Rencana Lapangan OSKM
-
Upload
sumbranang-ida-bgs-gede -
Category
Documents
-
view
502 -
download
25
Transcript of Rencana Lapangan OSKM
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
1/98
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
2/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
1 | P a g e
Booklet Rencana Lapangan
Orientasi Studi Keluarga Mahasiswa 2012
Institut Teknologi Bandung
Disusun oleh
I.B. Gd. Sumbranang A.W. (MG10) Koordinator Lapangan
Rezky Khairun Z (EP10) Komandan Lapangan Medik
Abdurrahman F. Halim Luthan (TK10) Komandan Lapangan Keamanan
Mohammad Jeffry Giranza (GL10) Komandan Lapangan Taplok
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
3/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
2 | P a g e
This page is intentionally left blank
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
4/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
3 | P a g e
Kata Pengatar
Booklet ini kami dedikasikan untuk keberlangsungan kegiatan di lapangan baik untuk
OSKM ataupun kepentingan lainnya. Semoga booklet ini bermanfaat dan data yang ada
di dalamnya serta hal hal yang terkandung dapat selalu diupdate dan dioptimalkan
sehingga makin lengkap dan layak untuk digunakan oleh generasi penerus.
Salam kami,
Maharashtra Genesha, Maharashtra Brata, Maharashtra Kirana dan Maharashtra
Samana- Hadirkan keberanian, kedewasaan, dan ketulusan dalam satu kebenaran
Untuk OSKM 2012 dan Segala Pengharapannya
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
5/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
4 | P a g e
Daftar Isi
Kata Pengantar ........................................ ................................................................... .............................. 3
Daftar Isi......................................... ................................................................... .......................................... 4
OSKM ITB 2012 ..................................................................................................................... ................... 8
Dasar Kegiatan ................... ................................................................ .......................................... 8
Tujuan dan Sasaran Kegiatan ........................................................ .......................................... 8
Materi Kegiatan ............................................................. ............................................................... 9
Macam, Sifat, dan Metode Kegiatan ...................................................................................... 9
Waktu dan Tempat ................................................................. ..................................................... 10
Organisasi Pelaksana .............................................................. .................................................... 10
Pakaian dan Perlengkapan ............................................................. .......................................... 10
Pelaksanaan Kegiatan ...................................................................... .......................................... 11
Administrasi Kegiatan ............................................................ .................................................... 12
Lain lain ....................................................................................................................................... 13
Lampiran 1 : Diklat Terpusat Calon Panitia OSKM ITB 2012 .................................................. 14
Dasar Kegiatan ................... ................................................................ .......................................... 14
Tujuan Kegiatan ............................................................ ............................................................... 14
Sasaran Kegiatan ........................................................... ............................................................... 14
Bentuk Kegiatan ................................................................................. .......................................... 14
Materi Kegiatan ............................................................. ............................................................... 15
Waktu dan Tempat Kegiatan ......................................................... .......................................... 15
Jadwal Pelaksanaan Acara .............................................................. .......................................... 16
Pelaksanaan Kegiatan ...................................................................... .......................................... 16
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
6/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
5 | P a g e
Lampiran 2 : Penjabaran Materi dan Metode Diklat Terpusat OSKM ITB 2012 ............... 17
Arahan Kabinet ............................................................................................... .............................. 17
Visi OSKM 2012 ............................................................. ............................................................... 17
Misi OSKM 2012 ............................................................ ............................................................... 17
Output Panitia OSKM 2012 ............................................................................................... ....... 17
Sasaran .................................................................. ................................................................. .......... 17
Materi dan Metode ...................................................................................................................... 17
Matrikulasi Materi ......................................................................................... .............................. 21
Lampiran 3 : Diklat Divisi Calon Panitia Lapangan OSKM ITB 2012 .................................... 22
Dasar Kegiatan ................... ................................................................ .......................................... 22
Tujuan Kegiatan ............................................................ ............................................................... 22
Sasaran Kegiatan ........................................................... ............................................................... 22
Bentuk Kegiatan ................................................................................. .......................................... 22
Materi Kegiatan ............................................................. ............................................................... 23
Pelaksanaan Kegiatan ...................................................................... .......................................... 23
Lampiran 4 : Materi Diklat Divisi Tata Tertib Kelompok OSKM ITB 2012 ......................... 24
Pengenalan Tata Tertib Kelompok .................................. ..................................................... 24
Mengenal 4 Kepribadian ................................................................. .......................................... 24
Obeservasi Lapangan ............................................................. .................................................... 24
Acara Keakraban ....................................................................................................... ................... 25
Pengetahuan Baris Berbaris dan Formasi ................................................................ .......... 25
Informasi dan Komunikasi ............................................................. .......................................... 25
Manajemen Waktu ................................................................. ..................................................... 26
Lampiran 5 : Materi Diklat Divisi Keamanan OSKM ITB 2012 ................................................ 27
Olahrasa ................................................................ ................................................................. .......... 27
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
7/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
6 | P a g e
Argumentasi......................................................................................... .......................................... 27
Lobbying ............................................................... ................................................................. .......... 27
Jalur Komando ............................................................... ............................................................... 28
Mobilisasi ....................................................................................................................................... 28
Pengondisian ................................................................................................... .............................. 29
Penyebrangan ..................................................................................... .......................................... 29
Teknis Lapangan ................................................................................ .......................................... 30
Lampiran 6 : Materi Diklat Divisi Tata Tertib Medik OSKM ITB 2012.................................. 31
Prinsip Dasar Medik ........................................ ................................................................. .......... 31
Pertolongan Pertama .................................................. ............................................................... 33
Penyakit Umum ....................................................................... ..................................................... 38
Obat - obatan Umum ............................................................... .................................................... 49
Jenis jenis Obat ........................................................... ............................................................... 52
Pelayanan Kesehatan disertai Nomor Penting ................................................................. 52
Lampiran 7 : Prosedur Pengamanan, Penanganan Keselamatan, dan Pendampingan
Peserta .......................................................................................... ............................................................... 53
Gambaran Umum ........................................................................................... .............................. 53
Tujuan Prosedur...................................................................... ..................................................... 53
Ruang Lingkup ......................................................................... ..................................................... 53
Sarana Pengamanan , Penanganan , dan Pendampingan ............................................. 54
Prosedur Pengamanan , Penanganan , dan Pendampingan ........................................ 54
Pihak Terkait ................................................................ ................................................................. 63
Prosedur Perubahan Rencana ........................................... ..................................................... 63
Lain lain ............................................................. ................................................................... ........ 63
Lampiran 8 : Pengetahuan Bencana dan Standar Operasional serta Prosedur Evakuasi
dalam Kampus ................................ ................................................................ .......................................... 64
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
8/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
7 | P a g e
Definisi Bencana ............................................................ ............................................................... 64
Macam Bentuk Bencana ................................................................. .......................................... 64
Sejarah Bencana di Indonesia ................................................................................................. 68
Mitigasi Bencana ..................................................................... ..................................................... 69
Antisipasi Gempa Bumi ....................... ................................................................... ................... 69
SOP Penyelamatan Diri di Kampus ............................................................................. .......... 71
Lampiran 9 : Jalur Komando Lapangan OSKM ITB 2012 .......................................................... 77
Lampiran 10 : Data Kualitatif dan Kuantitatif Lokasi di Kampus ITB .................................. 78
Letak Beberapa Mushola Strategis .......................................................... .............................. 78
Beberapa Assembly Point ............................................................... .......................................... 78
Data Beberapa Toilet dan Jam Buka ................................................................ ..................... 78
Kapasitas Beberapa Selasar dan Tempat Berkumpul .................................................... 79
Jalur Teduh Dalam Kampus ..................................................................................................... 80
Lampiran 11 : Rundown Hari H OSKM ITB 2012 ......................................................................... 81
Hari Pertama : Jumat , 27 Juli 2012........................ ............................................................... 81
Hari Kedua : Sabtu , 28 Juli 2012 ........................................................................................... 85
Hari Ketiga : Minggu , 29 Juli 2012 .......................................................... .............................. 88
Hari Keempat : Senin , 30 Juli 2012 ...................................................................................... 89
Hari Kelima : Selasa , 31 Juli 2012 ........................................................... .............................. 91
Lampiran 12 : Lambang dan Nama Panitia Lapangan OSKM ITB 2012 ............................... 95
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
9/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
8 | P a g e
Rencana Lapangan
Orientasi Studi Keluarga Mahasiswa (OSKM)
Institut Teknologi Bandung
2012
Penunjukkan :
Peta Institut Teknologi Bandung
1. Kampus Ganesha
2. Sasana Budaya Ganesha
3. Sasana Olahraga Ganesha
4. Taman Ganesha
I.
Dasar Kegiatan
Kegiatan OSKM ini pada dasarnya dilaksanakan atas berbagai kebutuhan yang
muncul dalam berkegiatan dikampus dan mengingat kebutuhan itu maka
dilahirkan beberapa putusan. Berikut dasar kegiatan OSKM:
a. Meningat kampus ini adalah kampus tempat menghasilkan kader kader
pemuda yang siap membangun bangsa sehingga dibutuhkan pendidikan
pada mahasiswanya
b.
Kebutuhan mengingat organisasi kemahasiswaan yang dinamis dan selalu
berlanjut sehingga dibutuhkan kaderisasi dalam rangka regenerasi
c. Mengingat keadaan mahasiswa baru yang harus disadarkan akan
perubahan status mereka sehingga siap mengikuti kegiatan di dalam
kampus
d. Berdasarkan pada arahan Kongres KM-ITB dan Kabiner KM-ITB dalam
kaitannya penyelanggaraan OSKM
e. Putusan beberapa forum silaturahmi, forum sosialisasi, dsb dalam
kaitannya menuju kesepakatan dalam tiap isi acara.
II.
Tujuan dan Sasaran Kegiatan
a. Tujuan
Tujuan dari OSKM 2012 adalah untuk memberikan impresi awal
kemahasiswaan pada mahasiswa ITB angkatan 2012 sehingga memiliki
pemahaman akan status barunya sebagai mahasiswa serta memiliki
modal atau orientasi awal yang kelak dapat digunakan untuk
menjalankan kegiatan di kampus baik akademik maupun non-akademik
b. Sasaran
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
10/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
9 | P a g e
Sasaran dari OSKM 2012 adalah angkatan 2012 yang mengetahui urgensi
bersatu dan bergerak untuk Indonesia dalam kaitannya mengintegrasikan
seluruh potensi dan sumberdaya sehingga menciptakan kontribusi nyata
III.
