Rancangan Pelajaran Tahunan Khb Ting 2- 2016

8/18/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan Khb Ting 2- 2016

1/16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – TINGKATAN 2

TAHUN 2016

PENGGAL 1

BAHAGIAN TERASReka Bentuk dan Tekn!"#

MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTI$ITI ALATAN

1%

Tana&an H#a'an

1. Pemasuan semula :

a. Memasu semula

1. Mengenal pastitujuan memasu

semula.2. Mengenal pasti

ciri-ciri tanaman

hiasan yang perlu

pemasuan semula.3. Memilih pasu atau bekas yang sesuai

untuk pemasuan

semula.

1. Sumbangsaran tujuanmemasu semula tanaman

hiasan.2. Membincangkan ciri-

ciri tanaman hiasan dalam

bekas yang perlu

pemasuan semula.3. Membincangkan ciriutama dalam pemilihan

bekas pemasuan semula.

1. Carta2. Gambar

berkaitan3. Cnth pasu.

1. Pemasuan semula :

a. Memasu semula

1. Menyedia medium

memasu.2. Memasu semula

tanaman hiasan.

1. !unjuk cara menyedia

medium memasu " #isbah$:3:2 atau 3:2:1 %

2. !unjukcara memasusemula tanaman.

3. &kti'iti murid memasusemula tanaman hiasan.

1. &latan

perkebunan.2. !anah lam

3. Pasir sungai(. )ahan rganik

*. Pasu bunga


2/16

2%

Tana&an (#a'an

1. Penjagaan 1. Menjaga tanamanhiasan selepas

pemasuan semula.

1. Murid menjaga tamanhiasan selepas pemasuan

semula dilakukan.2. &kti'iti penjagaan

pkk hiasan :-membaja+

menggembur+ memangkas+menyiram+ merumput+

menga,al persak

1. &latan perkebunan.

)%

Ma'akan

1. Perancangan Menu 1. Menyenaraikanaktr penting dalam

merancang menu.

1. Sumbangsaran aktr penting yang perlu diambil

kira dalam merancang

menu.

1. Carta

1. Penyediaan dan

penyajian hidangan.

1. Menerangkan

maksud hidangan

sepinggan lengkap.2. Mengenal pastihidangan sepinggan

lengkap.

3. Mengenal pastialatan dan

kelengkapan dapur.

1. Membincangkan

maksud hidangan

sepinggan lengkap.2. idangan utama danhidangan sampingan.

3. Membuat carta

hidangan sepingganlengkap berpandukan

kleksi gambar.(. Menunjukkan alatan

dan kelengkapan dapur.

1. Carta

2. &lat

kelengkapandapur :a. alas meja

b. kain dapur

c. gubahan bungad. kad menu


3/16

*%

+

,%

Ma'akan

1. Penyediaan dan penyajian hidangan.

1. Menyedia+memasak+ menghias+

menyaji dan membuat pengiraan ks

hidangan sepinggan

lengkap cara timurdan barat.


menyaji dan membuat pengiraan ks

minuman berkhasiat

dan minumanmenyegarkan.


menyaji dan membuat

pengiraan kshidangan sepinggan

lengkap mengikut budaya setempat.

1. !unjuk cara penyediaandan akti'iti murid

memasak hidangansepingan lengkap seperti

bihun greng+ nasi greng

dll.Cara barat / )urger+ pi00a

dan ht dg.2. !unjuk cara penyediaan

dan akti'iti muridmenyediakan minuman

berkhasiat seperti

minuman bersusu danminuman menyegarkan

seperti jus buah-buahan.3. Membersih dan

menyimpan alatan dan

kelengkapan dapur.(. Sanitasi dalam

penyediaan makanan.

1. &latan dan bahan untuk

akti'itimemasak :

a. cara timur

b. cara baratc. mengikut

budaya setempat.


4/16

6%

Ma'akan

1. tika makan 1. apatmenerangkan

pengertian etikamakan.

2. Mengenal pasti

adap dan spansemasa makan.

3. Mengamalkanetika makan yang

span.

