Rencana Induk Penelitian

YAYASAN PEMBINA Lf,MBAGA PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI PGRI KEDIRIUNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Statts o' T e r a kr e ditas t'SK BAN PT No. 718/SK/BAN-PT/Akred/PT/YIU20I5 Tgl. 10 Juli 2015

Alamat: JL. I(H. Achmad Dahlan No.76 Telp. & Fax : (0354) 771576,7 71503 Kediri

3. T€hnik El€ktro4. Tehnik lnfoflmrika5. Sistem Informasil-r\Ii. ILul: IiBslll{ L\N: 2. Pendidikan Ekorcmi

I BimbingaD dln KotlselitrE 6. P€nd. Biologi2. Pend. sejaralt], PPKI4. PE-Akunensi5. Pend. Matematika

7. Pend. Bhs. Lrdonesis8. P€trd. Bbs. tnggris

10, PGSD

l. lrlanajemen

I.\Ii-IIitI\li.:l. Tehnik M€lin

l K€suruan Olahraga

Menimbang

Mengingat

Memperhatikan

ST]RAT KEPUTUSAN REKTORNomor : 0959 .OlAlNP-Kdl NXl2016

Tentang

RENCANA INDUK PENELITIAN TAHI]}{ 2016-2020UNTVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Rektor Universitas NusantaraPersatuan Guru Republik Indonesia Kediri

: l. Bahwa dalam rangka tmtuk memberikan arah dan kebijakan serta

meningkatkan kualitas bidang penelitian, perlu ditetapkanRencana Induk Penelitian:

2. Bahwa untuk keperluan tersebut diatas, perlu ditetapkanKeputusan rector tentang Rencana Induk Penelitian Tahun 2016-2020 Universitas Nusantara PGRI Kediri.

: l. Undang-undang No. 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi;2. Peraturan pemerintah No. 4 tahun 2014 tentang penyelenggaraan

Pendidikan tinggi dan pengelolaan pergunran tinggi;3. Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga PGRI;4. Anggaran dasar dan anggaran nrmah angga YPLP-PT PGRI

Kediri;5. SK Mendiknas RI No. 241lDiki2006 tentang alih status

Universitas Nusantara PGRI Kediri;6, SK YP*LP-PT PGB"I Ksdrr Nq, 275/SK/YPLP PT

PGzu/Kd/)72015, tentang pengangkatan Rektor UniversitasNusantara PGRI Kediri;

7. Pernenristek.Dikti. No. 44i2015 tentang Standar NasionalPendidikan Tinggi

8. Keputusan YPLP-PT PGRI Kediri No. 119/SI(1?LP PTPGRLKd/IV 2016, teotang statuta Universitas Nusantara PGRIKediri.

: 1. Keputusan Rektor No.02 I 7. 0 1 /UNP-Kd/A/IIV201 6 teotangPembentukan Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada

Masyarakat (LPPM).

2. Saran dan pendapat Senat Universitas Nusantara PGRI Kediri

9I0Z reqoqo sI :

uqdule{p IsEEue} {efss n>lulreq Iur irusn}ndsx:

'usqrloued Euep1q

uuerei3uale,rueri uep rmp ue4uRqe{ usnco re8uqss ue>ptrnBreeirp

q1[u,u, qessy uryTp ur?Pp 1p eW Eue,(uun1uete{ snwes:

'rm uusnPde4

uenftuel uped euermeEuqes 'plpoy fUCd sre1rlssnN sslsrelrun

Otlt gl}Tunqel u€Hleued {nFrI €rrBcueu uoldepueyq :

'lrlpex IuSd ErGlussnN

sullsre^Iufl }loz-gllzunqBl uBpHeued {npul uu8}ueu :

V9IIiD{

VNCa>T

nrvssx

uuldupue6

NYXSNINWflN

KATA PENGANTAR

Universitas Nusantara PGRI Kediri menyusun dokumen Rencana Induk Penelitian tahun2016-2020, yang dijadikan sebagai acuan untuk pengembangan bidang penelitiaqn sesuai standarnasional pendidikan tinggi, serta visi dan misi universitas. RIP ini juga dimaksudkan sebagaipengarah pengembangan keunggulan akademik UN PGRI Kediri melalui penelitian unggulan.

Rencana Induk Penelitian (RIP) ini diharapkan menjadi acuan bagi para peneliti di lingkunganUN PGRI Kediri agar dalam menentukan topik penelitiannya mengacu pada topik dan temapenelitian unggulan yang telah ditetapkan dalam RIP ini. RIP ini juga dimaksudkan untukmemberikan kepastian arah bidang penelitian, topik, serta sistem manajemen penelitian, mulai dariperencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan tindak lanjut pasca penelitian.

Buku RIP ini juga dimaksudkan untuk memacu peningkatan kualitas dan produktivitaspenelitian di UN PGRI Kediri, serta untuk mensinergikan dengan kebijakan dan programpengembangan penelitian Ditlitabmas.Dikti, serta pembangunan di tingkat lokal/ nasional/internasional, melalui pemanfaatan kepakaran, sarana & prasarana penelitian yang dimiliki UNPGRI Kediri.

Diharapkan RIP ini bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan mampumeningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Kediri, Oktober 2016Rektor,

Dr. Sulistiono, M.Si.

Tim Penyusun

Ketua : Dr. Suryanto, M.Si.Sekretaris : Erwin Putera Permana, M.Pd.Anggota :

1. Dr. Zaenal Afandi, M.Pd.2. Dr. M. Muchsons, M.M.3. Dr. Hj. Diani Nurhajati, M.Pd.4. Dr. Rr. Forijati, M.M. (Pasca)5. Dr. Hj. Sri Panca Setyawati, M.Pd. (FKIP)6. Dr. Subagyo, MM. (FE)7. Dr. Suryo Widodo, M.Pd. (FT)8. Dr. Subardi Agan, M.Pd. (FIK)9. Dr. Budi Utomo, M.P. (Fapet)10. Agus Muji Santoso, S.Pd., M.Si. (FKIP)11. Bambang Agus Sumantri, S.Ip., MM. (FE)12. M. Rizal Arif, M.Kom. (FT)13. Fatkur Rhohman, M.Pd. (FT)14. Siti Aizah, M.Kes. (FIK)

Layout Desain : Syaifur Rohman, S.Kom.

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran ............................................................................................. 1

B. Standar Pengelolaan Kegiatan Penelitian ...................................................... 3

C. Rencana Induk Pengembangan Penelitian Institusi....................................... 5

BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

A. Visi dan Misi LPPM UN PGRI Kediri ................................................................ 6

B. Analisis Kondisi Saat Ini ................................................................................. 6

1. Capaian Penelitian 4 tahun terakhir (2013-2016)................................... 6

2. Partisipasi dosen di bidang penelitian 4 tahun terakhir (2013-2016) .... 7

3. Peran Institusi ......................................................................................... 7

4. Potensi yang ada di UN PGRI Kediri ........................................................ 9

5. Analisis SWOT.......................................................................................... 13

C. Pendekatan Penyusunan Rencana Induk Penelitian ..................................... 14

BAB III GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN UN PGRI KEDIRI

A. Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan................................................................... 15

B. Strategi dan Kebijakan Unit Kerja .................................................................. 15

BAB IV SASARAN PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR KINERJA

A. Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi .......................................................... 17

B. Sasaran dan Program Strategis Utama .......................................................... 22

C. Pengukuran Kinerja........................................................................................ 22

D. Road Map....................................................................................................... 27

E. Strategi Pencapaian ....................................................................................... 30

BAB V PELAKSANAAN RENCANA INDUK PENELITIAN DAN INDIKATOR KINERJA

A. Strategi Pelaksanaan Rencana Induk Penelitian............................................ 31

B. Tahap Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 32

C. Alokasi Dana Penelitian dan Perencanaan Perolehan ................................... 33

BAB VI PENUTUP

Rencana Induk Penelitian

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat 1

BAB IPENDAHULUAN

A. Dasar PemikiranUniversitas Nusantara PGRI Kediri adalah Lembaga Pendidikan Tinggi di bawah naungan

YPLPT-PGRI Kediri, Jawa Timur, Indonesia, yang berdiri berdasarkan Surat Keputusan MenteriPendidikan Republik Nasional Republik Indonesia nomor 24/D/O/2006 tanggal 12 Oktober 2006tentang Pemberian Izin Penyelenggaraan Program Studi Baru dan penggabungan beberapaPerguruan Tinggi menjadi Universitas Nusantara PGRI Kediri. Perkembanganya hingga saat ini UNPGRI Kediri memiliki 5 fakultas dengan 21 program studi, dan pasca sarjana dengan 2 programstudi magister (S2).

Untuk lebih memberikan arah dan kebijakan yang jelas tentang pengembangan penelitian diUN PGRI Kediri, maka disusun Rencana Induk Penelitian (RIP) tahun 2016-2020 sebagaipengembangan Rencana Strategis (Renstra) UN PGRI Kediri 2016-2020. Pengembangan RencanaInduk Penelitian ini didahului dengan identifikasi dan pemetaan kapasitas penelitian di setiapfakultas. Prosedur identifikasi dan pemetaan kapasitas penelitian melibatkan pimpinan-pimpinanFakultas dan unit kerja di bawahnya dengan mendata penelitian-penelitian yang telah dihasilkanserta produk penelitian lain (publikasi, HaKI, teknologi tepat guna, proseding, buku ajar) dalam 4tahun terakhir, mulai tahun 2013 sampai dengan tahun 2016. Beberapa unggulan penelitian yangdominan baik produk maupun outcome secara kuantitas dan kualitas, maupun potensi sumber dayayang ada akan dijadikan prioritas untuk diusulkan menjadi program yang akan dijalankan padaRencana Induk Penelitian tahun 2016-2020.

Pengembangan Rencana Induk Penelitian UN PGRI Kediri didasarkan pada dokumenStatuta, Renstra, dan Renop UN PGRI Kediri. Terutama sesuai dengan Visi, Misi, dan Tujuan UNPGRI Kediri.

Visi Universitas Nusantara PGRI Kediri adalah: “Menjadi peguruan tinggi teladan dalammenyelenggarakan tri darma Perguruan Tinggi”.

Misi Universitas Nusantara PGRI Kediri adalah:1) Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesi dengan pembelajaran yang

memberdayakan potensi peserta didik dan memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi.

2) Menyelenggarakan penelitian inovatif berorientasi potensi lokal yang menunjangpengembangan pendidikan dan pengabdian masyarakat, baik melalui penelitian dasar,terapan, maupun penelitian kebijakan.

3) Menyelenggarakan pengabdian masyarakat yang berbasis penelitian inovatifberorientasi potensi lokal untuk mendukung terwujudnya masyarakat yang mandiri dansejahtera.

4) Menyelenggarakan tata pamong yang mampu mendukung kemandirian pelaksanaan tridarma perguruan tinggi.

Tujuan Universitas Nusantara PGRI Kediri meliputi :1) Menghasilkan lulusan yang bermutu dan mandiri dalam pengembangan diri sesuai

bidang keahliannya.2) Menghasilkan karya ilmiah inovatif berorientasi potensi lokal yang menjadi rujukan

dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.3) Menghasilkan pengabdian masyarakat yang mampu mendorong masyarakat mandiri

dan sejahtera secara berkelanjutan.4) Menghasilkan layanan akademik dan umum yang fungsional sehingga mampu

mendukung peningkatan mutu pelaksanaan tri darma perguruan tinggi.Untuk mendukung ketercapaian visi, misi, dan tujuan universitas tersebut, khususnya di

bidang penelitian, dikembangkan Rencana Induk Penelitian yang merupakan arahan kebijakan


2 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat

dalam pengelolaan penelitian institusi dalam jangka waktu tertentu (5 tahun). Rencana IndukPenelitian ini juga merupakan rencana strategis bagi pengembangan penelitian yang mendukungvisi universitas khususnya, dan berorientasi pada pengembangan potensi lokal Kediri dan JawaTimur, melalui luaran penelitian yang aplikatif bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat Kediri,Jawa Timur, maupun Nasional.

