RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewPerkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia...

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

PENDIDIKAN ANAK DI SD

Oleh :

RINO DESANTO W., S.E.

POKJAR KOTA NGAWI UPBJJ-UT SURABAYA

2012

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Pendidikan Anak di SDKode MK/SKS : PDGK4403/4Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Deskripsi Singkat Mata Kuliah

: Hakikat pendidikan di SD, perkembangan kognitif, moral, sosial dan kebutuhan anak usia SD, proses dan pengembangan pembelajaran di SD, hak anak, bimbingan dan konseling di SD.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki pemahaman yang baik tentang pendidikan anak di SD.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model

Tutorial Tugas

Tutorial Daftar Pustaka Tutorial Ke

1

Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat pendidikan di SD.

Hakikat Pendidikan di SD.

Definisi Pendidikan. Tujuan Pendidikan di SD Fungsi Pendidikan di SD Prinsip-Prinsip Pendidikan di SD

Diskusi, Tanya Jawab

Agus Taufiq, Hera L. Mikarsa, Puji L. Prianto, (2011). Pendidikan Anak di SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.

1

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan kognitif anak usia siswa SD

Perkembangan Kognitif Anak Usia Siswa SD

Kemampuan Kognitif Anak Usia SD

Beban dan Kreatifitas Anak Usia SD

Peran Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional pada Anak SD

2

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan moral dan sosial pada anak usia SD.

Perkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia SD.

Perkembangan Moral pada Anak Usia SD

Penyesuaian Diri dan Penerimaan Sosial.

Perkembangan Peran Gender padsa Anak Usia SD



2

Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan anak usia SD.

Kebutuhan Anak SD.

Gizi dan Permasalahannya pada Anak Usia SD

Kesehatan dan Prestasi Belajar Teori Kebutuhan dan

Penerimaannya bagi Anak Usia

SD Pengaruh Sekolah pada

Kepribadian

3

Mahasiswa dapat menjelaskan proses belajar anak usia SD

Proses Belajar Anak SD.

Pengertian dan Karakteristik Belajar.

Prinsip-Prinsip Belajar Faktor-Faktor yang

Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar Anak di Sekolah.

Kesulitan Belajar Anak SD


Tugas Tutorial 1


3

4

Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan pembelajaran di SD.

Pendekatan Pembelajaran di SD.

Pendekatan Belajar Holistik dan Konstruktivisme

Pendekatan Belajar Experimental Learning dan Multiple Inteligence.



4Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan dan inovasi pendidikan di SD

Pengembangan dan Inovasi Pendidikan di SD

Pengembangan Pendidikan Anak di SD

Inovasi Pendidikan SD

5

Mahasiswa dapat menjelaskan konvensi hak anak.

Konvensi Hak Anak.

Konvensi Hak Anak. Latar Belakang Konvensi Hak

Anak


Tugas Tutorial 2


5

6 Mahasiswa dapat menjelaskan hak anak dan pendidikan .

Konvensi Hak Anak dan Pendidikan.

Jenis-Jenis Hak Anak Konvensi Hak Anak dan

Pendidikan.



Agus Taufiq, Hera L. Mikarsa, Puji L. Prianto, (2011). Pendidikan Anak

6

Mahasiswa dapat menjelaskan implikasi

Implikasi Hak Anak di SD.

Implikasi Pelaksanaan Hak Anak pada Pembelajaran SD

hak anak dalam pendidikan di SD.

Contoh-Contoh Pelanggaran Hak Anak di SD.

di SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.

7

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar bimbingan dan konseling di SD

Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling di SD

Hakekat Bimbingan dan Konseling di SD

Peran Guru dalam Bimbingan dan Konseling di SD

Peran Orang Tua dalam Bimbingan dan Konseling di SD


Tugas Tutorial 3


7

8

Mahasiswa dapat menjelaskan Program bimbingan dan konseling di SD

Prosedur Pengelolaan Program Bimbingan dan Konseling di SD

Jenis-Jenis Perangkat Bimbingan dan Konseling di SD.

Perencanaan Bimbingan dan Konseling di SD.

Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di SD.

Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan.



8

Madiun, 28 April 2012Tutor

Rino Desanto W., S.E.


Tutorial Ke : 1Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SDSKS : 3

Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat pendidikan di SD.

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan kognitif anak usia siswa SD

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan definisi, tujuan, fungsi dan prinsip-prinsip pendidikan di SD. Mahasiswa dapat menjelaskan kemampuan kognitif anak usia SD. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bakat dan bakat sebagai potensi yang dapat dikembangkan. Mahasiswa dapat menjelaskan kreativitas dan hubungannya dengan kecerdasan. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengembangkan kemampuan berpikir kreatif.

