RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2019 - stkip.bbg.ac.id

RENCANA OPERASIONALTAHUN 2019 RENCANA OPERASIONALTAHUN 2019

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)

BINA BANGSA GETSEMPENA

RANCANGAN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) 2019

2019

STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA

[RENCANA OPERASIONAL 2019]

RANCANGAN RENCANA OPERASIONAL

2019

Bangun Negeri, Bijakkan Bangsa

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN BINA BANGSA

GETSEMPENA 2019

RENCANA OPERASIONAL (2019)

STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA BANDA ACEH

Kode Dokumen : Renop/STKIP–BBG/05/2019

Revisi : -

Tanggal : 28 Januari 2019

Dikendalikan Oleh : Badan Penjaminan Mutu

Disetujui Oleh : Ketua STKIP BBG

i

KATA PENGANTAR

Rencana Operasional (Renop) STKIP BBG Tahun 2019 ini merupakan

penjabaran dari Rencana Strategis (Renstra) STKIP Tahun 2019-2023 yang telah

disahkan oleh Senat Akademik STKIP Bina Bangsa Getsempena pada tanggal 14

Januari 2019. Dokumen Renop ini memuat rumusan rencana dan target pencapaian

yang bersifat kuantitatif dan kualitatif dari masing-masing indikator kinerja

pencapaian tujuan dan sasaran yang hendak dicapai pada tahun 2019, sesuai

dengan masing-masing sasaran yang ditetapkan dalam Renstra STKIP Bina Bangsa

Getsempena.

Dokumen Renop STKIP BBG ini merupakan hasil penyusunan yang bersifat

partisipatif dan kontributif. Target-target yang ditetapkan dalam dokumen Renop ini

merupakan hasil kesepakatan bersama seluruh unit satuan kerja STKIP BBG, yang

harus dinyatakan sebagai program kerja tahunan beserta rencana pembiayaannya.

Target-target kuantitatif dan kualitatif yang dinyatakan dalam Renop STKIP

BBG Tahun 2019 ini ditetapkan untuk melaksanakan misi dalam rangka

mewujudkan visi STKIP BBG Tahun 2033. Indikator kinerja digunakan sebagai dasar

untuk mengukur pencapaian tujuan dan sasaran strategis. Dengan penetapan

indikator kinerja dan target kinerja diharapkan perencanaan program dan kegiatan

di unit-unit satuan kerja STKIP BBG lebih terarah dan terkendali secara optimal

untuk mencapai tujuan dan sasaran STKIP BBG.

Banda Aceh, 28 Januari 2019 Ketua,

Lili Kasmini, M.Si

ii

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...................................................................................................... i

PENGANTAR.....................................................................................................ii

VISI DAN MISI..................................................................................................1

ISU STRATEGIS DAN TUJUAN......................................................................... 2

SASARAN, STRATEGI, DAN INDIKATOR PENCAPAIAN......................................3

RENCANA BIAYA.............................................................................................17

PENUTUP….....................................................................................................19

1

BAB I

VISI DAN MISI

Visi

Menjadi perguruan tinggi pendidikan guru unggul, mandiri dan religius yang

berdaya saing di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2033.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan profesional guru yang unggul dan berkualitas

sesuai dengan bidang keilmuan dan keahlian

2. Mengembangkan budaya meneliti dan mempublikasikan hasil penelitian

untuk kepentingan di bidang pendidikan sebagai upaya peningkatan daya

saing dalam kehidupan di masyarakat.

3. Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat secara mandiri

sesuai kebutuhan masyarakat.

4. Meningkatkan kapasitas kelembagaan yang professional melalui kerjasama

dengan seluruh stakeholder.

5. Menerapkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keagamaan dalam

mengembangkan pendidikan, penelitian maupun pengabdian di masyarakat

2

BAB II

TUJUAN DAN ISU STRATEGIS

Tujuan

Mengacu pada visi misi di atas, tujuan yang ingin dicapai STKIP BBG dalam

penyelenggaraan pendidikan tinggi adalah:

1. Menghasilkan tenaga pendidik yang unggul, mandiri dan religius dalam

bidang pendidikan sesuai dengan keilmuan dan keahliannya.