Bidang riset unggulan UN PGRI Kediri ditetapkan berdasarkan hasil identifikasi danpengelompokan topik-topik penelitian, evaluasi terhadap luaran, publikasi, dan analisis terhadapkeunikan dan kekhasan tiap-tiap topik penelitian.

Bidang riset unggulan UN PGRI Kediri dikelompokkan menjadi 5 bidang:1. Bidang Kependidikan dan Humaiora

Bidang kependidikan merupakan bidang penelitian utama di UN PGRI Kediri. Peneliti bidangini terdiri dari kumpulan ahli berbagai disiplin ilmu pendidikan dan bersifat lintas bidang,yakni: ilmu pendidikan, pendidikan ilmu sosial, pendidikan bahasa dan seni, pendidikanMatematikan dan Ilmu Pengetahuan Alam, dan pendidikan ilmu keolahragaan.Penelitian-penelitiannya ditujukan untuk meningkatkan kualitas, efektifitas dan efisiensipendidikan dalam menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas yang terangkumdalam visi universitas.

2. Bidang Perekonomian dan SDMPeneliti dalam bidang ini meliputi bidang ilmu dan kepakaran manajemen dan akuntansi.Penelitian dalam bidang ini diarahkan untuk pengembangan organisasi bisnis, sisteminformasi akuntansi, kearifan lokal dan industri kreatif.

3. Bidang MIPA dan TIKPeneliti bidang ini adalah para dosen dari disiplin ilmu kependidikan MIPA, pendidikanMatematika dan Pendidikan Biologi, dan nonkependidikan teknik, yaitu para dosen dariprogram studi teknik mesin, teknik industri, teknik elektro, teknik informatika dan sisteminformasi. Bidang penelitian ini ditujukan untuk pengembangan MIPA dasar untukpemetaan keragaman dan potensi biodiversitas lokal serta pengembangan strategiedukasinya kepada masyarakat, teknologi tepat guna, serta pengembangan teknologikomunikasi dan informasi.

4. Bidang Kesehatan dan KeolahragaanBidang ini merupakan gabungan dari disiplin ilmu olahraga dan kesehatan. Penelitinyaberasal dari program studi pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekrasi, serta dari programstudi keperawatan dan kebidanan fakultas ilmu kesehatan. Penelitian-penelitiannyaditujukan untuk pengembangan kesehatan ibu, anak, dan lansia, peningkatan layanankesehatan, pengembangan implementasi kesehatan dalam olahraga dan olahragamasyarakat, serta pengembangan olahraga prestasi.

5. Bidang Budidaya TernakBidang ini penelitianya berasal dari fakultas peternakan dan dari fakultas lain yang berlatarbidang ilmu sains. bergerak dalam bidang pengembangan sumber daya ternak lokal kedirisehingga mampu berkompetisi di lingkup nasional berbasis pangan obat.Sedangkan bidang-bidang kajian riset UN PGRI Kediri meliputi:a. Teaching based Research untuk Peningkatan Kualitas Pendidikanb. Penelitian Sejarah sosial, ekonomi, politik, kebahasaan dan budaya Kediric. Tata kelola perusahaan dan Layanan publikd. Pengentasan Kemiskinan dan Penganggurane. Ekonomi kreatif untuk pengembangan koperasi, kewirausahaan dan UMKMf. Pengembangan Ilmu Alamg. Pengembangan Biodiversitas Lokalh. Pengembangan TTGi. Pengembangan ICT



j. Peningkatan kesehatan masyarakatk. Implementasi Kesehatan dalam Olahragal. Pengembangan olahraga prestasim. Pengembangan nilai sumber daya ternak lokal

Rencana Induk Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan arah penelitian, baikpenelitian mandiri, kelompok, maupun yang dilakukan secara melembaga oleh fakultas,pusat penelitian, dan pusat kajian. Selain itu, diharapkan dapat mensinergikan penelitian-penelitian di UN PGRI Kediri agar terjadi kesinambungan, keterkaitan, dan relevansi dalam dimensiwaktu dan permasalahan.

B. Standar Pengelolaan Kegiatan PenelitianStandar pengelolaan kegiatan penelitian di UN PGRI Kediri didasarkan pada asas dan tujuan

sebagai berikut:(1) Universitas wajib mendukung, memfasilitasi, dan mendorong kegiatan penelitian sebagai bentuk

kebebasan berpikir, kebebasan akademik, dan tanggung jawab akademik Sivitas Akademika.(2) Universitas menyelenggarakan penelitian secara terpadu dengan misi pendidikan dan misi pengabdian

kepada masyarakat.(3) Universitas mengembangkan penelitian yang bertujuan untuk:

a. mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta untuk memperkayapembelajaran dan khazanah keilmuan;

b. meningkatkan kemandirian, kemajuan, daya saing, kesejahteraan masyarakat, dan mutukehidupan manusia;

c. memenuhi kebutuhan strategis pembangunan nasional;d. meningkatkan peran Universitas dalam pengembangkan inovasi dan

kewirausahaan berbasis penelitian untuk meningkatkan kemajuan bangsa;e. sebagai indikator tingkat kemajuan Universitas serta kemajuan dan tingkat peradaban

bangsa;f. mendorong masyarakat Indonesia menjadi masyarakat berpengetahuan.

LPPM dalam mengelola kegiatan penelitian di UN PGRI Kediri berdasarkan pada standarnasional penelitian sebagaimana tertuang di dalam Peraturan Menteri Riset, Teknologi, danPendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 tahun 2015, tentang Standar Nasional PendidikanTinggi.

Ruang lingkup Standar Nasional Penelitian terdiri atas:a. standar hasil penelitian;b. standar isi penelitian;c. standar proses penelitian;d. standar penilaian penelitian;e. standar peneliti;f. standar sarana dan prasarana penelitian;g. standar pengelolaan penelitian; danh. standar pendanaan dan pembiayaan penelitian.Standar hasil penelitian merupakan kriteria minimal tentang mutu hasil penelitian. Hasil

penelitian di perguruan tinggi diarahkan dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan danteknologi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. Hasil penelitianmerupakan semua luaran yang dihasilkan melalui kegiatan yang memenuhi kaidah dan metodeilmiah secara sistematis sesuai otonomi keilmuan dan budaya akademik. Hasil penelitian mahasiswaharus memenuhi ketentuan sebagaimana dimaksud, capaian pembelajaran lulusan, dan ketentuanperaturan di perguruan tinggi. Hasil penelitian yang tidak bersifat rahasia, tidak mengganggudan/atau tidak membahayakan kepentingan umum atau nasional wajib disebarluaskan dengan caradiseminarkan, dipublikasikan, dipatenkan, dan/atau cara lain yang dapat digunakan untuk



menyampaikan hasil penelitian kepada masyarakat.Standar isi penelitian merupakan kriteria minimal tentang kedalaman dan keluasan materi

penelitian. Kedalaman dan keluasan materi penelitian meliputi materi pada penelitian dasar danpenelitian terapan. Materi pada penelitian dasar harus berorientasi pada luaran penelitian yangberupa penjelasan atau penemuan untuk mengantisipasi suatu gejala, fenomena, kaidah, model,atau postulat baru. Materi pada penelitian terapan harus berorientasi pada luaran penelitian yangberupa inovasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagimasyarakat, dunia usaha, dan/atau industri. Materi pada penelitian dasar dan penelitian terapanmencakup materi kajian khusus untuk kepentingan nasional. Materi pada penelitian dasar danpenelitian terapan harus memuat prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran, dan mengantisipasikebutuhan masa mendatang.

Standar proses penelitian merupakan kriteria minimal tentangi kegiatan penelitian yangterdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Kegiatan penelitian merupakan kegiatanyang memenuhi kaidah dan metode ilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomi keilmuan danbudaya akademik. Kegiatan penelitian harus mempertimbangkan standar mutu, keselamatan, kerja,kesehatan, kenyamanan, serta keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkungan.

Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap proses danhasil penelitian. Penilaian proses dan hasil penelitian dilakukan secara terintegrasi paling sedikitmemenuhi unsur: a) edukatif, yang merupakan penilaian untuk memotivasi peneliti agar terusmeningkatkan mutu penelitiannya; b) objektif, yang merupakan penilaian berdasarkan kriteriayang bebas dari pengaruh subjektivitas; c) akuntabel, yang merupakan penilaian penelitian yangdilaksanakan dengan kriteria dan prosedur yang jelas dan dipahami oleh peneliti; dan d) transparan,yang merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semuapemangku kepentingan. Penilaian proses dan hasil penelitian harus memenuhi prinsip penilaian danmemperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian.Penilaian penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan instrumen yangrelevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerjahasil penelitian.

Standar peneliti merupakan criteria minimal kemampuan peneliti untuk melaksanakanpenelitian. Peneliti wajib memiliki kemampuan tingkat penguasaan metodologi penelitian yangsesuai dengan bidang keilmuan, objek penelitian, serta tingkat kerumitan dan tingkat kedalamanpenelitian. Kemampuan peneliti ditentukan berdasarkan: a. kualifikasi akademik; dan b. hasilpenelitian. Kemampuan peneliti menentukan kewenangan melaksanakan penelitian

Standar sarana dan prasarana penelitian merupakan kriteria minimal sarana dan prasaranayang diperlukan untuk menunjang kebutuhan isi dan proses penelitian dalam rangka memenuhi hasilpenelitian. Sarana dan prasarana penelitian merupakan fasilitas perguruan tinggi yang digunakanuntuk: a. memfasilitasi penelitian paling sedikit terkait dengan bidang ilmu program studi; b.proses pembelajaran; dan c. kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Sarana dan prasaranapenelitian harus memenuhi standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan, dankeamanan peneliti, masyarakat, dan lingkungan.

Standar pengelolaan penelitian merupakan kriteria minimal tentang perencanaan,pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta pelaporan kegiatan penelitian.Pengelolaan penelitian dilaksanakan oleh unit kerja dalam bentuk kelembagaan yang bertugasuntuk mengelola penelitian. Kelembagaan adalah lembaga penelitian, lembaga penelitian danpengabdian kepada masyarakat, atau bentuk lain yang sejenis sesuai dengan kebutuhan danketentuan perguruan tinggi.



C. Rencana Induk Pengembangan Penelitian InstitusiRencana Induk Penelitian merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam

pengelolaan penelitian institusi dalam jangka waktu tertentu, setidaknya 5 tahun ke depan.Penelitian institusi yang dimaksud adalah riset unggulan institusi yang dijabarkan melalui payung,skema, dan topik-topik penelitian. Kemudian, topik-topik penelitian ini diperjelas dengan roadmappenelitian. Pengembangan keunggulan penelitian institusi ini mengacu pada unit penelitian terkecilseperti laboratorium, kelompok bidang keahlian (KBK), dan program studi sampai unit terbesar padaprioritas penelitian lokal, regional, dan nasional.

Tujuan utama pengembangan Rencana Induk Penelitian adalah untuk memberikan arah dankerangka kebijakan dan pengelolaan penelitian secara jelas bagi pencapaian target-target penelitiansecara langsung (output) dan tidak langsung (outcome) dalam kurun waktu 5 tahun (2016-2020).Salain itu, Rencana Induk Penelitian juga diharapkan dapat memberikan arahan bagi universitasuntuk mengadakan perubahan berbasis penelitian dalam berbagai aspek seperti modal manusia,perkembangan keilmuan, infrastruktur, dan berbagai sistem tata kelola menuju universitas teladansesuai visi UN PGRI Kediri.



