RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN … · Web viewUntuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan...

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKS)

Nama Matakuliah : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

Sandi Matakuliah : PTT 4113Bobot Kredit : 3 (2-1)/22Nama Dosen Pembina : Sudarto (SDT)** M. Luthfi Rayes (MLR)

Sunarto Ismunandar (SIN) Bambang Siswanto (BSI)M. Munir (MMR) A. M. Prabowo (AMP)S.R. Utami (SRU) Widianto (WDT)

A. DESKRIPSI MATERI

Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer)

Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan praktikum di Laboratorium dan Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.

B. KOMPETENSI :Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah

C. PUSTAKA

1. BUKU WAJIB:Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.

2. BUKU PENUNJANG

a. Survei Tanah

Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. pHidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah.

Puslitbangtanak. Bogor. 117 p.Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p.

b. Kesesuaian Lahan

Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor.

Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p.

Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang.

Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.

c. Geomorfologi:

Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York.Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre

for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994.Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang.Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application. John Wile & Sons, Inc. New York.

d. Penginderaan Jauh:

Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.

e. Sistem Informasi Geografi:

Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p.

Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika. Bandung.

Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.

D. ALOKASI WAKTU :

Jumlah sks = 4 sksTatap muka = 2 sks = 14 kali tatap muka (2 x 14 jam) dan 2 kali evaluasi (UTS dan UAS)Tutorial = ½ sks = 7 kali tatap muka (2 x 7 jam) Praktikum = 1 ½ sks = 21 kali praktikum (2 x 21 jam)

E. JADWAL KULIAH

Kelas Jumlah Mhs Penanggung Jawab Kelas Hari Jam RuangKeas A 40 SDT** + SRU Selasa 09:15 Tanah AtasKelas B 40 MLR* + WDT Selasa 07:30 Tanah AtasKelas C 37 BSI* + MMR Selasa 14.45 Tanah AtasKelas D 33 SIN* + SDT Selasa 13.00 Tanah AtasKelas E 34 AMP* + SDT Selasa 11.00 Tanah Atas

Catatan : ** Koordinator Mata Kuliah* Koordinator kelas

F. MATRIKS PEMBAGIAN KULIAH

MINGGUJADWAL KULIAH DOSEN PENGAMPU

Kl B-7:30 Kl A-9:15 Kl E-11:00 Kl D-13:00 Kl C-14:45 SDT SRU MLR WDT AMP MMR BSI SIN EVALM1 MLR* SDT* SDT* SDT MLR 3 2M2 MLR* MLR AMP* AMP MLR (3) 3 2 (2)M3 MLR* MLR AMP* AMP MLR 3(3) 2 (2)M4 AMP AMP SDT * SDT * SDT 3 (5) 2M5 AMP AMP AMP* MMR MMR* (3) (2) 3 2M6 SRU SRU* SRU MMR MMR* 3 (3) (2) 2M7 SRU SRU* SRU MMR MMR* 3 2 (2) (3)M8 UTS SDT SRU MLR AMP MMRM9 WDT* WDT WDT SIN* SIN 3 2M10 WDT* WDT WDT BSI BSI* 3 2M11 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2M12 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2M13 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2M14 MLR* SDT * SDT* SDT*G MLR 2 3M15 SDT SDT * SDT * SIN* SIN 3 2M16 UAS SDT MLR WDT BSI SIN

10 (8) 6 (6) 11 (7) 6 9 6 11 (6) 10 (3)

Catatan : Sudarto (SDT) M. Luthfi Rayes (MLR) Sunarto Ismunandar (SIN)Bambang Siswanto (BSI) M. Munir (MMR) A. M. Prabowo (AMP)S.R. Utami (SRU) Widianto (WDT)

G. PELAKSANAAN KULIAH

MKe

Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk

PembelajaranIndikator Penilaian

Bobot Nilai

1 Setelah mengikuti kegiatan ini, mahasiswa mampu memahami secara keseluruhan manfaat mempelajari survei tanah dan kesesuaian lahan untuk perencanaan pengembangan pertanian

Diskusi Kelompok:

Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini,

mengapa hal ini terjadi,

peramalan ke masa yang akan datang, dan

rekomendasi

SDT/WDT/SRU/MLR/

----------------------

Diskusi kelompok, dipandu oleh beberapa orang dosen

Alat peraga berupa peta-peta: peta topografi, penggunaan lahan, peta bentuklahan, peta tanah, foto udara, citra satelit dan sebagainya

untuk membahas tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini, mengapa hal ini terjadi, peramalan ke masa yang akan datang, dan bagaimana rekomendasi

Aktivitas dalam diskusi

Hasil diskusi kelompok

Bobot pertanyaan dan jawaban

10

MKe



Bobot Nilai

2 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

1. mendefinisikan arti dan fungsi survei tanah;

2. menjelaskan produk survei dan peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan

I. PENDAHULUAN

1. Pengertian survei tanah2. Perkembangan survei tanah3. survei tanah dan peta tanah 4. Peran survei tanah dalam pengelolaan

sumberdaya lahan

MLR/AMP

-------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Mengapa diperlukan survei tanah?

