EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PKn DALAM

MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN SISWA

DI SMP NEGERI 9 MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana (S-1) Pendidikan

Oleh :

RIA IKE AGUSTIN

08350001

PROGRAM STUDI PPKN/CIVIC HUKUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

v

PERSEMBAHANPERSEMBAHANPERSEMBAHANPERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk orangKarya ini kupersembahkan untuk orangKarya ini kupersembahkan untuk orangKarya ini kupersembahkan untuk orang----orang yang terkasih dan tersayang:orang yang terkasih dan tersayang:orang yang terkasih dan tersayang:orang yang terkasih dan tersayang:

� Untuk Almarhum Ayahanda, H. Suwito Affandi, Bsc. yang telah Untuk Almarhum Ayahanda, H. Suwito Affandi, Bsc. yang telah Untuk Almarhum Ayahanda, H. Suwito Affandi, Bsc. yang telah Untuk Almarhum Ayahanda, H. Suwito Affandi, Bsc. yang telah memberikan kasih saymemberikan kasih saymemberikan kasih saymemberikan kasih sayaaaang dan nasehatnya untuk selalu hidup apa adanyang dan nasehatnya untuk selalu hidup apa adanyang dan nasehatnya untuk selalu hidup apa adanyang dan nasehatnya untuk selalu hidup apa adanya dan penuh kejujurandan penuh kejujurandan penuh kejujurandan penuh kejujuran....

� Untuk Ibunda,Untuk Ibunda,Untuk Ibunda,Untuk Ibunda, Warsini yang telah melimpahkan kasih sayang, cinta dan Warsini yang telah melimpahkan kasih sayang, cinta dan Warsini yang telah melimpahkan kasih sayang, cinta dan Warsini yang telah melimpahkan kasih sayang, cinta dan perhatian kepada putraperhatian kepada putraperhatian kepada putraperhatian kepada putra----putrinya serta memberikan dukungan moril dan putrinya serta memberikan dukungan moril dan putrinya serta memberikan dukungan moril dan putrinya serta memberikan dukungan moril dan spiritual untuk kebahagiaan putraspiritual untuk kebahagiaan putraspiritual untuk kebahagiaan putraspiritual untuk kebahagiaan putra----putrinya.putrinya.putrinya.putrinya.

� Untuk Almarhum Pak Dhe, Benny Subyakto dan Bu Dhe, Drs. Emmy Untuk Almarhum Pak Dhe, Benny Subyakto dan Bu Dhe, Drs. Emmy Untuk Almarhum Pak Dhe, Benny Subyakto dan Bu Dhe, Drs. Emmy Untuk Almarhum Pak Dhe, Benny Subyakto dan Bu Dhe, Drs. Emmy Budhiarty, M.Pd. yang telaBudhiarty, M.Pd. yang telaBudhiarty, M.Pd. yang telaBudhiarty, M.Pd. yang telah memberikan dukungan moril, kasih sayang dan h memberikan dukungan moril, kasih sayang dan h memberikan dukungan moril, kasih sayang dan h memberikan dukungan moril, kasih sayang dan perhatian serta Kakak Sepupu, Rio Satrio Subyakto, S.T, M.Pd. yang telah perhatian serta Kakak Sepupu, Rio Satrio Subyakto, S.T, M.Pd. yang telah perhatian serta Kakak Sepupu, Rio Satrio Subyakto, S.T, M.Pd. yang telah perhatian serta Kakak Sepupu, Rio Satrio Subyakto, S.T, M.Pd. yang telah memberikan perhatian dan dukungannya.memberikan perhatian dan dukungannya.memberikan perhatian dan dukungannya.memberikan perhatian dan dukungannya.

� Untuk Kakak Tercinta, Bayu Tovani Noftaviano, S.Sos. yang telah Untuk Kakak Tercinta, Bayu Tovani Noftaviano, S.Sos. yang telah Untuk Kakak Tercinta, Bayu Tovani Noftaviano, S.Sos. yang telah Untuk Kakak Tercinta, Bayu Tovani Noftaviano, S.Sos. yang telah memberikan curahan kasih sayang danmemberikan curahan kasih sayang danmemberikan curahan kasih sayang danmemberikan curahan kasih sayang dan dukungan serta sumbangsih dukungan serta sumbangsih dukungan serta sumbangsih dukungan serta sumbangsih pemikiran.pemikiran.pemikiran.pemikiran.