2. Mempersiapkan tenaga pendidik yang menjunjung tinggi nilai-nilai

keagamaan dalam menjalankan tugas di masyarkat.

3. Menghasilkan karya ilmiah yang bermutu dan bermanfaat dalam

meningkatkan daya saing untuk kepentingan pendidikan dan masyarakat.

4. Menghasilkan program tepat guna di bidang kependidikan untuk

menciptakan masyarakat yang mandiri dan berdaya saing.

5. Menjadi perguruan tinggi pendidikan guru yang profesional dan terpercaya.

6. Membangun penguatan jaringan kerjasama dibidang pendidikan, penelitian

dan pengabdian masyarakat dengan berbagai pihak.

Isu-isu Strategis

Isu strategis yang menjadi perhatian Sekolah Tinggi Ilmu Keguruan Ilmu

Pendidikan (STKIP) Bina Bangsa Getsempena dalam pengelolaan institusi oleh setiap

unit satuan kerja pada tahun 2019 adalah sebagai berikut:

(1) Reputasi Sekolah Tinggi

(2) Kualitas Lulusan

(3) Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

(4) Kualitas SDM dan Infrastruktur

(5) Sistem Informasi Managemen

(6) Budaya kerja dan budaya akademik

(7) Tatalaksana Organisasi dan Manajemen

(8) Kemahasiswaan dan Alumni

(9) Kerjasama

3

BAB III

SASARAN, STRATEGI, DAN INDIKATOR CAPAIAN

Isu Strategis 1 : Reputasi Sekolah Tinggi

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan status STKIP BBG menjadi Universitas 2. Meningkatkan kondusivitas suasana kehidupan kampus

yang mendukung keberhasilan proses belajar mengajar 3. Menciptakan mekanisme pelaporan dan akuntabilitas

STKIP BBG terhadap stakeholder

Program Kegiatan/Strategis Indikator Baseline Target 2019

(1) Pengembangan

Program Studi

Pembukaan Program Studi

Baru

Penyelenggaraan

Program PPG

- √

(2) Peningkatan

status STKIP

BBG menjadi Universitas

Pengusulan perubahan status STKIP BBG menjadi

universitas

STKIP Universitas

(3) Pengembangan

Penerimaan

Mahasiswa Baru

Penerimaan Mhs. Baru

Program S1

Jumlah Mahasiswa 470 600

(4) Publikasi STKIP

BBG

1. Pengembangan Website

STKIP BBG

Pemutakhiran Website √ √

2. Menerbitkan Majalah

BBG Nesw

Pemutakhiran Majalah √ √

3. Peringkat Webometric Peringkat Webometric 375 350

Isu Strategis 2 : Kualitas Lulusan

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar 2. Meningkatkan itensitas penguasaan bahasa inggris dan

teknologi informasi bagi mahasiswa dan tenaga pengajar 3. Menetapkan standar kompetensi lulusan 4. Menata kurikulum program studi agar relevan dengan

kebutuhan stakeholder. 5. Memantapkan student center learning dalam proses

pembelajaran

4

6. Menentukan program-program unggulan masing-masing program studi

Target dan Indikator Capaian:

