RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewMahsiswa mampu mengintegrasikan materi...

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

PEDOMAN PENSKORAN

MATERI DAN PEMEBELAJARAN PKN SD

Oleh :

RINO DESANTO W., S.E.

POKJAR NGAWI UPBJJ-UT SURABAYA

2010

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Materi Dan Pembelajaran PKN SDKode MK/SKS : PDGK4401/3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.Deskripsi Singkat MK : Mata kuliah ini membahas paradigma baru PKn di SD, materi dan pembelajaran individu, makhluk

sosial, warga negara, sejarah perjuangan, keragaman sosial budaya, Pancasila dan UUD 1945, hak azasi manuasia, demokrasi, hukum dan komunikasi sosial budaya.

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu mengkaji materi dan menentukan strategi pembelajaran PKn di sekolah dasar sesuai dengan kondisi sekarang dan dinamika masa mendatang.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Tugas Tutorial Dan Botot Nilai

Metode Estimasi Waktu Daftar Pustaka Tutorial

Ke

1

Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD

Paradigma Baru PKn Di SD

Warga Negara Yang Demokratis.

Pembelajaran PKn Untuk Warga Negara Demokratis.

Diskusi, Tanya Jawab

120 menit

Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.

I

2 Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran individu sebagai insan Tuhan YME. Makhluk sosial dan warga negara Indonesia.

Materi Dan Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan YME, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia

Individu Sebagai Insan Tuhan YME.

Individu Sebagai Makhluk Sosial.

Individu Sebagai Warga Negara Indonesia.

Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia.


120 menit Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.

II

Mahasiswa dapat menjelaskan materi

Materi Dan Pembelajaran

Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan

dan sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.

Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.

Semangat Kebangsaan.

Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.

3

Mahasiswa dapat menjelaskan materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggan sebagai bangsa Indonesia.

Materi Dan Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Dan Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.

Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.

Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.

Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia

Tugas Tutorial IBobot nilai 33.3%


120 menit


III

4

Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran Pancasila dan UUD 1945.

Materi Dan Pembelajaran Pancasila Dan UUD 1945.

Hakikat Dan Fungsi Pancasila.

UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen).

Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.


120 menit


IV

5

Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran hak azasi manusia.

Materi Dan Pembelajaran Hak Azasi Manusia.

Materi Hak Azasi Manusia.

Pembelajaran Hak Azasi Manusia.

Tugas Tutorial IIBobot nilai 33.3%


120 menit


V

6 Mahasiswa dapat menjelaskan materi

Materi Dan Pembelajaran

Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar

Diskusi, Tanya

120 menit Winataputra, Udin S. Dkk

VI

dan pembelajaran demokrasi.

Demokrasi . Demokrasi Konstitusional.

Pembelajaran Materi Demokrasi.

Jawab (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.

7

Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan mampu membelajarkan hukum dan penegakan hukum.

Memahami Materi Dan Mampu Membelajarkan Hukum Dan Penegakaan Hukum.

Hukum Dan Penegakan Hukum.

Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.

Tugas Tutorial IIIBobot nilai 33.3%


120 menit


VII

8

Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran komunikasi sosial budaya Indonesia dan karakter WNI baru.

Materi Dan Pembelajaran Komunikasi Sosial Budaya Indonesia Dan Karakter WNI Baru.

Hakekat Komunikasi Antarsosial Budaya.

Karakter Warga Negara Baru Indonesia.

Pembelajaran Materi Komunikasi Antarsosial Budaya.


120 menit


VIII

Madiun, 7 Agustus 2011Tutor

Rino Desanto W., S.E.


Tutorial Ke : IKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SDKompetensi Khusus : Mahasiswa memahami kebutuhan kualitas WNI yang

demokratis. Mahasiswa mampu membelajarkan PKn untuk kewarganegaraan

yang demokratis.Pokok Bahasan : Paradigma Baru PKn Di SDSub Pokok Bahasan : Warga Negara Yang Demokratis.


Tahapan Kegiatan Persiapan: Memberikan gambaran keseluruhan materi pada setiap pertemuan. Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan kualitas WNI yang demokratis. Mensimulasikan pembelajaran PKn untuk warga negara yan demokreatisPenutup:Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan kualitas WNI yang demokratis.