� Untuk Kakak Ipar, Luwih Sunarsih, S.Pd.Untuk Kakak Ipar, Luwih Sunarsih, S.Pd.Untuk Kakak Ipar, Luwih Sunarsih, S.Pd.Untuk Kakak Ipar, Luwih Sunarsih, S.Pd. yang telah memberikan yang telah memberikan yang telah memberikan yang telah memberikan dukungan dan motivasinya.dukungan dan motivasinya.dukungan dan motivasinya.dukungan dan motivasinya.

� Untuk Adik Terkasih, Taufik Hidayatullah yang telah memberikan Untuk Adik Terkasih, Taufik Hidayatullah yang telah memberikan Untuk Adik Terkasih, Taufik Hidayatullah yang telah memberikan Untuk Adik Terkasih, Taufik Hidayatullah yang telah memberikan sumbangan moril dan materiil serta kasih sayang dan perhatian.sumbangan moril dan materiil serta kasih sayang dan perhatian.sumbangan moril dan materiil serta kasih sayang dan perhatian.sumbangan moril dan materiil serta kasih sayang dan perhatian.

� UntUntUntUntuk Keponakan Tersayang, Muyassar Kenzi Noftaviano yang selalu uk Keponakan Tersayang, Muyassar Kenzi Noftaviano yang selalu uk Keponakan Tersayang, Muyassar Kenzi Noftaviano yang selalu uk Keponakan Tersayang, Muyassar Kenzi Noftaviano yang selalu mendukung dan menjadi malaikat kecil dalam keluarga.mendukung dan menjadi malaikat kecil dalam keluarga.mendukung dan menjadi malaikat kecil dalam keluarga.mendukung dan menjadi malaikat kecil dalam keluarga.

Jazakumulloh khoiron katsiro, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat Jazakumulloh khoiron katsiro, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat Jazakumulloh khoiron katsiro, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat Jazakumulloh khoiron katsiro, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan kasih sayangNya kepada kita semua. Aamiin.dan kasih sayangNya kepada kita semua. Aamiin.dan kasih sayangNya kepada kita semua. Aamiin.dan kasih sayangNya kepada kita semua. Aamiin.

iv

MOTTO

Selalu ada hikmah di setiap kejadian, oleh karenanya hiduplah dengan penuh rasa syukur dan kesabaran. Pegang teguh kejujuran dan rekatkan

silaturahmi. Menjadi pemaaf dan berlapang dada menghadapi kesulitan. Di balik kesulitan selalu ada kemudahan yang indah. Demikian sesuai firman

Alloh SWT:

���� ������ ������ � ������ �1� ������ ����������� � ������ �2�

������� ������ � ���!�" �3� ���� ������#���� � ��$%�& �4�

'��()*���()�$� �+�, �--�.�/�# �5� ���()�$� �+�, ��.�0 '��()* �6�

�1$2���# �&�/�# �3�4���# �7� ����5�� 6���0�� �3�2����# �8�

Artinya: "Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu?, dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu yang memberatkan punggungmu? Dan Kami tinggikan bagimu sebutan (nama)mu. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu

ada kemudahan,sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap."

(QS. Al-Insyirah :1-8)

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah

dan karunia-Nya serta kesehatan dan kemudahan sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul EFEKTIFITAS

PEMBELAJARAN PKn DALAM MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN

SISWA DI SMP NEGERI 9 MALANG.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini telah mendapat

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak

langsung. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan peluang kepada penulis untuk menjadi

mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. M. Syaifuddin, M.M. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang tiada henti memberikan

semangat kepada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Jurusan Civic Hukum (PPKn) yang

telah memberikan dukungan moril dan sumbang pemikiran dan pendapat.

4. Dr. Trisakti Handayani, M.M. selaku Pembimbing I atas ketersediaan

meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan dan kontribusi pemikiran.

ix

5. Drs. M. Mansur Ibrahim selaku Pembimbing II atas ketersediaan meluangkan

waktu dan telah memberikan arahan dan bimbingan.

6. Drs. Nurhadi, M.AP. selaku Penguji atas ketersediaan meluangkan waktu dan

telah memberikan bimbingan dan kontribusi pemikiran.

7. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si. selaku Penguji atas ketersediaan meluangkan

waktu dan telah memberikan arahan dan bimbingan.

8. Para Alumni Jurusan Civic Hukum (PPKn) Angkatan 2000, 2001, 2005, 2006,

dan 2007 yang telah memberikan sumbangan pemikiran, pendapat dan

dukungan moril.

