PROMES PENGAWAS SEKOLAH - … · Web viewProgram ini diharapkan dapat membantu para pengawas...
Transcript of PROMES PENGAWAS SEKOLAH - … · Web viewProgram ini diharapkan dapat membantu para pengawas...
PROGRAM KERJA SEMESTER GENAP (PROMES) PENGAWAS MANAJERIAL SMA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN DOMPU
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Disusun oleh:
DRS.SUAIDIN,M.PdNIP: 196301081987031013
PEMERINTAH KABUPATEN DOMPUDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN DOMPU2010
i
HALAMAN PENGESAHAN
Disyahkan dan diterima,Di Dompu 12 Januari 2010
Korwas, Pengawas Manajerial SMADinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga Kabupaten Dompu
Drs.H.A.AZIS H. ABDULLAH Drs.suaidin,M.pd. NIP : 195006141976021002 NIP: 196301081987031013
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur alkhamdulillah, penyusunan Program Kerja Semester
Genap (Promes) Pengawas Manajerial SMA Dinas Pendidikan Pemuda Dan
Olah Raga Kabupaten Dompu Tahun Pelajaran 2009/2010 ini telah dapat
diselesaikan.
Buku program kerja tahunan ini disusun sebagai pedoman kerja dalam
pelaksanaan kepengawasan sekolah tahun pelajaran 2009/2010 di lingkungan
Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Kabupaten Dompu. Program ini
diharapkan dapat membantu para pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas
kepengawasannya guna mencapai misi dan visi pengawas sekolah di lingkungan
Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Kabupaten Dompu.
Penyusunan buku ini mengacu pada tugas pokok dan fungsi pengawas
sekolah sebagaimana telah diatur didalam peraturan kepengawasan sekolah,
dengan memperhatikan kebijakan Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga
Kabupaten Dompu serta kinerja Sekolah dengan memperhatikan berbagai kondisi
intern maupun ekstern yang berkembang. Mudah-mudahan buku program kerja
ini dapat dilaksanakan dengan baik sehingga pencapaian misi dan visi pengawas
sekolah dapat segera tercapai dengan maksimal.
Kepada seluruh sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan olah
raga Kabupaten Dompu disampaikan terima kasih atas semua kerjasama, dan
koordinasi kerja, baik dalam penyusunan program maupun pelaksanaan program
kerja ini. Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa meridhoi semua usaha kita
serta senantiasa memberikan taufik dan hidayah Nya.
Dompu, 11 Januari 2010
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul iHalaman Pengesahan iiKata Pengantar iiiDaftar Isi iv
BAB I PENDAHULUAN 1A. Rasional 1B. Landasan Hukum 2C. Visi Misi Pengawas Sekolah 3D. Pengertian, Kedudukan, Wewenang, Tugas Pokok, Fungsi
Dan Tanggung-jawab Pengawas Sekolah4
BAB II PROGRAM SEMESTER GENAP PENGAWAS
SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2008/2009
6
A. Identitas Sekolah Binaan 6
B. Visi Misi Pendidikan 6C. Identifikasi Masalah 7D. Deskripsi Kegiatan Pengawas Sekolah 7E. Jadwal Kegiatan Pengawas Sekolah 13
BAB III PENUTUP 24A. Kesimpulan 24B. Saran-Saran 25
Daftar Kepustakaan 26
iv
BAB I
PENDAHULUANA. Rasional
Bahwa untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan maka terus dilakukan perencanaan yang
terpadu, pelaksanaan dengan dijiwai semangat professional dan
keikhlasan,serta dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi dari setiap
satuan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan
tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.
Penetapan standar pengelolaan satuan pendidikan Kabupaten Dompu,
mengacu kepada standar nasional pendidikan Indonesia bertujuan untuk
menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
Adapun lingkup standar nasional pendidikan di Kabupaten Dompu meliputi:
a. standar isi;
b. standar proses;
c. standar kompetensi lulusan;
d. standar pendidik dan tenaga kependidikan;
e. standar sarana dan prasarana;
f. standar pengelolaan;
g. standar pembiayaan;dan
h. standar penilaian pendidikan.
