Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Agama

8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Agama

1/313

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)263


2/313

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama !lam

Kela! " Seme!ter : " #

Standar Kom$eten!i : #% Mengha&al !'rah $endek $ilihan dalam

Al'ran

Kom$eten!i a!ar : #%# Mela&alkan *S Al +atihah dengan lan,ar

Aloka!i -akt' : . / .0 menit ( # / $ertem'an )

1'j'an Pem2elajaran33 :

1. Siswa dapat melafalkan surah Al fatihah denan lancar dan benar

Karakter !i!4a 5ang dihara$kan : !apat diperca"a ( Trustworthines) , Rasah#rmat dan perhatian ( respect ) $ %ekun (diligence ) $ %anun jawab ( responsibility )$&erani ( courage )$ 'etulusan (Honesty )$nteritas ( integrity ) $ Peduli ( caring ) dan ujur (fairnes )$

Materi Pem2elajaran :

1 *ateri tentan melafalkan surah Al +atihah denan lancar dan benar

Metode Pem2elajaran :

1 Siswa melafalkan surah Al +atihah secara klasikal$ kel#mp#k dan ndi,idu

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)26-


3/313


4/313

1- memfasilitasi peserta didik melakukan pameran$ turnamen$ festi,al$serta pr#duk "an dihasilkan

1 Siswa menulan/ulan lafal surah Al +atihah secara kel#mp#k danindi,idu

" #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru16 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#8 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan

pemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan.% Kegiatan Pen't'$

!alam keiatan penutup$ uru14 bersama/sama denan peserta didik dan0atau sendiri membuat

rankuman0simpulan pelajaran15 melakukan penilaian dan0atau re9eksi terhadap keiatan "an sudah

dilaksanakan secara k#nsisten dan terpr#ram

2 memberikan umpan balik terhadap pr#ses dan hasil pembelajaran21 merencanakan keiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran

remedi$ pr#ram pena"aan$ la"anan k#nselin dan0atau memberikantuas baik tuas indi,idual maupun kel#mp#k sesuai denan hasilbelajar peserta didik

Alat " S'm2er Belajar:

1. %ulisan lafal surah Al +atihah pada kart#n2. Al:uran (u; Amma)3. &uku Pendidikan Aama slam-. &uku/buku lain "an rele,an. 'aset dan

*elafalkan surah Al

+atihah denan lancardan benar

%es =isan >afalkan 1 >afalkan surah Al

+atihah denan lancardan benar ?2 Apabila ada huruf

bertanda baca fathahdiikuti #leh "a@ matidibaca apa

3 Sebutkan surat al/



5/313

+atihah tiap a"at?- Setiap membaca satu

huruf al/Buranmendapat pahalasatu kebaikan. !an

satu kebaikan akandilipatkan .Ca. 1 kebaikan

b. 2 kebaikan c. 3

kebaikan ar/rahmDn artin"a

adalah

+ormat Kriteria Penilaian

1 P%&'# ( *+- '+#+ )No% A!$ek Kriteria Skor

1. '#nsep E semua benarE sebaian besar benarE sebaian kecil benarE semua salah

-321

2 PE%.&%/*0+ No% A!$ek Kriteria Skor

1.

2.

'erjasama

Partisipasi

E bekerjasamaE kadan/kadan kerjasamaE tidak bekerjasama

E aktif berpartisipasiE kadan/kadan aktif E tidak aktif

-21

-21

.% Lem2ar Penilaian

No Nama Si!4aPer&orman

Prod'k J'mlah

SkorNilaiKerja!ama Parti!i$a!i



6/313

#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


7/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: #% Mengha&al !'rah $endek $ilihan dalam

Al'ran

Kom$eten!i a!ar : #%7 Mengha&alkan *S Al +atihah dengan lan,ar


1'j'an Pem2elajaran33:

1 Siswa dapat menhafalkan surah Al fatihah denan lancar dan benar

2 Siswa dapat menamalkan surah Al +atihah secara rutin



1 *ateri tentan menhafal dan menamalkan surah Al +atihah


1 Siswa menhafalkan surah Al +atihah secara berkel#mp#k dan indi,idu sertamendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas%

Langkah6langkah Kegiatan Pem2elajaran:

#% Kegiatan Pendah'l'an

22 Apersepsi %adarus bersama surah/surah "an telah dihafal siswa23 *#ti,asi *enulan bacaan lafal surah Al +atihah

7% Kegiatan nti Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru2- Siswa menhafalkan surah Al +atihah secara kel#mp#k dan indi,idu

menikuti2 Siswa mendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas

2 Elaborasi



8/313

!alam keiatan elab#rasi$ uru26 8uru mendenarkan siswa menulan/ulan hafalan surah Al +atihah2 Siswa menamalkan surah Al +atihah secara rutin

3 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru

24 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa7< 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan




dilaksanakan secara k#nsisten dan terpr#ram32 memberikan umpan balik terhadap pr#ses dan hasil pembelajaran33 merencanakan keiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran



1. %ulisan lafal surah Al +atihah pada kart#n2. Al:uran (u; Amma)3. &uku Pendidikan Aama slam-. &uku/buku lain "an rele,an. 'aset dan

*enhafalkan surahAl +atihah denanlancar dan benar

*enamalkan surahAl +atihah secararutin

%es =isan

%es =isan

>afalan

>afalan

1 >afalan Surah Al +atihah?

2 !em#nstrasikan hafalansurah Amalkan Surah Al+atihah secara rutin?

3 %uliskan &ahasa Arab SuratAl/+atihan



9/313


1 P%&'# ( *+- '+#+ )

No% A!$ek Kriteria Skor


-321


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


10/313

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

@'r' Pendidikan Agama !lam

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



11/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: 7% Mengenal R'k'n man

Kom$eten!i a!ar : 7%# Men'nj'kkan kek'a!aan Allah S-1 melal'i

,i$taan6N5a



1 Siswa dapat menunjukkan adan"a dan siapa Allah melalui ciptaan/

ciptaan/F"a2 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h/c#nt#h perilaku "an baik terhadapciptaan Allah


1 *ateri tentan kekuasaan Allah SG%.

