PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITSeprints.umpo.ac.id/3526/1/A. SAMPUL.pdf · Hadits...

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS

DI MI PONDOK PESANTREN DARUL FIKRI

DESA BRINGIN KECAMATAN KAUMAN KABUPATEN

PONOROGO TAHUN 2016/2017

SKRIPSI

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

NANANG KHOSIM

NIM 13111830

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

TAHUN 2017

ii

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS

DI MI PONDOK PESANTREN DARUL FIKRI

DESA BRINGIN KECAMATAN KAUMAN KABUPATEN

PONOROGO TAHUN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar SarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I.)

Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh :

NANANG KHOSIM

NIM 13111830

Pembimbing : Drs. RidoKurnianto, M.Ag.

Ayok Ariyanto, M.Pd.I.


JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM


ii

TAHUN 2017



STATUS TERAKREDITASI : A SK.BAN-PT DEPDIKNAS NO.0733//BAN-PT/AKRED/S/III/2017

Alamat : Jl. Budi Utomo No. 10 Telp.(0352) 481124-487662 Fax.

(0352) 461796

www.umpo.ac.id // email: [email protected]

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MI

PONDOK PESANTREN DARUL FIKRI DESA BRINGIN KECAMATAN

KAUMAN KABUPATEN PONOROGO TAHUN 2016/2017

Oleh

NANANG KHOSIM

NIM 13111830

Pembimbing I :

(Drs. Rido Kurnianto, M.Ag) NIK1968042119950312

Tanggal, 21 Agustus 2017

Pembimbing II :

(Ayok Ariyanto, M.Pd.I.)

NIK. 1988052620150913

Tanggal, 21 Agustus 2017

Mengetahui

Kaprodi PAI

WAHYUDI SETIAWAN, M.Pd.I

NIK. 19861223 201303 14

http://www.umpo.ac.id/

mailto:[email protected]

iii





(0352) 461796


PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada :

Hari : Senin

Tanggal : 21 Agustus 201 7

Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas dan salah satu syarat

Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Uji Munaqasyah di atas

Ponorogo, 21 Agustus 2017

Dekan,

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag.

NIK1968042119950312

Sidang Ujian Munaqasyah :

1. Penguji 1 : ( Dr. Nurul Iman, Lc. M.HI.)( )

NIK. 19720204 201509 12

2. Penguji 1 : (Ayok Ariyanto, M.Pd.I.) ( )

NIK. 1988052620150913



iv





(0352) 461796


NOTA PEMBIMBING

Ponorogo, 22 Dzulqo‟dah 1438 H

15 Agustus 2017 M

Hal: Persetujuan Munaqosyah

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam


Di- Ponorogo

Assalamu „alaikum wr. Wb.

Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan

perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat

bahwa Skripsi Saudara :

Nama : Nanang Khosim

NIM : 13111830

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Skripsi

Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Di MI Pondok Pesantren

Darul Fikri Desa Bringin Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo Tahun

Pelajaran 2016/2017.

Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam siding Ujian Munaqosyah Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu kami

mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan.

Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terimakasih.

