RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN fileV. Sumber Belajar : - Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bekerjasama dengan Kolega dan PelangganKelas/ Semester : II AP / GenapPertemuan Ke : 1 dan 2Alokasi : 2 X Pertemuan ( 4 x 45 Menit)

Standar Kompetensi : - Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan

Kompentensi Dasar :

- Bekerja dalam satu tim

Indikator : - Perbedaan kebudayaan diantara tim ditampung

I. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa dapat memahami prinsip-prinsip bekerjasama dalam timb. Siswa dapat memahami ciri-ciri sebuah timc. Siswa dapat mengetahui faktor-faktor pembentukan sebuah tim

II. Materi Ajar : - Prinsip-prinsip bekerjasama dalam satu tim - Ciri-ciri sebuah tim - Faktor-faktor pembentukan tim

III. Metode Pengajaran : Ceramah bervariatif, Diskusi, Tanya jawab, Pemberiantugas

IV. Langkah Pembelajaran :a. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

prinsip-prinsip bekerjasama dalam satu timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

V. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar

VI. Penilaian : a. Tes tertulisb. Hasil pengamatanc. Hasil diskusi dan rangkuman

Instrumen:1. Jelaskan pengertian tim2. Tuliskan ciri-ciri sebuah tim3. Tuliskan faktor-foktor pembentukan tim4. tuliskan karakteristik sebuah tim5. Tuliskan prinsip-prinsip sebuah tim

Mengetahui, Langsa, 26 Januari 2009Kepala SMK Negeri 1 LANGSA Guru Bidang Studi

Drs.B u k h a r i Sari Kumala Dewi Mtd, S. Pd

Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787


Mata Pelajaran : Bekerjasama dengan Kolega dan PelangganKelas/ Semester : II AP / GenapPertemuan Ke : 3Alokasi : 1 X Pertemuan ( 2 x 45 Menit)


Kompentensi Dasar :


Indikator : - Kepercayaan, dorongan dan rasa hormat ditunjukan kepada anggota tim didalam

ke giatan sehari- hari

I. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa dapat megetahui manfaat bekerja dalam timb. Siswa dapat mengetahui tujuan bekerja dalam tim

II. Materi Ajar : Manfaat dan tujuan bekerja dalam tim



manfaat bekerja dalam timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

VI. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira

- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan secara ringkas manfaat bekerja dalam tim bagi organisasi dan manfaat

bagi anggota



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787


Mata Pelajaran : Bekerjasama dengan Kolega dan PelangganKelas/ Semester : II AP / GenapPertemuan Ke : 4 dan 5 Alokasi : 2 X Pertemuan ( 4 x 45 Menit)


Kompentensi Dasar :


Indikator : - Tugas- tugas individu diidentifikasi, diprioritaskan dan dilengkapi dalam

tanggal dan waktu

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menyadari tujuan, tugas dan tanggung jawab dalam tim

II. Materi Ajar : Tugas dan tanggung jawab tim



tugas dan tanggung jawab timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi, praktek dan Tanya

jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

VII. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Tuliskan tugas dan tanggung jawab anggota tim2. Tuliskan tugas dan tanggung jawab pimpinan tim3. Tuliskan cara mengatasi anggota tim yang pasif



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787


Mata Pelajaran : Bekerjasama dengan Kolega dan PelangganKelas/ Semester : II AP / GenapPertemuan Ke : 6 Alokasi : 1 X Pertemuan ( 2 x 45 Menit)


Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami tahapan perkembangan tim

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memahami tahapan perkembangan tim

II. Materi Ajar : Tahapan perkembangan tim



perkembangan timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

VIII. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan secara ringkas tahapan perkembangan tim



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami karakter budaya dalam tim

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat membedakan karakter budaya dalam tim

II. Materi Ajar : Karakter budaya dalam tim



karakter budaya dalam timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

IX. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan lima karakter budaya dalam tim