Karakter !i!4a 5ang dihara$kan : !apat diperca"a ( Trustworthines) , Rasah#rmat dan perhatian ( respect ) $ %ekun (diligence ) $ %anun jawab ( responsibility )$

&erani ( courage )$ 'etulusan (Honesty )$nteritas ( integrity ) $ Peduli ( caring ) dan ujur (fairnes )$


1 Siswa menadakan tan"a jawab denan teman/temann"a tentanadan"a Allah melalui ciptaan/F"a dan alam sekitar

2 Siswa berlatih membuat c#nt#h/c#nt#h perilaku "an baik terhadapciptaan Allah

Langkah6langkah Kegiatan Pem2elajaran:#% Kegiatan Pendah'l'an

3- Apersepsi *emberikan cerita sinkat tentan #ran/#ran "an teuhkeimanann"a (melalui Sepenal 'isah di halaman 16 ditambah denankisah lainn"a)

3 *enajukan beberapa pertan"aan tentan siapa Allah36 *emberi pendahuluan menunakan 7tur mutiara slami



12/313

3 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikutk#mpetensi "an harus dikuasi siswa

7% Kegiatan nti

9 Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru

34 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h/c#nt#h perilaku "an baik terhadapciptaan Allah: Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru35 Siswa berdiskusi secara berkel#mp#k tentan siapa Allah$ siapa *alaikat- Apa nama kitab suci umat slam$ siapa nama rasul terakhir$ apa hari

kiamat dan apa Bada dan Badar; #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru-1 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa97 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru-3 bersama/sama denan peserta didik dan0atau sendiri membuat

rankuman0simpulan pelajaran-- melakukan penilaian dan0atau re9eksi terhadap keiatan "an sudah

dilaksanakan secara k#nsisten dan terpr#ram- memberikan umpan balik terhadap pr#ses dan hasil pembelajaran-6 merencanakan keiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran



1. %eks lau menenai Rukun man serta kaset lau/lau slami tentan rukun man2. %eks Rukun man di kart#n atau papan tulis3. P#t#nan kart#n "an dituliskan padan"a setiap Rukun man untuk diurutkan-. &uku Pendidikan Aama slam

. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma). 'aset atau

Penilaian:



13/313

ndikator Pen,a$aian1eknik

Penilaian

Bent'k

n!tr'menn!tr'men " Soal

3 *enunjukkanadan"a Allahmelalui ciptaan/

F"a dan alamsekitar- *enunjukkan

c#nt#h perilaku"an baikterhadap ciptaanAllah

%es tulis

%es tulis

Pilihan anda

awabansinkat

1 *anusia wajib C.'arunia Allah SG%

meninat

menerimamens"ukuri2 'ita harus men#l#n #ran

"an C.Sebutkan c#nt#h perilaku

"an baik terhadap ciptaanAllah

Sebutkan adan"a Allahmelalui ciptaan/F"a danalam sekitar


1 P%&'# ( *+- '+#+ )



-321


1.

2.

'erjasama

Partisipasi


E aktif berpartisipasiE kadan/kadan aktif

E tidak aktif

-21

-2

1.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%



14/313

.%

9%

0%

Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


( RPP )

Nama Sekolah : _______________________

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama !lam



Kom$eten!i a!ar : 7%7 Men5e2'tkan enam R'k'n man



1 Siswa dapat men"ebutkan enam Rukun man denan berurutan dan benar


Materi Pem2elajaran :1 Rukun man (lihat Buku Pendidikan gama !slam )


1 Siswa menadakan tan"a jawab denan teman/temann"a tentanadan"a Allah melalui ciptaan/F"a dan alam sekitar



15/313

2 Siswa berlatih untuk men"ebutkan enam Rukun man denan berurutandan benar



- Apersepsi memberikan pertan"aan tentan penertian Rukun man-4 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut

k#mpetensi "an harus dikuasi siswa7% Kegiatan nti

18 Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru-5 Siswa men"ebutkan enam Rukun man secara klasikal$ kel#mp#k dan

indi,idu melibatkan peserta didik mencari inf#rmasi "an luas dan dalam

tentan t#pik0tema materi "an akan dipelajari denan menerapkan

prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber1 menunakan beraam pendekatan pembelajaran$ media

pembelajaran$ dan sumber belajar lain2 memfasilitasi terjadin"a interaksi antarpeserta didik serta antara

peserta didik denan uru$ linkunan$ dan sumber belajar lainn"a3 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap keiatan

pembelajaran11 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru- membiasakan peserta didik membaca dan menulis "an beraam

melalui tuas/tuas tertentu "an bermakna memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tuas$ diskusi$ dan lain/

lain untuk memunculkan aasan baru baik secara lisan maupuntertulis

6 memberi kesempatan untuk berpikir$ menanalisis$ men"elesaikanmasalah$ dan bertindak tanpa rasa takut

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran k##peratif dank#lab#ratif

4 memfasilitasi peserta didik berk#mpetisi secara sehat untukmeninkatkan prestasi belajar

5 memfasilitasi peserta didik membuat lap#ran ekspl#rasi "an dilakukanbaik lisan maupun tertulis$ secara indi,idual maupun kel#mp#k6 memfasilitasi peserta didik untuk men"ajikan hasil kerja indi,idual

maupun kel#mp#k61 memfasilitasi peserta didik melakukan pameran$ turnamen$ festi,al$

serta pr#duk "an dihasilkan1 #on$rmasi



16/313

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru62 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa. 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru6- bersama/sama denan peserta didik dan0atau sendiri membuat





1. %eks lau menenai Rukun man serta kaset lau/lau slami tentan Rukunman

2. %eks Rukun man di kart#n atau papan tulis3. P#t#nan kart#n "an dituliskan padan"a setiap Rukun man untuk diurutkan-. &uku Pendidikan Aama slam. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma). 'aset atau

Penilaian:

ndikator Pen,a$aian

1arget

Penilaian

1eknik Bent'k

n!tr'menn!tr'men " Soal

1 *en"ebutkanenam Rukun man

denan berurutandan benar

%es %ertulis Pen"ebutan 1 Sebutkan enam Rukunman denan benar

dan berurutan?


