Program Pembelajaran

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUTTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran : MatematikaKelas : IVSemester : I (Satu)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

No Kompetensi DasarTanggal Pelaksanaan

I II III IV V VIPen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL

1 1.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

1.2Mengurutkan bilangan

1.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian

1.4Melakukan operasi hitung campuran

1.5Melakukan penaksiran dan pembulatan

1.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah



2 2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan

2.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan

2.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB )

2.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB.

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah



3 3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

3.2Menentukan hubungan antara satuan waktu,antar satuan panjang,dan antar satuan berat

3.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat

3.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah



4 4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga

4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga

Mengetahui Jakarta, 13 Juli 2009Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI USIANNA RAJAGUKGUK,SPdNIP.470043598 NIP.131480730


Mata Pelajaran : MatematikaKelas : IVSemester : II (Dua)

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat



5 5.1Mengurutkan bilangan bulat

5.2Menjumlahkan bilangan bulat

5.3Mengurangkan bilangan bulat

5.4Melakukan operasi hitung campuran

Standar Kompetensi :Bilangan 6.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah



6 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya

6.2Menyederhanakan pecahan

6.3Menjumlahkan pecahan

6.4Mengurangkan pecahan

6.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

Standar Kompetensi :Bilangan 7.Menggunakan lambang bilangan Romawi



7 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi

7.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar



8 8.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

8.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

8.3.Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

8.4Menentukan hasil pencerminan suatu

bangun datar

Mengetahui Jakarta, …………………….Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika



Mata Pelajaran : MatematikaKelas : VSemester : I (Satu)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah



1.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan,penaksiran

1.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.

1.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

1.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

1.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung ,KPK,FPB.

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah



2.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

2.2Melakukan operasi hitung satuan waktu

2.3Melakukan pengukuran sudut



2.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan.

2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu,jarak,dan kecepatan




3.1Menghitung luas trapesium dan layang- layang

3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah



4.1Menghitung volume kubus dan balok

4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok




Mata Pelajaran : MatematikaKelas : VSemester : II (Dua)




5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

5.2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

5.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun



6.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

6.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

No Kompetensi Dasar

Tanggal Pelaksanaan

I II III IV V VI

Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL

6.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan

dengan bangun datar dan bangun

ruang sederhana

Mengetahui Jakarta, ………………………Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika



Mata Pelajaran : MatematikaKelas : VISemester : I (Satu)




1.1Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran,FPB, KPK

1.2Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

1.3Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar pangkat tiga

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran volume perwaktu dalam pemecahan masalah



2.1Mengenal satuan debit

2.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan debit

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran dan volume prisma segitiga



3.1Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

3.2Menghitung luas lingkaran

3.3Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

Standar Kompetensi : Pengolahan Data 4.Mengumpulkan dan mengolah data



4.1Mengumpulkan dan membaca data

4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

4.3.Menafsirkan sajian data




Mata Pelajaran : MatematikaKelas : VISemester : II (Dua)

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menggunakan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah



5 5.1Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

5.2Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

5.3Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

5.4Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan

5.5Memecahkan masalah perbandingan dan skala

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah


I II III IV V VI

No Kompetensi DasarPen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL Pen TL

6.1Membuat denah letak benda

6.2Mengenal koordinat posisi sebuah benda

6.3Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

Standar Kompetensi :Pengolahan Data 7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data



7.1Menyajikan data ke bentuk tabel diagram gambar,batang,dan lingkaran

7.2Menentukan rata-rata dan hitung modus sekumpulan data

7.3Mengurutkan data termasuk menilai dan menentukan nilai tertinggi dan terendah

7.4Menafsirkan hasil pengolahan data

Mengetahui Jakarta, ………………..Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika


PROGRAM SEMESTER I(GANJIL)TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran :MatematikaKelas /Semester : IV /1

