Program Studi Farmasifarmasi.fk.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/Pedoman-Pendidikan... ·...
Transcript of Program Studi Farmasifarmasi.fk.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/Pedoman-Pendidikan... ·...
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
PEDOMAN PENDIDIKAN Program Studi Farmasi
Tahun Akademik 2013/2014
PROGRAM STUDI FARMASI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA Jalan Veteran, Malang - 65145
Telp. (0341) 551611 Pes. 213, 214 : 569117, 567192 Fax. (62) (0341) 564755
Email : [email protected] http://farmasi.fk.ub.ac.id
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Pedoman Pendidikan Program Studi Farmasi
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
Tahun Akademik 2013/2014 Kode Dokumen : 00806 04000
Revisi : 0
Tanggal : 1 November 2013
Diajukan oleh : Ketua Program Studi
ttd
Drs. Bambang Sidharta, Apt., MS
Dikendalikan oleh : Manajemen Representatif
ttd
Dr. Dra. Atikah, Apt., M.Si
Disetujui oleh : Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
ttd
Dr. dr. Karyono Mintaroem, Sp.PA
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
KATA PENGANTAR
Buku Pedoman Pendidikan Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya Malang Tahun Akademik 2013/2014 diterbitkan atas dasar Surat
Keputusan Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Nomor
248.A/SK/UN10.7/AK/2013 tanggal 10 Oktober 2013 dengan tujuan untuk menyampaikan
informasi proses belajar mengajar di Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya.
Buku ini merupakan pedoman pendidikan bagi Program Studi Farmasi Fakultas
Kedokteran Universitas Brawijaya TA 2013/2014. Beberapa esensi yang terdapat di dalam
buku ini antara lain adalah Landasan Hukum Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi
(KBK), Sistem Pendidikan, Pelaksanaaan Pembelajaran, Evaluasi Keberhasilan, serta
Penunjang Keberhasilan Studi.
Buku ini menjadi acuan bagi seluruh civitas akademika yang meliputi staf pengajar,
mahasiswa, administrasi, dan semua pihak terkait yang terlibat dalam penyelenggaraan
pendidikan di Program Studi Farmasi Fakutas Kedokteran Universitas Brawijaya.
Mengingat perkembangan pendidikan yang dinamik, maka pada Buku Pedoman ini
dapat dilakukan perbaikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan yang terjadi.
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
ttd.
Dr. dr. Karyono Mintaroem, Sp.PA
NIP. 19501116198002 1 001
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................................................
SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA .......
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................
KALENDER AKADEMIK ................................................................................................................
PIMPINAN DAN STAF FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA .....................
KONTRIBUTOR ..............................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN ................................................................................................
A. Sejarah ....................................................................................................
B. Perkembangan Bidang Akademik ...........................................................
C. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan ...........................................................
BAB II : MACAM PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI ..................
BAB III : SISTEM PENDIDIKAN .......................................................................................
A. Pengertian Dasar ....................................................................................
1. Kompetensi .....................................................................................
1.1 Batasan dan Elemen Kompetensi ......................................
1.2 Standar Kompetensi ...........................................................
1.3 Standar Kompetensi Sarjana Farmasi ................................
1.4 Dasar Pengukuran Kompetensi ..........................................
1.5 Jenjang Kualifikasi ..............................................................
2. Kurikulum ........................................................................................
2.1 Batasan Kurikulum .............................................................
2.2 Kurikulum Berbasis Kompetensi .........................................
2.3 Model Kurikulum .................................................................
2.4 Isi Kurikulum .......................................................................
2.5 Struktur, Durasi, dan Komposisi Kurikulum ........................
2.6 Skema Struktur Kurikulum ..................................................
2.7 Kodifikasi Mata Kuliah dan Bahan Ajar Mata Kuliah ..........
2.8 Tugas Akhir ........................................................................
2.9 Kuliah Kerja Nyata (KKN) ...................................................
2.10 Persyaratan Yudisium Program Sarjana ............................
B. Administrasi Pendidikan ..........................................................................
C. Pelanggaran Akademik ...........................................................................
D. Batas Masa Studi Pendidikan Sarjana ....................................................
BAB IV : PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN .......................................................
A. Silabus Pembelajaran .............................................................................
B. Waktu dan Tempat Pembelajaran ..........................................................
C. Strategi Pembelajaran ............................................................................
D. Model Pembelajaran ...............................................................................
BAB V : EVALUASI KEBERHASILAN ............................................................................
A. Ketentuan Umum ....................................................................................
B. Nilai Lulus ...............................................................................................
C. Pembobotan ............................................................................................
D. Tahapan Evaluasi ...................................................................................
E. Penilaian Hasil ........................................................................................
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
F. Predikat Kelulusan ..................................................................................
BAB VI : PENUNJANG KEBERHASILAN STUDI ............................................................
A. Ujian Perbaikan .......................................................................................
B. Ujian Susulan ..........................................................................................
C. Semester Pendek ...................................................................................
D. Ujian Khusus ...........................................................................................
E. Kepenasehatan Akademik ......................................................................
F. Bimbingan Konseling ..............................................................................
BAB VII : PENUTUP ...........................................................................................................
LAMPIRAN 1 ..................................................................................................................................
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
KALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
TAHUN AKADEMIK 2013/2014
I SEMESTER GANJIL TANGGAL
1. Daftar Ulang Mahasiswa Baru
a. Daftar Ulang SNMPTN 22-26 Juli 2013
b. Daftar Ulang SBMPTN Ujian Tulis 01-16 Agustus 2013
c. Daftar Ulang SPMK 19-23 Agustus 2013
d. Daftar Ulang UB Kediri, Vokasi dan SAP 23-30 Agustus 2013
e. Daftar Ulang Program Magister dan Doktor 22 Juli s/d 30 Agustus 2013
2. Upacara Penerimaan Maba dan PKK Maba Universitas 04-05 September 2013
3. Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Maba (Ordik & Ormawa)
06-07 September 2013
4. Daftar Ulang Administrasi (Pembayaran SPP on-line) bagi Mahasiswa Lama
12-23 Agustus 2013
5. Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS) bagi Mahasiswa Lama
12-23 Agustus 2013
6. KULIAH SEMESTER GANJIL 09 September s/d 27 Desember 2013
7. Pelaporan PDPT 2012/2 09 September s/d 28 September 2013
8. Batas Akhir Batal Tambah Mata Kuliah dan Pembatalan Mata Kuliah
Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas
9. Ujian Tengah Semester (UTS) 28 Oktober s/d 08 Nopember 2013
10. Batas Akhir Pengumuman Jadwal Ujian Akhir Semester Ganjil
30 Desember 2013
11. Pekan Sunyi 30 Desember 2013 s/d 4 Januari 2014
12. Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Ganjil 06-17 Januari 2014
13. Batas Akhir Pengumuman Nilai Ujian dan Pengisian KHS
24 Januari 2014
14. Batas Akhir Evaluasi Keberhasilan Studi Mahasiswa 31 Januari 2014
15. Batas Akhir Semester Ganjil 07 Pebruari 2014
II SEMESTER GENAP TANGGAL
1. Daftar Ulang Administrasi (Pembayaran SPP On-line) 27 Januari s/d 07 Pebruari 2014
2. Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS) 27 Januari s/d 07 Pebruari 2014
3. KULIAH SEMESTER GENAP 17 Pebruari s/d 06 Juni 2014
4. Pelaporan PDPT 2013/1 17 Pebruari s/d 07 Maret 2014
5. Batas Akhir Batal Tambah Mata Kuliah dan Pembatalan Mata Kuliah
Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas
6. Ujian Tengah Semester (UTS) 07-18 April 2014
7. Batas Akhir Pengumuman Jadwal Ujian Akhir Semester Genap
09 Juni 2014
8. Pekan Sunyi 09 s/d 14 Juni 2014
9. Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Genap 16-27 Juni 2014
10. Pelaksanaan Semester Pendek 30 Juni s/d 15 Agustus 2014
11. Batas Akhir Pengumuman Nilai Ujian dan Pengisian 04 Juli 2014
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
KHS
12. Batas Akhir Evaluasi Keberhasilan Studi Mahasiswa 22 Agustus 2014
13. Batas Akhir Semester Genap 29 Agustus 2014
III KEGIATAN UNIVERSITAS TANGGAL
1. Upacara Dies Natalis UB ke-51 (Pidato Ilmiah) 05 Januari 2014
2. Wisuda Pascasarjana, Sarjana, dan Diploma Tanggal akan ditentukan jika peserta mencapai 1.000
Rektor,
Ttd
Prof.Dr.Ir. Yogi Sugito NIP. 195101221979031002
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Pimpinan dan Staf
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
Dekan : Dr. dr. Karyono Mintaroem, Sp.PA
Pembantu Dekan I : Dr. dr. Sri Andarini, MPH
Pembantu Dekan II : Prof. Dr. dr. M. Rasyad Indra, MS
Pembantu Dekan III : dr. Bambang Prijadi, M.S
Jurusan / Program Studi :
1. Jurusan Kedokteran / Program Studi Pendidikan Dokter
Ketua : Prof. Dr. dr. Teguh W. Sardjono, M.Sc
Sekretaris : Dr. dr. Wisnu Barlianto, Sp.A(K)
2. Jurusan Ilmu Keperawatan
Ketua : Dr. dr. Kusworini, M.Kes, Sp.PK
Sekretaris : Ns. Mukhamad Fathoni, S.Kep, M.Ns
3. Jurusan / Program Studi Ilmu Gizi
Ketua : Dr. Endang Sri Wahyuni, dr.,M.S
Sekretaris : Nia Novitawirawan, STP, M.Sc
4. Program Studi Pendidikan Dokter Gigi
Ketua : drg. M. Chair Effendi, SU, SpKGA
Sekretaris : drg. R. Setyohadi, M.S
5. Program Studi Pendidikan Bidan
Ketua : dr. Mokhamad Noryanto, SpOG
Sekretaris : Diadjeng Kusumawardani, M.Kes.
6. Program Studi Farmasi
Ketua : Drs. Bambang Sidharta, Apt., M.S
Sekretaris : Dr. Atikah, Apt., M.Si
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Kontributor Buku Pedoman Akademik TA 2013/2014
Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya
Dekan : Dr. dr. Karyono Mintaroem, Sp.PA
Pembantu Dekan I : Dr. dr. Sri Andarini, MPH
Pembantu Dekan II : Prof. Dr. dr. M. Rasyad Indra, M.S
Pembantu Dekan III : dr. Bambang Prijadi, M.S
Program Studi Farmasi
Ketua Program Studi : Drs. Bambang Sidharta, Apt., M.S
Sekretaris Program Studi : Dr. dra. Atikah, Apt., M.Sc
Anggota : Ema Pristi Yunita, M.Farm.Klin., Apt.
Bachtiar Rifa’i PI, S.Farm., Apt.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB I
PENDAHULUAN
A. A. Sejarah
Dalam sistem layanan asuhan kesehatan di Indonesia profesi kefarmasian
(Apoteker) merupakan komponen mutlak yang masih sangat dibutuhkan peningkatan
peran dan fungsinya baik secara kualitas maupun kuantitas, maka kebutuhan akan
Apoteker di Indonesia tidak akan berhenti. Oleh karenanya pendidikan di bidang
farmasi yang menghasilkan Apoteker juga masih diperlukan. Universitas Brawijaya
sebagai salah satu perguruan tinggi yang telah memiliki Fakultas Kedokteran merasa
terpanggil untuk menyelenggarakan program pendidikan S1 Farmasi pada Fakultas
Kedokteran dalam rangka memenuhi kebutuhan/harapan masyarakan dan negara.
Rektor membentuk kelompok kerja yang bertugas mempersiapkan pembukaan
Program S1 Farmasi melalui Surat Tugas Rektor Nomor: 267/J10/KP/2007. Kelompok
kerja ini bertugas membuat dan menyusun proposal pembukaan program studi S1
pada Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. Aktivitas pendidikan Program Studi
Farmasi secara resmi diselenggaran pada Tahun Ajaran 2009/2010 berdasarkan
Surat Keputusan Rektor No. 252/SK/2009 tanggal 1 Juli 2009.
B. Perkembangan Bidang Akademik
Penyelenggaraan Program Studi Farmasi didukung oleh 47 orang dosen
dengan kualifikasi Guru Besar sebanyak 8,51%; Doktor sebanyak 31,91%; Magister
sebanyak 40,43%; dan Sarjana sebanyak 19,15% berasal dari berbagai kelompok
keahlian di Fakultas Kedokteran, jurusan Kimia, jurusan Biologi, dan jurusan Fisika
Fakultas MIPA UB. Selain itu, juga didukung oleh dosen luar biasa yang berasal dari
lembaga di luar Fakultas Kedokteran maupun luar Universitas Brawijaya (UB).
Sebagian besar dosen memiliki kemampuan meneliti yang tinggi serta komitmen dan
dedikasi pada pengembangan institusi. Hal ini dapat diamati dari peningkatan
perolehan dana hibah penelitian, jumlah publikasi nasional maupun internasional,
peningkatan efisiensi dan produktivitas proses pembelajaran, serta jalinan kerjasama
tingkat lokal maupun nasional.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
C. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan
Visi, Misi, dan Tujuan
Universitas Brawijaya
Visi Universitas:
Menjadi universitas unggul yang berstandar internasional dan mampu berperan aktif
dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat.
Misi Universitas adalah:
1. Menyelenggarakan proses pendidikan berstandar internasional agar peserta didik
menjadi manusia yang berkemampuan akademik dan atau profesi atau vokasi yang
berkualitas dan berkepribadian serta berjiwa dan/atau berkemampuan
enterpreuner.
2. Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi,
humaniora dan seni, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan
taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.
Tujuan Universitas adalah:
1. Menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas memiliki
disiplin dan etos kerja, sehingga menjadi tenaga akademis dan professional yang
tangguh dan mampu bersaing di tingkat internasional.
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni guna mendorong
pengembangan budaya.
3. Membantu pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Visi, Misi, Nilai, dan Tujuan
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
Visi Fakultas:
Menjadi institusi pendidikan kedokteran dan ilmu kesehatan yang terkemuka dan
bertaraf internasional.
Misi Fakultas:
Merintis pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang
kedokteran dan ilmu kesehatan terkini serta bermutu.
Nilai:
Responsif
Efektif dan Efisien
Suportif
Inovatif
Komitmen
Tujuan:
1. Tercapainya hasil penyelenggaraan Fakultas di bidang Pendidikan Tinggi berupa
lulusan yang beriman, bertaqwa, berakhlak terpuji, berwawasan Kedaruratan
Medik, dan memiliki profesionalisme untuk mampu bersaing dalam skala nasional
maupun internasional.
2. Tercapainya hasil penyelenggaraan Fakultas di bidang Penelitian dan Pengabdian
kepada Masyarakat berupa Riset dan Karya Ilmiah di bidang Ilmu-ilmu Kesehatan
terkini untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan serta pelayanan
kepada masyarakat yang menjadi stakeholders nya.
3. Tercapainya hasil pengembangan Organisasi dan Manajemen Fakultas berupa
struktur organisasi dan tata kelola yang lebih otonom, sehat, berbasis Teknologi
Informasi, dan menjadi institusi yang memiliki daya saing nasional yang tinggi.
4. Terjalinnya kerjasama pengembangan insitusional, pendidikan, dan penelitian baik
pada tingkat regional, nasional, maupun pada tingkat internasional untuk
mempercepat pencapaian visi/misi.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Visi, Misi, dan Tujuan
Program Studi Farmasi
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya
Visi Program Studi Farmasi:
Menjadi institusi pendidikan kefarmasian yang berperan aktif dalam peningkatan taraf
kesehatan masyarakat dan berdaya saing internasional.
Misi Program Studi Farmasi:
1. Menyelenggarakan pendidikan kefarmasian agar peserta didik dapat menjadi
sarjana farmasi yang berkarakter dan berjiwa entrepreneur.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian di bidang kefarmasian.
3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang
kefarmasian.
Tujuan Program Studi Farmasi:
1. Menghasilkan sarjana farmasi yang mampu bersaing di tingkat nasional
maupun internasional.
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kefarmasian dengan
cara melakukan penelitian dasar dan terapan yang inovatif.
3. Berperan aktif dalam mendidik masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatan,
terutama dalam bidang kefarmasian.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB II
MACAM PENERIMAAN MAHASISWA BARU
PROGRAM STUDI
Macam Penerimaan Mahasiswa Baru
Dalam rangka penerimaan mahasiswa baru, Universitas Brawijaya melakukan beberapa
macam cara atau jalur sebagai berikut:
a. Jalur Nasional SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri)
SNMPTN 2013 merupakan pola seleksi nasional yang dilaksanakan oleh Panitia
Pelaksana SNMPTN 2013 yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan diikuti oleh seluruh Perguruan Tinggi
Negeri dalam satu sistem yang terpadu.
b. Jalur Nasional SBMPTN (Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri)
SBMPTN merupakan pola seleksi nasional berdasarkan hasil tes tertulis/ujian
keterampilan,dengan biaya pendaftaran ditanggung oleh peserta. SBMPTN
dilaksanakan secara serentak di 62 PTN.
c. Jalur Mandiri SPMK (Seleksi Program Minat dan Kemampuan)
SPMK adalah seleksi penerimaan mahasiswa baru UB melalui ujian tulis yang dilakukan
khusus oleh Universitas Brawijaya.
d. International Student Admission
International Student Admission merupakan proses pendaftaran yang diperuntukkan
bagi mahasiswa di luar kebangsaan Indonesia untuk mengikuti program reguler maupun
internasional di Universitas Brawijaya.
e. Jalur SPKPD (Seleksi Program Khusus Penyandang Disabilitas)
SPKPD adalah seleksi penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Brawijaya (UB) melalui
seleksi administratif, tes wawancara, dan psikotes yang dilakukan oleh Panitia
Penerimaan Mahasiswa Baru UB. Seleksi ini diperuntukkan bagi penyandang disabilitas
yang memiliki kapabilitas dalam bidang keilmuan dari Jurusan/Program Studi yang akan
dipilihnya. Peserta yang lulus SPKPD memiliki kesempatan untuk mendapatkan
beasiswa.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB III
SISTEM PENDIDIKAN
A. Pengertian Dasar
1. Kompetensi
1.1. Batasan dan Elemen Kompetensi
Menurut SK Mendiknas No. 045/U/2002, Kompetensi adalah seperangkat
tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai
syarat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu
Elemen-elemen kompetensi terdiri dari :
1. Landasan kepribadian.
2. Penguasaan ilmu dan keterampilan.
3. Kemampuan berkarya.
4. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan
ilmu dan keterampilan yang dikuasai.
5. Pemahaman kaidah berkehidupan masyarakat sesuai dengan keahlian
dalam berkarya.
1.2. Standar Kompetensi
Menurut PP 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa
standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi yang mencakup sikap,
pengetahuan dan keterampilan (pasal 1 ayat 4), standar kompetensi lulusan
digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta
didik dari satuan pendidikan (pasal 25 ayat 1). Standar kompetensi lulusan
pada jenjang pendidikan tinggi bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik
menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan,
keterampilan, kemandirian, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan,
serta menerapkan ilmu, teknologi, dan seni, yang bermanfaat bagi
kemanusiaan (pasal 26 ayat 4). Standar kompetensi lulusan pendidikan tinggi
ditetapkan oleh masing-masing perguruan tinggi (pasal 27 ayat 2).
Menurut peraturan presiden Republik Indonesia nomor 8 tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) capaian pembelajaran yang
dihasilkan melalui pendidikan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI. Lulusan Diploma
4 atau Sarjana Terapan dan Sarjana paling rendah setara dengan jenjang 6 (pasal 5).
1.3 Standar Kompetensi Sarjana Farmasi
Standar Kompetensi Sarjana Farmasi merupakan standar nasional
yang harus dicapai lulusan pendidikan S1 Farmasi di seluruh Indonesia
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
termasuk lulusan pendidikan Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas
Brawijaya.
Kompetensi utama lulusan S1 Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya sesuai dengan Surat Keputusan Majelis Asosiasi
Pendidikan Tinggi Farmasi Indonesia Nomor: 12/APTFI/MA/2010 tentang
Kompetensi Sarjana Farmasi Indonesia adalah:
1. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kefarmasian di bidang klinis
meliputi sistem kardiovaskuler, pernafasan, saraf, endokrin, ophtalmologi,
THT, urologi, tulang & persendian, obsgyn, ginjal, saluran cerna, dan
gangguan dermatologi secara profesional.
2. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kefarmasian di bidang
komunitas secara profesional.
3. Mahasiswa mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam melakukan
pekerjaan kefarmasian.
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen
apotek, RS, dan industri di bidang kefarmasian.