Materi Kegiatan
Dalam OSKM ini, adapun beberapa materi yang disamapaikan antara lain adalah
sebagai berikut:
a. Visi hidup berdasarkan ketuhanan dan kebebasan substansial
Materi ini meliputi pengetahuan peserta terkait hakekat hidupnya sebagai
manusia yang kemudian diwujudkan dalam visi hidup. Penentuan visi
hidup ini kemudian yang harus berdasarkan atas nilai ketuhanan dan
kebebasan substansial
b. Realitas bangsa Indonesia
Pada materi ini akan disampaikan beberapa potensi yang bangsa
Indonesia miliki. Dalam kesempatan ini juga disampaikan beberapa
permasalahan bangsa yang kemudian dibenturkan dengan potensi untuk
menghasilkan kesimpulan optimalisasi potensi demi penyelesaian
masalah
c. Identitas mahasiswa ideal
Pada materi ini, peserta akan dibimbing untuk merumuskan kembali
potensi, posisi, dan peran mahasiswa ideal yang berdasarkan kepada tri
dharma perguruan tinggi
d.
Budaya kampus ITBMateri ini akan menyampaikan tentang beberapa budaya kampus yang
terdapat di ITB yaitu kajian, kaderisasi, berhimpun, keprofesian, peduli
lingkungan, integritas akademik, dan kewirausahaan
e. Satu KM ITB
Materi ini akan memberikan pengetahuan kepada peserta terkait
kemahasiswaan secara umum dan bagaimana kemahasiswaan di ITB. Hal
ini kemudian diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran terkait
mewujudkan satu KM-ITB untuk kolaborasi sehingga lahir kontribusi
f.
Paradigma bergerak dalam kesatuanMateri ini diusahakan merupakan kesimpulan dari seluruh materi yang
disampaikan secara menyeluruh, diharapkan setelah pembelajaran ini
akan ada bentuk gerakan nyata dari peserta. Akan dikenalkan beberapa
bentuk gerakan mahasiswa dan bagaimana kontrol massa pergerakan
IV. Macam, Sifat, dan Metode Kegiatan
a. Macam : pengajaran materi dan pelatihan
b. Sifat : pendidikan satu arah, dua arah, ataupun mandiri
c.
Metode :i. Orasi danlap, role model, dan inspirasi
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
11/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
10 | P a g e
ii. Lingkar wacana, diskusi, dan wawancara
iii. Mentoring, presentasi, seminar, dan simulasi
iv. Aksi nyata, penugasan, dan basecamp
V.
Waktu dan Tempat
a. Waktu Pelaksanaan : Jumat Selasa, 27 31 Juli 2012
b. Tempat Pelaksanaan : Kampus ITB dan Basecamp Kelompok
VI.
Organisasi Pelaksana
Berikut organigram panitia pelaksana OSKM
VII.
Pakaian dan Perlengkapan
a.
Panitia Non-lap : Baju panitia dan spec masing masing divisi
b. Panitia Lapangan : Baju panitia, teklap, HT, dan spec standard
i. Keamanan : Baju panitia
ii. Medik : Baju panitia dan spec medik
iii. Taplok : Baju panitia dan spec taplok
iv. Tadis : Baju panitia
c. Peserta : Baju SMA, jas almamater, spec tugas dan standard
Catatan Spec Standar :
o
Sepatu, jelana tidak robek, dan ransel
Ketua Panitia
Kabid Acara
Kadiv Materi
Metode
Manajemen
Acara
Seminar
OpClos
Koorlap
Danlap
Tadis
Koordiv
Keamanan
Medik
Taplok
Kabid
Eksternal
Perizinan
Intrakampus
Danus
Publikasi
Media
Kabid
Operasional
Logistik
Dokumentasi
Akomodasi
Produksi
Kabid Kreatif
Art Director
Designer
OHU
Sekjen
Administratif Bendahara
Ketua BRT Kadiv MSDM
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
12/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
11 | P a g e
o Air minum, snack, dan obat pribadi
o Alat tulis, ponco, dan ransel
VIII.
Pelaksanaan Kegiatan
a. Tahap Perencanaan (Mei Juni)
i. Membentuk panitia OSKM
ii. Membentuk rencana kerja
iii. Merumusan materi metode diklat dan OSKM
iv. Mempersiapkan panitia yang diperlukan
v. Mempersiapkan rencana lapangan
b. Tahap Persiapan (Juni Juli)
i.
Menyiapkan perizinan acara dan tempat
ii. Menyiapkan pendiklat dan panitia OSKM
iii. Menyiapkan properti dan logistik acara
iv. Menyiapkan konsep acara OSKM
v. Melaksanakan diklat panitia
vi. Mengadakan penggalangan dana
vii. Menjalin hubungan baik dengan pihak eksternal
c. Tahap Pelaksanaan
i.
Jumat, 27 Juli 20121. Gladi Sidang Terbuka
2. Interaksi Kelompok
ii. Sabtu, 28 Juli 2012
1. Opening OSKM
2. Materi
iii. Minggu, 29 Juli 2012
1. Interaksi Kelompok
2. Basecamp dan Pengerjaan Tugas
iv.
Senin, 30 Juli 20121. Materi
2. Seminar
v. Selasa, 31 Juli 2012
1. Materi
2. Closing OSKM
Jadwal acara secara detail terlampir
d. Tahap Akhir
i.
Evaluasiii. Pembuatan Laporan
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
13/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
12 | P a g e
iii. Pembubaran Panitia
iv. Persiapan Lanjut untuk OHU
IX.
Administrasi Kegiatan
Berikut sumberdaya yang dilibatkan secara menyeluruh di OSKM 2012
a. Staff dan Panitia
i. Kabinet KM-ITB dan Steering Committee
ii. Ketua Pelaksana
iii. Sekretaris Jendral
iv. Administrasi, Sekretaris Bidang, dan Staf
v. Bendahara, Bendahara Bidang, dan Staf
vi. Ketua Divisi Manajemen Sumberdaya Manusia dan Staf
vii.
Kepala Biro Rumah Tangga
viii. Ketua Bidang Acara
1. Ketua Divisi Materi Metode dan Staf
2. Koordinator Lapangan
a. Komandan Lapangan Keamanan
b. Komandan Lapangan Taplok
c. Komandan Lapangan Medik
d. Koordinator Tadis dan Staf
e. Sekretaris Lapangan
3.
Koordinator Divisia. Koordinator Divisi Taplok dan Pendiklat
b. Koordinator Divisi Medik dan Pendiklat
c. Koordinator Divisi Keamanan dan Pendiklat
4. Ketua Divisi Manajemen Acara
a. Koordinator Divisi Seminar dan Staf
b. Koordinator Divisi Opening Closing dan Staf
ix. Ketua Bidang Eksternal
1. Ketua Divisi Perizinan dan Staf
2.
Ketua Divisi Intrakampus dan Staf3. Ketua Divisi Dana dan Usaha dan Staf
4. Ketua Divisi Publikasi dan Media dan Staf
x. Ketua Bidang Kreatif
1. Ketua Divisi Art Director dan Staf
2. Ketua Divisi Designer dan Staf
xi. Ketua Bidang Operasional
1. Ketua Divisi Logistik dan Staf
2. Ketua Divisi Dokumentasi dan Staf
3.
Ketua Divisi Akomodasi dan Staf4. Ketua Divisi Produksi dan Staf
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
14/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
13 | P a g e
xii. Ketua Open House Unit
1. Panitia Internal Open House Unit
2. Staf Open House Unit
b.
Panitia Lapangan 2012
i. Pahlawan
1. Pahlawan Koordinator Lapangan
2. Pahlawan Komandan Lapangan Divisi Medik
3. Pahlawan Komandan Lapangan Divisi Keamanan
4. Pahlawan Komandan Lapangan Divisi Taplok
5. Pahlawan Koordinator Divisi Medik ( Ksatria )
6. Pahlawan Koordinator Divisi Keamanan
ii. Komandan Pasukan
1.
Komandan Pasukan Pengondisian dan Pasukan
2. Komandan Pasukan Penyebrangan dan Pasukan
3. Komandan Pasukan Bendera dan Pasukan
4. Komandan Pasukan Mobilisasi dan Pasukan
iii. Komandan Batalyon
1. Wakil Komandan Batalyon
2. Pasukan Tata Tertib Kelompok
iv. Komandan Pasukan Khusus
1. Komandan dan Wakil Pasukan Khusus serta Pasukan
2.
Komandan dan Wakil Base serta Pasukan3. Komandan Pasukan Bendera dan Pasukan
c. Terkait kebutuhan dari masing masing divisi dalam hal properti dan
sebagainya, daftar menyesuaikan kebutuhan dan dipertanggungjawabkan
secara mandiri dengan catatan yang terpisah dari rencana lapangan
mengingat dinamisnya kebutuhan, kondisi, dan metode
X. Lain Lain
Hal hal lain yang tidak tertulis dalam rencana lapangan ini, akan dijelaskansecara terpisah dan dilaksanakan dengan memperhatikan kedinamisan lapangan
serta kesepakatan yang ditentukan kemudian
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
15/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
14 | P a g e
Lampiran 1
Diklat Terpusat Calon Panitia OSKM ITB 2012
I.
Dasar Kegiatan
Diklat calon panitia OSKM 2012 dilaksanakan berdasarkan atas kebutuhan akan
panitia pelaksana baik dalam ranah lapangan dan non lapangan yang sedapat
mungkin memiliki pengetahuan dasar tentang OSKM itu sendiri dan kompetensi
profil mahasiswa dalam hal ini yang mengacu pada RUK terutama dalam
pengetahuan kemahasiswaan yang mendasar sebelum nantinya mengkader para
mahasiswa baru.
Profil dalam RUK sebagai acuan dalam kaderisasi yang digunakan secara
bersama dalam KM-ITB merupakan dasar berpijak dalam mengambil metode
pendidikan diklat serta bersama dengan inputan kebutuhan dan kondisi
menghasilkan bentuk diklat yang optimal demi kebaikan pendiklat dan acara itu
sendiri
II.
