RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MICRO TEACHING

PELAYANAN KELUARGA BERENCANA

Satuan Pendidikan      : D III Kebidanan Universitas Respati Yogyakarta

Nama Institusi             : Universitas Respati Yogyakarta

Mata Pelajaran            : Pelayanan KB

Kelas/ Semester           : A.64/ IV

Kode Mata Kuliah      : BD.308

Alokasi Waktu            : 15 Menit

Beban Studi                : 3 SKS (T:1, P:2)

Pertemua ke                : IV (Empat)

Standar Kompetensi   : Mahasiswa mampu memahami dan memberikan asuhan

                                      kebidanan pelayanan KB

kompetensi Dasar        : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan cara

pelayanan kontrasepsi KB dengan metode hormonal

Indikator                     :

1.      Mahasiswa mampu menjelaskan KB Pil dengan benar

2.      Mahasiswa mampu menjelaskan KB Suntik dengan benar

3.      Mahasiswa mampu menjelaskan KB Implant dengan benar

I.          Tujuan pembelajaran

Setelah selesai pembelajaran peserta didik dapat:

1.         Menjelaskan pengertian, cara kerja, efek samping, kekurangan, manfaat dan kontraindikasi KB

Pil dengan benar

2.    Menjelaskan pengertian, cara kerja, efek samping, kekurangan, manfaat dan kontraindikasi KB

Suntik dengan benar

3.   Menjelaskan pengertian, cara kerja, efek samping, kekurangan, manfaat dan kontraindikasi KB

Implant dengan benar

II.          Materi pembelajaran

Kontrasepsi Hormonal

1.         KB Pil

2.         KB Suntik

3.         KB Implan/Susuk KB

III.          Metode Pembelajaran

Ceramah dan tanya jawab

IV.          Media Pembelajaran

1.         Komputer

2.         LCD

3.         Buku dan handout tentang kontrasepsi hormonal

V.          Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan Dosen Kegiatan Siswa

1 Kegiatan Awal

3 menit 1.     Membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti pelajaran

2.     Memperkenalkan diri3.     Melakukan apersepsi4.     Menyampaikan tujuan

pembelajaran

1.    Menjawab salam dan kesiapan dalam mengikuti pelajaran

2.    mendengarkan3.    Menanggapi

apersepsi4.    Mendengarkan

apa yang disampaikan

dosen2 Kegiatan

Inti10 menit1.   Menjelaskan metode

kontrasepsi pila.    Jenis-jenis KB Pilb.    Cara kerjac.    Manfaat d.   Keterbatasane.    Efek sampingf.     Kontraindikasi

1.       Memperhatikan penjelasan dosen

2.       Bertanya tentang penjelasan dosen yang kurang jelas

3 Kegiatan Penutup

2 menit 1.    Melakukan evaluasi secara lisan

2.    Menyimpulkan materi pembelajaran

3.    Memberikan tugas rumah4.    Menutup pertemuan

dengan mengucapkan salam

1.   Menjawab pertanyaan dosen

2.   Memperhatikan kesimpulan yang di sampaikan dosen

3.   Mendengarkan dan mencatat tugas rumah

4.   Menjawab salam

VI.          Sumber Belajar

NRC-POGI. 1996. Buku Acuan Nasional Pelayanan keluarga Berencana

Hartanto, H. 1994. KB dan Kontrasepsi. Pustaka Sinar Harapan

Proverawati. 2010. Panduan memilih kontrasepsi. Yogyakarta: Nuha Medika

VII.          Penilaian

Teknik                    : Tes Lisan

Bentuk Instrumen  : pertanyaan lisan

Soal                         : 1. Sebutkan jenis-jenis KB Pil

                           2. Keterbatasan KB Pil

Kunci Jawaban       :

1. Jenis-jenis KB Pil

a.         Pil Kombinasi

        Monofasik

        Bifasik

        Trifasik

b.         Mini Pil

        Mini Pil dengan isi 28 pil, kandungan 75 mikrogram desogestrol

        Mini pil dengan isi 35 pil, kandungan 300 mikrogram levonogesterol atau 350 mikrogram

noretindron

c.         Pil Kontrasepsi darurat

2.  KB pil mempunyai keterbatasan yaitu:

a.              Tidak mencegah penyakit menular seksual termasuk hepatitis B dan HIV/AIDS

b.             Pengguna harus minum pil setiap hari

c.              Tidak boleh digunakan pada ibu menyusui untuk KB Pil kombinasi

d.             Repot