Program Kegiatan/Strategi Indikator Baseline Target 2019

(1) Peningkatan

kualitas proses

belajar

mengajar

1. Menetapkan beban

mengajar dosen sesuai

bidang keilmuan pada

program studi

Beban Mengajar

(SKS) sesuai aturan

BKD

12 12

2. Koordinasi materi kuliah

antar tim dosen sesua dengan bidang ilmu

masing-masing

Frekwensi Per-

Semester

1 2

3. Mengembangkan e-

learning pendukung

pembelajaran

Jumlah dosen

pengguna e-learning

60 70

4. Monitoring dan evaluasi

perkuliahan oleh UPMP

Frekwensi Per-

Semester

1 2

5. Penilaian proses

perkuliahan oleh mahasiswa

Frekwensi Per-

Semester

1 1

(2) Peningkatan

Relevansi

Kurikulum

1. Mereview kurikulum

program studi

Pemutakhiran

kurikulim semua

program studi

- √

2. Mengevaluasi RPS,

Kontrak Perkuliahan

pada program studi

Pemutakhiran RPS

dan Kontrak

Perkuliahan

√ √

3. Menyusun modul/buku ajar

Jumlah buku ajar √ √

4. Mengupdate buku

laboratorium

Pemutakhiran buku - √

(3) Peningkatan

kualitas

skripsi

1. Mengevaluasi buku

pedoman skripsi

Pemutakhiran

Pedoman

- √

2. Menetapkan jumlah

maksimum bimbingan S1

oleh setiap dosen pembimbing

Jumlah Mahasiswa 6-

8/dosen

4-6/dosen

3. Menetapkan jumlah

minimum pertemuan

konsultasi mahasiswa

dengan dosen

pembimbing

Frekwensi

Konsultasi

Min 8

kali

Lebih 8

kali

4. Monitoring evaluasi, dan

tindak lanjut pembimbingan

mahasiswa oleh dosen

pembimbing

Frekwensi Per-

Semester

1 1

(4) Peningkatan

Kinerja

Lulusan

1. Meningkatkan IPK

lulusan

IPK 3,38 3,20

2. Mempercepat masa studi

lulusan

Masa Studi 4,28 4,10

3. Meningkatkan kemampuan bahasa

Score Toefl 400 450

5

inggris lulusan

Isu Strategis 3 : Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan kualitas dan relevansi pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat.

2. Mengoptimalkan peran LPPM STKIP BBG untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.


Program Kegiatan/Strategi Indikator Baseline Target

2019

(1) Peningkatan

jumlah

penelitian dosen

dan mahasiswa

1. Mewajibkan dosen melakukan penelitian mandiri dan

kelompok masing-masing

minimal 1 kali dalam 1 tahun

akademik dengan dana

internal//mandiri

a. Pendanaan internal Jumlah Penelitian

- 36

b. Pendanaan mandiri Jumlah

Penelitian

10 15

2. Mendorong dosen melakukan

dengan dana hibah DIKTI

Jumlah

Penelitian

a. Penelitian hibah pekerti Jumlah

Penelitian

6 10

b. Penelitian dosen pemula Jumlah

Penelitian

10 15

d. Penelitian hibah disertasi doktor

Jumlah Penelitian

2 5

3. Pelibatan mahasiswa dalam

penelitia dosen

Jumlah

Penelitian

<50 >100

(2) Peningkatan

kualitas dan

relevansi

penelitian

dosen

1. Mengadakan

pelatihan/workshop untuk

dosen terkait metodelogi

penelitian

Frekwensi

Pelatihan

1 1

2. Menyelenggarakan kegiatan pedampingan penyusunan

proposal penelitian

Frekwensi Pedampingan

2 4

3. Mereview buku pedoman

penelitian dan pengabdian

masyarakat

Revisi Pedoman - √

(3) Peningkatan

karya

penelitian dosen untuk

memperoleh

Merencanakan penelitian

unggulan dosen yang dapat

diajukan untuk memperoleh Paten dan HaKi

Jumlah Hak

Paten/HaKI

12 15

6

paten dan

HAKI

(4) Peningkatan

jumlah,

kualitas, dan relevansi

kegiatan

pengabdian

masyarakat

1. Mewajibkan dosen melakukan

PKM mandiri dan

berkelompok masing-masing minimal 1 kali dalam 1

tahunn akademik dengan

dana internal maupun

ekternal

a. PKM Mandiri Jumlah dosen 10 36

Jumlah

kegiatan PKM

10 36

b. PKM Kelompok Jumlah dosen 5 10

Jumlah kegiatan PKM

5 10

2. Pelibatan mahasiswa dalam

kegiatan PkM

Jumnlah

kegiatan PKM

<50 >100

3. Menyelenggarakan kegiatan

pedampingan penyusunan

proposal PkM

Frekuensi

Pendampingan

1 2

4. Meningkatkan keterlibatan

pusat studi dalam kegiatan

pengabdian kepada masyarakat

Keterlibatan

Pusat Studi

- √

Isu Strategis 4 : Kualitas SDM dan Infrastruktur

Sararan 2019 :

1. Merencanakan, mengembangakan karier, dan meningkatan kesejahteraan baik tenaga pendidik maupun kependidikan.

2. Membangun semangat kerja dan etos kerja yang baik. 3. Meningkatkan penguasaan teknologi informasi dan

bahasa inggris bagi tenaga pendidik maupun kependidikan, terutama bahasa Inggris.