Tujuan Kegiatan
Diklat terpusat calon panitia OSKM memiliki tujuan untuk menghasilkan panitia
OSKM yang memahami urgensi bersatu untuk nantinya siap berkontribusi
melalui integrasi seluruh potensi yang dimiliki demi kemajuan Indonesia
III.
Sasaran Kegiatan
Sasaran dari diklat terpusat calon panitia OSKM adalah panitia OSKM yang
memiliki kompetensi sebagai berikut:
a. Memahami hakekat hidup dan memiliki visi hidup yang berdasarkan
ketuhanan serta kebebasan substansial
b. Memahami potensi dan masalah kebangasaan
c. Memahami identitas mahasiswa ideal berdasarkan tri dharma perguruan
tinggi
d. Memahami kemahasiswaan ITB secara menyeluruh dan mampu
memaknai budaya kampuse. Memiliki kesadaran untuk bergerak dalam kesatuan
IV.
Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang akan dilaksanakan dalam diklat terpusat calon panitia
OSKM adalah menggunakan metode pengajaran berbasiskan dua arah, satu arah,
maupun mandiri melalui tugas atau pengondisian lingkungan. Di akhir kegiatan
yaitu setelah peserta menerima seluruh materi, diharapkan peserta dapat
memiliki serta membuktikan implementasi dari pengetahuan yang diperoleh
dengan melaksanakan atau membuat aksi nyata yang diharapkan mampumenjadi bibit awal kontribusi yang berkelanjutan untuk bangsa Indonesia
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
16/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
15 | P a g e
V.
Materi Kegiatan
Dalam diklat terpusat OSKM yang berdasarkan atas hasil kajian yang
mempertimbangkan dasar, analisis kebutuhan, analisis kondisi, dan hal lain yang
menjadi pertimbangan penting dalam menentukan arah gerak OSKM 2012, maka
materi yang akan disampaikan dalam diklat terpusat adalah sebagai berikut:
a. Visi hidup berdasarkan ketuhanan dan kebebasan substansial
Materi ini meliputi pemahaman peserta terkait hakekat hidupnya sebagai
manusia yang kemudian diwujudkan dalam visi hidup. Penentuan visi
hidup ini kemudian yang harus berdasarkan atas nilai ketuhanan dan
kebebasan substansial
b. Realitas bangsa Indonesia
Pada materi ini akan disampaikan beberapa potensi yang bangsa
Indonesia miliki. Dalam kesempatan ini juga disampaikan beberapa
permasalahan bangsa yang kemudian dibenturkan dengan potensi untuk
menghasilkan kesimpulan optimalisasi potensi demi penyelesaian
masalah
c. Identitas mahasiswa ideal
Pada materi ini, peserta akan diajak untuk merumuskan kembali potensi,
posisi, dan peran mahasiswa ideal yang berdasarkan kepada tri dharma
perguruan tinggi
d. Budaya kampus ITB
Materi ini akan menyampaikan pemahaman tentang beberapa budayakampus yang terdapat di ITB yaitu kajian, kaderisasi, berhimpun,
keprofesian, peduli lingkungan, integritas akademik, dan kewirausahaan
e. Satu KM-ITB
Materi ini akan memberikan pemahaman kepada peserta terkait
kemahasiswaan secara umum dan bagaimana kemahasiswaan di ITB. Hal
ini kemudian diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran terkait
mewujudkan satu KM-ITB untuk kolaborasi sehingga lahir kontribusi
f. Paradigma bergerak dalam kesatuan
Materi ini diusahakan merupakan kesimpulan dari seluruh materi yangdisampaikan secara menyeluruh, diharapkan setelah pembelajaran ini
akan ada bentuk kesadaran dalam bentuk gerakan nyata dari peserta.
Akan dikenalkan beberapa bentuk gerakan mahasiswa dan bagaimana
kontrol massa pergerakan
VI. Waktu dan Tempat Kegiatan
Acara ini rencananya akan dilaksanakan pada:
a. Senin, 11, 18 Juni 2012 di Kampus ITB
b.
Rabu, 6, 13, 20 Juni 2012 di Kampus ITBc. Jumat, 8, 15, 22 Juni 2012 di Kampus ITB
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
17/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
16 | P a g e
VII.
Jadwal Pelaksanaan Acara
Pelaksanaan untuk penanaman materi disesuaikan dengan jadwal terdaftar
sebagai berikut:
a.
Rabu, 6 Juni 2012
Pengenalan OSKM secara umum
Pengenalan visi dan misi OSKM
Pengenalan panitia OSKM
b. Jumat, 8 Juni 2012
Mentoring agama tentang hakekat hidup dan ketuhanan
Penjelasan materi kebebasan substansial
Pembuatan visi hidup dan mindmap
c. Senin, 11 Juni 2012
Pengenalan tentang potensi dan permasalahan bangsa Indonesia
Pencerdasan tentang solusi permasalahan bangsa
Pemaparan tentang tri dharma perguruan tinggi
Perumusan kembali potensi, posisi, dan peran mahasiswa ideal
d. Rabu, 13 Juni 2012
Pemaparan materi identitas mahasiswa ideal
Pemaparan tentang budaya kampus
e. Jumat, 15 Juni 2012
Seminar tentang KM-ITB dan urgensi berKM-ITB Pengenalan ruang dan orientasi kampus ITB
f. Senin, 18 Juni 2012
Pembangunan diskusi mengenai paradigm bergerak
Pemaparan tentang macam macam gerakan mahasiswa
Inisiasi aksi dan proyek angkatan
g. Rabu, 20 Juni 2012
Matrikulasi materi OSKM kepada peserta
h. Jumat, 22 Juni 2012
Tes akhir diklat terpusat Pengumuman pembagian divisi kepanitiaan
VIII.
Pelaksana Kegiatan
Pelaksana diklat terpusat OSKM 2012 melibatkan beberapa pihak dari
kepanitian OSKM itu sendiri yaitu:
a. Ketua Panitia serta Sekjen, KaBid Acara, Eksternal, dan Operasional
b. KeDiv Mamet, Logistik, Perizinan, MSDM, Dokumentasi, dan PubMed
c. Manajemen Acara, Danlap, dan Koordiv
d. Koordiv Seminar, Pendiklat Taplok, Keamanan, dan Medik
e. Calon Panitia OSKM 2012
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
18/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
17 | P a g e
Lampiran 2
Penjabaran Materi dan Metode Diklat Panitia Terpusat OSKM ITB 2012
I.
Arahan Kabinet
1. Mengenal dan mengetahui posisi, fungsi, dan peran sebagai mahasiswadengan mengetahui nilai dalam profil tingkat 1
2. Mulai berpikir untuk berbagi manfaat dari hal-hal yang kecil dan
bermanfaat dalam koridor kehidupan bermasyarakat
3. Merasakan pentingnya rasa kepemilikan dan nilai-nilai KM-ITB melaluikolaborasi dan kerja sama dengan keanekaragaman latar belakang
sebagai potensi dalam berkemahasiswaan.
II.
Visi OSKM 2012
Intergrasi Untuk Indonesia
III.
Misi OSKM 2012
1. Membangun Komitmen Panitia
2. Menanamkan pemahaman dan kesadaran untuk ber-KM ITB
3. Melibatkan partisipasi aktif massa kampus
4. Membangun paradigma gerakan mahasiswa secara nasional
5. Membangun karakter angkatan 2012 yang solid
6. Menumbuhkan kepekaan sosial pada mahasiswa baru
IV.
Output Panitia OSKM 2012
Panitia OSKM ITB 2012 yang memahami urgensi bersatu untuk Indonesia
V.
Sasaran
1. Memahami bahwa dia tidak bisa mencapai hakikat dirinya sendirian.
2. Memahami kondisi bangsa Indonesia ditinjau dari berbagai sudut
pandang.
3. Memahami posisi, potensi, dan peran mahasiswa sesuai dengan
tridharma perguruan tinggi dalam suatu kesatuan untuk Indonesia.4. Memahami urgensi untuk bersatu sebagai satu KM ITB serta budaya
kampus ITB.
5. Memahami bahwa harus ada alasan untuk melakukan pergerakan
mahasiswa.
VI.
Materi dan Metode
1. Visi hidup berdasarkan ketuhanan dan kebebasan substansial.
i. Visi hidup
Manusia pasti memiliki hakikat hidup sebagai manusia. Hakikatadalah pendapat seseorang tentang bagaimana seharusanya dia
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
19/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
18 | P a g e
hidup sebagai manusia. Untuk mencapai hakikatnya ini, manusia
sudah seharusnya memiliki gambaran akan apa yang bisa dia
lakukan untuk mencapai hakikat tersebut. Visi merupakan cara
seseorang mencapai hakikat hidupnya tersebut. Diarahkan supaya
calon panitia mengerti peran orang lain di dalam visinya.
ii. Ketuhanan
Ketuhanan merupakan sebuah nilai yang diyakini, dipuja, dan
disembah oleh manusia (referensi: KBBI). Manusia pasti memiliki
nilai ini dan tahu bagaimana cara untuk mencapai nilai tersebut.
Dari nilai tersebut, materi ketuhanan yang dibawakan diarahkan
pada pemahaman berdasarkan Pancasila sila pertama dan UUD
1945, mengenai ketuhanan yang maha esa dan toleransi antarumat
beragama.
iii. Kebebasan Substansial
Membantu dalam memaknai kebebasan substansial dengan
mengarahkan pada keberanian memberikan gagasan ataupemikiran yang dapat dipertanggungjawabkan dan berlandaskan
kebenaran ilmiah. Kebenaran ilmiah adalah sesuatu yang dapatdibuktikan dengan metode ilmiah.
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1. Menarik Hakikat
o
Membuat visi awal2. Menekankan Kebutuhan
o Essay tentang manusia idealo Mentoring agamao Essay tentang manusia ideal menurut agama
3. Menekankan Kebebasan Substansial
o Menyampaikan pendapat dalam debat
4. Membuat Visio Membuat mind map
5. Simpulan
o Orasi danlapo
Diskusi tentang visi dan peran orang lain ke visi
2. Realitas bangsa
i. Kondisi Bangsa Indonesia.Mengenai bagaimana kondisi bangsa Indonesia secara nasional
dan regional.ii. Potensi dan Masalah Bangsa Indonesia
Suatu kondisi bangsa bisa dikatakan sebagai potensi atau masalah
bangsa. Calon panitia diarahkan untuk bisa melihat kondisitersebut dari berbagai sudut pandang sehingga tidak terpaku
bahwa kondisi tersebut merupakan masalah saja atau potensi saja.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
20/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
19 | P a g e
Selanjutnya calon panitia diarahkan untuk melakukan klasifikasi
apakah kondisi tersebut merupakan suatu potensi atau masalah.
