LAPORAN PRODI HASIL... · Web viewPraktek Penyelaman ABA Simulasi Praktek Ketepatan dalam simulasi...

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

Matakuliah: Arkeologi Bawah Air

Oleh:

Yadi Mulyadi, S.S, M.A

JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDINAGUSTUS 2009

1

LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

Matakuliah: Arkeologi Bawah Air

Telah diperiksa dan disetujui Oleh Tim Reviewer

Fakultas Ilmu Budaya

Makassar, Agustus 2009

Mengetahui, Coach,Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, M.A Yadi Mulyadi, S.S, M.ANIP. 19510715 198803 1 001 Nip 19800319 200604 1 003

2

DAFTAR ISI

NO KETERANGAN HALAMAN1 Sampul 1

2 Halaman Pengesahan 2

3 Daftar Isi 3

4 Kompetensi Lulusan Program Studi 4

5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 5

6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa (Evaluasi Kompetensi) 8

7 Kontrak Pembelajaran 9

3

KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELOMPOKKOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI

KOMPETENSI UTAMA

a b c d e

1 Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya

√ √

2 Kemampuan dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar arkeologi √ √

3Kemampuan dalam mengkomunikasikan pemikirannya dengan baik, dibidang arkeologi secara pribadi maupun kelompok / masyarakat yang lebih luas.

√ √

4 Kemampuan menggunakan perangkat yang handal dan teknologi informasi dalam pengembangan keilmuannya.

√ √

Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.

√ √

5Kemampuan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat.

√ √

KOMPETENSI PENDUKUNG

6 Kemampuan dalam menguasai secara aktif pengoperasian komputer dan mampu menerapkan ilmu dasar dalam prilaku

√ √

7 Kemampuan untuk belajar sepanjang hayat, punya kepekaan dan pemahaman masalah sosial,budaya, dan global

√ √

8 Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan

9 Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja

√ √ √

10 Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris √ √

KOMPETENSI LAINNYA

11 kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi √ √ √

12 Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

√ √ √

13 Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari √ √ √ √

4

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSIMATA KULIAH : ARKEOLOGI BAWAH AIR

Kompetensi Utama : Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya (No.1)Kompetensi Pendukung : Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja (No.9)Kompetensi Lainnya : Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari (No.12)

Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Kompetensi)

Minggu Ke - Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai (%)

Pemahaman yang baik terhadap tujuan, kegiatan dan lingkup materi perkuliahan

I

(pertemuan ke 1 dan 2)

Tujuan, kegiatan, lingkup materi pembelajaran selama satu semester

Kontrak perkuliahan

Ceramah

Diskusi

Kemampuan menyampaikan pendapat

5

Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup arkeologi bawah air

II (pertemuan ke 3 dan 4)

Pengertian arkeologi bawah air

Ruang lingkup arkeologi bawah air

Ceramah

Diskusi

Kuliah interaktif


5

Menjelaskan/memaparkan tinggalan arkeologi maritim, bawah air dan nautika III (pertemuan ke

5 dan 6)

Arkeologi maritim, bawah air dan nautika

Sejarah perkembangan arkeologi bawah air

Kuliah interaktif

Diskusi

Role play

Presentasi


Kelengkapan data

Teknik menyajikan data

10

Menjelaskan/memaparkan tinggalan arkeologi maritim, bawah air dan nautika IV (pertemuan

ke 7 dan 8)


Sejarah perkembangan arkeologi bawah air (ABA)

Diskusi

Pemutaran Film

Presentasi


Kelengkapan data


5

Melakukan survey data pustaka V (pertemuan ke Tinggalan arkeologi Survey data Kelengkapan data 10

5

dan browsing 9 dan 10) bawah air

Pemaparan hasil survey data pustaka dan browsing

Browsing

Presentasi


Menjelaskan/memaparkan tahapan penelitian ABA. Menjelaskan perencanaan Penelitian ABA

VI (pertemuan ke 11 dan 12)

Metode Penelitian ABA

Perencanaan Penelitian ABA

Ceramah

Diskusi

Kemampuan menyampaikan pendapat 5

Membuat Proposal Penelitian ABA

VII (pertemuan ke 13 dan 14)