Pembimbing 1


NIK.1968042119950312

Pembimbing II


NIK. 1988052620150913



v





(0352) 461796


BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

1. Nama Mahasiswa : Nanang Khosim

2. NIM/NIMKO : 13111830

3. Jurusan :Pendidikan Agama Islam

4. Tanggal Mengajukan Judul : 02 Juli 2017

5. Judul Skripsi :

Problematika Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Daru

Fikri Di Desa Bringin Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo

6. Pembimbing 1 : Drs. Rido Kurnianto, M.Ag

7. Pembimbing 2 : Ayok Ariyanto, M.Pd.I.

8. Daftar Konsultasi :

Tanggal

Paraf

Pembimbing Keterangan

I II

17-07-2017 BAB I PERBAIKAN

24-07-2017 BAB I ACC

27-07-2017 BAB II PERBAIKAN

31-07-2017 BAB II ACC

02-08-2017 BAB III PERBAIKAN

05-08-2017 BAB III ACC

07-08-2017 BAB IV, V, LAMPIRAN PERBAIKAN

09-08-2017 BAB IV, V, LAMPIRAN ACC

9. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 14 Agustus 2017

10. Tanggal selesai Bimbingan : 15 Agustus 2017

Pembimbing 1


NIK.1968042119950312

Pembimbing II


NIK. 1988052620150913



vi





(0352) 461796


NOTA PEMBIMBING

Ponorogo, 4 Dzulhijjah 1438 H

26 Agustus 2017 M

Hal: Perbaikan Skripsi

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam


Di- PONOROGO

Assalamu „alaikum wr. Wb.

Setelah kami baca dan teliti kembali naskah Skripsi Saudara :


NIM : 13111830

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Skripsi

Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Di MI Pondok Pesantren

Darul Fikri Desa Bringin Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo Tahun

Pelajaran 2016/2017

Ternyata Telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang

Ujian Munaqasyah yang dilaksanakan pada tanggal

Dengan demikian, kami harap agar dapat segera disahkan sebagaimana mestinya.

Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.

Penguji 1

Dr. Nurul Iman, Lc. M.HI. NIK. 19720204 201509 12

Penguji II


NIK. 1988052620150913



vii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :


NIM : 13111830

Alamat : Desa Karangan, Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo

Menyatakan bahwa “Skripsi” yang saya buat untuk memenuhi persyaratan

kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan Judul :

Problematika Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah

Darul Fikri Desa Bringin Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo

Adalah hasil karya saya sendiri, bukan “duplikat” karya orang lain.

Selanjutnya apabila dikemudian hari ada “klaim” dari pihak lain, bukan menjadi

tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri.

Demikian Surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan

dari siapapun.

Ponorogo,

Hormat Saya,

Nanang Khosim

viii

MOTTO

ي الُّظ ُه ماِبي ي ِب َي ي ُه ْه ِب ُه ُه ْه ي َي ي الُهَّللا الِب ي ِب ْه اَي ُهي ُه ُه َي ي اُهَّللا َي َي ُهي َي ِب َي ْه دي ِب ِبي ُهَّللا

اِب ِبي إِباَيىي انُّظ يإِباى ِب ِب ْه ي َي ْه ِب ْه لْه َي ق ٍطيي َي ي ُه (۱٦﴿ ي ِب اٍط

Artinya :“Dengan kitab itulah Allah menunjuki orang-orang yang mengikuti

keridhaan-Nya ke jalan keselamatan, dan (dengan kitab itu pula) Allah

mengeluarkan orang-orang itu dari gelap gulita kepada cahaya yang terang

benderang dengan seizin-Nya, dan menunjuki mereka ke jalan yang lurus.

( Al-Maidah : 16 )

ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillahirabbil‟alamin, skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu-ku tercinta, beliau berdua yang telah membesarkan,

merawat, menjaga, serta mendo‟akan siang malam tanpa mengenal lelah

demi kesuksesan putra-putrinya.

2. Saudara kakak dan adik yang selalu ada untuk mendengarkan segala keluh

kesah yang saya rasakan.

3. Istri yang telah memotivasi serta menemani setiap langkahku.

Semoga Allah Subhanahu Wata‟ala menerima sega amal-amal kebaikan

yang telah kita lakukan dan Allah berkenan Mengampuni segala kesalah-

kesalahan kita, serta membimbing kita untuk selalu pada “Shirotol Mustaqim “,

sampai akir hayat kita. Aamiin .

PENULIS

NANANG KHOSIM

x

ABSTRAK

Khosim, Nanang. 2017. Problematika Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits Di

Madrasah Ibtidaiyah Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo. Skripsi. Program

Studi Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Agama Islam (UNMUH)

Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. (II) Ayok Ariyanto, M.Pd.I.

Kata Kunci : Problematika, Pembelajaran, Al-Qur‟an Hadits.