1 P%&'# ( *+- '+#+ )




17/313


18/313



19/313


( RPP )




Kom$eten!i a!ar : 7%. Mengha&al enam R'k'n man



1 Siswa dapat menhafal enam Rukun man denan lancar danberurutan



1 >afalan Rukun man.


1 Siswa menhafalkan enam Rukun man secara berkel#mp#k sertamendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas



64 Apersepsi memberikan pertan"aan tentan penertian Rukun man65 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


1" Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru Siswa berkel#mp#k menhafal Rukun man1 melibatkan peserta didik mencari inf#rmasi "an luas dan dalam

tentan t#pik0tema materi "an akan dipelajari denan menerapkanprinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber



20/313

2 menunakan beraam pendekatan pembelajaran$ mediapembelajaran$ dan sumber belajar lain

3 memfasilitasi terjadin"a interaksi antarpeserta didik serta antarapeserta didik denan uru$ linkunan$ dan sumber belajar lainn"a

- melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap keiatan

pembelajaran dan1 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru membiasakan peserta didik membaca dan menulis "an beraam

melalui tuas/tuas tertentu "an bermakna6 memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tuas$ diskusi$ dan lain/

lain untuk memunculkan aasan baru baik secara lisan maupuntertulis

memberi kesempatan untuk berpikir$ menanalisis$ men"elesaikanmasalah$ dan bertindak tanpa rasa takut

4 memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran k##peratif dank#lab#ratif5 memfasilitasi peserta didik berk#mpetisi secara sehat untuk

meninkatkan prestasi belajar4 memfasilitasi peserta didik membuat lap#ran ekspl#rasi "an dilakukan

baik lisan maupun tertulis$ secara indi,idual maupun kel#mp#k41 memfasilitasi peserta didik untuk men"ajikan hasil kerja indi,idual

maupun kel#mp#k42 Siswa menajukan wakil kel#mp#k untuk menhafalkan Rukun man di

depan kelas

12 #on$rmasi !alam keiatan k#n7rmasi$ uru

43 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa;9 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan








21/313


1. %eks lau menenai Rukun man serta kaset lau/lau slami tentan Rukunman

2. %eks Rukun man di kart#n atau papan tulis3. P#t#nan kart#n "an dituliskan padan"a setiap Rukun man untuk diurutkan

-. &uku Pendidikan Aama slam. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma). 'aset atau

Penilaian:

ator Pen,a$aian 1argetPenilaian

1eknik Bent'k n!tr'men Contoh n!tr'menenhafal enam Rukun man %es =isan >afalan 1 >afalkan enam Rukun mabenar dan berurutan?


1 P%&'# ( *+- '+#+ )


1. '#nsep E semua benar

E sebaian besar benarE sebaian kecil benarE semua salah

-

321


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian

No Nama Si!4a Per&orman Prod'k J'mlah Nilai



22/313

SkorKerja!ama Parti!i$a!i

#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

4*T*T*0 5

0ilai 6 ( Jumlah skor 5 jumlah skor maksimal ) 7 18!

" ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai

##/ maka diadakan %emedial!

Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



23/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: .% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : .%# Mem2ia!akan $erilak' j'j'r



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h perilaku jujur dan keuntunann"a2 Siswa dapat membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari/hari



1 Perilaku jujur.


1 8uru menadakan tan"a jawab denan siswa secara berkel#mp#k danindi,idu tentan c#nt#h perilaku jujur dan keuntunann"a.

2 Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku jujur dalamkehidupan sehari/hari



45 Apersepsi


24/313


25/313

1 *enunjukkan c#nt#hperilaku jujur dankeuntunann"a

2 *embiasakan perilaku jujur

%es %ertulis

%es %ertulis

Hraian

Hraian

3 &erikan c#nt#h perilaku jujur?

- Apa "an diper#leh jikakamu jujur


1! P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

! PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

"! -embar Penilaian


Prod'k J'mlah

SkorNilai

Kerja!ama Parti!i$a!i

#%

7%

.%

9%

0%

4*T*T*0 5


ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai


Mengetah'i> ??%??%%>???????7=??%



26/313

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



27/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: .% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : .%7 Mem2ia!akan $erilak' tangg'ng ja4a2



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h perilaku tanun jawab dankeuntunann"a

2 Siswa dapat membiasakan perilaku tanun jawab dalam kehidupansehari/hari


Materi Pem2elajaran :1 Perilaku tanun jawab


1 8uru menadakan tan"a jawab denan siswa secara berkel#mp#kdan indi,idu tentan c#nt#h perilaku jujur dan keuntunann"a.

2 Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku tanun jawabdalam kehidupan sehari/hari


#% Kegiatan Pendah'l'an11 Apersepsi


28/313

1; Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru13 Siswa mendenarkan dan menamati uraian uru tentan bahan ajar

"an disajikan1- Siswa men"ampaikan pendapat tentan c#nt#h dan keuntunan dari

perilaku tanun jawab8 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru1 Siswa menamati ambar peraa dalam buku dan menemukakan

pendapatn"a16 Siswa menemukakan hal/hal "an tidak b#leh berkaitan denan bahan

ajar dan cara menhindarin"a1 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru1 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#=; 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru15 8uru memberi tuas siswa "an menulis macam/macam tanun

jawab bersama c#nt#hn"a dan ditulis di buku tuas serta diserahkanpada pertemuan berikutn"a.


1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan sifat tanun jawab2. Perilaku siswa "an tanun jawab3. &uku Pendidikan Aama slam. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma). 'aset dan


29/313

1 *enunjukkan c#nt#hperilaku tanun

jawab dankeuntunann"a

2 *embiasakanperilaku tanun jawab

%es %ertulis

%es %ertulis

awabansinkat

Pilihananda

1 Apa tanun jawabmu sebaaimurid

2 *enjaa kesehatanadalah bentuktanun jawabterhadap C.1 #ran lain2 Allah3 diri sendiri


1!P%&'# ( *+- '+#+ )


1. '#nsep E semua benarE sebaian besar benarE sebaian kecil benar

E semua salah

-32

1

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi


E aktif berpartisipasi

E kadan/kadan aktif E tidak aktif

-21

-

21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah

SkorNilai


#%



30/313

7%

.%

9%

4*T*T*0 5


2 ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai


Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



31/313


( RPP )

S"M : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama !lam


Standar Kom$eten!i : .% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : .%. Mem2ia!akan $erilak' hid'$ 2er!ih



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h perilaku hidup bersih danmanfaatn"a

2 Siswa dapat membiasakan perilaku hidup bersih dalam kehidupansehari/hari


Materi Pem2elajaran :1 Perilaku hidup bersih.