5. Mahasiswa mampu menjalin hubungan interpersonal.
6. Mahasiswa mampu mengembangkan profesionalisme melalui penelitian.
Kompetensi pendudukung lulusan S1 Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya sesuai dengan Surat Keputusan Majelis Asosiasi
Pendidikan Tinggi Farmasi Indonesia Nomor: 12/APTFI/MA/2010 tentang
Kompetensi Sarjana Farmasi Indonesia adalah:
1. Mahasiswa mampu menguasai sistem informasi dan teknologi di
bidang kefarmasian.
2. Mahasiswa mampu menerapkan ilmu formulasi, pembuatan, dan
evaluasi sediaan obat.
3. Mahasiswa mampu menerapkan metode-metode analisis di bidang
farmasi.
4. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kefarmasian di bidang
fitoterapi.
Kompetensi lainnya lulusan S1 Farmasi Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya adalah:
1. Mahasiswa mampu memiliki jiwa entrepreunership di bidang kefarmasian,
yaitu berjiwa kreatif, inovatif, serta mampu memanfaatkan peluang dalam
membuka lapangan pekerjaan di masyarakat di bidang kefarmasian.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
2. Mahasiswa mampu melakukan Inter Professional Education (IPE) yang
merupakan ketrampilan bekerjasama dalam tim kesehatan untuk
memperbaiki kualitas pelayanan kesehatan.
3. Mahasiswa mampu menerapkan bahasa internasional dalam melakukan
pekerjaan kefarmasian.
Standar Kompetensi Sarjana Farmasi meliputi sejumlah area kompetensi dan
masing-masing area kompetensi memiliki komponen-komponen kompetensi,
sebagai berikut :
(1) Area Kompetensi meliputi:
a. Komunikasi efektif
b. Ketrampilan klinis dan komunitas
c. Landasan ilmiah ilmu farmasi
d. Pengelolaan masalah kesehatan
e. Pengelolaan informasi
f. Mawas diri dan pengembangan diri
g. Etika, moral, medikolegal, profesionalisme, serta keselamatan
pasien
(2) Komponen Kompetensi
A. Area Pengetahuan Dasar dan Pemahaman Ilmu Kefarmasian,
meliputi komponen:
1. Mengidentifikasi, memeriksa kemurnian, serta menetapkan kadar
obat dan bahan obat.
2. Menerapkan prinsip dasar serta terapan bidang pengembangan
obat dan bahan obat berbasis bahan alam dan sintesis.
3. Menerapkan prinsip dasar dan terapan bidang ilmu kedokteran
untuk mendukung pelayanan kefarmasian.
4. Memahami bidang ilmu sosial dasar untuk mendukung profesi
pelayanan kefarmasian.
5. Memahami prinsip dasar dan teknologi pembuatan serta dapat
menjelaskan penggunaan dan pelayanan kelompok obat khusus.
6. Kemampuan memahami prinsip dasar ilmu dan teknologi
kefarmasian khusus yang relevan dengan pengembangan produk
obat sampai pada pemasaran.
7. Kemampuan memahami prinsip dasar ilmu dan teknologi
kefarmasian khusus yang relevan dengan pengembangan produk
obat sampai pada pemasaran.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
B. Area Keterampilan Analisis, meliputi komponen:
1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar dan teknik pembuatan
serta memahami hubungan struktur-aktivitas biologis kelompok
obat.
2. Kemampuan membuat sediaan obat dan obat tradisional yang
memenuhi persyaratan proses dan produk farmasi yang benar
(CPOB).
3. Kemampuan melakukan dan menerapkan prinsip dasar uji
khasiat, dinamika, serta kinetika bahan obat dan sediaan obat
secara in vitro dan in vivo.
C. Area Keterampilan Profesional, meliputi komponen :
1. Kemampuan melakukan pengadaan obat dan membuat sediaan
obat dengan memahami serta menerapkan dasar ilmu tentang
obat dari sifat kimia-fisika, farmakologi, formulasi, dan teknologi.
2. Kemampuan menjelaskan arti ilmiah formulasi obat, macam
komposisi, khasiat, indikasi, kontraindikasi, efek samping dan
interaksi, aturan pemakaian, serta jalur pemberian obat.
3. Kemampuan memilih obat terbaik atas dasar ilmu kefarmasian
yang terintegrasi untuk tujuan efikasi, keamanan, penggunaan
obat yang rasional, serta berorientasi pada kepentingan penderita.
4. Kemampuan melakukan pengelolaan sarana dan prasarana
terkait dengan pekerjaan kefarmasian.
5. Kemampuan melaksanakan penelitian sebagai penerapan metode
ilmiah dan sikap ilmuwan serta mampu mengkomunikasikan dan
mempertanggungjawabkan hasil penelitian sesuai kaidah
keilmuan.
6. Melakukan pengendalian mutu bahan obat dan sediaan obat, obat
tradisional, kosmetika, makanan, serta minuman.
7. Mengenali produk obat dan sediaan kefarmasian lainnya serta
mengidentifikasi keabsahan dan mutu produk dengan pendekatan
analisis yang sesuai.
D. Area Pengelolaan Masalah Kesehatan, meliputi komponen:
1. Memberikan informasi dan melakukan komunikasi tentang obat
dan perbekalan kefarmasian lainnya kepada penderita,
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
masyarakat, dan sesama profesi kesehatan secara obyektif,
ilmiah, dan bertanggung jawab.
2. Menelaah dan menilai keabsahan/kebenaran ilmiah dari informasi
obat serta berorientasi pada kepentingan penderita.
3. Menerapkan secara benar dan konsisten perundangan dan
peraturan pemerintah tentang kefarmasian serta kode etik profesi
farmasi.
4. Menunjukkan sikap dan kinerja yang profesional, yaitu kompeten
dalam bidangnya, rasa memiliki dan mencintai profesi, serta
berwawasan pada perkembangan ilmu dan profesi kefarmasian.
5. Melakukan telaah publikasi ilmiah yang berkaitan dengan bidang
kefarmasian.
E. Area Pengelolaan Informasi, meliputi komponen:
1. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk
memahami perkembangan asuhan kefarmasian dalam
masyarakat dari aspek sosial dan ekonomi.
2. Memahami manfaat dan keterbatasan teknologi informasi.
3. Memanfaatkan informasi kesehatan.
F. Area Mawas Diri dan Pengembangan Diri, meliputi komponen:
1. Menerapkan mawas diri.
2. Mempraktikkan belajar sepanjang hayat untuk menyelesaikan
problem yang relevan dan nyata dalam praktek kefarmasian.
3. Mengembangkan pengetahuan baru dalam bidang kefarmasian.
1.4 Dasar Pengukuran Kompetensi
Penguasaan kompetensi diukur berdasarkan tingkat ketercapaiannya
dalam melaksanakan Good Pharmacy Practice menurut Educational
Outcomes of Pharm.D di USA yakni: pharmaceutic care; system management
and public health serta Eight Star Pharmacist (WHO) yakni decision maker,
care giver, communicator, manager, leader, researcher, teacher, and long life
learner:
1. Kepedulian terhadap kesejahteraan pasien dalam segala situasi dan
kondisi.
2. Kemampuan menyediakan obat, produk pelayanan kesehatan lain,
menjamin kualitas, informasi dan saran yang memadai kepada
pasien,serta memonitor penggunaan obat yang digunakan pasien.
3. Kemampuan memberikan kontribusi dalam peningkatan peresepan yang
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
rasional dan ekonomis serta penggunaan obat yang tepat.
4. Kemampuan melaksanakan pelayanan farmasi yang sesuai untuk setiap
individu yang didefinisikan dengan jelas dan dikomunikasikan secara
efektif kepada semua pihak terkait.
1.5 Jenjang Kualifikasi
Tingkat kemampuan yang diharapkan dicapai pada akhir pendidikan
Sarjana Farmasi berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
paling rendah setara dengan jenjang 6 yaitu:
1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural.
3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi
dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung
jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
2. Kurikulum
a. Batasan Kurikulum
Kurikulum adalah seperangkat dokumen formal dan tertulis tentang
Tujuan Pendidikan dan Pedoman Proses Belajar Mengajar untuk mencapai
Tujuan yang dimaksud.
Mengacu pada Undang Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang
Sisdiknas, pasal 38 ayat (3), kurikulum dapat dikembangkan oleh perguruan
tinggi bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan
untuk setiap program studi.
Untuk memperjelas pengaturan kurikulum sebagai pedoman proses
belajar mengajar maka SK Mendiknas No. 232/U/2000 tanggal 30 Desember
2000, serta SK Dirjendikti Nomor 43/DIKTI/2006 dapat menjadi acuan
berikutnya.
b. Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah dokumen formal dan
terorganisasi terkait dengan penyelenggaraan Proses Belajar Mengajar yang
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
bertujuan menyiapkan kompetensi yang dibutuhkan lulusan untuk mampu
melaksanakan tugas profesi yang dipertanggungjawabkan kepada
masyarakat.
c. Model Kurikulum
Kurikulum Berbasis Kompetensi dirancang dengan peningkatan sain-
teknologi kefarmasian yang kuat dan unggul serta pembekalan implementasi
pada konsep asuhan kefarmasian (Pharmaceutical Care) melalui pendekatan
terintegrasi baik horizontal maupun vertikal pada kelompok sistem
asuhan/pelayanan kesehatan bersama dokter, dokter gigi, keperawatan,
kebidanan, gizi dan tenaga/profesi kesehatan lainnya yang lebih berorientasi
pada masalah farmasi klinis dan komunitas.
d. Isi Kurikulum
Isi Kurikulum dikelompokkan menjadi :
1. Prinsip-Prinsip Metode Ilmiah, terdiri dari disiplin ilmu metodologi
penelitian, etika dan perundangan kefarmasian dan metodologi belajar,
statistika, dan Tugas Akhir.
2. Ilmu Humaniora meliputi ilmu agama, kewarganegaraan dan Pancasila,
hukum dan etika kefarmasian, Pengantar Kewirausahaan, bahasa
(Indonesia dan Inggris), dan perilaku manusia.
3. Ilmu-Ilmu Farmasi Dasar, terdiri dari disiplin ilmu yaitu kimia farmasi I,
fisika farmasi, biologi farmasi, pengenalan kefarmasian, farmakognosi I,
kimia farmasi II, kimia organik, ilmu kesehatan masyarakat-I , botani
farmasi.
4. Ilmu Medik, terdiri dari disiplin ilmu anatomi- histologi, biokimia, biologi
molekuler, farmakologi, ilmu kesehatan masyarakat-II, mikrobiologi
parasitologi ,fisiologi patofisiologi, imunologi, toksikologi klinik. Ilmu-ilmu
medik dijadikan dasar ilmu farmasi klinik dan komunitas sehingga
mahasiswa mempunyai pengetahuan yang cukup untuk memahami
konsep dan praktik farmasi klinik dan komunitas.
5. Ilmu Farmasi, meliputi ilmu preskripsi I, radio farmasi; farmakognosi;
farmasi fisika; kimia farmasi III; ilmu farmakoterapi sistem organ I, II, II,
IV; kimia analisa farmasi; biofarmasi; manajemen apotek dan
kewirausahaan; teknologi farmasi sediaan likuida, semisolida ; fitokimia;
farmakokinetika; kimia medisinal; toksikologi klinik; teknologi farmasi
sediaan solid, sistem penghantaran bentuk sediaan obat; fitoterapi;
komunikasi informasi edukasi, manajemen rumah sakit dan industri;
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
interaksi obat; preskripsi II; layanan kefarmasian klinik dan komunitas;
farmasi lingkungan; kimia forensik; bioteknologi farmasi; standarisasi obat
tradisional; kosmetologi; epidemiologi; analisis makanan & minuman;
penyalahgunaan obat; farmakoekonomi; analisis dampak lingkungan;
aromaterapi; terapi nutrisi; validasi dan kalibrasi; patient safety.
Komponen penting dari kurikulum adalah tersedianya kesempatan
bagi mahasiswa untuk mengadakan kontak efektif secara personal dengan
pasien seawal mungkin. Selama kontak dimanfaatkan untuk mempelajari
interaksi, faktor fisik dan psikologis, keluarga, komunitas, sosial dan
lingkungan yang mempengaruhi perjalanan penyakit pasien.
e. Struktur, Durasi, dan Komposisi Kurikulum
Struktur dan durasi kurikulum terdiri dari dua tahap, yaitu tahap
sarjana farmasi. Tahap sarjana farmasi dilakukan selama 8 semester dengan
beban studi sekurang-kurangnya 147 SKS dan diakhiri dengan gelar Sarjana
Farmasi (S.Farm). Semester I sampai dengan semester VIII mempunyai
beban studi 147 SKS (termasuk Tugas Akhir), masing-masing 8-21 SKS per
semester, terdiri dari 137 SKS mata kuliah wajib dan 10 SKS mata kuliah
pilihan.
f. Skema Struktur Kurikulum
Skema struktur kurikulum dapat dilihat pada Tabel 1.
g. Kodifikasi Mata Kuliah dan Bahan Ajar Mata Kuliah (Course Content)
Dalam rangka pengelompokkan mata kuliah dan bahan ajar mata
kuliah diperlukan kodifikasi yang ditetapkan oleh universitas sehingga
mempermudah penelusuran rumpun ilmu terkait diantara seluruh disiplin ilmu
yang diajarkan di berbagai program studi dan jenjang pendidikan di
Universitas Brawijaya.
Kodifikasi mata kuliah dan bahan ajar kompetensi sebagai berikut:
(1) Humaniora
1. Agama (MPK4001)
2. Kewarganegaraan dan Pancasila (MPK4007)
3. Bahasa Indonesia (MPK4008)
(2) Ilmu-ilmu Farmasi
Mengikuti aturan sebagai berikut:
Kode mata kuliah terdiri dari 7 digit:
Digit 1 : Kode Fakultas Kedokteran (D)
Digit 2 : Kode waktu pendirian program studi (Prodi Farmasi adalah
prodi ke-5 Fakultas Kedokteran maka kodenya adalah “E”)
Digit 3 : Kode Program Studi Farmasi (F)
Digit 4 : Menyatakan jenjang pendidikan (untuk program S1
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
kodenya adalah “4”)
Digit 5 : Menyatakan waktu kuliah (jika mata kuliah dibuka di
semester ganjil dan genap maka kodenya adalah “0”, jika
dibuka pada semester ganjil maka kodenya adalah “1”
sedangkan jika mata kuliah dibuka pada semester genap
maka kodenya adalah “2”)
Digit 6&7 : Menyatakan urutan mata kuliah
Tabel 1. Skema Struktur Kurikulum
SEMESTER I K P T
Humaniora dan Dasar-dasar Ilmu Farmasi
MPK4001 Agama (3) 3 - -
MPK4007 Kewarganegaraan dan Pancasila (3) 3 - -
DEF4101 Etika dan Perundangan Kefarmasian (1) 1 - -
DEF4102 Metode Belajar (1) 1 - -
DEF4103 Kimia Farmasi I (2) 2 - -
DEF4103P Praktikum Kimia Farmasi (1) - 1 -
DEF4104 Fisika Farmasi Dasar (2) 2 - -
DEF4104P Praktikum Fisika Farmasi Dasar (1) - 1 -
DEF4105 Ilmu Kesehatan Masyarakat I (2) 2 - -
DEF4106 Pengantar Kewirausahaan (1) 1 - -
DEF4107 Biologi Farmasi (2) 2 - -
DEF4107P Praktikum Biologi Farmasi (1) - 1 -
DEF4108 Pengenalan Kefarmasian (1) 1 - -
JUMLAH 21 sks
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
SEMESTER III K P T
Pendekatan Farmasetika dan Farmakologi dalam Terapi
DEF4118 Farmakologi (2)* 2 - -
DEF4118P Praktikum Farmakologi (1)* - 1 -
DEF4119 Farmakognosi (1)* 1 - -
DEF4119P Praktikum Farmakognosi (1)* - 1 -
DEF4120 Biologi Molekuler (2)* 2 - -
DEF4120P Praktikum Biologi Molekuler (1)* - 1 -
DEF4121 Patologi Klinik (2)* 2 - -
DEF4122 Farmasi Fisika (2) * 2 - -
DEF4122P Praktikum Farmasi Fisika (1)* - 1 -
DEF4123 Preskripsi I (2)* 2 - -
DEF4123P Praktikum Preskripsi I (1)* - 1 -
DEF4124 Kimia Farmasi III (2)* 2 - -
DEF4125 Mikrobiologi-Parasitologi (2)* 2 - -
DEF4125P Praktikum Mikrobiologi-Parasitologi (1)* - 1 -
JUMLAH 21 sks
SEMESTER II K P T
Dasar Ilmu Sains Farmasi
DEF4209 Radio Farmasi (1) 1 - -
DEF4210 Perilaku Manusia (1) 1 - -
DEF4211 Kimia Organik (2)* 2 - -
DEF4211P Praktikum Kimia Organik (1)* - 1 -
DEF4212 Anatomi-Histologi (2) 2 - -
DEF4213 Botani Farmasi (1)* 1 - -
DEF4213P Praktikum Botani Farmasi (1)* - 1 -
DEF4214 Biokimia (2) 2 - -
DEF4214P Praktikum Biokimia (1) - 1 -
DEF4215 Kimia Farmasi II (2)* 2 - -
DEF4215P Praktikum Kimia Farmasi II (1)* - 1 -
DEF4216 Fisiologi-Patofisiologi (2) 2 - -
DEF4216P Praktikum Fisiologi-Patofisiologi (1) - 1 -
DEF4217 Statistika Dasar (2) 2 - -
JUMLAH 20 sks
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
SEMESTER IV K P T
Dasar Pengembangan Obat : Desain Sediaan sampai Terapi
DEF4226 Ilmu Kesehatan Masyarakat – II (2)* 2 - -
DEF4227 Farmakoterapi Sistem Organ I (2)* 2 - -
DEF4227T Tutorial Farmakoterapi Sistem Organ I (1)* - - 1
DEF4228 Kimia Analisa Farmasi (1)* 2 - -
DEF4228P Praktikum Kimia Analisa Farmasi (2)* - 1 -
DEF4229 Biofarmasi (2)* 2 - -
DEF4230 Manajemen Apotek dan Kewirausahaan (2)* 2 - -
DEF4231 Teknologi Farmasi Sediaan Likuid, Semisolid dan
Steril (2)* 2 - -
DEF4231P Praktikum Teknologi Farmasi Sediaan Likuid dan
Semisolid (1)* - 1 -
DEF4232 Fitokimia (2)* 2 - -
DEF4232P Praktikum Fitokimia (1)* - 1 -
Mata Kuliah Pilihan (2) 2 - -
JUMLAH 20 sks
SEMESTER V K P T
Pengembangan Obat : Desain Sediaan sampai Terapi
DEF4133 Farmakoterapi Sistem Organ II (2)* 2 - -
DEF4133T Tutorial Farmakoterapi Sistem Organ II (1)* - - 1
DEF4134 Imunologi (2)* 2 - -
DEF4135 Farmakokinetika (2)* 2 - -
DEF4135P Praktikum Farmakokinetika (1)* - 1 -
DEF4136 Kimia Medisinal (2)* 2 - -
DEF4137 Toksikologi Klinik (2)* 2 - -
DEF4138 Teknologi Farmasi Sediaan Solid (2)* 2 - -
DEF4138P Praktikum Teknologi Farmasi Sediaan Solid (1)* - 1 -
DEF4139 Sistem Penghantaran Bentuk Sediaan Obat (2)* 2 - -
Mata Kuliah Pilihan (2) 2 - -
JUMLAH 19 sks
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
SEMESTER VI K P T
Farmasi Terapan Awal
DEF4151 Metodologi Penelitian (2) 2 - -
DEF4240 Farmakoterapi Sistem Organ III (2)* 2 - -
DEF4240T Tutorial Farmakoterapi Sistem Organ III (1)* - - 1
DEF4241 Fitoterapi (2)* 2 - -
DEF4241P Praktikum Fitoterapi (1)* - 1 -
DEF4242 Komunikasi Informasi Edukasi (1)* 1 - -
DEF4242T Tutorial KIE (1)* - - 1
DEF4244 Manajemen Farmasi Rumah Sakit dan Industri (2)* 2 - -
DEF4245 Interaksi Obat (2)* 2 - -
MPK4008 Bahasa Indonesia (3) 3 - -
Mata Kuliah Pilihan (2) 2 - -
JUMLAH 19 sks
SEMESTER VII K P T
Farmasi Terapan Lanjut
DEF4146P Praktikum Preskripsi II (2)* - 2 -
DEF4147 Farmakoterapi Sistem Organ IV (2)* 2 - -
DEF4147T Tutorial Farmakoterapi Sistem Organ IV (1)* - - 1
DEF4148T Layanan Kefarmasian Klinik (2) (PBL)* - - 2
DEF4149T Layanan Kefarmasian Komunitas (2) (PBL)* - - 2
DEF4152 Farmasi Lingkungan / Green Pharmacy (1)* 1 - -
DEF4153 PKNM (Program Karya Nyata Mahasiswa) (3) 3 - -
DEF4169 Proposal Tugas Akhir (1) - - 1
DEF4243 Bahasa Inggris (3) 3 - -
Mata Kuliah Pilihan (2) 2 - -
JUMLAH 19 sks
SEMESTER VIII K P T
Penelitian
DEF4254 Tugas Akhir (6) 6 - -
Mata Kuliah Pilihan (2) 2 - -
JUMLAH 8 sks
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
MATA KULIAH PILIHAN K P T
DEF4255 Kimia Forensik (2) sem 4 2 - -
DEF4256 Bioteknologi Farmasi (2)*sem 4 2 - -
DEF4257 Standarisasi Obat Tradisional (2) sem 4 2 - -
DEF4158 Kosmetologi (2) sem 5 2 - -
DEF4159 Epidemiologi (2)*sem 5 2 - -
DEF4160 Analisis Makanan & Minuman*sem 5 2 - -
DEF4261 Penyalahgunaan Obat (Drug Abuse) (2)*sem 6 2 - -
DEF4262 Farmakoekonomi (2)*sem 6 2 - -
DEF4263 Analisis Dampak Lingkungan sem 6 2 - -
DEF4164 Aromaterapi (2) sem 7 2 - -
DEF4165 Terapi Nutrisi (2)*sem 7 2 - -
DEF4166 Validasi dan Kalibrasi (2)*sem 7 2 - -
DEF4167 Patient Safetysem 7 2 - -
K = Kuliah; T = Tutorial; P = Praktikum MK Wajib: 137 SKS dari total 147; MK Pilihan : 10 SKS
Keterangan:
Nama mata kuliah yang diakhiri dengan tanda “*” adalah mata kuliah yang memiliki mata
kuliah prasyarat.