1. &kti'iti sumbangsaran.2. Mengamalkan etika

makan di meja makan.

1. Carta

-

+

.%

Reka /entuk dan

en"(a'#!an

ek%

1. aktr reka bentuk. 1. Mengenal pastiaktr utama reka

bentuk.

1. Mengenal pasti 4 aktrutama reka bentuk.

" 5$6 %

1. 7enis bahan dan

pengikat.

1. Mengenal pasti sai0

+ siat dan penggunaan bahan sertakesesuaiannya.

1. 8mbas kembali bahan

prjek tingkatan 1.2. Mengenali jenis bahan baru :

a. &luminium

b. 6eluli lembutc. P9C

d. Perspek - kekuatan dan kelemahan

bahan.

- sai0 bahan dipasaran

- kegunaan

1. Cnth bahan

prjek dan sai0ukuran.


5/16

3%

Reka /entuk dan

en"(a'#!an

ek

1. 7enis - jenis

pengikat.

1. Mengenal pasti

jenis -jenis pengikat.2. Menyatakan cara

penggunaan pengikat.

1. 5ibet.

2. Glu panas.3. Skru benam sendiri

- !unjuk cara untuk

meribet dan menggunakanht glue gun.

- meribet menggunakanri'eter.

1. Cnth &latan

dan bahan untuk&)M

a. 5ibet

b. Glu panasc. Skru

benamsendiri

d. 5i'etter e. t glu

gun

1. &latan tangan 1. Mengenal pastinama dan ungsi

alatan tangan.

1. #ama dan ungsi alatantangan :

a. pisau pemtng perspek.

b. gandin getahc. penebuk pusat

d. ri'etter e. ht glue gun

. stapler gun2. !unjuk cara penggunaan

alatan dan utamakankeselamatan.

1. &alatan tanganyang dipelajari.

10 UJIAN BULAN MAC 4 PEPERIKSAAN PENGGAL 1


6/16

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

11%

Luk#'an

Tekn#k

1. &latan lukisan teknik 1. Mengenal pasti

nama dan penggunaanalatan lukisan teknik.

1. !unjuk alat dan cara

penggunaan alatan yang betul :

a. pensil " gred pensil %

b. pembarisc. pemadam

d. papan lukisane. sesiku !

. sesiku setg. jangka lukis tlk

h. kertas grid

i. kertas lukisan

1. &latan ;ukisan

!eknik yangdipelajari.

1. 7enis garisan 1. Melukis pelbagai

garisan dengan

menggunakan alatanlukisan yang sesuai.2. Melukis bulatan+

segi empat dan segi

tiga.

1. !unjuk cara melukis

pelbagai jenis garisan

dengan menggunakanalatan lukisan.2. Murid membina jenis-

jenis garisan yang terdapat

dalam lukisan teknik :a. garisan menegak

b. garisan mendatar

c. garisan bersudut 3


7/16

12%

Luk#'an

Tekn#k

1. 7enis garisan 1. Melukis pelbagaigarisan dengan

menggunakan alatanlukisan yang sesuai.

2. Melukis bulatan+

segi empat dan segitiga.

1. Melukis bulatan+ segitiga dan segi empat dengan

menggunakan alatan dan bahan yang berkaitan.

1. &latan ;ukisan!eknik 2. 6ertas

lukisan.

1)%

+

1*

Luk#'an

Tekn#k

1. >njuran ?rtgraik 1. Melukis unjuranrtgraik.

2. Mendimensilukisan unjuran

rtgraik

1. !unjuk cara melukisunjuran rtgraik.

2. Murid melukis unjuranrtgraik menggunakan

kertas grid .

3. Murid melukis unjuranrtgraik menggunakan

kertas lukisan dan alatan

lukisan teknik.(. !unjukcara mendimensi

lukisan unjuran rtgraikserta akti'iti murid.

1. &latan ;ukisan!eknik 2. 6ertas

lukisan.3. 6ertas grid

(. Mdel

bngkah.

1. &latan Mesin mudah

alih

1. Mengenal pasti

nama dan ungsi

mesin.