9. Teman dan Sahabat Jurusan Civic Hukum (PPKn) Angkatan 2008, 2009, 2010

yang telah memberikan dukungan dan motivasinya serta memberikan

sumbangan pemikiran dan pendapatnya.

10. Bapak dan Ibu Guru serta Sahabat Alumni SMP Negeri 9 Malang yang

membantu dalam menyumbangkan informasi.

11. Para siswa dan siswi SMP Negeri 9 Malang yang telah bersedia membantu

memberikan informasi.

12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas

dukungan semangat dan bantuannya.

Penulis telah berupaya menyusun skripsi ini dengan dibantu arahan dari

para Dosen yang berkualitas dan berkompeten di bidang pendidikan serta

berdasarkan kemampuan dan logika berpikir penulis. Keterbatasan waktu dan

kemampuan penulis sebagai manusia yang tak sempurna terkadang membuat

x

penulisan skripsi ini masih terdapat kekhilafan dan kesalahan. Penulis mengharap

kritik dan saran dari pembaca dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat.

Malang, 05 Juli 2013

Penulis

Ria Ike Agustin

x

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iii

MOTTO .......................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ........................................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

ABSTRACT .................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ..........................................................................................

Tabel 1. Konsep dan Sudut Pandang Pembelajaran .......................................

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................

Gambar 1. Kerangka Konsep Penelitian ..........................................................

Gambar 2. Foto SMP Negeri 9 Malang ...........................................................

Gambar 3. Pengamatan Kegiatan Belajar Mengajar PKn Kelas VII dan VIII ..

xiv

14

xiv

30

37

49

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................

1.1 Latar Belakang .............................................................................

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................

1.3 Batasan Masalah ..........................................................................

1

1

8

8

xi

1.4 Tujuan Penelitian .........................................................................

1.5 Manfaat Penelitian .......................................................................

1.6 Penegasan Istilah ..........................................................................

BAB II: KAJIAN PUSTAKA ........................................................................

2.1 Penelitian Terdahulu ...................................................................

2.2 Konsep Penelitian .......................................................................

2.2.1 Pembelajaran PKn .............................................................

1. Pengertian Pembelajaran ................................................

2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) .............................

a. Sejarah Perkembangan PKn ......................................

b. Landasan PKn ...........................................................

c. Tujuan PKn ..............................................................

2.2.2 Efektifitas Pembelajaran PKn ............................................

1. Pengertian Efektifitas .....................................................

2. Efektifitas Pembelajaran ................................................

a. Mengajar Yang Efektif .............................................

b. Persyaratan Proses Pembelajaran Yang Efektif ........

c. Aspek-Aspek Untuk Melihat Efektifitas

Pembelajaran .............................................................

d. Hal-Hal Yang Harus Diperhatikan Untuk

Menghasilkan Pengajaran Efektif .............................

2.2.3 Kepribadian Bangsa Dalam PKn .......................................

1. Kepribadian ...................................................................

9

9

11

12

12

13

13

13

14

14

15

16

17

17

17

17

19

21

21

24

24

xii

2. Kepribadian Bangsa .......................................................

3. Kewarganegaraan dan Kepribadian ...............................

26

28

2.3 Kerangka Konsep Penelitian ...................................................... 30

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN ...................................................

3.1 Jenis Penelitian ..........................................................................

3.2 Lokasi Penelitian ........................................................................

3.3 Subyek Penelitian ......................................................................

3.4 Sumber Data ...............................................................................

3.5 Teknik Pengumpulan Data .........................................................

3.6 Teknik Analisa Data ...................................................................

3.7 Teknik Keabsahan Data ..............................................................

32

32

32

33

33

34

35

36

BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................

4.1 Latar Belakang SMP Negeri 9 Malang .....................................

4.1.1 Profil SMP Negeri 9 Malang ..........................................

4.1.2 Visi dan Misi SMP Negeri 9 Malang ..............................

1. Visi SMP Negeri 9 Malang .........................................

2. Misi SMP Negeri 9 Malang ........................................

4.2 Hasil dan Pembahasan ..........................................................

4.2.1 Efektifitas Pembelajaran PKn Dalam Mengembangkan

Kepribadian Siswa Di SMP Negeri 9 Malang ...............

4.2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Efektifitas

Pembelajaran PKn Dalam Mengembangkan

Kepribadian Siswa Di SMP Negeri 9 Malang ...............

37

37

37

38

38

39

40

40

46

xiii

4.2.3 Hambatan-hambatan Yang Dihadapi Pembelajaran PKn

Dalam Mengembangkan Kepribadian Siswa Di SMP

Negeri 9 Malang .............................................................