Quiz 10


1. menjelaskan definisi tanah, perbedaan tanah di lapangan akibat perbedaan faktor pembentuk tanah

2. menjelaskan perbedaan peta tanah pada berbagai skala dan teknik pemetaannya; pengertian skala peta

3. menjelaskan legenda peta tanah pada berbagai skala peta;

II. TANAH SEBAGAI OBYEK SURVEI

1. Definisi tanah dan Macam-Macam Peta Tanah

1. Menurut cara penyajian2. Berdasarkan intensitas pengamatan3. Berdasarkan teknik pelaksanaannya

2. Legenda Peta Tanah

3. Klasifikasi tanah & teknik survei tanah

MLR/AMP

-------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Pemahaman tentang peta skala, proyeksi peta, unsur peta. Beda peta tanah dengan peta yang lain

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10

4 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:

1. memahami dan menjelaskan pengertian dan membedakan satuan peta dan satuan taksonomi

2. memberi nama satuan peta tanah pada berbagai kategori dan berbagai skala peta

III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI TANAH

1. Satuan peta dan satuan taksonomi

2. Satuan Peta Tanah dalam survei tanah

3. Penamaan Satuan Peta Tanah

4. Penentuan batas tanah

AMP/SDT

--------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas:

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10

MKe



Bobot Nilai

3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara membuat peta tanah di lapangan.

5. Peran korelator dalam survei tanah Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta?Peta dasar apa yang diopakai dalam plotting data tanah?


1. memahami dan menjelaskan metode survei tanah

2. mampu menentukan metode survei mana yang diterapkan pada skala dan kasus-kasus tertentu

3. menerapkan Active field survey dalam kegiatan survei tanah

IV. METODE SURVEI TANAH

1. Beberapa metode survei tanah

Sistem fisiografi Sistem Grid Sistem grid bebas Survei Non-sistematik

2. Active field survey tanah

AMP/MMR

--------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas: Pemilihan metode survei , mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10


1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah2. melakukan pembuatan peta rencana

pengamatan3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran

dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy.

V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH

1. Tahap-tahap dalam Survei Tanah

a. Tahap Persiapan

b. Pengamatan lapangan

Pra-survei

SRU/MMR

-------------------


Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10

MKe



Bobot Nilai

4. melakukan survei tanah pada berbagai skala peta

5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar

6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan

7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit

8. membuat peta tanah tentatif beserta legenda peta.

Survei utama

Macam pengamatan : pemboran, minipit, dan profil tanah

2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau

3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil

4. Pengambilan contoh tanah

Dimana letak perbedaan persiapan dan pelaksanaan dalam tingkat pemetaan yang berbeda? (perbedaan skala)


1. merekap hasil pengamatan, 2. menggambarkan bagan penampang minipit3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori

famili 4. menentukan macam analisis sesuai dengan

klasifikasi tanah tentatif5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan

program Newhall Simulation Model6. membuat peta tanah dan legenda peta final.

VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH

1. Penanganan data hasi survei lapangan

a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah

b. Pembuatan kisaran sifat tanah

2. Macam analisis laboratorium contoh tanah

3. Pembuatan peta tanah

SRU/MMR-------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10

8 Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester

Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7

Memberi tes tengah semester Tes tertulis 30

MKe



Bobot Nilai


1. memahami dan membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah

2. memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian

VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH

1. Interpretasi Data Survei Tanah (Evaluasi Lahan)

2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan Klasifikasi Kemampuan Lahan (USDA) Klasifikasi Kesesuaian lahan (FAO) Pendekatan parametrik FCC

3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non-pertanian

SIN/WDT-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan tertentu?

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10


1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan.

2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan.

3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah

VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN

1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA

2. Uraian kelas kemampuan lahan3. Sub-kelas kemampuan lahan4. Satuan kemampuan lahan5. Kriteria klasifikasi

BSI/WDT-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak perbedaannya

Kualitas tugas

diskusi

Quiz

10

11 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN SIN/BSI Kualitas 10

MKe



Bobot Nilai

1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976)

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan.