Perencanaan proposal penelitian ABA

Kuliah interaktif

Focus group

Presentasi

Kelengkapan data

Teknik menyajikan data 5

Menjelaskan/memaparkan Metode survey ABA. Menjelaskan ekskavasi ABA VIII (pertemuan

ke 15 dan 16)

Metode Survey ABA

Metode Ekskavasi ABA

Kuliah interaktif

Focus group

Kelengkapan data


Menjelaskan/memaparkan Metode survey ABA. Menjelaskan ekskavasi ABA

IX (pertemuan ke 17 dan 18)

Pendokumentasian ABA

Perekaman data

Penggambaran & Fotografi

Ceramah

Diskusi


5

Menjelaskan/memaparkan Fisika Selam dan lingkungan penyelaman

X (pertemuan ke 19 dan 20)

Fisika Selam

Lingkungan Penyelaman

Kuliah Interaktif Kemampuan menyampaikan pendapat 5

Review materi pembelajaran XI (pertemuan ke 21 dan 22)

Review materi pembelajaran

Mandiri Kelengkapan data

Teknik menyajikan data10

Menjelaskan/memaparkan potensi dan pengembangan ABA

XII (pertemuan ke 23 dan 24)

Potensi SD ABA

Pengembangan ABA

Ceramah

Focus group

Presentasi

Kelengkapan data


Menjelaskan/memaparkan kode dan peralatan selam

XIII (pertemuan ke 25 dan 26)

Kode Selam

Pengenalan Peralatan Selam

Kuliah interaktif

Simulasi


Ketepatan dalam simulasi5

Berenang dan skin dive XIV (pertemuan ke 27 dan 28)

Praktek Renang dan Skin dive

Simulasi Ketepatan dalam simulasi dan praktek

5

6

Penyelaman ABA Praktek Penyelaman ABA Praktek

Menyusun Laporan Praktek XV (pertemuan ke 29 dan 30)

Penyusunan Laporan Praktek

Mandiri

Mempresentasikan laporan XVI (pertemuan ke 31 dan 32)

Pengumpulan laporan

Presentasi laporan dengan Powerpoint

Laporan

Presentasi

Substansi laporan

Kelengkapan data

Kreatifitas menyajikan informasi

Penguasaan materi dalam presentasi

15

7

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Arkeologi Bawah AirKode Mata Kuliah : 416F6104Jumlah Peserta :Jurusan : Arkeologi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO NIM Nama Mahasiswa

Pembuatan Tugas, Makalah, dan Artikel Praktek Penyelaman ABA

Ketuntasan Gagasan

Kejelasan Uraian

Kemutakhiran Pustaka

Berenang Skin Dive

Penyelaman

8

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Arkeologi Bawah Air

Kode Mata Kuliah : 416F6104

Pembelajar : Yadi Mulyadi, S.S, M.A

Drs. Muhammad Ramli

Semester : V

Hari Pertemuan/Jam : Selasa dan Jumat / 14.20 – 16.00

Tempat Pertemuan : FIB 318

1. MANFAAT MATA KULIAHMata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar

arkeologi bawah air yang mengkhusus pada penguasaan skill arkeologi bawah air. Pemecahan problem pada mata kuliah ini

dilakukan dengan model praktek lapang, sehingga mahasiswa mendapatkan penguasaan yang bagus.

2. DESKRIPSI MATA KULIAHPada mata kuliah ini akan dibahas tentang sejarah dan ruang lingkup kajian arkeologi bawah air termasuk di dalamnya

pembahasan tentang pengertian dan jenis-jenis tinggalan arkeologi bawah air. Pada akhir perkuliahan akan dilaksanakan praktek

lapang berupa penyelaman arkeologi bawah air.