1 8uru menadakan tan"a jawab denan siswa secara kel#mp#k dan indi,idutentan c#nt#h perilaku hidup bersih dan manfaatn"a.

2 Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku hidup bersih dalamkehidupan sehari/hari


#% Kegiatan Pendah'l'an11 Apersepsi memberikan pertan"aan tentan penertian perilaku hidup

bersih111 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


Eksplorasi



32/313


"an disajikan113 Siswa men"ampaikan pendapat tentan c#nt#h dan manfaat dari

perilaku hidup bersih" Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru11- Siswa menamati ambar peraa dalam buku dan menemukakan


ajar dan cara menhindarin"a #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru116 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa

##8 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahanpemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan.% Kegiatan Pen't'$






1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan perilaku hidup bersih2. Perilaku siswa "an jujur3. &uku Pendidikan Aama slam. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma)

. 'aset dan


33/313

unjukkan c#nt#h perilakuun jawab dantunan/n"a.

biasakan perilaku hidup

h

%es %ertulis

%es %ertulis

awaban sinkat

Pilihan anda

1 Sebutkan dua makebersihan "an h

2 >idup bersih panka"a

pandaisehat


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi




-21

-

21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%0%

%

8%

;%


34/313

4*T*T*0 5




Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



35/313


( RPP )

S"M : _______________________

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama !lamKela! " Seme!ter : " #

Standar Kom$eten!i : .% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : .%9 Mem2ia!akan $erilak' di!i$lin



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h perilaku disiplin dan keuntunann"a2 Siswa dapat membiasakan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari/hari



1 Perilaku disiplin.

Metode Pem2elajaran :1 8uru menadakan tan"a jawab denan siswa secara kel#mp#k dan

indi,idu tentan c#nt#h perilaku disiplin dan keuntunann"a.2 Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku disiplin dalam

kehidupan sehari/hari



122 Apersepsi


36/313

12- Siswa mendenarkan dan menamati uraian uru tentan bahan ajar"an disajikan

12 Siswa men"ampaikan pendapat tentan c#nt#h dan manfaat dariperilaku disiplin

3 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru126 Siswa menamati ambar peraa dalam buku dan menemukakan


ajar dan cara menhindarin"a9 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru124 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#7< 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru13 Siswa diminta men"impulkan kisah dalam Sepenal 'isah "an telah

dibacakan menunakan bahasa sendiri131 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru132 8uru memberikan tuas siswa "an menerjakan latihan dan ditulis di

buku tuas serta menumpulkan tuas tersebut pada pertemuanberikutn"a. Siswa perlu dibimbin dalam membaca dan memahami tes.

Alat " S'm2er Belajar:1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan perilaku disiplin2. Perilaku siswa "an jujur3. &uku Pendidikan Aama slam. &uku/buku lain "an rele,an6. Al:uran (ju; Amma). 'aset dan


37/313

1 *enunjukkan c#nt#hperilaku disiplin dankeuntunann"a

2 *embiasakan

perilaku disiplin

%es %ertulis

%es %ertulis

awabansinkat

Pilihan anda

1 Hntuk apa kamuharusmembiasakandisiplin

2 &elajar denanteratur adalahc#nt#hberperilaku C.

1 disiplin2 jujur3teliti

+ormat Kriteria Penilaian1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah




38/313

#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


39/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: 9% Mengenal tata ,ara 2er!',i (taharah)

Kom$eten!i a!ar : 9%# Menjela!kan $engertian 2er!',i



1 Siswa dapat mende7nisikan penertian bersuci2 Siswa dapat men"ebutkan tata cara bersuci denan benar

3 Siswa dapat menunjukkan alat/alat untuk bersuci



1 %aharah.


1 Siswa menadakan tan"a jawab denan teman/temann"a tentanpenertian bersuci 0 taharah

2 Siswa berlatih untuk men"ebutkan tata cara bersuci dan alat/alat untukbersuci



133 Apersepsi


40/313


41/313



E semua salah

-32

1

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


42/313

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



43/313


( RPP )

S"M : _______________________

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama !lamKela! " Seme!ter : " #

Standar Kom$eten!i: 9% Mengenal tata ,ara 2er!',i (taharah)

Kom$eten!i a!ar : 9%7 Men,ontoh tata ,ara 2er!',i

Aloka!i -akt' : / .0 menit ( 7 / $ertem'an )


1 Siswa dapat melakukan tata cara bersuci denan benar2 Siswa dapat menhafal d#@a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil



1 %aharah.

Metode Pem2elajaran :1 Siswa mempraktikkan tata cara bersuci secara berkel#mp#k2 Siswa menhafal d#@a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil dan

mendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas



Apersepsi dan *#ti,asi 1-2 8uru menjelaskan kembali materi tentan tata cara bersuci secara

rinkas

1-3 Siswa men"ebutkan kembali tata cara bersuci "an benar dan alat/alat"an dapat diunakan untuk bersuci7% Kegiatan nti

"1 Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru1-- Siswa dapat melakukan tata cara bersuci denan benar1- Siswa dapat menhafal d#@a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil



44/313

" Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru1-6 Siswa mempraktikkan tata cara bersuci secara berkel#mp#k1- Siswa menhafalkan d#@a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil

secara berkel#mp#k dan sendiri/sendiri"" #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru1-4 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#9< 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru1 Siswa melakukan akti,itas. 8uru memberikan penarahan tentan apa

"an harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan

akti,itas tersebut11 8uru memberi tuas siswa untuk menerjakan latihan "an dan ditulisdi buku tuas serta dikumpulkan pada pertemuan berikutn"a


1. 8ambar/ambar peraa tentan tata cara bersuci2. Alat/alat bersuci "an bisa disiapkan3. &uku Pendidikan Aama slam kelas Isis-. &uku/buku lain "an rele,an. Al:uran (ju; Amma)

6. %eks d#a sebelum masuk dan sesuadah keluar t#ilet di kart#n atau papan tulis. Penalaman uru4. =inkunan sekitar

Penilaian:

ikator Pen,a$aian 1argetPenilaian

1eknik Bent'k n!tr'men Contoh n!tr'

falkan d#a sebelum dan sesudahar masuk kamar kecil

akukan tata cara bersuci

%es lisan

%es unjuk kerja

>afalan

Praktik

>afalkan d#a sebelum dkeluar masuk kamar

Peraaan tata cara bersudan benar?