Pokok Bahasan : Hakikat Pendidikan di SD. Perkembangan Kognitif Anak Usia Siswa SD.

Sub Pokok Bahasan : Definisi Pendidikan. Tujuan Pendidikan di SD Fungsi Pendidikan di SD Prinsip-Prinsip Pendidikan di SD Kemampuan Kognitif Anak Usia SD Beban dan Kreatifitas Anak Usia SD Peran Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional pada Anak SD.

No Tahapan Rincian Kegiatan Media WaktuTutor Mahasiswa

1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas

Memberikan gambaran topik pertemuan I sampai dengan VIII.

Menanggapi Laptop, white board, spidol.

10 menit

2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan materi pada pertemuan ke-1.

Mendengarkan 15 menit

3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi Mengidentifikasi, menganalisis dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

80 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 15 menit





Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan moral dan sosial pada anak usia SD.

Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan anak usia SD.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan arti perilaku moral, disiplin, cara menanamkan disiplin.

Mahasiswa dapat menjelaskan peran hukuman dan penghargaan. Mahasiswa dapat menjelaskan arti agama Mahasiswa dapat menjelaskan arti sosialisasi dan pengaruh kelompok sebaya. Mahasiswa dapat menjelaskan peran gender dan bagaimana memerankannya. Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan gizi bagi anak SD. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan gizi dengan kesehatan, kepribadian dan kecerdasan anak SD. Mahasiswa dapat menjelaskan teori kebutuhan Maslow. Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan penghargaan, memupuk percaya diri dan aktualisasi. Mahasiswa dapat menjelaskan motivasi prestasi pada anak SD.

Pokok Bahasan : Perkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia SD. Kebutuhan Anak SD.

Sub Pokok Bahasan : Perkembangan Moral pada Anak Usia SD Penyesuaian Diri dan Penerimaan Sosial. Perkembangan Peran Gender padsa Anak Usia SD Gizi dan Permasalahannya pada Anak Usia SD Kesehatan dan Prestasi Belajar Teori Kebutuhan dan Penerimaannya bagi Anak Usia SD Pengaruh Sekolah pada Kepribadian.



Menanggapi Laptop, white board, spidol..

5 menit



3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi Mengidentifikasi, menganalisi dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

85 menit



Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan proses belajar anak usia SDKompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian dan Karakteristik Prinsip-Prinsip Belajar

Mahasiswa dapat menjelaskan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar Kesulitan Belajar Anak SD

Pokok Bahasan : Proses Belajar Anak SD.Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan Karakteristik Belajar.

Prinsip-Prinsip Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar Anak di Sekolah. Kesulitan Belajar Anak SD.




5 menit



3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi

Memberikan tugas tutorial ke-1

Mengidentifikasi, menganalisi dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

Mengerjakan tugas tutorial ke-1.

95 menit






Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan pembelajaran di SD.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan dan inovasi pendidikan di SD.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan belajar holistik dan konstruktivisme

Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan belajar experimental learning dan multiple inteligence Mahasiswa dapat menjelaskan, membedakan dan menganalisis bentuk-bentuk pengembangan horizontal

pendidikan anak di SD. Mahasiswa dapat menganalisis pengembangan pendidikan bersifat vertikal. Mahasiswa dapat menjelaskan lingkup, perencanaan dan penerapan inovasi pendidikan SD.

Pokok Bahasan : Pendekatan Pembelajaran di SD. Pengembangan dan Inovasi Pendidikan di SD.

Sub Pokok Bahasan : Pendekatan Belajar Holistik dan Konstruktivisme. Pendekatan Belajar Experimental Learning dan Multiple Inteligence. Pengembangan Pendidikan Anak di SD. Inovasi Pendidikan SD.




5 menit

2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan materi pada pertemuan ke-4



85 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 15 menitMadiun, 28 April 2012Tutor

Rino Desanto W., S.E.SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : 5Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD

SKS : 3Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konvensi hak anak.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian hak anak.

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan atau latar belakang konvensi hak anak.Pokok Bahasan : Konvensi Hak Anak.Sub Pokok Bahasan : Konvensi Hak Anak.

Latar Belakang Konvensi Hak Anak


1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.


5 menit




Memberikan tugas tutorial ke-2



95 menit



Rino Desanto W., S.E


Tutorial Ke : 6

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SDSKS : 3Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan hak anak dan pendidikan .

Mahasiswa dapat menjelaskan implikasi hak anak dalam pendidikan di SD.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengkategorikan Konvensi Hak Anak.

Mahasiswa dapat menjelaskan kategori Komite Hak Anak PBB. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip dalam Konvensi Hak Anak Mahasiswa dapat menjelaskan implikasi hak anak pada pembelajaran SD Mahasiswa dapat memberikan contoh praktek pendidikan yang sesuai maupun yang melanggar hak anak.