2. Mengguna danmenyenggara mesin.

1. #ama dan ungsi mesin

mudah alih :

a. mesin gergaji jig

b. crdless scre, dri'er.c. sander

2. !unjukcara penggunaandan penyelenggaraan

mesin dan utamakan

keselamatan.

1. &latan mesin

2. &lat &)M


8/16

1,%

Reka /entuk

dan

en"(a'#!an

ek

1. Prses 6erja - ;ukisan prjek

1. Membuat lakaranreka bentuk.

2. Menilai danmemilih lakaran yang

paling sesuai.

1. Melakar beberapalakaran untuk

memperkembangkan idea "Penggunaan buku idea % /

Guru memberi tema

sebagai panduan :- peragaan

- penyusunan2. Memilih reka bentuk

yang paling sesuai dibina.3. Memberi ukuran pada

reka bentuk yang dipilih.

1. )uku idea2. &latan melukis

16%

Reka /entuk

dan

en"(a'#!an

ek

1. Prses 6erja

- Pembinaan

1. Mengukur+

menanda danmemtng .

2. Mengenal pasti caramembentuk dan

mencantum.3. Membina dan

mencantum bahagian prjek.

1. !unjuk cara dan akti'iti

pelajar :a. mengukur+ menanda+

memtng dan membina. b. prses mencantum

bahagian prjek /tanggam+ mengglu+

memaku+ memasang skru+meribet dan merekat

dengan stapler gun.

c. membimbing murid

tentang prses cantumanyang paling sesuai dengan prjek.

1. &lat tangan dan

mesin. "!ermasuk alatan yang telah

dipelajari semasadi !ing. 1 %

2. )ahan pengikat.

3. )ahan pemasangan /

engsel+ braket dan

penyangkut.


9/16

1-%

Reka /entuk

dan

en"(a'#!anek

1. Prses kerja - 6emasan

1. Mengenal pasti alatdan bahan kemasan

yang sesuai.2. Membuat kemasan

pada prjek.

1. Penggunaan tepung penyumbat.

2. Penggunaan kertas las.3. Penggunaan bahan

kemasan / tunjukcara leh

guru dan akti'iti murid.

1. )ahan kemasan:

a. kertas las b. tepung

penyumbat

c. cat licaud. cat sembur

e. syelek . 'arnis

g. tna kayuh. lekar jernih

i. pelekat

2. &lat / alatkemasan

Reka /entuk

dan

en"(a'#!an

ek

1. 5eka bentuk prjek- Pernyataan masalah

atau keperluan.

1. Mengenal pastimasalah atau

keperluan yang

hendak diselesaikan.2. Menentukan aspek

masalah yang hendakdiselesaikan.

3. Mengumpulmaklumat dan data.

(. Menyenaraikan pelbagai alternati

penyelesaian masalah

dalam bentuk lakaran

bebas.

1. Penggunaan buku idea.2. Guru memberi tema

untuk penyelesaian

masalah :- peragaan

- penyusunan3. Mengumpul maklumat

dan data melalui pelbagaicara.

" Merekd dlm. )uku idea %(. Murid menyelesaikan

masalah menggunakan

peta minda+ lakaran dll.

*. Menterjemahkan ideadalam bentuk lakaran bebas 2 atau 3.

1. )uku 8dea.2. &lat tulis

3. &lat melukis


10/16

1.%

1. 5eka bentuk prjek - Perancangan+

pembinaan dan pengubahsuaian prjek.

1. Menentukan danmerancang pembinaan

prjek.2. Menyediakan

jadual kerja.

3. Menyenaraikan bahan+ alatan tangan

dan mesin yangdiperlukan.

(. Membina prjek berdasarkan lukisan

kerja yang dipilih.

*. Menguji danmenilai prjek.

=. Mengubahsuai prjek untuk

mendapat hasil yang

lebih baik.

1. Guru mengimbaskembali pengentahuan

murid tentang bahan dan pengikat.

2. Murid menyediakan

jadual kerja yang lengkap.3. Perbincangan mengenai

kekuatan dan kelemahan bahan yang dipilih.