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami bentuk-bentuk tanggung jawab masing-masing tim

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk tanggung jawab masing-masing tim

II. Materi Ajar : Bentuk-bentuk tanggung jawab masing-masing tim



bentuk-bentuk tanggung jawab masing-masing timb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

X. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan kegunaan dibentuknya gugus tugas (task force) dalam tim



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787


Mata Pelajaran : Bekerjasama dengan Kolega dan PelangganKelas/ Semester : II AP / GenapPertemuan Ke : 10 dan 11 Alokasi : 2 X Pertemuan ( 4 x 45 Menit)


Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami hubungan internal-vertikal

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memahami hubungan internal-vertikal

II. Materi Ajar : Tata hubungan internal-vertikal


IV. Langkah Pembelajaran :a. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman

terhadap hubungan internal-vertikalb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XI. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan secara ringkas hubungan antara pimpinan dengan staf2. Jelaskan secara singkat hubungan internal-vertikal pimpinan dengan pegawai3. Tuliskan pengertian hubungan internal4. Jelaskan apa yang dimaksud hubungan internal-vertikal5. Apakah yang dimaksud dengan pegawai



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami hubungan internal-harizontal

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memahami hubungan internal-harizontal

II. Materi Ajar : Tata hubungan internal-harizontal



terhadap hubungan internal-harizontalb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XII. Sumber Belajar : - Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico - Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira - Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Tuliskan ciri-ciri hubungan kerja antar pegawai2. Tuliskan ciri-ciri hubungan kerja antarstaf



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami arti dan manfaat interpersonal relationship

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa dapat memahami arti dan manfaat interpersonal relationship

II. Materi Ajar : Arti dan manfaat Interpersonal relationship



terhadap interpersonal relationshipb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XIII. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan kegiatan-kegiatan yang dapat dikembangkan dalam membina

hubungan kepegawaian



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami komponen-komponen interpersonal relationship

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memahami komponen-komponen interpersonal relationship

II. Materi Ajar : Komponen-komponen interpersonal relationship



komponen-komponen interpersonal relationshipb. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, praktek, diskusi dan Tanya

jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XIV. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira

- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan secara ringkas komponen-komponen interpersonal relationship dengan

tugas dan tanggung jawab masing-masing



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami cara pengembangan profesionalisme kerja

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menyebutkan cara pengembangan profesionalisme kerja

II. Materi Ajar : Pengembangan profesioalisme kerja


IV. Langkah Pembelajaran :a.Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

profesionalisme kerjab. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabc. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XV. Sumber Belajar :- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico- Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira- Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:1. Jelaskan secara ringkas bagaimana cara pengembangan profesionalisme kerja

.



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787



Standar Kompetensi : Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan

Kompentensi Dasar :

Bekerja dalam satu tim

Indikator : b. Memahami perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnisc. Memahami tata cara percakapan selama jamuan bisnis

I. Tujuan Pembelajaran : d. Siswa mampu menyebutkan perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnise. Siswa mampu memahami tata cara percakapan dalam jamuan bisnis

II. Materi Ajar : Perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnis Tata cara percakapan selama jamuan bisnis

III. Metode Pengajaran : Ceramah bervariatif, Diskusi, Praktek, Tanya jawab,Pemberian tugas

IV. Langkah Pembelajaran :f. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman

terhadapa perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnisg. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi, praktek dan Tanya

jawabh. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XVI. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico

Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, YudistiraLingkungan sosial sekitar


Instrumen:i. Praktekkan salah satu tata cara penyajiaan perlengkapan jamuan bisnis didalam

kelas!