Pokok Bahasan : Konvensi Hak Anak dan Pendidikan. Implikasi Hak Anak di SD.

Sub Pokok Bahasan : Jenis-Jenis Hak Anak Konvensi Hak Anak dan Pendidikan. Implikasi Pelaksanaan Hak Anak pada Pembelajaran SD Contoh-Contoh Pelanggaran Hak Anak di SD.


1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.


5 menit




85 menit



Rino Desanto W., S.E.SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : 7Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SDSKS : 3Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar bimbingan dan konseling di SDKompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan hakekat bimbingan di SD.

Mahasiswa dapat menjelaskan peran guru dalam bimbingan dan konseling di SD. Mahasiswa dapat menjelaskan peran orang tua dalam bimbingan dan konseling di SD.

Pokok Bahasan : Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling di SDSub Pokok Bahasan : Hakekat Bimbingan dan Konseling di SD

Peran Guru dalam Bimbingan dan Konseling di SD Peran Orang Tua dalam Bimbingan dan Konseling di SD




5 menit




Memberikan tugas tutorial ke-3.



95 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 10 menitMadiun, 28 April 2012Tutor

Rino Desanto W., SE.


Tutorial Ke : 8Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SDSKS : 3Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan Program bimbingan dan konseling di SDKompetensi Khusus :Pokok Bahasan : Prosedur Pengelolaan Program Bimbingan dan Konseling di SDSub Pokok Bahasan : Jenis-Jenis Perangkat Bimbingan dan Konseling di SD.

Perencanaan Bimbingan dan Konseling di SD. Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di SD. Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan.




5 menit




Review


Mendengarkan

85 menit



Rino Desanto W., SE.

RANCANGAN TUGAS TUTORIALKe : 1

Kode Mata Kuliah : PDGK4403 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Pendidikan Anak di SDPokok Bahasan : Hakikat Pendidikan di SD. Modul 1

Perkembangan Kognitif Anak Usia Siswa SD Modul 2Perkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia SD. Modul 3Kebutuhan Anak SD. Modul 4

Nama Pengembang : Rino Desanto W., S.E.Masa Registrasi 2012.1Rentang Skor 10 - 100

Kompetensi Khusus/TIK :1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pendidikan di SD.2. Mahasiswa dapat menjelaskan bakat sebagai potensi yang dapat dikembangkan.3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya disiplin bagi anak.4. Mahasiswa dapat menjelaskan motivasi intrinsik.

Soal No.1Jelaskan secara tujuan pendidikan di SD!Soal No.2Terwujud atau tidaknya bakat seseorang ditentukan oleh beberapa faktor. Jelaskan fakto-faktor yang menentukan sejauh mana bakat dapat terwujud!Soal No.3Disiplin dapat menambah kebahagiaan, penyesuaian sosial dan pribadi. Jelaskan arti pentingnya disiplin bagi anak!Soal No.4Jelaskan empat sumber motivasi intrinsik!




Kode Mata Kuliah : PDGK4403 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Pendidikan Anak di SDPokok Bahasan : Proses Belajar Anak SD. Modul 5

Pendekatan Pembelajaran di SD. Modul 6Pengembangan dan Inovasi Pendidikan di SD Modul 7


Kompetensi Khusus/TIK :1. Mahasiswa dapat menjelaskan kesulitan belajar anak.2. Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi psikologi Gestalt dalam pendekatan pembelajaran.3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan horizontal SD

Soal No.1Jelaskan gejala-gejala yang tampak jika anak mengalami kesulitan belajar!Soal No.2Pendekatan holistik merupakan aplikasi dari psikologi Gestalt. Jelaskan aplikasi pendekatan Gestalt dalam pendekatan pembelajaran!Soal No.3Jelaskan rumpun sekolah dasar konvensional!




Kode Mata Kuliah : PDGK4403 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Pendidikan Anak di SDPokok Bahasan : Konvensi Hak Anak. Modul 8

Konvensi Hak Anak dan Pendidikan. Modul 9Implikasi Hak Anak di SD. Modul 10


Kompetensi Khusus/TIK :1. Mahasiswa dapat menjelaskan kewajiban anak.2. Mahasiswa dapat menjelaskan konvensi hak anak.3. Mahasiswa dapat menjelaskan perlindungan anak dalam pendidikan.

Soal No.1Jelaskan apa saja yang menjadi kewajiban anakSoal No.2Jelaskan tiga dasar/cara mengkategorikan Konvensi Hak Anak!Soal No.3Jelaskan pihak-pihak yang bertanggung jawab dalam pencapaian penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan pandangan Myers!



RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewPerkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia...

Documents

Transcript of RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewPerkembangan Moral dan Sosial Pada Anak Usia...