BAB 2LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

A. Visi dan Misi LPPM UN PGRI KediriVisi LPPM UN PGRI Kediri:“Menyelenggarakan penelitian inovatif berorientasi potensi lokal, dan menjadi teladan dalam penelitian,penerapan, serta pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang menunjangpengembangan pendidikan dan pengabdian masyarakat”.

Misi LPPM UN PGRI Kediri:1. Mengelola kegiatan penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni bagi civitas akademika di lingkungan UN PGRI Kediri.2. Mengembangkan sistem informasi penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni bagi civitas akademika di lingkungan UN PGRI Kediri.3. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang penelitian, pengembangan, dan

penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.4. Mendorong publikasi hasil-hasil penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni pada jurnal-jurnal bereputasi nasional dan internasional.5. Mendorong kegiatan penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni yang mengarah perolehan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).

Tujuan LPPM UN PGRI Kediri1. Merencanakan, melaksanakan, dan mengkoordinasikan kegiatan penelitian, pengembangan

dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dilakukan civitas akademikauntuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

2. Mengkoordinasikan SDM dan mengoptimalkan penggunaan sarana prasarana yang ada dilingkungan UN PGRI Kediri untuk kegiatan penelitian, pengembangan dan penerapan ilmupengetahuan, teknologi, dan seni yang dilakukan civitas akademika untuk meningkatkankesejahteraan masyarakat.

3. Memfasilitasi dan membantu publikasi luaran penelitian, dan pendaftaran Hak KekayaanIntelektual (HaKI) dari hasil penelitian, pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni yang dilakukan civitas akademika.

4. Melakukan kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan kapasitas SDM di bidang penelitian,pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

5. Mendorong dan menggalakkan kerjasama di bidang penelitian, pengembangan danpenerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan berbagai pihak, Pemda,BUMN/BUMD, maupun swasta.

6. Membangun sistem informasi untuk mendokumentasikan hasil-hasil penelitian,pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

B. Analisis Kondisi Saat IniPenyusunan Rencana Induk Peneitian (RIP) 2016-2020 didasarkan pada analisis kondisi yang

ada di UN PGRI Kediri selama 4 tahun terakhir (2013-2016).1. Capaian Penelitian 4 tahun terakhir (2013-2016)

Selama 4 tahun terakhir (2013-2016) capaian bidang penelitian UN PGRI Kediri dapatdilaporkan sebagaimana tabel berikut:



Tabel 2.1. Capaian Bidang Penelitian Tahun 2013-2016No Uraian Jumlah Capaian

2013 2014 2015 20161 Jumlah Judul Penelitian 54 74 49 572 Publikasi Jurnal Internasional - 2 2 6

Nasional terakreditasi 1 3 1 2Nasional ber-ISSN 188 50 112 122

3 PemakalahForumIlmiah

Internasional 21 22 19 23Nasional 27 62 85 94Regional 3 - 2 8

4 Buku ajarberbasis riset

Ber-ISBN 2 2 5 5Tidak ber-ISBN 11 5 8 10

5 PendanaanPenelitian

Sumber DP2M Dikti 25 43 8 17Sumber Universitas 29 32 40 40Pemda/Swasta lain - - - -Pribadi - - 1 -

6 Total Jumlah Dana (juta) 407.5 978.5 630 646.8

Data tersebut menunjukkan bahwa luaran hasil penelitian sebagian besar masih hanyaberupa laporan penelitian yang dipublikasikan secara terbatas. Publikasi dalam bentuk jurnal,prosiding, dan buku ajar masih dapat dikatakan sangat kurang.

Data publikasi pada jurnal internasional dan jurnal nasional terakreditasi masih sangatrendah. Sebagian besar publikasi hanya pada jurnal nasional ber-ISSN. Belum adanya pubilasipada jurnal internasional harus diakui disebabkan karena kemampuan para peneliti dalammembuat artikel dalam bahasa Inggris masih sangat kurang, disamping itu juga karena prosesreview yang sangat panjang menyebabkan para peneliti enggan untuk publikasi pada jurnalinternasional bereputasi.

2. Partisipasi dosen di bidang penelitian 4 tahun terakhir (2013-2016)Permasalahan partisipasi dosen dalam meneliti di UN PGRI Kediri juga masih rendah.

Data pada tabel berikut menunjukkan jumlah judul penelitian dan jumlah dosen pada masing-masing fakultas.

Tabel 2.2. Potensi Riset Dosen UN PGRI Kediri Tahun 2013-2016No Fakultas 2013 2014 2015 2016

Jml.Judul

JmlDosen

Jml.Judul

JmlDosen

Jml.Judul

JmlDosen

Jml.Judul

JmlDosen

1 FKIP 35 94 42 111 35 145 42 1502 FE 2 12 5 29 4 41 5 413 FT 12 29 23 30 7 31 6 534 FIK 3 6 2 6 1 7 2 75 FAPET 2 7 2 6 2 6 2 6

Jumlah 54 148 74 182 49 230 57 257

Tabel tersebut menunjukkan bahwa masih diperlukan adanya peningkatan jumlahpartisipasi dosen dalam penelitian di semua fakultas. Untuk meningkatkan motivasi dosen agarmau meneliti dilakukan dengan berbagai cara, baik dilakukan oleh LPPM maupun oleh pejabatstruktural di tingkat fakultas.

3. Peran InstitusiBerdasarkan stuktur organisasi UN PGRI Kediri, Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada

Masyarakat (LPPM) mempunyai tugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan



menilai pelaksanaan kegiatan penelitian sesuai kebijakan Simlitabmas RistekDikti dan kebjakanUniversitas. LPPM UN PGRI Kediri menaungi beberapa pusat penelitian dan pusat kajian. Pusatpenelitian dan pusat kajian tersebut merupakan unsur pelaksana penelitian dan mempunyaitugas pokok melaksanakan kegiatan penelitian yang bersifat multi disiplin dan melaksanakansebagian tugas lembaga penelitian sesuai dengan bidang penugasan masing-masing.

Pusat-pusat penelitian yang ada di UN PGRI Kediri adalah:1. Pusat penelitian teknologi dan inovasi pembelajaran.2. Pusat penelitian koperasi, keuangan, kewirausahaan dan usaha ekonomi kreatif3. Pusat penelitian rekayasa dan inovasi teknologi informasi4. Pusat penelitian bidang MIPA dan terapannya5. Pusat penelitian layanan kesehatan dasarUntuk membantu dalam pengelolaan penelitian LPPM juga memiliki sejumlah Tenaga Ahli,

Dewan Redaksi Jurnal-jurnal Penelitian (Nusantara-OJS) . Selain itu, LPPM UN PGRI Kedirijuga memiliki mitra kerja dalam pengelolaan penelitian yaitu Pusat Kajian yang berada dibawah koordinasi masing-masing fakultas.Beberapa pusat kajian misanya:

1. Pusat kajian sejarah dan budaya Kediri (FKIP)2. Pusat kajian layanan BK di sekolah (FKIP)3. Pusat kajian kewirausahaan (FE)4. Pusat kajian sistem infomasi (FT)

Strategi utama untuk bidang Penelitian adalah:a. Dihasilkannya kajian teoretik dalam pengembangan konsep, paradigma,

pendekatan, metode, teknik, dan strategi dalam bidang ekonomi, sains,teknologi, bahasa dan seni.

b. Dihasilkannya karya penelitian yang unggul dalam bidang ekonomi, sainsterapan, teknologi, dan seni yang mampu menjadi sektor pemandu bagipembangunan masyarakat.

c. Dikembangkannya pusat-pusat kajian dan pusat penelitian yang terus berupayauntuk memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) di masa mendatang.

Pencapaian strategi peningkatan bidang penelitian di UN PGRI Kediri dilakukan dengan:a. Penyelenggaraan pelatihan metodologi penelitianb. Membudayakan kegiatan penelitian dosen dan mahasiswac. Mengembangkan sistem informasi penelitiand. Menerapkan hasil penelitian untuk meningkatkan mutu pembelajarane. Menerbitkan jurnal penelitian ilmiah terakreditasi

Program-program yang telah dilaksanakan diantaranya:a. Pelatihan manajemen dan metodologi penelitianb. Membudayakan kegiatan penelitian dosen dan mahasiswac. Mengembangkan sistem informasi penelitian untuk penyusunan proposal dalam

memenangkan berbagai hibah kompetisi baik dari DRPM maupun Pemerintahd. Menerapkan hasil penelitian untuk meningkatkan mutu belajar.

Sedangkan kegiatan yang perlu diprogram kembali yakni:1) Program Peningkatan Kapasitas dan Kompetensi Dosen Peneliti

a) Menyusun roadmap dan tema sentral penelitian pada setiap fakultas/jurusan/program studi.

b) Menyusun kompetensi dosen sesuai dengan roadmap dan tema sentralpenelitian yang telah ditetapkan.

c) Mengadakan refreshing, workshop penelitian dan kompetensipendukungnya secara berkelanjutan.



d) Memilih expert reviewer internal dan eksternal yang sesuai denganbidang penelitian yang diriview.

2) Program Penetapan Roadmap dan Tema-tema Penelitian Unggulana) Meningkatkan dan memperluas kerjasama dengan penyandang dana

dan pengguna dana.b) Mengembangkan dan meningkatkan kapasitas pusat-pusat penelitian.c) Mebangun dan mengembangkan komunitas peneliti khusus bidang

teknologi (tepat guna dan berbasis IT).3) Program Peningkatan Kapasitas Institusi

a) Menyusun, mensosialisasikan, dan menerapkan peraturan yangmewajibkan setiap dosen yang menulis karya ilmiah hasil penelitian.

b) Menyelenggarakan workshop penulisan karya ilmiah secara rutin danberjenjang.

c) Mewajibkan dosen membuat bahan ajar (buku ajar/diktat/modul) yangdiperkaya dengan hasil-hasil penelitian mutakhir.

4) Program Peningkatan Kualitas Jurnal “Nusantara-OJS”a) Menjaga kontinuitas penerbitan jurnalc) Mengusahakan untuk menuju status akreditasi nasional

5) Program Peningkatan Manajemen Sistem Informasia) Menyusun database penelitian dan mengefektifkan manajemennya.b) Menerbitkan ringkasan hasil penelitian secara reguler dan berkelanjutan,

baik dalam media cetak maupun elektronik melalui portal website UN PGRIKediri.

4. Potensi yang ada di UN PGRI Kediri4.1 Potensi SDM

Sejak tahun 2014 UN PGRI Kediri mulai mengembangkan SDM dengan mengangkatdosen-dosen baru, disamping itu juga menugaskan para dosen untuk studi lanjut S3. Profildosen pada masing-masing fakultas di UN PGRI Kediri hingga tahun 2016 sebagaimanadisajikan dalam tabel berikut.

Tabel 2.3. Profil Dosen UN PGRI Kediri Tahun 2016Fakultas Jenjang Pendidikan Jumlah

S1 S2 S31. FKIP 2 134 14 1522. F Ekonomi - 37 4 413. F Teknik 3 50 - 534. F Ilmu Kesehatan 2 5 - 75. F Peternakan - 4 2 6

Total 7 230 20 253



Gambar 1. Profil Dosen UN PGRI Kediri Th. 2016

Manajemen sumber daya manusia merupakan faktor penting penentu keberhasilanpencapaian tujuan organisasi. Betapapun hebatnya sarana dan prasarana yang dimiliki, kalauSDMnya tidak mampu mendayagunakan maka juga tidak akan dapat mengaplikasikan secaramaksimum. Mengingat betapa pentingnya sumber daya manusia ini, maka kamimengupayakan berusaha meningkatkan kualitasnya melalui pelatihan, seminar, diskusi danmengirimnya untuk mengikuti bebagai kegiatan penunjang KBM dan studi lanjut ke S.2 danS.3.

4.2 Potensi Sarana-prasaranaGuna mendukung kegiatan penelitian di UN PGRI Kediri, telah tersedia sarana dan

prasarana yang cukup memadai.