9

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup kajian arkeologi bawah air (ABA)

2. Menjelaskan/memaparkan jenis-jenis tingalan ABA

3. Menjelaskan/ memaparkan tahapan penelitian ABA

4. Menjelaskan perencanaan penelitian ABA

5. Menjelaskan/memaparkan metode survey ABA termasuk metode ekskavasi dalam penelitian ABA

6. Menjelaskan/memaparkan fisika selam dan lingkungan penyelaman

7. Menjelaskan/memaparkan kode dan peralatan selam

8. Menjelaskan/memaparkan potensi sumberdaya ABA dan pengembangannya

9. Berenang, skin dive, dan penyelaman ABA

10

4. ORGANISASI MATERI

5. STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah:

1. Self Directed Learning

Model ini diterapkan dalam tugas review pembelajaran mata kuliah dan penyusunan laporan praktek, yang diselenggarakan

pada akhir mata kuliah ini. Tugas review pembelajaran yang dimaksud adalah pengulangan materi pembelajaran pada

11

Pengertian dan ruang lingkup arkeologi bawah air

Perbedaan arkeologi bawah air, maritim, dan nautika


Jenis tinggalan arkeologi bawah air

Metode penelitian arkeologi bawah air

Pengertian dan ruang lingkup arkeologi bawah air

Perbedaan arkeologi bawah air, maritim, dan nautika


Jenis tinggalan arkeologi bawah air


Perekaman Data ABA


Metode Survey ABA

Penggambaran dan Fotografi ABA

Pendokumentasian ABA

pertemuan 2 sampai pertemuan 20, sedangkan laporan praktek yang dimaksud adalah berenang, skin dive, dan penyelaman

arkeologi bawah air.

2. Collaborative Learning

Model pembelajaran ini diterapkan hampir pada setiap pertemuan, yang dimulai dengan kuliah interaktif. Selanjutnya

mahasiswa diharapkan mengumpulkan materi perkuliahan yang ditujukan oleh dosen, baik dari referensi buku maupun

internet dan referensi lainnya. Materi tersebut selanjutnya digunakan untuk membuat makalah dan laporan yang akan

dipresentasikan dan dipertanggungjawabkan di depan peserta kelompok lain. Penerapan strategi pembelajaran ini,

diharapkan mahasiswa dapat bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas berdasarkan materi yang

telah dikumpulkan secara mandiri.

6. MATERI/BAHAN BACAAN

Judul Penulis Tahun Penerbit

International Handbook of Underwater Arcaheology Carol V. Rupee (ed) 2002 Plenum Pres

The Undrwater Dig An Introdoction to Marine Robert F. Mark 1975 WALCK

12

Archaeology

Ships & Shipwrecks of the Americas a history based on

underwater archaeologyGeorge F. Bass (ed) 1998 Thames

The Search for Sunken Treasure exploring the world great

shipwreckRobert F. Mark 1993 Key Porter

British Museum, Encyclopedia of Underwater and

Maritime ArchaeologyJames Delgado (ed) 1997 British Museum Press

The Sea Remember shipwreck and archaeology Peter Trockmorton 1987 Barnes & Noble

The Atlas Shipwreck Treasure Nigel Pickford 1994 Adorling

Maritim Archaeology a Technical Handbook second

edition Jeremy Green 2004 Academic Press

Pedoman Pengelolaan dan Perawatan Peninggalan bawah

airDirektorat PBA 2006 Direktorat PBA

7. TUGASTugas yang diberikan pada mata kuliah ini terbagi atas dua, yaitu :

1. Tugas Mandiri

a. Mengemukakan pendapat dalam diskusi

b. Role Play

13

c. Mengumpulkan berbagai data pustaka

2. Tugas Kelompok

a. mencari materi perkuliahan arkeologi bawah air dari berbagai sumber

b. membuat makalah tentang materi yang disediakan

c. membuat laporan praktek

8. KRITERIA PENILAIAN Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut:

Nilai Point Range

A 4 > 86

B 3 76-85

E 0 < 50

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

1) Kehadiran : 10 % 4) Evaluasi Tengah Semester : 10 %

2) Tugas Laporan Bacaan : 35 % 5) Presentasi Makalah : 15 %

3) Diskusi dalam kelas : 10 % 6) Ujian Akhir Semester : 20%

Penilaian untuk laporan bacaan :

1) Isi :

14

a. Pemahaman tentang materi yang akan dibahas.

b. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Isi

b. Daftar Pustaka

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font arial narow ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk diskusi :

1) Memahami materi yang didiskusikan dengan cara bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan kepada kelompok lain.