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pada masa inilah perusakan

akhlak sangat meresahkan umat, dikarenakan kurang pedulinya mereka kepada

agama, yang mana sangat besar sekali pengaruh agama Islam itu dalam

membentengi manusia dari segala kerusakan, baik kerusakan akhlak maupun

kerusakan ilmu.

Tujuan pembelajaran Al-Qur‟an_Hadits yaitu menyadarkan bahwa umat

islam itu wajib untuk mempelajari kemudian mau mengajarkan ilmu-ilmu Islam.

Dalam melestarikan ajaran Islam terkait pembelajaran Al-Qur‟an Hadits maka MI

Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo. Mempunyai tujuan agar peserta didik

dikenalkan dengan pembelajaran Al-qur‟an Hadits. Upaya yang dilakukan oleh

MI Darul Fikri diantaranya adalah dimulai dari mengenalkan baca tulis huruf Al-

Qur‟an, serta pada tahap mempelajari ilmu Al-Qur‟an Hadits sehingga mereka

mencintai ajaran islam kemudian mereka dengan sadar tuk mengamalkan dalam

kehidupan sehari-hari.

Peneliti dalam menggali informasi ini menggunakan metode Kualitatif,

dengan mengambil tempat di MI Darul Fikri yang terletak di Bringin Kauman

Ponorogo. Pengumpulan data melalui wawancara, obserfasi, serta dokumentasi.

Akan tetapi dalam menerapkan pembelajaran Al-Qur‟an Hadits di MI Darul Fikri

ini tidaklah mudah, karena banyak problematika yang dihadapi dalam

pembelajaran tersebut, inilah yang melatar belakangi peniliti untuk meneliti

terkait problematika apa saja yang menjadi problematika yang ada di MI Darul

Fikri Bringin, Kauman, Ponorogo.

Hasil Penelitian; 1.Problematika Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits di MI

Darul Fikri diantaranya adalah; A) Problem Persiapan Pembelajaran Al-Qur‟an

Hadits terletak pada; 1) guru kesulitan dalam membuat RPP. 2) materi ajar terlalu

luas. 3) Problem Literatur/Referensi terletak pada terlalu sulit untuk mendapatkan

referensi karena kurikulum sering ganti. B) Problem Pelaksanaan Pembelajaran

Al-Qur‟an Hadits terletak pada; 1) Pengelolaan Waktu terletak pada terlalu

sedikit waktu yang diberikan untuk pelajaran Al-Qur‟an Hadits. 2) Problem

Metode Pembelajaran terletak pada guru kurang menguasai metode pembelajaran

dan tidak ada seminar pembelajaran pada pembelajaran Al-Qur‟an Hadits. 3)

Problem Pengelolaan Kelas terletak pada kondisi kelas yang tidak kondusip. 4)

Problem pada siswa terletak pada karakteristik yang berbeda dan kemampuan

siswa yang kurang. 5) Problem Evaluasi Pembelajaran terdapat pada guru kurang

paham terhadap teknik evaluasi pembelajaran.

xi

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kita haturkan kepada Allah SWT yang telah

memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan karya ilmiah berupa skripsi ini. Shalawat serta salam semoga

tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta segenap keluarga,

sahabat dan pengikutnya.

Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa syukur bahwa penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “ Problematika Pembelajaran Al-Qur‟an

Hadits di MI Pondok Pesantren Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo”

sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Islam pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari semua pihak. Oleh

karenanya penulis ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya,

disertai ucapan terimaksih kepada :

1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si. selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Ponorogo beserta staf.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku Dekan fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo serta selaku

pembimbing I yang telah membimbing peneliti.

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. selaku Kaprodi Agama Islam


4. Bapak Ayok Ariyanto, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah

membimbing peneliti.