3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976)

4. memahami prosedur evaluasi lahan 5. peta kesesuaian lahan suatu daerah

1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan

2 tahap dan paralel)3. Konsep dasar

Karakteristik lahan, kualitas lahan Persyaratan Penggunaan lahan

4. Struktur Klasifikasi kesesuaian lahan5. Prosedur evaluasi lahan6. Contoh aplikasi

-------------------CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman

tugas

diskusi

Quiz

12 Mahasiswa mampu:

1. memahami konsep dan definisi FCC

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC

3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya

4. membuat peta FCC suatu daerah

X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH

1. Konsep dan definisi FCC

2. Kategori tipe, sub-tipe dan modifier

3. Klasifikasi pada tingkat unit

4. Interpretasi pada berbagai kategori

5. Contoh aplikasi

SIN/BSI-------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?

Portofolio:

Pemahaman mahasiswa FCC

tentang

10

13 Mahasiswa dapat mengetahui: XI. PENDEKATAN PARAMETRIK UNTUK EVALUASI LAHAN

SIN/BSI--------------------

Portofolio: 10

MKe



Bobot Nilai

1. memahami konsep-konsep dan definisi dalam pendekatan parametrik

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi menjadi nilai dalam indeks Storie

1. Pendahuluan

2. Pendekatan parametrik

3. Contoh aplikasi

CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Apakah perbedaan pendekatan parametrik dengan pendekatan sebelumnya?

Aplikasi penentuan Indeks Stori suatu daerah

14 Mahasiswa dapat mampu

1. memahami program ALES

2. memahami proses evaluasi lahan menggunakan ALES

3. memahami struktur program ALES

4. memahami istilah-istilah dalam aspek ekonomi (B/C ratio, NVP, IRR, gross margin) dan mampu melakukan penghitungan

5. membuat pohon keputusan dalam ALES

XII. EVALUASI LAHAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER

1. Beberapa program Evalusasi Lahan dengan Komputer (LECS, ALES)

2. Bagan Proses Evaluasi Lahan Menggunakan ALES

3. Struktur Program ALES

Evaluasi lahan fisik

Evaluasi lahan seara ekonomi

4. Pembuatan Pohon Keputusan dalam ALES

5. Contoh Kasus

MLR/SDT

--------------------

CeramahTanya JawabDiskusiTugas:Seberapa penting penggunaan komputer untuk evaluasi lahan dibandingkan dengan cara konvensional?

Portofolio:

Membuat pohon keputusan beberapa Tipe penggunaan lahan

10

15 Mahasiswa dapat mampu: XIII. LAPORAN SURVEI TANAH SDT/SIN Portofolio: 10

MKe



Bobot Nilai

1. membedakan berbagai jenis laporan STEL berdasarkan skala

2. menyajikan peta-peta hasil survei tanah sesuai dengan kaidah-kaidah dalam kartografi

1. Penyajian naskah laporan

2.Jenis laporan

4. Peta-peta dalam Laporan survei tanah

5. Peta landform

6. Peta vegetasi dan penggunaan lahan

7. Peta Pengamatan

Peta kemampuan lahan Peta kesesuaian lahan

7. Materi Laporan pada berbagai skala


Menemukan contoh laporan survei tanah dari internet.

16 Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes akhir semester

Seluruh pokok bahasan yang telah disam-paikan pada setiap pertemuan

Memberi tes akhir semester

Tes tertulis 30

H. TUTORIAL

Tutorial dilaksanakan untuk menjembatani teori yang sudah diberikan pada perkuliahan dengan pelaksanaan praktikum. Dasar-dasar pemahaman teori untuk kegiatan praktikum, baik di studio maupu di lapangan, antara lain adalah:

a. Pada tahap persiapan survei/pengambilan contoh tanah : 1). Interpretasi Foto Udara, 2) Klasifikasi Citra Penginderaan Jauh, 3). Analisis Lanform, 4). Sistem Informasi Geografi Untuk penyiapan peta kerja(4 tatap muka)

b. Tahap Pekerjaan lapangan: deskripsi profil dan minipit serta pengambilan contoh tanah (1 kali tatap muka)

c. Interpretasi data: 1). Kesuburan Tanah, 2). Kemampuan Lahan, dan 3) Evaluasi Lahan (2 x Tatap muka)

Mg Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk


Bobot Nilai

2 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami:- bagaimana membaca/menginterpretasi peta- cara membuat peta- memasukkan data spasial ke dalam peta- membuat layout peta

Pemetaan:1. Pemahaman tentang peta,

skala peta dan proyeksi peta2. Sistem Informasi Geografi

untuk Remetaan Tanah3. Data/Peta yang digunakan4. Input peta: digitasi dan

pengisian atribut5. Input data spasial6. Analisis peta7. Pembutan layout peta

SDT/BSICeramahDiskusiPraktek: input data data & digitasi peta

DiskusiKuisHasil praktek

3 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:1. memahami tahapan-tahapan dalam

interpretasi foto udara2. memahami dan melakukan pengenalan

obyek pada foto udara3. memahami arti tingkat referensi interpreter

dan upaya untuk meningkatkan tingkat referensi tersebut.