Bahwa untuk mewujudkan visi pendidikan nasional yaitu terwujudnya
sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk
memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia
yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang
selalu berubah. Terkait dengan visi tersebut telah ditetapkan serangkaian
prinsip penyelenggaraan pendidikan untuk dijadikan landasan dalam
pelaksanaan reformasi pendidikan. Salah satu prinsip tersebut adalah
1
pendidikan diselenggarakan sebagai proses pembudayaan dan pemberdayaan
peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Dalam proses tersebut
diperlukan guru yang memberikan keteladanan, membangun kemauan,
dan mengembangkan potensi dan kreativitas peserta didik. Implikasi dari
prinsip ini adalah pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma
pengajaran ke paradigma pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi
peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan, dinilai, dan diawasi
agar terlaksana secara efektif dan efisien. Mengingat kebhinekaan budaya,
keragaman latar belakang dan karakteristik peserta didik, serta tuntutan untuk
menghasilkan lulusan yang bermutu, proses pembelajaran untuk setiap mata
pelajaran harus fleksibel, bervariasi, dan memenuhi standar. Proses
pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dasar dan menengah harus
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis peserta didik.
B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional,
2. Undang-Undang Nomor: 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah,
3. Undang-Undang Nomor: 25 Tahun 2000 Tentang Program Pembangunan
Nasional (Propenas),
4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
5. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan (SNP)
6. Peraturan Pemerintah Nomor: 74 Tahun 2009 Tentang Guru,
7. Keputusan Mendikbud Nomor: 020/U/1998 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanan Jabatan Funsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya.
2
8. Keputusan Menpan Nomor: 091/KEP/M.PAN/10/2001 Tentang Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya
9. Keputusan Mendiknas Nomor: 097/U/2002 Tentang Pedoman Pengawasan
Pendidikan, Pembinaan Pemuda Dan Pembinaan Olah Raga.
10. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum
Pendidikan Dasar Dan Menengah.
11. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompeensi
Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
12. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksananaan
Permendiknas Nomor 22 Dan 23 Tahun 2006.
13. Permendiknas No. 12 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Pengawas
Sekolah
14. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala
Sekolah
15. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Dan Standar
Kompetensi Guru
16. Permendiknas Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Sertifikasi Guru Dalam
Jabatan.
17. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Dasar Dan Menengah
18. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Evaluasi
Pendidikan Dasar Dan Menengah.
19. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar Dan Menengah
20. Permendiknas Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Tugas Pokok Pengawas
Manajerial
21. Renstra Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga Kabupaten Dompu
Tahun 2005-2010
3
C. Visi, Misi Pengawas Sekolah
1. Visi Pengawas Sekolah
Visi pengawas sekolah adalah terwujudnya sistem pengawasan pendikan,
pembinaan pemuda dan pembinaan olah raga yang mampu mendorong
penyelenggaraan dan pengelolaan Pendidikan, pembinaan pemuda dan
pembinaan olah raga yang efisien dan efektif serta bersih dari praktik
korupsi, kolusi, dan nepotisme, sehingga dapat mendorong terwujudnya
Pendidikan, pembinaan pemuda dan pembinaan olah raga yang bermutu,
merata dan dapat dipertanggung-jawabkan.
2. Misi Pengawas Sekolah
Misi pengawas sekolah adalah meningkatkan efektifitas pelaksanaan
pengawasan yang berorientasi akuntabilitas; mencegah praktik korupsi,
kolusi dan nepotisme; mendorong terwujudnya akuntabilitas unit kerja;
meningkatkan profesionalisme kerja; mengembangkan sistem pengawasan
yang lebih mandiri dan obyektif; melakukan pelembagaan koordinasi
fungsi pengawasan yang dilakukan lintas atau multi instansi; menegakkan
etika dan moral penyelenggara, pengelola dan pelaksana Pendidikan,
pembinaan pemuda dan pembinaan olahraga.
D. Pengertian, Kedudukan, Wewenang, Tugas Pokok, Fungsi Dan
Tanggung-jawab Pengawas Sekolah
1. Pengertian Pengawas Sekolah
Pegawai negeri sipil yang diberi tugas tanggung-jawab dan wewenang
secara penuh oleh pejabat yang berwewenang untuk melakukan
pengawasan Pendidikan pada satuan Pendidikan pra sekolah, dasar dan
menengah.