Tabel 2.4. Sarana Pendukung Kegiatan PenelitianNo Laboratorium Spesifikasi Utama (Alat)1 KSU (koperasi serba

usaha)Sarana latihan pengelolaan keuangan danusaha jasa lainnya

2 Lab. Akuntansi Sistem pendukung mata kuliah: komputerakuntansi, sumber & media pembelajaran

3 Lab. Bahasa Sistem audio video pembelajaran bahasa(Inggris dan Indonesia)

4 Lab. Bk (ruanglayanan konseling)

Audio-video recorder, referensi dan mediapembelajaran

5 Lab. Kultur JaringanTumbuhan

Laminair air flow, centrifuge, oven, incubator,autoclave, dll

6 Lab. Botani Mikroskop dan herbarium centre

7 Lab Mesin Alat- alat permesinan dan toolkit mecanic

0

20

40

60

80

100

120

140

FKIP FE

















FE FT FIK FAPET

















FAPET

S1

S2

S3



8 Lab Fisika Peralatan fisika, neraca, termometer, jangka sorong,barometer dll

9 Lab Elektro Peralatan eloktronika untuk menunjang aktifitasmahasiswa praktek seperti robotik, solder dan alat-alatelektronika lain

10 Green house Berbagai macam tanaman model praktik

11 Lab.ESR (english studyroom)

Media pembelajaran audio, video, grafis, dan sumberbahan ajar bahasa Inggris

12 Lab. Kebugaran(fitnes center)

Alat-alat untuk kebugaran (fitnes)

13 Lab. Keperawatan dasar Peralatan kesehatan /perawatan dasar

14 Lab. Kewirausahaan Sarana pembelajaran usaha ritel kuliner, usaha jasafoto copy

15 Lab. Komputer jaringan Sarana perkuliahan yang berkaitan denganMatakuliah Komputer jaringan

16 Lab. Kultur jaringan Sarana yang berkaitan dengan matakuliah kulturjaringan hewan, tumbuhan , manusia

17 Lab. Matematika dasar Aplikasi program komputer untuk sumber belajar danmedia pembelajaran Matematika

18 Lab. Maternitas(keperawatan)

Peralatan perawatan lanjut bagi ibu hamil, bayi, manula,dll.

19 Lab. Micro teaching Studio, media, dan sarana untuk pelatihan keterampilandasar mengajar

20 Lab. Multimedia Sarana pembelajaran mata kuliah yang berhubungandengan mjultimedia dengan bantuan penyampaian yanglebih rinci, visual,interaktif dan komprehensif

21 Lab. Otomotif Sistem mesin otomotif

22 Lab. Pendidikan sejarah Media pembelajaran Sejarah:miniaturpatung, prasasti, peninggalan sejarah lainnya

23 Lab. Penjaskes Alat ukur keolahragaan, sarana dan penunjangpembelajaran dan kepelatihanolahraga dan kesehatan.

24 Lab. Penyiaran (radiokomunitas)

Fasilitas penyiaran radio

25 Lab. Peternakan(teaching farm)

Peralatan pendukung Sistem manajemenpeternakan (mini)

26 Lab. Programing Sarana dan prasarana untuk pengaplikasiankeahlian dalam menggunakan komputer sebagai alatuntuk menciptakan efisiensi dan efektifitas kerja



27 Lab. Seni tradisional Gamelan jawa dan panggung terbuka untukpengembangan seni tradisional Jawa, tari,musik, seni pentas

28 Lab. Zoologi Awetan basah hewan, mikrotome, enkas,torso, hemositmeter, Mikrotom, Oven, Water batch,Intecta tools

29 Lapangan olahraga Lapangan bola voly, tenis lapangan, bulutangkis (in door) dan peralatan pendukung lainnya

30 Poliklinik Layanan pemeriksaan kesehatan dasar

31 PAUD Lab School Fasilitas pendidikan dan pembelajaran anak usia dini

32 SD Lab School Fasilitas pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar33 Pasar Modal Pelatihan dan praktek nyata tentang pasar modal

4.3 Sistem informasi dan manajemen organisasiSistem informasi penelitian dimaksudkan untuk mendukung manajemen penelitian di UN

PGRI Kediri. LPPM mengembangkan sistem informasi manajemen penelitian baik untuk dosenmaupun mahasiswa. Sedangkan untuk efektifitas organisasi manajemen penelitian telahdilakukan dengan penggabungan lembaga penelitian dan lembaga pengabdian masyarakatmenjadi satu lembaga LPPM.

Website lp2m.unpkediri.ac.id dikembangkan sebagai sarana penyampaian informasi dankomunikasi antara LPPM dengan para dosen dan mahasiswa. Untuk publikasi hasil penelitianjuga telah dikembangkan portal e-journal Nusantara-OJS. Sedangkan untuk mahasiswa telahdikembangkan sistem informasi karya ilmiah (SIMKI) dengan alamat portal:simki.unpkediri.ac.id. Disamping itu juga dikembangkan sistem aplikasi KKN online melaluiportal kkn.lp2m.unpkediri.ac.id.

4.4 Sistem monitoring dan evaluasiSistem monitoring dan evaluasi bidang penelitian dilaksanakan oleh LPPM dengan

berkoordinasi dengan Lembaga Penjaminan Mutu (LPMPSDM). LPPM melakukan monitoringdan evaluasi internal pada setiap kegiatan penelitian baik yang didanai secara eksternalmaupun internal.

Tata cara dan mekanisme pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilakukan melaluibeberapa tahapan kegiatan, antara lain : (a) rekrutmen evaluator, (b) pelaksanaan prosesevaluasi, (c) pelaporan dan (e) tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi. Rekruitmentevaluator dilakukan berdasarkan data kelayakan masing-masing personal yang ditunjuksebagai evaluator terhadap kegiatan penelitian yang akan di monitoring. Tim evaluator yangterpilih selanjutnya ditetapkan dengan Surat Tugas Ketua LPPM.

Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi penelitian ditetapkan pada jadwalkegiatan penelitian. Proses monev dilaksanakan melalui kegiatan wawancara dengan timpeneliti serta mengunjungi tempat pelaksanaan penelitian. Pemeriksaan oleh tim monitoringdan evaluasi dilakukan terhadap log book penelitian, bukti kegiatan penelitian, dokumentasi,dan pemeriksaan data-data penelitian. Tim monitoring akan ngevaluasi pelaksanaanpenelitian, dengan mengisi berita acara monitoring. Selanjutnya hasil evaluasi danmonitoring akan dilaporkan kepada Ketua LPPM. Hasil proses monitoring dan evaluasiinternal tersebut akan menentukan kelanjutan pelaksanaan penelitian. Bagi peneliti yangdigugurkan pelaksanaan penelitiannya akibat kelalaian tim peneliti, maka tim peneliti tersebut



bertanggung jawab untuk mengembalikan biaya penelitian yang telah diberikan.

5. Analisis SWOTSecara garis besar hasil analisis SWOT menggambarkan bahwa terdapat kekuatan yang

dimiliki dosen/peneliti UN PGRI Kediri untuk dapat berkiprah dalam penelitian-penilitian baikmelalui skim hibah desentralisasi maupun kompetitif nasional. Kekuatan yang dimiliki dapatdipertahankan, kelemahan yang dimiliki dapat diperbaiki sehingga menjadi sumberdayayang menjadi acuan bekerja untuk sukses. Pengalaman atau capaian yang sudah diraihselama beberapa tahun belakangan ini adalah sebuah awal yang penting, mengingat masalalu selalu menentukan keberhasilan di masa depan.

INTERNAL

STRENGHT WEAKNESS

Meningkatnya animo dosen dalammerespon berbagai macam tawaranpenelitian

Banyaknnya dosen usia produktif akanmenghasilkan ide

proposal yang lebih kreatif dan inovatif. Keragaman sumber pendanaan penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat cukupbesar

Keragaman disiplin ilmu yang ditawarkan Keragaman latar belakang pendidikan dari

dosen Tumbuhnya iklim penelitian yang kondusif

dalam level jurusan, fakultas maupununiversitas

Beberapa fakultas, dan prodi belummempunyai road map penelitian

Belum teralokasinnya dana penelitiandari Universitas sesuai denganketentuan

Pengalaman dalam penulisanproposal berkualitas masih rendah

Hasil-hasil penelitian belum dapatdimanfaatkan oleh stakeholder

Hasil penelitian belum banyakmendapatkan hak paten dan hakcipta

Masih rendahnya penelitian-penelitian yang berkontribusilangsung terhadap permasalahandaerah

Rendahnya minat dosen dalampublikasi hasil penelitian

Hasil penelitian belum terdokumentasidengan baik

EKSTRENAL

OPPORTUNITY THREAT

Adanya desentralisasi penelitian yangmemunginkan UN PGRI mendesainpenelitian sesuai dengan karakteristik,kekuatan dan tujuan

Kondisi masyarakat di wilayah Kedirimenuntut peran serta lebih nyata daripengembangan ilmu dan pengetahuanuntuk kesejahteraan.

Kebutuhan masyarakat terhadap hasilpenelitian perguruan tinggi masih tinggi

o Kepercayaan masyaakat terhadaphasil penelitian UN PGRI Kedirimasih rendah

o Penelitian-penelitian di wilayah Kediritelah banyak dilakukan olehperguruan tinggi lain

o Ketatnya persaingan meraih danapenelitian eksternal dari perguruan



tinggi lain menuntut peningkatankapasitas lembaga maupun penelitisecara kontinu

C. Pendekatan Penyusunan Rencana Induk PenelitianRencana Induk Penelitian UN PGRI Kediri tahun 2016-2020 ini disusun berdasarkan pendekatan

eksploratif dengan tahapan-tahapan yang meliputi:1. Menganalisis kapasitas institusi melalui analisis SWOT;2. Mengembangkan rencana strategis dan menerjemahkannya ke dalam payung, skema, dan

topik penelitian untuk mencapai prioritas strategis pengembangan institusi di bidangpenelitian; dan

3. Mengimplementasikan rencana strategis penelitian dan melakukan monitoring dan evaluasiimplementasi penelitian dalam mencapai target prioritas strategis penelitian.

Secara skematis pendekatan pengembangan Rencana Induk Penelitian ini digambarkan sebagaiberikut:

TAHAP-1 TAHAP-2 TAHAP-3

Gambar 1. Pendekatan Pengembangan Rencana Induk Penelitian UN PGRI Kediri

Rencana Aksi(VISI, MISI,

TUJUAN,PRIORITAS,STRATEGI,

SOSIALISASI)

Analisis SWOT(KEKUATAN,KELEMAHAN,

PELUANG,TANTANGAN)

Aksi & Monev.(PENGUKURAN

KINERJA,REWARD &

PUNISHMENT)

Visi: “Menyelenggarakan penelitian inovatif berorientasi potensi lokal, dan menjaditeladan dalam penelitian, penerapan, serta pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni yang menunjang pengembangan pendidikan dan pengabdianmasyarakat”.

2016-2020

FIKFTFE FPtFKIP

1. BIDANG KEPENDIDIKAN & HUMANIORA2. BIDANG PEREKONOMIAN DAN SDM

3. BIDANG MIPA DAN TI4. BIDANG KESEHATAN DAN KEOLAHRAGAAN

5. BIDANG BUDIDAYA TERNAK



BAB 3GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN UN PGRI KEDIRI

A. Tujuan dan Sasaran PelaksanaanSalah satu indikator keunggulan perguruan tinggi adalah produk ilmiah hasil penelitian

yang dilakukan oleh PT tersebut dan salah satu bentuk otoritas produk ilmiah tersebut adalah bilaproduk ilmiah itu menjadi rujukan oleh kalangan akademis di tingkat nasional dan internasional.