2) Konsisten terhadap isi dari laporan bacaan kelompok.

Penilaian untuk makalah :

1) Isi :

a. Pemahaman konsep yang diterapkan dalam museum yang dipilih.

b. Hubungan antara pertanyaan atau permasalahan dengan pembahasan yang dikaji.

c. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Pendahuluan.

b. Isi.

c. Penutup.

15

d. Daftar Pustaka.

e. Lampiran.

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font arial narow ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk presentasi Makalah :

1) Penguasaan isi makalah

2) Pemahaman ketika bertanya, menjawab dan menanggapi.

9. NORMA AKADEMIK1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu.

2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku International Handbook of Underwater Arcaheology dan

Maritim Archaeology a Technical Handbook second edition

10. JADWAL PEMBELAJARAN

Minggu Ke - Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Dosen

I

(pertemuan ke 1 dan 2)

Tujuan, kegiatan, lingkup materi pembelajaran selama satu semester

Kontrak perkuliahan

Ceramah

Diskusi

Yadi Mulyadi dan Muhammad Ramli

II (pertemuan ke 3 dan 4) Pengertian arkeologi bawah air Ceramah Yadi Mulyadi dan Muhammad Ramli

16

Ruang lingkup arkeologi bawah air

Diskusi

Kuliah interaktif

III (pertemuan ke 5 dan 6)



Kuliah interaktif

Diskusi

Role play

Presentasi


IV (pertemuan ke 7 dan 8)


Sejarah perkembangan arkeologi bawah air (ABA)

Diskusi

Pemutaran Film

Presentasi


V (pertemuan ke 9 dan 10) Tinggalan arkeologi bawah air

Pemaparan hasil survey data pustaka dan browsing

Survey data

Browsing

Presentasi


VI (pertemuan ke 11 dan 12) Metode Penelitian ABA


Ceramah

Diskusi


VII (pertemuan ke 13 dan 14) Perencanaan proposal penelitian ABA

Kuliah interaktif

Focus group

Presentasi


VIII (pertemuan ke 15 dan 16)

Metode Survey ABA


Kuliah interaktif

Focus group


IX (pertemuan ke 17 dan 18) Pendokumentasian ABA

Perekaman data

Penggambaran & Fotografi

Ceramah

Diskusi


X (pertemuan ke 19 dan 20) Fisika Selam

Lingkungan Penyelaman

Kuliah Interaktif Yadi Mulyadi dan Muhammad Ramli

XI (pertemuan ke 21 dan 22) Review materi pembelajaran Mandiri Yadi Mulyadi dan Muhammad Ramli

XII (pertemuan ke 23 dan 24) Potensi SD ABA Ceramah Yadi Mulyadi dan Muhammad

17

Pengembangan ABA

Focus group

Presentasi

Ramli

XIII (pertemuan ke 25 dan 26) Kode Selam

Pengenalan Peralatan Selam

Kuliah interaktif

Simulasi


XIV (pertemuan ke 27 dan 28) Praktek Renang dan Skin dive

Praktek Penyelaman ABA

Simulasi

Praktek


XV (pertemuan ke 29 dan 30) Penyusunan Laporan Praktek Mandiri Yadi Mulyadi dan Muhammad Ramli

XVI (pertemuan ke 31 dan 32) Pengumpulan laporan

Presentasi laporan dengan Powerpoint

Laporan

Presentasi


11. LEMBAR KONSULTASI

NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACH

18

Makassar, Agustus 2009

Mengetahui,

PD I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, MA NIP. 19510715 198803 1 001

19

LAPORAN PRODI HASIL... · Web viewPraktek Penyelaman ABA Simulasi Praktek Ketepatan dalam simulasi...

Documents

Transcript of LAPORAN PRODI HASIL... · Web viewPraktek Penyelaman ABA Simulasi Praktek Ketepatan dalam simulasi...