2. Kedudukan Pengawas Sekolah
4
Pengawas Sekolah adalah pejabat fungsional yang berkedudukan sebagai
pelaksana teknis dalam melaksanakan pengawasan Pendidikan terhadap
sejumlah sekolah tententu yang ditunjuk/ditetapkan.
3. Wewenang Pengawas Sekolah
Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai hasil yang optimal
dalam melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kode etik
profesi,
Menetapkan tingkat kinerja guru dan tenaga lain yang diawasi serta faktor-
faktor yang mempengaruhi, Menentukan dan atau mengusulkan program
pembinaan serta melakukan pembinaan.
4. Tugas Pokok Pengawas Sekolah
Pengawas Sekolah mempunyai tugas pokok membina, memantau dan
menilai penyelenggaraan pendidikan pada sejumlah sekolah tertentu baik
negeri maupun swasta yang menjadi tanggungjawabnya di suatu
Kabupaten / Kota.
5. Fungsi Pengawas Sekolah
1. Pengawas sekolah sebagai Mitra Guru
2. Pengawas sekolah sebagai Inovator
3. Pengawas sekolah sebagai Konselor
4. Pengawas sekolah sebagai Motivator
5. Pengawas sekolah sebagai Kolaborator
6. Pengawas sekolah sebagai Asesor
7. Pengawas sekolah sebagai Evaluator
8. Pengawas sekolah sebagai Konsultan
6. Tanggung Jawab Pengawas Manajerial Sekolah
Melaksanakan pengawasan terhadap penyelenggaraan Pendidikan di
sekolah sesuai penugasannya (Managerial Skill).
5
BAB II
PROGRAM SEMESTER GENAP PENGAWAS MANAJERIAL
SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
A. Identitas Sekolah Binaan
No. Nama Sekolah Binaan Alamat
1 SMAN.HUU Kecamatan Huu2 SMA.Usman bin affan Kecamatan Dompu3 SMA TriDharma Kosgoro Kecamatan Dompu4 SMAN 2.Dompu Kecamatan Dompu5 SMAN 1 Woja Kecamatan Woja6 SMAN Manggelewa Kecamatan Manggelewa7 SMAN 2 Kempo Kecamatan Kempo8 SMAN 2 Kilo Kecamatan Kilo9 SMAN 1 Pekat Kecamatan Pekat10 SMA PGRI Pekat Kecamatan Pekat
B. Visi Dan Misi
1. Visi Pendidikan
Bahwa visi penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu INSAN
DOMPU CERDAS,KOMPETITIF DAN RELEGIUS TAHUN 2025
DILANDASI SEMANGAT NGGAHI RAWI PAHU
2. Misi Pendidikan
Sedangkan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu
memiliki misi sbb.:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu da relevan dengan
kebutuhan masyrakat
b. Mengembnagkan pengelolaan pendidikan yang efektif,efisien dan
akuntabilitas
c. Memberdayakan dan mengembangkan potensi lokal menjadi
keunggulan komparatif
6
d. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang
bernuansa iman dan taqwa.
C. Identifikasi Masalah
1). Masalah Program Pembinaan
a. Program pembinaan supervisi manajerial kepada kepala sekolah dan
tata usaha
2). Masalah Program Pemantauan
a. Penyusunan program pemantauan
b. Pemantauan 8 standar nasional pendidikan
c. Pengolahan dan pelaporan pemantauan 8 standar nasional pendidikan
3). Masalah Program Penilaian
a. Penyusunan program penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah
b. Pelaksanaan program penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah
c. Pemberian laporan penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah
D. Deskripsi Kegiatan Pengawas Manajerial Sekolah
No. Tujuan Sasaran Indikator Keberhasilan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 6A Program
Pembinaan1 Menyusun
program tahunan supervisi manajerial pengawas sekolahMenyusun program semester supervisi manajerial pengawas sekolahMenyusun program
Setian pengawas sekolah memiliki program pengawas sekolah
Terdapat prota pengawas sekolahTerdapat promespengawas sekolahTerdapat RKM pengawas sekolah
Penyusunan program tahunan supervisi manajerial pengawas sekolahPenyusunan program semester supervisi manajerial pengawas sekolahPenyusunan program
7
Rencana kerja manajerial (RKM)
Rencana kerja manajerial (RKM)
2 Melaksanakan supervisi manajerial untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kepala sekolah dan tu dalam pengelolaan sekolah
Kepala sekolah binaan
Terdapat jadwal supervisi personal dengan kepala sekolah.Instrumen pengelolaan sekolah terisiSeluruh kegiatan adminsitrasi sekolah berjalan dengan baik.Terdapat peningkatan kualitas pelayanan di sekolah.