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1. Intro Mengenai Realita Bangsa
o Mencari fakta isu terbaru di Indonesiao Diskusi mengenai fakta isu terbaru di Indonesiao Membuat blog berisi pendapat isu Indonesia
2. Pengantar Mengenai Realita Bangsa
o Tugas drama teatrikal dan peta potensi bangsao Tugas kumpulan berita koran
3. Pengarahan Melihat Permasalahan Dari Berbagai Persepsio Debat dan diskusi
4. Penjelasan Kondisi
o
Tugas album fotoo Tugas essay
5. Simpulano Orasi danlap
3. Identitas mahasiswa ideal
Diarahkan untuk mencoba memberikan gambaran mengenai keterkaitanantara identitas mahasiswa dengan tujuan pendidikan sebagai investasi
masa depan bangsa melalui pendeskripsian arti dari mahasiswa. Diawali
dengan pengenalan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Identitas mahasiswa
ideal berdasarkan Tri Dharma Perguruan Tinggi
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1. Pendefinisian Mahasiswa Berdasarkan Tujuan Pendidikano Diskusi Tri Dharma Perguruan Tinggio Seminar presiden BEM Universitaso Tugas resume buku
2. Pendefinisian Posisi, Potensi, dan Perano Diskusi tentang posisi, potensi, dan peran dengan
mengaitkannya dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi3. Mendefinisikan Posisi, Potensi, dan Peran Mahasiswa
o
Diskusi tentang posisi, potensi, dan peran mahasiswamenurut pendapat peserta
o Tugas gambar mahasiswa idealo Tugas essay mengenai posisi, potensi, dan peran
mahasiswa menurut pesertao Tugas video yang menjelaskan posisi, potensi, dan peran
mahasiswa menurut peserta4. Simpulan
o Pendiklat menyampaikan definisi posisi, potensi dan
peran mahasiswa dan diberi konteks bermasyarakat
o
Seminar presiden BEM Universitaso Orasi Danlap
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
21/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
20 | P a g e
4. Budaya kampus
Budaya kampus berupa kajian, kaderisasi, berhimpun, keprofesian, pedulilingkungan, integritas akademik, dan kewirausahaan. Budaya kampus
dibagai dua, dari yang memang sudah ada di kampus dan akan dijadikanbudaya. Budaya yang memang sudah ada di kampus adalah kajian,
kaderisasi, berhimpun, dan keprofesian. Pada budaya berhimpun
ditekankan budaya apresiasi. Pada budaya keprofesian diarahkan untukdihubungkan dengan inovasi dan kewirausahaan.
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1. Peserta Mencari Tahu Budaya Kampus yang Positifo Wawancara ke himpunan dan unito Diskusi hasil wawancara
2. Peserta Menyampaikan Budaya Kampus yang Diketahui
o
Tugas kelompok video documenter mengenai budayakampus
3. Simpulano Orasi danlap
5. Satu KM ITB
i. Kemahasiswaan di ITBPenyampaian definisi, tujuan, dan sejarah dari kemahasiswaan di
ITB. Diarahkan untuk memberikan gambaran mengenai
kemahasiswaan di ITB. Hal ini diperlukan untuk membuat
mahasiswa mengerti bagaimana keadaan dan sistem yang berlakudalam kemahasiswaan di ITB.
ii. Satu KM ITBMensuasanakan calon panitia untuk merasakan pentingnya rasakepemilikan dan nilai-nilai KM-ITB melalui kolaborasi dan kerja
sama, dengan keanekaragaman latar belakang sebagai potensi
dalam berkemahasiswaan. Diarahkan supaya kader mengertipentingnya berkolaborasi dan bekerja sama untuk mencapaikebutuhan KM ITB.
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1.
Pendefinisian Kemahasiswaan di ITBo Seminar Presiden KM dari masa ke masa dan dibuat
resumeo Wawancara himpunan, unit, dan KM ITBo Tugas jalur aspirasi dan mekanisme organisasi KM
ITB
2. Penarikan Urgensi berKM ITB Berdasarkan Tujuan KM ITB
o Diskusi dan essay mengenai urgensi berKM ITB
3. Simpulan dan Penyusunan Eksekusi Gerakan
o
Proyek angkatan sebelum diklat divisio Orasi Danlap
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
22/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
21 | P a g e
6. Paradigma bergerak dalam Kesatuan
i. Kemahasiswaan di IndonesiaPenyampaian definisi, tujuan, dan sejarah dari kemahasiswaan di
Indonesia secara umum. Diarahkan kepada pengetahuan mengenaipergerakan kemahasiswaan.
ii. Paradigma Bergerak dalam Kesatuan
Diarahkan untuk memberikan pemahaman bahwa untukmelakukan suatu pergerakan mahasiswa harus ada suatu alasanyang menjadi penyebab pergerakan tersebut. Akan diberikan
pengetahuan mengenai berbagai bentuk pergerakan mahasiswaterutama gerakan yang bersifat komunal.
Alur Penyampaian dan Bank Metode
1. Pendefinisian Kemahasiswaan Secara Umum
o
Cerita mengenai definisi, tujuan, dan sejarahkemahasiswaan
o Seminar Presiden Universitas
2. Penyusunan Paradigma Bergerako Diskusi teraraho Tugas mindmapo Talkshow atau seminar
3. Pengenalan Gerakan Mahasiswa
o Talkshow atau seminaro Tugas studi kasus Indonesia yang mengandung
pergerakan mahasiswa4. Penyusunan dan Eksekusi Gerakan
o Proyek kelompok yang berkaitan dengan realitabangsa
o Simulasi aksi
VII.
Matrikulasi Materi
Peserta yang tidak lengkap mengikuti diklat harus mengikuti matrikulasi dengan
tujuan memantapkan materi yang terlewat akibat ketidakhadiran. Penguasaan
materi dinilai penting untuk menjadi panitia lapangan sehingga dijadikan salah
satu parameter untuk bisa masuk ke divisi lapangan.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
23/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
22 | P a g e
Lampiran 3
Diklat Divisi Calon Panitia Lapangan OSKM ITB 2012
I.
Dasar Kegiatan
Diklat calon panitia lapangan OSKM ITB 2012 didasarkan kepada kebutuhan
panitia lapangan yang akan mengeksekusi pelaksanaan teknis terjemahan
metode dan konsep acara. Diperlukannya suatu panitia pelaksana yang akan
membantu peserta untuk mengikuti acara adalah hal yang juga mendasari
kebutuhan kompetensi dari panitia lapangan
Panitia lapangan juga akan mengalami kaderisasi dalam proses diklat divisi ini
dan ini yang mendasari mengapa penggunaan tim ahli tidak menjadi pilihan
dalam pelaksanaan OSKM ITB 2012. Kepentingan untuk mengembangkan tiap
panitia sesuai dengan perannya masing masing baik dari segi pengetahuan dan
karakter juga menjadi pertimbangan penting dalam menyusun diklat divisi
panitia lapangan.
II.
Tujuan Kegiatan
Diklat divisi calon panitia lapangan memiliki tujuan untuk menghasilkan panitia
lapangan yang memiliki pemahaman yang baik mengenai OSKM dan penguasaan
kompetensi teknis sesuai divisinya sehingga siap bertugas di lapangan dan
memberi impresi maupun menyampaikan materi kepada peserta sesuai porsi
masing masing divisi.
III.
Sasaran Kegiatan
Sasaran dari diklat divisi calon panitia lapangan adalah untuk calon panitia
lapangan yang nantinya akan memiliki kompetensi dan pemahaman yang baik
mengenai teknis lapangan, teknis pendampingan kelompok, dan teknis
pertolongan pertama untuk peserta, panitia, dan acara
IV. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang akan dilaksanakan dalam diklat divisi calon panitialapangan OSKM adalah menggunakan metode pengajaran berbasiskan dua arah,
satu arah, maupun mandiri melalui tugas atau pengondisian lingkungan. Di akhir
kegiatan yaitu setelah peserta menerima seluruh materi akan diadakan simulasi
untuk lebih memantapkan pemahaman peserta terhadap materi yang diperoleh
dengan menerapkannya langsung. Bentuk simulasi yang diadakan meliputi
simulasi divisi dan terpusat. Terlepas dari hal tersebut, diadakan pula beberapa
bentuk kegiatan yang merupakan identitas divisi, mempererat kesatuan divisi
dan mempererat kesatuan lapangan. Seluruh bentuk kegiatan yang diadakan
hanya semata mata untuk mempersiapkan panitia lapangan yang siap turun kelapangan dengan koordinasi dan komunikasi yang baik
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
24/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
23 | P a g e
V.
Materi Kegiatan
Dalam diklat divisi, materi yang disampaikan kepada para peserta diklat sangat
bergantung pada kebutuhan di lapangan dan divisi tersebut. Pemberian materi
kepada peserta diklat disesuaikan pula kebutuhannya pada kondisi peserta
diklat dan kondisi hari H yang kelak akan dihadapi panitia lapangan. Untuk itu
materi yang diberikan kepada peserta diklat divisi meliputi:
1. Divisi Tata Tertib Keamanan
Materi yang disampaikan untuk divisi keamanan lebih menekankan
kepada kemampuan teknis di lapangan. Materi yang disampaikan
meliputi lobbying, olahrasa, mobilisasi, penyebrangan, pengondisian, dll.
Hal ini diberikan mengingat kebutuhan divisi keamanan yang diupayakan
untuk lebih dominan kepada kompetensi teknis di lapangan
2.