5. Teman-teman Mahasiswa PAI angkatan 2017 dan seluruh

Mahasiswa Fai Universitas Muhammadiyah Ponorogo

PENULIS

NANANG KHOSIM

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL SKRIPSI

HALAMAN PENGESAHAN KAPRODI.................................................... ......ii

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................... .......iii

HALAMAN SURAT PERSETUJUAN MUNAQOSYAH...............................iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI.................................................v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI.......................................................... ......vi

HALAMAN SURAT PERNYATAAN....................................................... ......vii

HALAMAN MOTTO.........................................................................................viii

HALAMAN PERSEMBAHAN...........................................................................ix

HALAMAN ABSTRAK........................................................................................x

KATA PENGANTAR..........................................................................................xi

DAFTAR ISI.........................................................................................................xii

DAFTAR TABEL................................................................................................xv

DAFTAR GAMBAR..........................................................................................xvi

DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................xvii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………...........................................................1

B. Fokus Penelitian......................................................................5

C. Rumusan Masalah...................................................................6

D. Manfaat Penelitian …....…………………..………..……….6

E. Sistematika Penulisan.............................................................7

xiii

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Pengertian Pembelajaran dan Pendidikan............................9

B. Pengertian Al-Qur‟an Hadits dan Faedah Mempelajari Al-

Qur‟an Hadits......................................................................21

C. Pembelajaran Al-Qur‟an-Hadits di Madrasah Ibtidaiyah....27

D. Metode Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits............................ 28

E. Problematika Pembelajaran ................................................17

F. Peneliti Terdahulu................................................................33

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian..............................................................36

1. Lokasi Penelitian…………………………..……….….36

2. Pendekatan dan Jenis Penelitian.....................................36

3. Kehadiran Peneliti...........................................................37

4. Data dan Sumber Data....................................................37

5. Prosedur Pengumpulan Data...........................................38

6. Analisis Data....................................................................41

7. Tahap Pengecekan Kredibilitas Data…………..…….....42

8. Tahap Penelitian……………………………………..….43

BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Tentang Lokasi Penelitian...................40

B. Penyajian Data..................................................................48

1. Pelaksanaan Pembelajaran di MI Darul Fikri................ 58

2. Problematika pada Persiapan dan Pelaksanaan

Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits di MI Darul Fikri........60

a. Problem Persiapan Pembelajaran Al-Qur‟an Hadits.60

b. Problematika Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur‟an-

Hadits........................................................................64

C. Analisis dan Pembahasan………………………...……..72

xiv

BAB V : KESIMPULAN DAN PENUTUP

A. Kesimpulan..........................................................................74

B. Rekomendasi.......................................................................75

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT

xv

DAFTAR TABEL

No Isi Tabel Halaman

1 Tabel 1 Identitas sekolah 49

2 Tabel 2 Data Kepemilikan Tanah MI 50

3 Tabel 3 Penggunaan Tanah 50

4 Tabel 4 Jumlah serta kondisi bangunan 51

3 Tabel 5 Sarana Prasrana Pendukung Pembelajaran 52

4 Tabel 6 Rekap Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) 53

Tabel 7 Rincian Data Ruang Kelas 54

5 Tabel 8 Rincian Jumlah Pendaftar baru Tahun ajaran

2016/2017

55

6 Tabel 9 Kegiatan Belajar Mengajar 56

7 Tabel 10 Data Rombongan Belajar Semester Ganjil Tahun

2016/2017

56

8 Tabel 11 Program Indonesia Pintar (PIP) dan Bantuan

Siswa Miskin (BSM)

57

xvi

DAFTAR GAMBAR

No Isi Tabel Halaman

1 Gambar 1 Struktur Organisasi MI Darul Fikri 48

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

No Daftar Lampiran

1 Pedoman Wawancara

2 Jadwal Wawancara

3 Transkip Wawancara

4 Transkip Observasi

5 Transkip Dokumentasi

6 Surat Ijin Penelitian

7 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian

8 Daftar Riwayat Hidup

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITSeprints.umpo.ac.id/3526/1/A. SAMPUL.pdf · Hadits...

Documents

Transcript of PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITSeprints.umpo.ac.id/3526/1/A. SAMPUL.pdf · Hadits...