Tujuan RIP UN PGRI Kediri adalah untuk memberikan pedoman dan arahan dalamrangka pendayagunaan secara maksimal seluruh sumber daya yang tersedia untuk penelitiansedemikian rupa sehingga di dapatkan hasil yang kongkrit dan bermanfaat bagi masyarakat, maupunperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. RIP UN PGRI Kediri juga menjadi rujukan utamadalam membuat kebijakan terkait dengan penelitian yang dilaksanakan di UN PGRI Kediri.Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dirumuskan bidang- bidang riset unggulan beserta topik-topikpenelitian yang terkait di dalamnya, serta peta jalan penelitian sampai tahun 2020. Secara khususpenyusunan RIP UN PGRI Kediri bertujuan untuk:

1) Mengefektifkan kebijakan penelitian di UN PGRI Kediri.2) Meningkatkan efektivitas dan efisiensi sumberdaya penelitian dan pencapaian tujuan

penelitian.3) Mengarahkan seluruh kegiatan penelitian di UN PGRI Kediri baik yang dilakukan

melalui pendanaan internal, Simlitabmas, maupun kerjasama dengan stakeholders.

B. Strategi dan Kebijakan Unit Kerja1. Strategi Pengembangan Unit Kerja.

Berdasarkan pertimbangan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan UN PGRIKediri ke depan maka ditetapkan visi, misi, dan kebijakan penelitian UN PGRI Kediri.Visi Penelitian UN PGRI Kediri adalah: melakukan penelitian, pengembangan, dan penerapanberbagai bidang ilmu Pendidikan, MIPA-Teknologi, Sosial Humaniora, Keolahragaan danKesehatan mono dan multidisipliner yang bermanfaat bagi peningkatan kualitas kehidupandan kemanusiaan dalam lingkup regional dan nasional.

Visi tersebut dijabarkan menjadi Misi Penelitian UN PGRI Kediri yang meliputi:a. Melakukan penelitian ilmiah dengan orientasi keilmuan multidisipliner dan antar disipliner

dalam bidang bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan olahraga yang bermanfaatuntuk peningkatan kualitas kehidupan dan kemanusiaan

b. Melakukan penjaminan mutu dan perlindungan Haki dalam bidang penelitian di lingkunganUN PGRI Kediri

c. Mendiseminasikan hasil-hasil penelitian dan pengembangan dalam bentuk publikasi, produkatau program yang bermanfaat bagi kemajuan pendidikan formal, non formal, dan informasi

d. Mendiseminasikan hasil-hasil penelitian dan pengembangan dalam bentuk publikasi, produkatau program yang bermanfaat bagi kehidupan lokal, nasional, internasional, global, dankemanusiaan

e. Mengkoordinasikan kegiatan penelitian yang dilakukan oleh pusat studi dan dosen-dosen UN PGRI Kediri.

2. Formulasi Strategi Pengembangan.Kebijakan penelitian UN PGRI Kediri diarahkan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas

penelitian multi dan interdisipliner dalam bidang ilmu Pendidikan, MIPA-Teknologi, SosialHumaniora, Keolahragaan dan Kesehatan mono dan multidisipliner yang bermanfaat bagipeningkatan kualitas kehidupan dan kemanusiaan dalam lingkup regional dan nasional. Secara rincikebijakan tersebut difokuskan kepada upaya:



1) Pengembangan Penelitian Pendidikan dan Humaniora. Difokuskan padapengembangan Teaching-based Research, dan penelitian sejarah sosial, politik,ekonomi, dan budaya Kediri.

2) Perekonomian dan SDM. Difokuskan untuk analisis kebijakan tata kelola dan layananorganisasi, keuangan, serta penanganan masalah pengangguran dan kemiskinan.

3) MIPA dan TIK. Penelitian ini difokuskan untuk pengembangan MIPA dasar, teknologi tepatguna, dan pengembangan TIK.a) Untuk mengembangan pemodelan matematikab) Untuk pemetaan keragaman dan potensi biodiversitas lokal serta pengembangan strategi

edukasinya kepada masyarakat,c) Teknologi tepat guna,d) Pengembangan teknologi komunikasi dan informasi.

4) Kesehatan dan Keolahragaan. Difokuskan pada peningkatan kesehatan masyarakat,implementasi kesehatan dalam olahraga dan pengembangan olahraga prestasi.

5) Budidaya Ternak. Difokuskan pada pengembangan sumber daya ternak lokal kedirisehingga mampu berkompetisi di lingkup nasional berbasis pangan obat.Kebijakan pendanaan secara umum, sesuai strategi yang akan dikembangkan untuk

mencapai tujuan tersebut, berpijak pada analisis kondisi internal dan eksternal sebagaimanatelah disajikan dalam bab sebelumnya. Prinsip dasarnya adalah untuk mengoptimalkan berbagaipotensi yang dimiliki. Sumber Daya Manusia (SDM) dan fasilitas penelitan akan dimanfaatkansemaksimal mungkin untuk memberikan luaran yang diharapkan, yaitu berupa publikasi ilmiah,produk HaKI, dan teknologi yang bersifat terapan. Pencapaian luaran ini bersifat mengikatdan terantum sebagai bagian dari tugas yang harus dipenuhi oleh penerima dana penelitiandalam surat perjanjian pelaksanaan penelitian antara UN PGRI Kediri dengan dosen sebagaipeneliti.

Kebijakan penjaminan mutu dilakukan guna mendapatkan hasil dan manfaat yangmaksimal. maka perlu adanya suatu mekanisme penjaminan mutu penelitian. Sistem penjaminanmutu penelitian yang akan diterapkan di UN PGRI Kediri mengacu pada SPMPPT (SistemPenjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi). Setiap program penelitian akan melakukan evaluasiselama pelaksanaannya sebanyak tiga kali, yaitu sejak pada tahap proposal, tahap kemajuan (dipertengahan masa penelitian) dan laporan akhir. Pada pelaksanaan evaluasi tersebut akandibentuk Tim Monitoring dan Evaluasi Internal oleh Lembaga Penjaminan Mutu, yang bertugasmerancang dan melaksanakan program evaluasi untuk kegiatan penelitian di lingkungan UN PGRIKediri.



BAB 4SASARAN PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR KINERJA

A. Penelitian Unggulan Perguruan TinggiBidang riset unggulan UN PGRI Kediri selanjutnya dirinci menjadi isu-isu strategis dan

topik-topik penelitian yang yang merupakan arah penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti.Untuk lebih mengetahui arah perencanaan penelitian selama periode 2014-2018, diperlukanroadmap riset (peta rencana) dari masing-masing bidang penelitian. Roadmap risetmerupakan suatu instrumen yang akan digunakan dalam perencanaan, koordinasi, supervisi danevaluasi bagi pelaksanaan RIP selama periode 5 tahun.

Sasaran aspek atau bidang kajian penelitian unggulan ditetapkan berdasarkan hasil analisisSWOT dan termasuk juga aspek penelitian baik sumberdaya manusia pelaksana penelitian dandistribusi bidang kepakaran peneliti, serta kondisi alam, social budaya masyarakat Kediri dansekitarnya. Bidang-bidang unggulan penelitian UN PGRI Kediri dikelompokkan menjadi 5bidang/klaster yaitu:

1. Bidang Kependidikan dan Humaniora2. Bidang Perekonomian dan SDM3. Bidang MIPA dan TIK4. Bidang Kesehatan dan Keolahragaan5. Bidang Budidaya Ternak.Gambaran topik penelitian atau isu strategis masing-masing kelompok bidang atau klaster

dalam RIP UN PGRI Kediri dijelaskan dengan gambar berikut:

Tabel 4.1 Topik Unggulan dan Isu Strategis Penelitian UN PGRI Kediri 2016-2020Kompetensi/Keahlian/Keilmu

an Peneliti

Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran PemecahanMasalah

Topik Riset yangdiperlukan

KependidikandanHumaniora

Rendahnya literasisains danpembelajaran belummemberdayaankecakapan abad 21

Literasi sains dankecakapan abad 21diperlukan agarsiswa/mahasiswamemiliki kompetensisesuai jamannya

Pengembanganstrategi/ model/bahan dan mediaajar/ modelpenilaian yangmengacukecakapan abad 21

BidangPendidikan danPembelajaranTema:Inovasipembelajaranyang mengacupada kecakapanabad 21 berbasiskeunggulan lokal

Perekonomiandan SDM

1. PengembanganModel pendidikankewirausahaan,ekonomi kreatif,dan koperasi

2. Penelitian&PengembanganModel AkuntansiUsaha &Lembaga

3. Penelitian danPengembangansystem pelayanan

1. Model-Modelpendidikankewirausahaan,ekonomi kreatif,dan koperasiuntuk pendidikanakademis, vokasidan profesi.

2. Model Analisissystem akuntansiorganisasi danpelayanannya

3. Program

Menciptakanmodel-Modelpendidikankewirausahaan,ekonomi kreatif,dan koperasi untukpendidikanakademis, vokasidan profesi.Analisis sistemakuntansiorganisasi danpelayanannya

Tema:1. Tata kelola

perusahaan(goodcorporategovernance).

2. Tata kelolapublic (publicgovernonce).

3. Ekonomi,bisnis danKeuanganSyariah.



organisasi4. Upaya Mengatasi

Kemiskinan danpengangguran

PemberdayaanEkonomi Rakyat

4. Pengembanganmodel PendidikanKeterampilan Kerja

MenggalakkanProgramPemberdayaanEkonomi RakyatMenciptakan modelPendidikanKeterampilan Kerja

4. Pengentasankemiskinan &pengangguran

5. EkonomiKreatif

6. BusinessDevelopment

MIPA dan TIK 1. Diversifikasipangan daribahan panganlokal masihterbatas

2. Perilakumasyarakat danmutasi genetikmenyebabkanresistensi obat

3. Belumterungkapnyaspesies endemikpotensi hias,panganfungsional, danenergi alternatif

4. Rendahnyawawasan, sikap,dan perilakumasyarakatdalam mengelolabiodiversitas disekitarnya

5. Peningkatanjenis dan tingkatpolutan sejalandenganpertambahanjumlah industrilokal

5. Ketidaksiapanpenyediaan bahanbaku alternatifbahan panganpangan, obat, hias,dan energi dapatmeningkatkan dayaketergantunganterhadap barangimport (rendahnyakemandirianbangsa)

6. Pengelolaan limbahindustri lokal yangtidak baikmengancamkeseimbanganlingkungan danberdampak padapenurunan kualitasaspek hidup sosial,ekonomi, danbudaya masyarakat

Eksplorasibiodiversitas lokal(tumbuhan, hewan,jamur dan mikroba)untuk meningkatkanperan danpemberdayaanendegienouswisdommasyarakat.