1!P%&'# ( *+- '+#+ )




45/313


46/313

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



47/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i: 0% Mengenal R'k'n !lam

Kom$eten!i a!ar : 0%# Menir'kan ',a$an R'k'n !lam



1 Siswa dapat menucapkan dan men"ebutkan Rukun slam denan benar2 Siswa dapat memahami arti setiap Rukun slam



1 Rukun slam


1 Siswa menucapkan Rukun slam secara klasikal dan berkel#mp#k2 Siswa menadakan tan"a jawab denan teman/temann"a tentan arti

setiap Rukun slam setelah mendenar penjelasan uru tentan artisetiap Rukun slam



Apersepsi dan *#ti,asi

12 Siswa menjawab beberapa pertan"aan tentan aama slam13 8uru memperkenalkan bahan ajar denan cerita menarik atau melaui

7tur *utiara slam7% Kegiatan nti

" Eksplorasi




48/313

1- Siswa men"ebutkan enam Rukun slam secara klasikal$ kel#mp#k danindi,idu

122 8uru menjelaskan arti setiap Rukun slam"2 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru

16 Siswa menadakan diskusi denan teman/temann"a tentan arti setiapRukun slam

"3 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru1 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#0; 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru

15 8uru men"ebutkan kembali Rukun slam dan menumpulkan arti setiapRukun slam denan rinkas


1. %eks Rukun slam di kart#n atau papan tulis2. %eks lau Rukun slam (s"air lau bal#nku)3. P#t#nan kart#n "an dituliskan padan"a setiap Rukun slam untuk diurutkan-. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas Isis. Al:uran (ju; Amma)6. 'aset atau

%es lisan

%es tulis

Pelafalan

awabansinkat

1 Sebutkan Rukun slam?

2 Apakah nama Rukunslam "an kedua


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



49/313



E semua salah

-32

1

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


50/313

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


( RPP )



Standar Kom$eten!i: 0% Mengenal R'k'n !lam

Kom$eten!i a!ar : 0%7 Mengha&al R'k'n !lam



1 Siswa dapat menhafal Rukun slam denan lancar dan berurutan2 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h penalaman Rukun slam



1 Rukun slam.


1 Siswa menhafal Rukun slam secara kel#mp#k dan indi,idu2 Siswa berlatih untuk menunjukkan c#nt#h/c#nt#h penalaman Rukun

slam




51/313


16 Apersepsi memberikan pertan"aan tentan penertian Rukun slam161 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


"9 Eksplorasi !alam keiatan ekspl#rasi$ uru

162 Siswa menunjukkan c#nt#h/c#nt#h penalaman Rukun slam": Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru163 Siswa menhafal Rukun slam secara kel#mp#k dan indi,idu16- Siswa mendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas

"; #on$rmasi


16 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa# 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahanpemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan

.% Kegiatan Pen't'$

!alam keiatan penutup$ uru16 Siswa diminta men"impulkan kisah dalam Sepenal 'isah "an telah

dibacakan menunakan bahasa sendiri164 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru165 Siswa menerjakan latihan serta menulisn"a di buku tuas


1. %eks Rukun slam di kart#n atau papan tulis2. %eks lau Rukun slam (s"air lau Jbal#nkuK)3. P#t#nan kart#n "an dituliskan padan"a setiap Rukun slam untuk diurutkan-. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas Isis. Al:uran (ju; Amma)6. 'aset atau


52/313

unjukkan c#nt#h penamalanun slam

%eks tulis Pilihan anda 2 Peri haji han"a wajib b1 mau2 ikhlas3 mampu


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%8%

;%


53/313




Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



54/313

KRKLM 1N@KA1 SA1AN PENKAN (K1SP)

PERAN@KA1 PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama !lam

Sat'an Pendidikan: S"M

'elas0Semester 02

Nama @'r': %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NP"NK: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sekolah: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


( RPP )

S"M : _______________________


Kela! " Seme!ter : " 7

Standar Kom$eten!i: % Mengha&al !'rah $endek $ilihan dalam

Al'ran

Kom$eten!i a!ar : %# Mengha&al *S Al Ka'!ar dengan lan,ar



1 Siswa dapat melafalkan surah Al 'ausar denan benar2 Siswa dapat menhafalkan surah Al 'ausar denan lancar dan benar3 Siswa dapat membiasakan membaca surah Al 'ausar

Karakter !i!4a 5ang dihara$kan : !apat diperca"a ( Trustworthines) , Rasah#rmat dan perhatian ( respect ) $ %ekun (diligence ) $ %anun jawab ( responsibility )$&erani ( courage )$ 'etulusan (Honesty )$nteritas ( integrity ) $ Peduli ( caring ) dan ujur (fairnes ).