DAFTAR MATA KULIAH PRASYARAT
Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat
Semester II
Kimia Organik Kimia Farmasi I
Botani Farmasi Biologi Farmasi
Kimia Farmasi II Kimia Farmasi I
Semester III
Farmakologi Anatomi Histologi; Fisiologi dan Patofisiologi
Farmakognosi Botani Farmasi
Biologi Molekuler Biokimia; Kimia Organik
Patologi Klinik Anatomi Histologi; Fisiologi dan Patofisiologi
Farmasi Fisik Fisika Farmasi Dasar; Kimia Farmasi I
Kimia Farmasi III Kimia Farmasi II
Mikrobiologi Parasitologi Biologi Farmasi
Preskripsi I Pengenalan Kefarmasian; Kimia Dasar
Semester IV
Ilmu Kesehatan Masyarakat II Ilmu Kesehatan Masyarakat I
Farmakoterapi Sistem OrganI Farmakologi; Fisiologi dan Patofisiologi; Patologi Klinik
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Kimia Analisa Farmasi Kimia Farmasi III
Biofarmasi Anatomi Histologi; Fisiologi dan Patofisiologi
Manajemen Apotek dan Kewirausahaan
Pengantar Kewirausahaan; Etika dan Perundangan Kefarmasian
Teknologi Farmasi Sediaan Likuida, Semisolid dan Steril
Farmasi Fisika
Fitokimia Farmakognosi; Kimia Organik; Kimia Farmasi III
Semester V
Farmakoterapi Sistem Organ II Farmakologi; Fisiologi dan Patofisiologi; Patologi Klinik
Imunologi Patologi Klinik; Farmakologi
Farmakokinetika Biofarmasi; Kimia Farmasi III
Kimia Medisinal Kimia Organik
Toksikologi Klinik Patologi Klinik; Farmakologi
Teknologi Farmasi Sediaan Solid
Farmasi Fisika
Sistem Penghantaran Obat Biofarmasi; Farmasi Fisika
Semester VI
Farmakoterapi Sistem Organ III Farmakologi; Fisiologi dan Patofisiologi; Patologi Klinik
Fitoterapi Fitokimia; Teknologi Farmasi Sediaan Solid; Farmakokinetika; Farmakoterapi Sistem Organ I, II, III; Fisiologi dan Patofisiologi
Komunikasi Informasi Edukasi Ilmu Kesehatan Masyarakat II; Manajemen Apotek dan Kewirausahaan
Manajemen Farmasi Rumah Sakit dan Industri
Teknologi Farmasi Sediaan Likuida, Semisolid dan Steril; Teknologi Farmasi Sediaan Solid
Interaksi Obat Farmakologi; Fisiologi dan Patofisiologi; Farmakokinetika
Semester VII
Praktikum Preskripsi II Komunikasi Informasi Edukasi; Preskripsi I
Farmakoterapi Sistem Organ IV Farmakologi; Fisiologi dan Patofisiologi; Patologi Klinik
PBL (Layanan Kefarmasian Klinik)
Farmakoterapi Sistem Organ I; Farmakoterapi Sistem Organ II; Farmakoterapi Sistem Organ III
PBL (Layanan Kefarmasian Komunitas)
Manajemen Apotek dan Kewirausahaan; Komunikasi Informasi Edukasi, Praktikum Preskripsi II
Farmasi Lingkungan Kimia Analisis Farmasi
Mata Kuliah Pilihan (MK Prasyarat ditetapkan sebagai MK yang pernah diikuti, tidak harus LULUS)
Penyalahgunaan Obat Etika dan Perundangan Kefarmasian; Farmakologi
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Terapi Nutrisi Farmakoterapi Sistem Organ II; Biofarmasi; Fisiologi dan Patofisiologi
Farmakoekonomi Manajemen Apotek; Farmakologi
Epidemiologi Fisiologi dan Patofisiologi; Statistika Dasar
Bioteknologi Farmasi Biologi Molekular; Kimia Farmasi III
Validasi dan Kalibrasi Kimia Farmasi III
Analisis Makanan dan Minuman Kimia Farmasi III
2.8 Tugas Akhir
(1) Mahasiswa wajib menyelesaikan Tugas Akhir sebagai syarat
kelulusan sebagai Sarjana Farmasi.
(2) Tugas Akhir mahasiswa Program Studi Farmasi berupa karya tulis yang
didasarkan atas hasil penelitian. Tugas Akhir dalam bentuk Skripsi
disusun dengan cara dan bentuk yang sesuai dengan peraturan yang
ditetapkan, dibimbing oleh dua orang pembimbing. Bobot Tugas Akhir
adalah 6 SKS.
(3) Penyusunan Tugas Akhir terdiri dari beberapa tahapan, yaitu :
a. Pembuatan proposal
b. Penelitian
c. Ujian Tugas Akhir
(4) Tugas Akhir dapat dilakukan oleh mahasiswa yang memenuhi
persyaratan sebagai berikut:
a. Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang
bersangkutan.
b. IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,00.
c. Tidak ada nilai E.
d. Nilai D atau D+ maksimal 10% dari keseluruhan SKS yang telah
ditempuh.
e. Telah menempuh minimal 96 SKS.
f. Memenuhi syarat lain yang ditentukan oleh Ketua Program Studi.
g. Sudah mengambil mata kuliah Metodologi Penelitian.
(5) Proposal yang telah disusun dikonsultasikan kepada Dosen
Pembimbing Utama dan Pendamping untuk mendapat persetujuan.
Setelah disetujui oleh Dosen Pembimbing Utama dan Pendamping
maka dapat segera diajukan untuk ujian proposal.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
(6) Koordinator Tugas Akhir menetapkan satu orang dosen penguji
tambahan di luar dosen pembimbing dengan tembusan ke Ketua Lab.
(7) Yang memenuhi persyaratan sebagai Pembimbing dan Penguji Tugas
Akhir adalah:
a. Pembimbing Utama adalah dosen Universitas Brawijaya dengan
jabatan fungsional akademik serendah-rendahnya Lektor, dengan
tambahan gelar minimal Magister/sederajat.
b. Pembimbing Pendamping adalah dosen/tenaga kesehatan dengan
jabatan fungsional akademik serendah-rendahnya Lektor dengan
tambahan gelar Magister/sederajat atau Asisten Ahli dengan
tambahan gelar Doktor/sederajat.
c. Penguji adalah dosen/tenaga kesehatan dengan jabatan fungsional
akademik serendah-rendahnya Lektor Kepala bagi pemegang ijazah
S-1 (Sarjana), Lektor bagi pemegang ijazah minimal S-2 (Magister)
atau Asisten Ahli bagi pemegang ijazah S-3 (Doktor).
d. Penentuan Pembimbing dan Majelis Penguji di luar persyaratan di
atas ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua Program Studi.
(8) Ujian proposal dipimpin oleh Dosen Pembimbing Utama. Ujian proposal
dilaksanakan selama 60 menit dengan materi ujian proposal
penelitian antara lain: kerangka penelitian, metode penelitian,
penggunaan kepustakaan, kemampuan penyajian, dan
mempertahankan isi Tugas Akhir.
(9) Ujian proposal diadakan dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Merupakan ujian terbuka.
b. Dihadiri minimal oleh Dosen Pembimbing Utama.
c. Mahasiswa peserta Tugas Akhir minimal menghadiri 5 kali ujian
proposal pada 3 bidang yang berbeda.
d. Kriteria penilaian ujian proposal sesuai dengan ketentuan Buku
Pedoman Pelaksanaan Tugas Akhir Program Studi Farmasi.
e. Nilai minimal ujian proposal adalah B, jika nilai kurang dari B maka
mahasiwa yang bersangkutan harus mengulang ujian proposal.
(10) Proposal yang telah lulus ujian proposal dapat disahkan/ditandatangani
oleh Ketua Program Studi Farmasi dan selanjutnya mahasiswa yang
bersangkutan dapat melakukan penelitian.
(11) Ujian Tugas Akhir diadakan untuk mahasiswa yang telah memenuhi
persyaratan sebagai berikut:
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
a. Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang
bersangkutan.
b. IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,75.
c. Tidak ada nilai E.
d. Nilai D atau D+ maksimal 10% dari keseluruhan SKS yang telah
ditempuh.
e. Telah menempuh minimal 147 SKS.
f. Telah menyelesaikan penelitian Tugas Akhir.
(12) Ujian Tugas Akhir diadakan dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Merupakan ujian terbuka.
b. Mahasiswa menentukan jadwal sidang Tugas Akhir pada waktu yang
telah dialokasikan oleh koordinator Tugas Akhir.
c. Ujian Tugas Akhir wajib dihadiri oleh Dosen Penguji Satu dan
minimal Dosen Penguji Dua atau Tiga.
d. Mahasiswa peserta Tugas Akhir minimal menghadiri 5 kali ujian
Tugas Akhir pada 3 bidang yang berbeda.
(13) Ujian Tugas Akhir diselenggarakan oleh Majelis Penguji yang terdiri dari
Dosen Pembimbing dan Dosen yang ditunjuk sesuai bidang penelitian.
Ujian dilakukan secara lisan. Jika oleh Majelis Penguji diperlukan
perbaikan terhadap naskah, maka perbaikan harus selesai paling
lambat satu bulan setelah ujian lisan. Nilai ujian diberikan langsung
sesuai hasil ujian oleh Majelis Penguji tanpa menunggu hasil perbaikan
naskah sedangkan predikat kelulusan diberikan setelah naskah
perbaikan disetujui oleh Majelis Penguji. Jika diperlukan penelitian
tambahan, maka harus dilakukan maksimum dalam waktu 6 bulan dan
mengikuti ujian Tugas Akhir kembali.
(14) Ketentuan Tugas Akhir untuk mahasiswa yang menjuarai kompetisi
PIMNAS (Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional) berdasarkan SK Dekan
FKUB berupa:
a. Pembebasan para anggota Tim Mahasiswa dari kewajiban akademis
pembuatan Tugas Akhir.
b. Para anggota Tim Mahasiswa PIMNAS tetap berkewajiban
menyerahkan naskah Tugas Akhir yang diikutinya oleh masing-
masing mahasiswa.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
c. Para anggota Tim Mahasiswa PIMNAS berhak memperoleh nilai
prestasi Akademis A sebagai nilai Tugas Akhir.
2.9 Kuliah Kerja Nyata (KKN)
(1) Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa merupakan kelompok Mata Kuliah
muatan Universitas.
(2) Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa di Universitas Brawijaya bersifat
intrakurikuler wajib untuk Program Sarjana.
(3) Bobot Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa adalah 3 SKS.
(4) Mahasiswa telah menempuh minimal 120 SKS atau Semester 7.
(5) Pelaksanaan Program Karya Nyata Mahasiswa di Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya dapat berbentuk:
a) Kuliah Kerja Nyata Tematik merupakan program kerja sama antara
Universitas Brawijaya dengan Pemerintah Daerah.
b) Program Karya Nyata Mahasiswa (PKNM) merupakan bentuk
alternatif program Kuliah Kerja Nyata di Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya.
c) Petunjuk pelaksanaan PKNM dituangkan dalam Buku Pedoman
PKNM Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.
2.10 Persyaratan Yudisium Program Sarjana
Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program sarjana bila telah
memenuhi persyaratan seperti BAB III Buku Pedoman Pendidikan Program
Studi Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan tidak
melampaui maksimum masa studi 7 tahun.
B. Administrasi Pendidikan
1. Administrasi pendidikan mengikuti sepenuhnya dan menjadi bagian dari
Administrasi Pendidikan Fakultas.
2. Administrasi Akademik Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran bertugas
menyelenggarakan tugas adminsitratif secara khusus dalam menunjang proses
belajar mengajar Kurikulum Berbasis Kompetensi.
3. Dengan Kodifikasi dan Pencirian Pembelajaran Kompetensi, Administrasi
Akademik menyusun Kartu-Kartu mahasiswa (Kartu Rencana Studi, Kartu Hasil
Studi, dan Kartu lain yang diperlukan) sesuai dengan Program Studi Farmasi
Fakultas Kedokteran.
4. Administrasi Akademik bertanggung jawab dan menyelenggarakan Sistem
Informasi Akademik Kurikulum Berbasis Kompetensi.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
5. Biaya studi dan Cuti Akademik mengacu pada Pedoman Pendidikan Universitas
Brawijaya.
C. Pelanggaran Akademik
1. Jenis pelanggaran akademik mengacu pada Peraturan Akademik Universitas
Brawijaya.
2. Sanksi terhadap Pelanggaran Akademik mengacu pada Peraturan Akademik
Universitas Brawijaya.
3. Prosedur Penetapan sanksi mengacu pada Peraturan Akademik Universitas
Brawijaya.
D. Batas Masa Studi Pendidikan Sarjana
1. Batas Masa Studi mahasiswa 14 semester atau 7 tahun terhitung saat terdaftar
sebagai mahasiswa.
2. Bila melebihi masa studi tersebut mahasiswa dinyatakan tidak mampu
melanjutkan studinya.
3. Masa studi pada butir 1, tidak termasuk cuti akademik/terminal dengan seijin
Rektor.
4. Diperhitungkan termasuk Masa Studi pada butir 1, apabila mahasiswa tidak
mendaftar ulang tanpa seijin Rektor.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB IV
PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN
A. Silabus Pembelajaran
(1) Silabus Pembelajaran merupakan rencana kegiatan proses belajar mengajar
dalam 1 semester, yang memuat unsur-unsur matakuliah, kode matakuliah,
bahan ajar matakuliah (course content) dan kode bahan ajar, serta beban studi
masing-masing matakuliah.
(2) Silabus Pembelajaran disusun dengan memperhatikan beban studi proporsional
per semester dengan catatan jumlah beban studi keseluruhan minimal 147 SKS
untuk keseluruhan 8 semester pendidikan Sarjana Farmasi.
(3) Mata kuliah dalam 1 semester disusun dengan memperhatikan :
1. Hubungan pre-rekuisitas dengan matakuliah semester di atas dan di
bawahnya agar proses pembelajaran berlangsung runtut dan sistematis.
2. Hubungan ko-rekuisitas antar matakuliah dalam semester yang sama agar
diperoleh pemahaman yang integratif, holistik, dan komprehensif lintas ilmu
terkait dengan pembelajaran satu atau lebih kompetensi/subkompetensi.
3. Hubungan dengan pembelajaran ketrampilan dan metodologi yang relevan
dengan mata kuliah dalam semester yang sama.
B. Waktu dan Tempat Pembelajaran
(1) Waktu dan tempat Pembelajaran disusun dan ditetapkan oleh Program Studi
dengan berkoordinasi dengan laboratorium.
(2) Waktu pembelajaran setiap subkompetensi disesuaikan dengan beban studi
masing-masing.
(3) Waktu untuk pembelajaran mandiri ditetapkan sendiri oleh mahasiswa.
(4) Mahasiswa dapat meminta pembelajaran semisal kuliah pakar bila dibutuhkan.
C. Strategi Pembelajaran
(1) Kurikulum dilaksanakan dengan pendekatan/strategi SPICES (Student-centered,
Problem-based, Integrated, Community-based, Elective/ Early Cinical Exposure,
Systematic).
(2) Program pembelajaran harus diupayakan terpusat pada aktivitas mahasiswa
antara lain diskusi, belajar mandiri, self inquiry, seminar,dan cara belajar aktif
lainnya sepanjang dimungkinkan.
(3) Program pembelajaran harus diupayakan menggunakan atau mengetengahkan
“masalah“ sebagai titik masuk penguasaan ilmu, keterampilan, perilaku, dan
pemicu (trigger) pembelajaran aktif oleh mahasiswa.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
(4) Untuk mendapatkan penguasaan holistik dan komprehensif, maka pembelajaran
dilakukan dengan mengintegrasikan matakuliah-matakuliah terkait baik vertikal
maupun horisontal.
(5) Pembelajaran kesehatan masyarakat diberikan lebih awal pada semester-
semester di bawah, selain untuk berintegrasi dengan matakuliah ilmu farmasi
dasar, juga untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.
(6) Pada Semester VII, Program Studi menetapkan mata ajaran layanan
kefarmasian untuk pengenalan cara belajar sistematis (teaching how to learn)
kepada mahasiswa melalui pendekatan problem-based learning.
D. Model Pembelajaran
Pendekatan dalam Pembelajaran KBK menggunakan Pendekatan SPICES
(Haarden, 2000) yaitu Student Centered, Problem-based, Integrated, Community
Oriented, Early Exposure to Clinic and community, dan Systematic, Objective
Structure Clinical Examination.
Elaborasi Pendekatan ini dalam Kurikulum KBK PSF-FKUB dilaksanakan
melalui Kuliah, Tutorial, Pengenalan Dini Profesi Kefarmasian dan Praktikum, melalui
proses Belajar Mengajar Kurikulum Berbasis Kompetensi yang memiliki beberapa
karakteristik:
a. Pembelajaran Mahasiswa Aktif (Student Active Learning)
b. Pembelajaran Terintegrasi
c. Menggunakan Modul
d. Pembelajaran Keterampilan (Skill) secara terintegrasi dalam Sistem
Pengembangan Keterampilan dan Metodologi
e. Pencapaian Kompetensi melalui penguasaan materi mata kuliah kompetensi, mata
kuliah disiplin ilmu, dan kompetensi keterampilan.
(1) Kuliah, Diskusi Kelompok, Tutorial, Seminar
Kuliah dilaksanakan untuk penjelasan pokok bahasan, diskusi pokok
bahasan, in groups reading assignment and seminar serta self learning
(akses informasi). Tutorial dilaksanakan dalam bentuk problem
(context/case/evidence/portfolio) based learning, pembahasan soal-soal
(selected relevance problem), pembekalan dan/atau persiapan untuk
praktikum serta discovery learning; self directed learning; cooperative-
collaborative learning (proposal Tugas Akhir).
(2) Praktikum
Praktikum dilaksanakan dalam bentuk eksperimen pendukung teori/konsep
ilmiah; pelatihan keterampilan (psychomotoric, hard skill); pelatihan problem
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
solving laboratorik; studi eksploratif di tempat kerja/praktek; pelatihan
soft/transferable skill; pelatihan peran profesional; demonstrasi (peraga nyata,
audio–visual); computer aided learning; project/research based learning
(Tugas Akhir).
(3) Pembelajaran Mahasiswa Aktif (Student Active Learning)
Pembelajaran dilaksanakan terutama terpusat pada aktivitas mahasiswa
(student-centered) mulai dari belajar mandiri mendahului pembelajaran dari
dosen sampai dengan pencarian ilmu secara mandiri (self acquired) baik
dengan mencari kepustakaan, mengunduh dari internet, berdiskusi dengan
teman, serta mencari narasumber sehingga dosen bukan satu-satunya
sumber informasi. Dalam konteks pembelajaran Mahasiswa Aktif ini, peran
dosen dititik beratkan pada fungsi fasilitasi dan tutorial.
