PROSES BELAJAR MENGAJAR SEBAGAI SUATU SISTEM

Kelompok 10 :

Nur wahidah 11511018tri hidayah 11511035

Pendidkan guru madrasah ibtidaiyahSekolah tinggi agama islam negeri salatiga

2012

SISTEM

Suatu kesatuan yang terdiri atas komponen komponen yang terpadu dan berproses untuk mencapai tujuan, dalam berproses dikesatuan sistem mereka saling bergantung dan bersama sama, masing masing komponen sistem belajar mengajar terpapar sebagai berikut.

KOMPONEN – KOMPONEN

SISWA

LINGKUNGANSARANA DAN PRASARANA

METODE

TUJUANGURU

MATERI

EVALUASI

Siswa

Sebagai subjek, siswa adalah kunci dari semua pelaksanaan pendidikan

Guru

Guru adalah sebuah profesi. Pelaksanaan tugas guru harus profesional

Tujuan

Proses belajar mengajar tanpa tujuan bagaikan hidup tanpa arah. Oleh sebab itu, tujuan pendidikan secara keseluruhan dikuasai oleh guru. Tujuan disusun berdasarkan ciri karakteristik anak dan arah yang ingin dicapai.

Materi

Materi harus mencakup semua materi belajar, semua materi belajar harus diorganisasikan secara sistematis agar mudah difahami oleh anak . Materi disusun berdasarkan tujuan dan karakteristik siswa.

Metode

Metode mengajar adalah cara atau teknik penyampaian materi pembelajaran yang harus dikuasai oleh guru.

Sarana atau Alat

Agar materi pembelajaran lebih mudah dipahami oleh siswa, maka dalam proses belajar mengajar digunakan alat pembelajaran.

Evaluasi

evaluasi dapat digunakan untuk menyusun gradasi kemampuan anak didik, sehingga dapat sebagai penanda simbolik yang dilaporkan kepada semua pihak, evaluasi dilaksanakan berpedoman pada tujuan dan materi pembelajaran.

Lingkungan

Lingkungan merupakan komponen proses belajar mengajar yang sangat penting demi suksesnya belajar siswa. Lingkungan ini mencakup lingkungan fisik, lingkungan sosial, lingkungan alam, dan lingkungan psikologis pada waktu proses belajar mengajar berlangsung.

KESIMPULAN

1. Sistem merupakansuatu kesatuan yang terdiri atas komponen-komponen yang terpadu dan berproses untuk mencapai tujuan.

2. komponen-komponennya terdiri atas : 1) Siswa, 2) Guru, 3) Tujuan, 4) Materi, 5) Metode, 6) Evaluasi, dan 7) Lingkungan.

3. Masing-masing komonen itu sebagai bagian yang berdiri sendiri-sendiri, namun dalam beproses di kesatuan system mereka saling bergantung dan bersama-sama untuk mencapai tujuan.

Sumber

Soetopo, Hendyat. 2005. Pendidikan dan Pembelajaran : Teori, Permasalahan, dan Praktek.

Malang : UMM Press

• FATIMLINGKUNGAN PSIKOLOGIS YANG BERKAITAN DENGAN PROSES BELAJAR MENGAJARLINGKUNGAN PSIKOLOGIS YAITU :

• WIDI MATERI DISUSUN BERDASARKAN TUJUAN DAN KARAKTERISTIK SISWA