Tutorial Ke : IIKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran individu sebagai insan Tuhan YME. Makhluk sosial dan warga negara Indonesia.Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan: Materi individu sebagai insan Tuhan YME. Materi individu sebagai makhluk sosial. Materi individu sebagai warga negara Indonesia Mahasiswa memahami materi sejarah perjuangan bangsa

Indonesia dan semangat kebangsaan. Mahasiswa mampu membelajarkan sejarah perjuangan

bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan

YME, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia Materi Dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa

Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.Sub Pokok Bahasan : Individu Sebagai Insan Tuhan YME.

Individu Sebagai Makhluk Sosial. Individu Sebagai Warga Negara Indonesia. Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial

Dan Warga Negara Indonesia. Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat

Kebangsaan. Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan

Semangat Kebangsaan.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahasPelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan pemahaman individu baik sebagai insan Tuhan YME, insan sosial maupun

sebagai warga negara. Mendiskusikan semangat kebangsaan Presentasi hasil diskusi. Menyelaraskan hasil diskusi dengan pemahaman tentang insan Tuhan YME, insan sosial

maupun sebagai warga negara, dan semangat kebangsaan sebagaimana yang ada di dalam modul.

Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan semangat kebangsaan.


Tutorial Ke : IIIKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggan sebagai bangsa Indonesia.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

Mahasiswa memahami materi kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

Mahasiswa mampu membelajarkan keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Dan Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.

Sub Pokok Bahasan : Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia. Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia. Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia

Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahasPelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia. Mensimulasikan pembelajaran keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.


Tutorial Ke : IVKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran Pancasila dan UUD 1945.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami hakekat dan fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Mahasiswa memahami materi UUD 1945 dan Amandemennya. Mahasiswa mampu membelajarkan Pancasila dan UUD 1945

kepada siswa di sekolah dasar.Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Pancasila Dan UUD 1945.Sub Pokok Bahasan : Hakikat Dan Fungsi Pancasila.

UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen). Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan hakekat Pancasila dan UUD 1945. Simulasi pembelajaran materi Pancasila dan UUD 1945.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan hakekat dan fungsi Pancasila.


Tutorial Ke : VKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran hak azasi manusia.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami materi dan persoalan-persoalan HAM. Mahasiswa mampu membelajarkan HAM di SD.

Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Hak Azasi Manusia.Sub Pokok Bahasan : Materi Hak Azasi Manusia.


Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan persoalan-persoalan HAM Simulasi pembelajaran HAM di SD.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan HAM.


Tutorial Ke : VIKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran demokrasi.Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami hakekat demokrasi dan pilar-pilar

demokrasi konstitusional. Mahasiswa mampu membelajarkan demokrasi kepada para siswa

diu sekolah dasar.Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Demokrasi .Sub Pokok Bahasan : Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar Demokrasi Konstitusional.

Pembelajaran Materi Demokrasi.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan hakekat demokrasi. Simulasi pembelajaran demokrasi di SD.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah-maslah demokrasi.


Tutorial Ke : VIIKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan mampu membelajarkan hukum dan penegakan hukum.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami materi hukum dan penegakan hukum dalam PKn.

Mahasiswa dapat membelajarkan materi hukum dan penegakan hukum dalam PKn SD.

Pokok Bahasan : Memahami Materi Dan Mampu Membelajarkan Hukum Dan Penegakaan Hukum.

Sub Pokok Bahasan : Hukum Dan Penegakan Hukum. Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan materi hukum dan penegakan hukum. Simulasi pembelajaran materi hukum dalam PKn di SD.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah penegakan hukum.


Tutorial Ke : VIIIKode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran komunikasi sosial budaya Indonesia dan karakter WNI baru.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami hakekat dan pentingnya komunikasi antarsosial budaya.

Mahasiswa mampu menjelaskan karakter warga negara baru Indonesia yang ditandai dengan pemahaman dan menghargai keragaman sosial budaya.