(4) Pembelajaran Terintegrasi
Pembelajaran dilaksanakan secara terintegrasi baik vertikal antara
Pembelajaran Farmasi Klinis dan Komunitas dengan Pembelajaran
Humaniora, Ilmu Farmasi dasar, Dasar Ilmu Sains Farmasi, Pendekatan
Farmasetika dan Kedokteran Dasar, Dasar Pengembangan Obat,
Pengembangan Obat, Farmasi Terapan Awal, Farmasi Terapan Lanjut,
maupun secara horisontal antara Pembelajaran Klinik satu dengan lainnya
atau antara pembelajaran Ilmu-Ilmu Farmasi Dasar dan Ilmu farmasi
terapan. Pembelajaran terintegrasi dimaksudkan dengan tujuan sebagai
berikut:
1. Mahasiswa memperoleh penguasan kompetensi sebagai Sarjana Farmasi
secara holistik dan komprehensif.
2. Sistem pembelajaran memperoleh efisiensi setinggi mungkin dengan
pengurangan tumpang-tindih bahan ajar masing-masing
laboratorium/labskill satu dengan lainnya.
3. Mata kuliah Disiplin Ilmu Prasyarat dan yang mempersyarati dapat
diintegrasikan.
4. Penggunaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran menjadi lebih efektif
dalam perencanaan, pengadaan, maupun operasionalisasinya secara
terencana.
(5) Pembelajaran Cara Belajar dengan Problem-Based Approach
a) Membelajarkan cara belajar yang sistematis mengikuti pola akademik yang
sederhana tetapi sistimatik dengan tujuan yaitu:
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
1. Membiasakan diri menghadapi problematika nyata yang akan dihadapi
kelak di masyarakat.
2. Mengidentifikasi masalah di balik fenomena kesehatan yang dijumpai.
3. Menetapkan Tujuan Belajar sesuai dengan kekurangan dan kebutuhan
masing-masing individu mahasiswa.
b) Meningkatkan kemampuan belajar aktif dan mandiri melalui
pengembangan kemampuan self-inquiry dalam mengakses, menganalisis,
mensintesis, dan menyimpulkan berbagai informasi.
c) Melalui (a1) dan (a2) membelajarkan cara Belajar Sepanjang Hayat (Life-
Long Learning).
d) Untuk hal-hal di atas dilakukan pembelajaran Poblem–Based Learning-
Approach di samping model pembelajaran-pembelajaran tersebut di atas.
e) Problem-based Approach hanya merupakan salah satu model
pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi dan
oleh karena itu tidak identik dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi dan
tidak akan menggantikan model pembelajaran lain yang dipandang
relevan.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB V
EVALUASI KEBERHASILAN
A. Ketentuan Umum
1. Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah dilakukan melalui
tugas terstruktur, kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester, penilaian
kegiatan praktikum, ujian praktikum, dan OSCE (Objective Structured Clinical
Examination).
2. Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik sesuatu mata
kuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 2 (dua) kali dalam
satu semester.
3. Ujian tengah semester dan akhir semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan dalam kalender akademik Universitas.
4. Penilaian melalui tugas-tugas terstruktur, kuis, ujian tengah semester, ujian akhir
semester dan ujian praktikum dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA)
dengan pembobotan tertentu.
B. Nilai Lulus
a) Penilaian keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah didasarkan pada
tiga alternatif penilaian, sebagai berikut:
1. Menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu dengan cara
menentukan batas kelulusan.
2. Menggunakan sistem Penilaian Acuan Normal (PAN), yaitu dengan cara
membandingkan nilai seorang mahasiswa dengan nilai kelompoknya.
3. Menggunakan sistem gabungan antara PAP dan PAN, yaitu menentukan nilai
batas kelulusan terlebih dahulu, kemudian membandingkan nilai yang lulus
relatif dengan kelompoknya. Disarankan dalam sistem penilaian menggunakan
PAN atau gabungan antara PAN dan PAP.
b) Hasil nilai akhir mata kuliah dilakukan oleh masing-masing dosen (atau tim dosen)
dinyatakan dengan Huruf Mutu (HM) dan Angka Mutu (AM) seperti pada tabel
berikut:
Kisaran Nilai Huruf
Mutu
Angka
Mutu Golongan Kemampuan
> 80 - 100 A 4 Sangat Baik
> 75 – 80 B+ 3,5 Antara Sangat Baik dan Baik
> 69 – 75 B 3 Baik
> 60 – 69 C+ 2,5 Antara Baik dan Cukup
> 55 – 60 C 2 Cukup
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
n
1i
ii
n
1i
iiii
BpBaBmBqBt
Bp.NpBa.NaBm.Nm.NqBq.NtBt
NA
> 50 – 55 D+ 1,5 Antara Cukup dan Kurang
> 44 – 50 D 1 Kurang
0 - 44 E 0 Gagal
c) Pemberian Nilai pada setiap kegiatan dapat dilakukan dengan Huruf Mutu (E – A)
yang kemudian dikonversikan ke Angka Mutu (0 – 4).
d) Nilai akhir bagi mata kuliah yang diasuh oleh lebih satu dosen merupakan nilai
gabungan dari semua dosen yang digabungkan oleh dosen koordinator.
e) Nilai akhir merupakan gabungan nilai yang terdiri dari tugas/kuis, ujian tengah
semester dan ujian akhir. Nilai akhir ditentukan dengan kriteria pada butir (b).
C. Pembobotan
Bobot suatu kegiatan penilaian mata kuliah ditentukan menurut perimbangan
materi kegiatan dengan materi mata kuliah secara keseluruhan dalam satu semester.
Perhitungan Nilai Akhir dilakukan dengan memberikan bobot pada setiap kegiatan
perkuliahan dalam semester tersebut menggunakan rumus:
Keterangan:
Bti adalah bobot nilai tugas terstruktur ke-i
Bqi adalah bobot nilai kuis ke-i
Bm adalah bobot nilai Ujian Tengah Semester
Ba adalah bobot nilai Ujian Akhir Semester
Bp adalah bobot nilai praktikum
Nti;Nqi; Nm; Na; Np adalah nilai setiap kegiatan akademik
D. Tahapan Evaluasi
a. Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah dilakukan melalui
tugas terstruktur, kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester, penilaian
kegiatan praktikum, ujian praktikum, dan OSCE.
b. Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata
kuliah pada semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 2 (dua) kali dalam satu
semester.
c. Ujian tengah semester dan akhir semester dilaksanakan sesuai jadwal yang telah
ditentukan dalam Kalender Akademik.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
d. Penilaian melalui tugas tugas terstruktur, kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir
Semester, dan ujian praktikum dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA)
dengan pembobotan tertentu.
e. Evaluasi Hasil Belajar Merupakan Proses Assessment yang dilakukan berturutan
yaitu 1) pengukuran (scoring); 2) penilaian (grading); 3) pengambilan keputusan.
E. Penilaian Hasil
Penilaian hasil belajar mahasiswa terdiri dari beberapa cara:
1. Ujian tulis (format jawaban pilihan ganda dan/atau jawaban kalimat
uraian/penjelasan)
2. Ujian praktikum (laporan/portofolio, pengamatan ketrampilan/perilaku dan atau ujian
tulis)
3. OSCE (Objective Structured Clinical Examination)
4. Laporan tugas (tugas baca, tugas seminar, dan tugas pembelajaran PBL)
5. Ujian Tugas Akhir (naskah dan sidang presentasi proposal serta ujian akhir Tugas
Akhir)
Semua hasil-hasil belajar mahasiswa dalam kurikulum (KHS dan Transkrip
Akademik) akan digunakan dalam sidang judisium kelulusan. Ko-kurikulum dan ekstra
kurikulum akan/dapat dikumpulkan dalam suatu sistem portofolio mahasiswa secara
mandiri dibimbing dosen wali dan dokumen ini beserta semua hasil-hasil belajar
mahasiswa dapat menjadi berkas dalam proses melamar pekerjaan. Assessment PBL
dilakukan dengan assessment proses belajar menggunakan Lembar Observasi untuk
menilai keterampilan belajar dan penguasaan ilmunya.
F. Predikat Kelulusan
1. Predikat Kelulusan Program Sarjana PSF - FKUB terdiri atas 3 tingkat, yaitu:
a. IPK 2,00 – 2,75 : Memuaskan
b. IPK 2,76 – 3,50 : Sangat Memuaskan
c. IPK 3,51 – 4,00 : Cumlaude
2. Predikat Kelulusan disebut Cumlaude (Dengan Pujian) ditentukan dengan
memperhatikan:
a. Salah satu atau keduanya yaitu pada Tahap Akademik (S.Farm.)
b. Harus memenuhi seluruh persyaratan yang meliputi Masa Studi, IPK, Nilai
Minimal seperti di bawah ini:
Uraian TAHAP AKADEMIK
S1 Reguler
Masa Studi ≤ 4 tahun
IPK 3,51 – 4,00
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Nilai Minimal ≥ C+
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB VI
PENUNJANG KEBERHASILAN STUDI
A. Ujian Perbaikan
1. Ujian Perbaikan ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu mata kuliah yang
pernah ditempuh dengan mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan
dengan perkuliahan pada semester ganjil dan atau genap dilakukan sesuai dengan
kebijakan PJMK (Penanggung Jawab Mata Kuliah).
2. Dilaksanakan rentang waktu sesudah UAS yang terjadwal sampai sebelum KHS
keluar.
3. Ujian perbaikan diperuntukkan bagi mata kuliah dengan nilai paling tinggi C+.
4. Hasil nilai yang dicapai maksimal B atau nilai yang terbaik.
5. Ada tidaknya penyelenggaraan Ujian Perbaikan diserahkan kepada kebijakan
PJMK.
B. Ujian Susulan
Ujian susulan dapat diselenggarakan berdasarkan ketentuan masing-masing
Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK) yang dilaksanakan pada tengah semester
atau akhir semester.
C. Semester Pendek
1. Semester Pendek adalah semester yang diadakan pada tiap akhir semester yang
dilaksanakan dalam 4 (empat) minggu.
2. Pada akhir Semester Pendek dilakukan Ujian untuk menentukan Skor dan
selanjutnya dikonversikan ke dalam Nilai Huruf (Grade).
3. Nilai Akhir Ujian Semester Pendek mengikuti ketentuan dalam Pedoman Akademik
Universitas Brawijaya, yaitu maksimal B+.
4. Semester Pendek dilaksanakan dengan model pembelajaran diskusi aktif dengan
bahan ajar review bahan ajar mata kuliah kompetensi yang ingin diperbaiki.
5. Semester pendek menggunakan waktu belajar yang sama dengan semester
regular dengan bahan ajar yang dipadatkan.
6. Mahasiswa peserta Semester Pendek harus memenuhi ketentuan:
a. Mahasiswa peserta Semester Pendek adalah mahasiswa yang pernah
mengambil mata kuliah tersebut sebelumnya.
b. Mahasiswa terlebih dahulu mendaftarkan diri sebagai peserta semester
pendek untuk mata kuliah kompetensi tertentu dengan mengisi Kartu
Rencana Studi Semester Pendek (KRS-SP).
c. Membayar SPP Semester Pendek sesuai dengan ketentuan.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
7. Semester Pendek dapat diselenggarakan sekurang-kurangnya diikuti oleh 5 (lima)
mahasiswa.
8. Mahasiswa peserta Semester Pendek diangap gugur apabila tidak mengikuti
minimal 80% kegiatan akademik dan SPP Semester Pendek yang telah dibayarkan
tidak dapat dikembalikan.
9. Mahasiswa dapat mengundurkan diri mengikuti Semester Pendek selambat-
lambatnya 1 (satu) minggu sebelum pelaksanaan Semester Pendek dan dapat
menerima kembali sebagian SPP sesuai ketentuan.
10. Jumlah SKS yang diambil pada Semester Pendek tidak dibatasi dengan syarat
tidak bersamaan waktunya antara mata kuliah satu sama lain.
D. Ujian Khusus
1. Dalam hal setelah mengikuti ujian Semester Pendek, mahasiswa belum juga
mencapai Nilai Lulus baik untuk mata kuliah kompetensi wajib maupun mata kuliah
pilihan, Program Studi/Laboratorium mengadakan Ujian Khusus (UK) pada akhir
Semester VII sebelum Yudisium Sarjana.
2. Syarat mengikuti Ujian Khusus apabila mahasiswa telah mengambil semua mata
kuliah, KKN, dan Ujian Tugas Akhir (mengumpulkan kredit 147-160 SKS) namun
IPK kurang dari 2,00.
3. Nilai Akhir Ujian Khusus mengikuti ketentuan dalam Pedoman Akademik
Universitas Brawijaya, yaitu maksimal C+.
4. Biaya untuk mengikuti Ujian Khusus disesuaikan dengan peraturan yang berlaku.
E. Kepenasehatan Akademik
1. Program Studi menetapkan sejumlah Dosen sebagai Penasehat Akademik bagi
mahasiswa.
2. Penasehat Akademik (PA) bertugas:
(1) Mengetahui jumlah kredit yang diambil dalam Kartu Rencana Studinya (KRS)
berdasarkan hasil studi sebelumnya (KHS).
(2) Memproses pengisian KRS serta bertanggung jawab atas kebenaran isinya.
3. Penasehat Akademik harus benar-benar menguasai peraturan akademik, sistim
pendidikan, sistim evaluasi hasil belajar agar mampu membantu mahasiswa secara
maksimal dalam menentukan beban dan prioritas mata kuliah yang perlu diambil
untuk semester berikutnya agar efektif mengikuti pembelajaran pada setiap
semester.
4. Administrasi kepenasehatan akademik diatur melalui sejumlah daftar dan kartu
yang harus dipahami Penasehat Akademik, masing-masing meliputi:
(1) Daftar:
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
a. Daftar nama mahasiswa
b. Daftar hadir mahasiswa
c. Daftar nilai akhir mata kuliah
(2) Kartu:
a. Kartu Rencana Studi (KRS) dikeluarkan oleh Program Studi, mencatat
semua mata kuliah yang diprogramkan mahasiswa pada masing-masing
semester.
b. Kartu Hasil Studi (KHS) dikeluarkan oleh Program Studi, mencatat nilai yang
diperoleh mahasiswa bagi mata kuliah yang tercantum dalam KRS.
(3) Program Studi berhak mengesahkan Kartu Hasil Studi dan menetapkan Kartu
Rencana Studi untuk semester berikutnya.
(4) Mahasiswa dengan IPK rendah atau berisiko gagal terutama berisiko drop out
dianjurkan tidak mengikuti semester berikutnya dan dianjurkan memperbaiki
nilai atau disarankan pindah ke Program Studi di luar Fakultas Kedokteran
Universitas Brawijaya.
(5) Keputusan drop out harus dibicarakan antara Penasehat Akademik dan
Program Studi untuk direkomendasikan kepada Dekan. Keputusan drop out
dikeluarkan Dekan dengan pengesahan dari Senat Fakultas.
(6) Keputusan drop-out tidak boleh bertentangan dengan Peraturan Akademik
Universitas.
(7) Kepenasehatan akademik di bawah koordinasi Pembantu Dekan I Bidang
Akademik.
F. Bimbingan Konseling
1. Bimbingan Konseling adalah proses pemberian bantuan secara sistematis dan
intensif kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial, studi, dan
karir demi masa depannya.
2. Bimbingan Konseling diberikan oleh Konselor yang mempunyai keahlian di
bidangnya dalam satu unit Bimbingan Konseling Fakultas.
3. Pembimbingan dan Konseling di bawah koordinasi Pembantu Dekan III Bidang
Kemahasiswaan.
4. Konselor ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Dekan.
5. Usul Bimbingan dan Konseling dapat diajukan mahasiswa bersangkutan,
penasehat akademik, ataupun oleh Program Studi.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
BAB VII
PENUTUP
1. Pedoman Pendidikan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Apabila di kemudian hari
ternyata terdapat kekeliruan, Pedoman Pendidikan ini akan ditinjau kembali dan
diperbaiki sebagaimana mestinya.
2. Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman Pendidikan ini akan ditetapkan kemudian
dengan keputusan tersendiri.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
LAMPIRAN 1
SILABUS MATA KULIAH KOMPETENSI PROGRAM STUDI S1 FARMASI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
1. Agama Islam (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Mata kuliah ini membahas tentang alam kehidupan dan isinya; sifat dan kekuasaan
Allah; kitabullah dan kerasulan; pokok-pokok agama Islam; akhlaqul karimah; syariah
(termasuk hukum berkaitan dengan bidang makanan/minuman; obat; kosmetika) dan
ibadah; muamalah Islam dan kehidupan masyarakat; pengelolaan alam dan
lingkungan; Islam untuk disiplin ilmu dan pengetahuan; Islam dan kehidupan
masyarakat.
Pustaka:
Al-qur’an dan terjemahan.
2. Agama Kristen Katholik (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Mata kuliah ini membahas tentang paham menggereja dan beriman dalam gereja;
gereja sebagai keselamatan perutusan gereja; gereja pelayanan kepemimpinan
gereja; tinjauan tentang masyarakat Indonesia; paham gereja tentang masyarakat;
cita-cita negara adil makmur; pribadi yang swasembada.
Pustaka:
Injil.
3. Agama Kristen Protestan (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Mata kuliah ini membahas pengertian tentang agama; macam-macam agama &
kepercayaan di Indonesia; dasar-dasar agama Kristen; kesaktian Al-kitab tentang
ciptaan Allah; pengertian tentang dunia dan manusia menurut pandangan-pandangan
di luar Alkitab dan menurut Alkitab; tugas dan tanggung jawab manusia mengatur
kehidupan bersama.
Pustaka:
Injil.
4. Agama Hindu (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang sejarah agama Hindu:
sumber, ruang lingkup; tujuan agama Hindu: nawa darsana; tantra yana; panca
sradha; tatwa catur warga yoga; pranata sosial; kuladharma; dharmana; dharma
negara, rajadharma, sapta angga; dandaniti; yadnya dan samskara.
Sejarah agama hindu: sumber, ruang lingkup; tujuan agama hindu: nawa darsana;
tantra yana; panca sradha; tatwa catur warga yoga; pranata sosial; kuladharma;
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
dharmana; dharma negara, rajadharma, sapta angga; dandaniti; yadnya dan
samskara.
Pustaka:
Tripitaka.
5. Agama Budha (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang hakekat Tuhan YME;
kemahakuasaan Tuhan YME; sila Ketuhanan YME; konsepsi kerukunan hidup
beragama dari maharaja Buddhis Asoka; pujangga buddhis Mpu Tantular; tentang
Bodhisatwa; tentang proses tercapainya Bodhisatwa; tentang sadparamita; tentang
Budha; hukum kesunyatan; penerapan hukum dengan ilmu pengetahuan; paritta,
meditasi; kebaktian dan upacara.Hakekat Tuhan YME; kemahakuasaan Tuhan YME;
sila Ketuhanan YME; konsepsi kerukunan hidup beragama dari maharaja Buddhis
Asoka; pujangga buddhis Mpu Tantular; tentang Bodhisatwa; tentang proses
tercapainya Bodhisatwa; tentang sadparamita; tentang Budha; hukum kesunyatan;
penerapan hukum dengan ilmu pengetahuan; paritta, meditasi; kebaktian dan
upacara.
Pustaka:
Wedha.
6. Kewarganegaraan & Pancasila (I) (3 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat meningkatkan kesadaran bela negara
tumbuh dan meningkat kecintaan kepada Tanah Air, yakin kebenaran Pancasila
sebagai idiologi negara/bangsa; rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara,
serta mampu berfikir secara komprehensif integral dalam menghadapi masalah-
masalah nasional. Melalui pokok bahasan Wawasan Nusantara Ketahanan Nasional,
Politik Strategi Nasional, Politik Strategi Pertahanan dan Keamanan Nasional serta
Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta, mahasiswa memahami pentingnya
berpartisipasi dalam menjaga kelestarian Negara Republik Indonesia 17-8-1945 dan
mampu menangkal segala ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan, serta turut
mengambil bagian dalam pembangunan nasional.
Pustaka:
1. Sitjen DepHamnas; UU No. 20/1982.
2. Lemhannas, Pendidikan dan Ketahanan Nasional, 1990.
3. Lemhannas, Kewiraan Untuk Mahasiswa, 1992.
7. Etika & Perundangan Kefarmasian (I) (1 SKS)
Prasyarat: -
Sesudah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian etika
(termasuk sasaran serta normanya) di bidang farmasi; profesi kesehatan lainnya; hak
dan kewajiban pasien dan tenaga kesehatan dalam pelayanan kesehatan; peraturan
perundangan di bidang kefarmasian & tenaga kesehatan lainnya; pelanggaran serta
sanksi secara hukum.
