RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan Pendidikan: SMA Negeri 1 BarakaMata Pelajaran: FisikaMateri: Radiasi ElektromagnetikKelas/Semester: XII/2Alokasi Waktu: 4 JP

A. Kompetensi IntiKI. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI. 2. Mengamati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik.KI. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.B. Kompetensi DasarKD. 1.9. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya.KD. 2.9. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi.KD.3.9. Mengevaluasi pemikiran dirinya tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan.KD.4.9. Menyajikan hasil analisis tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan.C. Indikator Pencapaian Kompetensi3.9.1 Memahami konsep-konsep gelombang elektromagnetik beserta sifat-sifatnya3.9.2 Memahami perbedaan Spektrum Gelombang Elektromagnetik3.9.3 Mengidentifikasi dan menjelaskan penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunikasi3.9.4 Mengidentifikasi dan menjelaskan penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain-lain) dalam kesehatan dan industrri3.9.5 Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain.D. Materi PembelajaranRadiasi Elektromagnetik1. Spektrum elektromagnetik2. Sumber radiasi elektromagnetik3. Pemanfaatan radiasi elektromagnetik4. Bahaya radiasi elektromagnetik

E. Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama (1 x 4) JPTahap PembelajaranKegiatan PembelajaranWaktu

Pendahuluan1. Salam pembukaan, doa, mengabsen kehadiran siswa dan kesiapan mengikuti pelajaran.2. Guru menciptakan suasana religious dalam kelas, siswa ditunjuk untuk memimpin doa.3. Motivasi :Untuk memotivasi siswa dalam gelombang elektromagnetik, guru menunjukkan perambatan gelombang elektromagnetik pada layar, sambil bertanya gambar apa ini? Dan minta beberapa pendapat siswa tentang gambar peristiwa yang ditayangkan.4 JP(1 x 4 JP

Kegiatan IntiMengamatiMenggali informasi tentang spectrum radiasi elektromagnetik dan pemanfaatannya dalam kehidupan makhluk hidup.MenanyaDiskusi kelas tentang spectrum elektromagnetik.Diskusi kelas tentang sumber, manfaat dan bahaya radiasi elektromagnetik bagi makhluk hidup.Mengeksplorasi/eksperimenMengeksplorasi radiasi elekromagnetik dalam berbagai bidang kehidupan mahkluk hidup.MengkomunasikanPresentasi hasil eksplorasi secara audio/visual atau power point.

Penutup1. Memberikan tugas kepada siswa berupa pekerjaan rumah: yaitu mencari hal yang terbaru dari gelombang elktromagnetik dan mengirimkannya melalui email serta men-download soal dalam blog.2. Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran4. Salam dan doa

F. Penilaian 1. Teknik penilaianPenilaian dilakukan dengan proses. Penilain proses dilakukan dengan tertulis, penugasan dan penilaian diri.2. Instrument Penilaiana. Aspek penilaian sikap spiritual (terlampir)b. Aspek pengamatan sikap sosial (terlampir)c. Aspek pengamatan kognitif. (terlampir)d. Lembar kerja peserta didik (terlampir)G. Media/alat, Bahan dan Sumber belajar1. Media/alatMedia presentasi (LCD)2. BahanLembar kerja, hasil kerja siswa3. Sumber belajarBuku paket Fisika untuk SMA kelas XII,Fisika SMA Jilid III,Fisika, Young and Freeman, Jilid II.