1 Surah Al 'ausar .


1 Siswa melafalkan surah Al 'ausar secara klasikal dan berkel#mp#k2 Siswa mehafalkan surah Al 'ausar secara berkel#mp#k dan indi,idu3 Siswa membiasakan membaca surah Al 'ausar dalam kesempatan/

kesempatan lain

Langkah6langkah Kegiatan Pem2elajaran:#% Kegiatan Pendah'l'an

1 Apersepsi menhafalkan surah Al 'ausar denan lancar dan benar danisi kandunann"a serta keistimewaann"a


7% Kegiatan nti



55/313

8 Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru12 Siswa menhafal surah Al 'ausar

1 Elaborasi


13 Siswa melafalkan surah Al 'ausar secara klasikal$ kel#mp#k dan indi,idumenikuti bacaan uru

1- Siswa menulan/ulan lafal surah Al 'ausar secara kel#mp#k danindi,idu

1 Siswa "an telah menuasai bahan hafalan$ tampil ke depan kelas #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru16 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#88 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan

pemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan.% Kegiatan Pen't'$!alam keiatan penutup$ uru

14 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru15 8uru memberi tuas siswa untuk menulis lafal surah Al 'ausar dalam

buku tuas


1. %ulisan lafal surah Al 'ausar pada kart#n atau papan tulis2. Al:uran (u; Amma)

3. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas F%R Isis-. &uku/buku lain "an rele,an. 'aset dan


56/313


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


57/313


58/313


( RPP )




Al'ran

Kom$eten!i a!ar : %7 Mengha&al *S An Na!r dengan lan,ar



1 Siswa dapat melafalkan surah An Fasr denan benar

2 Siswa dapat menhafalkan surah An Fasr denan lancar dan benar3 Siswa dapat membiasakan membaca surah An Fasr


Materi Pem2elajaran :1 Surah An Fasr


1 Siswa melafalkan surah An Fasr secara klasikal dan berkel#mp#k2 Siswa mehafalkan surah An Fasr secara berkel#mp#k dan indi,idu3 Siswa membiasakan membaca surah An Fasr dalam kesempatan/

kesempatan lain



14 Apersepsi menhafalkan surah An Fasr dan isi kandunann"a sertakeistimewaann"a


7% Kegiatan nti

" Eksplorasi



59/313

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru142 Siswa menhafal surah An Fasr

Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru143 Siswa melafalkan surah An Fasr secara klasikal$ kel#mp#k dan indi,idu

menikuti bacaan uru14- Siswa menulan/ulan lafal surah An Fasr secara kel#mp#k dan

indi,idu14 Siswa "an telah menuasai bahan hafalan$ tampil ke depan kelas

2 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru146 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#;8 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan

pemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan

.% Kegiatan Pen't'$!alam keiatan penutup$ uru

144 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru145 8uru memberi tuas siswa untuk menulis lafal surah An Fasr di buku

tuas


1. %ulisan lafal surah An Fasr pada kart#n atau papan tulis2. Al:uran (u; Amma)3. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas F%R Isis

-. &uku/buku lain "an rele,an. 'aset dan


60/313

1!P%&'# ( *+- '+#+ )


1. '#nsep E semua benarE sebaian besar benar

E sebaian kecil benarE semua salah

-3

21

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah

SkorNilai


#%

7%

.%

9%0%

%

8%

;%


61/313

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



62/313


( RPP )




Al'ran

Kom$eten!i a!ar : %. Mengha&al *S Al A!r dengan lan,ar



Siswa dapat melafalkan surah Al Asr denan benar

Siswa dapat menhafalkan surah Al Asr denan lancar dan benarSiswa dapat membiasakan membaca surah Al Asr


Materi Pem2elajaran :Surah Al Asr


1 Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal dan berkel#mp#k2 Siswa menhafalkan surah Al Asr secara berkel#mp#k dan indi,idu3 Siswa membiasakan membaca surah Al Asr dalam kesempatan/

kesempatan lain



15 Apersepsi menhafalkan surah Al Asr dan isi kandunann"a sertakeistimewaann"a


7% Kegiatan nti

3 Eksplorasi



63/313

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru152 Siswa menhafal surah Al Asr

9 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru153 Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal$ kel#mp#k dan indi,idu

menikuti bacaan uru15- Siswa menulan/ulan lafal surah Al Asr secara kel#mp#k dan indi,idu15 Siswa "an telah menuasai bahan hafalan$ tampil ke depan kelas

: #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru156 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa#


64/313

13 *elafalkan Surah An Asr1- *enhafal Surah Al Asr

denan lancar1 *embiasakan membaca

Surah Al Asr

%es lisan

%es lisan

%es lisan

Pelafalan

>afalan

>afalan

1 =afalkan Surah Al Asr?2 >afalkan Surah Al Asr?3 Amalkan Surah Al Asr

secara rutin?


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

4*T*T*0 5




65/313

1" ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai


Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



66/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i : 8% Mengenal d'a kalimat !5ahadat

Kom$eten!i a!ar : 8%# Mela&alkan !5ahadat ta'hit dan !5ahadat

ra!'l



Siswa dapat melafalkan s"ahadat tauhit dan s"ahadat rasul denan benar



1 S"ahadat


1 Siswa melafalkan s"ahadat tauhit dan s"ahadat rasul secaraklasikal$ kel#mp#k dan indi,idu menikuti bacaan uru



21 Apersepsi menhafalkan s"ahadat tauhit dan s"ahadat rasul denanbenar

22 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


; Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru23 Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat bersama/sama

28 Elaborasi




67/313

2- Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat berkel#mp#k82 Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat secara indi,idu

21 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru26 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa7=8 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru24 8uru memberi tuas siswa untuk menulis lafal dua kalimat s"ahadat di

buku tuas


1. %eks lafal dua kalimat s"ahadat pada kart#n atau papan tulis

2. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas F%R Isis3. &uku/buku lain "an rele,an-. Al:uran (u; Amma). 'aset dan

%es lisan >afalan 1 >afalkan dua kalimat s"2 Apa arti dua kalimat s"a


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1. 'erjasama E bekerjasamaE kadan/kadan kerjasama

-2



68/313

2. Partisipasi

E tidak bekerjasama


1

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah

SkorNilai


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


69/313



70/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i : 8% Mengenal d'a kalimat !5ahadat

Kom$eten!i a!ar : 8%7 Mengartikan d'a kalimat !5ahadat



1 Siswa dapat menartikan dua kalimat s"ahadat denan tepat2 Siswa dapat memahami makna "an terkandun dalam s"ahadat

tauhid dan s"ahadat rasul



S"ahadat.