Pustaka:
1. Kumpulan Peraturan Perundang-undangan Farmasi, Anonim, 1983.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
2. Peraturan Menteri Kesehatan RI, No. 453/Menkes/PDR/V/1983, tentang bahan
berbahaya, Jakarta.
3. Anonim, 1990, Paket Kebijaksanaan deregulasi 28 Mei 1990, khusus di bidang
kesehatan (Farmasi), No. 92, Hal. 7 - 83.
4. Anonim, 1992, Undang-undang Kesehatan RI, Saptawira Widyadinamika,
Jakarta.
5. Anonim, 1993, Paket deregulasi 28 Oktober 1993, bidang Farmasi, Jakarta Pusat
G.P, Farmasi Indonesia, Jakarta.
6. Permenkes mengenai P3EK dan P2DPK.
8. Metode Belajar (I) (1 SKS)
Prasyarat: -
Sesudah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan tentang ilmu dan
pengetahuan; ilmu kefarmasian; kefarmasian sebagai profesi; sumpah, etika, dan
Kode Etik Apoteker; hukum dan praktek profesi kefarmasian; Asuhan Kefarmasian
(Pharmaceutical Care) sebagai landasan filosofis praktek kefarmasian.
Deskripsi Kuliah:
Pengantar filsafat; ilmu dan pengetahuan; ilmu kefarmasian; kefarmasian sebagai
profesi; sumpah, etika, dan Kode Etik Apoteker; hukum dan praktek profesi
kefarmasian; Asuhan Kefarmasian (Pharmaceutical Care) sebagai landasan filosofis
praktek kefarmasian; Metodologi Belajar (soft skill).
Pustaka:
Knolton, C.H., and Pema, R.P. (Eds.), 1996, Pharmaceutical Care, Chapman & Hall.
9. Pengantar Kewirausahaan (I) (1 SKS)
Prasyarat: -
Sesudah mengikuti kuliah kewirausahaan, mahasiswa memahami konsep umum
kewirausahaan; pengembangan motivasi berprestasi; pengenalan diri dan lingkungan;
kebersamaan dan etika bisnis; pengembangan kewirausahaan di bidang kefarmasian.
Pustaka:
LP3 Unibraw (UB) Buku Ajar Kewirausahaan.
10. Kimia Farmasi I (I) (2/1 SKS)
Prasyarat: -
Sesudah mengikuti kuliah Kimia Farmasi Dasar, mahasiswa dapat menjelaskan dan
menerapkan teori-teori dasar kimia dan dapat melaksanakan analisis kualitatif
senyawa obat secara konvensional metode analisis kualitatif sehingga dapat
digunakan untuk mendukung mata kuliah/praktikum lanjutan.
Sesudah mengikuti praktikum Kimia Farmasi Dasar, mahasiswa dapat menerapkan
teori-teori dasar kimia sehingga dapat digunakan untuk mendukung mata
kuliah/praktikum lanjutan.
Deskripsi Kuliah (2 SKS):
Struktur dan ikatan kimia; larutan; kesetimbangan ion dalam larutan; elektrokimia;
pengenalan dan penggunaan alat gelas; menimbang; penentuan tetapan fisika;
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
kelarutan; pH dan larutan buffer; reaksi kimia; ketentuan umum dan sistematika
analisis; metode analisis konvensional yaitu analisis kualitatif senyawa anorganik dan
organik.
Deskripsi Praktikum (1 SKS):
Pengenalan alat-alat laboratorium kimia; kinetika kimia; hantaran listrik; sifat koligatif
larutan; standarisasi larutan asam-basa; isolasi dan analisis; analisis gravimetri dan
kolorimetri; ekstraksi pelarut; sifat karbohidrat; lemak dan protein.
Pustaka:
1. Bishop CB, et al. 1992. Experiments in General Chemistry, 2nd Ed. Harcourt
Brace College Publishers, New York.
2. Brady, JE, 1990, General Chemistry, Principles & Structure, John Wiley and
Sons, New York.
3. Brady JE, Holum JR. 1994. Chemistry, the Study of Matter and its Changes.
John Wiley & Sons Inc, New York.
4. Hein M, et al. 1992. College Chemistry in the Laboratory, 5th Ed. Broke/Cole
Publishing Company, California.
5. Lee R. and L.E. James, 1985. Chemical Demonstration, A sourcebook for
teacher, American Chemical Society, Washington DC.
6. Pauling L. 1970. General Chemistry, 3rd Ed.WH Freeman and Company, San
Francisco.
7. Petrucci, R.H and Harwood, W.S., 1997, General Chemistry, Principles and
Modern Applications, Prentice Hall International Inc, New Jersey.
8. Skoog D.A., 1994. Analytical Chemistry, An Introduction.
9. Svehla G. and A.I. Vogel, 1982. Macro and Semi Micro Qualitative Inorganic
Analysis, 5th Ed., Longman.
11. Fisika Farmasi Dasar (I) (2/1 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang mekanika; kalor;
gelombang; serta medan listrik dan magnit.
Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa dapat lebih memahami materi-materi
perkuliahan.
Deskripsi Kuliah:
Mekanika meliputi satuan dan pengukuran, hukum-hukum Newton, kinematika, energi
dan momentum, hidrodinamika kalor (termometri dan ekspansi kalorimetri); hukum-
hukum termodinamika; sifat-sifat termal; gelombang (gerak selaras; getaran benda,
gerak gelombang, gelombang bunyi dan pendengaran); medan listrik (hukum
Coulomb, medan listrik, potensial listrik, kapasitor, arus listrik, elektron, biolistrik);
magnet (medan, induksi medan, garis induksi dan fluks, lintasan partikel bermuatan
dalam medan, gaya pada penghantar berarus dalam medan magnet, medan magnet
karena arus dan muatan listrik bergerak, gaya gerak listrik induksi, induktansi dan
kapasitas, arus bolak-balik).
Pustaka:
Buku ajar mekanika, kalor, gelombang, medan listrik dan magnit.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
12. Biologi Farmasi (I) (2/1 SKS)
Prasyarat: -
Mata kuliah ini menyajikan pembahasan mengenai makhluk hidup dan gejala
kehidupan secara utuh yang tercakup dalam materi: Biologi sebagai sains; materi yang
mendasari kehidupan; sel sebagai satuan struktur dan fungsi; energi untuk kehidupan;
informasi genetik; daur sel; mutasi, rekombinasi dan teknik gen; pertumbuhan dan
perkembangan; struktur dan fungsi pendukung kehidupan; regulasi dan koordinasi;
evolusi dan keanekaragaman hayati; ekologi dan perilaku; perkembangan biologi dan
pemanfaatannya di masa depan.
Pustaka:
1. Campbell, N.A., 1993, Biology, Third ed. The Benyamin Cumming Publ. Co. Inc.
New York.
2. Mc. Fadden, C.H. and W.T. Keeton, 1995, Biology An Exploration of Life, W.W
Norton and Company, New York.
13. Ilmu Kesehatan Masyarakat (I) (1 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat memahami prinsip dasar Ilmu Kesehatan
Masyarakat, dan pengertian orientasi masyarakat dalam usaha-usaha kesehatan.
Deskripsi Kuliah:
Profesi-profesi dalam bidang kesehatan, penyalahgunaan obat dalam konteks
kesehatan masyarakat, prinsip-prinsip pendidikan kesehatan masyarakat dalam
usaha-usaha kesehatan, terutama yang berhubungan dengan farmasi; komunikasi;
penerapan statistik dalam penelitian kesehatan, metode epidemiologi; pengenalan
sistem administrasi dan organisasi kesehatan, kesehatan lingkungan; kesehatan kerja.
Pustaka:
1. Anderson, H.M., et al, 2001, A Handbook for Teaching Courses in Socio-
behavioral Pharmacy, American Association of Colleges of Pharmacy,
Alexandria.
2. Buku Psikologi.
3. Ilmu Kesehatan Jiwa.
14. Bahasa Indonesia (VI) ( 3 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang cara membuat;
kalimat; paragraf; tulisan ilmiah; serta menyampaikan presentasi dan penggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pustaka:
1. EYD, Bangun Paragraf.
2. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
15. Bahasa Inggris (VII) (3 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang membuat paragraf;
penulisan dan punctuation; menterjemahkan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris
yang kontekstual dengan kefarmasian; melakukan percakapan dan presentasi dalam
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
bahasa Inggris.
Pustaka:
Idiomatic English, Scientific passages for reading - Linguistic exercises.
16. Pengenalan Kefarmasian (I) (1 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan tentang pustaka baku dalam
kefarmasian; perihal obat; dosis obat; kalkulasi dalam kefarmasian; resep dan salinan
resep; Bahasa Latin dalam Preskripsi; aturan pakai dan rute pemakaian obat; serta
bentuk-bentuk sediaan obat.
Setelah mengikuti tutorial, mahasiswa dapat lebih memahami tentang dosis obat;
kalkulasi dalam kefarmasian; resep dan salinan resep; Bahasa Latin dalam Preskripsi;
aturan pakai dan rute pemakaian obat; serta bentuk-bentuk sediaan obat.
Setelah mengikuti diskusi, mahasiswa dapat lebih memahami tentang dosis obat;
kalkulasi dalam kefarmasian; resep dan salinan resep; Bahasa Latin dalam Preskripsi;
aturan pakai dan rute pemakaian obat; serta bentuk-bentuk sediaan obat.
Pustaka:
1. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company, USA; .Jenkins, G.L., et al., 1957.
2. Scoville’s The Art of Compounding, 9th ed., Mac Graw Hill Book Co. Inc., New
York.; Depkes R.I., 1995, Farmakope Indonesia Edisi IV, Jakarta.; Collet, D.M.,
and Aulton, M.E., 1990, Pharmaceutical Practice, Churchill Livingstone, Longman
Group, UK Ltd.
3. Buku B, Nanizar Zaman Yunus.
17. Radio Farmasi (II) (1 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi I
Pengertian dasar radioaktivitas sebagai penunjang radiofarmasi meliputi susunan
atom; konfigurasi elektron; hubungan massa dan energi; sinar pengion; satuan
(radiasi, radioaktivitas, energi); efek interaksi sinar gamma dengan materi; peluruhan;
reaksi inti; proteksi radiasi. Radiofarmasi meliputi sejarah radiofarmasi; pengelolaan
radiofarmasi; hubungan kerja antar profesi uji mutu s r f dalam Kedokteran Nuklir;
pembuatan sediaan radiofarmasi (s r f); aplikasi s r f; radiosterilisasi; radiometri
meliputi R I A, analisa pengaktipan, analisa pengenceran isotop.
Pustaka:
1. Gopal B Saha, PhD., 1979, Fundamentals of Nuclear Pharmacy Springer-Verlag,
New York.
2. Manuel Tubis and Walter Wolf, 1976, Radiopharmacy, John Wley & Sons, New
York.
3. Sheldon Baum, M.D; Roland Bramlet, PhD., 1975, Basic Nuclear Medicine,
Appleton-Century-Crofts, New York.
18. Perilaku Manusia (II) (1 SKS)
Prasyarat: -
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang perilaku manusia
meliputi sifat alamiah perilaku manusia; psikologi perkembangan; dasar komunikasi;
kesadaran dan pengendalian; pengkondisian dan pembelajaran; mengingat; mosi dan
motivasi; kemampuan mental; stress manajemen; perilaku sakit; serta pengobatan
(terapi).
Deskripsi Kuliah:
Sifat alamiah perilaku manusia; psikologi perkembangan; dasar komunikasi; kesadaran
dan pengendalian; pengkondisian dan pembelajaran; mengingat; mosi dan motivasi;
kemampuan mental; stres manajemen; perilaku sakit; serta pengobatan (terapi).
Pustaka:
1. Anderson, H.M., et al, 2001, A Handbook for Teaching Courses in Socio-
behavioral Pharmacy, American Association of Colleges of Pharmacy,
Alexandria.
2. Buku Psikologi; Ilmu Kesehatan Jiwa.
19. Kimia Organik (II) (2/1 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan teori-teori
dasar Kimia Organik dan menggunakannya untuk mendukung pemahaman mata
kuliah/praktikum selanjutnya.
Deskripsi Kuliah:
Pengantar, struktur, reaksi organik, dan tatanama senyawa organik; sifat fisiko-kimia;
stereokimia; senyawa haloalkana; hidrokarbon alifatik tak jenuh dan jenuh; hidrokarbon
aromatik; senyawa siklik; alkohol, eter dan fenol; amina, aldehida dan keton, asam
karboksilat, ester, amida.
Pustaka:
1. Fessenden FJ and Fessenden JS, 1993. Organic Chemistry, 5th ed., Brook Cole
Publ. Co., Belmont.
2. Morrison RT and Boyd RN, 1992. Organic Chemistry, 6th ed., Prentice-Hall
International Editions, London.Bahl BS and Bahl A, 1981. Advance Organic
Chemistry, S. Chand. & Co. Ltd., New Delhi.
3. Rigaudy J and Klesney SP, 1979. Nomenclature ofOrganic Chemistry, Sect. A-H,
Oxford: IUPAC-Pergamon Press.
4. Solomons GTW, 1976. Organic Chemistry, 2nd ed., John Wiley & Sons, New
York.
20. Anatomi-Histologi (II) (2 SKS)
Prasyarat: -
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar struktur dan fungsi tubuh manusia,
memahami dan mengetahui gambaran antaomi tubuh manusia, serta hubungan antar
bagian tubuh.
Isi Kuliah Anatomi:
Sistem meliputi pernapasan, pencernaan, endokrin, reproduksi, ekskresi,
kardiovaskuler, muskuloskeletal, saraf, dan indera.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Isi Kuliah Histologi:
Histologi meliputi otot, ginjal, jantung, dan hati.
Setelah mengikuti kuliah anatomi, mahasiswa mampu memahami pengantar
(terminologi, osteologi, artrologi, dan myologi); sistem saraf (pusat, perifer, dan
otonom); situs thoracicus (sistem respiratorius dan sirkulatorius); situs abdominis
(sistem digestivus dan urogenitalis); alat indera khusus (alat penglihatan, pendengaran
dan pembauan).
Setelah mengikuti kuliah histologi, mahasiswa mampu memahami histoteknologi;
histologi sel dan jaringan ikat, darah perifer, otot, epitel, tulang, saraf, kulit, mata, hepar
dan empedu; sistem sirkulasi, digestivus, urinalis, reproduksi, respirasi, dan endokrin.
Praktikum:
Mahasiswa mempelajari anatomi dan histologi dari gambar-gambar bersama
pembimbing atau mandiri dari rekaman dalam CD.
Pustaka:
1. April E.W., 1990, Anatomy, 2nd Ed., A Willey Medical Publication, Baltimore.
2. Ganong W, 1990 Review of medical physiology. 17th ed. Long Medical Publitio
Marasen Asean ed.
3. Gardner E., Gray D.J. and O’Rahilly R. 1986, Anatomy: A Regional Study of
Human Structure, W.B.
4. Guyton AC, 1976, Book Of Medical Physiology 5th ed.
5. Igak Skon Ltd., Asean Edition.
6. Pressmore, R & JC Robin, 1968, Companion to medical studies Vol I, Black well
Scientific Publication.
7. Vander, NJJ, 1985, Human Physiology. 4th ed. MC Graw-Hill Book Company.
21. Botani Farmasi (II) (1/1 SKS)
Prasyarat: -
Pembahasan tentang sejarah farmakognosi; nomenklatur; klasifikasi; identifikasi;
contoh-contoh tumbuhan yang berguna untuk farmasi dari divisi Schizophyta,
Thallophyta, Bryophyta, Pteridophyta dan Spermatophyta; bagian yang digunakan;
serta kegunaannya.
Praktikum:
Sel, jaringan, dan mikrokimia
Pustaka:
1. Anonim, 1981, Pemanfaatan Tanaman Obat, Departemen Kesehatan Republik
Indonesia.
2. Gembong TJ., 1989, Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta), Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta.
3. Youngken, H.W., 1951, Pharmaceutical Botany, 7th Ed., The Blackiston
Company, Toronto.
22. Preskripsi I (III) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Pengenalan Kefarmasian
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
2. Kimia Dasar
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu menjelaskan tentang inkompatibilitas
serta bentuk sediaan obat pulveres, pulvis, pil, kapsul, suspensi, emulsi, larutan, krim,
salep, pasta, dan supositoria.
Setelah mengikuti praktikum, mahassiwa mampu membuat sedian-sedian farmasi
seperti bentuk sediaan obat pulveres, pulvis, pil, kapsul, suspensi, emulsi, larutan,
krim, salep, pasta, dan supositoria.
Pustaka:
1. Burley, D.M., Clark J.M., and Lasagna L., 1993. Pharmaceutical Medicine, 2nd
ed., Edward Arnold, London.
2. Collet, D.M., and Aulton, M.E., 1990, Pharmaceutical Practice, Churchill
Livingstone, Longman Group, UK Ltd.
3. Depkes RI, 1995. Farmakope Indonesia Edisi IV, Jakarta.
4. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company, USA.
5. Jenkins, G.L., et al., 1957, Scoville’s The Art of Compounding, 9th ed., Mac Graw
Hill Book Co. Inc., New York.
6. Lachman L., 1986. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy, 3rd ed., Lea
& Febiger, Philadelphia.
7. Lieberman H.A., and Lachman L., 1981. Pharmaceutical Dosage Form : Tablet,
Vol. 1-3, Marcel Dekker Inc., New York.
8. Weels J.I., 1988. The Physicochemical properties of Drug Substances, Ellis
Horwood Ltd., New York.
23. Kimia Farmasi II (II) (2/1 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi I
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memahami berbagai teori dasar; teknik
dan metode analisis kuantitatif senyawa anorganik dan organik konvensional (titrasi
dan gravimetri); pengantar Kimia Analisis Instrumental; Spektrofotometri UV-VIS;
Spektrofotometri FT-IR; Spektrofotometri Pendar Fluor; Spektrometri Massa;
Spektrofotometri Atom; Kromatografi; Analisis Elektrokimia; Spektrometri Resonansi
Magnit Inti (RMI); LC-MS; GC-MS; KhemoSensor-Biosensor.
Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa dapat menerapkan teori dasar; teknik dan
metode analisis yaitu analisis kualitatif senyawa anorganik dan organik; serta
instrumental untuk penentuan berbagai macam analit obat. Analisis Kualitatif dan
Kuantitatif dengan spektrofotometer FT-IR; Analisis Kualitatif dengan KLT-
Densitometer; KCKT dan GC; Analisis Kualitatif dan Kuantitatif secara elektrokimia
dengan Potensiometri dan Voltametri.
Pustaka:
1. Huber, L, 1993, Good Laboratory Practice, Hewlet-Packard.
2. Ewing, GW, et al., 1988, Instrumental Methods of Chemical Analysis, 5th ed.
3. McLafferty, FW, 1980, Interpretation of Mass Spectra, 3th ed.
4. Skoog, DA, et al., 1992, Principles of Instrumental Analysis, 4th ed.
5. Skoog D.A., 1994. Analytical Chemistry, An Introduction.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
6. Skoo G. and D. West, 1996. Fundamental of Analytical Chemistry, 7th Ed.,
Sanders.
7. Willard, HH, et al., 1988, Instrumental Methods of Analysis, 7th ed.
24. Fisiologi-Patofisiologi (II) (2 SKS)
Prasyarat: -
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar struktur dan fungsi tubuh manusia,
memahami dan mengetahui gambaran antaomi tubuh manusia serta hubungan antar
bagian tubuh serta perubahan sel dan jaringan dalam keadaan sakit, seperti yang
terjadi pada keadaan perubahan retrogresif (yaitu jejas sel & adaptasi seluler), radang
dan penyembuhan jaringan, perubahan hemodinamik dan neoplasma, sebagai dasar
pola pikir untuk mengetahui dasar-dasar penyakit medik.Isi Kuliah :Pernapasan,
pencernaan, system endoktrin, reproduksi, ginjal, pengukuran tekanan darah dan suhu
tubuh, organ terisolasi.
Praktikum:
Organisasi gerak tubuh, histology otot, ginjal, jantung dan hati, pengukuran visusmata,
pengukuran kerutan usus diluar tubuh, pengukuran tekanan darah tak langsung,
pengukuran tekanan darah langsung pada tikus, struktur tubuh.
Pustaka:
1. Alasdair DT Govan, Peter S. Mac Farlane and Robin Callander, 1992; Pathology
Illustrated, 3th edition, Churchill Livingstone.
