RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK LINK AND MATCH

Program Keahlian : Administrasi Perkantoran

Mata Pelajaran : Produktif Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester : X / 1

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Pertemuaan : 6

I. Standar Kompetensi

Menangani Penggandaan Dokumen

II. Kompetensi Dasar

Melakukan Penggandaan Dokumen

III. Indikator

1. Mendeskripsikan macam-macam mesin duplikator stensil

2. Mendeskripsikan komponen-komponen duplikator stensil

3. Mengidentifikasi ciri-ciri duplikator stensil

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kompetensi ini, diharapkan peserta didik mampu:

Menyebutkan ciri-ciri mesin duplicator mesin stensil

Membedakan macam-macam mesin duplicator stensil

Menyebutkan komponen-komponen duplicator stensil

V. Materi Pelajaran

Mesin duplicator stensil

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi

Tanya jawab

Penugasan

VII. Media/ Sumber belajar

1. Alat : Papan tulis dan spidol berkas-berkas yang dibutuhkan

dan infocus

2. Sumber Belajar : -Buku BSE

-Modul Melakukan Proses Administrasi

Transaksi (Erlangga)

-Internet

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Pendahuluan ( 20 menit )

1. Membuka pelajaran dengan memberi salam, memimpin do’a, mengabsen

siswa.

2. Memberikan apersepsi

3. Mengingatkan materi terdahulu

4. Menyampaikan materi pelajaran hari ini dan tujuan pembelajaran bagi

kehidupan

5. Memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran

B. Penyajian ( 50 menit )

1. Mendefinisikan pengertian mesin duplikator stensil

2. Menjelaskan komponen-komponen mesin duplikator stensil

3. Menjelaskan ciri-ciri mesin duplikator stensil

C. Penutup ( 20 menit )

1. Membimbing menyimpulkan materi

2. Memberikan soal tes (evaluasi)

3. Berdo’a dan memberi salam

IX. Evaluasi

1. Bentuk soal : Essai

2. Soal :

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar !

1. Jelaskan yang dimaksud dengan mesin duplicator stensil!

2. Sebutkan cirri-ciri mesin duplicator stensil manual!

3. Sebutkan jenis-jenis mesin duplicator stensil!

4. Jelaskan perbedaan mesin duplicator manual dan spiritus !

5. Bagaimana cara mencetak dokumen pada mesin duplicator stensil bila

lebih dari dua warna?

X. Pedoman Penilaian

NO. JAWABAN SKOR

1. BENAR 20

2. BENAR 20

3. BENAR 20

4. BENAR 20

5. BENAR 20

Jumlah 100

Nilai akhir = perolehan skor x skor idealSkor maksimal

Pamulang,10 Oktober 2013

Mengetahui,

Kepala SMK LINK AND MATCH Guru Mata Pelajaran

Ir. Daniel Pakpahan, S.E Mediya Sutira, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK LINK AND MATCH

Program Keahlian : Administrasi Perkantoran

Mata Pelajaran : Produktif Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester : X / 1

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Pertemuaan : 6

I. Standar Kompetensi

Mengelola Peralan Kantor

II. Kompetensi Dasar

Menggunakan Peralatan Kantor

III. Indikator

1. Mendeskripsikan mesin pemotong kertas

2. Mengidentifikasi ciri-ciri mesin pemotong kertas

3. Mendeskripsikan cara menggunakan mesin pemotong kertas

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kompetensi ini, diharapkan peserta didik mampu:

Mengetahui jenis-jenis mesin pemotong kertas

Mengetahui bagian-bagian mesin pemotong kertas

Mengetahui cara kerja mesin pemotong kertas

Mengetahui cara menggunakan mesin pemotong kertas

Mengetahui cara memelihara mesin pemotong kertas

V. Materi Pelajaran

Mesin Pemotong Kertas

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi

Tanya jawab

Penugasan

VII. Media/ Sumber belajar

1. Alat : Papan tulis dan spidol berkas-berkas yang dibutuhkan

dan infocus

2. Sumber Belajar : -Buku BSE

-Modul Mengelola Peralatan Kantor

-Internet

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Pendahuluan ( 10 menit )

1. Membuka pelajaran dengan memberi salam, memimpin do’a, mengabsen

siswa.

2. Memberikan apersepsi

3. Mengingatkan materi terdahulu

4. Menyampaikan materi pelajaran hari ini dan tujuan pembelajaran bagi

kehidupan

5. Memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran

B. Penyajian ( 25 menit )

1. Mendeskripsikan mesin pemotong kertas

2. Mengidentifikasi ciri-ciri mesin pemotong kertas

3. Mendeskripsikan cara menggunakan mesin pemotong kertas

C. Penutup ( 10 menit )

1. Membimbing menyimpulkan materi

2. Memberikan soal tes (evaluasi)

3. Berdo’a dan memberi salam

IX. Evaluasi

1. Bentuk soal : Esai

2. Soal :

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar !

1. Bagaimana cara menggunakan guillotine?

2. Apa perbedaan guillotine dengan paper cutter?

3. Bagaimana cara merawat mesin pemotong kertas?

4. Sebutkan ciri-ciri mesin pemotong kertas!

5. Jelaskan cara kerja mesin pemotong kertas?

X. Pedoman Penilaian

NO. JAWABAN SKOR

1. BENAR 20

2. BENAR 20

3. BENAR 20

4. BENAR 20

5. BENAR 20

Jumlah 100

Nilai akhir = perolehan skor x skor idealSkor maksimal

Pamulang, 11 Oktober 2013

Mengetahui,

Kepala SMK LINK AND MATCH Guru Mata Pelajaran

Ir. Daniel Pakpahan, S.E. Mediya Sutira, S.Pd.