Divisi Tata Tertib Kelompok
Materi yang disampaikan untuk divisi taplok lebih menekankan kepada
kemampuan ketika mereka berinteraksi dengan kelompok mereka
masing masing dalam hal ini mahasiswa baru. Sehingga materi yang
dibekalkan kepada mereka meliputi kemampuan penyampaian materi,
komunikasi, ice breaking, dsb. Hal ini diberikan mengingat taplok adalah
divisi yang nantinya berinteraksi langasung dengan mahasiswa baru dan
dititikberatkan kepada pendampingan kelompok itu sendiri
3. Divisi Tata Tertib Medik
Materi yang disampaikan untuk divisi medik lebih menekankan kepadakemampuan pertolongan pertama kepada peserta ketika terjadi
kecelakaan atau kambuhnya penyakit. Sehingga materi yang disampaikan
meliputi teknis pertolongan pertama untuk beberapa penyakit dan
kecelakaan, penanganan pada pasien, dsb. Hal ini diberikan mengingat
medik adalah divisi yang nantinya akan menjadi divisi yang kepadanya
digantungkan keselamatan peserta. Penguasaan materi juga diberikan
kepada medik dalam kaitannya untuk covering materi saat peserta sakit.
VI.
Pelaksana Kegiatan
Pelaksana diklat divisi lapangan OSKM 2012 melibatkan beberapa pihak dari
kepanitian OSKM itu sendiri yaitu:
a. Ketua Panitia serta Sekjen, KaBid Acara, dan Eksternal
b. Koordinator Lapangan, Komandan Lapangan, dan Koordiv
c. Pendiklat Divisi, Pemateri, dan Swasta Divisi
d. Calon Panitia Lapangan OSKM 2012
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
25/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
24 | P a g e
Lampiran 4
Materi Diklat Divisi Tata Tertib Kelompok OSKM ITB 2012
I.
Pengenalan Tata Tertib Kelompok
Tata tertib kelompok (taplok) adalah salah satu elemen dari panitia lapangan
yang bertugas menertibkan anggota kelompoknya. Fungsi utama dari taplok
adalah menjaga ketertiban dan mengondisikan kelomponya. Selain itu fungsi
sampingannya adalah menjadi figure visi OSKM, sumber informasi dan orientasi,
penyampai materi secara informal sebagai pelengkap mentor, dan penerima
feedback dari mahasiswa baru. Kemampuan yang harus dimiliki seorang taplok
adalah pengetahuan lapangan terkait pengondisian kelompok, mengenal orang,
manajemen kelompok, team building, dan komunikasi.
II.
Mengenal 4 Kepribadian
Secara umum, sifat manusia dapat digolongkan menjadi 4 jenis mengingat
kecenderungan dalam menanggapi sesuatu ataupun bersikap dalam
kesehariannya. Berikut kepribadian - kepribadian tersebut antara lain adalah:
1. Melankolis adalah kepribadian yang cenderung mencintai kerapian,
efisien, efektif, perencana, analitis, perfeksionis, pendendam, anti sosial,
dan suka mencari kesalahan seseorang
2. Plegmatis adalah kepribadian yang cenderung bisa diandalkan, percaya
diri, mudah down, pasrah, apa adanya, mudah bergaul, teratur, memilikirutinitas, tidak suka kejutan, sabar, humoris, diplomatis, sangat takut
dengan hal baru, tidak tetap pendirian, penonton, behind the scene,
kurang bersemangat dan antusias, serta frustasi jika tidak dihargai
3. Sanguinis adalah kepribadian yang mudah bergaul, murah senyum,
banyak bicara, bersahabat dengan siapa saja, gembira, bahagia, kurang
disiplin, sulit fokus, dan kurang teguh pendirian
4. Koleris adalah kepribadian yang cenderung berpikir keras, percaya diri,
mudah bosan, inovatif, pemerintah, sulit diperintah, produktif, cenderung
tidak mau dikritik, dictator, dan temprament
III.
Observasi Lapangan
Observasi lapangan ditujukan kepada peserta untuk lebih mengenal dan lebih
dekat mengamati realita sosial yang terjadi di masyarakat sekitar. Peserta diklat
ditugaskan untuk mewawancara beberapa pihak yang dilihat kesulitan baik
secara ekonomi maupun kehidupan sosial. Kemudian peserta ditugaskan untuk
membantu ataupun bekerja seolah peserta menjadi pihak yang kesulitan dalam
ekonomi dan sosial tadi. Melalui wawancara dan pengalaman terjun langsung
merasakan kehidupan dalam realita bangsa, peserta diharapkan dapat lebih pekadan mampu memaknai materi lebih dalam
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
26/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
25 | P a g e
IV.
Acara Keakraban
Acara keakraban ini ditujukan agar para peserta memiliki satu ikatan yang kuat
dalam satu divisi yang nantinya akan mendukung kinerja dari panitia lapangan
terutama taplok ketika nantinya turun ke lapangan. Hal ini diperlukan karena
koordinasi dan komunikasi yang baik tentu dibangun dari adanya ikatan antar
taplok itu sendiri. bentuk acara keakraban yang diselenggarakan adalah malam
keakraban dan foto angkatan. Berangkat dari saling kenal, ikatan satu divisi,
komunikasi, koordinasi, dan akhirnya lahir kesuksesan satu lapangan.
V.
Pengetahuan Baris Berbaris dan Formasi
Dalam materi ini para peserta diajarkan tentang beberapa pengetahuan dasar
baris berbaris seperti pembentukan barisan, hadap, balik, dan formasi. Khusus
untuk taplok ada beberapa formasi yang digunakan, formasi tersebut antara lain
adalah:
1. Lentera yaitu formasi dimana taplok berada di depan barisan, taplok laki
laki ada di belakan taplok perempuan. Formasi ini digunakan saat
melaksanakan absensi peserta
2. Mandala yaitu formasi taplok ada di belakang barisan, taplok laki laki
berada di belakang taplok perempuan. Formasi ini digunakan untuk
mengawasi barisan mahasiswa baru dari belakang
3. Kencana yaitu formasi dimana taplok laki laki ada di belakang barisan
dan taplok perempuan ada di depan barisan. Formasi ini digunakan saatpeserta melaksanakan mobilisasi
4. Cakra yaitu formasi dimana taplok mengelilingi mahasiswa baru dalam
bentuk U tanpa ada taplok yang di depan barisan. Taplok laki laki dan
perempuan saling selang seling dan menghadap ke barisan. Formasi ini
digunakan untuk mengawasi maba dan saat orasi danlap
5. Cincin yaitu formasi dimana taplok mengelilingi barisan. Taplok laki laki
dan perempuan saling selang seling. Taplok laki laki menghadap ke
luar barisan, dan taplok perempuan menghadap ke dalam barisan.
Formasi ini digunakan untuk menjaga mahasiswa baru dari marabahaya.
VI.
Informasi dan Komunikasi
Dalam materi ini peserta diajarkan untuk memeroleh informasi dari suatu artikel
dengan berbagai metode. Metode tersebut adalah skimming yakni proses
pembacaan cepat untuk mengetahui topic dari suatu bacaan dan scanning yakni
proses mencari informasi dari suatu bacaan dengan mencari pokok bahasannya.
Setelah mendapat informasi, peserta diajarkan untuk mengkomunikasikan
informasi yang mereka peroleh.
Komunikasi adalah keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan manusiadan komunikasi juga berlangsung sepanjang kehidupan manusia itu sendiri.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
27/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
26 | P a g e
komunikasi akan memudahkan kita dalam bekerja sama. Komunikasi dapat
digolongkan menjadi lisan dan non lisan atau verbal dan non verbal. Istilah
komunikasi berasal dari bahasa latin yaitu communis yang berarti sama.
Tujuan komunikasi menurut Hewitt (1981) adalah untuk mempelajari atau
mengajarkan sesuatu, mememngaruhi perilaku seseorang, mengungkapkan
perasaan, menjelaskan perilaku sendiri ataupun orang lain, untuk berhubungan
dengan orang lain, menyelesaikan masalah, mencapai sebuah tujuan,
menurunkan ketegangan, dan menstimulasi minat pada diri sendiri dan orang
lain.
Komponen dari suatu proses komunikasi adalah pengirim pesan (sender) adalah
pihak yang memiliki ide yang dapat disampaikan dan diterima oleh orang lain.
Pihak berikutnya adalah penerima pesan (receiver) adalah pihak yang akan
menerima pesan dan menerjemahkan simbol ataupun isyarat yang dikirimkan.
Serta komponen yang tidak kalah pentingnya adalah pesannya itu sendiri. Selain
tiga komponen diatas, ada pula yang kita kenal dengan feedback yaitu balasan
atau umpan balin dari receiver kepada sender sebagai bentuk tanggapan atas
informasi yang diberikan.
Hambatan dalam komunikasi antara lain meliputi:
1. Hambatan proses yang meliputi hambatan dari sender, perasaan, serta
hambatan penyandian
2. Hambatan fisik yang meliputi kesehatan dan gangguan alat komunikasi
3.
Hambatan sematik yang meliputi ambiguitas dan kata yang terbelit4. Hambatan psikologis yang meliputi perbedaan paradigm, perbedaan nilai
nilai yang diyakini antara sender dan receiver
VII. Manajemen Waktu
Dalam materi ini para peserta diajarkan untuk mengatur dan mengoptimalkan
penggunaan waktu mereka. Hal ini penting karena selama oskm, tiap detik dan
menit sangat berharaga. Peserta diajarkan untuk menentukan skala prioritas
yaitu:
1.
Penting mendesak yakni kegiatan yang penting dan wajib untukdilakukan sekarang
2. Penting tidak mendesak yakni kegiatan yang penting namun tidak wajib
untuk dilakukan sekarang sehingga dapat dialokasikan waktunya
kemudian
3. Tidak penting namun mendesak adalah berupa kegiatan pendukung yang
mungkin tidak terlalu penting namun harus dilakukan sekarang
4. Tidak penting dan tidak mendesak adalah kegiatan yang dapat
dialokasikan kemudian setelah ketiga kegiatan diatas terlaksana
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
28/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
27 | P a g e
Lampiran 5
Materi Diklat Divisi Tata Tertib Keamanan OSKM ITB 2012
I.
Olahrasa
Materi olahrasa diberikan kepada peserta bertujuan untuk membangun karakter
peserta dengan menyesuaikan terhadap kondisi dan kebutuhan. Dalam materi
ini peserta diajarkan untuk mengotak kotakkan perasaan untuk nantinya dapat
digunakan disesuaikan dengan kebutuhan. Olahrasa juga digunakan untuk kita
dapat mengatur diri sendiri sesuai kebutuhan lapangan ataupun kebutuhan
ketika berinteraksi dengan pihak lain.
II.