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 51.1Mengidentifikasi sifat-sifat menentukan bilangan yang belum Sifat-sifat Operasi operasi hitung diketahui pada operasi hitung Hitung Pada

dengan sifat pertukaran. Bilangan Cacahmenentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifatasosiatif/pengelompokkan.menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat distributif /penyebaran

1.2Mengurutkan bilangan mengurutkan bilangan acak dari Mengurutkanyang terkecil bilanganmengurutkan bilangan acak dari yang terbesar.menulis dan membaca lambang bilangan

1.3Melakukan operasi hitung menentukan hasil perkalian dua Operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan empat angka atau lebih perkalian dan

menetukan hasil pembagian (bagi pembagiankurung ) dengan hasil empat angka dan bersisa

ULANGAN HARIANREMEDIALPENGAYAAN


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4Melakukan operasi hitung menentukan hasil operasi hitung Operasi hitung

campuran campuran Campuran

1.5Melakukan penaksiran menentukan taksiran rendah dari Penaksiran dan

dan pembulatan suatu hasil operasi hitung Pembulatan

menentukan taksiran tinggi dari

suatu hasil operasi hitung

1.6Memecahkan masalah menentukan harga penjualan Soal Cerita

yang melibatkan uang menentukan harga pembelian

mencari keuntungan/laba

mencari rugi

menentukan jumlah tabungan

menentukan bunga tabungan

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PENGAYAAN

Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Mendeskripsikan konsep melakukan pemfaktoran suatu Faktor dan

faktor kelipatan bilangan Kelipatan

menentukan kelipatan suatu

bilangan

2.2Menentukan kelipatan menentukan kelipatan suatu Kelipatan dan

dan faktor bilangan bilangan Faktor bilangan

menentukan faktor suatu bilangan

menentukan faktor prima suatu

bilangan


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 52.3Menentukan kelipatan menentukan KPK dua bilangan FPB dan KPK persekutuan terkecil (KPK) dengan dua angka dan faktor persekutuan menentukan faktor persekutuan terbesar(FPB ) dua bilangan

menentukan FPB dua bilangan dua angka

2.4Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal Cerita yang yang berkaitan dengan berkaitan dengan KPK dan FPB berkaitan dengan KPK dan FPB. FPB dan KPKULANGAN HARIANREMEDIALPENGAYAAN



Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 53.1Menentukan besar sudut mengambar macam-macam sudut Pengukuran Sudut dengan satuan tidak baku mengukur sudut dengan dan satuan derajat menggunakan bujur derajat3.2Menentukan hubungan Menentukan hubungan antar Hubungan satuan antara satuan waktu,antar satuan detik ke menit,ke jam, Panjang dan berat satuan panjang,dan antar ke hari,ke minggu,ke bulan, satuan berat dan sebaliknya.

menentukan satuan bulan ke caturwulan ke semester,ke tahun,ke lustrum,ke dasawarsa,ke abad,dan sebaliknya.menentukan hubungan antar satuan

km.hm.dam.m.dm.cm.mm,dan sebaliknyamenentukan hubungan antar satuanton,kwintal,kg,hg,dag,g,ons,pon,

dan sebaliknya.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DESWaktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal Cerita yang yang berkaitan dengan berkaitan dengan waktu berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat menyelesaikan soal cerita yang Panjang dan berat

berkaitan dengan panjangmenyelesaikan soal cerita yangberkaitan dengan berat

3.4Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal Cerita yang yang berkaitan dengan berkaitan dengan kwantitas berkaitan dengan kwantitas Kuantitas

ULANGAN HARIANREMEDIAL

PENGAYAAN

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 54.1Menentukan keliling dan menentukan keliling jajar genjang Keliling dan luas luas jajargenjang dan menentukan luas jajar genjang bangun datar segitiga menentukkan keliling segitiga

menghitung luas segitiga dengan menggunakan rumus

4.2Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal cerita yang yang berkaitan dengan berkaitan dengan keliling dan luas berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang Keliling dan luas jajargenjang dan segitiga menyelesaikan soal cerita yang bangun datar

berkaitan dengan keliling dan luas segitiga


PENGAYAANULANGAN AKHIR SEMESTER



PROGRAM SEMESTER II(GENAP)TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran :MatematikaKelas /Semester : IV /2