2. Basic Pathology, 5th edition, WB. Saunders Co.
3. Igak Skon Ltd. Asean Edition.
4. Ganong W, 1990 Review of medical physiology. 17th ed. Long Medical Publitio
Marasen Asean ed.
5. Guyton AC, 1976 Book Of Medical Physiology 5th ed.
6. Pressmore, R & JC Robin, 1968 Companion to medical studies Vol I, Black well
Scientific Publication.
7. Roddie M.N. Mac Sween and Keith Wheley, 1992; Muir’s Texbook of Pathology,
13th edition, ELBS with Edward Arnold.
8. Vander, NJJ, 1985 Human Physiology. 4th ed. MC Graw-Hill Book Company.
9. Vinay Kumar, Ramzi S. Cotran and Stanley, L. Robbins, 1992.
25. Statistika Dasar (II) (2 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami tentang Matematika yaitu
sistem bilangan riil; fungsi dan limit fungsi; turunan dan penggunaan turunan; integral
dan terapan integral; persamaan diferensial dan terapannya.
Deskripsi Kuliah:
Pengertian statistika farmasi; teori probabilitas (probabilitas sederhana, majemuk, dan
binomial); distribusi hasil pengukuran dan histogram distribusi frekuensi; analisis
statistik hasil pengukuran meliputi purata (mean = rerata), varian, deviasi baku,
kesalahan eksperimental dan kesalahan baku; distribusi normal dan distribusi juling;
serta batas kesalahan purata dan kesalahan pengukuran tunggal.
Pustaka:
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
1. Achmad Mursyidi, 1985, Statistika Farmasi dan Biologi, Ghalia Indonesia,
Jakarta.
2. Departemen Kesehatan RI., 1995, Farmakope Indonesia, Edisi III, Jakarta.
3. Martin, E.W., and Cook, E.F., (Eds.), 1990, Remington’s Practice of Pharmacy,
12th Ed., Publishing Coy., Easton, Pensilvania.
26. Farmakologi (III) (2 SKS)
Persyaratan: -
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menerapkan
prinsip-prinsip dasar farmakologi; farmakodinamik obat; mekanisme kerja obat yang
bekerja pada ANS dan CNS; obat-obat yang menyerupai neurotransmitter (agen-agen
serotenergik dan histaminergik); efek yang tidak dikehendaki; serta interaksi obat.
Pustaka:
1. Bertram G. Katzung, Basic and Clinical Pharmacology, 9th edition (2004) The
McGraw-hill Companies. ISBN 007-121931-5.
2. Bowman, WC and Rand, MJ, Textbook of pharmacology, Publisher: Blackwell
Science; 2nd edition (June 1, 1980) ASIN: 0632099909.
3. Joel G. Hardman, Lee E. Limbird, Perry B.Molinoff, Raymond W. Ruddon and
Alfred Goodman Gillman, The Pharmacological basis of therapeutics, 9th edition
(1996). McGraw –Hill. ISBN 0-07-113348-8.
4. Wesley G. Clark, Craig Brater and Alice R. Johnson, Goth’s Medical
Pharmacology, (1992) 13th edition. Mosby, ISBN0-80i6-0953-4.
27. Farmakognosi (III) (1/1 SKS)
Prasyarat:
Botani Farmasi
Deskripsi Kuliah:
Pembahasan tentang definisi; perkembangan; materia medika; evaluasi; klasifikasi;
sumber; pengumpulan; pengolahan; konstituen; pengawetan; penyimpanan; serta
kegunaan obat hayati golongan polisakarida kompleks, glikosida, lipid, terpenoid,
fenilpropanoid, biologik, dan imunomodulator.
Pustaka:
1. Evans, W.C., 1989, Trease dan Evans, Pharmacognosy, English Longuage Book
Society, Bailliere Timdall London.
2. Robbers, J.E., Tyler, V.E., and Brady, L.R., 1988, Pharmacognosy, Lea &
Febbiger, Philadelphia.
3. Robbers, J.E., Speedle, M.K., and Tyler V.E., 1996, Pharmacognosy and
Pharmacobiotechnology, First Edition, Williams & Wilkins, Baltimore.
28. Biokimia (II) (2/1 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami logika biomolekul dan reaksi-
reaksi kimia dalam sel (partikel sel) hidup; struktur kimia biomolekul dan sifat-sifat,
fungsi dan cara reaksi makromolekul (protein, karbohidrat, lemak, dan asam nukleat);
dasar-dasar enzimologi dan metabolisme karbohidrat, protein dan lemak, vitamin dan
mineral; sel dan enzim amobil serta aplikasi pengenalan dalam beberapa kegiatan
proses dan kelangsungan hidup organisme pada asas molekuler.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Deskripsi Kuliah:
Dalam pendahuluan dibicarakan secara singkat mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi struktur asam nukleat. Selanjutnya, dibicarakan mengenai organisasi
molekuler suatu sel, antara lain replikasi dan mekanisme reparasi DNA, mutasi
transkripsi, dan translasi. Untuk melengkapi semua unit sintesis makro molekul,
dibahas pula mekanisme pengendalian ekspresi gen baik pada prokariot maupun
eukariot, proteomic, dan genomik.
Pustaka:
1. Colowick - Kaplan, 1966, Methods in Enzimology, Academic Press, New York.
2. Darnell et al., 1966, Molecule Cell Biology, Scientific American Books.
3. David Freifelden, 1987, Moleculer Biology, A Compnehenswe Introduction to
Pnokanyates de Enkaryates, Jones and Bortlett Publishen, Inc., USA.
4. Karlson P.,1984, Kurzes Lehrbuch der Biochemie fur Medizinerund
Naturwissenchaftler, Georg Thieme Verlag, Stuttgart.
5. Lehninger, A.L., 1982.
6. Principles of Biochemistry, Worth Publischers Inc., New York.
29. Biologi Molekuler (III) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Biokimia
2. Kimia Organik
Mahasiswa memahami tentang struktur dasar sel prokariot dan eukariot terutama dari
segi materi genetiknya. Selain itu, akan dibahas pula mekanisme ekspresi gen meliputi
transkripsi dan translasi, mutasi genetik, dan produksi protein rekombinan. Sebagai
tambahan diberikan juga pemahaman konsep penyakit genetik dan aplikasi
bioteknologi dalam bidang farmasi. Kuliah ini juga disertai dengan praktikum yang
berkenaan dengan pengenalan teknik-teknik dasar biologi molekular.
Pustaka:
1. Bruce Albert. Molecular Biology of the Cell.
2. Lodish, H. 2000. Molecular Cell Biology. New York: W H Freeman.
3. Robinson , TR. 2005. Genetic for dummies. Canada: Wiley Publishing Inc.
30. Patologi Klinik (III) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Anatomi-Histologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
Mahasiswa memahami dasar dan mampu mengerjakan berbagai macam metode
analisis kimia klinik dari cairan tubuh. Selain itu, mahasiswa juga memahami
manajemen kualitas metode analisis kimia klinik.
Deskripsi Kuliah:
1. Mampu menjelaskan cara mendapatkan, penyimpanan, pengawetan, dan
pengiriman bahan pemeriksaan yang benar.
2. Mampu menjelaskan metode pemisahan yaitu sedimentasi, presipitasi,
sentrifugasi, elektroforesis, dan mampu memisahkan fraksi-fraksi protein dengan
berbagai cara.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
3. Mampu menjelaskan dasar pemeriksaan "dry chemistry" dan mampu
menggunakannya untuk pemeriksaan urin rutin, kadar gula, kolesterol, serta
antibodi virus/bakteri/parasit.
4. Mampu menjelaskan teknik Immunoassay meliputi Radio Immuno Assay (RIA),
Enzyme Immuno Assay (EIA), Fluorescent Immuno Assay (FIA), dan
Luminescent Immuno Assay (LIA).
5. Mampu menjelaskan cara memilih metode analisis yang "reliable", cara membuat
nilai rujukan normal, serta kontrol kualitas internal dan eksternal dari berbagai
macam analit.
Pustaka:
1. Burtis, C.A., Ashwood, E.R., 1994: Tietz Textbook of Clinical Chemistry, 2nd ed.,
W.B. Saunders Company, Philadelphia.
2. Ravel, R., 1995: Clinical Laboratory Medicine, Clinical Application of Laboratory
Data, 6th ed., Mosby, Philadelphia.
3. Stevens, C.D., 1996: Clinical Immunology and Serology : A Laboratory
Perspective, F.A., Davis Company, Philadelphia.
31. Farmasi Fisika (III) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Fisika Farmasi Dasar
2. Kimia Farmasi I
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip kimia-fisika
sistem sediaan farmasi dan mengevaluasinya.
Deskripsi Kuliah:
Konsep dasar sistem sediaan dan metode evaluasi sediaan, yang meliputi fenomena
kelarutan, partisi, disolusi, dapar, mikromiretika, kinetika dan stabilitas, fenomena
tegangan permukaan, rheologi, sistem dispersi, koloid, suspensi, dan emulsi.
Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa dapat menentukan fenomena-fenomena
sistem sediaan farmasi dan mengevaluasi sistem tersebut.
Deskripsi Praktikum:
Menentukan dan mengevaluasi sistem sediaan, yang meliputi penentuan fenomena
kelarutan; uji disolusi, mikromiretika, dan stabilitas kimia; sifat rheologi serbuk, cairan,
dan emulsi; fenomena emulsifikasi dan tegangan permukaan.
Pustaka:
1. Carter S.S. (Ed.), 1972. Tutorial Pharmacy, Pitman Medical, Australia, Canada.
2. Florence A.T., and Attwood D., 1987. Physicochemical Principles of Pharmacy,
Mac Millan Education, London.
3. Martin A., 1993. Physical Pharmacy, Lea & Febiger, Philadelphia.
4. Parrots A., 1970. Pharmaceutical Technology, Lea & Febiger, New York.
32. Kimia Farmasi III (III) (2 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi II
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat melakukan analisis kualitatif dan
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
kuantitatif bahan obat, sediaan obat, serta bahan aktif, bahan tambahan, dan cemaran
dalam berbagai sampel.
Deskripsi Kuliah:
Pendahuluan; analisis bahan obat; analisis sediaan obat; analisis sampel biologis;
analisis bahan tambahan makanan dan cemaran dalam sampel makanan; serta
analisis bahan aktif dalam sediaan kosmetik.
Pustaka:
1. Analysis of Drugs in Biological Fluids.
2. Chemical Analysis of Foods.
3. Farmakope Indonesia IV, 1995.
4. Manual of Cosmetik Analysis, 1977.
5. Offsial of Analysis of AOAC International, 1995.
33. Mikrobiologi-Parasitologi (III) (2/1 SKS)
Prasyarat:
Biologi Farmasi
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat menjelaskan tentang Mikrobiologi umum
yang meliputi sejarah, morfologi, fisiologi, genetika mikroorganisme, dan mikrobiologi
khusus yang meliputi bakteri koken, Enterobacteriaceae, bakteri anaerob,
Mycobacteria, jamur, dan virolog.
Materi pokok meliputi penyakit atau infeksi parasitik, endoparasitik dan ektoparasitik
pada manusia dan juga zoonosis yang pernah dilaporkan di Indonesia. Pembahasan
akan lebih banyak pada aspek biologis parasit dan vektor-vektornya yang menginfeksi
atau menginvestasi manusia sebagai dasar untuk menjelaskan aspek-aspek medis
atau klinis dari parasitosis dan pemahaman epidemiologi yang berguna bagi upaya
pencegahan dan pembuatan obat anti parasit dan insektisida.
Pustaka:
1. Beck, J.W.; Davies, J.E., 1981, Medical Parasitology, 3th. ed., pp 6-295, The CV
Mosby Co, St. Louis Missouri.
2. Ernest Jawetz, Yoseph Melnick dan Edward Adelberg, 1996, Medical
Microbiology.
3. Gillespie, SH; Hawkey, PM., 1994, Medical Parasitology A Practical Approach,
pp 33-58, Oxford University Press, New York.
4. Koneman, E.W., Stephen D. Allen, Willian, Janda, P.S. Schreckenberger, 1992
Color Atlas & Texbook of Diagnostic Microbiology 4th. JB Lipincott Co., New
York.
5. Markell, E.K; Voge, M; John, D.T., 1986, Medical Parasitology, 6th. ed., pp 5-
364, WB Saunder Co, USA.
6. Robert F. Boyd, 1995, Basic Medical Mikrobiology 5th Ed Littlte Brown.
34. Ilmu Kesehatan Masyarakat II (IV) (2 SKS)
Prasyarat:
Ilmu Kesehatan Masyarakat I
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu menjelaskan dasar farmasi masyarakat
meliputi paradigma sehat dan sakit; sistem pelayanan kesehatan; konsep penyakit
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
ditinjau dari aspek biologi, sosial, dan lingkungan; peran farmasis dalam program
kesehatan masyarakat; Pharmaceutical Care dalam seting farmasi masyarakat;
konsep dan metode penelitian pada farmasi masyarakat; peraturan dan perundangan
dalam farmasi masyarakat; mampu melakukan penetapan macam kegiatan (identify
problem) dan tujuan kegiatan (set goal); merancang/menyusun rencana pelaksanaan
kegiatan (how do anything); melaksanakan kegiatan di lapangan (survey); melakukan
analisis/evaluasi kegiatan (follow up); memahami pengantar konsep dan lingkup
farmasi masyarakat.
Pustaka:
Harman, R.J., Ed., 2001, Handbook of Pharmacy Health Education, London
Pharmaceutical Press, London.
35. Farmakoterapi Sistem Organ I (IV) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Patologi Klinik
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan prinsip penggunaan obat
pada sistem kardiovaskuler; sistem ginjal dan saluran kemih; serta sistem saraf pusat,
psikologi, dan kesehatan jiwa.
Pustaka:
1. Fletcher, A.J., Edwards, L.D., Fox, A.W., Stonier, P. 2002. Principles and
Practice of Pharmaceutical Medicine. John Wiley & Sons, Ltd. UK.
2. Schwinghammer, T.L. & Koehler, J.M. 2009. Pharmacotherapy Casebook: A
Patient-Focused Approach. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
3. Wells, B., Dipiro, J.T., Schwinghammer, T.L., Dipiro, C.V., 2009.
Pharmacotherapy Handbook. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
36. Kimia Analisis Farmasi (IV) (1/1 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi III
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat melakukan analisis kualitatif dan
kuantitatif bahan obat; sediaan obat; serta bahan aktif, bahan tambahan, dan cemaran
dalam berbagai sampel.
Deskripsi Kuliah:
Pendahuluan; analisis bahan obat; analisis sediaan obat; analisis sampel biologis;
analisis bahan tambahan makanan dan cemaran dalam sampel makanan; serta
analisis bahan aktif dalam sediaan kosmetik.
Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa mampu menerapkan analisis kualitatif dan
analisis kuantitatif bahan obat; sediaan obat; serta bahan aktif, bahan tambahan, dan
cemaran dalam berbagai sampel.
Deskripsi Praktikum:
Pendahuluan; uji bahan obat/bahan tambahan makanan dan kosmetik; analisis bahan
aktif dalam sediaan obat; analisis kuantitatif bahan obat dalam sampel biologis;
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
analisis kuantitatif bahan tambahan makanan dalam makanan; analisis kuantitatif
bahan kosmetik dalam sediaan kosmetik; serta analisis cemaran kimia dalam sediaan
obat, makanan, dan kosmetik.
Pustaka:
1. Analysis of Drugs in Biological Fluids.
2. Chemical Analysis of Foods.5th edition, WB. Saunders Co.
3. Farmakope Indonesia IV, 1995.
4. Manual of Cosmetik Analysis, 1977.
5. Offsial of Analysis of AOAC International, 1995.
37. Biofarmasi (IV) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Anatomi-Histologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan faktor
fisikokimia bahan berkhasiat, formulasi, bentuk sediaan, rute pemberian yang
berpengaruh pada kecepatan disolusi dan kecepatan, besarnya absorpsi obat ke
dalam tubuh, serta konsep dasar kerja obat dan nasib obat dalam tubuh; mampu
memahami pengembangan dan penilaian obat; serta mampu menilai penggunaan obat
yang rasional.
Isi Kuliah:
Ruang lingkup Biofarmasetika meliputi kompleksasi-ikatan protein, difusi-disolusi, sifat
fisikokimia bahan obat dan pengaruhnya pada absorpsi obat; dasar pelepasan
terkendali obat; dan pengaruh formulasi terhadap ketersediaan hayati.
Pustaka:
1. Gan Sulistia, 1995, Farmakologi dan terapi edisi 4, Bagian Farmakologi FK-UI.
2. Gliman AG, 1990, Goodman & Gilman’s :Pharmacological Basics of
Therapeutics 8th ed. Perganon Press. Singapore.
3. Goodman LS Gilman, A The Pharmacological Basic of Therapeutic.
4. Joseph T. Dipiro et. al ed. 3, 1997, Pharmacotherapy, Appleton & Lange.
5. Kamus Kedokteran Dorland, Terjemahan team EGC ed 26, 1996, Penerbit buku
Kedokteran EGC.
6. Kenneth C James, Solubility and Related Properties, Marcel Dekker, NY, 1986.
7. Lachman, L. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy, 3th ed. Lea &
Febiger, Phil, 1986.
8. Lawrence M. Tiennely Jr et. al, 2001, Apleon & Large.
9. Shargel L., Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 3th Ed. Appleton
1992.
38. Farmakokinetika (V) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Biofarmasi
2. Kimia Farmasi III
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa dapat memahami kinetika dan nasib obat di
dalam tubuh setelah pemberiannya yang meliputi absorpsi, distribusi, eliminasi;
memahami penerapan parameter farmakokinetika untuk tujuan terapetik klinik; serta
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
mampu mengaplikasikannya dalam melakukan tugasnya di lapangan.
Isi Kuliah/Praktikum:
Ruang lingkup Farmakokinetika meliputi pengenalan farmakokinetika; model
farmakokinetika dan pemberian secara I.V bolus; farmakokinetika absorpsi obat dan
pemberian obat per oral; bioavaibilitas obat; ikatan obat-protein; klirens total renal dan
hepatik; pemberian infus; regimen dosis ganda I.V dan per oral; farmakokinetika non
linier; aplikasi farmakokinetika; perubahan dosis pada gangguan fungsi organ; serta
eliminasi obat.
Pustaka:
Shargel L., Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 3th Ed. Appleton 1992.
39. Manajemen Apotek Dan Kewirausahaan (IV) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Pengantar Kewirausahaan
2. Etika dan Perundang-undangan Kefarmasian
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu menjelaskan tentang manajemen dalam
seting komunitas dan farmasi rumah sakit; perencanaan dan pengorganisasian apotek;
serta operasional apotek.
Deskripsi Kuliah:
Pengantar manajemen farmasi; manajemen dalam seting komunitas dan farmasi
rumah sakit; perencanaan dan pengorganisasian apotek; operasional apotek.
Pustaka:
Tootelias, D.H., and Gaedeka, R.M., 1993, Essentials of Pharmacy Management,
Mosby Year Book Inc., St. Louis.
40. Teknologi Farmasi Sediaan Likuida, Semisolida, dan Steril (IV) (2/1 SKS)
Prasyarat:
Farmasi Fisik
Pada akhir perkuliahan, mahasiswa dapat memahami dan melakukan prinsip dasar
perencanaan serta teknik memproduksi sediaan farmasi likuida, dengan
mempertimbangkan aspek keamanan, efektivitas, aseptabilitas, dan stabilitas produk;
menjelaskan tujuan pemberian sediaan padat, cair dan semi padat; memilih cara
pembuatan sediaan padat dan cair; memilih kemasan, etiket, label; serta cara
penyimpanan sediaan cair.
Deskripsi Kuliah:
Introduksi: aspek kualitas farmasetik pada sediaan likuida dan prospek
pengembangannya.
Perencanaan: aspek farmakologi-fisikokimia-biofarmasetik untuk pemilihan bahan aktif
dan aspek biofarmasetik-inkompabilitas-fisikokimia-stabilitas-aseptabilitas untuk
pemilihan bahan bantu formula.
Proses formulasi: prinsip dasar proses dan tujuan pencampuran, pengecilan partikel,
penjernihan dan penyaringan produk likuida; prinsip dasar proses pemilihan alat
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
produksi, bahan pengemas, etiketisasi, labelisasi, dan penandaan lainnya.
Proses evaluasi: prinsip dasar proses evaluasi, IPC, EPC, dan penentuan batas
kadaluwarsa.
Sediaan khusus: aerosol.
Pustaka:
1. Burley, D.M., Clark J.M., and Lasagna L., 1993. Pharmaceutical Medicine, 2nd
ed., Edward Arnold, London.
2. Collet, D.M., and Aulton, M.E., 1990, Pharmaceutical Practice, Churchill
Livingstone, Longman Group, UK Ltd.
