DAFTAR ISI

Daftar Isi .............................................................................................................................. 1

Pendahuluan.........................................................................................................................2

Nama Kegiatan....................................................................................................................3

Tujuan dan Manfaat.............................................................................................................4

Materi...................................................................................................................................4

Penyelenggara......................................................................................................................4

Peserta..................................................................................................................................4

Tempat dan Waktu Kegiatan...............................................................................................5

Pengajar...............................................................................................................................5

Sistem Monitoring...............................................................................................................5

Sistem Evaluasi....................................................................................................................6

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 1

PROPOSAL

DIKLAT PENINGKATAN FUNGSIONAL GURUPEMANDU OLIMPIADE SAINS (MATEMATIKA, FISIKA, KIMIA, BIOLOGI)

TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL

PendahuluanPada saat ini pemerintah sedang menerapkan suatu kurikulum baru yaitu sistem

KTSP di mana kurikulum ini menuntut sekaligus meningkatkan kualitas sumber daya

manusia, dalam hal ini kualitas guru pengajar yang harus mampu mengajarkan materi

dengan baik dan benar. Dengan adanya tuntutan ini maka perlu kiranya ditingkatkan

sumber daya manusia yang utamanya tenaga edukatif/guru yang mengajar sesuai dengan

bidangnya.

Sementara itu pada sistem pembelajaran yang sudah ada tidak bisa diandalkan

karena model pembelajaran, model penyampaian, metode, pemberian contoh pada kelas

sudah berubah. Perubahan ini menuntut guru SD/MI, SMP/MTS, atau SMA/MA

khususnya bidang Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi untuk selalu memberikan

contoh nyata dalam kehidupan. Dengan menggunakan alat bantu/peraga akan

memudahkan siswa/siswi mengerti dan memahami materi yang diajarkan. Perkembangan

pembelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi sudah berubah dari pembelajaran

pola lama menuju proses pembelajaran pola baru yang menggunakan alat multimedia.

Pada kenyataannya proses pembelajaran di sekolah-sekolah masih menggunakan

konsep lama (acuan buku-buku lama dan contoh-contoh yang tidak menarik) sehingga

mengakibatkan siswa/siswi tidak tertarik pada pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan

Biologi, bahkan mata pelajaran tersebut dirasakan sangat sulit dan siswa cenderung takut.

Memang dalam kenyataan buku-buku lama susah untuk dipahami karena tidak mengajak

siswa/siswi untuk berpikir dan berimajinasi kepada pelajaran dan cenderung untuk

menghafalkan rumus-rumus.

Dalam diklat fungsional guru-guru pemandu Matematika, Fisika, Kimia, dan

Biologi akan diajarkan bagaimana mengajak siswa/siswi untuk berpikir, berimajinasi,

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 2

bermain, memahami dan berkreasi terhadap pelajaran. Selain itu akan diberikan informasi

dan contoh-contoh dari yang paling sederhana sampai yang paling canggih dengan alat

bantu komputer, alat peraga dan animasi serta diberikan informasi perkembangan

Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi yang paling mutakhir lewat journal-journal

ilmiah maupun internet.

Nama KegiatanPelaksanaan dari kegiatan peningkatan fungsional Guru ini, dikelompokkan

sesusai dengan tingkatan sekolah. Oleh karena itu ada beberapa sub kegiatan dengan

nama kegiatan masing-masing adalah:

1. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Matematika Sekolah Dasar

dan Madrasah Ibtidaiyah Se Kutai Kartanegara.

2. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Matematika Sekolah

Menengah Tingkat Pertama dan Madrasah Tsanawiyah Se Kutai Kartanegara.

3. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Matematika Sekolah

Menengah Tingkat Atas dan Madrasah Aliyah Se Kutai Kartanegara.

4. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Fisika Sekolah Menengah

Tingkat Pertama dan Madrasah Tsanawiyah Se Kutai Kartanegara.

5. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Fisika Sekolah Menengah

Tingkat Atas dan Madrasah Aliyah Se Kutai Kartanegara.

6. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Biologi Sekolah Menengah

Tingkat Atas dan Madrasah Aliyah Se Kutai Kartanegara.

7. Diklat Peningkatan Mutu/Fungsional Guru Pemandu Kimia Sekolah Menengah

Tingkat Atas dan Madrasah Aliyah Se Kutai Kartanegara.

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 3

Tujuan dan Manfaat1. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru Matematika, Fisika, Kimia,

dan Biologi di Kabupaten Kutai Kartanegara.

2. Setelah diklat selesai, peserta diharapkan dapat memahami dan mampu

menyampaikan materi Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi kepada

siswa/siswi sesuai kurikulum yang ditetapkan.

3. Mampu menjadi guru pemandu materi sains untuk olimpiade sains tingkat

nasional bahkan internasional

Materi Materi Pelatihan meliputi Mata Pelajaran:

1. Matematika Tingkat SD, SMP, SMA

2. Fisika Tingkat SMP, SMA

3. Biologi Tingkat SMP, SMA

4. Kimia Tingkat SMA

Disertai dengan visualisasi menggunakan komputer atau komputer sebagai alat

bantu ajar. Pada setiap penyampaian materi, menekankan pada aspek konsep,

pengembangan, dan aplikasi.

PenyelenggaraPemerintah Kabupaten/Kota Kutai Kartanegara berkerjasama dengan LPPM-ITS.

PesertaGuru Matematika, Fisika, Kimia, Biologi untuk tingak SD, SMP, SMA se

Kabupaten Kutai Kartanegara Kalimantan Timur, sesuai dengan bidangnya masing-

masing. Jumlah peserta untuk tiap-tiap kelas adalah 30 peserta.

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 4

Tempat dan Waktu KegiatanTempat: Kutai Kartanegara Kalimatan Timur

Waktu : tahun 2007 .

Pengajar Pengajar adalah dosen-dosen:

1. Jurusan Matematika FMIPA-ITS Surabaya.

2. Jurusan Fisika FMIPA-ITS Surabaya.

3. Jurusan Kimia FMIPA-ITS Surabaya.

4. Jurusan Biologi FMIPA-ITS Surabaya.

Sistem Monitoring1. Aspek yang dimonitor

a. Peserta- Ketepatan waktu kehadiran dalam mengikuti kegiatan

- Kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan dan tugas-tugas yang diberikan

- Keaktifan dalam mengikuti kegiatan

- Ketaatan dalam menjalankan tata tertib

b. Pengajar/Moderator- Ketepatan waktu mengajar

- Cara penyampaian dan ketepatan silabi yang ditentukan

2. Cara pelaksanaan monitoring

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 5

Monitoring dilaksanakan pada saat di dalam kelas.

3. Petugas pelaksana monitoringPelaksana monitoring adalah anggota panitia yang telah ditunjuk.

Sistem Evaluasi1. Aspek yang dievaluasi

a. Pengajar

Kualitas tenaga pengajar

Penguasaan materi

Kekurangan dan kelemahan

b. Penyelenggara

Fasilitas yang disediakan

Pengatura administrasi

c. Peserta

Kemampuan menerima materi

2. Cara pelaksanaan evaluasi

a. Pengajar

Dilaksanakan setiap hari dengan memberikan kuesioner kepada peserta

b. Penyelenggara

Dilaksanakan setiap minggu dengan memberikan blangko evaluasi kepada peserta

c. Peserta

Dilaksanakan dengan memberi Pre-test pada saat awal pelatihan dan Post-test pada saat akhir pelatihan

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 6

Biaya

Biaya untuk pelaksanaan kegiatan adalah:

Rincian pembiayaan adalah sebagai berikut:

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat ITS Surabaya 7