Eksplorasibiodiversitasmeliputi: eksplorasikeragaman,potensi,produksi/propagasi/domestikasi, danbiomanajemenPengembanganBiomonitoring,Bioremediasi, danKonservasiSumber AirTempatan

BidangBiodiversitasLokal

Tema I:EksplorasiBiodiversitasLokal PotensiObat, Pangan,Hias, EnergiAlternatif sertaPengembanganEdukasinya bagiMasyarakat

Tema II:PengembanganStrategi/ BahanAjar/ Evaluasi/Media AjarBermuatan RisetBiodiversitasLokal danMengacuKecakapan Abad21

BidangLingkungan danManajemenLimbah

Tema :PengembanganModelBiomonitoring danBioremediasiSungaiBrantas/Mata AirArtesis danEdukasinya bagiMasyarakat

Perkembangan dan 1. Usaha mikro dan 1. Pengembangan 1. Pengembang



penerapan teknologisebagai penunjangkegiatanperekonomianmasyarakat (usahamikro dan usahakecil) danpemberdayaanlingkungan masihberjalan lambat

usaha kecil sulituntuk berkembangkarena :a. keterbatasan

modalb. keterbatasan

penggunaanteknologi untukmembantuproduksi

c. keterbatasankemampuanmanajemenuntuk bersaingdi pasaran

d. keterbatasaninovasi disegala bidangyangmenjadikansuatu produktidak bertahanlama dipasaran

2. Masih kurangnyapengembanganteknologi untukmenunjangpelestarianlingkungan,sekaligus untukmencari energiterbarukan.

mesin modernuntukmembantumenunjangkegiatanperekonomianmasyarakat(usaha mikrodan usahakecil)

2. Pengembanganmanajemenuntukmeningkatkannilai jual produkagar siapbersaing dipasaran

3. Pengembanganteknologi untukmendukungpengelolaanlingkungan dansekaligusmelakukaneksplorasiuntukmemperolehsumber energiterbarukan.

an mesinmodernpenunjangkegiatanperekonomianmasyarakat

2. Pengembanganmanajemenuntukmeningkatkannilai jualproduk dipasaran

3. Pengembangan teknologiuntukmenunjangpengelolaanlingkungan

4. Pengembangan teknologiuntukmenemukansumber energiterbarukan

5. Pengembangan teknologiuntukmengoptimalkan peranlingkungansebagaipenyokongkehidupan.

Kurang optimalnyapengembangansistem informasi danpengolahan datauntuk menunjang tatakelola administrasidan manajemen disegala bidang

1. Penggunaansistem informasiuntuk mendukungpelayanan publikyang masihterbatas

2. Belumterintegrasinyapengelolaan databaik secarahorisontal maupunvertikal

1. Optimalisasipengembangansisteminformasi untukmendukungpelayananpublik

2. Pengintegrasian pengelolaandata baiksecara vertikalmaupunhorisontal

1. Pengembangan sisteminformasi

2. Identifikasidata dansistem

3. Analisis datadan sistem

4. Pembuatansisteminformasi

Perlunyapenambahan literasi

Sangat terbatasnyaliterasi secara

Eksplorasi secarakontinu dan

1. PenelitianKalkulus,



tentang pemanfaatanmatematika terapansebagai dasarpengembangansistem, maupunrekayasa bidangteknik informatika.

matematis pada semuabidang di wilayah kediriraya

maksimal terhadappenerapan ilmumatematika terapanuntuk memberikankajian dan dasarpengembangansistem informasimaupun rekayasabidang teknikinformatika

diskrit,numerik, risetoperasi,aljabar, danekonomatikauntuk :a. menduku

ngpembangunanyangberkesinambungan

b. mengoptimalkanpenerapan sistemmaupunteknologiyangtelah ada

Perlunya optimalisasipenelitian tentangkomputasi, sistemcerdas, dan jaringanuntuk mendukungpercepatanperkembanganteknologi di kediriraya

1. kurangnyapenelitian bidangkomputasi, sistemcerdas, danjaringan di wilayahkediri raya

2. kurangnya respondan perhatian daristakeholder dijajaran pemerintahterkaitpemanfaatan hasilkarya lokal

1. Eksplorasipenelitiandibidangkomputasi,sistem cerdas,dan jaringankhususnya diwilayah kediriraya

2. Optimalisasipenelitian dibidangkomputasi,sistem cerdas,dan jaringanuntukmenunjang tatakota / wilayahmenuju kota /wilayahmodern.

Penelitian bidangkomputasi, bidangsistem cerdas danbidang jaringanuntuk menunjangtata kota menujukota modern

KesehatandanKeolahragaan

1. Peningkatanstatus kesehatanpada setiapkelompok;

2. Peningkatanstatus gizi;

3. Pengendalian

Profil kesehatan KotaKediri tahun 2016dimana statuskesehatan padakelompok balita danlansia masih perluditingkatkan dalam

Pembinaan danpemberdayaanmasyarakat untukdapatbertanggungjawabatas kesehatan diridan keluarga

Tema 1 :Peningkatankesehatan balitamelalui perankeluargaTema 2 :Peningkatan



penyakit menularserta penyakittidak menular;

4. Penguatan sistemkesehatan;

5. Peningkatanakses layanankesehatan.

Meningkatkan derajatkesehatan dankualitas hidupmasyarakat melaluiolahraga

mewujudkanpembangunankesehatan menujumasyarakat sehat danmandiriKurang gerak ditambahdengan adanya faktorrisiko (merokok, polamakan yang tidaksehat) dapatmenyebabkan penyakittidak menular sepertipenyakit jantung,pembuluh darah,penyakit tekanan darahtinggi, penyakit kencingmanis, berat badanlebih, osteoporosis,kanker usus, depresidan kecemasan.

melalui upayapromotif danpreventifMemasyarakatkanolahraga danmengolahragakanmasyarakat

kesehatan lansiasecara mandiriTema 3:Peningkatankesehatanmasyarakatmelalui olahraga

BudidayaTernak

Pengembangankualitas ternakruminansia dan nonruminansia, sertapengembanganIPTEK sektorpeternakan berbasislokal

Sektor peternakanmerupakan bagianpenting dalampembangunan negaradan memberi kontribusiterhadap peningkatanekonomi. Permasalahutama dalam bidangpeternakan meliputi :1. Lemahnya

penerapan IPTEKsektor peternakan

2. Keterbatasanbibit/bakalan ternak

3. Peningkatankualitas ternakrendah

4. Pemetaan potensidaerah yangkurang proposionaldan berbasissumberdaya alammasih rendah

5. Minatpengembangankewirausahaanpeternak rendah

PeningkatanKualitas ternak(unggas,ruminanisa) denganpenerapan IPTEKPembuatan produkstrow semen itikPersilangan ayamPembuatan ransumternak berkualitasdengan bahansumberdaya lokalPemetaan potensidan strategipengembanganternak di kediriAnalisis pendapatanpola ternakterintegrasiPemberdayaanpeternak dalampeningkatan usahadan budayaberorganisasi(gotong royong)

Tema 1:Eksplorasisumberdaya lokalyang berpotensiTema 2:DeseminasiIPTEK bidangpeternakanTema 3:Pemetaan potensiwilayah berdasarpada kepadatandan kerapatanternakTema 4:Teknologipeningkatan mutugenetic ternakunggasTema 5:Pemberdayaankelompok ternakrakyat



B. Sasaran dan Program Strategis UtamaSasaran :Sasaran dan tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan bidang unggulan sampai tahun

2020, adalah:a. Tercapainya penguatan kelembagaan untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas

penelitian;b. Tercapainya penguatan sumber daya dalam bentuk: peningkatan jumlah penelitian,

peningkatan kegiatan penelitian itu sendiri, kompetens peneliti, perolehan HKI,peningkatan ketersediaan sarana dan prasarana penelitian;

c. Tercapainya penguatan jaringan melalui jalinan kerjasama antar peneliti dengan institusi,baik swasta maupun pemerintah.

Program strategis :a. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan

pubikasi ilmiah melalui berbagai dukungan dan pelatihan untuk memperoleh hibah penelitiandan pengabdian;

b. Perlu sistem penghargaan (insentif) untuk karya penelitian, pengabdian dan karya ilmiahlain;

c. Mengembangkan dan memelihara upaya-upaya untuk menjalin kerjasama di bidangpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

d. Identifikasi hasil-hasil penelitian dan pengabdian yang mempunyai peluangmendapatkan HKI;

e. Mengembangkan materi dan proses pembelajaran berdasarkan hasil-hasil penelitian danpengabdian kepada masyarakat.

C. Pengukuran Kinerja.Guna mengukur implementasi dan efektivitas Rencana Strategis Penelitian 2016-2020 di UN

PGRI Kediri, diperlukan indikator kinerja baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, yangmencakup aspek input, proses, output, dan outcome.

1. Capaian terhadap mutu hasil penelitian, yaitu jumlah publikasi meningkat (baiknasional maupun internasional);

2. Capaian terhadap budaya penelitian, yaitu terbangun budaya penelitian di UNPGRI Kediri

3. Capaian terhadap dampak internal, yaitu meningkatnya efisiensi pendidikan diUN PGRI Kediri.

Tabel 4.2 Indikator Kinerja Penelitian 2016-2020

No Indikator KinerjaBaseline2015

Indikator capaian2016 2017 2018 2019 2020

1 Publikasi ilmiah Jurnal Internasional 2 10 15 20 25 40Jurnal NasionalTerakreditasi 1 4 6 8 10 12

Jurnal Lokal TdkTerakreditasi 112 185 214 240 265 280

2 Sebagai pema-kalah pertemu- anilmiah

Tingkat Internasional 19 10 12 14 20 25Tingkat nasional 85 80 110 125 140 165Regional 2 60 80 85 90 100

3 Pembicarautama Key- note

Internasional 4 6 8 12 16 18Nasional 4 2 2 1 1 0



Speaker) dalamperte- muanilmiah

Regional2 2 1 0 0 0

5 Hak Atas Ke-kayaan Inte-lektual(HKI)

Paten 1 4 4 6 6 6Hak cipta 1 2 3 3 4 4Desain produk 0 2 2 2 3 3

6 Teknologi tepat guna 3 5 7 10 13 157 Bahan Ajar (berISBN) 2 5 15 25 35 508 Jumlah laporan yang tidak dipublikasikan 4 2 0 0 0 09 Jumlah dana kerjasama penelitian

(dalam Milyar) 0,6 1 1 2 2 2

10 Angka partisipasi dosen yang terlibat dalamPenelitian 49 80 95 120 130 140

Berikut ini disajikan tabel dan skema topik-topik penelitian pada masing masing bidang risetunggulan UN PGRI Kediri:

Tabel 4.3. Topik Penelitian bidang Kependidikan dan Humaniora

Isu Strategis: 4.3.1 Teaching based Research untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020Pengembanganmodelpembelajaranyang mendidikuntukmeningkatkankompetensiakademis,vokasi danprofesi berbasisstudentcenteredlearning

Tersedianyamodelpembelajaraninovatif untukmeningkatkan kompetensiakademis,vokasi, danprofesiberbasisstudentcenteredlearning

analisismodel-modelpembelajaraninovatifuntukmeningkatkankompetensiakademik,vokasi danprofesi

Pengemb.model-model pembelajaraninovatif berbasis student centeredlearning

Pengembkerjasamapembelajaran dalammeningkatkanrelevansipendidikan

analisisrelevansimodelpembelaj.

Pengembanganasessment prosesdan hasilpembelajaranaspek hard skillsdan soft skills

Tersedianyamodel- modelassmen prosesdanhasilbelajarstandarrujukan

Analisiskelayakanasesmen

pengembanganmodelasesmen hardskills dan softskills

Implementasiterbatas modelasesmen hardskiils dan softskils

Implementasi perluasanmodel asesmen hard skiilsdan soft skils

Pengembanganmodel pendidikankewirausahaandan konomikreatif

Tersedianyamodel- Modelpendidikankewirausahaan untukpendidikanakademis,vokasi danprofesi

analisis danbenchmarkpendidikankewirausahaan danekonomikreatif

pengembanganmodel-model pembelajarankewirausahaan dan ekonomikreatif

pengembangan paket-paketdiklat kewirausahaan danekonomi kreatif



Isu Strategis: 4.3.2. Penelitian Sejarah sosial, ekonomi, politik, budaya Kediri

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020Pennggalianidentitas danjatidirimasyarakatKediri

PenelitianSejarah Kediridan revitalisasinlai-nilaisejarah untukmemperkuatidentitas danjatidirimasyarakatKediri

Penelitiansejarahperkembangan masyarakatKediri

Peneitianbenda-bendapeninggalan sejarahmasyrakatKediri

Identifikasinilai-nilaisejarah danjatidirimasyarakatKediri

Penerapannilai-nilaisejarahKediri dalamkehidupanmasyarakat

Revitalisasi nilai-nilai sejarahKediri untukmemperkuatidentitas danjatidirimasyarakatKediri

PeningkatanKualitasKesadaranMasyarakatdalammempertahankan KearifanLokal

PeningkatanKesadaranmasyarakatmenerapkanSeni danBudayaLokal

Identifikasipenerapanseni danBudayaLokaldalamKegitansehari-hari

Analisispenerapansenidanbudayalokaldalamkehidupan sehari-hari

Peningkatanproseduroperasionalbaku dalampenerapanseni danbudayalokal dalamkehidupansehari-hari

Peningkatanpenerapanseni danbudayalokaldalamkegiatansehari-hari

Pengembangan modelpeningkat ankesadaranmenerapkansenidanbudayalokal

Tabel 4.4. Topik Penelitian bidang Perekonomian dan SDM Isu

Isu Strategis: 4.4.1. Manajemen Kewirausahaan, Usaha Ekonomi Kreatif, dan Koperasi

Tema Target5tahun 2016 2017 2018 2019 2020PengembanganModel pendidikankewirausahaan,ekonomikreatif, dan koperasi

Tersedianyamodel-Modelpendidikankewirausahaan,ekonomikreatif, dankoperasi untukpendidikanakademis,vokasi danprofesi.