1. Tahapan interpretasi membaca foto analisis foto dan klasifikasi Komponen dasar foto udara

2.aspek-aspek untuk mengenal obyek secara langsung

unsur-unsur foto udara (rona, bentuk, ukuran, tekstur, pola, lokasi, bayangan, asosiasi dan resolusi)

aspek citra fotografi lain

MLR/BSI------------------CeramahTanya JawabDiskusiPraktek: IFU


2 jam



Bobot Nilai

3. Tingkat referensi interpreter4 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau

memahami:- Bagaimana bumi terbentuk- Cara membedakan bentukan satu dengan yang

lainnya- Mengklasifikasikan benuklahan

Analisis Landformb. Teori pembentukan bumi:

1) Pendahuluan2) Tenaga dari dalam

a) Teori pembentukan alam semesta

b) Pergerakan lempeng benua- Tenaga

penggerak- Macam

gerakan- Terbetukn

ya lautan dan daratan- Terbentuk

nya perbukitan dan pegunungan

- Gempa bumi dan gunungapi

3) Tenaga dari luara) Gerakan Massa,

b). Erosic. Klasifikasi Bentuklahan

1) Sistem Klasifikasi & Penentuan grup

SDT/KAG------------------

CeramahTanya JawabDiskusiPraktek: Delineasi pola drainase dan lereng


2 jam

5-6 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami:- Bagaimana menentukan lokasi

pengamatan/pengambilan contoh tanah yang dapat mewakili lokasi

- bagaimana membaca minipit

Identifikasi tanah di lapangan1. Penentuan lokasi

pengamatan/pengambilan contoh tanah2. Deskripsi minipit3. Deskripsi profil tanah4. Klasifikasi Tanah

SRU/MLRCeramahDiskusiPraktek: Praktek menentukan lokasi pengamatan dan deskripsi penampang




Bobot Nilai

- bagaimana membaca profil tanah tanah7 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau

memahami:1. Bagaimana mengklasifikasi kemampuan

lahan2. Bagaimana mengklasifikasi kesesuaian

lahan

Interpretasi data tanah 1. Klasifikasi Kemampuan Lahan2. Klasifikasi kesesuaian Lahan

BSI/SINCeramahDiskusiPraktek: Praktek klasifikasi kemampuan dan kesesuaian lahan


I: PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN

Program Studi : Agroekoteknologi

Nama Mata Kuliah : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

Kode M.K. : AGT08212

Bobot Kredit : 4 (2+2) SKS

Semester : IV

Pengajar : Dr. Ir. Sudarto, MS ** (Koordinator mata kuliah dan kelas A)Prof. Dr. Ir. M. Luthfi Rayes, MSc* (Koordonator kelas B)Ir. Sunarto Ismunandar, MS* (Koordonator kelas D)Ir. Bambang Siswanto, MS* (Koordonator kelas C)Prof. Dr. M. Munir, MSDr. Ir. A.M. Prabowo, Magr.Sc* (Koordonator kelas E)Dr. Ir. Sri Rahayu UtamiIr. Widianto, MS

Asisten : Christanti Agustina, SP (Koordinator)Sativandi Riza: Remote SensingRiza Rozali: SIGZacky: Analisis LandforRahmad Hidayat MK: Survei TanahXxx (IFU)Dibantu 5 orang asisten

Jumlah Mahasiswa : Angkatan 2008 (184 mhs mahasiswa = 5 kelas)

MATERI PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN (1 1/2 SKS 21 pertemuan)

No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen

Pelaksanaan/ Hari dan Jam

Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial

1 Pengenalan Peta dan Foto Udara

- Peta topografi; Peta landform; Peta geologi- Peta vegetasi dan penggunaan lahan- Peta tanah; Peta evaluasi lahan- Foto Udara