Mengetahui, Langsa, 2 Agustus 2006Kepala SMK Negeri 1 LANGSA Guru Bidang Studi


Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : - Memahami tata-krama yang baik secara umum

I. Tujuan Pembelajaran : i. Siswa mampu memahami tata-krama yang baik secara umumj. Siswa mampu mempraktekkan tata-krama yang baik dalam kehidupan

sehari-hari

II. Materi Ajar : Tata-krama yang baik secara umum


IV. Langkah Pembelajaran :k. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

tata-kramal. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabm. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XVII. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, ArmicoBuku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, Yudistira

Lingkungan sosial sekitar


Instrumen:i. Jelaskan tata krama,berkernalan, bertamu,berbicara dan makan yang baik secara

ringkas!



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : n. Memahami arti bahasa tubuh dalam lingkungan kerja

I. Tujuan Pembelajaran : o. Siswa mampu memahami arti bahasa tubuh dalam lingkungan kerja

II. Materi Ajar : Arti bahasa tubuh dalam lingkungan kerja


IV. Langkah Pembelajaran :p. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

bahasa tubuhq. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi dan Tanya jawabr. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XVIII. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, ArmicoBuku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, YudistiraLingkungan sosial sekitar


Instrumen:i. Jelaskan secara ringkas manfaat mempelajari bahasa tubuhii. Tuliskan tiga bentuk bahasa tubuh yang mempengaruhi proses komunikasi non

verbaliii.Mata menyipit atau berkerut ketika berbicara menunjukan apaiv. Tuliskan ciri-ciri orang yang suka mencari perlidungan/mengasingkan diriv. Tuliskan pengertian kinetik



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : s. Memahami cara membangkitkan komunikasi non-verbal

I. Tujuan Pembelajaran : t. Siswa mampu memahami cara membangkitkan komunikasi non-verbal

II. Materi Ajar : Cara membangkitkan komunikasi non-verbal


IV. Langkah Pembelajaran :u. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

komunikasi non-verbalv. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, praktek, diskusi dan Tanya

jawabw. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XIX. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, ArmicoBuku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan jilid 2, YudistiraLingkungan sosial sekitar


Instrumen:i. Jelaskan secara ringkas cara membangkitkan komunikasi non-verbal



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : x. Memahami tata krama dalam jamuan bisnis (table manner)y. Memahami jenis jamuan bisnis

I. Tujuan Pembelajaran : z. Siswa mampu memahami tata krama dalam jamuan bisnis (table manner)aa. Siswa mampu memahami jenis jamuan bisnis

II. Materi Ajar : Tata krama dalam jamuan bisnis (table manner) Jenis jamuan bisnis

III. Metode Pengajaran : Ceramah bervariatif, Praktek, Diskusi, Tanya jawab,Pemberian tugas

IV. Langkah Pembelajaran :ab. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadap

jamuan bisnis (table manner)ac. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, praktek, diskusi dan Tanya

jawabad. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XX. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico



Instrumen:i. Jelaskan secara ringkas tata krama dalam jamuan bisnis (table manner)



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787




Kompentensi Dasar :


Indikator : ae. Memahami perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnisaf. Memahami tata cara percakapan selama jamuan bisnis

I. Tujuan Pembelajaran : ag. Siswa mampu menyebutkan perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnisah. Siswa mampu memahami tata cara percakapan dalam jamuan bisnis

II. Materi Ajar : Perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnis Tata cara percakapan selama jamuan bisnis

III. Metode Pengajaran : Ceramah bervariatif, Diskusi, Praktek, Tanya jawab,Pemberian tugas

IV. Langkah Pembelajaran :ai. Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman

terhadapa perlengkapan bersantap dalam jamuan bisnisaj. Kegiatan inti : Melakukan ceramah bervariatif, diskusi, praktek dan Tanya

jawabak. Kegiatan akhir : Siswa membuat rangkuman materi yang disampaikan.

XXI. Sumber Belajar :Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan, Armico



Instrumen:i. Praktekkan salah satu tata cara penyajiaan perlengkapan jamuan bisnis didalam

kelas!



Nip. 131 683 113 Nip. 390 030 787

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN fileV. Sumber Belajar : - Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN fileV. Sumber Belajar : - Buku bahan ajar Bekerjasama dengan kolega...