4. Meningkatkan ketrampilan tenaga kependidikan agar lebih profesional di bidang pekerjaannya.

5. Pengembangan, pemeliharaan, dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana (sistem komputerisasi dengan jaringan luas; melengkapi fasilitas laboratorium; meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, ruang baca dan internet; dan menambah ruang kuliah dan ruang kerja;

7


Program Kegiatan/Strategi Indikator Baseline Target

2019

1. Peningkatan

Profesionalis

me tenaga

kependidika

n

Mengikut-sertakan pegawai

(tenaga kependidikan) dalam

program pendidikan dan

pelatihan sesuai dengan

bidang kerjanya

Jumlah Pegawai 5 10

2. Peningkatan kualifikasi/

profesionalis

me dosen

1. Menugaskan dosen untuk

melaksanakan studi lanjut

Juml. dosen studi S3

13 15

2. Mengikuti program

sertifikasi dosen

Sertifikat Pendidik 26 46

3. Mendorong dosen untuk

menjadi anggota organisasi

profesi:

a. Anggota Indo-MS 6 6

b. Anggota MLI 6 6

c. Anggota AP-PAUD 6 6

d. Anggota AD PGSD 6 6

e. Anggota Isori 6 6

3. Perbaikan

Rasio Dosen

Tetap Terhadap

Mahasiswa

Mengalokasikan homebase dosen tetap:

Program Studi PBSID

Dosen Berkualifikasi S2/S3 Jumlah Dosen 10 9

Rasio Dosen : Mhs 1:13 1:20

Program Studi Matematika

Dosen Berkualifikasi S2 Jumlah Dosen 9 8


Program Studi PG-PAUD



Program Studi PGSD



Program Studi Penjaskesrek



Program Studi PBI



4. Penyediaan Prasarana

dan Sarana

Utama

1. Penyediaan Prasarana Utama:

a. Ruang Kuliah Jumlah Ruang 25 30

b. Ruang Laboratorium Jumlah Ruang 5 6

c. Ruang Perpustakaan Jumlah Ruang 3 0

d. Ruang Seminar Jumlah Ruang 2 2

e. Ruang Dosen (luas >4m2

per dosen)

Jumlah Ruang 36 36

2. Penyediaan Sarana Utama:

a. Komputer Jumlah Komputer 30 35

• Ruang Kuliah Jumlah Komputer - -

• Laboratorium (selain Jumlah Komputer - 1

8

Lab Komputer)

• Laboratorium

Komputer

Jumlah Komputer 20 10

• Laboratorium Bahasa Jumlah Komputer 10 5

b. LCD proyektor

• Ruang Kuliah

Jumlah LCD

Proyektor

25 25

• Ruang Seminar

Jumlah LCD

Proyektor

2 2

• Laboratorium (selain

Lab Komputer)

Jumlah LCD

Proyektor

- 2

• Laboratorium

Komputer

Jumlah LCD

Proyektor

1 1

• Laboratorium Bahasa

Jumlah LCD

Proyektor

1 1

c. Sambungan Internet Bandwidth 118 0

Isu Strategis 5 : Sistem Informasi Managemen

Sararan 2019 :

1. Menyempurnakan sistem informasi akademik. 2. Menyempurnakan sistem basis data (database) dosen,

tenaga kependidikan, mahasiswa, dan alumni. 3. Merancang sistem database penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.

4. Merancang sistem informasi manajemen aset serta sarana dan prasarana.

5. Menyempurnakan sistem informasi dan layanan perpustakaan digital (digital library).

6. Merancang sistem informasi manajemen pengelolaan dan penerbitan jurnal ilmiah.

7. Merancang sistem publikasi karya ilmiah melalui e-jurnal maupun portal publikasi online.

8. Merancang sistem informasi keuangan.


Program Kegiatan/Strategi Indikator Base

line Target

2019

1.Meningkatkan akesisibilitas

informasi

manajemen

institusi dan

program studi

1. Meningkatkan aksesibilitas data pada

jaringan lokal (LAN):

a. Keuangan Aksesibilitas LAN √ √

b. Aset/Inventaris Aksesibilitas LAN √ √

9

c. Perpustakaan Aksesibilitas LAN √ √

2. Meningkatkan

aksesibilitas data pada

jaringan luas (WAN):

a. Mahasiswa Aksesibilitas WAN √ √

b. Kartu Rencana Studi

(KRS)