Analisis danBenchmarkpendidikankewirausahaan,ekonomikreatif, dankoperasi untukpendidikanakademis, vokasidan profesi.

pengembanganmodel-modelpembelajarankewirausahaan,ekonomikreatif,dankoperasi

Pengembangan paket-paketDiklat kewirausahaan, ekonomikreatif, dan koperasi

Isu Strategis: 4.4.2. KebijakanTata Kelola dan Layanan

Tema Target5tahun 2016 2017 2018 2019 2020Penelitian&PengembanganModelAkuntansiUsaha&Lembaga

ModelAnalisissistemakuntansiorganisasi

Pengembangandesainmodelsistemakuntasiorganisasi

Ujicobaterbatasmodelsistemakuntansiorganisasi

Ujicobalapanganskalaluasmodelsistemakuntansiorganisasi

EvaluasiModel

Penelitiandanpengembangansistempelayananorganisasi

ModelAnalisissistempelayananorganisasi

Pengembangandesainsisteminformasimanajemenorganisasi

Ujicobaterbatasmodelsisteminformasimanajemenorganisasi

Ujicobalapanganskalaluasmodelsisteminformasimanajemenorganisasi

Evaluasimodel



Isu Strategis: 4.4.3. Pengentasan KemiskinanTema Target5tahun 2016 2017 2018 2019 2020

UpayaMengatasiKemiskinan

Penelitian&PengembanganProgramPemberdayaanEkonomiRakyat

PenelitianUpayaPemberdayaanIndustriKecil

PengembanganModelpemberdayaanyangAplikatif

PenelitianPilotProjectTerbatas

Penelitianimplementasiluas

Penelitiantentangpengembanganindustrikecil

UpayaMengatasiPengangguran

Penelitian&PengembanganmodelPendidikanKeterampilanKerja

PenelitianPengembanganKeteram-pilanTeknisMelaluiKursus-kursus

PengembanganModel

PilotProjectImplementasiModel

PenelitianEfektivitasmodelsecaraluas

Pengembanganwirausahamandiri

Tabel 4.5. Topik Penelitian bidang MIPA dan Teknologi TIK

Isu Strategis: 4.5.1. Pengembangan MIPA Dasar

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020PengembanganMIPA danteknologi dasaryangdibutuhkanmasyarakat

Dihasilkanteknologidasar sesuaikebutuhanmasyarakat

Identifikasidananalisiskebutuhan

Eksplorasidanpengembanganmodel

Ujicobadanaplikasimodelyangpotensialskalalaboratorium

Aplikasimodelyangpotensialskalalapangan

Aplikasimodel yangpotensialskalalapangan

Isu Strategis: 4.5.2. Pengembangan TTG

TemaTarget 5

tahun2016 2017 2018 2019 2020

Pengembanganteknologi tepatguna untukkemaslahatanmasyarakat

Eksplorasibahan,desainatau modeldanteknologi

Pengembanganbahan, desainatau modeldanuji coba

Pengembanganskala luas(ujicobalapang-an)

Eksplorasibahan,desainatau modeldanteknologi

Pengembanganbahan, desainataumodel danujicoba

Pengembanganskala luas(ujicobalapang-an)

Isu Strategis: 4.5.3. Pengembangan TIK

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020Mengembangkan kemampuanSDM danindustridalam negeridalammenunjangperkembanganTIK

Pengembangan SDMsesuaiperkembangan TIK

EksplorasiBahan desainatau modeldanteknologipembuatanmaterial baru

Pengembangan bahan,desain ataumodel danujicoba

Pengembangan bahan,desain ataumodel danujicoba

Pengembangan skala luas(ujicoba lapangan)

PengembanganTIK masa depan

Pengembangan teknologiuntuk menunjang

Eksplorasibahan,desain atau

Pengembangan bahan,desain atau

Pengembangan bahan,desain atau

Pengembangan skalaluas

Pengembanganskala



keselamatanmanusia,termasuk untukpertahanankeamanan,antara lainrobotic; remotesensing;modeling; earlywarning system

model danteknologi

model danujicoba

model danujicoba

(ujicobalapangan)

luas(ujicobalapangan)

Tabel 4.6. Topik Penelitian bidang Kesehatan dan Keolahragaan

Isu Strategis: 4.6.1 Peningkatan kesehatan masyarakatTema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020

PeningkatanKesehatandasar padabalita

Model layanankesehatandasar padabalita

Identifikasikebutuhanlayanankesehatandasarpadabalita

Eksplorasi danpengembanganmodel awal

Uji cobamodel awal

Aplikasiterbatasmodel

Aplikasi luasmodel layanankesehatanpada balita

PeningkatanKesehatan dasarpada lansia

Model layanankesehatandasar padalansia

Identifikasikebutuhanlayanankesehatandasar padalansia

Pengembanganmodel awal

Uji cobadanperbaikanmodel awal

Penerapanmodelsecaraterbatas

Penerapanmodel secaraluas

Isu Strategis: 4.6.2 Implementasi Olahraga bagi kesehatan

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020implementasiolahraga bagikesehatan danolahragamasyarakat

peningkatanderajatkesehatanmelaluiolahraga(promotif)

peningkatanaktivitasjasmani dikalanganorangdewasa danlansia

Peningkatankesehatan danaktivitasjasmani ditempat kerja(workplace)

peningkatankesehatanmelaluiolahragabagi parakorbanbencana

peningkatan kebugaranjasmani dikalangananak-anak,dewasa, danlansia

kajiankebijakantentangpeningkatankesehatanmelaluiolahragadan aktivitasjasmani

Isu Strategis: 4.6.3 Pengembangan olahraga prestasi

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020Pengembanganolahragaprestasi

Modelpembinaan olahragaprestasi

studi tentangsistempelatihanolahragaprestasi

pengembangan sistempembinaanolahragaprestasiberbasisusia dini

pengembangan modellatihanolahragaprestasicabangolahraga.

pengembangan modellatihanolahragaprestasicabangolahraga.

analisis danevaluasisistempembinaanolahragaprestasi



Tabel 4.7. Topik Penelitian bidang Budidaya Ternak

Isu Strategis: 4.7.1 Pengembangan praktik budidaya yang baik

Tema Target 5 tahun 2016 2017 2018 2019 2020PeningkatanProduktivitasTernak Lokalsehingga bisameningktakndaya saingpasar

Ternak binaanyang mampumengimplementasikan produksi diskala nasionalsecaraberkelanjutan

Monitoring dansupervise potensiternak lokal kediri

Pemetaanpotensi ternaklokal kediri

Peningkatanproduktivitasternak lokal

Standarisasi ternaklokal kediri

Implementasipasar nasional

D. RoadMapBidang bidang Kependidikan dan Humaniora

Bidang Ilmu Alam

2016

analisis model-modelpembelajar aninovatif untukmeningkatk ankompetensiakademik, vokasidan profesi

2017

Pengembanganmodel-modelpembelajaraninovatif berbasisstudent centeredlearning

2018

Pengembanganmedia-mediapembelajaraninovatif berbasisstudent centeredlearning

2019

Pengembangankerjasamapembelajarandalammeningkatkanrelevansipendidikan

2020

Analisis relevansimodel pembelajanterhadappendidikan



Bidang TIK

Bidang Kesehatan dan KeolahragaanTema 1 : Peningkatan kesehatan balita melalui peran keluarga

2016pada tahun ini, akan lebihdiprioritaskan untukmelakukan analisa awal danperhitungan awal terhadapsegala sesuatu yang telahada, dampak, dan efektifitaspenerapannya.

2017penelitian akan ditingkatkan padatahap perancangansistem, teknologi, atau teknik untukmendapatkan perencanaan yangpaling matang dan paling baik.

UPAYA PENINGKATAN KESEHATAN BALITA

BALITASEHAT

Pemanfaatanlayananposyandu

Konsultasikesehatan

Manajementerpadubalita sakit



Bidang TIK


penelitian akan ditingkatkan padatahap perancangansistem, teknologi, atau teknik untukmendapatkan perencanaan yangpaling matang dan paling baik.

2018pada tahun ini, kegiatanpenelitian lebih di fokuskankepada pembuatansistem, teknologi, danpenerapan suatu teknik untukdiperoleh suatu gambaran hasildari perancangan yang telahdilakukan.

2019pada tahun ini, akan dilakukananalisa ulang dari suatusistem, teknologi yang telahjadi, maupun teknik yang telahdi terapkan pada skalalaboratorium

2020setelah semuaperancangan, pembuatan, dananalisa dilaksanakan. tahapterakhir adalah pengembanansistem, teknologi, ataupun teknikagar bisa di gunakan pada kondisilapangan. pada tahap inimemungkinkan untuk terjadimodifikasi untuk menyesuaikandengan kondisi nyata dilingkungan. selain itu juga untukmemperbaiki kelemahan yangditemukan dari analisis ulang.


BALITASEHAT


Konsultasikesehatan




Bidang TIK


2020setelah semuaperancangan, pembuatan, dananalisa dilaksanakan. tahapterakhir adalah pengembanansistem, teknologi, ataupun teknikagar bisa di gunakan pada kondisilapangan. pada tahap inimemungkinkan untuk terjadimodifikasi untuk menyesuaikandengan kondisi nyata dilingkungan. selain itu juga untukmemperbaiki kelemahan yangditemukan dari analisis ulang.


BALITASEHAT


Konsultasikesehatan




Tema 2 : Peningkatan kesehatan lansia secara mandiri

Tema 3 : Peningkatan kesehatan masyarakat melalui olahraga

Menjagakebersihanlingkungan

UPAYA PENINGKATAN KESEHATAN LANSIA

LANSIASEHATDANMANDIRI

Pemenuhanasupan gizi

Pemeriksaankesehatanberkala

Olahragateratur

Penerapanpola hidupsehat

Perilaku/gayahidup tidaksehat

Muncul penyakitakibat kuranggerak

Upaya promotif danpreventif di bidangolahraga

Kegiatan Program:1. Bimbingan dan pembinaan

kesehatan olahraga2. Pengembangan pelayanan

kesehatan olahraga padamasyarakat

3. Pengembangan saranapenunjang olahraga

4.Masyarakat sehat,mandiri dan produktif



Bidang Budidaya Ternak

E. Strategi PencapaianTujuan meningkatkan kualitas penelitian UN PGRI Kediri dilakukan melalui strategi utama sebagai

berikut:

1. Strategi Pendanaan KompetitifMengingat keterbatasan sumber dana penelitian, baik dari sumber internal maupun eksternal, maka

perlu dilakukan seleksi secara ketat atau kompetisi. Pendanaan hanya akan diberikan kepada tim peneliti atauindividu yang telah melalui proses review baik internal maupun eksternal. Selain itu peneliti juga harusmemenuhi berbagai persyaratan administrative lainya.

