7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

1/6

THE NEUROPSYCHOLOGY OFCOGNITION WITHOUT READING

7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

2/6

PENGERTIAN

Buta aksara merupakan propors !an" s"n#kan $arpopu%as $una& Bahasa tertulis tidak hanya berperandalam mediasi kognisi, tetapijuga memperluas pengetahuan kita tentang dunia&

Aksara se'ara s"n#kan (er)u(un"an $en"an )amprsemua %an"ka) neuropsko%o"* (a)kan meskpun)u(un"an antara pen$$kan $an skor tes neuropsko%o"ster"antun" pa$a tes k)usus $an $ampak keaksaraanpuntercermin di berbagai bidang fungsi kogniti+ &

7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

3/6

APA SAJA MANFAA !A"#M$MBA%A &

Be%a,ar mem(a'a -emperkuat $an memo$#kaskemampuan $asar tertentu* sepert .er(a% $an .sua%memor* kesa$aran +ono%o"* $an .suospata% $an.suomotor keteramp%an&

7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

4/6

/ERUGIAN

Buta )uru+ karena a%asan pr(a$ 0kesu%tan (e%a,ar* keter(e%akan"an menta%* motork $an 1atau masa%a) sensork* pato%o" sstem sara+ pusat a2a%3(uta )uru+ $ ne"ara4ne"ara n$ustr* (erpotens %e()tn"" $ ne"ara4ne"ara mskn $en"an penn"katanpre.a%ens pato%o" sstem sara+ pusat a2a% &

-ereka !an" (uta )uru+ karena a%asan pr(a$ !an"san"at mun"kn untuk mem%k otak at!p'a%%! +un"s $ansstem ko"nt+&

7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

5/6

ALASAN -E-PELA5ARINEUROPSYCHOLOGY OF ILLITERACY

Neuro3 Teor ko"nt+& Stu$ (uta )uru+ $apat (erkontr(us untukpema)aman !an" %e() %uas $ar or"ansas ko"ns&

Neuropsko%o" k%ns& Ana%ss (uta )uru+ $apat mem(antu untuk

mem(e$akan pen"aru) (ak keaksaraan $an pen$$kanpa$a )as% tes ko"nt+& 6ara(e% pen$$kan (erpen"aru) se'ara s"n#kan

ter)a$ap kner,a pa$a kera"aman neuropsko%o"tes 0Le7ak* Ho2eson* 8 Lorn"* 9::;3&

Pen"a,aran Ba'a Tu%s& -ema)am mekansme otak $asar* su(ser.n"

ko"ns $a%am (uta aksara $apat (erkontr(us

menn"katkan mem(a'a $an menu%s meto$e pen"a,aran untuk oran"$e2asa !an" (uta )uru+ 0msa%n!a* Ar$%a* Ostrosk! 8 -en$o7a* 9:::3&

Lteras $an neuropsko%o"s Fun"s& -en,e%a,a) e+ek $ar pen$$kan

keaksaraan $an neuropsko%o"(er+un"s&

7/24/2019 Presentation3 Randy Pptjh

6/6

/ESI-PULAN

Lteras san"at ter'ermn $a%am kner,a tu"as !an" $"unakan $a%am psko%o"* sertae.a%uas neuropsko%o"s&-empero%e) me%ek mun'u% untuk mempen"aru) perseps .sua%* pena%aran %o"s*men"n"at strate"& Stu$konsekuens $ar kerusakan otak pa$a popu%as (uta )uru+ (ukt representas !an"%e() (%atera% antara (uta aksara $ar aksara2ant$ak )an!a untuk (a)asa* tap ,u"a karena kemampuan .suospata%&

Ha% n 'ukup ,e%as (a)2a (uta aksara umumn!a me%akukan %e() (uruk $arpa$aaksara2an pa$a (er(a"a ko"nt+ $an neuropsko%o"tes& A%asan untuk )a% n $en"an pen,e%asan kan$$at a$a%a)