Pelaksanaan supervisi manajerial untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kepala sekolah dan tu dalam pengelolaan sekolah
3 Mengukur dan memberikan penilaian terhadap kinerja kepala sekolah dalam supervisi manajerial.Mengolah dan menyajikan hasil temuan hasil pembinaan kepala sekolah dalam supervisi manajerial.
Setiap pengawas sekolah menyusun laporan kepengawasan sekolah tiap semester.
Terdapat laporan pengawas sekolah tiap semester dari setiap pengawas sekolah dalam bidang manajerial.
Pengukuran dan memberikan penilaian terhadap kinerja kepala sekolah dalam supervisi manajerial.Pengolahan dan penyajian hasil temuan hasil pembinaan kepala sekolah dalam supervisi manajerial.
4 Meningkatkan kemampuan kepala sekolah pada program berikutnyaMemperbaiki sistem pengelolaan
Program tindak lanjut supervisi manajerial dilakukan oleh setiap pengawas sekolah.
Terdapat laporan hasil pengolahan temuan data bidang manajerial.Terdapat rencana
Peningkatan kemampuan kepala sekolah pada program berikutnyaPerbaikan sistem pengelolaan sekolah lebih
8
sekolah lebih baik pada program berikutnya dalam supervisi manajerial.
tindak lanjut (action plan) bidang manajerial
baik pada program berikutnya dalam supervisi manajerial.
B Program Pemantauan
5 Menyusun program tahunan pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolahMenyusun program semester pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolah
Delapan komponen SNP dapat terpantau oleh pengawas sekolah
Terdapat jadwal programpemantauanTerdapat instrumen pemantauan 8 komponen SNP
Penyusunan program tahunan pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolahPenyusunan program semester pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolah
6 Melaksanakan pemantauan delapan standar nasional pendidikan
Seluruh bidang pendidikan di sekolah, yaitu:Standar IsiStandar ProsesStandar Kompetensi LulusanStandar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan PrasaranaStandar PengelolaanStandar PembiayaanStandar Penilaian
Terdapat instrumen pemantauan 8 komponen SNP yang telah terisi oleh sekolah binaan
Pelaksanaan pemantauan delapan standar nasional pendidikan
7 Mengukur dan memberikan penilaian terhadap delapan standar nasional pendidikan.Mengolah dan
Setiap pengawas sekolah menyusun laporan hasil pemantauan tiap semester.
Terdapat laporan pemantauan tiap semester dari setiap pengawas sekolah
Pengukuran dan pemberian penilaian terhadap delapan standar nasional pendidikan.Pengolahan dan
9
menyajikan hasil temuan hasil pemantauan delapan standar nasional pendidikan.
dalam 8 bidang SNP.
penyajian hasil temuan hasil pemantauan delapan standar nasional pendidikan.
8 Meningkatkan pemantauan delapan standar nasional pendidikanMemperbaiki sistem pemantauan delapan standar nasional pendidikan.
Program tindak lanjut pemantauan dilakukan oleh setiap pengawas sekolah.
Terdapat laporan hasil pemantauan 8 bidang SNP.Terdapat rencana tindak lanjut (action plan) 8 bidang SNP.
Peningkatan pemantauan delapan standar nasional pendidikanPerbaikan sistem pemantauan delapan standar nasional pendidikan.
C Penilaian9 Menyusun
program penilaian kinerja kepala sekolah untuk pembinaan.
Program penilaian kinerja kepala sekolah dan sekolah.
Terdapat program penilaian kinerja kepala sekolah serta kepala sekolah yang dimiliki oleh setiap pengawas sekolah.
Penyusunan program penilaian kinerja kepala sekolah untuk pembinaan.
10 Memberikan penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.Mengukur dan memberikan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
Kepala sekolah,Sekolah Binaan
Terdapat jurnal kegiatan pembinaan kepala sekolah dan sekolah yang dimiliki oleh setiap pengawas sekolah.
