POSDAYA (2)

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar belakang

Pemberdayaan masyarakat adalah upaya untuk

membangun daya masyarakat dengan mendorong,

memotivasi dan membangkitkan kesadaran akan potensi yang

dimilikinya serta berupaya untuk mengembangkan dan

memandirikannya. Masyarakat harus didorong untuk dapat

melaksanakan, menyelenggarakan, menikmati serta

bertanggungjawab sendiri terhadap pembangunan.

Pemberdayaan masyarakat pada intinya adalah terciptanya

sustainable development yang dapat memberikan manfaat

pada semua warga masyarakat termasuk generasi mendatang

Sejalan dengan itu Universitas Pendidikan Indonesia

melalui Program Kuliah Kerja Nyata Tematik yang secara

mendasar merupakan perwujudan partisipasi sivitas

akademika khususnya mahasiswa UPI dalam membangkitkan

partisipasi masyarakat terhadap tuntutan kemajuan zaman

melalui alih IPTEKS yang dibawa oleh mahasiswa. Lebih

lanjut bahwa Kuliah Kerja Nyata Tematik merupakan

program strategis dalam pemihakan dan pemberdayaan

masyarakat berkenaan dengan peningkatan IPM Provinsi

Jawa Barat. Oleh karena itu perlu pengelolaan Kuliah Kerja

1

Nyata Tematik secara terpadu dengan berbagai pihak ,

khususnya pemerintah Provinsi Jawa Barat dan Universitas

untuk mencapai peningkatan profesional yang mendukung

penampilan dan kesiapan para mahasiswa Kuliah Kerja Nyata

Tematik dalam melaksanakan tugasnya di lapangan.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik secara akademis,

merupakan salah satu perwujudan aplikasi ilmu pengetahuan

secara teoritik ke dalam tataran empirik dari kehidupan

masyarakat. Karena itu, perlu terus dikembangkan agar

mampu mengakselerasi laju peningkatan sumber daya

manusia dalam proses belajar membelajarkan mahasiswa dan

masyarakat. Kuliah Kerja Nyata Tematik adalah bahagian

integral dari proses pendidikan yang mempunyai ciri-ciri

khusus. Dimana sistem penyelenggaraannya memerlukan

landasan idiil yang secara filosifis akan memberikan

gambaran serta pengertian yang utuh tentang “apa,

bagaimana, serta untuk apa Kuliah Kerja Nyata Tematik

itu diselenggarakan ?”.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tematik diarahkan

kepada : (1) pengembangan kemampuan mahasiswa dalam

bekerja secara terpadu (interdisipliner) yang mereka miliki;

(2) penyiapan program dan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

Tematik yang dapat mendukung dihasilkan sarjana bermutu,

berkualitas, mandiri dan siap usaha yang sesuai dengan

2

kebutuhan masyarakat dan tuntutan dinamika perkembangan

zaman; (3) penempatan mahasiswa pada lembaga dan lokasi

Kuliah Kerja Nyata Tematik yang memiliki masalah yang

sesuai dengan bidang keahlian mahasiswa, hingga mahasiswa

peserta dapat mengembangkan kemampuan profesi yang

dimilikinya dan mengamalkannya kepada institusi dan

masyarakat.

Upaya peningkatan pelaksanan program Kuliah Kerja

Nyata Tematik Universitas Pendidikan Indonesia harus

merujuk pada program pemerintah dan pada kebutuhan

masyarakat, sehingga program Kuliah Kerja Nyata perlu

difokuskan dengan harapan tingkat kebermaknaan dari hasil

pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata dapat mencapai

sasaran. Oleh karena itu Kuliah Kerja Nyata Tematik

merupakan solusi yang kreatif dan inovatif dalam membantu

program pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan

masyarakat. Berdasarkan hal tersebut salah satu Tema yang

dikembangkan oleh Tim Pelaksana KKN Tematik Universitas

Pendidikan Indonesia adalah Pos Perberdayaan Keluarga

(POSDAYA)

Universitas Pendidikan Indonesia melalui KKN

Tematik Posdaya sejak tahun 2009 s/d 2013 sudah berhasil

membentuk kelembagaan Posdaya sebanyak : 910 Posdaya

yang tersebar di 2 kota ( kota Bandung dan Tasikmalaya) 11

3

Kabupaten ( Bandung, Bandung Barat, Sumedang, Garut,

Tasikmalaya, Ciamis, Majalengka, Subang, Indramayu dan

Cirebon) Provinsi Jawa barat, serta Kabupaten Pandeglang

Provinsi Banten. Mahasiswa yang terlibat sebanyak 9073

orang mahasiswa yang dibimbing oleh 227 DPL dari 7

Fakultas. Posdaya yang sudah terbentuk perlu mendapatkan

pendampingan dan penguatan.

Berkenaan dengan itu Program Kuliah Kerja Nyata

Tematik Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Tahun

2014 salah satu Tema adalah Posdya. Fokus Bidang Garapan

akan menindaklanjuti hasil program KKN Tematik Posdaya

tahun 2013. KKN Tematik Posdaya akan tersebar di 2 kota

dan 7 Kabupaten Provinsi Jawa Barat, dengan target akan

membentuk 289 Posdaya Baru dan mendampingi 423 Posdaya

yang sudah dibentuk oleh mahasiswa pada tahun tahun

sebelumnya. Bidang garapan pendampingan diantaranya

adalan penyempurnaan dan pendampingan manajemen serta

program yang sedang dilaksanakan oleh Posdaya dengan

memfokuskan pada program berbasis potensi lokal. Dengan

harapan bahwa ini merupakan upaya untuk menindak

lanjuti program pembentukan hasil KKN Tematik

sebelumnya. Dimana pemberdayaan adalah bagian dari

paradigma pembangunan yang memfokuskan perhatiannya

kepada semua aspek yang prinsipil dari manusia di

4

lingkungannya yakni mulai dari aspek intelektual (Sumber

Daya Manusia), aspek material dan fisik, sampai kepada

aspek manajerial. Aspek-aspek tersebut bisa jadi

dikembangkan menjadi aspek sosial-budaya, ekonomi, politik,

keamanan dan lingkungan.

B. Tujuan Umum dan Khusus KKN Posdaya

1. Tujuan Umum

Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari

KKN Tematik Posdaya ini adalah :

a) Membentuk kelembagaan posdaya di wilayah

lokasi KKN

b) Mendampingi dan menguatkan kelembagaan

posdaya yang sudah terbentuk melalui program

Pendidikan, Kesehatan, Lingkungan Hidup,

Penguatan Ekonomi, dan Agama dalam upaya

meningkatkan MDGs

c) Mendorong terpeliharanya infrastruktur sosial

berdasarkan kearifan budaya lokal, sehingga

memperkuat keutuhan sebagai bangsa indonesia.

2. Tujuan Khusus

Secara khusus tujuan yang ingin dicapai Kuliah

Kerja Nyata Tematik Posdaya ini adalah:

5

a) Sosialisasi tentang gerakan Pos Pemberdayaan

Keluarga.

b) Identifikasi potensi lembaga dan tokoh masyarakat

yang dapat dijadikan mitra didalam pembentukan

Posdaya.

c) Pengorganisasian potensi lembaga dan tokoh

masyarakat untuk membentuk Posdaya.

d) Koordinasi dengan tokoh masyarakat dan

pemerintahan setempat/desa dan kecamatan untuk

merintis dan membentuk Posdaya

e) Perintisan dan pembentukan Posdaya di Tingkat

RW/Dusun/Kampung atau Desa. yang sesuai

dengan kebutuhan dan potensi masyarakat.

f) Pembuatan rencana program kegiatan Posdaya

g) Membantu merealisasikan program Posdaya ,

dengan Fokus program : 1) Pendidikan. 2)

Kesehatan masyarakat, 3) Peningkatan Ekonomi

Masyarakat/kewirausahaan, 4) Lingkungan Hidup,

dan 5) Agama

h) Membantu menyempurnakan data base posdaya

i) Menguatkan fungsi-fungsi utama keluarga

j) Mendorong keluarga untuk mampu membangun

dirinya, sehingga meningkat kemampuan keluarga

dalam mengatasi permasalahan yang dihadapinya.

6

k) Mendorong meningkatkan mutu keluarga.

l) Pendampingan Posdaya di dalam mengembangkan

dan menjalankan program yang telah

direncanakan.

C. Dimensi KKN Tematik UPI

KKN UPI memiliki beberapa dimensi yaitu: (1)

sebagai program kurikuler, (2) program ko-kurikuler, (3)

program ekstrakurikuler, dan (4) program pengabdian

masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. KKN sebagai

program kurikuler bertujuan: (1) melatih mahasiswa dalam

menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya

(IPTEKSBUD) yang diperoleh di bangku kuliah untuk

diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah yang ada di

masyarakat, (2) melatih dan mengembangkan soft skills dan

karakter mahasiswa, (3) melatih mahasiswa untuk memahami

kondisi masyarakat baik di pedesaan maupun di perkotaan,

sehingga mahasiswa memiliki kepekaan dan kepedulian

terhadap masyarakat yang memerlukan bantuan, dan (4)

menyiapkan calon pemimpin bangsa yang berpihak kepada

kejujuran, keadilan, kebenaran dan masyarakat miskin. Kuliah

Kerja Nyata Tematik sebagai program pengabdian kepada

masyarakat bertujuan : (1) melatih mahasiswa dalam

memecahkan masalah pembangunan di masyarakat, (2)

7

melatih mahasiswa dalam merencanakan, melaksanakan, dan

mengevaluasi suatu program di masyarakat, dan (3) menggali

berbagai kondisi masyarakat sebagai feed back (umpan balik)

bagi Universitas dalam pengembangan Tridharma Perguruan

Tinggi.

D. Status KKN Tematik UPI

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Di Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI) merupakan program kurikuler wajib bagi

seluruh mahasiswa UPI (S1). Program KKN ini termuat

dalam kurikulum program S1 termasuk kelompok mata kuliah

umum (MKU) dengan bobot 2 SKS.

E. Sasaran KKN Tematik Posdaya

Sasaran Program KKN Tematik Posdaya adalah:

1. Kepala desa/lurah, Camat

2. Lembaga sosial masyarakat yang ada di masyarakat (

Tim penggerak PKK, Lembaga keagamaan, Lembaga

Adat, Dkm, Karang taruna, Majelis Taklim dll)

3. Kader Pembangunan

4. Organisasi masyarakat yang menyelenggarakan

pendidikan anak usia dini ( PAUD)

8

5. Organisasi masyarakat yang menyelenggarakan

peningkatan kesehatan masyarakat (POSYANDU,

BKL,BKR)

6. Organisasi masyarakat yang membina dan atau

menyelenggarakan koperasi.

7. Organisasi yang melaksanakan pembinaan lingkungan

hidup

8. Masyarakat dan Keluarga Miskin yang merupakan

sararan program pemberdayaan.

F. Target KKN Tematik Berbasis Posdaya

1. Tersosialisasikannya program Posdaya

2. Terdapatnya data base potensi kelembagaan dan

tokah masyarakat yang dapat dijadikan mitra kerja

untuk merintis dan mewujudkan Posdaya di kolasi

Kuliah Kerja Nyata Tematik.

3. Terdapatnya Tim pengurus Posdaya

4. Terdapatnya kesepakatan kerja sama antara warga

masyarakat/lembaga di dalam menyujudkan Posdaya.

(SK Pembentukan Posdaya)

5. Terbentuknya Posdaya di tingkat Desa/Kelurahan atau

RW/ Dukuh/ Dusun/ Kampung.

6. Terdapatnya Posdaya yang memiliki data base yang

lebih baik.

9

7. Terdapatnya kegiatan yang sudah terfokus untuk

mengisi Posdaya yang sudah terbentuk . Fokus : 1)

Pendidikan, 2) Ekonomi, 3) Kesehatan. 4)

Lingkungan hidup, 5) Agama.

8. Terdapatnya program-program penguatan Posdaya.

9. Terselenggaranya seminar hasil KKN Tematik

Posdaya tingkat kecamatan/ kabupaten.

G. Lokasi KKN Tematik Posdaya

Tahun 2014 KKN Tematik Posdaya diikuti oleh 3204

mahasiswa dari total mahasiswa 4079 mahasiswa KKN yang

terdaftar sebagai dengan melibatkan 88 DPL (dari total 126

DPL).

Lokasinya meliputi 8 kabupaten, 2 kota : kota

Bandung, kota Tasikmalaya, Kab. Bandung, Kab. Bandung

Barat, Kab. Garut, Kab. Indramayu, Kab. Tasik, Kab.

Sumedang, Kab. Purwakarta, Kab. Ciamis Provinsi Jawa

Barat 36 kecamatan, 279 desa.

Pendekatan lokasi yang digunakan : menempatkan

mahasiswa pada lokasi yang sama KKN Tematik Posdaya

dari tahun 2011 sampai dengan tahun 2014. Namun

disamping itu pada tahun 2014 juga akan ada pembentukan

posdaya-posdaya baru di beberapa kabupaten/kota, sehingga

pada tahun 2014 ini akan ada penambahan jumlah posdaya

10

yang dibentuk oleh mahasiswa dengan tidak meninggalkan

Posdaya hasil pembentukan KKN Tematik Posdaya terdahulu.

Tabel 1Lokasi, Mahasiswa dan DPL Kuliah Kerja yata

Tematik Posdaya Tahun 2014

No Kabupaten/Kota

Kecamatan Desa Jml Mhs

DPL

1 KotaBandung

Astana anyar 1. Karanganyar2. PelindunganHewan3. Nyengseret4. Panjunan

11111211

Susan Fitriasari, M.Pd.PKn/FPIPS081321257614

Batu nunggal 1. Maleer2. Kebon Gedang

1111

Drs. H. Aming Supriatna, M.Pd.PJKR/FPOK08122247579

3. Gumuruh4. Binong5. Batununggal

111112

Lilit RusnayatiIPSE/FPMIPA085659389088

Mandalajati 1. Pasir Impun2. Sindangjaya3. Karang Pamulang4. Jatihandap

12111111

Dr. H. Abas Asyafah, M.Pd.MKDU/FPIPS081321785566

Sukasari 1. Sarijadi A2. Sarijadi B

1111

Dr. Yatti Sugiarti, M.P.T. Agroindustri/FPTK081342513369

4 Kecamatan 15 Kelurahan 168 5 DPL

2 Kab Bandung Kutawaringin 1. Kutawaringin2. Cilame3. Kopo4. Padasuka

11111111

Dra. Sudewi Yogha, M.Si.PKK/FPTK085722836659

5. Cibodas6. Jelegong7. Pameuntasan8. Sukamulya

10111111

Dr. Ahmad Syamsu R., M.Pd.MKDU/FPIPS08170207275

9. Jatisari10. Gajah Mekar11. Buninagara

111111

Dr. Ai Nurhayati, M.Si.PKK/FPTK08111660464

Cangkuang 1. Cangkuang 11 Wahyudin, MT.

11

No Kabupaten/Kota


DPL

2. Nagrak3. Tanjungsari4. Pananjung

111111

Pend. Ilkom/FPMIPA08121429944

5. Ciluncat6. Bandasari7. Jatisari

111111

Heni RusnayatiFisika/FPMIPA085222091334

Pamengpek 1. Sukasari2. Bojong Manggu3. Ranca Tungku

111111

Rika Rafikah AgustinIPSE/FPMIPA-085222839701

4. Rancamulya5. Bojongkunci6. Langonsari

111111

Dr. Retty Isnendes, M. HumBhs. Daerah/FPBS-085860862378

Cicalengka 1. Nagrog2. Narawita3. Margaasih

111111

Drs. Wardaya, M.Pd.Tek. Mesin/FPTK081320286023

4. Waluya5. Panenjoan6. Cilalengka Kulon

111111

Prof. Dr. H. Muhidin, M.Pd.Pend. Tek. Elektro/FPTK08522487150

7. Cicalengka Wetan8. Cikuya9. Tenjolaya

111111

Dr. Asep Saepudin, M.Pd.PLS/FIP08122138723

10. Babakan11. Dampit12. Tanjungwangi

111111

RasimIlmu Komputer/FPMIPA081321089010

4 Kecamatan 36 Desa 395 11 DPL

3 Kab Bandung Barat

Padalarang 1. Padalarang2. Campaka Mekar3. Tagog Apu4. Kertamulya

11111111

Welsi Damayanti, M.Pd.MKDU/FPIPS081363381140

5. Ciburuy6. Jaya Mekar7. Kertajaya

111211

Drs. Yayat, M.Pd.Pend. Tek. Mesin/FPTK081320717587

8. Cimerang9. Cipendeuy10. Laksana Maker

111111

Rika Sartika, M.Pd.MKDU/FPIPS081321225156

Lembang 1. Cikidang2. Cibodas3. Suntenjaya

111111

Dr. H. Sudirman, M.Ag.M.MPd.MKDU/FPIPS081320407962

4. Cikole 11 Dr. H. Mufid Hidayat, M.Pd.

12

No Kabupaten/Kota


DPL

5. Pagerwangi6. Sukajaya

1111 MKDU/FPIPS

081221388487. Langensari8. Mekarwangi

1210

Prof. Dr. H. Makhmud Syafei, M.Ag.,M.PdI.- MKDU/FPIPS08122122409

9. Cikahuripan A10. Cikahuripan B

1111

Ida Djamilah M, SH, MH082121122289

11. Gudangkahuripan A12. Gudangkahuripan B

1211

Dr. Hj. Linda Setiawati, M. Pd 081214833002

13. Kayuambon A14. Kayuambon B15. Lembang

111111

Dra. Marlina, M.Si.PKK/FPTK08121426488

16. Wangunharja17. Wangunsari A18. Wangunsari B

111111

Dr. Kurjono, M.Pd.Pend. Akuntansi/FPEB085220067072

Parongpong

1. Cihanjuang2. Cihanjuang Rahayu3. Cihideng

111111

Ir. H. Supandi, M.DS.PKK/FPTK081321819056

4. Karyawangi5. Saringawi6. Ciwaruga7. Cigugur Girang

12111110

Dra. Hj. Oom Rohmah, M.Pd.POK/FPOK/085794591337

Ngamprah 1. Ngamprah2. Cimaremeh3. Cilame

111111

Eka Sakti Yuda, M.Pd.PPB/FIP081322324503

4. Tani Mulya5. Cimanggu6. Bojong Koneng7. Margajaya

11111111

Drs. Tatang Permana, M.Pd.Tek. Mesin/FPTK081395495065

8. Mekersari9. Gadobangkong10. Sukatani11. Pakuhaji

11111111

Drs. Hestyono Moeradi, M.Sn.Pend. Seni Musik/FPBS08156030246

Cihampelas 1. Cihampelas2. Mekarwangi3. Mekarjaya

101110

Henri NusantaraSeni Musik/FPBS087823019591

4. Tanjungjaya5. Citapen6. Cipatik

111111

Sambas Ali Muhidin, S.Pd.,M.Si.Manaj. Perkantoran/FPEB081809020196

13

No Kabupaten/Kota


DPL

Cipendey 1. Bojongmeker2. Cipeundeuy3. Jatimekar

111111

Rudi Adi Nugroho, M.Pd.Pend. Bhs. Indonesia/FPBS085647085977

4. Nyenang5. Sukahaji6. Ciroyom

111110

Drs. Encep Kusumah, M.Pd.Pend. Bhs. Indonesia/FPBS081320238222

7. Ciharashas8. Sirnaraja9. Margalaksana

111111

Budhi Pamungkas G., SE.,M.Sc.Manajemen/FPEB08170405025

Cikalong Wetan

1. Cilakong2. Ciptagumati3. Cipada

111111

Dr. Budi S. Purnomo, MM.,M.Si.Akuntansi/FPEB08157174757

4. Cisomang Barat5. Ganjarsari6. Kanangasari

111111

Dr. H. Nono Supriatna, M.Si.Akuntansi/FPEB085352486114

7. Mandalamukti8. Mandalasari9. Mekarjaya

111111

Dr. Ika Putera Waspada, MM.Pend. Ekonomi/FPEB08122158671

10. Puteran11. Rende12. Tenjolaut13. Wangunjaya

11111111

Adman, S.Pd.,M.Pd.Manaj. Perkantoran/FPEB081321414166

Cipongkor 1. Citalem2. Sarinagen 3. Sukamulya

101111

Ir. Yakub Malik, M.Pd.Pend. Geografi/FPIPS081220148200


4 Kab Garut Karangpawitan 1. Situgede2. Situsari3. Situjaya

111111

Muhamad Iqbal, M.Si.MKDU/FPIPS08158057583

Wanaraja 1. Wanaraja2. Cinunuk3. Wanamekar

111111

Mudjihartono, M.Pd.PJKR/FPOK082126266265

4. Wanasari5. Wanajaya6. Sindangratu

111111

Suherman Slamet, M.Pd.PGSD Penjas/FPOK081321897176

7. Sindangmekar8. Sindangprabu9. Sukamenak

111111

Dr. Dian Budiana, M.Pd.PGSD/FPOK082129577189

Karangtengah 1. Caringin 11 Imas Purnamasari, S.Pd., MM.

14

No Kabupaten/Kota


DPL

2. Cinta3. Cintananik4. Sindanggalih

111111

P. Akuntansi/FPEB08122332317

Samarang 1. Samarang2. Sirnasari3. Cintarasa

121111

Dr. Iip Saripah, M.Pd.PLS/FIP081322379202

4. Cintarayat5. Sukakarya6. Sukarasa

111111

Sufyar Mudjianto, M.Pd.PJKR/FPOK081322600039

7. Cintakarya8. Cisarua

1111

Helmy Firmansyah, M.Pd.PJKR/FPOK08122254124

Bayongbong 1. Mekarsari A2. Mekarsari B3. Cikedokan A4. Cikedokan B5. Cinisti A6. Cinisti B

111211111111

Ika Mustika Sari, S.Pd., M.PFis.Pend. Fisika/FPMIPA081322315362


5 Kab Purwakarta Sukasari 1. Ciririp2. Kertmana3. Kutamanah4. Sukasari5. Parungbanteng

911111111

Dr. Hj. Safrina, MA.LPPM/08121482698

1 Kecamatan 5 Desa 53 1 DPL6 Kab Indramayu Losarang 1. Pangkalan

2. Jangga3. Jumbleng

101011

Prof. Dr. Darsiharjo, M. Pd08112203562

4. Puntang5. Krimun6. Losarang

111111

Lukman Nul Haqim, S.Pd.,M.Pd.PJKR/FPOK081573314413

7. Muntur8. Santing

1010

Muhamad Tafaqur, S.Pd.,M.Pd.PKO/FPOK081548833899

Lohbener 1. Kiajaran Kulon2. Kiajaran Wetan3. Lanjan4. Langut

11111110

Sri Marhanah, SS, MMMRL/081310420481

5. Larangan6. Legok

1111

Ahmad Hamidi, M.Pd.PJKR/FPOK

15

No Kabupaten/Kota


DPL

7. Lohbener8. Pamahayan

1011

082119192794

Cikedung

1. Cikedung Kidul2. Cikedung Lor

1111

H.P. Diyah Setiyorini, MM.MPP/FPIPS081321548070

3. Mundak Jaya4. Jembak5. Jatisura

111111

Dr. H. Syamsul Hadi SenenManaj. Bisnis/FPEB0811245145


7 Kab Tasikmalaya

Rajapola 1. Rajapolah2. Rajamandala3. Dawagung4. Manggungjaya

11111111

Nuryanto, S.Pd., MT.Pend. Tek. Arsitektur/FPTK08157151243/081320321915

5. Manggungsari6. Sukanagalih7. Tanjungpura8. Sukaraja

11111011

Adi Ardiansyah, S.Pd., MT.Pend. Tek. Arsitektur/FPTK081221522123

Manonjaya 1. Batusumur2. Cibeber3. Cihaur

91111

Dewi Yustiriani, MT.Pend. Tek. Sipil/FPTK081370592603

4. Pasirpanjang 5. Gunajaya6. Kalimanggis

111111

Drs. Nandan Supriatna, M.Pd.Pend. Tek. Sipil/FPTK081933982412

7. Kamulyan8. Pasirbatang9. Margahayu

101111

Firman Azis, S.Pd.,M.Pd.Ilmu Komunikasi/FPIPS085724025070

Cisayong 1. Cikadu2. Cisayong3. Purwasari4. Santanamekar

10111010

H.M. Engkos Kosasih, M.Pd.Psikologi/FIP0811209717

5. Cileuleus6. Jatihurip7. Mekarwangi8. Nusawangi

11111111

Asep Deni G., M.Pd.PGPAUD/FIP085221233369


8 Kota Tasikmalaya

Indihiyang 1. Indihiyang2. Sukamaju Kaler3. Sukamaju Kidul

111211

Sandai Tantra Paramitha, M.Pd.IKOR/FPOK081329726699

4. Parakannyasag 11 Drs. Sagitarius, M.Pd.

16

No Kabupaten/Kota


DPL

5. Sirnagalih6. Panyikiran

1111

PKO/FPOK081222707502/08157144495

Kawalu 1. Cilamayang2. Karanganyar3. Karsamenak

101011

Arif WahyudiPOR/FPOK0896655176695/087822665876

4. Cibeuti5. Leuwiliang6. Tanjung

111010

Didin Budiman, M.Pd.POR/FPOK081322496171

7. Gununggede8. Gunung Tandala9. Talagasari10. Urug

11111011

Siti MudjalipahFPTK/081310240696

Mangkubumi 1. Mangkubumi2. Linggajaya3. Karikil4. Cigantang

11111011

Ahmad Anwar YusaTeknik Sipil/FPTK/08122087286

5. Cipari6. Cipawitra7. Sambongjaya8. Sambongpari

11101011

Alit Rahmat, M.Pd.PJKR/FPOK/ 081314597998

3 Kecamatan 24 Kelurahan 257 7 DPL9 Kab

SumedangBuahdua 1. Cibitung

2. Cilangkap3. Nagrak4. Sekarwangi

11111111

Wawan Purnama, M.Si.Pend. Tek. Elektro/FPTK085720580633

5. Buahdua6. Ciawitali7. Gendereh

111111

Dra. Atat Siti Nurani, M.SiPKK/Pend tata Busana/FPTK08156048439

8. Panyindangan9. Bojongloa10. Cikurubuk11. Hariang

11111110

Drs. Faqih Samlawi, MA.Pend. Akuntansi/FPEB081322689861

12. Karangbungur13. Citaleus14. Mekarmukti

111011

Leni Anggraeni, M.Pd.PKn/FPIPS081320698656

Conggeang 1. Cibeureuyeuh2. Padaasih3. Congeang Wetan

111111

Ayi Budi Santosa, M.Si.Pend. Sejarah/FPIPS08121440045

4. Jambu 5. Cipamekar

1111

Drs. Tarunasena, M.Pd.Pend. Sejarah/FPIPS

17

No Kabupaten/Kota


DPL

6. Narimbang 11 0815720298267. Congeang Kulon8. Karanglayung 9. Cibubuan

111111

Rosita, SS.,MA.MRL/FPIPS085795952834

10. Cacaban11. Ungkal12. Babakan Asem

111111

Trisna Sukmayadi, S. Pd, M. PdPKn/FPIPS/085720572037

Tanjungmedar 1. Jingkrang2. Kamal3. Cikaramas

111110

Mahmud Fasya, S.Pd.,MA.Bhs. dan Sastra Indonesia/FPBS081392422633

4. Kertamukti5. Wargaluyu6. Sukatani

111111

H. Mokh. Adib Sultan, ST., MT.Manajemen/FPEB 08112108610

7. Sukamukti8. Tanjungwangi9. Tanjunmedar.

111011

Dr. Ganjar M. Ganeswara, M.Pd.MKDU/FPIPS08156082193

Cimalaka 1. Cimalaka2. Mandalaherang A3. Mandalaherang B4. Mandalaherang C

11111110

Dr. Yani Achdiani, M.Si.PKK/FPTK081320131866

5. Cibeureum Kulon A6. Cibeureum Kulon B7. Cibeureum Kulon C

111010

Dra. Cucu Ruhidawati, M.Si.Tata Busana/FPTK/ 081321185009

8. Cibeureum Wetan A9. Cibeureum Wetan B10. Cibeureum Wetan C11. Cibeureum Wetan D

11111212

Drs. Zainal Arifin, M.Pd.Kurtek/FIP/081320521961

12. Cimuja13. Citium14. Licin15. Galudra

11111111

Dra. Hj. Neni Rohaeni, M.Pd.PKK/FPTK081321062617


10 Kabupaten Ciamis

Panjalu 1. Panjalu A2. Panjalu B3. Bahara4. Hujungtiwu

11111111

Dra. Leli Yulifar, M.Pd.Pend. Sejarah/FPBS0817227869

5. Ciomas6. Kertamandala7. Sandingtaman

101111

Ace Iwan Suryana, M.Hum.Pend. Seni Tari/FPBS082121888224

18

No Kabupaten/Kota


DPL


2 Kota,8 Kabupaten

36 Kecamatan 279 Desa3204 Mhs

88 DPL

Keterangan :1. Jumlah Kabupaten2. Jumlah Kota3. Jumlah Kecamatan4. Jumlah Desa5. Jumlah Mahasiswa

:::::

82362793204

6. Jumlah Dosen Pembimbing : 88

19

BAB IITAHAPAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA

A. Persyaratan

1. Mahasiswa UPI yang dapat mengikuti Kuliah

Kerja Nyata Tematik :

a) Telah memiliki sekurang-kurangnya 80 % jumlah

SKS dari keseluruhan jumlah SKS masing-masing

program studi.

b) Telah mengontrak dalam KRS dan tercatat sebagai

peserta Kuliah Kerja Nyata Tematik .

c) Mengisi formulir pernyataan kesediaan mengikuti

seluruh tata tertib Kuliah Kerja Nyata Tematik .

2. Persyaratan menjadi Dosen Pembimbing

Lapangan (DPL) :

a) Dosen tetap UPI

b) Diajukan oleh fakultas/ jurusan/prodi;

c) Memiliki komitmen, loyalitas, dan tanggung jawab

mengikuti keseluruhan pelaksaan Kuliah Kerja

Nyata Tematik sampai tuntas;

d) Memiliki kompetensi dalam pembimbing

mahasiswa di lapangan, membangun kemitraan

dan memberdayakan masyarakat.

20

e) Memiliki pengalaman penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

f) Bersedia mengikuti Diklat KKN Tematik

g) Menyatakan kesanggupan sebagai dosen

pembimbing lapangan yang ditunjukkan dengan

surat pernyataan.

B. Tugas dan Kewajiban Mahasiswa dan Dosen

Pembimbing Lapangan (DPL)

1. Tugas dosen pembimbing lapangan

a) Mengikuti diklat dosen Kuliah Kerja Nyata

Tematik.

b) Mendampingi mahasiswa bimbingannya dalam

mengorganisasikan kelompok, perumusan

program KKN, dan persiapan teknis lainnya

sebelum pemberangkatan.

c) Membimbing mahasiswa bimbingannya selama

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tematik di

lokasi KKN Tematik.

d) Melakukan koordinasi dan kemitraan dengan

semua lembaga terkait dalam rangka mendukung

program KKN Tematik.

21

e) Mendampingi mahasiswa bimbingannya dalam

seminar hasil tingkat kecamatan,

kabupaten/kota.

f) Membimbing pembuatan laporan kelompok

KKN Tematik.

g) Menilai mahasiswa KKN Tematik

bimbingannya.

h) Menyerahkan laporan kelompok KKN beserta

nilai ke sekretariat KKN paling lambat 10 hari

setelah pelaksanaan KKN berakhir.

2. Kewajiban Mahasiswa KKN

a) Mengikuti diklat pembekalan sampai selesai.

b) Menyusun organisasi kelompok yang terdiri dari

ketua, sekretaris, bendahara dan seksi-seksi yang

diperlukan.

c) Menyusun program KKN Tematik Posdaya

selama diklat berlangsung.

d) Berada di lokasi KKN Tematik Posdaya selama

40 hari dengan melaksanakan program yang telah

direncanakan.

e) Menyusun laporan kelompok KKN Tematik

Posdaya.

f) Mentaati seluruh tata tertib yang telah ditetapkan.

22

C. Tahapan Pelaksanaan KKN Tematik Posdaya

KKN Tematik dilakukan selama 40 hari dengan

lokasi di desa/kecamatan/kabupaten di Provinsi Jawa Barat

dan dilaksanakan pada akhir semester genap (semester

VI/ganjil).

Sebagai program yang sudah cukup lama

dilaksanakan dan dikembangkan UPI, pelaksanaan KKN telah

ditetapkan kedalam beberapa tahapan baku, yaitu tahap

persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pembimbingan, tahap

seminar hasi-hasil KKN, tahap evaluasi, dan pelaporan serta

tahap tindak lanjut. Tahapan-tahapan tersebut diuraikan

sebagai berikut :

1. Tahap Persiapan

Pada tahap persiapan ini melakukan langkah-langkah

sebagai berikut :

a) Informasi dan sosialisasi internal kampus kepada

mahasiswa, berkenaan dengan pendaftaran KKN

Tematik On Line.

b) Rekruitmen, seleksi dan registrasi peserta KKN

Tematik.

c) Pengelompokkan mahasiswa.

23

d) Rekruitmen dan seleksi Dosen Pembimbing Lapangan

(DPL).

e) Konsultasi dengan dengan Rektor.

f) Konsultasi dan koordinasi dengan Provinsi, Bupati,

Bapeda, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten setempat serta Dinas/Lembaga lain yang

memiliki/menyelenggarakan program Pemberdayaan

Masyarakat.

g) Observasi ke lokasi kabupaten, kecamatan, desa untuk

menyiapkan pemondokan, survey awal dan

pengkondisian terhadap UPTD, camat, kepala desa

dan masyarakat setempat.

h) Diklat mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan

(DPL).

- Memantapkan pemahaman Kuliah Kerja Nyata

Tematik Posdaya

- Menyusun pra program.

i) Penyiapan atribut, perbekalan, akomodasi dan

transportasi.

i) Persiapan pemberangkatan.

2. Tahap Pelaksanaan

a) Pelepasan mahasiswa oleh Rektor UPI.

b) Pemberangkatan mahasiswa ke lokasi.

24

c) Penerimaan mahasiswa oleh Bupati dan atau

kecamatan setempat.

d) Penempatan dan pemondokan mahasiswa di lokasi.

e) Pelaksanaan program di lokasi dalam upaya

pemberdayaan keluarga

1) Pembentukan Kelembagaan Posdaya

- Sosialisasi konsep Posdaya.

- Identifikasi Potensi kelembagaan dan tokoh

masyarakat/wanita yang dapat mendukung

pembentukan Posdaya

- Pengolahan hasil identifikasi

- Pembentukan Tim untuk melaksanakan mini

lokakarya dalam upaya pembentukan

kelembagaan posdaya

- Melaksanakan pembentukan Organisasi

Posdaya sebagai lembaga pemberdayaan

keluarga miskin.

- Pembuatan SK Tim Pengurus Posdaya.

- Pembuatan Plang Posdaya.

- Pembuatan Profil dan Penyusunan program

Posdaya

2) Penguatan data base Posdaya

- Penyempurnaan profil posdaya

25

- Pengisian format-format data posdaya

- Pembuatan lif let posdaya

- Pembuatan blok Posdaya

- Membantu untuk menyempurnakan

administrasi Posdaya.

3) Pendampingan Posdaya

- Memulai kegiatan pemberdayaan dalam bentuk

: Penyuluhan, Pelatihan, dll. Dengan santai

tidak formal tetapi menyenangkan.

- Membantu pelaksanaan program bidang :

Pendidikan diantaranya : ( PAUD, Bimbel,

Pelatihan bagi anak purus sekolah, wanita,

tutor Paud)

Kesehatan diantaranya : ( Posyandu,

penyuluhan kesehatan, gizi, kesehatan

anak dan ibu hamil, BKB, BKL)

Ekonomi diantaranya : (

penyuluhan/pelatihan pembuatan

makanan, cideramata, busana berbasis

potensi local, pembinaan pedagang kecil,

perintisan koperasi, pembinaan karang

taruna dalam menunbuhkan jiwa

26

entrepreneurship, kerja sama dengan

pihak bank)

Lingkungan hidup diantaranya : kebun

bergizi,kebersihan lingkungan pengolahan

sampah, pembuatan biofori, penghijauan,

dan pembiasahan anak untuk hidup bersih

dan mencintai alam.

Pendidikan agama diantaranya :

pembentukan organisasi keagamaan,

pengisisan kegiatan remaja masjid,

pendidikan karakter bagi anak.

- Pencintaan Yang Positif Terhadap Posdaya.

- Menginformasikan kepada Aparat desa dan

kecamatan Tentang Kegiatan yang Sudah

Dilakukan.

- Mengevaluasi Kegiatan

4) Melaksanakan seminar hasil KKN Tematik

Posdaya tingkat kecamatan/ kabupaten

3. Tahap Monitoring dan Evaluasi (Monev)

a) Monev terpadu dengan melibatkan Bupati, Dinas

terkait, Pimpinan-Pimpinan UPI , DPL dan Tim

Pelaksana.

27

b) Monev dirancang sedikitnya 2 kali (minggu ke dua ),

dan menjelang akhir KKN Tematik Posdaya (minggu

kelima).

c) Monev awal difokuskan untuk melihat kesesuaian

perencanaan dengan kondisi lokasi, sehingga

diperoleh umpan balik untuk perbaikan program

d) Monev menjelang akhir program difokuskan untuk

mempertajam pelaksanaan program agar dapat efektif

dan pembahasan persiapan seminar hasil Kuliah

Kerja Nyata Tematik Posdaya di

kecamatan/Kabupaten untuk mengevaluasi tingkat

keberhasilan Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya

dan program tindak lanjut.

4. Tahap Penarikan Mahasiswa

a) Pamitan dan pemberian kenang-kenangan kepada

pihak yang terlibat penuh dalam Kuliah Kerja Nyata

Tematik Posdaya

b) Penjemputan mahasiswa oleh DPL , Tim pelaksana.

5. Tahap Pelaporan

a) Inventarisasi laporan mahasiswa

setiap kecamatan.

b) Inventarisasi laporan Dosen

Pembimbing laporan.

28

c) Penyusunan laporan final

keseluruhan oleh tim pelaksana.

29

D. Jadwal Kegiatan

Tabel 2Jadwal Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya

Tahun 2014

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN

I TAHAP PERSIAPAN

Februari 2014 Rapat-rapat persiapan KKN

21 Februari – 5 Maret

2014 Rekrutmen Dosen Pembimbing KKN

2 – 9 Mei 2014 Informasi dan sosialisasi mahasiswa

KKN

April 2014 Rapat-rapat Panitia Pelaksana KKN

April – 5 Mei 2014 Penyusunan proposal

15 April – 13 Mei

2014

Observasi Lapangan

5 – 12 Mei 2014 Registrasi/validasi mahasiswa peserta

KKN

13 - 14 Mei 2014 Daftar KKN Tematik online

16 – 20 Mei 2014 Rekapitulasi/Pengolahan data

lokasi/kelompok mahasiswa

20 – 21 Mei 2014 Print Out/Pengumuman kelompok dan

lokasi KKN Tematik

20 Mei – 26 Mei 2014 Perijinan ke Kesbang Linmas

30


Kabupaten/Kota oleh Tim Lak

20 Mei – 26 Mei 2014 Menyampaikan surat ke kecamatan

dan desa

28 Mei 2014 Diklat Dosen Pembimbing Lapangan

26 Mei - 11 Juni 2014 FGD Dosen Pembimbing dengan

mahasiswa

12 - 17 Juni 2014 Pemantapan program dan petunjuk

teknis di lapangan oleh LPPM Rabu, 18 juni 2014 Konsultasi ke Rektor

20 – 21 Juni 2014 Penyiapan kelengkapan (atribut/perbekalan/akomodasi dan transfortasi)

Minggu, 22 Juni 2014 Persiapan pemberangkatan

II TAHAP PELAKSANAAN

Kamis, 19 Juni 2014

Senin, 23 Juni 2014

23 Juni – 20 Juli 2014

9 Juli 201421 Juli – 10 Agustus 201411 – 24 Agustus 2014

19 s/d 21 Agustus

22 s/d 24 Agustus

Pelepasan mahasiswa ke lokasi KKN oleh Rektor UPIPemberangkatan mahasiswa ke lapanganPelaksanaan program di lapangan (tahap I)Libur Pemilu PresidenMasa libur Idul Fitri

Pelaksanaan program di lapangan (tahap II)Seminar Hasil KKN Tematik Posdaya Tingkat KecamatanSeminar hasil tingkat kabupaten

31


23 Juni - 31 Agustus

2014

Pelaksanaan bimbingan oleh DPL selama KKN Tematik Posdaya sampai dengan pelaporan mahasiswa

III 14 - 18 Juli 201411 - 20 Agustus 2014

MONITORING DAN EVALUASI

IV 24 Agustus 2014 PENARIKAN MAHASISWA

V 25 Agustus – 31 Agustus 2014

TAHAP PELAPORAN

VI 1 - 5 September 2014

8 – 26 September

2014

1 – 15 Oktober 2014

Penyerahan Laporan KKN Tematik

Posdaya Dan Nilai

Laporan Tim Pelaksana KKN Tematik

Pemasukan Nilai KKN Tematik

32

BAB IIIEVALUASI DAN PELAPORAN

KKN TEMATIK POSDAYA

A. Evaluasi

Evaluasi KKN Tematik Posdaya dilakukan pada setiap

tahapan kegiatan mulai dari tahap diklat, pelaksanaan di

lapangan, dan penyusunan laporan akhir kelompok. Oleh

karena evaluasinya termasuk mencakup evaluasi proses dan

evaluasi hasil. Evaluasi proses mencakup evaluasi pada

tahapan proses-proses yang harus dijalani oleh setiap

mahasiswa KKN. Sedangkan evaluasi hasil dilihat dari hasil-

hahil KKN di lapangan sebagai dampak dari pelaksanaan

program KKN oleh mahasiswa sesuai dengan perencanaan

program yang telah ditetapkan sebelumnya.

B. Evaluasi Peserta KKN Tematik Posdaya.

Evaluasi ini dilakukan oleh Dosen yang menjadi

narasumber pembekalan dan DPL. Komponen yang dinilai

adalah :

1. Pembekalan

Penilaian dilakukan pada saat pembekalan (kehadiran

dan pertisipasi mahasiswa dalam kegiatan pembekalan)

dan setelah selesai pembekalan melalui test. Tujuan test

33

adalah untuk mengukur kemampuan pemahaman

mahasiswa terhadap materi pembekalan.

2. Penyusunan program kerja

Penilaian program kerja didasarkan pada :

a) Isi program kerja, mencakup :

- Kesesuaian program kerja dengan tema

Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya serta

masalah dan potensi kelompok sasaran.

- Kesesuaian jadwal pelaksanaan program kerja

dengan jenis program, sasaran, manfaat

kegiatan, pencapaian.

b) Penulisan, mencakup :

- Sistematika penulisan

- Kerapihan, kelengkapan data

c) Ketepatan penyerahan laporan

Penyusunan program kerja.

d) Aktifitas mahasiswa dalam penyusunan

program kerja (x1).

3. Pelaksanaan program kerja

Penilaian pelaksanaan program kerja didasarkan pada :

a) Kemampuan merealisasikan program kerja yang

bersifat fisik maupun non fisik.

34

b) Kemampuan menyelenggarakan program

tambahan diluar program kerja yang telah

ditetapkan.

c) Kemampuan mendayagunakan potensi lokal.

d) Kemampuan mengembangkan jaringan dan

konsultasi.

e) Kesesuaian program kerja dengan nilai-nilai sosial

budaya setempat.

4. Kinerja mahasiswa peserta Kuliah Kerja Nyata-Tematik

Posdaya

Penilaian kinerja mahasiswa didasarkan pada :

a) Disiplin, yang ditandai dengan :

- Frekuensi kehadiran di lokasi Kuliah Kerja

Nyata Tematik Posdaya

- Ketepatan waktu dalam menjalankan tugas

yang menjadi tanggung jawabnya.

- Mentaati peraturan Kuliah Kerja Nyata

Tematik Posdaya

b) Kerjasama, yang ditandai dengan :

- Kemampuan menjalin kerjasama antar

mahasiswa

- Kemampuan bekerjasama dengan lembaga

pemerintah, tokoh masyarakat, kader, warga

masyarakat.

35

c) Penyesuaian diri, yang ditandai dengan :

- Kemampuan menyesuaikan diri dengan nilai

dan norma sosial budaya masyarakat serta

situasi dan kondisi di lokasi Kuliah Kerja Nyata

Tematik Posdaya.

- Kemampuan menyesuaikan diri bekerja dengan

mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu.

d) Aktifitas kerja yang ditandai dengan :

- Kemampuan berpartisipasi aktif dalam setiap

kegiatan

- Kesungguhan dalam melaksanakan tugas yang

menjadi tanggung jawabnya.

- Kemampuan untuk mengembangkan inisiatif

serta kreatifitasnya dalam melaksanakan

kegiatan KKN Tematik.

- Kemampuan untuk menggerakkan masyarakat.

- Kemampuan untuk memecahkan masalah.

5. Laporan KKN Tematik, ditandai dengan penilaian

terhadap :

a) Sistematika dan cara penulisan laporan.

b) Isi laporan, mencakup : Jenis kegiatan, target,

pencapaian target, ketepatan jadwal, faktor

pendorong dan hambatan yang terjadi selama

pelaksanaan program KKN Tematik dan upaya yang

36

telah dilakukan untuk mengatasinya serta

kelengkapan data.

c) Peranserta individu dalam penyusunan laporan.

6. Bobot Komponen Penilaian

Komponen penilaian diberi bobot seperti berikut ini :

a. Pembekalan (materi, proses dan isi) : 10 %

b. Penyusunan Program Kerja : 5 %

c. Pelaksanaan Program Kerja : 10 %

d. Kinerja Mahasiswa (kehadiran,

aktifitas, perilaku)

: 70 %

e. Laporan KKN Tematik : 5 %

7. Nilai Akhir

Metoda penilaian diserahkan kepada masing-masing

perguruan tinggi penyelenggara KKN Tematik

C. Evaluasi Program KKN Tematik

Evaluasi program KKN Tematik dilaksanakan oleh

penyelenggara KKN Tematik. Bahan evaluasi dapat diperoleh

dari laporan tertulis mahasiswa maupun DPL. Tujuannya

untuk mengetahui tingkat keberhasilan program. Aspek-aspek

yang dievaluasi meliputi hal-hal yang berhubungan dengan

pengelolaan, pelaksanaan tiap tahapan kegiatan termasuk

37

penyusunan laporan dan penilaian. Bila diuraikan lebih jauh,

aspek-aspek yang dievaluasi mencakup antara lain :

1. Keseluruhan proses kegiatan

2. Perubahan dan perkembangan kehidupan masyarakat

yang menjadi sasaran KKN Tematik

3. Respon dan keterlibatan masyarakat dalam kegiatan

KKN Tematik

4. Keterbukaan masyarakat terhadap inovasi.

5. Umpan balik pasca kegiatan KKN Tematik

Hasil evaluasi dapat digunakan untuk mengukur

sejauh mana tujuan yang telah dicapai dan dampak yang

ditimbulkannya, perkembangan kepribadian mahasiswa,

pemberdayaan masyarakat dan perkembangan kelembagaan.

D. Pelaporan

Kegiatan KKN Tematik wajib dipertanggung

jawabkan secara ilmiah maupun manajerial melalui suatu

laporan. Materi laporan ,eliputi kegiatan perencanaan

program, perkembangan pelaksanaan program hingga

evaluasi penyelenggaraan KKN Tematik secara keseluruhan.

Laporan ini dapat menjadi umpan balik guna pengembangan

dan peningkatan pelaksanaan KKN Tematik pada waktu

berikutnya agar kegiatan KKN ini dapat berdaya guna dan

tepat sasaran sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

38

Laporan KKN Tematik terdiri dari Laporan Mahasiswa

dan Laporan Penyelenggara KKN Tematik

1. Laporan Mahasiswa Peserta KKN Tematik

Laporan Mahasiswa berisi tentang Laporan Rencana

Program Kegiatan (LRPK) dan Laporan Pelaksanaan

Program Kegiatan (LPPK) secara individu maupun

kelompok. Laporan ini disampaikan kepada DPL sebagai

salah satu aspek dari nilai akhir. Sistematika laporan

ditentukan oleh penyelenggara KKN Tematik.

2. Laporan Penyelenggara KKN Tematik

Laporan Penyelenggaraan KKN Tematik disusun dan

dilaporkan oleh penanggung jawab penyelenggaraan

KKN Tematik.. Isi laporan paling sedikit harus memuat

hal-hal sebagai berikut :

a) Rencana Kegiatan

b) Penyelenggaraan program Kuliah Kerja Nyata

Tematik Posdaya

c) Permasalahan dan upaya penanggulangannya

d) Rencana tindak lanjut.

39

E. Sistematika Penulisan Laporan Mahasiswa

Sistematika penulisan pelaporan yang menjadi

panduan adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi.

B. Permasalahan.

C. Tujuan.

D. Target.

E. Lokasi KKN

F. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan

BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN

HASIL PROGRAM

A. Perencanaan Program.

1. Sosialisasi tentang Posdaya melalui Program KKN

Tematik

1.1 Pemerintahan Setempat (Kec, desa,

RW/RT/dinas, dan Lembaga terkait).

1.2 Organisasi Sosial Masyarakat yang

mengembangkan program pemberdayaan

keluarga (PKK, Posyandu)

1.3 Tokoh masyarakat dan keluarga-keluarga

2. Pendataan dan Identifikasi Potensi keluarga, lembaga,

permasalahan serta kebutuhan program.

2.1 Potensi

40

2.2 Kebutuhan bantuan program

3. Penyusunan Perencanaan, Langkah-langkah kegiatan

dan revisi program kegiatan KKN Posdaya.

B. Pelaksanaan Program ( Pembentukan)

1. Profil Lokasi KKN dan Profil Sasaran Posdaya yang

dibentuk/dibina.

a) Nama posdaya dan logo

b) Lokasi/ alamat

c) Susunan pengurus

d) Perencanaan program : Kesehatan, Pendidikan,

wirausaha dan Lingkungan hidup.

e) Sasaran Binaan

2. Realisasi perencanaan kegiatan KKN Posdaya

( Pembentukan Posdaya dan Pendampingan Posdaya)

a) Pelaksanaan Kegiatan :

- Bidang Pendidikan

- Bidang Kesehatan

- Bidang Ekonomi

- Bidang Lingkungan Hidup

- Bidang Keagamaan

b) Kaderisasi/ Agen pembaharu (Posdaya)

3. Faktor pendukung dan Penghambat Pelaksanaan

program.

41

C. Hasil Kegiatan dan Temuan

1. Hasil Kegiatan

2. Temuan

BAB III KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN

TINDAK LANJUT

A. Kesimpulan

B. Rekomendasi Tindak Lanjut Program

Daftar Pustaka.

Lampiran-Lampiran :

1. Foto-foto kegiatan

2. SK Posdaya

3. Peta Desa/lokasi Posdaya

Catatan :

1. Warna caver laporan putih

2. Laporan diketik dengan hutuf Time roman

12, spasi 1,5.

3. Lembar Pengesahan Laporan Mahasiswa

ditandatangani oleh : Ketua kelompok mahasiswa,

DPL, Camat/Desa, Ketua Posdaya dan Kepala Pusat

Pengembangan KKN, Pemberdayaan Masyarakat dan

Kewirausahaan LPPM UPI.

42

POSDAYA (2)

Documents

Transcript of POSDAYA (2)