Aksesibilitas WAN √ √

c. Jadwal mata kuliah Aksesibilitas WAN √ √

d. Nilai mata kuliah Aksesibilitas WAN √ √

e. Transkrip akademik Aksesibilitas WAN √ √

f.

f. Lulusan Aksesibilitas WAN √ √

g. Dosen Aksesibilitas WAN √ √

h. Pegawai Aksesibilitas WAN √ √

i

.

i. Keuangan Aksesibilitas WAN √ √

j.

j. Inventaris Aksesibilitas WAN √ √

k. Perpustakaan Aksesibilitas WAN √ √

2. Menyempur-

nakan sistem

informasi

alumni

1. Mereview sistem basis

data (database) Alumni

Keandalan

database √ √

2. Merancang sistem

penelusuran (tracing) alumni berbasis web.

Ketertelusuran

alumni

√ √

10

Isu Strategis 6 : Budaya Kerja dan Budaya Akademik

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan kedisiplinan, kualitas kerja, dan profesionalisme dosen, tenaga kependidikan, dan pimpinan unit satuan kerja.

2. Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa dalam menulis dan publikasi karya ilmiah.

3. Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan ilmiah, baik tingkat lokal, nasional maupun internasional.

4. Mengaktifkan kegiatan diskusi dan/atau seminar rutin berkaitan dengan perkembangan IPTEKS.

5. Melakukan penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan dengan peer review.

6. Menetapkan secara tepat reward system untuk tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan mahasiswa berprestasi.


Program

Kegiatan/Strategi

Indikator

Baseline Target

2019

1. Membangun

budaya kerja

dan budaya

akademik yang

baik di lingkungan

STKIP BBG

1. Sosialisasi visi, misi,

tujuan, dan sasaran STKIP

BBG kepada sivitas

akademika dan

stakeholder

Visi, Misi, Tujuan,

dan Sasaran STKIP

BBG tersosialisasi

√ √

2. Menetapkan secara tepat

reward system untuk

dosen dan tenaga

kependidikan berprestasi.

Aturan reward system

- √

3. Melakukan penilaian

kinerja dosen dan tenaga

kependidikan dengan peer review.

Frekuensi peer review

- 1

(2) Meningkatkan

keterlibatan dosen

dan mahasiswa

dalam kegiatan

ilmiah

1. Mengaktifkan kegiatan

diskusi seminar rutin

berkaitan dengan

perkembangan IPTEKS

Frekuensi diskusi 5 6

2. Mendorong penulisan

dan presentasi karya

ilmiah pada seminar/simposium

nasional:

a. Dosen Jumlah Artikel 36 40

11

b. Mahasiswa Program

Studi S1

Jumlah Artikel 10 20


dan presentasi karya

ilmiah pada seminar/simposium

internasional

Jumlah Dosen

a. Dosen Jumlah Artikel 36 45

b. Mahasiswa Program

Studi S1

Jumlah Artikel 10 20

4. Mengikut sertakan dosen

pada seminar,simposium

jnasional/internasional

Jumlah Dosen 5 30

3. Peningkatan

produktivitas

dosen dan

mahasiswa dalam

menulis dan

publikasi karya

ilmiah


dan publikasi karya

ilmiah pada jurnal

terakreditasi nasional:

a. Dosen Jumlah artikel 0 2

b. Mahasiswa Program S1 Jumlah artikel 0 1


dan publikasi karya ilmiah pada jurnal

terakreditasi

internasional:

1.