Pemberian penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.Pengukuran dan pemberian penilaian kinerja guru dan kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
11 Mengolah dan Kepala sekolah, Setiap kepala Pengolahan dan
10
menyajikan hasil temuan hasil program penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
Sekolah Binaan sekolah dan sekolah mendapatkan laporan hasil pembinaan dari setiap pengawas sekolah.
menyajikan hasil temuan hasil program penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
12 Memperbaiki sistem program penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
Kepala sekolah,Sekolah Binaan
Terdapat rencana tindak lanjut (action plan) penilaian kinerja uru, kepala sekolah dan sekolah binaan.
Perbaikan sistem program penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan.
11
E. Jadwal Kegiatan Program Pengwas Manajerial Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010
No Jenis Kegiatan/Sub Kegiatan
Sasaran Jadwal Waktu Sarana/ Media Pendekatan/Metode Yang Digunakan
KeteranganJan Feb Mar Aprl Mei Jun
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 Penyusunan
program tahunan supervisi manajerial pengawas sekolah 2000/2010
Penyusunan program semester supervisi manajerial pengawas sekolah semester Genap 2009/2010
Penyusunan program Rencana kerja manajerial (RKM) semester Genap 2009/2010
Setiap pengawas sekolah memiliki program pengawas sekolah
V Dokumen kebijakan pendidikanLaporan hasil identifikasi masalahRuang pertemuanLCD
WorkshopRapat-rapatDiskusi
2 Pelaksanaan supervisi manajerial untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kepala
Kepala sekolah binaan
V V V V ProtaPromesRKA-RKMBuku Referensi pembinaanJurnal
Supervisi personalSupervisi kelompokSupervisi klinisWorkshopSeminar
12
sekolah dan tu dalam pengelolaan sekolah semester Genap 2009/2010
Meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah mengelola peserta didik dalam rangka PSB,penempatan dan pengembangan kapsitas peserta didik(9)
Meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional(10)
Meningkatkan kemampuan kepala sekolah mengelola keuangan
pengawas Rapat-rapatDiskusiKolaborasiTanya jawab
13
sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel,tranparan,dan efsien(11)
Meningkatkan kemampuan kepala sekolah mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah.(12)
Meningkatkan kemampuan kepala sekolah mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/mdrasah(13)
Meningkatakan kemampuan kepala
14
sekolah mengelola sistem informasi dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan(14)
Meningkatkan kemampuan kepala sekolah memanfaatkan kemajuan tehnologi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah(15)
Meningkatkan kemampuan kepala sekolah melakukan monetoring,evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/mdarasah dengan prosedur yang tepat,serta merencanakan tindak lanjut(16)
3 Pengukuran dan Setiap V Instrumen Tes (quis)
15
memberikan penilaian terhadap kinerja kepala sekolah dalam supervisi manajerial semester Genap 2009/2010.
Pengolahan dan penyajian hasil temuan hasil pembinaan kepala sekolah dalam supervisi manajerial semester Genap 2009/2010.
pengawas sekolah menyusun laporan kepengawasan sekolah tiap semester.
pengamatanKomputer
WawancaraObservasi
4 Peningkatan kemampuan kepala sekolah pada program berikutnya semester Genap 2009/2010.
Perbaikan sistem pengelolaan sekolah lebih baik pada program berikutnya dalam supervisi
Program tindak lanjut supervisi manajerial dilakukan oleh setiap pengawas sekolah.
V Instrumen yg telah terisi
Analisa statistikAnalisa kuantitatifAnalisa kualitatif
16
manajerial semester Genap 2009/2010.
5 Penyusunan program tahunan pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolah semester Genap 2009/2010.
Penyusunan program semester pemantauan 8 standar nasional pendidikan pengawas sekolah semester Genap 2000/2010
Delapan komponen SNP dapat terpantau oleh pengawas sekolah
V Dokumen kebijakan pendidikanLaporan hasil identifikasi masalahRuang pertemuanLCD
WorkshopRapat-rapatDiskusi
6 Pelaksanaan pemantauan delapan standar nasional pendidikan semester Genap 2009/2010
Seluruh bidang pendidikan di sekolah, yaitu:Kependidikan Standar Sarana dan PrasaranaStandar PengelolaanStandar
V V V V Instrumen SNP ObservasiWawancara
17
PembiayaanStandar Penilaian
7 Pengukuran dan pemberian penilaian terhadap delapan standar nasional pendidikan semester Genap 209/2010
Pengolahan dan penyajian hasil temuan hasil pemantauan delapan standar nasional pendidikan semester Genap 2009/2010.