Argumentasi
Argumentasi adalah suatu pendapat yang diungkapkan dalam suatu proses
dialektika yang tidak mencapai ranah win win solution. Dalam argumentasi
sedapat mungkin hal yang dituju adalah maksud kita, dalam hal ini apa yang
ingin kita wujudkan dapat terlaksana dan orang lain dapat memaklumi atau
bahkan melaksanakan apa yang kita mau. Saat melaksanakan argumentasi kita
dituntut untuk memiliki banyak informasi pendukung dan jelas serta mampu
menempatkan diri dengan baik melalui modal olahrasa yang baik juga sehingga
orang lain makin yakin terhadap apa yang kita katakan. Beberapa hal yang harus
dihindari dalam argumentasi adalah:
1.
Hindari penggunaan kata mungkin karena akan menurunkankepercayaan orang terhadap apa yang kita katakana
2. Jangan mengulang argument yang sama karena terkesan kita kurang
informasi dan kekurangan alasan yang dapat meyakinkan
3. Intonasi dan atrikulasi harus jelas agar memunculkan keyakinan, jangan
melakukan sikap yang tidak perlu atau bahkan merugikan diri sendiri
4. Percaya diri, tenang, dan jangan panik, gunakan olahrasa yang tepat untuk
memposisikan diri pada situasi yang tepat
III.
LobbyingLoobying adalah suatu tindakan yang kita gunakan untuk nantinya mampu
menggerakkan seseorang untuk melakukan apa yang kita inginkan. Lobbying
harus didukung dengan suatu argumentasi yang baik. Lobbying sangat penting
untuk dikuasai karena nantinya kondisi di lapangan kita tidak dapat memuaskan
semua orang sehingga diperlukan skill untuk membuat seseorang mau
melaksanakan apa yang kita inginkan dengan senang hati (lobbying yang
berhasil dengan baik). Untuk lobbying pada dasarnya mengedepankan tujuan
pribadi kita agar dapat terpenuhi, namun apabila dimungkinkan kita juga
sedapat mungkin harus memberikan alternative kepada pihak yang kita lobbydemi kenyamanan kedua pihak
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
29/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
28 | P a g e
IV.
Jalur Komando
Jalur komando adalah materi untuk mengetahui alur keputusan di lapangan
untuk meningkatkan keefektifan komunikasi di lapangan. Dalam suatu rencana
teknis lapangan yang dikerjakan dalam suatu medan yang sangat luas, adalah hal
yang sangat tidak efektif ketika semua pihak memiliki hak untuk mengambil
keputusan dan menginstruksikan kepada pihak lain terhadap sesuatu. Oleh
karena itu, maka diperlukan jalur komando yang disepakati agar koordinasi dan
komando berjalan lancar demi kesuksesan lapangan
V.
Mobilisasi
Mobilisasi adalah suatu proses perpindahan massa (manusia maupun barang)
dari suatu tempat menuju tempat lain. Dalam kaitannya untuk OSKM, mobilisasi
diartikan memindahkan mahasiswa baru dari suatu tempat ke tempat lain dalam
suatu rangkaian acara. Dalam suatu proses mobilisasi, terdapat beberapa pihak
yang dikenal dengan perangkat yang memiliki tanggungjawab masing masing.
Berikut perangkat mobilisasi:
1. Komandan pasukan mobilisasi adalah satu orang perangkat mobilisasi
yang bertanggungjawab secara menyeluruh terhadap pasukan dan
jalangannya mobilisasi.
2. Pendahulu pendahulu adalah satu orang perangkat mobilisasi yang
bertugas untuk clearing jalur mobilisasi, survey jalan untuk memastikan
keamanan jalur, serta menentukan cepat lambatnya mobilisasi dengankoordinasi terhadap pendahulu.
3. Pendahulu adalah perangkat mobilisasi yang berada tepat di depan
peserta atau barisan yang dimobilisasi untuk memandu mobilisasi dengan
berkoordinasi dengan pendahulu pendahulu
4. Armada samping adalah penjaga mobilisasi yang berdiri di samping
barisan, bertugas untuk mencegah gangguan eksternal, serta menjaga
flow mobilisasi. Armada dibagi menjadi dua yang penentuannya
bergantung kepada ketersediaan sumber daya yakni armada statis dan
dinamis5. Armada belakang adalah perangkat mobilisasi yang berada di bagian
belakang barisan. Armada belakang berfungsi untuk menjaga flow
mobilisasi dari belakang
6. Sweeper adalah perangkat mobilisasi yang bertugas untuk memastikan
tidak ada peserta ataupun barang dari peserta mobilisasi yang tercecer
selama mobilisasi ataupun di jalur mobilisasi. Sweeper biasanya dijadikan
penentu ujung belakang dari barisan mobilisasi
7. Perimeter adalah perangakat mobilisasi yang bertugas untuk menjaga
beberapa persimpangan jalan ataupun titik yang rawan memunculkaninterfensi terhadap barisan mobilisasi
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
30/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
29 | P a g e
VI.
Pengondisian
Pengondisian adalah suatu proses mengondisikan area untuk nantinya siap dan
layak digunakan untuk suatu acara tertentu. Pengondisian meliputi proses
clearing dan penjagaan hingga acara berakhir. Proses pengondisian tempat
melibatkan banyak proses yang telah diajarkan dalam diklat terutama lobbying
agar tempat dapat digunakan untuk kepentingan kita terlepas dari kepemilikian
izin. Dalam pasukan pengondisian, terdapat beberapa perangkat pengondisian
antara lain adalah:
1. Komandan pasukan pengondisian adalah satu orang yang
bertanggungjawab terhadap pasukan pengondisian dan seluruh proses
pengondisian tempat acara
2. Barikade empat titik adalah pasukan yang menentukan frame awal area
tempat yang dapat digunakan baik untuk membariskan peserta ataupun
area optimal yang dapat digunakan. Barikade empat titik juga merupakan
acuan dalam membentuk barikade U dan menjadi penanda batas
maksimal jarak terdekat interaksi barikade dengan peserta. Barikade
empat titik juga berfungsi untuk menjaga fokus peserta.
3. Barikade U adalah pasukan yang mengelilingi peserta dengan bentuk
barisan menyerupai huruf U dengan barikade empat titik sebagai
batasannya. Barikade U digunakan untuk melindungi peserta dari
gangguan pihak luar dan juga menjaga fokus peserta
4.
Perimeter adalah pasukan yang menjaga ketertiban acara denganmenjaga agar tidak ada pihak lain yang menginterfensi acara dari luar.
Perimeter bertugas melobby dan merupakan garda terdepan untuk
mencegah gangguan
5. Perimeter danlap adalah pasukan yang bertugas sebagai perimeter
namun dikhususkan untuk menjaga danlap dalam hal ini agar tidak ada
interfensi kepada posisi danlap baik saat berorasi maupun berdiri di
depan acara.
VII.
PenyebranganPenyebrangan adalah suatu bagian dari kegiatan mobilisasi. Penyebrangan lebih
menitikberatkan kepada pemindahan massa (manusia ataupun barang) dari
suatu sisi ke sisi lainnya dengan melewati suatu arus lalu lintas khususnya dalam
OSKM ini. Proses penyebrangan memiliki berbagai pertimbangan termasuk di
dalamnya keefektifan dan keefesienan penyebrangan itu sendiri karena resiko
penyebrangan dan pihak yang dilibatkan cukup banyak. Perangkat yang terlibat
dalam pasukan penyebrangan antara lain adalah:
1. Komandan pasukan penyebrangan adalah satu orang yang
bertanggungjawab atas keseluruhan proses penyebrangan dalam suatukesatuan teknis di lapangan
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
31/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
30 | P a g e
2. Komandan penyebrangan adalah satu orang di masing masing titik
penyebrangan yang memegang komando tertinggi terkait penyebrangan
di titik itu. Instruksi yang biasanya digunakan dalam penyebrangan
antara lain adalah:
a. Buka jalan adalah kondisi pasukan bersiap siap namun arus lalu
lintas masih terbuka
b. Tutup jalan adalah kondisi pasukan mulai menutup jalan dan
melobby kendaraan yang akan melewati jalur penyebrangan untuk
bersedia menunggu
c. Buka barisan adalah kondisi pasukan membuka jalan untuk
barisan bergerak menyebrang jalan. Armada tengah masuk ke
jalan dan menunjukkan jalur penyebrangan serta menjaga flow
penyebrangan
d. Tutup barisan adalah kondisi pasukan menutup aliran peserta
penyebrangan untuk kemudian jalan dibuka normal terlebih
dahulu
e. Buka jalan adalah kondisi pasukan kembali membuka jalan dan
proses berulang sehingga semua peserta tersebrangkan
3. Stopper adalah perangkat penyebrangan di masing masing titik
penyebrangan yang bertugas untuk menentukan buka tutup barisan saat
menyebrang mengikuti komando dari komandan penyebrangan
4.
Armada tengah adalah perangkat penyebrangan yang berdiri di tengahjalur penyebrangan untuk menunjukkan jalur penyebrangan dan menjaga
flow penyebrangan di titik penyebrangan tersebut
5. Pasukan penyebrangan adalah pasukan yang bertugas untuk melobby
pengendara ketika penyebrangan akan dilaksanakan
Jenis jenis penyebrangan:
a. Penyebrangan simple : pertigaan bengkok
b. Penyebrangan sedang : jam gadang
c. Penyebrangan kompleks : jalan ganesha
VIII.
Teknis Lapangan
Tenis lapangan merupakan perencanaan lapangan yang didusun sebelum
berangkat ke tahapan pelaksanaan. Teknis lapangan merupakan suatu panduan
lapangan yang disepakati berisikan detail teknis untuk hari tersebut yang
keberadaannya untuk mengatasi kesulitan berkoordinasi dalam suatu
pelaksanaan lapangan yang luas. Teklap biasanya memuat selain detail teknis
untuk tiap kegiatan di hari itu, juga memuat waktu, durasi, tempat,
penanggungjawab, flow, dan informasi lain yang mendukung kelangsungan acara
pada hari tersebut. Teknis lapangan bersifat mutlak untuk dilaksanakan kecualiatas komando koordinator lapangan.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
32/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
31 | P a g e
Lampiran 6
Materi Diklat Divisi Tata Tertib Medik OSKM ITB 2012
I.