a. Dosen Jumlah artikel 4 6

b. Mahasiswa program

studi S1

Jumlah artikel 0 1

3. Menyelenggarakan seminar

internasional

Melaksanakan International

Conference of

Inovative Pedagogy

- √

3. Mengikutsertakan dosen

pada pelatihan penulisan

artikel jurnal ilmiah

Jumlah Dosen 0 60

4. Memperluas

kesempatan dan

akses publikasi

karya ilmiah

1. Merancang portal online jurnal ilmiah:

a. Jurnal “Metamorfosa” Kesiapan Online √ √

b. Jurnal “Tunas Bangsa” Kesiapan Online √ √

c. Jurnal “Buah Hati” Kesiapan Online √ √

d. Jurnal “Penjaskesrek” Kesiapan Online √ √

e. Jurnal “Numeracy” Kesiapan Online √ √

f. Jurnal “GEEJ” Kesiapan Online √ √

12

g. Jurnal “Visipena” Kesiapan Online √ √

2. Mengakreditasikan Jurnal

a. Jurnal “Metamorfosa” Status Terakrediasi - -

b. Jurnal “Tunas Bangsa” Status Terakrediasi - -

c. Jurnal “Buah Hati” Status Terakrediasi - -

d. Jurnal “Penjaskesrek” Status Terakrediasi - -

e. Jurnal “Numeracy” Status Terakrediasi - -

f. Jurnal “GEEJ” Status Terakrediasi - √

g. Jurnal “Visipena” Status Terakrediasi - -

Isu Strategis 7 : Tatalaksana Organisasi dan Manajemen

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan peran Badan Penjaminan Mutu (BJM) dalam pengelolaan institusi dan program studi.

2. Mengembangkan standard operating procedure (SOP) seluruh unit kerja (UK) dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

3. Memantapkan sistem/mekanisme penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu, dengan fokus pada pengembangan institusi.

4. Meningkatkan ketertiban dan kedisiplinan dalam pelaksanaan program kerja dan penggunaan anggaran.


Program

Kegiatan/StrategiS

Indikator

Baseline Target 2019

1. Meningkat- kan Peran Badan

Penjaminan Mutu

(BJM) dalam

Pengelolaan

Institusi dan

Program Studi

1. Mereview dan

menyempurnakan dokumen mutu

Keandalan dokumen

mutu dan

relevansi

√ √

2. Mereview dan

menyempurnakan

manual

prosedur/ SOP

secara

berkelanjutan

Keandalan SPM √ √

13

3. Memantapkan

sistem

penjaminan mutu

tingkat program

studi

Keandalan SPM √ √

2. Memantapkan

sistem

penyusunan program kerja

dan

penganggar-

an

Menetapkan

mekanisme

penyusunan

program kerja dan

penganggaran terpadu, dengan

fokus pada

pengembangan

institusi.

Sistem

Penganggaran

Terpadu

√ √

3. Meningkatkan

ketertiban dalam

program kerja dan

penggunaan

anggaran jawaban

Melakukan

monitoring dan

evaluasi:

√ √

a. Pelaksanaan program kerja

Ketertiban Pelaksanaan

√ √

b. Pengajuan dana

kegiatan

Ketertiban

Waktu

√ √

c. Penggunaan

dana/anggaran

Ketertiban

Penggunaan

√ √

d. Pertanggung

keuangan

Ketertiban

Pelaporan √ √

14

Isu Strategis 8 : Kemahasiswaan dan Alumni

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan kegiatan penalaran, keilmuan, minat, bakat, kegemaran, dan kesejahteraan mahasiswa melalui kegiatan ekstra-kurikuler.

2. Memantapkan program pembinaan kegiatan mahasiswa dengan arah kebijakan yang jelas untuk mendukung pengembangan institusi.

3. Memperluas pemberian bea siswa;

4. Memantapkan sistem penelusuran (tracing) alumni

secara efisien dan efektif dalam rangka menjalin hubungan dengan alumni secara intens dan kontinyu;

5. Menyempurnakan sistem basis data (database) alumni


Program

Kegiatan/Strategi

Indikator


1. Perluasan dan

Pemerataan

Akses Beasiswa

Meningkatkan

jumlah mahasiswa

penerima

beasiswa:

a. Sumber eksternal

(Kemenristek Dikti)

• Bidikmisi Jumlah Mahasiswa 300 500

• Beasiswa PPA Jumlah Mahasiswa 20 40

• Beasiswa BBM Jumlah Mahasiswa 10 25

• BaitulMal Jumlah Mahasiwa 18 25

• Beasiswa tugas

akhir dari Pemda

Kabupaten Kota

30 50

b. Sumber internal

(Perpendiknas)