Setiap pengawas sekolah menyusun laporan hasil pemantauan tiap semester.
V Instrumen SNP Analisa statistikAnalisa kuantitatifAnalisa kualitatif
8 Peningkatan pemantauan delapan standar nasional pendidikan semester Genap 2009/2010
Program tindak lanjut pemantauan dilakukan oleh setiap pengawas sekolah.
Instrumen yg telah terisi
Analisa statistikAnalisa kuantitatifAnalisa kualitatif
18
Perbaikan sistem pemantauan delapan standar nasional pendidikan.
9 Penyusunan program penilaian kinerja kepala sekolah untuk pembinaan semester Genap 2009/2010.
Program penilaian kinerja kepala sekolah dan sekolah.
V Dokumen kebijakan pendidikanLaporan hasil identifikasi masalahRuang pertemuanLCD
WorkshopRapat-rapatDiskusi
10 Pemberian penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan semester Genap 2009/2010.
Pengukuran dan pemberian penilaian kinerja
Kepala sekolah,Sekolah Binaan
V V V V V Instrumen penilaian kinerja guruInstrumen penilaian kinerja kepala sekolahInstrumen penilaian kinerja sekolah
ObservasiWawancara
19
guru dan kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan semester Genap 2009/2010.
11 Pengolahan dan menyajikan hasil temuan hasil program penilaian kinerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan semester Genap 2009/2010 .
Kepala sekolah,Sekolah Binaan
V Instrumen penilaian kinerja guru dan kepala sekolah dan akreditasi sekolah
Analisa statistikAnalisa kuantitatifAnalisa kualitatif
12 Perbaikan sistem program penilaian kerja kepala sekolah dan akreditasi sekolah untuk pembinaan semester Genap 2009/2010
Kepala sekolah,Sekolah Binaan
V Instrumen yg telah terisi
Analisa statistikAnalisa kuantitatifAnalisa kualitatif
13 Menyusun laporan semester genap
Laporan semester
V Dokumen kepengawasan
Analisis kualitatif
20
2009/2010. genap 2009/2010
Komputer
21
BAB III
P E N U T U PA. Kesimpulan
1. Bahwa visi penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu adalah terwujudnya “ INSAN DOMPU CERDAS,KOMPETITIF
DAN RELEGIUS TAHUN 2025 DILANDASI SEMANGAT NGGAHI RAWI PAHU,,
2. Sedangkan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu memiliki misi sbb.:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
b. Mengembangkan pengelolaan pendidikan yang efektif,efisien dan akuntabilitas.
c. Meberdayakan dan mengembangkan potensi lokal menjadi keunggulan komparatif
d. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang bernuansa iman dan taqwa
3. Identifikasi masalah dalam program pengawas sekolah dapat dikelompokkan menjadi:
a). Masalah Program Pembinaan
1). Program pembnaan supervisi manajerial kepada kepala sekolah dan tata usaha
b). Masalah Program Pemantauan
1). Penyusunan program pemantauan
2). Pemantauan 8 standar nasional pendidikan
3). Pengolahan dan pelaporan pemantauan 8 standar nasional pendidikan
22
c). Masalah Program Penilaian
1). Penyusunan program penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
2). Pelaksanaan program penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
3). Pemberian laporan penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
4. Bahwa setiap pengelolaan sumber daya pendidikan di sekolah Kabupaten Dompu harus direncanakan, diorganisir dengan baik,
dilaksanakan dengan semangat professional dijiwai rasa keikhlasan serta dilakukan evaluasi atau pelaporan kegiatan dan
dilakukan umpan balik perbaikan berkelanjutan.
B. Saran-Saran
1. Program semester (promes) pengawas sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Dompu ini untuk terus dilakukan
perbaikan berkelanjutan, disesuaikan dengan kebutuhan dan perubahan perkembangan yang terjadi di lapangan.