1 8uru memberikan pertan"aan kepada siswa tentan arti dua kalimats"ahadat

2 Siswa menadakan tan"a jawab denan teman/temann"a tentanmakna "an terkandun dalam s"ahadat tauhid dan s"ahadat rasul



25 Apersepsi melafalkan dua kalimat s"ahadat secara klasikal$ kel#mp#kdan indi,idu21 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


2 Eksplorasi




71/313

11 Siswa mendenarkan penjelasan uru tentan arti dua kalimat s"ahadat2" Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru212 Siswa menartikan dua kalimat s"ahadat bersama/sama dan indi,idu213 Siswa secara indi,idu melafalkan dua kalimat s"ahadat beserta artin"a

2 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru21- 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa7#0 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru216 *enadakan tan"a jawab tentan makna "an terkandun dari

s"ahadat tauhid dan s"ahadat rasul

21 Siswa menulis bun"i dua kalimat s"ahadat denan huruf latin di bukutuas


1. %eks lafal dua kalimat s"ahadat pada kart#n atau papan tulis2. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas F%R Isis3. &uku/buku lain "an rele,an-. Al:uran (u; Amma). 'aset dan

Apa arti s"ahadat


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321



72/313

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi

E bekerjasamaE kadan/kadan kerjasama

E tidak bekerjasama


-2

1

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


73/313


( RPP )

S"M : _______________________



Standar Kom$eten!i: 8% Mengenal d'a kalimat !5ahadatKom$eten!i a!ar : 8%. Mengha&alkan d'a kalimat !5ahadat



1 Siswa dapat menhafalkan dua kalimat s"ahadat denan lancar danbenar

Siswa dapat menamalkan dua kalimat s"ahadat dalam shalat

Karakter !i!4a 5ang dihara$kan : !apat diperca"a ( Trustworthines) , Rasa

h#rmat dan perhatian ( respect ) $ %ekun (diligence ) $ %anun jawab ( responsibility )$&erani ( courage )$ 'etulusan (Honesty )$nteritas ( integrity ) $ Peduli ( caring ) dan ujur (fairnes ).


S"ahadat.


1 Siswa menhafalkan dua kalimat s"ahadat secara klasikal$ kel#mp#kdan indi,idu2 Siswa berlatih untuk mendem#nstrasikan hafalann"a di depan kelas





74/313

214 Apersepsi melafalkan dua kalimat s"ahadat secara klasikal dankel#mp#k


7% Kegiatan nti

22 Eksplorasi

!alam keiatan ekspl#rasi$ uru22 Siswa dapat menhafalkan dua kalimat s"ahadat denan lancar dan

benar23 Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru221 Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat bersama/sama222 Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat secara berkel#mp#k" Siswa melafalkan dua kalimat s"ahadat secara indi,idu

29 #on$rmasi !alam keiatan k#n7rmasi$ uru22- 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa770 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan



"an harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakanakti,itas tersebut

22 Siswa diminta men"impulkan kisah dalam Sepenal 'isah "an telahdibacakan menunakan bahasa sendiri

224 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru225 Siswa menerjakan latihan serta menulisn"a di buku tuas untuk

dikumpulkan pada pertemuan berikutn"a


1. %eks lafal dua kalimat s"ahadat pada kart#n atau papan tulis2. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas F%R Isis3. &uku/buku lain "an rele,an-. Al:uran (u; Amma). 'aset dan


75/313

ndikator Pen,a$aian1eknik

Penilaian

Bent'k

n!tr'menContoh n!tr'men " Soal

*enhafalkan dua kalimats"ahadat

*enamalkan dua kalimats"ahadat dalam salat

%es lisan

%es lisan

>afalan

>afalan

" >afalkan dua kalimats"ahadat beserta artin"a?

2 Amalkan dua kalimats"ahadat secara rutin?


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%9%

0%

%

8%

;%


76/313

#=%%

4*T*T*0 5




Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



77/313


( RPP )

S"M : _______________________



Standar Kom$eten!i : ;% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : ;%# Menam$ilkan $erilak' rajin



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h/c#nt#h perilaku rajin2 Siswa dapat menampilkan dan membiasakan perilaku rajin3 Siswa dapat menunjukkan keuntunan #ran "an jujur



Perilaku rajin


1 siswa menadakan diskusi kel#mp#k denan teman/temann"a tentanperilaku rajin

2 Siswa berlatih untuk memberikan c#nt#h/c#nt#h perilaku rajin3 Siswa berlatih untuk menunjukkan keuntunan #ran "an jujur


#% Kegiatan Pendah'l'an23 Apersepsi memberikan c#nt#h/c#nt#h perilaku rajin231 *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari berikut


2: Eksplorasi




78/313

232 Siswa mendenarkan dan menamati uraian uru tentan bahan ajar"an disajikan

"" Siswa memberikan c#nt#h/c#nt#h perilaku rajin2; Elaborasi


23- Siswa men"ampaikan pendapat tentan keuntunan perilaku rajin"2 Siswa menamati ambar peraa dalam buku dan menemukakan

pendapatn"a 38 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru236 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa7.8 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan


!alam keiatan penutup$ uru234 8uru memberikan tuas siswa untuk menuliskan c#nt#h perilaku rajindari penalaman mereka masin/masin dan menulisn"a di buku tuas


1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan perilaku t#l#n men#l#n2. Perilaku siswa "an suka t#l#n men#l#n3. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas Isis-. &uku/buku lain "an rele,an. Al:uran (ju; Amma)

6. 'aset dan

%es tulis

%es tulis

%es tulis

Pilihananda

awabansinkat

awabansinkat

*urid/murid mendapat nilai"an baik karena rajin C.

1 belajar2 menc#ntek3 berurau

&aaimana salah satu carabelajar "an baik

&aaimana salah satu carabelajar "an baik



79/313


1!P%&'# ( *+- '+#+ )


1. '#nsep E semua benar

E sebaian besar benarE sebaian kecil benarE semua salah

-

321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%

;%


80/313

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)3-2


81/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i : ;% Mem2ia!akan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : ;%7 Menam$ilkan $erilak' tolong menolong



1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h/c#nt#h perilaku t#l#n men#l#n2 Siswa dapat menampilkan dan membiasakan perilaku rajin

3 Siswa dapat men"ebutkan manfaat t#l#n men#l#n



1 Perilaku t#l#n/men#l#n


1 siswa menadakan diskusi kel#mp#k tentan perilaku t#l#nmen#l#n denan teman/temann"a