• Beasiswa

Pengembangan

Prestasi


2.Pengembangan Prestasi

Mahasiswa

(Ko- Kurikuler)

Meningkatkan jumlah penerima dana hibah

Program Kreativitas

Mahasiswa:

a. PKM - Kewirausahaan Jumlah Mahasiswa 0 5

b. PKM – Gagasan

Tertulis


c. PKM – Artikel Ilmiah Jumlah Mahasiswa 0 5

d. PKM – Penelitian Jumlah Mahasiswa 0 5

3.Pengembangan

Prestasi Mahasiswa

Seleksi penerimaan mahasiswa baru berbasis prestasi non-akademik:

a. Prestasi olahraga Jumlah Mahasiswa 3 6

15

(Ekstra-

Kurikuler)

b. Prestasi seni Jumlah Mahasiswa 1 3

b. Hafiz Jumlah Mahasiswa 2 4

4. Pengembangan sikap

kecendikiawanan

Mahasiswa

Meningkatkan kepedulian Mahasiswa terhadap

lingkungan sekitar

Jumlah Kegiatan 10 20

Meningkatkan jumlah mahasiswa yang ikut

workshop/pelatihan


Meningkatkan kegiatan

kemahasiswaan

Jumlah kegiatan 6 12

4. Pengembang an

jejaring alumni

1. Penyempurnaan

database alumni

Pemutakhiran

database √ √

2. Penelusuran

(tracing) alumni

secara bertahap

Jumlah alumni √ √

5. Pembinaan

mahasiswa dan

alumni yang

terfo- kus pada pengembangan

STKIP BBG

Mereview Buku Pedoman Pembinaan Mahasiswa dan Alumni

Revisi Buku

Pedoman

Pembinaan

Mahasiswa dan Alumni

- √

16

Isu Strategis 9 : Kerjasama dan Pengembangan Jejaring

Sararan 2019 :

1. Meningkatkan kerja sama (sinergi) antar perguruan tinggi.

2. Meningkatkan kerja sama dan jejaring kerja antara STKIP BBG dengan pemerintah daerah, dunia usaha, kalangan industri dan lembaga lain baik di dalam maupun luar negeri untuk kegiatan tridharma perguruan tinggi.


Program

Kegiatan/Strategi

Indikator


1. Meningkat

kan kerja

sama antar

perguruan tinggi.

Mengembangkan kerjasama

tridharma perguruan tinggi dengan:

a. Perguruan Tinggi DN Jumlah PT-DN 35 40

b. Perguruan Tinggi LN Jumlah

PT-LN

5 7

2.Meningkatkan

kerja sama

dengan

institusi/lembaga non

perguruan

tinggi.

Mengembangkan

kerjasama/kemitraan

bidang tridharma PT

dengan:

a. Institusi/Lembaga

Pemerintah

Juml. Lemb.

Pemerintah

2 5

b. Badan Usaha Milik

Negara

Jumlah BUMN - 1

c. Badan Usaha Swasta

Jumlah BUMS 2 3

d. Lembaga Swadaya

Masyarakat

Jumlah LSM 0 1

e. Organisasi Profesi Jumlah

Organisasi

Profesi

4 2

17

BAB IV

RENCANA BIAYA

Kemampuan keuangan yang ada, menunjukkan bahwa STKIP BBG dapat mengembangkan diri walaupun menghadapi berbagai masalah dari tantangan. Dengan demikian keterbatasan ketersediaan dana, STKIP BBG berupaya mencapai apa yang telah dikemukakan dalam bab perencanaan. Pembiayaan pendidikan termasuk kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, dan lain sampai saat ini dapat berjalan lancar. Namun disamping itu harus diakui bahwa ditinjau dari segi sumber pembiayaan, STKIP BBG masih cukup rentan. Sebab 80% sumber pembiayannya adalah dari mahasiswa, sedangkan 20 persennya adalah dari

sumber-sumber lain yang bersifat insidential. Dari dana yang ada tersebut digunakan untuk mencukupi kebutuhan-kebutuhan rutin sedangkan sisanya untuk dana pengembangan, sedangkan untuk pembangunan sepenuhnya ditanggung oleh Yayasan. Untuk masa-masa yang akan datang, pengeluaran rutin akan sentiasa semakin membengkak. Hal ini disebabkan oleh :

1. Unit-unit pembangunan semakin banyak dan semakin “menua” konsekuensinya biaya pemeliharaan dan perawatan akan semakin membengkak.