3. Depkes R.I., 1995, Farmakope Indonesia Edisi IV, Jakarta.
4. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company, USA.
5. Jenkins, G.L., et al., 1957, Scoville’s The Art of Compounding, 9th ed., Mac Graw
Hill Book Co. Inc., New York.
6. Lachman L., 1986. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy, 3rd ed., Lea
& Febiger, Philadelphia.
7. Lieberman H.A., and Lachman L., 1981. Pharmaceutical Dosage Form : Tablet,
Vol. 1-3, Marcel Dekker Inc., New York.
8. Weels J.I., 1988. The Physicochemical properties of Drug Substances, Ellis
Horwood Ltd., New York.
41. Fitokimia (IV) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakognosi
2. Kimia Organik
3. Kimia Farmasi III
Mata kuliah ini membahas pengelompokan produk bahan alam, biosintesis, dan
biogenesis yaitu metabolit primer dan metabolit sekunder; alur biosintesis; zat antara
(intermediate) dan kompleks; enzim dan reaksi enzimatik; jalur dan mekanisme reaksi
biosintesis kelompok-kelompok senyawa penting meliputi terpenoid, steroid,
fenilpropanoid, poliketida, dan alkaloid; reaksi khas; transformasi dan sintesis senyawa
penting dari masing-masing kelompok.
Pustaka:
1. Evans, W C, Trease and Evans’ Pharmacognosy, 15th Edition (2002). Saunders;
ISBN: 0702026182.
2. Gunnar Samuelsson (1992), Drugs of Natural Origin, A Textbook of
Pharmacognosy, English edition. Swedish Pharmaceutical Press, Stockholm;
ISBN: 9186274422.
3. James E. Robbers, Marilyn K. Speedie and Varro E. Tyler (1996),
Pharmacognosy and Pharmacobiotechnology, Williams and Wilkins, USA; ISBN:
0683230387 as the main references for course material.
4. Jean Bruneton (1995), Pharmacognosy, Phytochemistry, Medicinal plants,
English edition. Levoisier Publishing, Paris; ISBN:1898298130.
5. Warner R. Busse, Licia Goldberg, Joerg Gruenwald, Tara Hall, Chance E.Riggins
and Robert S. Riste, The Complete German Commission E Monographs,
Therapeutic Guide to Herbal Medicines, English Edition (1999). American
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Botanical Council,USA; ISBN: 096555550X.
42. Farmakoterapi Sistem Organ II (V) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Patologi Klinik
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menerapkan prinsip penggunaan obat
pada sistem pernapasan; sistem muskuloskeletal dan susunan saraf perifer; serta
sistem reproduksi.
Pustaka:
1. Fletcher, A.J., Edwards, L.D., Fox, A.W., Stonier, P. 2002. Principles and
Practice of Pharmaceutical Medicine. John Wiley & Sons, Ltd. UK.
2. Schwinghammer, T.L. & Koehler, J.M. 2009. Pharmacotherapy Casebook: A
Patient-Focused Approach. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
3. Wells, B., Dipiro, J.T., Schwinghammer, T.L., Dipiro, C.V., 2009.
Pharmacotherapy Handbook. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
43. Imunologi (IV) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Patologi Klinik
2. Farmakologi
Mata kuliah ini membahas pengertian dasar respon imun; sel dan organ yang
berperan dalam sistem imun; innate dan adaptive immunity; respon imun seluler dan
humoral; imunogenesitas dan antigen; imunoglobulin (struktur dan interaksi
multivalen); prosesing antigen dan presentasi; sintesis imunoglobulin; interaksi
antigen–antibodi; serta struktur dan fungsi sitokin.
Pustaka:
1. Jawetz, E. Melnick, JL. & Adelberg, Mikrobiologi untuk Profesi Kedokteran.
2. Joklik WK, Zinser Microbiology, Willetl HP 2nd Amos DB 18th, 1986.
3. Karnen G, Bratawidjaja, 1988. Immunologi Dasar, Penerbit FKUI, Jakarta.
4. Roitt, J, Essential Immunology.
44. Kimia Medisinal (V) (2 SKS)
Prasyarat:
Kimia Organik
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan hubungan
struktur; sifat kimia fisika dengan aktivitas biologis kelompok obat secara kualitatif dan
kuantitatif; menggunakannya dalam pemilihan obat terbaik dari senyawa seturunan
atas dasar hubungan struktur-aktivitas; serta dalam penelitian dan pengembangan
obat.
Deskripsi Kuliah:
Penentuan nilai parameter sifat kimia fisika (lipofilik, elektronik, dan sterik) yang
digunakan dalam Hubungan Kuantitatif Struktur Aktivitas (HKSA); analisis HKSA model
LFER Hansch dan model de novo (Free-Wilson) dengan bantuan komputer.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Hubungan struktur dengan proses penembusan membran biologis dan interaksi obat-
biopolimer; hubungan struktur, sifat kimia fisika dengan aktivitas biologis obat;
Hubungan Struktur Aktivitas (HSA) pada proses metabolisme obat; HSA pada proses
interaksi obat-reseptor; HSA senyawa yang bekerja pada sistem saraf otonom,
antibiotika, antiinfeksi, antikanker, antihistamina, hormon steroid, analgesik dan
NSAIDs, obat kardiovaskular, serta senyawa yang bekerja pada sistem saraf pusat.
Pustaka:
1. Delgado JN, and Remers AW, Eds., 1991. Wilson and Gisvold’s Textbook of
Organic Medicinal and Pharmaceutical Chemistry, 9th ed., Philadelphia: J.B.
Lippincott Company.
2. Foye WO, 1995. Principles of Medicinal Chemistry, 4th ed., Philadelphia: Lea and
Febiger.
3. Gringauz A, 1997. Introduction to Medicinal Chemistry, How Drugs Act and Why,
New York, Chichester, Weinheim, Brisbane, Singapore, Toronto: Wiley-VCH.
4. Siswandono dan Bambang Soekardjo, Eds., 1998. Prinsip-Prinsip Rancangan
Obat. Surabaya: Airlangga University Press.
5. Siswandono dan Bambang Soekardjo, Eds., 2000. Kimia Medisinal I dan II.
Surabaya: Airlangga University Press.
45. Toksikologi Klinik (V) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Patologi Klinik
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami istilah-istilah penting,
aplikasi serta informasi lain yang berkaitan dengan toksikologi; efek toksik senyawa-
senyawa kimia seperti alkohol, pestisida, gas dan senyawa obat; petunjuk dan
diagnosa; penanganan dan terapi dini pasien keracunan.
Pustaka:
1. Glaister, J.R., 1986, Principles of Toxicological Pathology, Taylor & Francis,
London.
2. Klaassen, C.D., Amdur, M.O., Doull, J. (Kes)., 1986, Casarett and Doull’s
Toxicology: The Basic Science of Poisons, 3rd Ed., Mc Millan Publishing
Company, New York.
3. Niesink, R.J.M., de Vries, J., Hollinger, M.A., 1996, Toxicology, Principles and
Applications, CRC Press Inc., New York.
4. Peter Viccellio Publisher: Little Brown & Co, Handbook of Medical Toxicology, 1st
ed edition (January 1, 1993) ASIN: 0316902470 In addition to the above, the
lecturer will provide the students with handouts.
5. Timbrell, J.A., 1989, Introduction to Toxicology, Taylor & Francis, London.
46. Teknologi Farmasi Sediaan Solid (V) (2/1 SKS)
Prasyarat:
Farmasi Fisika
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu menjelaskan cara pembuatan sediaan
solida (pulvis, pulveres, pil, kapsul) yang meliputi studi praformulasi dan formulasi.
Praktikum: pembuatan sediaan tablet.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
Pustaka:
1. Burley, D.M., Clark J.M., and Lasagna L., 1993. Pharmaceutical Medicine, 2nd
ed., Edward Arnold, London.
2. Collet, D.M., and Aulton, M.E., 1990, Pharmaceutical Practice, Churchill
Livingstone, Longman Group, UK Ltd.
3. Depkes RI, 1995. Farmakope Indonesia Edisi IV, Jakarta.
4. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company, USA.
5. Jenkins, G.L., et al., 1957, Scoville’s The Art of Compounding, 9th ed., Mac Graw
Hill Book Co. Inc., New York.
6. Lachman L., 1986. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy, 3rd ed., Lea
& Febiger, Philadelphia.
7. Lieberman H.A., and Lachman L., 1981. Pharmaceutical Dosage Form : Tablet,
Vol. 1-3, Marcel Dekker Inc., New York.
8. Weels J.I., 1988. The Physicochemical properties of Drug Substances, Ellis
Horwood Ltd., New York.
47. Sistem Penghantaran Bentuk Sediaan Obat (V) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Biofarmasi
2. Farmasi Fisika
Mata kuliah ini membahas tentang pendahuluan Sistem Penghantaran Obat (SPO),
spasial SPO, temporal SPO, pengaruh sifat obat dan rute pemberian obat, teori
transfer massa; pengaruh polimer terhadap pelepasan obat; sistem terapeutik
transtransdermal; pembawa obat mikropartikulat; liposom; mikrosfor dan sel; sistem
pelepasan prodrug; orientasi target SPO; sistem pelepasan obat melalui protein dan
peptida.
Pustaka:
1. Burgess, D.J., and Hickey, A.J., 1994, Liposomes as Pharmaceutical Dosage
Forms, in Encyclopedia of Pharmaceutical Technology, Vol. 10, Swarbrick, J.,
and Boylan, J.C., Eds., Marcel Dekker, New York.
2. Kumar, V., and Banker, G.S., 1996, Target-oriented Drug Delivery System, in
Modern Pharmaceutics, Banker, G.S., and Rhodes, C.T., Eds., 3rd Ed., Marcel
Dekker, New York.
3. Robinson, J.R., and Lee, V.H.K., 1987, Controlled Drug Delivery, Fundamentals
and Applications, 2ndEd., Revised and Expanded, Marcel Dekker, New York.
4. Wearly, L.L., and Banga, A.K., 1995, Peptide and Protein Drug Delivery, in
Encyclopedia ofPharmaceutical Technology, Vol. 10, Swarbrick, J., and Boylan,
J.C., Eds., Marcel Dekker, New York.
48. Interaksi Obat (VI) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Farmakokinetika
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami dan menerapkan prinsip-
prinsip interaksi obat; interaksi obat dengan makanan; interaksi obat dengan hasil
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
laboratorium yang sering dijumpai dalam praktek dan bermakna secara klinik; serta
mengetahui cara penanganannya.
Isi Kuliah:
Pengantar interaksi obat; farmakokinetika obat; jenis interaksi obat; mekanisme
interaksi obat; faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi obat; interaksi obat
makanan; pengaruh obat pada gizi/nutrisi; interaksi obat dengan alkohol; interaksi obat
dengan suplemen; interaksi obat dengan makanan enteral dan parenteral; interaksi
obat dengan warfarin; interaksi obat dengan hasil laboratorium yang bermakna secara
klinik; cara penanganan masalah interaksi obat.
Pustaka:
1. Gan Sulistia, 1995, Farmakologi dan terapi, edisi ke 4. Bagian Farmakologi FK-
UI, 1995.
2. Harsten P.D. 1985, Drug Interactions 4th ed. Lea & Febiger Publ. Philadelphia.
49. Farmakoterapi Sistem Organ III (VI) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Patologi Klinik
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan prinsip penggunaan obat
pada sistem saluran cerna dan hepatobilier; sistem endokrin; sistem penginderaan
(mata, THT, dan kulit).
Pustaka:
1. Fletcher, A.J., Edwards, L.D., Fox, A.W., Stonier, P. 2002. Principles and
Practice of Pharmaceutical Medicine. John Wiley & Sons, Ltd. UK.
2. Schwinghammer, T.L. & Koehler, J.M. 2009. Pharmacotherapy Casebook: A
Patient-Focused Approach. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
3. Wells, B., Dipiro, J.T., Schwinghammer, T.L., Dipiro, C.V., 2009.
Pharmacotherapy Handbook. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
50. Farmasi Lingkungan (Green Pharmacy) (VI) (1 SKS)
Prasyarat:
Kimia Analisis Farmasi
Membicarakan peranan ilmu kimia dalam lingkungan; arti penting lingkungan bagi
kehidupan; peran serta manusia dalam pelestarian lingkungan; ekologi sistem alami,
lingkungan udara, dan air; mempelajari asal, reaksi, transpor, perubahan, dan efek
senyawa kimia dalam lingkungan; dampak negatif pencemaran lingkungan khususnya
bahan kimia berbahaya terhadap ekosistem, manusia, hewan, dan tumbuhan.
Dibicarakan juga tentang pencegahan, pencemaran, dan pengolahan limbah.
Pustaka:
1. Mahida, U.N., 1981, Water Pollution and Disposal of Waste Water on Land,
McGraw Hill Publ. Co., New Delhi.
2. Manahan, SE., 1992, Environmetal Chemistry, 6th. ed., Willard Grand Press.,
Boston.
3. Metcalf, E., 1981, Waste Water Engineering: Treatment Disposal Reuse, Tata
McGraw Hill Publ. Co., New Delhi.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
51. Fitoterapi (VI) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Fitokimia
2. Teknologi Sediaan Solida
3. Farmakokinetika
4. Farmakoterapi Sistem Organ
5. Fisiologi-Patofisiologi
Mata kuliah ini membahas tentang definisi etnobotani dan etnofarmakologi terhadap
pengembangan untuk industri seleksi; garis besar uji farmakologi dan toksisitas;
pengembangan formulasi dan teknik produksi; prinsip kontrol kualitas; serta garis
besar uji klinis obat tradisional dan fitoterapi.
Pustaka:
1. Anonim, 1992, Fitofarmaka, Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta.
2. Anonim, 1995, Assesment of Herbal Medicine, WHO, Geneva.
3. Mardisiwoyo S. dan Radjakmangun Sudarso H., 1965, Cabe Puyang Warisan
Nenek Moyang, Balai Pustaka, Jakarta.
52. Metodologi Penelitian (VII) (3 SKS)
Prasyarat:
Telah mengambil 124 SKS
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami sumber informasi ilmiah; dapat
menelusuri dan memanfaatkan informasi ilmiah; serta memahami dasar-dasar metode
penelitian ilmiah sehingga dapat mengaplikasikannya dalam merancang desain
penelitian, merumuskan masalah, serta membuat laporan ilmiah.
Isi Kuliah:
Ilmu pengetahuan, informasi ilmiah dan penelitian ilmiah, studi perkasa, perumusan
masalah, perencanaan dan pelaksanaan penelitian, penulisan proposal, penulisan
laporan ilmiah, paten, presentasi ilmiah, pengumpulan, pengolahan dan penyajian
data, ukuran gejala pusat, letak dan sebaran data, analisis refresi dan koreksi, uji z dan
uji t, uji anova, analisa non parametrik, pendugaan parameter (estimasi), dan metode
sampling.
Pustaka:
1. Diktat Kuliah Metodologi Pasca Sarjana ITB.
2. Fred Rumawas dan Jajah Koswara, 1985, Teknik Penulisan dan Presentasi
Ilmiah.
3. Nazir, M, 1988. Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Indonesia.
4. Singarimbun, M. Pedoman Praktis Membuat Usulan Penelitian, Ghalia Indonesia,
Indonesia.
5. Spriegel, M.R, Theory and Problems of Statistic.
6. Sudjana, Metoda Statistika, Supranto, Statistika Teori dan Aplikasi.
53. Manajemen Farmasi Rumah Sakit dan Industri (VI) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Teknologi Farmasi Sediaan Likuida, Semisolid dan Steril
2. Teknologi Farmasi Sediaan Solid
Mata kuliah Manajemen Farmasi Rumah Sakit dan Industri mempelajari tentang
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
pemasalahan manajemen yang dilakukan oleh farmasis di rumah sakit dan industri.
Manajemen farmasi rumah sakit mempelajari tentang rumah sakit; Instalasi Farmasi
Rumah Sakit (IFRS); pengelolaan perbekalan farmasi (perencanaan dan pemilihannya,
pengadaan, distribusi); penggunaan obat; produksi di IFRS; CSSD (Central Sterile
Services Department); laboratorium internal; sistem manajemen informasi obat; sistem
pengendalian; dan infeksi nosokomial. Manajemen farmasi industri mempelajari
tentang permasalahan yang dihadapi industri farmasi mulai dari pengadaan bahan
awal; proses pembuatan sediaan farmasi sampai sediaan lolos edar mencakup CPOB
(Cara Pembuatan Obat yang Baik) yang meliputi bahasan tentang ketentuan umum
personalia, bangunan, peralatan, sanitasi, pengawasan mutu, inspeksi diri,
penanganan terhadap hasil pengamatan; keluhan dan penarikan kembali obat yang
beredar, dokumentasi; validasi; perencanaan; produksi dan pengendalian persediaan.
Pustaka:
1. Desselle, S.P. and Zgarrik, D.P., 2005, Pharmacy Management Essentials for All
Practice Settings, McGraw-Hill Medical Publishing Division, New York.
2. Stoner, J.A.F., R.E. Freeman, and D.R. Gilbert Jr, 1995, Management, Prentice
Hall in New Jersey.
3. Tootelian, D.H. and Gaedeka, R.M., 1993, Essential of Pharmacy Management,
Mosby-YessYook Inc., St. Louis.
4. WHO, 2007, Quality Assurance of Pharmaceuticals 2nd ed., Geneve.
54. Layanan Kefarmasiaan Klinik (PBL) (VII) (2 SKS)
Prasyarat:
Farmakoterapi Sistem Organ I,II,III
Setelah mengikuti Problem Based Learning (PBL), mahasiswa mampu memahami
peran farmasis dalam pelayanan farmasi klinik serta mampu menyelesaikan masalah
terkait dengan drug related problem dalam pelayanan farmasi klinik.
Deskripsi PBL:
Pengenalan farmasi klinik; asuhan kefarmasian (pharmaceutical care); menggali
riwayat pengobatan penderita (medication history interview); rekam medik (medical
record); pemantauan terapi obat (monitoring drug therapy); efek samping obat;
interpretasi data klinik; Drug Utilization Review (DUR).
Pustaka:
1. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company.
2. Rovers J.P., et al., 1998, A Practical Guide to Pharmaceutical Care, American
Pharmaceutical Assoaciation, Washington DC.
3. Speight, T.M., and Holford, N.H.G., 1997, Avery’s Drug Treatment, 4th ed., Adis
International, Auckland.
4. USA. ASHP. 1983, Basic Skills in Clinical Pharmacy Practice.
5. Walker R., and Edwards C., 1999, Clinical Pharmacy and Therapeutics, 2nd ed.,
Churchill Livingstone, Edinburgh.
55. Layanan Kefarmasiaan Komunitas (PBL) (VII) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Manajemen Apotek dan Kewirausahaan
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
2. Komunikasi Informasi Edukasi
3. Preskripsi II
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami peran farmasis dalam
pelayanan farmasi komunitas; menyelesaikan masalah yang terkait dengan drug
related problem dalam pelayanan farmasi komunitas.
Deskripsi PBL:
Pengenalan farmasi klinik; asuhan kefarmasian (pharmaceutical care); visite (medical
rounding); menggali riwayat pengobatan penderita (medication history interview);
rekam medik (medical record); pemantauan terapi obat (monitoring drug therapy); efek
samping obat; interpretasi data klinik; Drug Utilization Review (DUR).
Pustaka:
1. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company.
2. Rovers J.P., et al., 1998, A Practical Guide to Pharmaceutical Care, American
Pharmaceutical Assoaciation, Washington DC.
3. Speight, T.M., and Holford, N.H.G., 1997, Avery’s Drug Treatment, 4th ed., Adis
International, Auckland.
4. USA. ASHP. 1983, Basic Skills in Clinical Pharmacy Practice.
5. Walker R., and Edwards C., 1999, Clinical Pharmacy and Therapeutics, 2nd ed.,
Churchill Livingstone, Edinburgh.
56. Farmakoterapi Sistem Organ IV (VI) (2/1 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Patologi Klinik
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan prinsip penggunaan obat
pada infeksi dan tumor.
Pustaka:
1. Fletcher, A.J., Edwards, L.D., Fox, A.W., Stonier, P. 2002. Principles and
Practice of Pharmaceutical Medicine. John Wiley & Sons, Ltd. UK.
2. Schwinghammer, T.L. & Koehler, J.M. 2009. Pharmacotherapy Casebook: A
Patient-Focused Approach. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
3. Wells, B., Dipiro, J.T., Schwinghammer, T.L., Dipiro, C.V., 2009.
Pharmacotherapy Handbook. 7th Ed. Mc Graw Hill Companies. Inc. New York.