50

BAB V : PENUTUP .......................................................................................

5.1 Kesimpulan ................................................................................

5.2 Saran ..........................................................................................

56

56

57

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Konsep dan Sudut Pandang Pembelajaran .........................................

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Konsep Penelitian ..........................................................

Gambar 2. Foto SMP Negeri 9 Malang ...........................................................

Gambar 3. Pengamatan Kegiatan Belajar Mengajar PKn Kelas VII dan VIII ..

14

30

37

49

DAFTAR PUSTAKA

Ardiani, Tika. 2010. Efektifitas Tata Tertib Sekolah dalam Rangka Penegakan

Disiplin Siswa SMA Negeri di Kota Malang. Universitas Negeri Malang. Boeree, George. 2010. Personality Theories: Melacak Kepribadian Anda

Bersama Psikolog Dunia. Jogjakarta: Prismasophie. Baharuddin. 2009. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz

Media. Darmodiharjo, Darji, dkk. 1988. Satiaji Pancasila: Suatu Tinjauan Filosofis,

Historis dan Yuridis Konstitusional. Surabaya: Usaha Nasional.

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat

Bahasa (Edisi Keempat). Jakarta: PT. Gramedia. Djaali, 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Driyarkara, N. 1988. Pancasila dan Religi: Peneropongan Filosofis Filsafat dan

Pandangan Hidup Pancasila Dorongan Ke Religi Mencari Kepribadian

Nasional. Erwin, Muhammad. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia.

Bandung: PT. Refika Aditama. Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung:

CV. Alfabeta. Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media

Group. Jess dan Gregory. 2009. Teori Kepribadian: Theories of Personality Edisi 7.

Jakarta: Salemba. Kamajaya. 1966. Pendidikan Nasional Pantjasila: Perdjuangan Pendidikan

Nasional Indonesia dan Hasil-Hasilnja, dengan Amanat P.J.M.

Presiden/Panglima Tertinggi/Pemimpin Besar Revolusi Dr. Ir. Sukarno. Indonesia: U.P.

Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia. Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Muchith, Saekhan. 2008. Pembelajaran Kontekstual. Semarang: Rasail Media

Group. Nurihsan dan Agustin, A.J. 2011. Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja:

Tinjauan Psikologi, Pendidikan dan Bimbingan. Bandung: PT. Refika Aditama.

Prayitno. 2009. Dasar Teori dan Praksis Pendidikan. Padang: Grasindo. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Salam, Burhanuddin. 1988. Filsafat Pancasilaisme. Jakarta: PT. Bina Aksara. Setiawan, Firman A. 2011. Peran Guru Mata Pelajaran PKn dalam

Meningkatkan Kesadaran Hukum Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah di

SMP Negeri 1 Batu. Universitas Negeri Malang. Soedijarto. 1998. Pendidikan sebagai Sarana Reformasi Mental dalam Upaya

Pembangunan Bangsa. Jakarta: Balai Pustaka. Sulistiono. 2009. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Tipe Kepribadian

Siswa Kelas VII (Studi di SMPN 20 Kota Malang). Universitas Negeri Malang.

Zuriah, Nurul. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori dan

Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi

Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Tyas, Sari T. 2011. Pembinaan Sikap Sopan Santun dalam Rangka

Mengembangkan Kepribadian Siswa SMP Negeri 1 Durenan Trenggalek. Universitas Negeri Malang.

Wahab, A.A. dan Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan

Kewarganegaraan. Bandung: CV. Alfabeta. Anymous. 2010. Http://jurnal-sdm.blogspot.com/2010/01/efektifitas-kerja-

definisi-faktor-yang.html, diakses tanggal 16 Oktober 2011.

Dharma. 2013. Konsep Efektifitas dalam Pembelajaran. http://dharmabelimbing.blogspot.com/2012/03/konsep-efektivitas-dalam-pembelajaran.html, diakses tanggal 03 Juni 2013.

Finesso, Gregorius M. 2011. http://regional.kompas.com. Razia Siswa Bolos

Ditingkatkan. Di akses 25 April 2013

Kuwado, Fabian J. 2013. http://megapolitan. kompas.com. Dikejar Polisi, Dua

Bocah SMP Terjebak di Rumah Warga. Di akses 25 April 2013. Nurbiajanti, Siwi. 2010. http://regional.kompas.com. Walah, 50 Persen Pelajar di

Tegal Pernah Merokok. Di akses 25 April 2013. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-Undang No. 23 tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan. Peraturan Menteri No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi.