PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA EL EXAMEN · PDF file“Lic. Jesús Reyes...

Centro de Estudios de Bachillerato 4/2

“Lic. Jesús Reyes Heroles”

Academia de Matemáticas Turno Vespertino

Centro de Estudios de Bachillerato 4/2 “Lic. Jesús Reyes Heroles” Créditos: Integrado por el Prof. Luis Castillo Peña, Basado en la guía de estudio realizada por

la profesora Yuliana Zárate Rodríguez del CEB 4/1 “Maestro Moisés Sáenz Garza” Página 1 de 21

Guía para elaborar el PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA EL

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE

MATEMATICAS II

Válido para el periodo de Exámenes extraordinarios de: ENERO-FEBRERO 2016

IMPORTANTE:

ES OBLIGATORIO PRESENTAR ESTA GUÍA CONTESTADA PARA TENER DERECHO A PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO.

La guía deberá presentarse y ser aceptada por el docente que aplicará el examen antes que el alumno haga cualquier trámite o pago.

La guía deberá presentarse contestada en un cuaderno profesional cuadro grande






OBJETIVO DE LA GUÍA: El estudiante pueda utilizar triángulos considerando sus ángulos y relaciones métricas, comprenda la congruencia de triángulos, analice y resuelva problemas de semejanza de y teorema de Pitágoras, reconozca las propiedades de polígonos y circunferencia, sea capaz de describir las relaciones trigonométricas para que con ello pueda resolver triángulos rectángulos, aplique las funciones trigonométricas, así como leyes de senos y cosenos en distintos problemas matemáticos y de la vida cotidiana.

OBJETOS DE APRENDIZAJE: Ángulos:

Por su abertura Por la posición entre dos rectas paralelas y una secante (transversal)

Por la suma de sus medidas. Complementarios Suplementarios

Triángulos: Por la medida de sus lados. Por la abertura de sus ángulos. Propiedades relativas de los triángulos.

Criterios de congruencia: L, L, L (Lado, Lado, Lado) L, A, L (Lado, Ángulo, Lado) A, L, A (Ángulo, Lado, Ángulo)

Criterios de semejanza: L, L, L (Lado, Lado, Lado) L, A, L (Lado, Ángulo, Lado) A, L, A (Ángulo, Lado, Ángulo)

Teorema de Tales

Teorema de Pitágoras

Polígonos Elementos y propiedades:

Ángulo central Ángulo interior La suma de los ángulos centrales, interiores y exteriores. Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.

Circunferencia Rectas y segmentos: Ángulos Perímetro y área.

Funciones trigonométricas

Sistema sexagesimal y circular.

Razones trigonométricas directas y recíprocas de ángulos agudos.

Cálculo de valores de las funciones trigonométricas para 30, 45 y 60 y sus múltiplos.

Resolución de triángulos rectángulos.

Funciones trigonométricas en el plano cartesiano. Círculo unitario. Gráfica de las funciones seno, coseno y tangente.

Leyes de los senos y cosenos.






BIBLIOGRAFÍA GENERAL.

BASURTO, E, (2012). Matemáticas 2 (2ª ed.). México: Pearson.

BORNELL, C., (2000). La divina proporción, las formas geométricas. México: Alfa-Omega Grupo Editor.

CONAMAT, (2009). Geometría y Trigonometría (1ª ed.). México: Pearson Prentice Hall.

CUELLAR, J., A. (2010). Matemáticas II: Geometría y Trigonometría (2ª ed.). México: McGraw-Hill.

GUZMAN, H., A. (1999). Geometría y Trigonometría. (décima reimpresión). México: Publicaciones Cultural.

JIMENEZ, I. (2007). Geometría y Trigonometría, (1ª Ed.). México: Pearson Educación de México.

MENDEZ, H., A. (2010). Matemáticas 2, (1ª ed.). México: Santillana.

PEREZ, M. J., (2010). Matemáticas 2 para preuniversitarios. (1ª ed.). México: Esfinge.

SALAZAR, V., P. SANCHEZ, G., JIMENEZ, A., A. Y. (2006) Matemáticas 2 (2ª ed.). México: Nueva Imagen.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

Una de las opciones establecidas para la acreditación por evaluación extraordinaria son los

exámenes individuales, comúnmente conocidos como exámenes extraordinarios, al respecto los

lineamientos oficiales nos indican:

Con el propósito de promover la autonomía académica de los estudiantes que

soliciten esta opción, deberán presentar un Portafolio con las evidencias que

demuestren su preparación, ya sea de forma autodidacta o con el apoyo de un tutor.

El Portafolio de evidencias será un requisito para la presentación del examen y no

será considerado para la calificación final.

Dirección General de Bachillerato. (2013). Lineamientos para evaluación extraordinaria. México: SEP

Para los casos en que la presente guía sea utilizada para integrar el portafolio de evidencias para

evaluación extraordinaria, el alumno deberá de considerar que el portafolio de evidencias debe

cubrir determinadas características para que sea aceptado. Las características requeridas son:

1. Elaborada en un cuaderno profesional cuadro grande, (de 50 o de 100 hojas)

2. Portada:

- En la pasta frontal y en la primera hoja del cuaderno el alumno deberá de incluir la

siguiente información:

Encabezado: Centro de Estudios de Bachillerato 4/2 “Lic. Jesús Reyes Heroles”

Nombre de la unidad de Aprendizaje Curricular: (Nombre de la asignatura)

Título: Portafolio de Evidencias para Evaluación Extraordinaria

Nombre del alumno:

Matrícula:






Grupo: (anotar el grupo donde actualmente se encuentra, o “Baja Temporal” o “Ex-

alumno”, según sea el caso)

Fecha de entrega: (fecha en que se presentará el examen)

3. Problemas resueltos a mano sobre hojas de block o de carpeta.

- No se aceptará que los problemas sean resueltos sobre copias de la presente

guía, los problemas tendrán que ser resueltos a mano.

- No se aceptarán copias de los problemas resueltos, el alumno deberá de

entregar el documento original donde resolvió los problemas

- Se acepta que se peguen recortes de imágenes y gráficas provenientes de las guías

de estudio, no se aceptan copias de procesos de solución. (ver ejemplo imagen

anexa)

- La resolución de los problemas deberá de incluir el proceso completo de solución. No

se aceptarán que los alumnos solo copien el ejercicio y subrayen el resultado,

aunque las soluciones hayan sido realizadas en otro cuaderno o en otras hojas.

(ver ejemplo imagen anexa)

- En los problemas con incisos el alumno deberá de incluir el proceso de

solución, Indicar la solución sin un proceso que lo respalde no será válido. (ver

ejemplo imagen anexa)

Ejemplo de ejercicio aceptado

Se anexa ejemplo de portada:






AVISOS:

1. La presentación del portafolio de evidencias es un requisito obligatorio para tener derecho a la

presentación del examen.

2. El portafolio de evidencias deberá ser entregado con anticipación para su revisión y en su caso

aprobación.

3. El portafolio de evidencias no aporta ningún punto a la calificación de la evaluación

extraordinaria, ni obliga a la coordinación u a los profesores encargados de la calificación a

aprobar al alumno.

4. El portafolio de evidencias debe ser realizado por el alumno como una estrategia de estudio y

preparación para su examen extraordinario, se recomienda a los padres NO permitir que otros

estudiantes, asesores u organizaciones conteste la guía en lugar del alumno.

5. NO SE DEVOLVERÁ NINGÚN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUE HAYA SIDO

ACEPTADO PARA LA PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA. sin

importar si el estudiante o el padre o tutor pagó a otros estudiantes, asesores u organizaciones

para contestar la guía en lugar del alumno a ser evaluado.

NO SE ACEPTARÁ COMO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Hojas sueltas Hojas engrapadas Cuadernos de apuntes (aunque dentro de

ellos se encuentre contenido el portafolio)

Sobres con o sin nombre Sobres porta micas con hojas sueltas o

engrapadas Folders de cartón Folders de plástico






REQUISITOS PARA PRESENTACIÓN DE EXÁMENES

EXTRAORDINARIOS

1. Presentarse con identificación vigente (credencial de la escuela o del IFE)

2. Asistir usando uniforme

3. No existe tolerancia de tiempo

4. No se realizarán dos exámenes el mismo día a la misma hora (elegir aplicar exámenes de

las asignaturas que no se empalmen con otros exámenes).

5. Presentarse con el portafolio de evidencias que cumpla con los requisitos descritos.

A V I S O I M P O R T A N T E

La presente guía te ofrece algunos ejemplos del tipo de ejercicios que se

abordan en el examen extraordinario, están divididos en temas, los temas

representan preguntas del examen. Contesta cada uno de ellos y determina en

cuales temas tienes dificultades para que consultes con tu profesor. Te sugerimos

apoyarte en tu libro de texto donde los contenidos vistos en el semestre están

desarrollados de manera más extensa.

Contesta las siguientes preguntas.

1. Con base en la siguiente figura, nombra con tres letras cada uno de los ángulos

citados.

<1= <3=

<2= <4=

Sección 1: Nociones básicas de geometría.






Define los siguientes conceptos.

2. Ángulos Complementarios.

3. Ángulos Conjugados.

4. Ángulos Suplementarios.

5. Ángulos Adyacentes.

6. Ángulos opuestos por el vértice.

7. Determina el complemento de los siguientes ángulos.

a) 80°

b) 15°

c) 20° 18’

d) 18° 25’ 40’’

8. Encuentra el suplemento de los siguientes ángulos.

a) 37°

b) 145°

c) 65° 38’

d) 108° 35’ 45’’

9. Completar la siguiente tabla realizando la conversión correspondiente en cada caso,

(en el caso de los radianes expresar como una fracción o un número entero):

Grados

45° 60° 75° 120°

Radianes

10. Relacione la definición proporcionada en la primera columna, con la gráfica que le corresponde en la segunda columna

Definición Grafica

Ángulo Agudo ( ) a.

Ángulo Recto ( ) b.

Ángulo Obtuso ( ) c.






Ángulo llano ( ) d.

Ángulos Complementarios ( ) e.

Ángulos Suplementarios ( ) f.

Ángulo Conjugados ( ) g.

Ángulos opuestos por el vértice

( ) h.

Ángulos Adyacentes ( ) i.

Ángulo nulo ( ) j.

Resuelve los siguientes ejercicios.

11. Sean A y B dos ángulos suplementarios, donde A=8(2x-3)° y B=10(x+3.5) °. Encuentra la medida del ángulo A.

12. Sean A y B dos ángulos complementarios, donde A=4(x+3) ° y B=7(x-3) °. Determina la medida del ángulo B.

13. Encuentra las medidas de los ángulos AOB y BOC.

14. Encuentra las medidas de los ángulos AOB y BOC.






15. Halla el valor de x e y con base en la siguiente figura.

16. Si , determina el valor de x, así como la medida de los ángulos STP, PTV, RVW y QVW.

Define los siguientes tipos de triángulos de acuerdo con la medida de sus lados.

17. Triángulo Equilátero. 18. Triángulo Isósceles. 19. Triángulo Escaleno.

20. Enuncia el Teorema de Tales.

21. Utilizando el teorema de Tales encuentra el valor de X y Y tomando en cuenta los

siguientes datos

,

22. Utilizando el teorema de Tales encuentra el valor de X. Reduciendo la fracción resultante.

Sección 2: Teorema de Tales.






Enuncia y explica los siguientes criterios de semejanza.

23. Criterio LLL. 24. Criterio AA. 25. Criterio LLL.

26. Enuncia el Teorema de Pitágoras.

27. En el triángulo rectángulo ABC siguiente calcula el lado que falta en cada inciso.

a) a= 3 b =4 c =_____

b) a= b = c =_____

c) a=3 b =____ c =

Sección 3: Teorema de Pitágoras.






d) a= b =______ c =

e) a=_____ b =13 c =27

28. Los lados de un rectángulo miden 8 y 10cm. Determina la longitud de sus diagonales.

29. Los lados de un rectángulo mide 16 y 20m. Determina la longitud de sus diagonales.

30. ¿Qué altura alcanza una escalera de mano que mide 15m al apoyarse en una pared si su pie se encuentra a 12m de ésta?

31. Calcula la altura del siguiente triángulo.

32. Llena la siguiente tabla, anexa una imagen de cada polígono.

NOMBRE NÚMERO DE LADOS.

Triángulo.

Cuatro

Cinco

Hexágono

Siete

Ocho

Eneágono


33. Polígono.

34. Polígono Convexo.

35. Polígono Cóncavo.

36. Ángulo Central.

37. Diagonal.

38. Ángulo interior.

39. Ángulo exterior.

Sección 4: Polígonos.






40. Completa la siguiente tabla.

CALCULO FORMULA

Número total de diagonales

Diagonales de un vértice

Ángulo interior

Ángulo exterior

Ángulo central

41. En un hexágono regular calcula: a) La medida de cada ángulo interior. b) La medida de cada ángulo exterior c) El número total de diagonales.

42. El ángulo interior de un polígono regular mide 156°. Determina: a) El número de lados del polígono b) El número total de diagonales que se

pueden trazar en el polígono. c) El valor de cada ángulo exterior.

43. El ángulo exterior de un polígono regular mide 45°. Halla: a) El número de lados. b) La suma de los ángulos interiores. c) El número total de diagonales que se

pueden trazar en el polígono. d) La medida de cada ángulo interior.

44. Un polígono regular tiene 15 lados. Determina:

a) La suma de ángulos interiores. b) La medida de cada ángulo interior. c) La medida de cada ángulo exterior. d) El número total de las diagonales que se

pueden trazar en el polígono.

45. Calcula el área de un pentágono de lado 5cm. Y 3.44cm de apotema.

46. El área de un polígono regular es de 58.14cm2, la longitud de su lado y apotema son 4 y 4.5cm, respectivamente, ¿Cuántos lados tiene?

47. Un octágono regular tiene un área de 309.2cm2. Si su apotema mide 9.66cm, ¿Cuánto mide uno de sus lados?


48. Circunferencia.

49. Radio.

50. Cuerda.

51. Diámetro.

Sección 5: Circunferencia






52. Arco.

53. Recta tangente.

54. Recta secante.

55. Angulo central.

56. En la siguiente circunferencia hemos señalado con números algunos de sus elementos.

Escribe el nombre de cada uno de los elementos en las líneas de abajo.

1 ______________________

2 ______________________

3 ______________________

4 ______________________

5 ______________________

6 ______________________

57. Calcula el área de la parte sombreada. El lado de cada cuadrado mide 12cm.

58. El radio de la circunferencia mide 20cm.

59. Llene la siguiente tabla con los datos correspondientes. El espacio de abajo de la tabla

escribe el procedimiento.

Sección 6: Sistema sexagesimal y circular.






DECIMAL(°) SEXAGESIMAL (° ΄ ˝) RADIANES(π) a) 8.675° b) 10°51’ c) 3π/4

60. Determina los valores de las funciones circulares seno, coseno y tangente de

Siguiendo los siguientes pasos:

a) Transforma los radianes a grados.

b) Localiza en que cuadrante se encuentra e identifica el triángulo rectángulo con el

cual vas a trabajar.

c) Encuentra tu coordenada, es decir, el valor de “x” y “y”

d) Verifica los signos de tu coordenada

e) Determina el valor de las funciones circulares del ángulo que se te pidió.







d) Verifica los signos de tu coordenada.






cual vas a trabajar (si existe).

















64. Enuncia las leyes de senos y cosenos.

65. Obtén los datos que faltan en el siguiente triángulo.

a) a = 12cm b = 8cm C = 22° b) B= 33°49’48’’ A=54°27’36’’ b=5.79cm

Sección 7: Problemas de aplicación.






Nomenclatura y reconocimiento de cuerpos geométricos

66.

67.






68. Sucesiones geométricas

69.






Problemas de análisis de áreas

70.

71.






Volumen de un contenedor

72.

Cálculo del volumen

73.

74.






75.

Cálculo del perímetro

76.






Caras, Aristas y Vértices

77.

78.

Cálculo de dimensiones

79.

80.

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