2. Kerjasama, sinerji dari berbagai unsur yang berpengaruh dalam proses pendidikan, akan dapat membantu percepatan dalam
pencapaian misi dan visi pendidikan di Kabupaten Dompu. Oleh karena itu maka kerjasama, kemitraan untuk terus kita tingkatkan
dan kembangkan.
3. Kata kunci kebehasilan ” marilah kita tingkatkan iman dan taqwa kita kepada Alloh,Swt. Dan Alloh tidak akan merubah nasib
pendidikan kita, manakala kita tidak mau dan mampu untuk berbuat merubahnya”. Mudah-mudahan kita dijadikan hamba Alloh
yang gemar dan rajin melakukan amal sholeh. Amiin
23
DAFTAR KEPUSTAKAAN
1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Undang-Undang Nomor: 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah,
3. Undang-Undang Nomor: 25 Tahun 2000 Tentang Program Pembangunan Nasional (Propenas),
4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
5. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
6. Peraturan Pemerintah Nomor: 74 Tahun 2009 Tentang Guru,
24
7. Keputusan Mendikbud Nomor: 020/U/1998 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanan Jabatan Funsional Pengawas Sekolah Dan Angka
Kreditnya.
8. Keputusan Menpan Nomor: 091/KEP/M.PAN/10/2001 Tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya
9. Keputusan Mendiknas Nomor: 097/U/2002 Tentang Pedoman Pengawasan Pendidikan, Pembinaan Pemuda Dan Pembinaan Olah
Raga.
10. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum Pendidikan Dasar Dan Menengah.
11. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompeensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
12. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksananaan Permendiknas Nomor 22 Dan 23 Tahun 2006.
13. Permendiknas No. 12 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Pengawas Sekolah
14. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah
15. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Dan Standar Kompetensi Guru
16. Permendiknas Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan.
17. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar Dan Menengah
18. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Evaluasi Pendidikan Dasar Dan Menengah.
19. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah
20. Permendiknas Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Tugas Pokok Pengawas Manajeial
21. Renstra Dinas Pendidikan Dan Olah Raga Kabupaten Dompu tahun 2005 - 2010.
25
26
Jadwal Rencana Kegiatan Pengwas Manajerial Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010
No Jenis Kegiatan/Sub Kegiatan
Sasaran Jadwal Waktu Sarana/ Media Pendekatan/Metode Yang Digunakan
KeteranganJan Feb Mar Aprl Mei Jun
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 Penilaian Kinerja
Kepala sekolahKepala sekolah Binaan
V V V Instrumen Penilaian Kinerja Kepala sekolah
Di sekolah BinaanWawancaraPengamatan dokumen sekolah
2 Penilaian Kinerja Tenaga Staf Tata Usaha
Tenaga administrasi Sekolah
V V Instrumen Penilaian Kinerja Tata Usaha
Di sekolah BinaanWawancaraPengamatan dokumen sekolah
3 Peningkatan Kepala V V V V V V Buku tentang Disekolah Binaan
27
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
sekolah binaan Tugas pokok kepengawasan manajerial
4 Persiapan Akreditasi Sekolah
Sekolah Binaan
V V V V V V Format format akreditasi
5 Meningkatkan Kompetensi Staf Tenaga administrasi sekolah
V V V V V V Standar Pengelolaan Tenaga Administrasi Sekolah
28
6 Pemantuan Administrasi Sekolah
Sekolah Binaan
V V V V V Format Pemantauan Administrasi Sekolah
7 Pemantuan Delapan Standar Nasional Pendidikan
Sekolah Binaan
V V V V V Format delapan standar
8 Pemantauan Lingkungan Sekolah
Sekolah Binaan
V V V V V Format pemantauan Lingkungan sekolah
9 Pemantauan UN DAN US
Sekolah Pelaksana ujian
V V V Instrumen Pemantauan UN DAN US
29
10 Pemantauan Penerimaan Siswa Baru
Sekolah Binaan
V Instrumen Pemantau Penerimaan Siswa Baru
11 Pemantauan Pelaksanaan kegiatan Ekstra kurikuler
Sekolah Binaan
V V V V V Instrumen Pemantau Kegiatan Ekstra kurikuler
12 Menyusun Laporan Semester Genap
V V Data primer tentang sekolah
30
31