PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA

TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 POLANHARJO TAHUN

AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

Disusun Oleh:

SARI PRASETYO

A. 210 090 070

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas selesainya karya sederhana ini. Karya

tulisku ini ku persembahkan kepada:

1. Bapak/ ibuku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih telah

berusaha keras untuk memberikan yang terbaik dalam hidupku dan doamu

selalu mengiringi setiap langkahku.

2. Sahabat-sahabatku yang senantiasa menemaniku, membantuku dan

memberikan semangat dan motivasi.

3. Almamaterku

v

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan

segala karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini

dengan judul: “PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MEDIA

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1

POLANHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013”.

Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi

persyaratan guna mendapatkan gelar sarjana pendidikan Akuntansi Fakultas dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan

dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis

menyampaikan terima kasih setulus hati kepada:

1. Ibu Dra. Setyaningsih, M.Si selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin

untuk menyusun skripsi ini.

2. Bapak Drs. Jalal Fuadi, MM selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.

vi

3. Bapak Drs. Nur Chusni, S.E, M.Ag, selaku pembimbing yang telah dengan

sabar dan telaten memberikan bimbingan, arahan, dan saran-saran mulai dari

awal sampai dengan selesainya penyusunan skripsi ini.

4. Segenap Bapak/Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu

untuk masa depan.

5. Bapak Sumadi, S.Pd, M.Pd, selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Polanharjo

yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di SMA Negeri 1

Polanharjo.

6. Ayah dan bunda tercinta, serta keluarga besar, yang telah memberikan

dorongan dan do’a untuk menyelesaikan studi ini.

7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009, khususnya kelas B

terima kasih atas kebersamaan dan kekeluargaannya.

8. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam menyelesaikan

penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung.

Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan

terbuka penulis menerima kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga

skripsi ini bermanfaat bagi penulis sendiri dan bagi para pemabaca pada

umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, Mei2013

Penulis

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

PERSETUJUAN..........................................................................................

PENGESAHAN……………………………………………………………

PERNYATAAN........................................................................................... i

MOTTO.........................................................................................................

PERSEMBAHAN........................................................................................

KATA PENGANTAR..................................................................................

DAFTAR ISI................................................................................................

DAFTAR TABEL........................................................................................

DAFTAR GAMBAR...................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................

ABSTRAK...................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1

B. Pembatasan Masalah.................................................................. 5

C. Perumusan Masalah...................................................................

D. Tujuan Penelitian......................................................................

E. Manfaat Penelitian....................................................................

F. Sistematikan Penelitian..............................................................

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka.............................................................. ........

i

ii

iii

iv

v

vi

viii

xii

xiii

xiv

xvi

xvii

1

5

6

7

7

8

10

viii

1. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi..................................

2. Pengertian Persepsi.............................................................

3. Pengertian Profesionalisme Guru.......................................

4. Pengertian Media Pembelajaran.......................................... 19

B. Kerangka Penelitian

1. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru

terhadap Prestasi Belajar Ekonomi.............................................25

2. Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar

Ekonomi......................................................................................26

3. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru

Dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar

Ekonomi.............................................................................

C. Hipotesis...........................................................................................31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian............................................................32

B. Jenis Penelitian...................................................................................32

C. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................33

1. Tempat Penelitian........................................................................33

2. Waktu Penelitian..........................................................................33

D. Populasi, Sampel dan Sampling.........................................................33

1. Populasi.......................................................................................33

2. Sampel........................................................................................33

3. Sampling........................................................................... ..........34

10

13

15

19

25

26

27

31

32

32

33

33

33

33

33

33

34

ix

E. Metode Pengumpulan Data...............................................................35

1. Sumber Data...............................................................................35

2. Variabel Penelitian.....................................................................36

3. Instrumen Penelitian..................................................................36

F. Teknik Pengumpulan Data................................................................37

G. Teknik Pengujian Instrumen.............................................................39

H. Uji Prasyarat Analisis........................................................................43

I. Teknik Analisis Data.......................................................................44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Obyek Penelitian................................................49

1. Profil SMA Negeri 1 Polanharjo...............................................49

2. Visi dan Misi.............................................................................51

3. Keadaan Guru..........................................................................51

4. Keadaan Siswa........................................................................51

5. Deskripsi Siswa Kelas X............................................................52

B. Dekripsi Data Penelitian.................................................................52

1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi.................................52

2. Deskripsi Data Persepsi Siswa Tentang Profesioanalisme

Guru............................................................................................56

3. Deskripsi Data Media Pembelajaran........................................58

C. Uji Prasyarat Analisis.....................................................................61

D. Analisis Data..................................................................................63

E. Pembahasan.....................................................................................71

35

35

36

36

37

39

43

44

49

49

51

51

51

52

52

52

56

58

61

63

71

x

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Kesimpulan.......................................................................................74

B. Saran................................................................................................74

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

74

74

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel Penentuan Sampel.............................................................34

Tabel 3.2 Tabel Distribusi Sampel...............................................................34

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angeket Profesionalisme Guru...................................38

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angekt Media Pembelajaran.......................................39

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Persepsi Siswa Tentang

Profesionalisme Guru....................................................................................40