(. Menilai prjek dari pelbagai aspek / ungsi+

rupa+ keselamatan+ ks+

penggunaan sumber dannilai kmersial.

*. Mengubahsuai prjekunuk tambah nilai.

1. )uku 8dea.2. &lat tulis

3. &lat melukis

13%Reka /entuk

dan

en"(a'#!an

ek

1. 5eka bentuk prjek

- Pendkumentasian.

1. Mengumpul+

merekdkanmaklumat prjek.

2. Mengira ks pengeluaran.

3. Membuat persembahan prjek.

1. !unjuk cara mengurus

ail dengan kemas danteratur.

" Sistem maklumat disusun bermula dari penyataan

masalah hingga membuatubah suai / 5ekd ditulis

tangan atau taipkmputer%

2. !unjuk cara pengiraan

ks pengeluaran3. &kti'iti dan persembahan murid.

1. )uku Skrap

2. &lat tulis3. &lat melukis


11/16

20 HINGGA

21PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

PENGGAL 2

BAHAGIAN ELEKTI5 PILIHAN 1 – KEMAHIRAN TEKNIKAL 7

M8#GG> !&7>6 6>#G 6M&85 &6!898!8 &;&!

22%

Luk#'an

Tekn#k

1. ;ukisan 8smetrik 1. Mengenal pasti

paksi lukisan

ismetrik.

2. Melakar lukisanismetrik.

1. Menerangkan paksi

lukisan ismetrik.

2. Menunjuk cara melakar

lukisan ismetrikmenggunakan kertasisgrid.

3. &kti'iti murid melakar

bentuk-bentuk ismetrik.

1. 6ertas isgrid.

2. Pensil

3. )ngkah

(. Carta

1. ;ukisan 8smetrik 1. Melukis lukisan

ismetrikmenggunakan alatan

lukisan teknik.


lukisan ismetrik.2. Murid membuat lukisan

ismetrik mengunakanskala bebas.

3. Murid membuat lukisanismetrik berdasarkan

ukuran diberi.

1. 6ertas lukisan.

2. Papan lukisan3. Sesiku !

(. Sesiku set*. Pensil

=. )ngkah$. Carta


12/16

2)%Luk#'an

Tekn#k

1. ;ukisan 8smetrik 1. Mendimensilukisan ismetrik.

2. Menterjemahunjuran rtgraik

kepada lukisan

ismetrik.

1. Menerangkan maksuddimensi dan cnth garis

dimensi.2. !unjuk cara

mendimensi lukisan

ismetrik.3. &kti'iti murid.

(. !unjuk cara melukisismetrik daripada lukisan

rtgraik.*. &kti'iti murid.

1. &latan lukisanteknik.

2. ;ukisanrtgraik.

1. ;ukisan amparan- 6aedah garis selari

1. Memahami knsephamparan.

2. Melukis lukisan

hamparan kaedahgaris selari.

1. Menerangkan knsephamparan.


hamparan garis selari.3. Murid melukis

hamparan kubid dan

selinder.


2. Cnth

hamparan- ktak dll.

2*%

Luk#'an

Tekn#k

1. ;ukisan amparan- 6aedah garis jejari

1. Melukis lukisanhamparan kaedah

garis jejari.

1. !unjuk cara melukishamparan garis jejari.

2. Murid melukis

hamparan kn dan piramid.

" bjek bentuk lain juga bleh digunakan %


2. )ngkah

bentuk kn+ piramid dll.

1. ;ukisan keratan

penuh

1. Menyatakan

knsep lukisankeratan penuh.2. Melakar lukisan

keratan penuh.

1. Menjelaskan knsep

lukisan keratan penuh.2. !unjuk cara melakarlukisan keratan penuh.

3. &kti'iti murid.

1. )ngkah

cnth.2. Gambar bngkah.

3. 6ertas grid


13/16

2,%

Luk#'an

Tekn#k

1. ;ukisan keratan penuh

1. Melakar lukisankeratan penuh.

2. Melukis lukisankeratan penuh.

1. !unjuk cara melukislukisan keratan penuh.