Kelas AKelas BKelas CKelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

SDT, KAG, SHM + asisten

Minggu ke 2 Lab. PISDL Jurusan Tanah

2 Dasar-dasar IFU

- Basis mata- Pengenalan foto udara: tanda fidusial- Analisis pola drainase


MLR, BSI, SHM + asisten


3 Pengenalan betuklahan di Foto Udara:

- Bentuklahan Alluvial- Bentuklahan Marin- Bentuklahan Fluvio-marin- Bentuklahan Eolian- Bentuklahan Volkanik- Bentuklahan Tektonik-Lipatan- Bentuklahan Tektonik-Angkatan- Bentuklahan Karst- Bentuklahan Aneka




4 Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara Kelas AKelas B

MLR, BSI, SHM + asisten





Kelas CKelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

5 Pengenalan tatagunalahan di Citra satelit

- Operasional sofware- Analisis citra dengan Un-supervise

Classification


SDT, KAG +asisten


6 IFU untuk analisis lansekap- Analisis pola drainase- Analisis lereng- Analisis batuan- Penyusunan legenda bentuklahan




7 Pengenalan dan deskripsi-ulang Monolith

- Deskripsi-ulang profil tanah dari monolith yang ada (kelompok) kartu deskripsi profil

- Buat sketsa profil tanah dari monolith, tentukan simbol hor, epipedon dll

- Klasifikasi-ulang monolith- Komentari deskripsi profil tanah dari monolith

yang ada..-


MLR, AMP, SRU + asisten


8 Dasar-dasar SIG

- Penguasaan software yang digunakan-

Kelas AKelas BKelas CKelas D

SDT, KAG + asisten





Kelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

9 Pengamatan minipit di lapangan:

- Pembuatan minipit- Penentuan batas horison- Deskripsi horison: warna, tekstur, struktur,

drainase, dll- Pengambilan contoh tanah: utuh dan

terganggu


MLR, AMP, SRU + asisten

Minggu ke 6 Lapangan

10 Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja

- Dijitasi peta dasar- Penyipan peta kerja


SDT, KAG + asisten

Minggu ke 6 Lab. PISDL Jurusan Tanah (Lab SIG)

11 Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

- Penentuan rencana pengamatan- Persiapan borang pengamatan- Pembuatan peta lapangan- Analisis Data Iklim dengan NSM


SDT, MLR + asisten

Minggu ke 7 Lab. PPJP Jurusan Tanah

12 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan

Kelas AKelas BKelas CKelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok

MLR/BSI SRU/SIN, SDT/WDTSDT/ AMP + asisten

Minggu ke 7 Wilayah Kabupaten Malang




(anggota max 20 mhs/klp)

13- 14

LIBUR UTS Minggu ke 8 - 9

14 Perencanaan kerja lapangan-1:

- Analisis lanform daerah terpilih- Analisis penggunaan lahan daerah terpilih- Plotting hasil interpretasi pada peta dasar


MLR, SDT, KAG + asisten

Minggu 10 Lab. PPJP Jurusan Tanah

16 Perencanaan kerja lapangan-2:

- Menentukan titik pengamatan- Menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan- Menyiapkan peralatan survei



Minggu 10 Lab. PPJP Jurusan Tanah

17 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan (berbeda untuk setiaop kelompok). Kegiatan yang dilakukan adalah kegiatan no 6 dan 7



Minggu 11 Wilayah Kabupaten Malang

18 Pengamatan dan Pengambilan Contoh Tanah di Lapangan

- Orientasi foto/peta- Pengamatan Lingkungan: lereng, landuse, dll.- Pengamatan minipit- Klasifikasi tanah - Pengisian borang evaluasi lahan- Pengamatan pemboran


SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + asisten

Minggu 11 Wilayah Kabupaten Malang




- Pengambilan contoh tanah

19 Kompilasi Data:

- Pengelompokan hasil pengamatan minipit

- Klasifikasi tanah

- Deskripsi satuan tanah

Kelas A Kelas BKelas C Kelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + asisten

Minggu ke

12

Lab. PPJP Jurusan Tanah

20 Pembuatan Peta Tanah- Plotting hasil pengamatan ke peta dasar- Pembuatan peta tanah. (menggunakan

data yg ada)


SDT, KAG + asisten


21 Pembuatan Peta Kesesuaian Lahan- Penentuan kesesuaian lahan menggunakan

kriteria yg ada utk beberapa jenis tanaman : pangan, hortikultura, pohon.

- Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan

- Penggambaran peta kesesuaian lahan.

Kelas A Kelas BKelas CKelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

SDT, KAG + asisten


22 PRESENTASI HASIL Kelas AKelas BKelas CKelas DKelas EMasing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

SDT, MLR, BSI, SIN, SRU, MMR, AMP, WDT + asisten

Minggu ke 14

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN … · Web viewUntuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan...

Documents

Transcript of RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN … · Web viewUntuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan...