Presentasi Kurikulum 2013

Struktur Kurikulum 2013

DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN WORKSHOP DI SMAN 1 GAMBUT , 7 JUNI 2014

2

Mata PlajaranKelas

X XI XIIKelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 44 Matematika 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 28 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan

lokal) 3 3 3

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok PeminatanMatapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

2

MATA PELAJARAN KelasX XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4

Peminatan Sosial II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 43 Sosiologi & Antropologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

Struktur Kurikulum Peminatan SMA

3

[email protected]

PENGELOLAAN PEMINATAN, LINTAS MINAT, DAN PENDALAMAN MINAT

BAGI SMA /MA DAN SMK/MAK DALAM KURIKULUM 2013

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013BAGI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

memberikan pemahaman lebih luas untuk melaksanakan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat;

memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat;

mendorong peningkatan mutu pembelajaran melalui pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat yang tepat; dan

memberikan gambaran pindah pilihan kelompok peminatan.

[email protected] 5

TUJUAN

Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran di SMA.

Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi.

[email protected] 6

DEFINISI PEMINATAN

[email protected]

KETENTUAN PEMINATAN UNTUK PESERTA DIDIK TERHADAP PEMINATAN TERTENTU

1. Peserta didik memilih satu kelompok peminatan dan dapat mengambil 3 mata pelajaran yang terdapat dalam kelompok peminatan pilihannya, selebihnya mengambil mata pelajaran lintas minat dan atau peserta didik menunjukan prestasi yang bagus pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok peminatan pilihannya dapat mengajukan Pendalaman Minat.

2. Namun disarankan agar peserta didik mengambil semua mata pelajaran dalam kelompok peminatan pilihannya.

3. Pendalaman minat mulai dilaksanakan mulai dari kelas XI.4. Pemilihan kelompok peminatan dan lintas minat dan atau pendalaman

minat dirancang untuk membangun kompetensi peserta didik sesuai yang dicita-citakan dan rencanakan melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi.

5. Alokasi waktu yang disediakan untuk matapelajaran lintas minat dan atau pendalaman minat sebesar 6 jam

[email protected]

[email protected] 11

[email protected] 12

MATA PELAJARAN WAJIB

MATA PELAJARAN PEMINATAN MATA PELAJARAN

PILIHANMAT & SAIN SOSIAL BAHASA

Kelompok A:1. Agama2. PKn3. B. Indonesia4. B. Inggris5. Matematika6. Sejarah Nasional

Kelompok B:7. Penjas8. Seni Budaya9. Prakarya

1. Matematika2. Fisika3. Bilogi4. Kimia

1. Ekonomi2. Geografi3. Sejarah4. Sosiologi

1. B. Indonesia2. B. Inggris3. B. Asing (lain)4. antropologi

1. B. Indonesia2. B. Inggris3. B. Asing (lain)4. Matematika5. Fisika6. Biologi7. Kimia8. Ekonomi9. Geografi10. Sejarah11. Sosiologi12. Antropologi

ILUSTRASI LINTAS MAPEL DAN PENDALAMAN










ILUSTRASI PENDALAMAN










ILUSTRASI LINTAS MAPEL DAN PENDALAMAN










ILUSTRASI PENDALAMAN

PROGRAM PENDALAMAN MINAT

SEKOLAH MENENGAH ATAS

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATASDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2014

1. Fungsi dan Karakteristik SMA;

a. Menyiapkan siswa melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan tinggi dan/atau hidup mandiri di masyarakat

b. Terdapat mata pelajaran SMA yang berlanjut ke Perguruan Tinggi (terjadi pengulangan), pemborosan waktu.

LATAR BELAKANG

2. Tuntutan Kurikulum 2013: Pendalaman Minat.

Peserta didik di SMA/MA Kelas XII dapat mengambil matakuliah pilihan di perguruan tinggi yang akan diakui sebagai kredit dalam kurikulum perguruan tinggi yang bersangkutan. Pilihan ini tersedia bagi peserta didik SMA/MA yang memiliki kerjasama dengan perguruan tinggi terkait.

Pendalaman minat matapelajaran tertentu dalam Kelompok Peminatan dapat diselenggarakan oleh satuan pendidikan melalui kerja sama dengan perguruan tinggi

LATAR BELAKANG

e. Setiap sekolah/madrasah menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan, berkaitan dengan input, proses, output, dan pemanfaatan lulusan.

f. Kemitraan sekolah/madrasah dilakukan dengan lembaga pemerintah atau non-pemerintah.

i. Kemitraan SMA/SMK, MA/MAK, atau yang setara dilakukan minimal dengan perguruan tinggi, SMP/MTs, atau yang setara, serta dunia usaha dan dunia industri di lingkungannya.

j. Sistem kemitraan sekolah/madrasah ditetapkan dengan perjanjian secara tertulis.

Permendiknas No. 19 Th 2007 (Standar Pengelolaan), Bag B.10:

LATAR BELAKANG

1. Meningkatkan kompetensi siswa untuk persiapan masuk perguruan tinggi

2. Efisiensi pembelajaran dengan sinkronisasi mata pelajaran lanjutan dari SMA ke Perguruan Tinggi

3. Mempercepat waktu siswa menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi

4. Mendapatkan pengakuan sks mata pelajaran tertentu dari Perguruan Tinggi

TUJUAN PROGRAM PENDALAMAN MINAT

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

3. PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

4. PP No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No. 19 Tahun 2005

5. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang SKL

LANDASAN HUKUM

6. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

7. Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian

8. Permendikbud No. 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMA/MA

9. Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum

LANDASAN HUKUM

Pendalaman Minat adalah suatu program yang dirancang bersama antara SMA dengan perguruan tinggi terkait untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik agar dapat memperkaya pengetahuan tentang mata pelajaran.

Untuk tahapan awal akan dilakukan Pendalaman minat MP: Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi yang dipilihnya di SMA dengan Mata Kuliah Dasar (MKD) MIPA di PT.

PENGERTIAN PENDALAMAN MINAT

PP No. 17/2010 : Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 76

dan/atau

Kurikulum SMA (SI+SKL) & Kemitraan dengan Perguruan Tinggi (Std.

Pengelolaan)

Perguruan Tinggi

PROGRAM PENDALAMAN MINAT

Hidup mandiri di

masyarakat

Melanjutkan pendidikan ke

jenjang pendidikan tinggi

FUNGSI & PROGRAM PENDALAMA N MINAT

Fungsi SMA : Meningkatkan kesiapan fisik dan mental untuk

Program Pendalaman MinatKompetensi Mapel SMA + Kompetensi MKD PT1. Dapat dilakukan di kelas XII

2. Sinkronisasi kompetensi mata pelajaran SMA + mata kuliah dasar PT pada mata pelajaran MIPA

3. Pengiriman Dosen PT ke sekolah manyampaikan kuliah tambahan hasil sinkronisasi atau pelatihan Guru SMA untuk menyajikan materi kuliah di sekolahnya

4. Penilaian dilakukan PT berdasarkan hasil sinkronisasi untuk mendapatkan pengakuan sks

5. Pembiayaan : kontribusi orang tua siswa + Dinas Pendidikan (Pemda Kab./Kota) + dll

Peserta Didik SMA

Non Program Pendalaman Minat

Mapel Ma-Fi-Ki-Bi SMA + Program

Pendalaman Minat sebagai MKD

MIPAPT

Mahasiswa PT

Analisis relevansi kompetensi Mata Pelajaran Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi di SMA dengan SAP MKD MIPA di PT1. Fisika2. Kimia3. Biologi4. Matematika

Pengakuan sks Mata Kuliah Dasar MIPA oleh Perguruan Tinggi

Kerjasama Dit. SMA + Ditjen Dikti

Pendalaman Materi SAP MKD yang relevan dengan kompetensi mapel MIPA oleh Dosen PT atau guru SMA yang dilatih oleh PT

CONTOH HASIL ANALISIS MATERI PENDALAMAN MINAT

Kompetensi Dasar di PT

Kompetensi Dasar di

SMA

Pokok Bahasan di

PT

Topik di SMA

Materi Pendalaman/Tambahan

Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: menyebutkan macam-macam anggota himpunan bilangan, dan menggambarkannya dalam diagram Venn

Macam-macam himpunan dan diagram Venn

CONTOH HASIL ANALISIS MATERI PENDALAMAN MINAT

Kompetensi Dasar di PT

Kompetensi Dasar di

SMA

Pokok Bahasan di

PTTopik di SMA

Materi Pendalaman/Tambahan

Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat : mendeskripsikan pengertian fungsi dan menentukan daerah asal natural dan daerah hasil.

- Mengidentifikasi relasiyangdisajikan dalam berbagai bentukyangmerupakan fungsi

- Definisi Fungsi

- Daerah asal natural

- Daerah hasil

Relasi dan fungsi

CONTOH MKD JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKADI PT DAN MATERI PENDALAMAN MINAT

MKD Materi

Pendalaman (KD)

Materi Tambahan

Jumalah jam/sks

1. Kalkulus 1 KD-KD sesuai hasil analisis

1. Diagram Venn

2. …..

4 jp/ 3 sks

2. Statistika 1. …. 4 jp/ 2 sks

3. dst….

MEKANISME PELAKSANAAN PROGRAM PENDALAMAN MINAT

1. Dit. PSMA bersama Ditjen Dikti membuat perjanjian kerja sama (MoU) tentang pelaksanaan Program Pendalaman Minat di SMA yang memuat hak dan kewajiban masing-masing, untuk disosialisasikan ke SMA.

2. Dit. PSMA menunjuk SMA (atau SMA dapat mengajukan diri) untuk melaksanakan pendalaman minat dengan PT yang ditunjuk Ditjen Dikti sesuai perjanjian (MoU) di atas. ( nanti ada SMA sbg Pilot Proyek)

3. Perguruan Tinggi menyediakan SDM (Dosen) untuk mengajar di SMA, atau melatih guru SMA sebagai mentor untuk melaksanakan pembelajaran/perkuliahan program dan menyediakan SAP untuk setiap mata pelajaran/mata kuliah sesuai dengan ketentuan Dit. PSMA.


4. SMA bersama PT membuat perjanjian kerjasama tentang pelaksanaan program Pendalaman Minat di SMA yang memuat antara lain:a. Jadwal dan strategi pelaksanaanb. Penyediaan SDM sebagai dosen/mentor/guru

pelaksana c. SAP MP sesuai dengan hasil analisis yang

diajukan Dit. PSMA d. Pendanaan dan sarana-prasaranae. Penilaian/ujian


5. PT melakukan penilaian terhadap siswa yang telah menempuh mata pelajaran/mata kuliah tertentu pada program ini dan memberikan keterangan yang merupakan pengakuan terhadap sks mata kuliah di tingkat dasar PT tersebut. (Penilaian ini bukan penilaian untuk LCK, karena penilaian LCK sepenuhnya adalah hak guru mata pelajaran).

6. Setelah peserta didik yang mengikuti program pendalaman lulus dari SMA, maka ia berhak untuk diterima di PT mitra SMA tersebut.

Kriteria SMA Pelaksana Pendalaman Minat Kerjasama dengan PT1. Sekolah memiliki Guru dengan Komitmen yang

Tinggi dari semua warga sekolah terhadap pelaksanaan program.

2. Sekolah memiliki peserta didik dengan prestasi akademik di atas rata-rata.

3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap dan memadai untuk pelaksanaan program.

4. Sekolah telah melakukan seleksi terhadap peserta didik.

5. Sekolah mendapat dukungan yang kuat dari orangtua/masyarakat.

6. Sekolah memiliki lulusan yang diterima di PT minimal 25 persen dalam 3 terakhir

7. Ketentuan lain yang disyaratkan PT mitra

Kriteria Peserta Didik

1. Siswa Memiliki nilai baik dalam sikap dan perilaku yang direkomendasikan oleh Dewan Guru serta memiliki minat dan bakat pada mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi dengan nilai minimal yang disepakati oleh SMA dan PT mitra.

2. Ketentuan lain yang disyaratkan PT mitra

Terima Kasih

Presentasi Kurikulum 2013

Education

Transcript of Presentasi Kurikulum 2013