2. Strategi Pengelompokan Bidang PenelitianStrategi ini dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas penelitian di UN PGRI Kediri. Strategi ini

dilakukan dengan cara membagi kluster peneliti, menjadi tiga, yakni pemula, madya dan doctor. Demikian pulahalnya dengan bidang-bidang yang boleh diteliti oleh masing-masing kluster juga berbeda. Misalnya bidangpenelitian yang diperuntukkan bagi dosen pemula tidak boleh diikuti oleh lector, lector kepala, atau yang bergelardoctor.

3. Strategi Pemberdayaan Kelompok Peneliti (Research Group).Pemberdayaan kelompok peneliti dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi meneliti,

sekaligus membangun sinergi antar bidang keilmuan yang ada di UN PGRI Kediri. Strategi ini ditempuhdengan cara membentuk kelompok-kelompok studi antar Prodi/Fakultas. Melalui kelompok-kelompokpeneliti ini dimaksudkan juga untuk menciptakan iklim atau suasana meneliti yang belum merata disemua fakultas.

2016

MempelajariPotensiSumber dayaternak lokalkediri

2017

Pemetaan / Kajianpotensi Sumberdaya ternak lokalKediri danpengujian Kualitas

2018

Added value 2019

Pengolahan /Peningkatanmenuju panganobat

2020

Produksi dan ujicoba kelayakan



BAB 5PELAKSANAAN RENCANA INDUK PENELITIAN DAN INDIKATOR KINERJA

A. Strategi Pelaksanaan Rencana Induk PenelitianRencana Induk Penelitian UN PGRI Kediri 2016-2020 akan dilaksanakan secara bertahap,

berkesinambungan selama 5 tahun. Oleh sebab itu ditetapkan orientasi program-program penelitiansetiap tahun.

Tabel 5.1 Orientasi Program Penelitian UN PGRI Kediri 2015-2025Tahun Orientasi

2015-2016 Identifikasi persoalan isu strategis pada semua bidang unggulan danpotensi sumber daya lokal pada bidang kependidikan, ekonomi, MIPAdan teknik, kesehatan dan olahraga, serta peternakan

2017-2018 1. Bidang Kependidikan (pengembangan media, strategi, penilaianpembelajaran inovatif berbasis budaya lokal)

2. Bidang Ekonomi (Pengembangan layanan, koperasi, ekonomi kreatifdan ekonomi syariah)

3. Bidang MIPA dan Teknik (pengembangan model matematika; ujipotensi biodiversitas lokal dan edukasinya; perancangan sistem;teknologi dan menejemen teknik)

4. Bidang kesehatan dan olahraga (peningkatan layanan kesehatanmelalui pengembangan metode pola asuh, keterampilan keluarga,pijat, dan senam.

5. Bidang Peternakan (pengembangan sumber daya ternak lokalsebagai pangan potensi obat)

2019-2021 Uji coba skala laboratorium dan analisis hasil uji coba

2021-2025 Produk berorientasi pasar dalam bentuk HaKI (Paten, Hak Cipta, MerkDagang, Rahasia Dagang)

Tabel 5.2. Skema Bantuan Stimulus Bidang Penelitian dan PPM

Nama Skema Besaran Danatiap Proposal

Total Dana (Juta Rp.)

2014 2015 2016

1. Stimulus Penelitian Rp. 5.000.000,- 200 275 400

2. Stimulus PPM Rp. 3.000.000,- 30 50 60

3. Penerbitan Buku (ISBN) Rp. 3.500.000,- 10 30 40

4. Publikasi Jurnal Nasionalterakreditasi

Rp. 750.000,- 10 25 50

5. Publikasi Jurnal Internasional Rp. 7.000.000,- 0 20 50



6. Pengurusan HAKI Rp. 10.000.000,- 0 15 20

7. Call Paper/Prosiding seminarnasional

Rp. 1.500.000,- 50 80 150

8. Call Paper/Prosiding seminarinternasional

Rp. 2.500.000,- 5 7 12,5

B. Tahap Pelaksanaan PenelitianPelaksanaan kegiatan bidang penelitian di UN PGRI Kediri dilakukan dengan prosedur atau

tahapan-tahapan sebagai berikut:

1) Perencanaan PenelitianLPPM menyusun agenda rencana strategis penelitian (Renstra Penelitian) secara multi tahun

(5 tahun) yang didasarkan pada peta jalan (roadmap), payung penelitian, ketersediaan sumberdaya manusia, serta sarana dan prasarana penelitian. Renstra Penelitian tersebut terdiri atas lima(5) bidang unggulan yang mengarah pada terbentuknya keunggulan penelitian di UN PGRI Kediri.LPPM secara bertahap juga merumuskan beberapa jenis penelitian yang relevan dan mendukungRenstra Penelitian sebagai pedoman dalam pelaksanaan penelitian.

2). Sistem Seleksi Proposal PenelitianLPPM menyusun pedoman seleksi proposal penelitian desentralisasi yang mengandung

prinsip-prinsip sebagai berikut :a. LPPM mengumumkan secara terbuka kegiatan penelitian desentralisasi yang diikuti oleh

para dosen dan atau unit penelitian dengansystemkompetisi;b. LPPM mengangkat tim reviewer internal berdasarkan kompetensi yang dinilai dari

integritas, rekam jejak (trackrecord) penelitian, kesesuaian bidang ilmu yangdibutuhkan, melalui sistem sertifikasi reviewer;

c. Sebagai perguruan tinggi mandiri, proposal penelitian UMM diseleksi secara mandirioleh tim internal dan eksternal.

3). Pelaksanaan Kontrak PenelitianLPPM melakukan kontrak penelitian desentralisasi dengan ketentuan sebagai berikut:a. DPPM LPPM melakukan kontrak kerja penelitian dengan ketua peneliti yang telah

dinyatakan lolos seleksi;b. Penelitian dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan pada setiap tahun

anggaran;

4). Pemantauan dan Evaluasia. LPPM melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan penelitian dilapangan;b. Pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh tim reviewer internal LPPM dengan standart

pemantauan dan evaluasi SPMPPT Dit. Litabmas Kementrian Pendidikan Nasional;c. Hasil pemantauan dan evaluasi tersebut digunakan sebagai dasar pertimbangan

untuk kelanjutan pendanaan penelitian pada tahun berikutnya;d. DPP LPPM membentuk sistem pengaduan internal (internal complain system) guna

membantu peneliti menyelesaikan masalah yang dihadapi selama penelitian. Sistempengaduan internal terintegrasi secara fungsional dengan sistem pengaduan internalditingkat DRPM Kementrian Pendidikan Nasional.



5). Pengelolaan Hasil Penelitiana. Ketua peneliti wajib melaporkan hasil penelitian setiap tahun dan laporan akhir hasil

penelitian;b. Ketua peneliti wajib menyampaikan luaran penelitian sesuai dengan persyaratan yang telah

ditetapkan (HKI, paten, publikasi ilmiah, makalah yang diseminarkan, teknologitepat guna, rekayasa sosial,buku ajar, dll.).

6). Tindak Lanjut Hasil Penelitiana. LPPM melaporkan kegiatan dalam bentuk kompilasi hasil penelitian dosen setiap

tahun sesuai dengan Renstra Penelitian kepada Dit. Litabmas KementerianPendidikan Nasional;

b. LPPM melaporkan penggunaan dana penelitian kepada Dit. Litabmas KementrianPendidikan Nasional dan Kopertis 7;

c. LPPM menyampaikan luaran hasil penelitian sesuai dengan kesepakatan kepadaDit.Litabmas Kementrian Pendidikan Nasional;

d. LPPM mewajibkan peneliti yang hasil penelitiannya terpilih sebagai peserta presentasihasil atau presentasi ke unggulan di tingkat nasional yang diselenggarakan olehDit.Litabmas Kementrian Pendidikan Nasional.

C. Alokasi Dana Penelitian dan Perencanaan PerolehanPerkiraan perolehan sumber dana eksternal atau hibah yang diharapkan dapat diperoleh

seama 5 tahun kedepan khusunya dari sumber DRPM Kemristek Dikti sebagai berikut:

Tabel 5.3. Estimasi Perolehan Dana Penelitian (dalam juta)

Kategori Skema 2016 2017 2018 2019 2020

PenelitianDasar

1. Penelitian Fundamental(PF)

100 200 200 350 350

2. Penelitian Kerja SamaLuar Negeri danPublikasi

3. Internasional (PKLN)

0 0 200 200 300

3. Penelitian BerbasisKompetensi (PBK)

0 0 100 100 200

PenelitianTerapan

4. Penelitian ProdukTerapan

5. (PPT)

350 400 450 500 500

6. Penelitian StrategisNasiona (STRANAS)

0

0

0 200 300 400

7. Penelitian Sosial,Humaniora, danPendidikan (PSHP)

0 100 100 200 300

8. Penelitian Penciptaandan Penyajian Seni

9. Penyajian Seni (P3S)

0 0 150 200 200

10. Penelitian MasterplanPercepatan danPerluasanPembangunanEkonomi Indonesia(MP3EI)

00 150 150 300

11. Penelitian UnggulanPerguruan Tinggi (PUPT)

0 100 200 250 300

12. Riset Andalan PerguruanTinggi dan Industri(RAPID)

0 0 0 300 300

13. Penelitian UnggulanStrategis Nasional(PUSNAS)

0 0 0 500 500

LEMLIT2

Rectangle



PenelitianPeningkatanKapasitas

14. Penelitian Dosen Pemula(PDP)

12 60 80 95 95

15. Penelitian KerjaSama antarPerguruan Tinggi(PEKERTI)

0 100 200 200 300

16. Penelitian TimPascasarjana (PPS)

0 150 300 300 450

17. Penelitian DesertasiDoktor (PDD)

82 250 325 350 410

18. Penelitian PendidikanMagister menujuDoktor untuk SarjanaUnggul (PMSDU)

0

0

0 0 0 0

19. Penelitian Pascadoktor(PPD)

0 200 200 400 600



BAB 6PENUTUP

Rencana Induk Penelitian merupakan rumusan strategis dalam menentukan arah dankebijakan penelitian dalam upaya meningkatkan peran penelitian untuk mendukungpencapaian visi UN PGRI Kediri yang telah bertekad turut berkontribusi terhadap perkembanganmasyarakat baik lokal, global, regional maupun internasional. Keberhasilan cita-cita tersebutakan sangat tergantung dari konsisitensi dalam pelaksanaan rencana yang teah ditetapkan. Olehkarena itu diharapkan RIP ini benar-benar merupakan dokumen rencana yang dijadikan sebagairujukan dan bukan hanya dokumen akademis semata.

Pada kesempatan ini Tim penyusun memberikan penghargaan danmengucapkan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada:1. Direktur Riset dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Penguatan

Riset dan Inovasi, Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, yang telah memberikandukungan baik berupa program sosialisasi RIP, maupun pelatihan pembuatan RIPPenelitian.

2. Rektor, Wakil Rektor dan para Dekan di lingkungan UN PGRI Kediri atas dukungan dansaran-sarannya dalam penyusunan dan penetapan RIP ini.

3. Seluruh anggota tim penyusun RIP UN PGRI Kediri, serta para dosen yang banyakmemberikan kontribusi dan masukan ide saran guna penyempurnaan RIP Penelitian ini.Akhirnya kami menunggu kritik, saran, dan masukan dari semua pihak demi penyempurnaan

RIP ini, serta berharap semoga Rencana Induk Penelitian UN PGRI Kediri 2016-2020 ini dapatmencapai tujuan dan sasaran yang diinginkan semua pihak demi kemajuan dankemanfaatan yang sebesar-besarnya bagi UN PGRI Kediri, masyarakat, bangsa dan negara.

Kediri, Oktober 2016

Tim Penusun.

Rencana Induk Penelitian

Documents

Transcript of Rencana Induk Penelitian