Prinsip Dasar Medik
Ilmu medik ialah ilmu yang perlu dimiliki oleh panitia lapangan untuk menjaga
kenyamanan, keamanan, dan keselamatan seluruh peserta di lapangan. Secara
kongkrit terdapat beberapa prioritas kegunaan ilmu medik ketika nantinya
turun kelapangan yakni ialah:
1. Memberikan kenyamanan
2. Mencegah kecacatan
3. Mencegah kematian
Seseorang medik memiliki beberapa nilai dasar yang harus dimiliki yaitu
diantaranya adalah:
1. Sigap
Sigap berarti tangkas, cepat dan kuat, penuh semangat dan meyakinkan.
Sigap berbeda dengan terburu-buru, karena terburu-buru berarti cepat
namun sembrono. Seorang Medik haruslah senantiasa bersikap sigap
dalam setiap tindakan dan kinerjanya di lapangan, karena setiap detik
adalah berharga. Kesalahan sekecil apapun tidak akan termaafkan, karena
seorang Medik bermain dengan nyawa dan keselamatan seseorang.
Sigap juga mencakup kedinamisan seorang Medik di lapangan, karena
situasi di lapangan selalu berubah, sehingga dibutuhkan adaptasi yangcepat terhadap perubahan situasi yang terjadi, sehingga dapat
menentukan tindakan yang tepat dan terbaik dalam mengatasi
permasalahan yang ada dalam situasi tersebut.
2. Paham Teori Medik
Paham teori berarti seorang Medik benar-benar memahami teori medik
dengan segala seluk-beluknya sesuai kebutuhan lapangan. Tanpa
pemahaman teori mulai dari yang paling dasar, seorang Medik tidak akan
mampu memberikan pertolongan pertama dengan tepat dan benar
kepada seseorang yang membutuhkan.3. Paham Aplikasi dari Teori di Lapangan
Pada kenyataannya, situasi di lapangan akan sangat berbeda dengan yang
diajarkan pada teori. Oleh karena itu, seorang Medik tidak hanya dituntut
untuk bisa memahami teori medik, tapi juga memahami aplikasinya di
lapangan. Hal ini berhubungan dengan poin pertama, dimana seorang
Medik harus dinamis terhadap segala perubahan situasi. Untuk suatu
permasalahan yang sama, di lapangan nantinya bisa saja aplikasinya
berbeda-beda, dikarenakan implementasi dari pemahaman akan teori
yang berbeda-beda. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu standardisasiaplikasi teori medik di lapangan.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
33/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
32 | P a g e
4. Waspada
Waspada berarti berhati-hati dan bersikap siaga. Seorang Medik haruslah
bersikap waspada, dengan melihat situasi dan kondisi di sekitarnya dan
di sekitar orang yang membutuhkan pertolongannya. Tanpa sikap
waspada, yang ada hanyalah kesembronoan, yang justru dapat
mengakibatkan sesuatu yang jauh lebih fatal dampaknya, baik untuk
orang lain, ataupun untuk dirinya sendiri. Kewaspadaan juga berarti
memperhatikan sekeliling dengan seksama, karena seorang Medik tidak
akan pernah tahu apa yang akan terjadi, sehingga haruslah senantiasa
mempersiapkan diri untuk situasi terburuk.
5. Berpikir Jernih
Walaupun seorang Medik dituntut untuk bekerja dengan cepat dan tepat,
namun itu semua tidak berarti jika seorang Medik tidak dapat berpikir
dengan jernih. Berpikir jernih berarti seorang Medik harus tenang dan
tidak panik, serta fokus terhadap apa yang ditanganinya. Seorang Medik
juga harus mampu menenangkan orang yang ditanganinya, sehingga
kinerjanya dapat lebih maksimal.
6. Profesional
Profesional berarti memerlukan keahlian khusus untuk mengerjakan
sesuatu sesuai bidangnya. Seorang Medik harus bersikap profesional
dalam setiap tindakannya dalam menangani orang yang membutuhkan
pertolongannya, yang berarti bahwa harus bertindak sesuai denganprosedur dan etika yang berlaku pada pertolongan pertama Medik. Salah
satu etika dalam pertolongan pertama bagi seorang Medik adalah harus
memperkenalkan diri dulu sebagai seorang Medik. Selain itu, jika tidak
dalam situasi yang sangat darurat dan membutuhkan penanganan
sesegera mungkin, maka seharusnya korban laki-laki harus ditangani oleh
Medik laki-laki, dan perempuan harus ditangani oleh Medik perempuan.
7. Fisik Prima
Salah satu elemen penting yang harus dimiliki oleh seorang panitia
lapangan adalah fisik yang prima. Termasuk seorang Medik, harusmemiliki fisik yang prima. Dalam kerjanya di lapangan nanti, seorang
Medik dituntut untuk lebih sehat daripada yang ditanganinya. Selain itu,
karena kinerja Medik sangat menguras stamina, maka fisik yang prima
adalah salah satu poin wajib yang harus dimiliki oleh seorang Medik.
Mampu berlari dalam jarak yang jauh sambil menenteng ransel berisi
penuh dengan perlengkapan medik, ataupun mampu mengangkat
seseorang yang membutuhkan pertolongan medik dengan tandu, adalah
contoh kinerja lapangan Medik yang membutuhkan fisik yang prima serta
kesehatan dari medik itu sendiri juga perlu diperhatikan karenabagaimana menolong orang ketika diri sendiri belum terkondisikan sehat.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
34/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
33 | P a g e
8. Kepedulian dan Empati
Seorang Medik yang baik tidak hanya merupakan Medik yang mampu
menolong seseorang yang membutuhkannya dengan cepat dan tepat,
namun juga mampu menenangkan korban yang ditanganinya. Walaupun
kondisi orang yang ditanganinya cukup parah, seorang Medik tidak boleh
menunjukkan ketakutan dan kekhawatirannya di depan korban. Seorang
Medik harus senantiasa menyemangati dan menenangkan korbannya
agar korban merasa tenang dan nyaman karena sedang dalam
penanganan oleh seorang Medik yang ahli di bidangnya.
II. Pertolongan Pertama
Pertolongan pertama adalah pertolongan yang dilakukan secara langsung di
lapangan kepada korban sesaat setelah terjadi kejadian. Pertolongan pertama
sangat penting untuk menyelamatkan nyawa korban mengingat pertolongan
lanjutan (dari tenaga yang lebih ahli) datang terlambat. Oleh sebab itu,
dibutuhkan prosedur pertolongan pertama yang cepat dan tepat untuk
memberikan efek yang maksimal. Hal-hal penting dalam melakukan pertolongan
pertama.
1. Jangan panik! Pastikan anda bukan korban berikutnya.
2. Hindarkan korban dari kejadian berikutnya (amankan).
3. Tenangkan korban agar tidak panik.
4.
Lakukan pertolongan pertama dengan cepat namun tidak terburu-buru.Prosedur standar pertolongan pertama ketika di lapangan ataupun terhadap
korban antara lain ialah sebagai berikut.
1. Cek Kesadaran
Pengecekan kesadaran dapat dilakukan dengan beberapa cara, di
antaranya:
i. Menyapa Korban
ii. Menyentuh Korban
iii. Meniup udara ke mata korban
iv.
Mengibaskan tangan di depan mata korbanJika korban sadar, korban akan merespons dengan membalas sapaan,
berkedip, dll. Jika korban dapat dipastikan sadar, tidak diperlukan cek
breathing atau cek circulation karena kesadaran menandakan cek
breathing berhasil dan cek circulation berhasil.
2. Cek Sekunder
Cek sekunder ialah cek yang dilakukan untuk mendeteksi keberadaan
perubahan struktur fisik korban akibat suatu kejadian seperti patah
tulang, bengkak, dll. Pengecekan dilakukan dengan kedua ibu jari yangdiletakkan mulai dari kepala sampai ke kaki untuk mendeteksi adanya
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
35/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
34 | P a g e
ketidaksimetrisan yang bisa berarti patah tulang, luka dalam, bengkak, dll.
Ketidaksimetrisan yang mungkin terjadi ialah sebagai berikut.
i. Kepala : luka atau tidak, ada darah atau tidak
ii.
Mata : ada air mata/darah (bisa karena guncangan) atau tidak
iii. Hidung : gerakkan bagian tulang lunak, ada patah atau tidak
iv. Mulut : mengeluarkan darah (perdarahan dalam/TBC) atau tidak
v. Telinga : keluar cairan/tidak, keluar darah/tidak
vi. Leher : ada yang patah/tidak (klo ada langsung bidai)
vii. Bahu : cek simetris/ tidak, ada yang patah/tidak
viii. Rusuk : ada yang patah/tidak
ix. Perut : ada 4 kuadran (seperti 4 kuadran pada garis bilangan)
Posisi pengecekan fisik korban
3. Pertolongan Penyadaran
Pertolongan ini berfungsi untuk memberikan kesadaran bagi korban.
Sebelumnya pastikan korban sudah lolos cek breathing dan cek
circulation. Prosedur yang dilakukan untuk meningkatkan kesadaran
korban adalah sebagai berikut.
i. Mengguncang-guncangkan tubuh korban secara perlahan
ii. Menyapa dan memanggil nama korban
iii. Gunakan minyak kayu putih/ balsem untuk memberikan aroma
pada saluran respirasi.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
36/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
35 | P a g e
4. Cek Breathing
Pengecekan ini dilakukan untuk melihat apakah sistem respirasi korban
berfungsi dengan normal. Pengecekan dilakukan dengan prosedur
sebagai berikut.
i. Pastikan korban dalam keadaan terlentang
ii. Buka jalur respirasi (mulut)
iii. Rasakan aliran udara dari mulut dengan indikator pipi kiri/
punggung tangan
iv. Aliran udara akan terasa hangat dan berhembusa pada pipi kiri/
punggung tangan
v. Selain itu, lihat pula gerakan naik turun dada korban yang
menunjukkan gerakan paru-paru melakukan proses respirasi
Posisi pengecekan nafas
vi. Jumlah minimal tarikan napas manusia normal ialah 15
napas/menit Gambar Posisi Cek Breathing
5. Pertolongan Breathing
Jika tidak ditemui tanda-tanda respirasi pada korban, lakukan
pertolongan breathing dengan prosedur sebagai berikut.
i. Tutup saluran respirasi hidung
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
37/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
36 | P a g e
ii. Letakkan mulut di atas mulut koban (Bisa dengan bantuan
gulungan koran)
iii. Berikan 2 tiupan napas dengan lama 1-2 detik.
iv.