2. Murid melukis lukisankeratan penuh.

1. 6ertas lukisan.2. &latan lukisan

teknik 3. )ngkah

cnth.

(. Gambar bngkah.

26% E!ektn#k

1. #ama+ simbl danungsi kmpnen.

1. Mengenal pastinama+ simbl dan

ungsi kmpnen

1. Meneliti kmpnen. a. id

b. Perintang Pekacahaya " ;5 %

2. Menerangkan nama

kmpnen dan simbl.3. Menerangkan ungsi

kmpnen.

1. ;2. id kuasa

3. id isyarat(. ;5

1. Membaca danmenterjemah lukisan

skematik

1. Membaca danmenterjemah lukisan

skematik kepada

lukisan bergambar.

1. !unjuk cara membacadan menterjemah litar

skematik.

2. &kti'iti muridmenterjemah litar

skematik kepada lukisan bergambar.

1. ;ukisan-lukisan skematik

prjek elektrnik.


14/16

2-%

2.%

23%

)0%

E!ektn#k

1. Penghasilan prjek - Prjek yang

dihasilkan hendaklahmempunyai sensr aatau

kmbinasi cahaya+ bunyi

dan sensr.

1. Menggunakanalatan tangan.

2. Memasangkmpnen mengikut

lukisan skematik atau

bergambar.3. Memateri.

(. Mengujikeungsian prjek.

*. Membersih danmenyimpan alatan.

1. Membentuk kakikmpnen.

2. Memasang kmpnenmengikut lukisan skematik

atau bergambar.

3. Menyemak semulakedudukan kmpnen

berpandukan lukisanskema atau bergambar.

(. Memateri semua kakidan tamatan kmpnen.

*. Memtng kaki

kmpnen yang berlebihan dengan kemas.

=. Menguji prjek siapdan membuat pembaikan.

$. Membersih dan

menyimpan alat dan bahan.

1. ;ukisan prjek / skema

bergambar.2. 6mpnen

prjek

3. &latan tangan


15/16

M8#GG> !&7>6 6>#G 6M&85 &6!898!8 &;&!

))%+

)*

Pen#a"aan

dan

Keu'a(a8anan

1. &sas keusaha,anan

a. Pengertiankeusaha,anan

b. Ciri-ciri usaha,an

1. Memahamimaksud usaha,an dan

keusaha,anan.2. )leh

membe0akan peniaga

dengan usaha,an.3. Mengenal pasti ciri

utama usaha,an.(. Mengenal pasti

bidang kegiatanusaha,an.

*. Menilai diri / ciri-

ciri usaha,an.

1. Penerangan2. Perbincangan

3. &kti'iti sumbangsaran(. Menerangkan aedah

menjadi usaha,an

berbanding makan gaji*. Menilai diri dan

membuat perbandingandengan ciri-ciri usaha,an.

),%

)6

)-

Pen#a"aan

dan

Keu'a(a8anan

1. &sas keusaha,anan

a. >saha,an dalamnegeri b. Peranan kerajaan

dalam membantu

usaha,an

1. Mengenal pasti

usaha,an dalam

negeri dan aktrkejayaannya.2. Mengenal pasti

pelbagai agensi

kerajaan yangmembantu usaha,an.

3. Mengenal pasti bantuan dan

kemudahan yang

disediakan leh

kerajaan kepadausaha,an.

1. Mengkaji bidata

usaha,an yang berjaya

- latar belakang dancabaran serta caramengatasinya.

2. Mengumpul risalah

agensi kerajaan yangmembantu usaha,an

3. Menerangkan agensikerajaan yang membantu

usaha,an

a. bimbingan latihan

b. prasarana c. kajian penyelidikan d. galakan

e. ke,angan


16/16

).%

+

)3

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016

*0%

9

*2

1. Latihan / ujian

2. Latih tubi

3. Peperiksaan Akhir Tahun

4. Pengurusan bengkel

Rancangan Pelajaran Tahunan Khb Ting 2- 2016

Documents

Transcript of Rancangan Pelajaran Tahunan Khb Ting 2- 2016