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Media Pebelajaran........................................41

Tabel 3.7 Uji Reliabilitas...............................................................................42

Tabel 4.1 Rangkuman Uji Normalitas..........................................................61

Tabel 4.2 Rangkuman Uji Linieritas............................................................62

Tabel 4.3 Uji Regresi Berganda...................................................................63

34

34

38

39

40

41

42

61

62

63

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berfikir..............................................................30

Gambar 4.1 Histogram Prestasi Belajar Ekonomi.............................................55

Gambar 4.2 Histogram Media Pembelajaran.....................................................60

Gambar 4.3 Grafik Uji t Pengaruh Persepsi Siswa Tentang

Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi................................66

Gambar 4.4 Grafik Uji t Media pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar

Ekonomi............................................................................................................67

Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Persepsi Siswa Tentang

Profesionalisme Guru dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi

Belajar Ekonomi.................................................................................................69

30

55

60

66

67

69

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penelitian..............................................................................79

Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out......................................................84

Lampiran 3 Score Try Out Angket Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme

Guru (X1)..............................................................................................................85

Lampiran 4 Perhitungan Uji Validitas Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme

Guru(X1)................................................................................................................86

Lampiran 5 Perhitungan Uji Reliabilitas Persepsi Siswa Tentang

ProfesionalismeGuru(X1).....................................................................................89

Lampiran 6 Score Try Out Angket Media Pembelajaran (X2).............................90

Lampiran 7 Perhitungan Uji Validitas Media Pembelajaran (X2)........................91

Lampiran 8 Perhitungan Uji Reliabilitas Media Pembelajaran X2)......................94

Lampiran 9 Daftar Nama Sebagai Sampel.............................................................95

Lampiran 10 Score Hasil Angket Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme

Guru (X1)...............................................................................................................98

Lampiran 11 Score Hasil Angket Media

Pembelajaran (X2)................................................................................................103

Lampiran 12 Data Induk Penelitian.....................................................................108

Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian...............................................................113

Lampiran 14 Uji Normalitas Data........................................................................117

Lampiran 15 Uji Linieritas Prestasi Belajar Ekonomi (Y) dengan Persepsi

Siswa Tentang Profesionalisme Guru ( )..........................................................118

79

84

85

86

89

90

91

94

95

98

103

108

113

117

118

xiv

Lampiran 16 Uji Linieritas Prestasi Belajar Ekonomi (Y) dengan

Media Pembelajaran(X2)...................................................................................120

Lampiran 17 Uji Regresi Linier Berganda..........................................................122

Lampiran 18 Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan

Efektif (SE).......................................................................................................126

Lampiran 19 Tabel r Product Moment................................................................127

Lampiran 20 Tabel T...........................................................................................128

Lampiran 21 Tabel Liliefors...............................................................................129

Lampiran 22 Tabel F............................................................................................130

120

122

126

127

128

129

130

xv

ABSTRAK

PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA

TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 POLANHARJO

TAHUN AJARAN 2012/2013

Sari Prasetyo. A210090070 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013. 75 Halaman

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa

tentang profesionalisme guru terhadap prestasi belajar ekonomi. 2) Untuk mengetahui

pengaruh media pembelajaran terhadap prestasi belajar ekonomi. 3) Untuk mengetahui

penagruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan media pembelajaran terhadap

prestasi belajar ekonomi.

Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah

seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Polanharjo yang berjumlah 180 siswa, dengan jumlah

sampel 119 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket dan

dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda uji

t, uji F, uji , dan sumbangan relatif dan sumbangan efektif.

Berdasarkan dari analisis regresi ganda diperoleh garis persamaan regresi Y=35,880

+0,435 + 0,286 , yang berarti bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh persepsi siswa

tentang profesionalisme guru dan media pembelajaran. Kesimpulan yang diambil adalah:

1) Persepsi siswa tentang profesionalisme guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap

prestasi belajar ekonomi. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa nilai

> > 1,980 dan nilai probabilitas < 0,05 yaitu 0,025 dengan hasil

perhitungan sumbangan relatif sebesar 76,5% dan sumbangan efektif sebesar 21,57%. 2)

Media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi.

Hal ini berdasarkan uji t bahwa nilai > 2,195 > 1,980 dan nilai probabilitas <

0,05 yaitu 0,000 dengan hasil perhitungan sumbangan relatif sebesar 23,5% dan

sumbangan efektif sebesar 6,62%. 3) Persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan

media pembelajaran berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi. Hal ini

berdasarkan hasil perhitungan uji F diketahui nilai > sebesar 22,730 > 3,074

dengan nilai probabilitas signifikasi < 0,05 yaitu 0,000, berarti persepsi siswa tentang

profesionalisme guru dan media pembelajaran secara bersama-sama berpengaruh terhadap

prestasi belajar ekonomi. 4) Hasil uji koefisien determinasi ( ) sebesar 0,282 yang

menunjukkan bahwa kolaborasi variabel persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan

media pembelajaran berpengaruh sebesar 28,2% sedangkan sisanya 71,8% dipengaruhi

oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata kunci: Prestasi Belajar, Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru dan Media

Pembelajaran

xvii