Setiap 1 tiupan napas, jauhi wajah korban. Biarkan paru-parunya
bergerak.
v. Lakukan kembali Cek breathing
Bantuan pernapasan
vi. Jika belum berhasil, ulangi Pertolongan Breathing dengan lama 4-5
detik untuk tiap tiupan
6. Cek Circulation
Pengecekan ini dilakukan untuk mengetahui apakah sistem sirkulasi
darah korban bekerja dengan normal. Pengecekan ini dilakukan dengan
prosedur sebagai berikut.
i. Cari lokasi denyut nadi korban. Beberapa tempat yang mudah ialah
pergelangan tangan, leher, pelipis, pergelangan kaki, selangkangan.
ii. Raba dan rasakan denyut nadi di lokasi denyut nadi korban tadi
dengan menggunakan 3 jari (jari telunjuk tengah manis).iii. Hitunglah jumlah denyut yang terasa selama 1 menit.
iv. Jumlah denyut nadi manusia normal ialah 70-100 denyut nadi per
menit.
v. Alasan kecepatan? Hitung denyut nadi dalam 6 detik. Gunakan
ekspektasi.
7. Pertolongan Breathing + RJP ( Resusitasi Jantung Paru)
Pertolongan ini dilakukan jika cek circulation gagal (artinya cek breathing
juga gagal). Pertolongan ini dilakukan secara bergantian antarapertolongan breathing dan RJP. Pertama-tama lakukan dahulu RJP lalu
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
38/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
37 | P a g e
lakukan pertolongan breathing secara bergantian dengan RJP sampai
pengecekan circulation dan breathing berhasil. RJP ialah pertolongan
yang dilakukan untuk memfungsikan kembali jantung untuk
memompakan darah ke seluruh tubuh. RJP ialah resusitasi jantung paru
yaitu memberikan tekanan berulang-ulang di daerah dada untuk
membantu jantung kembali bekerja. RJP dilakukan dengan prosedur
sebagai berikut:
i. Letakkan tangan pada taju pedang sekitar 4 atau 3 jari dari ujung
taju.
ii. Pada tempat tersebut, letakkan kedua tangan di atas tempat
tersebut.
iii. Sejajarkan pundak di atas tangan dan luruskan kedua sikut,
gunakan berat badan untuk melakukan penekanan pada dada.
iv. Lakukan 30 tekanan (dengan laju sekitar 100 tekanan per menit).
Lakukan sambil dihitung dengan cepat dan tepat (1 ribu, 2 ribu,
dst). Tekanan dilakukan sampai 1.5-2 inci tiap tekanan.
v. Dengan menekan kepala korban ke belakang, jepit hidung korban,
dan berikan 2 hembusan napas buatan.
vi. Lakukan Langkah 4-5 sebanyak lima kali. Sekitar 2 menit.
vii. Cek kembali sirkulasi dan pernapasan. Jika korban masih belum
menunjukkan tanda-tanda pernapasan dan sirkulasi, kembali
lakukan RJP sampai muncul tanda-tanda atau sampai datangpertolongan yang lebih ahli (ambulans / paramedik).
Bantuan sirkulasi
http://1.bp.blogspot.com/_lgR-7ZQJ-3g/TS7am9OkEfI/AAAAAAAAABM/XFpn70IFHv8/s1600/Bantuan+Sirkulasi.jpg -
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
39/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
38 | P a g e
8. Cek KOMPAK
Jika korban telah sadar,tanyakan hal-hal penting yang akan dibutuhkan
oleh pertolongan lanjutan. Gunakan prosedur KOMPAK untuk
menanyakan hal-hal penting tersebut.
i. K Keluhan Yang dirasakan korban
ii. O Obat Yang biasa digunakan korban
iii. M Makanan Yang dikonsumsi korban sebelumnya
iv. P Penyakit Yang sedang diderita korban
v. A Alergi yang dimiliki korban
vi. K Kronologi Yang dialami korban
Jangan lupa untuk menanyakan identitas korban bersama-sama catatan
prosedur KOMPAK tersebut. Prosedur ini dilakukan sesuai dengan
kejadian yang dialami. Misalnya, jika korban terjatuh dari tangga, tidak
perlu ditanyakan obat, makanan, alergi yang diderita korban; cukup
tanyakan bagian mana yang sakit (keluhan), dsb. Selagi melakukan Cek
KOMPAK, ada baiknya dilakukan pula cek Sekunder meskipun korban
sadar. Perhatikan memar, pendarahan dalam, pendarahan luar, luka, dll.
9. Pertolongan Pertama
Setelah semua pengecekan dan pertolongan selesai dilakukan, korban
dapat dipastikan sudah sadar. Pertolongan selanjutnya yang dapatdilakukan ialah pemberian obat/ vitamin dasar. Jika tidak paham,
serahkan pada tenaga ahli seperti dokter di puskesmas/ tempat
kesehatan terdekat. Untuk istirahat, posisikan korban dalam posisi
ternyaman istirahat yaitu dengan meletakkan tangan kanan pada bagian
bawah kepala sebagai sandaran, kemudian badan direbahkan ke kanan
dengan tangan kiri terlentang. Posisi ini adalah posisi umum untuk
memberikan kenyamanan, untuk korban yang sudah sadar, dipersilakan
mencari posisi ternyaman masing - masing.
III.
Penyakit Umum
Berikut adalah kasus-kasus kecelakaan atau gangguan yang sering terjadi dalam
kegiatan sehari-hari, beserta gejala dan penanganannya:
1. Pingsan dan Tidak Sadar
i. Tanda & Gejala
Pingsan adalah hilangnya kesadaran sejenak. Sebelum pingsan,
seseorang biasanya merasakan perasaan pusing, berkunang-
kunang, tidak enak badan, atau mual.
ii.
Penyebab
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
40/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
39 | P a g e
Pingsan terjadi karena terjadi penurunan drastis pada aliran darah
atau suplai glukosa ke otak. Hal ini menyebabkan penurunan
sementara pada tekanan darah dan denyut nadi.
iii.
Penyebab medis untuk hal ini meliputi :
1. Tekanan darah rendah (hipoglikemia).
2. Anemia. Disebabkan pola makan tak teratur.
3. Kondisi yang menyebabkan kehilangan banyak darah
seketika.
4. Detak jantung tak teratur. Termasuk serangan jantung dan
stroke.
5. Luka di kepala
6. Rasa cemas atau tekanan emosi mendadak atau ketakutan.
7.
Berada di tempat panas, lembab, atau ruang yang sesak.
8. Rasa sakit yang ekstrim.
iv. Pertolongan Pertama :
1. Tahan orang tersebut sebelum pingsan
2. Baringkan orang tersebut dengan posisi kepala lebih
rendah dari jantung. Angkat kakinya agar menambah suplai
darah ke otak. Jika orang tersebut tidak dapat dibaringkan,
biarkan dia duduk, badan bungkuk ke depan, dan letakkan
kepala di antara kedua lutut.
3.
Lepaskan ikatan-ikatan pada pakaian. (seperti: kancing, ikatpinggang)
4. Jangan diguncang / ditampar. Jangan beri makan atau
minum.
5. Korban diistirahatkan beberapa saat.
6. Diberi selimut (penutup yang tebal)
7. Gunakan bebauan (minyak kayu putih, parfum) untuk
menyadarkan
8. Setelah sadar, berikan minuman manis (seperti teh) untuk
dapat memberikan kenyaman pada korban setelah pingsan.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
41/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
40 | P a g e
2. Asma
i. Tanda & Gejala
1. Kesulitan bernapas, terutama menghela napas.
2.
Terdengar suara berdecit atau suara napas lainnya.
3. Kesulitan berbicara.
4. Kulit pucat, terutama bagian bibir.
5. Keadaan tertekan. Pusing dan pening menyebabkan
kesulitan masuknya oksigen ke tubuh.
ii. Penyebab
Serangan asma menyebabkan otot-otot aliran pernapasan kejang,
membuat penderita asthma kesulitan untuk bernapas, terutama
menghembuskan napas. Serangan dapat dipicu oleh alergi atau
oleh stress. Pemicu serangan biasanya :
1. Alergen yang terhirup (seperti debu, serbuk-serbuk)
2. Gas iritan (seperti asap pembakaran / rokok)
3. Alergen yang tercerna (makanan, obat, gandum)
4. Terinfeksi organisme (infeksi di pernapasan)
5. Perubahan suhu (belum menyesuaikan diri dari daerah asal
ke daerah baru)
6. Perubahan cuaca
7. Stress emosional
iii.
Pertolongan Pertama1. Tenangkan korban karena akan memberikan efek positif
pada pernapasannya.
2. Bantu korban duduk dengan badan membungkuk ke depan,
karena bagi sebagian penderita, posisi ini lebih mudah
untuk bernapas.
3. Jika penderita membawa inhaler / obat, dapat digunakan
pada waktu terjadi serangan.
4. Perhatikan tempat di mana korban tersebut berada. Jangan
menaruhnya di tempat yang lembab atau dingin. Sebaiknyabagian punggungnya dijemur dengan sinar matahari yang
hangat.
5. Apabila perlu, bisa dibantu dengan membasahi mitela
dengan air hangat dan mengipasinya mitela tersebut di
depan tempat dia bernafas agar oksigen bisa naik dan
masuk membantu jalannya pernafasan. Dalam
menenangkan korban, bisa dilakukan Senam Asma untuk
membantu ketenangan korban sehingga korban dapat
mengalami pemulihan lebih cepat akibat ketenangan danaliran nafas yang membaik.
-
7/26/2019 Rencana Lapangan OSKM
42/98
Komandan Lapangan Orientasi Studi
Keluarga Mahasiswa Institut Teknologi Bandung
Jl. Ganesha 10, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
41 | P a g e
iv. BEDAKAN ASMA DENGAN SESAK NAFAS.
Perbedaannya adalah sesak nafas sama sekali TIDAK berdecit pada
saat korban bernafas dan akan jangan pernah diberikan oxycan
karena akan berakibat fatal.
3. Mimisan
Mimisan yaitu pecahnya pembuluh darah di dalam lubang hidung karena
suhu ekstrim/kelelahan/benturan.
i. Tanda & Gejala
1. Dari lubang hidung keluar darah dan terasa nyeri.
2. Korban sulit bernapas dengan hidung karena lubang hidung
tersumbat oleh darah
3.
Ka