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 55.1Mengurutkan bilangan menentukan letak bilangan bulat Urutan bilangan

bulat pada garis bilangan bulat

mengurutkan bilangan bulat dari

yang terkecil atau sebaliknya

5.2Menjumlahkan bilangan menentukan hasil penjumlahan Penjumlahan

bulat bilangan bulat positif dengan bilangan bulat

bilangan bulat positif

menentukan hasil penjumlahan

bilangan bulat negatif dengan

bilangan bulat negatif


bilangan positif dengan bilangan

bulat negatif atau sebaliknya



bilangan bulat nol


bilangan bulat dengan lawannya.

5.3Mengurangkan bilangan menentukan hasil pengurangan Pengurangan

bulat bilangan bulat positif dengan bilangan bulat

bilangan bulat positif


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menentukan hasil pengurangan


bilangan bulat negatif


bilangan positif dengan bilangan

bulat negatif atau sebaliknya



bilangan bulat nol



5.4Melakukan operasi hitung menentukan hasil perkalian bilangan Operasi hitung

campuran bulat positif dengan bilangan campuran bilangan

bulat negatif atau sebaliknya bulat

menentukan hasil perkalian bilangan

bulat negatif dengan bilangan bulat

negatif

menentukan hasil pembagian

bilangan bulat positif dengan

bilangan bulat negatif atau sebaliknya

menentukan hasil pembagian bilangan

bulat negatif dengan bilangan bulat

negatif

menyelesaikan hasil operasi hitung

campuran bilangan bulat.

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PENGAYAAN



Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 56.1Menjelaskan arti pecahan mengambar lambang pecahan Pecahan dan

dan urutannya mengurutkan pecahan dari yang ter urutannya

kecil atau sebaliknya

6.2Menyederhanakan menentukan nama paling sederhana Menyederhanakan

pecahan dari suatu pecahan pecahan

menentukan pecahan senilai dari

suatu pecahan

6.3Menjumlahkan pecahan menentukan hasil penjumlahan dua Penjumlahan

pecahan berpenyebut sama pecahan

menentukan hasil penjumlahan dua

pecahan berpenyebut tidak sama


pecahan campuran

6.4Mengurangkan pecahan menentukan hasil pengurangan Pengurangan

pecahan berpenyebut sama pecahan


pecahan berpenyebut tidak sama


pecahan campuran

6.5Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal Cerita

yang berkaitan dengan berkaitan dengan pecahan. berkaitan dengan

pecahan bulat negatif atau sebaliknya pecahan



bilangan bulat nol



ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PENGAYAAN

Standar Kompetensi :Bilangan 7.Menggunakan lambang bilangan Romawi


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengenal lambang mengenal abjad yang Bilangan Romawi

bilangan Romawi melambangkan bilangan Romawi

7.2Menyatakan bilangan mengganti bilangan cacah dengan Hubungan antar

cacah sebagai bilangan bilangan Romawi atau sebaliknya. bilangan cacah

Romawi segitiga dengan bilangan

Romawi

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PENGAYAAN

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1Menentukan sifat-sifat mengitung banyaknya sisi balok dan Sifat bangun ruang

bangun ruang sederhana sisi kubus sederhana

mengitung banyaknya rusuk balok

dan rusuk kubus

menghitung banyaknya titik sudut

balok dan kubus

8.2Menentukan jaring-jaring menggambar macam-macam jaring- Jaring-jaring balok

balok dan kubus jaring balok dan kubus dan kubus

8.3.Mengidentifikasi benda- menggambar sumbu simetris pada Contoh bangun

benda dan bangun datar bangun datar datar yang simetris

simetris menunjukkan bangun datar yang

simetris


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.4Menentukan hasil menggambar hasil pencerminan Pencerminan

pencerminan suatu suatu bangun datar bangun datar

bangun datar menentukan hasil pencerminan

suatu bangun datar

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PENGAYAAN

ULANGAN AKHIR SEMESTER



PROGRAM SEMESTER I(GANJIL)TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran :MatematikaKelas /Semester : V /1



Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 51.1Melakukan operasi hitung sifat komutatif,asosiatif dan distributif Operasi Hitung

bilangan bulat termasuk menjumlahkan bilangan bulat sejenis bilangan bulat

penggunaan sifat-sifatnya, menjumlahkan bilangan bulat tidak

pembulatan,penaksiran sejenis

membulatkan bilangan bulat

menaksir dengan taksiran rendah

menaksir dengan taksiran tinggi

1.2Menggunakan faktor menentukan faktor prima suatu FPB dan KPK

prima untuk menentukan bilangan dengan menggu-

KPK dan FPB. mencari KPK dan FPB,dengan nakan faktor prima

menggunakan faktor prima

1.3Melakukan operasi hitung menentukan hasil operasi hitung cam Operasi Hitung

campuran bilangan bulat puran bilangan bulat campuran bilangan

bulat

1.4Menghitung perpangkatan menentukan hasil pemangkatan dua Pemangkatan dan

dan akar sederhana suatu bilangan penarikan akar

menentukan akar suatu bilangan

1.5Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal-soal cerita yang Soal cerita

yang berkaitan dengan berkaitan dengan operasi hitung,KPK, berkaitan dengan

operasi hitung ,KPK,FPB. dan FPB. FPB dan KPK

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 52.1Menuliskan tanda waktu membedakan waktu pkl 00.00s/d12 .00 Tanda waktu

dengan menggunakan dengan pkl 13.00 s/d 24.00 menggunakan notasi

notasi 24 jam 24 jam

2.2Melakukan operasi hitung menentukan hasil penjumlahan satuan Operasi hitung

satuan waktu waktu satuan waktu

1jam 25 menit +4jam45 menit = . . .

menentukan hasil pengurangan satuan

waktu.mis:

6jam 20 menit -2jam 55 menit = . . .

menentukan hasil perkalian satuan

waktu.mis:

1 hari 8 jam pelajaran,tiap jam pelajar

an lamanya 35 menit.Berapa jam

waktu belajar dalam sehari?

menentukan hasil pembagian satuan

waktu.mis:

15 tahun = . . . dasawarsa

2.3Melakukan pengukuran menetukan besar sudut dari hasil Pengukuran

sudut pengukuran menggunakan busur,jam, sudut

mata angin

2.4Mengenal satuan jarak menentukan jarak suatu tempat dengan Satuan jarak dan

dan kecepatan. menggunakan satuan waktu tertentu kecepatan

menentukan kecepatan suatu perjalanan

2.5Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal cerita berkaitan

yang berkaitan dengan berkaitan dengan waktu,jarak,dan dengan waktu,

waktu,jarak,dan kecepatan kecepatan jarak dan kecepatan

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN



3.1Menghitung luas membuat bangun trapesiun dari kertas Luas trapesium trapesium dan layang- membuat bangun layang-layang dari dan layang-layang layang kertas

menghitung luas trapesium denganmenggunakan rumusmenghitung luas layang-layang dengan menggunakan rumus

3.2Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal cerita berkaitan yang berkaitan dengan berkaitan dengan luas bangun datar dengan luas bangun luas bangun datar datar


PE NGAYAAN

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah


4.1Menghitung volume kubus menghitung volume kubus dengan Volume kubus dan balok menggunakan rumus dan balok

menghitung volume balok dengan menggunakan rumus

4.2Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal cerita yang berkaitan dengan berkaitan dengan volumen kubus dan berkaitan dengan volume kubus dan balok balok Volume kubus

dan balokULANGAN HARIAN

REMEDIALPE NGAYAAN


Mengetahui Jakarta, 13 Juli 2009

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI USIANNA RAJAGUKGUK,SPd

NIP.470043598 NIP.131480730

PROGRAM SEMESTER II(GENAP)TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Mata Pelajaran :MatematikaKelas /Semester : V /2



Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 55.1Mengubah pecahan ke menentukan nama pecahan desimal Berbagai bentuk bentuk persen dan dari suatu pecahan biasa atau sebalik pecahan desimal serta sebaliknya nya

menentukan nama persen dari suatu pecahan biasa atau sebaliknyamenentukan persen dari suatu pecahandesimal atau sebaliknya

5.2Menjumlahkan dan menentukan hasil penjumlahan peca Penjumlahan dan mengurangkan berbagai han biasa yang penyebutnya tidak sama pengurangan bentuk pecahan menentukan hasil penjumlahan peca Berbagai bentuk

han campuran yang penyebutnya tidak pecahansamamenentukan hasil penjumlahan pecahan desimal menentukan hasil penjumlahanpecahan persenmenentukan hasil pengurangan pecahan biasa yang penyebut tidak samamenentukan hasil pengurangan pecahancampuran yang penyebutnya tidak samamenentukan hasil penguranganpecahan desimal

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


pecahan persen

5.3Mengalikan dan membagi menentukan hasil perkalian pecahan Perkalian dan

berbagai bentuk pecahan biasa Pembagian

menentukan hasil perkalian pecahan berbagai bentuk

biasa dengan pecahan campuran pecahan

menentukan hasil perkalian pecahan bi

asa dengan pecahan desimal

menentukan hasil perkalian pecahan

desimal

menentukan hasil perkalian pecahan

persen dengan pecahan desimal

menentukan hasil pembagian pecahan

biasa


desimal


persen

5.4Menggunakan pecahan menentukan perbandingan Soal cerita

dalam masalah menentukan skala berkaitan dengan

perbandingan dan skala menyelesaikan soal cerita yang berka perbandingan

itan dengan pecahan,perbandingan,dan dan skala

skala

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 56.1Mengidentifikasi sifat-sifat menyebutkan ciri-ciri bangun persegi Sifat-sifat bangun

bangun datar menyebutkan ciri-ciri bangun persegi datar

panjang

meyebutkan ciri-ciri bangun jajargenjang

menyebutkan ciri-ciri bangun segitiga

menyebutkan ciri-ciri bangun trapesium

menyebutkan ciri-ciri bangun layang-

layang

menyebutkan sifat bangun belah

ketupat

menyebutkan ciri-ciri lingkaran

6.2Mengidentifikasi sifat-sifat menyebutkan ciri-ciri bangun kubus Sifat-sifat bangun

bangun ruang menyebutkan ciri-ciri bangun balok ruang

menyebutkan ciri-ciri bangun tabung

menyebutkan ciri-ciri bangun prisma

tegak segitiga

menyebutkan ciri-ciri bangun limas

menyebutkan ciri-ciri bangun kerucut

menyebutkan ciri-ciri bangun bola

6.3Menentukan jaring-jaring membuat jaring-jaring balok Jaring-jaring

berbagai bangun ruang membuat jaring-jaring kubus berbagai bangun

sederhana membuat jaring-jaring tabung ruang sederhana

membuat jaring-jaring kerucut

membuat jaring-jaring prisma segitiga

membuat jaring-jaring limas segitiga

dan limas segi empat

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN


Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4Menyelidiki sifat-sifat menunjukkan beberapa bangun datar Sifat-sifat bangun

kesebangunan dan yang sama dan sebangun datar dan simetri

simetri menunjukkan bangun datar yang simetri

6.5Menyelesaikan masalah menyelesaikan soal cerita yang Soal cerita yang

yang berkaiitan dengan berkaiitan dengan bangun datar dan berkaitan dengan

bangun datar dan bangun bangun ruang sederhana bangun datar dan

ruang sederhana bangun ruang

ULANGAN HARIAN

REMEDIAL

PE NGAYAAN




Program Pembelajaran

Documents

Transcript of Program Pembelajaran