2. Jumlah karyawan, masa kerja dan golongan kepangkatan mereka dari tahun ke tahun akan semakin naik, konsekuensinya pengeluaran untuk gaji karyawan juga akan semakin naik.

Dengan kecenderungan di atas, STKIP BBG tidak bisa hanya mengandalkan sumber pembiayaan dari mahasiswa yang sifatnya flutuatif. Untuk jangka panjang STKIP BBG perlu menyusun kembali struktur anggarannya. Khususnya pada aspek sumber pembiayaan. Untuk itu mulai tahun anggaran 2017 yang lalu Sekolah Tinggi mengambil kebijakan surplus buget, artinya dari setiap tahun anggaran harus ada saving yang secara bertahap dapat digunakan untuk membangun sumber biaya alternatif dalam bentuk investasi yang menguntungkan. Pada gilirannya hasil investasi tersebut dapat mengurangi ketergantungan STKIP BBG dari sumber pembiayaan hampir satu-satunya, yaitu berasal dari mahasiswa.

Dari pengalaman pengelolaan biaya akademik dan non akademik maka program biaya pengembangan yang direncanakan bila dihitung dalam prosentase dari jumlah keseluruhan biaya akan terlihat sebagai berikut:

Biaya Program Kerja 1 Tahun

No Program / Proyek Persentase

1. Pengembangan 20

2. Operasional 60

3. Program Studi 2

4. Lembaga/Unit 1

5. LPPM (Penelitian, Pengabdian dan Publikasi 3

6. BJM (Pengembangan Mutu) 1

7. Sipenmaru 1

18

8. Pengembangan SDM 8

10 Perawatan 2

10. Saving dan Hutang 2

Jumlah Keseluruhan 100

19

BAB V

PENUTUP

Rencana Operasional (Renop) STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh untuk periode 1 (satu) tahun yang memuat tentang rencana-rencana yang ingin dicapai STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh pada tahun 2019. Rencana Operasional ini adalah dokumen perencanaan jangka pendek yang harus dijadikan acuan oleh STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh dalam pengembangan-pengembangan yang dilakukan setiap tahunnya.

Dengan berhasil disusunnya Rencana Operasional ini tidak berarti apa yang dicita-citakan oleh STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh secara bertahap dapat diwujudkan dalam periode lima tahun mendatang itu pasti terjadi seperti yang tertuang di dalam Rencana Strategis (Renstra) STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Rencana Operasional hanya memuat apa yang secara strategis ingin dicapai STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh dan bagaimana cara mencapainya dalam 1 (satu) tahun ini. Eksekusi atau aplikasi dari Rencana Operasional ini lah yang akan menentukan apakah apa yang dicita-citakan oleh STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh betul-betul dapat terwujudkan. Untuk itu pimpinan STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh harus mampu mengerahkan semua potensi yang dimiliki STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh untuk menjalankan Rencana Operasional ini.

Rencana Operasional disusun berdasarkan estimasi/asumsi kondisi-kondisi sekarang dan satu tahun ke depan. Dalam situasi dimana perubahan terjadi dengan sangat cepat seperti sekarang ini, mustahil dapat dilakukan estimasi yang akurat.Konsekuensinya, agar Rencana Operasional ini tetap relevan dengan perkembangan yang ada maka harus dilakukan evaluasi dan penyesuaian setiap tahunnya.

Pemahaman internal STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh, terutama para pimpinan, terhadap isi dari Rencana Operasional ini merupakan faktor yang sangat menentukan keberhasilan implementasi Rencana Operasional ini. Untuk itu usaha yang sungguh-sungguh harus dilakukan dalam mensosialisasikan Rencana Operasional dan segala perubahannya.

RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2019 - stkip.bbg.ac.id

Documents

Transcript of RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2019 - stkip.bbg.ac.id