai empat belas

Pertemuan terakhir. Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas

Mampu memhami materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas

7. ReferensiBuku Wajib

A. Nurwardani, Paristiyanti,dkk. 2016. Pendidikan Agama Islam untuk PerguruanTtinggi. Jakarta:Ristekdikti

Buku PendukungB. Shobron, Sudarno. 2012. Strategi Dan Etika Berpolitik Dalam Islam(Kajian terhadap Kitab Shahih Muslim). Ishraqi, Vol. 10, No. 1C. Haryanto, Joko Tri. Etika Islam Tentang Pemberitaan Politik Di Indonesia. Jurnal Pemikiran Hukum dan Hukum Islam. Balai Litbang

Agama SemarangD. Basir, Aminudin, dkk. 2012. Etika Kesarjanaan Muslim Menurut Akhlak Islam. Malaysia: Jurnal Hadhari 4





8. Rencana Pelaksanaan PembelajaranBagian ini memuat keterangan tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran secara detail setiap pertemuan.

Minggu/pertemuan

Kemampuan Akhiryang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik

Aktivitas dan StrategiPembelajaran Waktu Penilaian

Ke 1 Mahasiswa diharapkan mampu memahami pembahasan Silabus dan Kontrak Belajar Serta memberikan pemahaman mengapa pendidikan agama dan etika diajarkan di dunia kampus


Mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus

Kontrak Kuliah

Ceramah, diskusi, studi kasus

100 menit

20 % dari tugas atau kuis

Ke 2 Hard Skill: Mampu memahami konsep etika, moral dan akhlakSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi kelas serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari


Konsep Etika dalam keseharian Konsep Moral dalam pergaulan Konsep Akhlak dalam pergaulan Rangkuman


100 menit


Ke 3 Hard Skill: Mampu memahami konsep manusia hubungannya dengan AgamaSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi


Memahami Konsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia

Rangkuman


100 menit


Ke 4 Hard Skill: Mampu Menjelaskan konsep Islam dalam membangun keluarga yang IslamiSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi, mampu berpikir logis & kritis

Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina, Mawaddah, Warohmah

Pengantar Islam dan keluarga Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga yang Islami Rangkuman


100 menit


Ke 5 Hard skill: Mampu menjelaskan etos kerja dan kewirausahaan

Mahasiswa mampu memahami Etos kerja dan kewirausahaan

Pengantar Definisi Etos Kerja Definisi Kewirausahaan


100 menit






Minggu/pertemuan



Soft Skill: mampu mempersuasi & mengelola perbedaan pendapat

Kaitan antara etos kerja dan kewirausahaan

RangkumanKe 6 Hard skill: Mampu

menjelaskan Islam dalam menghadapi tantangan ModernitasSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpatisipasi dalam diskusi

Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi Tantangan Modernitas

Islam dalam melihat modernitas Peluang dan tantangan Rangkuman


100 menit


Ke 7 Hard Skill: Mampu menjelaskan PerkembanganIsu-isu dalam IslamSoft Skill : Mampu menganalis secara kritis


Perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer


100 menit


UTSKe 8 Hard Skill: Mampu

menjelaskan kaitan antara manusia dengan ilmu pengetahuanSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas


Pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia

Rangkuman


100 menit


Ke 9 Hard Skill: Mampu menjelaskan tentang politik IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi

Mahasiwa mampu memahami Politik Islam

Politik dalam Islam Studi kasus negara-negara dalam

menerapkan politik Islam Rangkuman


100 menit


Ke 10 Hard Skill: Mampu menjelaskan Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalamPengembangan Budaya IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &

Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya Islam

Peran kampus dalam pengembangan budaya

Budaya Islam Rangkuman


100 menit






Minggu/pertemuan



berpartisipasi dalam diskusi kelas

Ke 11 Hard Skill: Mampu menjelaskan konsep masyarakat MadaniSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusikelas

Mahasisw amampu memahami konsep Masyarakat Madani

Definisi masyarakat Madani Cara mencapai konsep masyarakat

Madani Rangkuman


100 menit


Ke 12 Hard Skill: Mampu menjelaskan kaiatan antara Islam, Sains dan TeknologiSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &berpartisipasi dalam diskusikelas

Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains dan teknologi

Bagaimana Islam memandang Sains dan Teknologi

Rangkuman


100 menit


Ke 13 Hard Skill: Mampu menjelaskan kepemimpinan dalam IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusikelas


Definisi Pemimpin Konsep Islam dalam memimpin Contoh negara yang menerapkan

kepemimpinan dalam Islam Rangkuman


100 menit


Ke 14 Hard skill: Mampu mengevaluasi pembelajaran yang didapatkan selama satu semesterSoft skill: Evaluasi kemampuan berfikir mahasiswa

Mahasiswa mampu memahami pembelajaran dalam satu semester

Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas


100 menit


UAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)kewirausahaan.amikom.ac.id/media/...Agama_(Muslim).pdfKuis/...

Documents

Transcript of RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)kewirausahaan.amikom.ac.id/media/...Agama_(Muslim).pdfKuis/...