2 Siswa berlatih untuk menunjukkan c#nt#h/c#nt#h perilaku t#l#nmen#l#n

3 Siswa berlatih untuk men"ebutkan manfaat t#l#n men#l#n



235 Apersepsi memberikan c#nt#h/c#nt#h t#l#n men#l#n.2- *#ti,asi menjelaskan pentinn"a materi "an akan dipelari

berikut k#mpetensi "an harus dikuasi siswa7% Kegiatan nti

31 Eksplorasi




82/313

2-1 Siswa mendenarkan dan menamati uraian uru tentan bahan ajar"an disajikan

Siswa memberikan c#nt#h/c#nt#h perilaku t#l#n men#l#n " Elaborasi


2-- Siswa menamati ambar peraa dalam buku dan menemukakanpendapatn"a

2 Siswa men"ampaikan pendapat tentan manfaat perilaku t#l#nmen#l#n

3 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru2-6 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa798 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan

pemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan

.% Kegiatan Pen't'$!alam keiatan penutup$ uru2-4 8uru memberikan tuas siswa untuk menuliskan c#nt#h perilaku t#l#n

men#l#n dari penalaman mereka masin/masin dan menulisn"a dibuku tuas


1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan perilaku t#l#n men#l#n2. Perilaku siswa "an suka t#l#n men#l#n3. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas Isis

-. &uku/buku lain "an rele,an. Al:uran (ju; Amma)6. 'aset dan


83/313

1 *enunjukkanc#nt#h perilakut#l#n/men#l#n

2 *enampilkanperilaku t#l#n/men#l#n

3 *en"ebutkanmanfaat t#l#n/men#l#n

%es lisan

%es tulis

%es tulis

Pilihananda

awabansinkat

awabansinkat

1 'ita harus men#l#n#ran "an C.1 embira2 kesusahan3 senan

2 'epada siapa kita harusbersikap t#l#n/men#l#n

3 Sebutkan satu manfaatt#l#n/men#l#n


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi




-21

-

21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah




84/313


85/313


86/313

3" Eksplorasi


"an disajikan22 Siswa memberikan c#nt#h/c#nt#h perilaku h#rmat terhadap #ran tua2" Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru2- Siswa men"ampaikan pendapat tentan manfaat perilaku h#rmat

terhadap #ran tua2 Siswa menhafalkan d#a untuk kedua #ran tua secara berkel#mp#k23 Siswa menemukakan hal/hal "an tidak b#leh dilakukan berkaitan

denan bahan ajar dan cara menhindarin"a3 #on$rmasi


2 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa70; 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahanpemahaman$ memberikan penuatan dan pen"impulan

.% Kegiatan Pen't'$

!alam keiatan penutup$ uru25 Siswa melakukan akti,itas "an ada di halaman 44 dan 45. 8uru

memberikan penarahan tentan apa "an harus dipersiapkan dandilakukan siswa untuk melaksanakan akti,itas tersebut


1. 8ambar/ambar peraa "an mencerminkan perilaku h#rmat terhadap #ran tua2. Perilaku siswa "an h#rmat terhadap #ran tua3. &uku paket Pendidikan Aama slam kelas Isis- &uku/buku lain "an rele,an. Al:uran (ju; Amma)6. 'aset dan


87/313

1 *enunjukkanc#nt#h perilakuh#rmat terhadap#rantua

2 *enampilkanperilaku h#rmatterhadap #rantua

3 *enunjukkan caramenh#rmati#rantua

%es tulis

%es tulis

%es tulis

Pilihananda

awabansinkat

awabansinkat

1 'epada #rantua kitaharus C.1 h#rmat2 malas3 takut

2 &eri dua c#nt#h baktikepada #rantua?

3 &aaimana cara h#rmatkepada #rantua


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlahSkor

NilaiKerja!ama Parti!i$a!i

#%

7%

.%

9%

0%



88/313

4*T*T*0 5


" ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai


Mengetah'i>

Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%


(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



89/313


90/313


91/313

2 *enampilkan adabmakan dan minum

%es unjukkerja

Praktik Praktik adab makan danminum


1!P%&'# ( *+- '+#+ )



-321

!PE%.&%/*0+


1.

2.

'erjasama

Partisipasi



-21

-21

.% Lem2ar Penilaian


Prod'k J'mlah


#%

7%

.%

9%

0%

%

8%;%


92/313

ntuk +iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai


Mengetah'i>Ke$ala S"M ?????????

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

??%??%%>???????7=??%@'r' Pendidikan Agama !lam

(_______________________)

NP " NK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



93/313


( RPP )



Standar Kom$eten!i : ;% Menam$ilkan $erilak' ter$'ji

Kom$eten!i a!ar : ;%0 Menam$ilkan ada2 2elajar

Aloka!i -akt' : / .0 menit ( 7 / $ertem'an )


1 Siswa dapat menunjukkan c#nt#h adab belajar2 Siswa dapat menampilkan adab belajar dan menerapkann"a dalam kehidupan

sehari/hari3 Siswa dapat menunjukkan manfaat rajin belajar


Materi Pem2elajaran :1 Adab belajar


1 Siswa menunjukkan c#nt#h adab belajar2 Siswa men"ampaikan pendapat tentan manfaat rajin belajar3 Siswa berlatih menhafalkan d#a belajar



2 Apersepsi 8uru menadakan tan"a jawab denan siswa tentan adabbelajar.


7% Kegiatan nti

3: Eksplorasi




94/313

22 Siswa mendenarkan dan menamati penjelasan uru tentan bahanajar "an disajikan

3; Elaborasi

!alam keiatan elab#rasi$ uru23 Siswa menjawab beberapa pertan"aan uru tentan adab belajar9 Siswa menhafalkan d#a belajar secara berkel#mp#k

98 #on$rmasi

!alam keiatan k#n7rmasi$ uru2 8uru bertan"a jawab tentan hal/hal "an belum diketahui siswa78 8uru bersama siswa bertan"a jawab meluruskan kesalahan



"an harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakanakti,itas tersebut24 Siswa diminta men"impulkan kisah dalam Sepenal 'isah "an telah

dibacakan menunakan bahasa sendiri25 Siswa men"imak bacaan intisari "an dibacakan uru24 8uru memberi tuas siswa untuk menerjakan latihan dan ditulis di

buku tuas dan dikumpul

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Agama

Documents

Transcript of Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Agama