Mahsiswa mampu mengintegrasikan materi komunikasi sosial budaya ke dalam proses pemebelajaran PKn SD.

Pokok Bahasan : Materi Dan Pembelajaran Komunikasi Sosial Budaya Indonesia Dan Karakter WNI Baru.

Sub Pokok Bahasan : Hakekat Komunikasi Antarsosial Budaya. Karakter Warga Negara Baru Indonesia. Pembelajaran Materi Komunikasi Antarsosial Budaya.

Tahapan Kegiatan Persiapan:Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Mendiskusikan tentang komunikasi antarsosial budaya dan karakter WNI baru Presentasi hasil diskusi. Menyelaraskan hasil diskusi dengan pemahaman komunikasi antarsosial budaya dan

karakter WNI baru sebagaimana yang ada di dalam modul.Penutup: Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah

komunikasi antarsosial budaya. Reviu.



RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

Kota : MadiunKode/Nama Mk : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.Deskripsi Singkat : Rancangan evaluasi ini mencakup paradigma baru PKn,

individu sebagai makhluk sosial dan warga negara, keragaman sosial budaya, hakikat dan fungsi Pancasila, HAM, demokrasi dan penegakan hukum

Kompetensi Umum : Mahasiswa memahami apa yang terjadi disekitarnya dan menarwarkan jalan keluarnya sesuai dengan perannya sebagai guru PKn.

Tugas Tutorial

KeKompetensi Khusus Pokok Bahasan dan

Sub Pokok BahasanUraian/Deskripsi

TugasBobot Nilai

I

Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD.

Mahasiswa memahami perannya sebagai makhluk sosial dan warga negara.

Mahasiswa memahami keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia

Paradigma baru PKn di SD.

Individu sebagai makhluk sosial dan sebagai warga negara Indonesia.

Keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

Makna paradigama baru PKn di SD.

Peran mahasiswa sebagai makhluk sosial dan sebagai warga negara.

Makna keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

33.3%

II

Mahasiswa memahami hakikat dan fungsi Pancasila.

Mahsiswa memahami persoalan hak azasi manusia

Hakikat dan fungsi Pancasila.

Materi hak azasi manusia

Makna hakikat dan fungsi Pancasila.

Contoh masalah HAM dan jalan keluarnya.

33.3%

III

Mahasiswa memahami demokrasi yang ada di Indonesia.

Mahasiswa memahami penegakan hukum di Indonesia.

Materi dan pembelajaran demokrasi.

Hukum dan penegakan hukum.

Makna demokrasi di Indonesia.

Contoh masalah penegakan hukum di Indonesia dan jalan keluarnya.

33.3%


Rino Desanto W., S.E.PEDOMAN PENSKORAN

TUGAS TUTORIAL

Kota : Madiun Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SDSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.

Tugas Ke

Uraian/Deskripsi Tugas

Aspek/Konsep Yang Dinilai

Skor Per Aspek/ Konsep

Bobot Nilai

Per Soal

Skor Maks

I

Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD.

Mahasiswa memahami perannya sebagai makhluk sosial dan warga negara.

Mahasiswa memahami keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia

Warga Negara Yang Demokratis.


Individu Sebagai Insan Tuhan YME.

Individu Sebagai Makhluk Sosial.

Individu Sebagai Warga Negara Indonesia.

Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial

Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.

Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.

Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia

15

15

10

10

10

10

10

10

10

30

40

30

100

II

Mahasiswa memahami hakikat dan fungsi Pancasila.

Mahsiswa memahami persoalan hak azasi manusia

Hakikat Dan Fungsi Pancasila.

UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen).

Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.

Materi Hak Azasi Manusia.


20

20

20

20

20

60

40

100

III Mahasiswa memahami demokrasi yang ada di Indonesia.

Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar Demokrasi Konstitusional.

25 50 100

III

Mahasiswa memahami penegakan hukum di Indonesia.

Pembelajaran Materi Demokrasi

Hukum Dan Penegakan Hukum.

Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.

25

25

25

50



RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewMahsiswa mampu mengintegrasikan materi...

Documents

Transcript of RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewMahsiswa mampu mengintegrasikan materi...