57. Komunikasi Informasi Edukasi (KIE) (VI) (2 SKS)
Prasyarat:
1. Ilmu Kesehatan Masyarakat II
2. Manajemen Apotek
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami peran farmasis dalam KIE
obat, sebagai bagian integral dari pelayanan/asuhan kefarmasian; mampu
menggunakan pustaka/sumber informasi obat; menelusuri (retrieving), mengevaluasi,
menginterpretasikan, mengintegrasikan, dan mengorganisasikan informasi obat dan
permasalahannya; mampu melakukan komunikasi oral dan tertulis; serta mampu
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
melakukan konseling pada pasien.
Deskripsi Kuliah:
Pengantar KIE; sistem informasi obat dan pelayanan informasi obat; sumber informasi
obat dan teknik penelusuran informasi obat; tahapan merespon pertanyaan tentang
informasi obat; KIE tentang masalah keamanan dan efektivitas obat; materi/jenis,
kriteria, dan teknik KIE.
Pustaka:
1. Gennaro, A.R., 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th
ed., Mac Publishing Company, USA.
2. Malone, P.M., et al., 1996, Drug Information, A Guide for Pharmacist, Apleton &
Lange, USA.
3. Rantuci, M.J., 1997, Pharmacist Talking with Patients, A Guide in Patient
Conseling, William & Wikins, USA.
58. Praktikum Preskripsi II (2 SKS)
Prasyarat:
1. Komunikasi Informasi Edukasi
2. Preskripsi I
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi,
menganalisis, dan mencari penyelesaian problem resep dari aspek farmasetik,
farmakokinetik, farmakodinamik, dan aspek terapetik (prescription assessment, patient
assessment); melakukan peracikan dan penyerahan sediaan, disertai konseling dan
pemberian informasi atas resep yang diterima. Adapun resep yang akan
dipraktikumkan di mata kuliah ini adalah resep dengan sediaan pulvis, pulveres,
kapsul, tablet, kaplet, supositoria, enema, tetes mata, tetes telinga, larutan, suspensi,
emulsi, inhaler, injeksi, tablet vagina dan salep mata dengan kelas terapi analgesik,
obat saluran cerna, obat KB, antibiotik, obat antidiabetes, kortikosteroid, obat anti
hipertensi, obat anti jamur, obat antihiperlipidemia dan obat saluran nafas.
Pustaka:
1. Anief M., 2005. Farmasetika, Gadjah Mada University Press.
2. Ansel H.C., Orince S.J., 2006. Kalkulasi Farmasetik, Penerbit Buku Kedokteran.
3. Aulton M.E., and Collet D.M., 1990, Pharmaceutical Practice, Churchill
Livingstone, Longman Group,UK Ltd.
4. Joenoes N.Z., 1998. Ars Prescribendi Resep Yang Rasional, Jilid 1, Airlangga
University Press.
5. Joenoes N.Z., 1998. Ars Prescribendi Resep Yang Rasional, Jilid 2, Airlangga
University Press.
6. Kristina S.A., 2007. Kapita Selekta Dispensing I., Laboratorium Manajemen
Farmasi dan Farmasi Masyarakat Fakultas Farmasi UGM.
7. Lyman R.A., and Sprowls J.B.,1995, Textbook of Pharmaceutical Compounding
and Dispensing, 2nd ed., BJ Lippincot.
59. Kosmetologi (2 SKS)
Prasyarat: -
Deskripsi Kuliah:
Pendahuluan; perbedaan sediaan kosmetika dan farmasi; peranan sinar UV, kulit,
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
sediaan kosmetika meliputi sediaan sampo, sediaan sampo anti ketombe, sediaan
pewarna rambut, sediaan pemucat rambut, sediaan pelurus rambut, sediaan pengikal
rambut, sediaan penata rambut, kondisioner rambut, brilliantin, krim rambut, sediaan
penyubur rambut, jeli, krem badan dan tangan, krem pembersih dan pendingin,
adstringen lotion dan skin tonic, sediaan cukur, sediaan rias mata, sediaan rias bayi,
sediaan mandi, dan sediaan aerosol.
Pustaka:
1. Ash, M., and Ash, I., 1977, A Formulary of Cosmetics Preparations, Chemical
Publ. Co., New York, NY.
2. Breuer, MM., 1978, Cosmetic Science, Vol. 1, Academic Press, New York.
3. Depkes, RI., 1982, Formularium Kosmetika, Jakarta.
4. Lai Thi Viet Nga, 1978, Shampoing et Bain Mouse, these, Montpellier.
5. Vanlerberghe, A., 1977, Le Grand Manual et Formulaire Cosmetologique, Produit
de Beaute, Produit Hygieniques, Masson, Paris.
60. Aromaterapi (2 SKS)
Prasyarat: -
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan
mendemonstrasikan tentang pendekatan holistic, pengembangan dan definisi
aromaterapi yang terintegrasi dengan biologi; essential oil dan metode ekstraksinya
serta bahan bakunya; efek terapeutik dan keamanan penggunaannya; penggabungan
senyawa kimia untuk tujuan penyembuhan secara aromaterapi; dosis dan campuran
essential oil yang aman serta efek sinerginya; penggunaan essential oil dalam
kehidupan sehari-hari dan klinis; kelompok senyawa kimia dan biosintesisnya;
keuntungan dan kerugian essential oil pada penggunaan di kulit dengan bermacam-
macam pembawa.
Pustaka:
1. Achives of Oral Biology 52 2008; 964-968.
2. Allaire AD, Moos MK, Wells SR. Complimentary and Alternative Medicine in
Pregnancy: a Survey of North Carolina Certified Nurse Midwives. Obstetrics and
Gyneology 2000;Volume 95, Issue 1: 19-23.
3. A Randomized Placebo-Controlled Clinical Trial. The Journal of Alternative and
Complementary Medicine 2006; 12(6): 535-541.
4. Atsumi T, Tonosaki K. Smelling lavender and rosemary increases free radical
scavenging activity and decreases cortisol level in saliva. Psychiatry Research
2007; 89-96.
5. Bastard J. Aromatherapy and massage for antenatal anxiety: its effect on the
fetus.Complementary Therapies in Clinical Practice. 2006; 12 (1): 48-54.
6. Blamey E et al. An Investigation into the Use of Aromatherapy in Intrapartum
Midwifery Practice. The Journal of Alternative and Complementary Medicine
2000; Volume 6, Number 2: 141-147.
7. Buckle RJ. Clinical Aromatherapy. London: Churchill Livingstone; 2005.
8. Eisenberg DA, Davis RB. Et al. Trends in alternative medicine use in the United
States, 1990-1997: Results of a follow-up national survey. JAMA 1998; 280:
1569-1575.
9. Han Sun-Hee et al. Effect of Aromatherapy on Symptoms of Dysmenorrhea in
College Students.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
10. Higley C, Higley A. Reference Guide to Essential Oils. Olathe, Kansas: Abundant
Health 1999.
11. Imura, M, Misao H, Ushijima H. The Psychological Effects of Aromatherapy-
Massage in Healthy Postpartum Mothers. Journal of Midwifery & Women’s
Health 2006; 51 (2); 21-27.
12. Journal of Obstetrics and Gynaecology 2007; 114 (7): 838-844.
13. Kim T et al. Treatment with Lavender Aromatherapy in the Post-Anesthesia Care
Unit reduces Opioid Requirements of Morbidly Obese Patients Undergoing
Laparoscopic Adjustable Gastric Banding. Obesity Surgery 2007; 17: 920-925.
14. Kutlu AK, Yilmaz E, Cecen D. Effect of aroma inhalation on examination anxiety.
Teaching and Learning in Nursing 2008; 3: 125-130.
15. Murphy PA, Kronenberg F, Wade C. Complementary and Alternative Medicine in
Women’s Health: Developing a Research Agenda. Journal of Midwifery and
Women’s Health 1999; 44: (3): 192-204.
16. Latendresse, G. The Interaction between Chronic Stress and Pregnancy:
Preterm Birth from a Biobehavioral Perspective. Journal of Midwifery and
Women’s Health 2009; 54 (1): 8-17.
17. Price, L; Price, S. Aromatherapy for Health Professionals. London: Churchill
Livingstone; 2007.
18. Tiran, D. Clinical Aromatherapy for Pregnancy and Childbirth. London: Churchill
Livingstone 2000.
19. Tisserand M. Aromatherapy for Women. Rochester Vermont: Healing Arts Press;
1996.
20. Toda M, Morimoto K. Effect of lavender aroma on salivary endocrinological stress
markers.
21. Willmont, D. Natural Healing With Essential Oils. Marshfield, Massachusetts:
Willmountain Press; 2003.
61. Standarisasi Obat Tradisional (2 SKS)
Prasyarat: -
Pembahasan tentang pengertian, lingkup, tujuan dan metodologi standarisasi meliputi
kontrol kualitas dalam proses; penerapan standarisasi bahan baku, ekstrak dan
produk.
Pustaka:
1. Hanke, G., 1984, Qualitatspflanzlicher Arzneimittel, Wissenschaftliche
Verlagsgesellschaft.
2. Hansel, R., 1991, Phytopharmaka (Grundlagen und Praxis), Aufl., Springer-
Verlag.
3. Koehler, F., 1992, Drogen und Naturstoffe (Grundlagen und Praxis der
chemische Analyse, Springer-Lehrbuch.
62. Terapi Nutrisi (2 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakoterapi Sistem Organ II
2. Bioframasi
3. Fisiologi Patofisiologi
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan prinsip penggunaan
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
nutrisi oral dan parenteral pada terapi meliputi identifikasi faktor-faktor pilihan
makanan dan perencanaan cara pemberian makanan yang digunakan untuk
memperbaiki nutrisi; peran nutrien khusus dalam nutrisi normal, tanda-tanda
kekurangan nutrisi dan gejalanya dan sumber–sumber makanan yang umum;
menghubungkan modifikasi nutrien untuk proses perbaikan penyakit; penggunaan
prinsip-prinsip nutrisi untuk memperbaiki diet kelompok keluarga dan individu yang
memiliki perbedaan dan kesamaan kebutuhan nutrisi dalam perbedaan tingkat usia.
Pustaka:
1. B. Other Manual of Clinical Dietetics. American Dietetic Association. Deutsch.
New Nuts Among the Berries.
2. Staci Nix. Basic Nutrition & Diet Therapy. Elseview/Mosby. Current Edition.
3. Williams and Worthington. Nutrition Through the Life Cycle.Yetiv. Popular
Nutritional Practices.Recommended Dietary Allowances. National Research
Council.Current Edition.
63. Epidemiologi (2 SKS)
Prasyarat:
1. Fisiologi-Patofisiologi
2. Statistika Dasar
Deskripsi Kuliah:
Epidemiologi merupakan suatu cabang ilmu kesehatan yang mempelajari penyebaran
penyakit pada suatu kelompok populasi tertentu. Untuk mempelajari studi epidemiologi
dibutuhkan pemahaman mendasar mengenai konsep-konsep epidemiologi deskriptif
dan analitik. Dalam matakuliah ini akan ditinjau epidemiologi dari beberapa segi, yaitu
segi klinis dan kesehatan masyarakat (public health). Selain itu juga akan dipelajari
berbagai jenis studi epidemiologi, meliputi case report study, case series study, cross
sectional study, case control study, cohort study, penelitian eksperimental sejati dan
semu baik ditinjau dari segi konsep, metode uji, hingga penghitungan dan analisis hasil
ujinya. Sebagai tambahan akan diberikan pemahaman mengenai statistik
epidemiologi, meliputi sumber kesalahan misalnya confounding dan bias serta model-
model statistik, yaitu model aditif dan multiplikatif. Mahasiswa juga dibekali cara
melakukan telaah kritis terkait EBM (evidence based medicine) dan contoh
aplikasinya.
Pustaka:
1. Haynes, B. et al., 2006. Clinical epidemiology: how to do a clinical research.
Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins.
2. Olsen J. et al., 2010. An introduction to epidemiology for health proffesionals.
New York: Springer.
3. Parfrey P and Barret B. 2009. Clinical epidemiology: practice and methods. New
York: Humana Press.
64. Farmakoekonomi (2 SKS)
Prasyarat:
1. Manajemen Apotek dan Kewirausahaan
2. Farmakologi
Pokok-pokok bahasan yang diberikan adalah deskripsi dan analisis biaya terapi; cara
pengukuran outcome terapi; metode evaluasi Farmakoekonomi; analisis keputusan
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
dan pengukuran kualitas hidup dalam evaluasi Farmakoekonomi; serta aplikasi
Farmakoekonomi pada pelayanan farmasi.
Pustaka:
1. Bootman JL., Townsend RJ., Mc Ghan WF., 2005, Principle of
Pharmacoeconomics, 2nd Ed, Harvey Whitney Book Company, USA.
2. Cramer JA., Spilker B., 1993, Quality of Life and Pharmacoeconomics, Lipincot-
Raven, Philadelphia.
3. Rychlik R., 2002, Strategies in Pharmacoeconomics and Outcome Research,
Pharmaceutical Product Press, Oxford.
4. Vogenberg FR., 2001, Introduction to Applied Pharmacoeconomics, McGraw-Hill,
USA.
5. Walley T., Haycox A., Boland A., 2004, Pharmacoeconomics, Churchill
Livingstone, Oxford.
65. Drug Abuse (2 SKS)
Prasyarat:
1. Farmakologi
2. Fisiologi-Patofisiologi
3. Farmakoterapi Sistem Organ II
Mata kuliah Penyalahgunaan Obat (Drug Abuse) ini mempelajari tentang
penyalahgunaan opioid; penyalahgunaan obat antidepresan, CNS stimulan dan
halusinogen; penyalahgunaan alkohol dan tembakau; manajemen terapi intoksikasi;
manajemen terapi putus obat (withdrawal); narkotika dan psikotropika dalam aspek
perundang-undangan; penyalahgunaan obat OTC (over the counter); penyalahgunaan
tanaman (yang bersifat stimulan dan halusinogen); penyalahgunaan substansi kimia
rumah tangga; serta alternatif terapi putus obat di masyarakat.
Pustaka:
1. Departement of Health. 2007. Drug Misuse and Dependence: UK Guidelines on
Clinical Management.
2. R. Betram., G. Katzung. 2007. Basic and Clinical Pharmacology. 9th Edition. Mc
Graw Hill. USA.
3. United Nation. 2003. Drug Abuse UnitedTreatment and Rehabilitation: A Practical
Planning and Implementation Guide. Office on Drugs and Crime.
66. Patient Safety (2 SKS)
Prasyarat: -
Mata kuliah Patient Safety ini mempelajari tentang keselamatan pasien, tinjauan
keselamatan pasien di apotek, tinjauan keselamatan pasien di rumah sakit dan
puskesmas, tinjauan keselamatan dan keamanan pasien terhadap obat-obatan herbal,
tinjauan keamanan penggunaan obat-obatan, serta tinjauan kemanan proses produksi
obat-obatan.
Pustaka:
1. Baciu, A., Stratton, K., dan Burke, S. P., 2006. The Future of Drug Safety:
Promoting and Protecting the Health of the Public. Washington D. C.: The
National Academies Press.
2. Courtenay, M., Grifhtfty, M., 2010., Medication Safety An Essential Guide.
New York: Cambridge University Press.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
3. De Vries, J., 2000. Food Safety and Toxicity. Boca Raton: CRC Press.
4. Direktorat Bina Farmasi Komunitas dan Klinik. 2008. Tanggung Jawab
Apoteker terhadap Keselamatan Pasien. Jakarta: Depkes RI.
5. Kusumadewi, S., Fuad, A., Budhiati, E., 2011. Peranan Teknologi Informasi
dan Komunikasi di Bidang Obat dan Pengobatan dalam Mendukung
Perlindungan Pasien. Yogyakarta: Graha Ilmu.
6. World Health Organization. 2011. WHO Patient Safety Curriculum Guide:
Multi-Professional Edition. Geneva: WHO Press.
67. Analisis Makanan dan Minuman (2 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi III
Mata kuliah ini mempelajari analisis kandungan bahan makanan dan minuman.
kandungan makanan yang dianalisis yaitu komponen makanan minuman mayor yaitu
karbohidrat, protein dan lemak, serta komponen makanan minor seperti vitamin,
mineral, bahan tambahan makanan(pemanis, perasa, pengawet, antioksidan,dll),
bahan pencemar. Analisis makanan minuman merupakan terapan ilmu analisa kimia
kualitatif dan kuantitatif.
Pustaka:
1. Eitenmiller, R., R., Ye L., and Landen, w., O., 2008. Vitamin Anlysis for The
Health and Food Science, 2th Ed, London : CRC Press.
2. Horwitz, W., 2000. Official methods of Analysis of the Association of Official
Analytical Chemsits, Ed. 17th , Washington, DC : AOAC.
3. Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2012. Peraturan Menteri Kesehatan
Republik Indonesia Nomor 033 tahun 2012 Tentang Bahan Tambahan
Makanan, Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
4. Nollet, L., M., L., and Toldra, F., 2009. Handbook of Dairy Food Analysis,
London : CRC Press.
5. Otles, S., 2009. Handbook of Food Analysis Instruments, London : CRC
Press.
6. Otles, S., 2012. Method of Analysis of Food Components and Additives,
London : CRC Press.
68. Bioteknologi Farmasi (2 SKS)
Prasyarat:
1. Biologi Molekular
2. Kimia Farmasi III
Mata kuliah Bioteknologi Farmasi merupakan mata kuliah pilihan yang ditawarkan
pada semester 4 Program Studi Farmasi, FKUB. Mata kuliah ini mempelajari tentang
aplikasi ilmu Biologi Molekular terutama yang berkaitan dengan bidang kesehatan
pada umunya dan Farmasi pada khususnya, meliputi prinsip kloning DNA,
overproduksi protein rekombinan, formulasi protein rekombinan dan metode PCR.
Diberikan pula aplikasi bioteknologi dalam bidang kesehatan meliputi pembuatan
vaksin, alat diagnostik, dan regenerative medicine. Selain itu, dipelajari pula konsep
bioinformatika, stem cell, bioinformatika, dan kultur jaringan.
Pustaka:
1. Bruce Albert. Molecular Biology of the Cell.
PEDOMAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2013/2014
2. Lodish, H. 2000. Molecular Cell Biology. New York: W H Freeman.
3. Robinson , TR. 2005. Genetic for dummies. Canada: Wiley Publishing Inc.
69. Validasi dan Kalibrasi (2 SKS)
Prasyarat:
Kimia Farmasi III
Mata kuliah Vaildasi dan Kalibrasi memberikan pengetahuan kepada mahasiswa
mengenai pentingnya dilakukan validasi dalam suatu proses pembuatan sediaan
farmasi serta apa yang harus dilakukan setelah validasi dikerjakan untuk menjamin
konsistensi kualitas produk, ruang lingkup pelaksanaan validasi dan kalibrasi dalam
pembuatan sediaan farmasi, tahapan pelaksanaan, identifikasi parameter kritis dalam
suatu proses dan analisisnya. Kemudian disertai pembahasan desain pelaksanaan
suatu jenis validasi proses dan prasyarat untuk melaksanakan validasi.
Pustaka:
1. Analytical Instrument Qualification and System Validation, Huber, L., 2009,
Agilent Technologies Printed in Germany.
2. Badan Pengawas Obat dan Makanan, 2006, Cara Pembuatan Obat yang Baik
(CPOB).
3. Manajemen Farmasi dan Industri, Priyambodo, B., 2007, Global Pustaka Utama,
Yogyakarta.
4. Pharmaceutical Process Validation, Nash, R.A., Wachter, A.H., 2003, Marcel
Dekker, Inc.
5. Validation of Pharmaceutical Processes, Agalloco J., Carleton,F.J., 2008,
Informa Healthcare.
6. World Health Organization, Basic Principles of GMP: Qualification and Validation,
Jan 2006.
70. Proposal Tugas Akhir (1 SKS)
Proposal merupakan bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar
kepada mahasiswa untuk membuat rancangan suatu penelitian dan secara langsung
memaparkan rancangan penelitian tersebut.
71. Tugas Akhir (6 SKS)
Proposal merupakan bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar
kepada mahasiswa untuk melakukan penelitian sampai dengan pembuatan laporan
(naskah TA) dan mempertahankan penelitiannya dalam forum sidang ujian TA.
72. PKNM (Program Karya Nyata Mahasiswa) (3 SKS)
PKNM merupakan kegiatan intrakurikuler dengan cara memberikan pengalaman
belajar kepada mahasiswa untuk berinteraksi langsung dengan Kelompok Masyarakat
/ MASYARAKAT MITRA KEGIATAN (masyarakat kampus atau di luar kampus) dan
secara langsung mengidentifikasi serta berupaya ikut menangani masalah-masalah
yang dihadapi Kelompok Masyarakat tersebut.